Giáo án dạy các môn học khối lớp 1 - Tuần học 34 năm 2011

- HS viết bảng con: inh, uynh
inh uynh 
- HS viết bảng con: ia, uya
 ia uya 
- Con chữ h,b
- HS viết bảng con từ : bình minh
 bình minh 
- HS viết bài vào vở: mỗi chữ X,Y 1 dòng
- Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần.
- HS đọc cá nhân, cả lớp.
- HS nghe.
Toán
 Ôn tập các số đến 100
I.MỤC TIÊU 
 - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100; số liền trước, số liền sau của một số; biết cộng trừ số có hai chữ số .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Chuẩn bị các bài tập lên bảng 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ôn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai chấm điểm 
3 . Bài mới 
a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại 
b. Giảng bài 
Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV đọc các số và gọi 1 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. 
- GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai 
Bài 2: 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV : Muốn viết các số liền trước số nào liền sau của một số ta phải làm thế nào?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai 
Bài 3: 2 em đọc đề bài
+ Muốn khoanh vào số bé, lớn nhất các số đã cho ta cần làm gì ?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài. 
- GV nhận xét , sửa sai
Bài 4: 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài. 
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 5: Dành cho HS khá giỏi .
 2 em đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm cả hai bạn có tất cả bao nhiêu máy bay ta đặt câu lời giải và làm phép tính gì? 
- GV cho 1 HS khá giỏi lên bảng làm lớp quan sát nhận xét
- GV nhận xét 
4. Củng cố – dặn dò 
+ Khi cộng các số trong phạm vi 100 không nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước, hàng nào sau ?
- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Xem trước bài: Ôn tập các số đến 100
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS :Văn nghệ đầu giờ
- HS: : Tóm tắt:
	Thùng 1: 2 gói bánh
	Thùng 2: 3 gói bánh
 Cả hai thùng : . . . gói bánh?
 Bài giải
Số bánh cả hai thùng là:
2 + 3 = 5 (gói bánh)
 Đáp số: 5 gói bánh
- HS : ôn tập các số đến 100
Bài 1 Viết các số 
- 1 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con 
38 , 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77
2.Viết các số thích hợp vào ô trống 
+ Cần dựa vào dãy số từ 1 đến 100, trừ đi 1 hay cộng thêm 1.
- HS 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở .
Số liền trước
Số dã biết
Số liền sau
18
19
20
54
55
56
29
30
31
77
78
79
43
44
45
98
99
100
 a) Khoanh vào số bé nhất 
+ Cần so sánh các số với nhau .
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. 
a) Khoanh vào số bé nhất 
59 34 76 28
b)Khoanh vào số lớn nhất 
 66 , 39 , 54 , 58
 Bài 4 Đặt tính rồi tính 
+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.
- HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn 
+
-
-
 68 98 52
 31 51 37
 37 47 89
+
+
-
 26 35 75
 63 42 45
 89 77 30
Bài 5
Tóm tắt
Thành gấp : 12 máy bay
Tâm gấp : 14 máy bay
 Cả hai bạn : .máy bay ?
- Làm phép tính cộng 
Bài giải
số máy bay cả hai bạn gấp được là:
12+ 14 = 26(máy bay)
 Đáp số: 26 máy bay
- Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục 
*****************************
MÔN: THỦ CÔNG
Ôn tập chương 3 
Kĩ thuật cắt ,dán giấy
Tiết TC : 34
I. MỤC TIÊU
- Củng cố được kiến thức kĩ năng cắt ,dán các hình đã học .
- Cắt, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối. Đường cắt tương đối thẳng .Hình dán tương đối phẳng .
+ Với học sinh khéo tay:
- Cắt dán được ba hình trong các hìmh đã học. Có thể cắt, dán được hình mới .Sản phẩm cân đối. đường cắt thẳng. hình dán phẳng. trình bày ản phẩm đẹp, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ 
 - GV: kéo, hồ dán, giấy màu.
