Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 10 năm 2011

..............................................................................................
 --------------------------------------------------------------- 
ThĨ dơc:
 thĨ dơc RLTT c¬ b¶n.
I/Mơc tiªu
-BiÕt c¸ch thùc hiƯn t­ thÕ ®øng c¬ b¶n, ®øng ®­a hai tay ra tr­íc, ®øng ®­a hai tay dang ngang vµ ®øng ®­a hai tay lªn cao chÕch ch÷ V (thùc hiƯn b¾t ch­íc theo GV).
-B/®Çu lµm quen víi t­ thÕ ®øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng ( thùc hiƯn b¾t ch­íc theo GV) 
-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tËp luyƯn. 
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
 - Trùc quan, tËp luyƯn, trß ch¬i, thi ®Êu.
III/§Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn 
 -GV: S©n tr­êng, cßi, kỴ s©n, tranh TD.
 -HS: VƯ sinh s©n tËp
IV/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp: 
TG
 *Hoạt động của giáo viên
 *Hoạt động của häc sinh
9p
20p
6p
1/PhÇn më ®Çu 
-NhËn líp phỉ biÕn ND, yªu cÇu giê häc.
-Cho HS ®øng vç tay, h¸t.
-Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc.
-§i th­êng theo 1 hµng däc thµnh vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
-§øng quay mỈt vµo trong, gi·n c¸ch 1 s¶i tay.
*Trß ch¬i: “DiƯt c¸c con vËt cã h¹i”
2/PhÇn c¬ b¶n 
*¤n phèi hỵp: ®øng ®­a hai tay ra tr­íc, hai tay dang ngang: (2 lÇn)
*¤n phèi hỵp: ®øng ®­a hai tay ra tr­íc, ®­a hai tay lªn cao chÕch ch÷ V: (2 lÇn)
*¤n phèi hỵp: ®øng ®­a hai tay dang, ®øng
 ®­a hai tay lªn cao chÕch ch÷ V: (2 lÇn)
-Sau mçi lÇn tËp GV vµ HS n/x, chØnh sưa.
 *NghØ gi÷a tiÕt:
*Häc ®øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng:
 (5 lÇn)
-Cho HS qs tranh.
-GV nªu tªn ®/t¸c, lµm mÉu kÕt hỵp gi¶i thÝch.
-Cho HS tËp. GV ®iỊu khiĨn, n/x.
*Trß ch¬i : “ qua ®­êng léi ”
-Cho HS thi ®ua. GV vµ HS n/ xÐt.
3/phÇn kÕt thĩc 
-§i th­êng theo nhÞp 3 hµng däc, h¸t.
-Trß ch¬i: “DiƯt c¸c con vËt cã h¹i”.
-GV vµ HS hƯ thèng bµi.
-HS vỊ «n luyƯn theo bµi häc. 
-ChuÈn bÞ bµi sau: TD RLTT c¬ b¶n. Trß ch¬i vËn ®éng.
-TËp hỵp thµnh 3 hµng däc theo tỉ råi quay thµnh h/ngang.
-C¶ líp ®øng theo hµng ngang.
-Ch¹y theo hµng däc.
-§i theo vßng trßn.
-Theo ®éi h×nh vßng trßn.
-Theo ®éi h×nh vßng trßn.
-TËp c¶ líp theo ®éi h×nh vßng trßn.
-H¸t, mĩa
-Quan s¸t.
-Theo dâi, t/hiƯn b¾t ch­íc theo GV
-TËp theo ®éi h×nh vßng trßn.
-HS thi ®ua gi÷a c¸c tỉ theo hµng däc.
-HS ®i theo hµng däc.
-§øng theo hµng ngang.
-Nh¾c l¹i ND chÝnh cđa bµi.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------
Ngµy so¹n : .........................................
Ngµy gi¶ng: ...................................................................................................................
To¸n (T38):
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I/ Mục tiêu:
-HS biết thành lập và ghi nhớ phép trừ trong phạm vi 4. Biết làm tính trừ trong phạm vi 4.
-Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
-Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc 
-GV: Bộ đồ dùng Toán,SGK.
-HS: Bộ đồ dùng Toán, bảng con, sách.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
30p
5p
1/Tỉ chøc líp: 
- SÜ sè: ...................................................
2/Kiểm tra bài cũ: 
-GV viÕt b¶ng: 3 –1 = 2 3 + 2 = 5
 1 + 2 – 1 = 2
-GVnx, ghi điểm.................................................................. 
3/Bài mới:
* Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 4.