 - HS: kéo, hồ dán, vở thủ công
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu bài ghi bảng
NỘI DUNG BÀI
PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt
-GV ghim các bài mẫu lên bảng và gợi ý HS trả lời :
+ Hãy kể tên các bài mà em học cắt dán ?
- Kẻ các đoạn thẳng cách đều nhau, cắt dán hình tam giác ,căt dán hình vuơng ,hình chữ nhật .
+ Khi học các bài này các em cùng thực hiện qua các bước nào ?
- Kẻ hình ,cắt rời hình ra ,dán sản phẩm .
+ Muốn cho sản phẩm đẹp ta cần cắt dán các sản phẩm như thế nào ?
- Các đường thẳng kẻ cắt dán thẳng đề ,dán phải phẳng.
- GV nhận xét .
Hoạt động 2: HS thực hành
 - GV yêu cầu hs bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán một hình mà em thích nhất dán cho ngay ngắn dẹp 
 HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp.
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm
- GV thu một số sản phẩm đính lên bảngđể HS nhận xét đánh giá.
( Đẹp – cân đối, dán phẳng)
- GV nhận xét và đánh giá.
Hỏi đáp
Thực hành
 IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ 	
 - GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà chuẩn bị cho tiết sau : Trưng bày sản phẩm 
 - GV nhận xét giờ học.
 Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
Tập đọc
Làm anh
I.MỤC TIÊU :	
 - HS đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn ,dỗ dành ,dịu dàng 
 - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 - Hiểu nội dung: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em nhỏ .
 - Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Nhận được thư của bố, Minh định làm gì?
+ Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại Minh đã làm gì?
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
a) GV giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài và ghi: HS đọc tên bài làm anh 
b) Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: làm, anh, chuyện, đùa ,ngưới, lớn, dỗ, dành, dịu, dàng. 
- Tiếng chuyện được phân tích như thế nào?
- GV nhận xét và Hd tiếng còn lại tương tự.
- GV cho học sinh đọc lại lần 2
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại.
- GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm 
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ 
- GV giải nghĩa từ:
+ Dỗ dành : dỗ cho em ngoan vui chơi không khóc .
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần 2 
*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:
- GV mỗi dòng thơ là một câu 
- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV chia bài thơ làm 4 đoạn và gọi 4 HS nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi)
- GV gọi 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- GV gọi HS nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài. 
* Ôn các vần ia ,uya
- GV nêu yêu cầu 1 .
+ Tìm tiếng trong bài có vần ia ?
- GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng.
- GV cho HS nêu yêu cầu 2.
-GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi
- GV chỉ vào tranh bên và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- GV nhận xét và rút ra câu mẫu và gọi HS đọc trơn cả từ kết hợp tìm tiếng có chứa vần ia, uya.
- GV nhận xét sữa sai
- GV cho hs đọc to lại toàn bài.
 TIẾT 2
* HD luyện đọc lại 
- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1, 2cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Làm anh ,phải làm gì :
 + Khi em bé khóc ?
 + Khi em bé ngã?
 +Mẹ cho quà bánh ?
 +Có đồ chơi đẹp ? 
- GV gọi HS nhận xét bổ sung
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
+ Muốn làm anh, phải có tình cảm thế nào với em bé ?
- GV nhận xét và rút ra nội dung bài 
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu.
* Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ.
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên
* Luyện nói
+ GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề 
- GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu.
+ GV gọi HS các nhóm lên trình bày
- GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh : Cần phải biết yêu thương lẫn nhau
4. Củng cố dăn dò
- GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Người trồng na 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Minh định chạy vào nhà khoe với mẹ 
- Minh chạy vào nhà rót nước mời Bác uống 
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài.
- 1 em đọc lại bài.
- HS cả lớp đọc thầm : làm anh , chuyện, đùa, ngưới, lớn, dỗ, dành,dịu ,dàng. 
- âm ch đứng trước vần uyên đứng sau, dấu nặng dưới ê.
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc nối tiếp cá nhân - cả lớp.
- HS đọc: làm anh, chuyện đùa, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. 
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS nghe.