*Hoạt động 1 : GT phép trừ trong PV4
+GV gắn c¸c mÉu vËt, y/c HS tr¶ lêi -> c¸c phÐp trõ: 4 – 1 = 3 , 4 – 2 = 2 , 4 – 3 = 1 
-Hướng dẫn HS học thuộc các phép tính.
*Nhận xét mối quan hệ giữa p/ cộng và p/trừ.
-HD HS g¾n c¸c chÊm trßn, nêu c¸c p/ tính:
-Chốt lại: 3 +1 = 4 ngược lại 4 –1 = 3
-Tương tự: 1+ 3 = 4 4 –3 = 1
-Kết luận: Đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động2: Luyện tập
Bài 1: -Tính. (G: cét 3,4)
-Cho HS mở SGK làm bài tập.
-GV và HS nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu:
*Lưu ý: viết kết quả thẳng số cột dọc.
-GV và HS nhận xét, sửa sai
Bài 3: -Viết phép tính thích hợp. 
-Cho HS QS tranh SGK
-Gọi HS nêu đề toán, làm vµo SGK + B/líp
-Gọi học sinh lên bảng ch÷a bài.. 
4/Củng cố - dặn dò: 
-Thi ®ọc lại phép trừ trong phạm vi 4.
-Học thuộc phép trừ trong phạm vi 4.
-ChuÈn bÞ: Bé §D to¸n, bảng con, SGK.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-QS, tr¶ lêi, nªu phÐp tÝnh.
-Lớp, cá nhân.
-Thực hiện trên bảng gắn.
3 + 1 = 4 4 – 1 = 3 ....
Cá nhân, nhóm, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
Lấy SGK- làm bài 
4 –1 = 3 4 – 2 = 2 
3 + 1 = 4 ....
-HS nªu KQ, n/x
-Tính( theo cét däc).
+Quan sát.
+Nêu đề toán, làm bài: 
4 – 1 = 3
+1 học sinh lên bảng sửa bài.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
	 Häc vÇn (2t):
 ÔN TẬP: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I 
I/ Mục đích yêu cầu:
-HS ®äc ®­ỵc c¸c ©m, vần , các từ, câu øng dơng tõ bµi 1 ®Õn 40.
-HS viÕt ®­ỵc c¸c ©m, vần , các từ ngữ øng dơng tõ bµi 1 ®Õn bµi 40.
-Nãi ®­ỵc tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề đã học.
- Biết k, gh, ngh chỉ ghép với e, ê. i.
-GD HS lßng yªu m«n häc.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc -GV: Bộ ghép Tiếng Việt, c¸c b¶ng «n.
 -HS: Bộ ghép Tiếng Việt, bảng con.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
 5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: 
2/ Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc, viết bài vần iu,êu
-Giáo viên vµ HS nhận xét , ghi điểm 
3/ Bài mới : 
TiÕt 1
*Hoạt động 1: Ôn các âm, các vần đã học.
-Treo bảng «n đã viết các âm,vần đã học.
-Gọi HS đọc (Những em yếu ®ánh vần).
-Ghép 1 số tiếng đã học.
-Đọc cho HS viết vào bảng con.
-NhËn xÐt, chØnh sưa
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: HD làm BT điền, âm, vần.
-Cho HS làm bài tập vµo vë vµ b¶ng líp:
+c hay k: lá ọ, , ẻ vở, ì cọ. à chua.
+g hay gh: à ri, ế gỗ, i nhớ, ồ ghề.
+ng hay ngh: bé ủ, i ngờ,củ ệ, à voi.
 TiÕt 2 
*Hoạt động 1: LuyƯn ®äc 
-Gọi HS thi đọc các âm, vần đã học.
-Cho HS ®äc mét sè tõ ng÷, c©u UD ®· häc.
-GV vµ HS nhËn xÐt, chØnh sưa
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: LuyƯn viÕt
-HD HS viÕt vµo vë « li
-Quan s¸t, giĩp ®ì HS yÕu.
-ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.
*Hoạt động 2: LuyƯn nãi
-Nªu chđ ®Ị .
-HD HS luyƯn nãi theo chđ ®Ị ®· häc.
-GV vµ HS n/x.
4/Củng cố - dặn dò: 
-Học sinh thi đọc các âm, vần đã học.
-Học sinh về ôn bài kĩ để kiĨm tra giữa kì I.
-ChuÈn bÞ: bĩt, giÊy KT.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Quan s¸t
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Gắn bảng gắn.
-Viết bảng con: lá mía, cà chua, sáo diều..