- HS đọc trơn các từ 
- HS đọc cá nhân.
- 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 1 .
- 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- mỗi dãy bàn đọc 1 đoạn .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- HS tìm và nêu: chia
- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp.
- HS đọc và nêu: 
+ Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
+ Tranh vẽ tia chớp , đêm khuya.
- HS đọc các nhân, cả lớp. 
 + tia chớp , đêm khuya
- HS đọc đồøng thanh cả lớp. 
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn thơ 1 và 2 cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Anh phải dỗ dành 
- Anh nâng dịu dàng
- Chia em phần hơn.
- Cũng nhường em luơn
- 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
- Phải thương yêu, có nhiều tình cảm nhiều với em bé.
.	 
- HS đọc theo nhóm 2
- HS đọc đồng thanh cả lớp – nhóm - cá nhân.
- HS thi đọc cá nhân - dãy bàn.
+ Kể về ( anh ,chị ,em ) của em.
+ HS trình bày: 
+ HS đọc thuộc lòng bài thơ .
Toán
Ôn tập các số đến 100 (tt)
I.MỤC TIÊU 
- Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số ; xem giờ đúng ; giải được bài toán có lời văn .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Bài mới 
a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tựa bài cho học sinh nhắc lại 
b) Giảng bài
Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm: 
Ví dụ 
60 + 20 (6 chục + 2 chục = 8 chục) 
Nên : 60 + 20 = 80
HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả 
- GV nhận xét , sửa sai ghi bảng 
Bài 2 Dành cho HS khá giỏi cột 3
- GV gọi hai HS nêu yêu cầu của bàitập .
- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở .
Bài 3 
- Dành cho HS khá giỏi cột 3
- GV gọi hai HS nêu yêu cầu của bài tập .
-GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
-GV gọi 3 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn 
- GV nhận xét , sửa sai
 Bài 4: GV gọi 2 em đọc đề bài 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm sợi dây còn lai dài bao nhiêu ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giải như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở. 
- GV nhận xét 
Bài 5: GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài 
+ Muốn biết đồng hồ chỉ mấy giờ ta cần dựa vào kim nào trên đồng hồ ?
+ GV cho HS nhìn sách giáo khoa nêu miệng kết quả .
- GV nhận xét 
 4 .Củng cố và dặn dò 
- GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
 Xem trước bài : ôn tập: các số đến 100
- HS nhắc tên bài : Ơn tập các số đến 100 (tt)
Bài 1 Tính nhẩm 
- HS nêu cách cộng nhẩm chục với chục : 
 60 + 20 = 80 80 - 20 = 60
 70 + 10 = 80 90 - 10 = 80
 50 + 30 = 80 70 - 50 = 20 
 40 + 50 = 90 90 - 40 = 50
 90 - 50 = 40
b) 
62 + 3 = 65 85 - 1 = 84
41 + 1 = 42 68 - 2 = 66
28 + 0 = 28 29 - 3 = 26 
84 + 1 = 85
85 - 1 = 84
85 - 84 = 1
Bài 2 Tính :
- 1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm vào vở .
15 + 2 + 1 = 18 68 - 1 - 1 = 66
34 + 1 + 1 = 36 84 - 2 - 2 = 80
- GV cho 1 HS khá giỏi lên làm cột 3
77 – 7 - 0 = 70
99 – 1 - 1 = 97
Bài 3 Đặt tính rồi tính 
+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.
- HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn.
_
_
- GV cho 1 HS khá giỏi lên làm cột 3
+
-
+
 63 94 62 31 55
 25 34 62 56 33
 88 60 00 87 22
 Bài 4 : HS 2 em đọc đề bài
 Tóm tắt
 Sợi dây dài : 72 cm
 Cắt đi : 30cm
 Còn lại dài :.. cm?
- HS : làm tính trừ 
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Sợi dây còn lại dài là :
72 - 30 = 42 ( cm )
Đáp số : 42 cm
Bài 5 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
+ Dựa vào kim ngắn chỉ giờ 
a) 1 giờ ; b) 6 giờ ; c) 10 giờ 
.