-Hát múa(trò chơi)
-HS làm bài vào vở, 4HS b¶ng líp
-Nªu quy t¾c chÝnh t¶ viÕt c/k; g/gh; ng/ ngh.
-§äc cá nhân, nhóm.
-§äc cá nhân, lớp.
-NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
-Hát múa
-LÊy vë « li, viÕt.
-HS nªu c¸ nh©n.
-Trao ®ỉi theo nhãm 2, ®¹i diƯn nhãm nãi tr­íc líp. HS kh¸c n/x.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------
 Ngµy so¹n : .........................................
Ngµy gi¶ng: ...................................................................................................................
To¸n (T39) :
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-BiÕt lµm tÝnh trõ trong phạm vi 3, 4.
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp (cộng hoặc trừ).
-Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: - Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc -GV: MÉu vËt phï hỵp bµi 5, SGK.
 -HS: Sách, bảng con.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
30p
5p
1/Tỉ chøc líp: 
- SÜ sè: ...................
2/Kiểm tra bài cũ: 
-GV viÕt b¶ng : 
 3 – 2 = 1 4 – 3 = 1 
 4 – 1 = 3 4 – 2 = 2 
-Đọc phép trừ trong phạm vi 3, 4.
-GV vµ HS n/ xét , ghi điểm 
2/Bài mới :
 *Giới thiệu bài: Luyện tập.
Bài 1: -Tính 
-Cho HS làm bài vµo b¶ng con.
-Lưu ý: Viết dấu trừ ngay ngắn, kết quả phải viết thẳng cột với các số.
-GV và HS nhận xét sửa bài
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu 
(G : dßng 2)
-Cho học sinh làm bài vào sách.
-GV và HS nhận xét sửa bài
*Nghỉ giữa tiết:
Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu.
H: Chúng ta thực hiện như thế nào?
-Cho HS làm bài SGK.
- GV và HS nhận xét .
Bài 4: Gi¶m
Bài 5: -Viết phép tính thích hợp:
( Gi¶m phÇn b)
-Cho HS QS tranh ,nêu đề toán -> PT.(Sư dơng mÉu vËt )
-Thu chấm, nhận xét.
3/Củng cố - dặn dò: 
-Chèt ND bµi
-VỊ : Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 3, 4.
-ChuÈn bÞ: Bé §D to¸n, bảng con, SGK.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
+HS làm bài vµo b¶ng con + B¶ng líp.
 3 2 2 1 1 1
-Số : 
-2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào sách.
- HS nhận xét
-Hát múa(trò chơi)
-Tính 
+Trừ lần lượt từ trái qua phải ...
+ Làm bài: 4 – 1 – 1 = 2 
4 – 1 – 2 = 1 ...
+HS lên bảng chữa bài.
-QS tranh , nêu đề toán.
+Học sinh làm bài. Trao đổi, sửa bài.
3 + 1 = 4 hay 1 + 3 = 4
-HS nªu l¹i ND bµi.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------------
Häc vÇn (2t):
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
 ( Theo ®Ị cđa BGH ra )
 ---------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
VÏ qu¶ ( Quả dạng trßn )
I. Mục tiêu :
 	- HS hiểu được hình dáng, màu sắc của một số quả.
- Biết cách vẽ quả và vẽ màu theo ý thích phù hợp các quả.
	- Giáo dục óc thẩm mỹ, yêu thích môn vẽ.
II.Phư¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, hái ®¸p, luyƯn tËp.
III. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh vẽ vẽ các dạng quả, vật thật
- Học sinh : Bút, tẩy, màu 
IV.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1p
2p
28p
5p
1. Ổn định: Bao quát chung
2. KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
3. Bài mới: Cho HS QS tranh, GT bài 
HĐ1:Giới thiệu các loại quả:
 GV chuẩn bị 1 số loại quả dạng hình tròn cho học sinh nhận biết. 
Trên đĩa có các loại quả gì?
Các quả này có dạng hình gì?
Em kể các loại quả mà em biết?
Tóm lại :
 Các loại quả đều có hình dạng và màu sắc khắc nhau .
 -Hướng dẫn học sinh xem tranh vẽ các loại quả.
 GV nêu câu hỏi :
 Tranh vẽ quả gì?
 Màu sắc của quả như thế nào?
HĐ2 :Hướùng dẫn học sinh vẽ quả:
 Vẽ hình tròn trước sau đó vẽ các bộ phận khác của quả.
 Nhìn mẫu vẽ cho giống.
 Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Thực hành vẽ quả:
 GV cho học sinh thực hành bài vẽ quả dạng hình tròn.
 GV theo dõi giúp một số học sinh yếu để hoàn thành bài vẽ của mình.
4.Củng cố - dặn dò: 
- Thu bài gợi ý HS nhận xét và chấm.
-GV hệ thống lại nội dung bài học.
Nhận xét, tuyên dương.
-VỊ thực hành ở nhà.
-HS hát
-HS bày Vở tập vẽ, tẩy, chì, lên bàn cho GV kiểm tra.
-HS nghe và nêu lại ®Ị bài.
-Học sinh quan sát các loại quả trên đĩa để nêu cho đúng tên quả và màu sắc.
-Quả ổi, quả cam, quả dừa
-Các quả này có dạng hình tròn.
-HS tự kể các loại quả dạng tương tự mà HS thấy được hằng ngày trong đời sống.
-Học sinh lắng nghe.
-HS quan sát tranh vẽ.
Học sinh quan sát các loại quả trên tranh vẽ để nêu cho đúng tên quả và màu sắc.
- HS quan sát
Học sinh thực hành bài vẽ của mình
- HS nhận xét theo gợi ý của GV, chọn ra bài vẽ đẹp và nêu cảm nhận. 
-HS trả lời theo yêu cầu câu hỏi của GV 
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------------
Ngµy so¹n : .........................................
Ngµy gi¶ng: ...................................................................................................................
Häc vÇn (2t):
Bµi 41 : IÊU – YÊU
I/ Mục tiêu:
-Học sinh đọc, viết được iêu, yêu, diều sáo, yêu quý ù.Nhận biết vần iêu, yêu trong các tiếng, từ, câu ứng dụng. Đọc được từ, câu ứng dụng.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: BÐ tù giíi thiƯu.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc
-Giáo viên: Tranh minh họa SGK, bộ ghép chữ .
-Học sinh: Bộ ghép chữ, bảng con, sách, vơ ûTV.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: 
- SÜ sè: ....................................................
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh đọc, viết bài: iu, êu
-GV, HS nhận xét ghi điểm....................................
3/Bài mới : 
Tiết 1
*Giới thiệu bài: iêu, yêu.
*Hoạt động1: Dạy các vần
*Dạy vần iêu
H-vần iêu được tạo nên từ những âm nào ?
-So sánh: iêu, êu
-Hướng dẫn HS gắn chữ iêu.
-Hướng dẫn HS phân tích vần iêu.
-Hướng dẫn HS đánh vần vần iêu.Đọc: iêu
-Hươáng dẫn học sinh gắn: diều.
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng diều
-HD HS đánh vần tiếng diều. Đọc: diều
-Hươáng dẫn HS gắn tiÕng cã vÇn iªu
-Cho HS xem diều sáo, giới thiệu
-Cho HS đọc từ.
-Gäi HS đọc bµi kho¸
*Dạy vần yêu( Quy tr×nh nh­ iªu)
So sánh : yêu và iêu
-Cho HS đọc tổng hợp
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng
-H/dẫn HS nhận biết tiếng có iêu, yêu.
-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Giảng từ
*Hoạt động 3 : Viết bảng con
-Vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Nhận xét, sửa sai.
-Gọi học sinh đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng.
-Đọc câu ứng dụng:
+Cho HS QS tranh SGK.
-Nhận biết tiếng có iêu, yêu
-Đánh vần tiếng, đọc trơn câu.
-Gọi HS đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động2: Luyện nói
-Chủ đề: Bé tự giới thiệu.
-Treo tranh.
-H: Trong tranh vẽ ai?
-H: Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Cho HS tự giới thiệu
Em tên là gì? Năm nay bao nhiêu tuổi?
Em đang học lớp mấy? Cô giáo nào dạy em? Nhà em ở đâu? ..
*Đọc bài trong SGK
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
*Hoạt động3: Luyện viết.
-Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ 
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở.
- Chấm điểm , nhận xét
3/ Củng cố - dặn dò: 
 -Chơi trò chơi tìm tiếng mới: hạt tiêu, tiêu biểu, yêu mến, yểu điệu.. 
-Học sinh về học thuộc bài iêu, yêu. .§äc tr­íc bµi ­u, ­¬u.
-ChuÈn bÞ : Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết, SGK.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
- Âm i, ê, u
-Giống: u đứng cuối.
-Khác: iêu có iê đứng đầu.
-Thực hiện trên bảng gắn.
- ¢âm đôi iê đứng trước, âm u đứng sau
-Cá nhân, nhãm, lớp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Tiếng diều có âm d đứng trước, vần iêu đứng sau, dấu huyền đánh trên âm ê.
- Cá nhân, lớp.
- Thực hiện trên bảng gắn.
-Quan sát
-Cá nhân đọc
-Cá nhân đọc
-Giống: Phát âm giống, kết thúc là u.
 Khác : yêu bắt đầu bằng y.
-Cá nhân.
-Hát múa(trò chơi)
 -2 học sinh lên gạch chân tiếng: chiều, hiểu, yêu, yếu.
-Cá nhân, nhóm.
-Lấy bảng con.
-Viết bảng con: iêu, yêu, diều sáo, yêu quí.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Tiếng: hiệu, thiều.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp đọc.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Vẽ các bạn.
-Tự giới thiệu mình.
-Tự trả lời về bản thân.
-Cá nhân, lớp đọc.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết bài vào vở: iêu, yêu, diều sáo, yêu quí.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------------
 To¸n ( t 40):
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I/ Mục tiêu:
-Học sinh biết thành lập và ghi nhớ phép trừ trong phạm vi 5. 
-BiÕt mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính 
-Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: - Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc 
-GV: Mẫu vật phï hỵp víi ND bµi, b¶ng phơ, SGK.
-HS: Bộ học toán, sách.
IV/ Hoạt động dạy và học
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
30p
5p
1/Kiểm tra bài cũ: 
- Gv viÕt b¶ng: 
4 - 2 = 2 4 – 1 – 2 = 1 
-GV, HS nhận xét ghi điểm
2/Bài mới : 
*Giới thiệu bài :Phép trừ trong PV5.
*Hoạt động 1: Thành lập phép trừ
-HD HS sư dơng c¸c mÉu vËt -> phÐp trõ trong PV5 : 
5 – 1 = 4 5 – 2 = 3
5 – 3 = 2 5 – 4 = 1.
-Giáo viên sư dơng b¶ng g¾n
-GV đính hai nhóm chấm tròn nh­ SGK, y/c HS quan s¸t, nªu c¸c phÐp tÝnh:
 4 + 1 = 5 5 – 1 = 4 
 1 + 4 = 5 5 – 4 = 1
 3 + 2 = 5 5 – 2 = 3 
 2 + 3 = 5 5 – 3 = 2
-Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 
-Hướng dẫn học sinh học thuộc các phép tính(Giáo viên xóa dần)
-Gọi 2 em đọc.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: -Tính.
-Cho HS lµm SGK, nªu kÕt qu¶.
-GV và HS nhận xét sửa bài
Bài 2: -Tính.(G: cét 2,3, 4)
-Cho HS lµm SGK + B¶ng phơ, nhËn xÐt.
* Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả thÕ nµo?
* NhËn xÐt vỊ mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ ë cïng 1cét?
Bài 3: -Tính
-Cho HS lµm b¶ng con.
-GV và HS nhận xét sửa bài
Bài 4: -Viết phép tính thích hợp
(G: phÇn b) 
-Cho HS quan s¸t tranh a
+Gọi học sinh nêu đề toán.
+Cho HS viÕt phÐp tÝnh vµo SGK 
-Thu chấm, nhận xét.
3/Củng cố - dặn dò: 
-Thi ®ọc phép trừ trong phạm vi 5.
-VỊ: Học thuộc phép trừ trong p/vi 5.
-ChuÈn bÞ : Bộ ®å dïng, SGK.
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát, thùc hiƯn theo HD cđa GV
-Đọc cá nhân.nhóm.
-Hình thành bảng cộng và trừ.
-Đọc cả lớp.
-2 em đọc thuộc.
-Hát múa(trò chơi)
-HS làm bài, trao đổi ,chữa bài.
2 – 1 = 1 3 – 2 = 1 
3 – 1 = 2 4 – 2 = 2 .....
-HS làm bài, trao đổi chữa bài.
 1 + 4 = 5 5 – 1 = 4 
 4 + 1 = 5 5 – 4 = 1 
-HS tr¶ lêi
-PhÐp trõ lµ phÐp tÝnh ng­ỵc l¹i cđa phÐp céng.
-LÊy b¶ng con lµm
 2 3 4 1 2 3
-Quan sát tranh a và nêu đề toán:
-Có 5 quả, hái 2 quả. Hái còn l¹i mấy quả?
- ViÕt : 5 – 2 = 3
-1 HS lên bảng làm bài, lớp sửa bài.
-Thi c¸ nh©n
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 -------