	ÂM NHẠC : CMH
Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011
 	 Chính tả
 	 Chia quà
 I.MỤC TIÊU: 	 
- Nhìn sách hoặc bảng , chép lại và trình bày đúng bài chia quà trong khoảng 15-20 phút .
- Điền đúng s hay x; v hay d vào chỗ trống .
- Bài tâp(2) a hoặc b.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA G V
. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài “chia quà”
b) Hướng dẫn HS tập chép 
- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
+ Khi thấy mẹ về, chị em Phương đã làm gì ?
 - Khi được mẹ chia quà thì Phương đã làm gì ?
GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
- GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa.
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết.
c) Hướng dẫn HS chép bài.
- GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào 1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu.
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh
- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở.
- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS.
* GV hướng dẫn HS soát lỗi
- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng.
d) HD HS làm bài tập
* Bài 2
- GV cho HS mở SGK và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2
 GV giới thiệu tranh trong SGK và hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì?
 - GV nhận xét và hướng dẫn HS cách điền chữ.
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xét sữa sai.
-GVHDHS làm bài b tương tự
. Củng cố dặn dò
- Qua bài tập chép hôm nay em học được điều gì ?
- GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Loài cá thông minh .
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “ Chia quà”
2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi đọc thầm theo.
- Chúng con chào mẹ ạ 
- Phương chọn quả to nhất đưa cho em
- HS viết bảng con : 
 Phương: Ph + ương
 Reo : r + eo
 Xin : x + in
- HS nối tiếp đọc
- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV.
- HS nghe.
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 - 30cm
- HS chép bài vào vở.
- HS tự kiểm tra.
2) Điền chữ vào chỗ chấm:
a) s hay x
+ Tranh vẽ bé dạy sáo tập nói. Bé xách túi.
- HS: Sáo tập nói, Bé xách túi.
b) v hay d?
Hoa cúc vàng, Bé dang tay
- Thái độ lễ phép với mẹ và nhường nhịn em của Phương.
Môn : Toán
Bài :
Ôn tập : các số đến 100
I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết được các số từ 0 đến 100; thực hiện được , cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ) ; giải được bài toán có lời văn; đo được độ dài đoạn thẳng .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
3 Bài mới 
a) Giới thiệu bài :
 GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại 
b) Giảng bài
 Bài 1: -GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập
+ Muốn điền đúng số ta cần dựa vào gì ? 
 - GV cho 1 HS lên bảng điền, HS cả lớp làm vào SGK
- GV nhận xét – sửa sai , cho hs đọc lại các số từ 1 đến 100.
Bài 2: Dành cho HS khá giỏi bài b
- GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập
+ Muốn điền đúng số ta cần dựa vào gì ? 
- GV cho 1 HS lên bảng điền, HS cả lớp làm vào SGK
- GV nhận xét – sửa sai , cho HS đọc lại các số vừa điền 
Bài 3: GV gọi 2 học sinh nêu yêu cầu 
+ Nêu cách thực hiện tính ?
- GV gọi 1 em lên bảng làm bài.
- GV nhận xét – sửa sai 
Bài4 GV gọi 2 em đọc đề bài 
- GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết mẹ nuôi bao nhiêu con gà làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét – sửa sai 
 Bài 5 : Bài này yêu cầu gì ?
+ Để đo độ dài đọan thẳng đoạn thẳng cho trước ta cần đặt thước như thế nào ?
- GV cho 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét – sửa sai 
4 .Củng cố và dặn dò 
+ Số lớn nhất cĩ hai chữ số là số nào ?
- GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
 Xem trước bài : Luyện tập chung
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-
- HS nhắc tên bài : Luyện tập 
 Bài 1 Viết số thích hợp vào ơ trống :
-HS : Dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 100
-1 HS lên bảng điền ,hs cả lớp làm vào SGK
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống :
- HS : Dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 100 và các số đã cho .
- HS 2 học sinh nêu yêu cầu : Tính 
- Ta cần thực hiện tính từ hàng đơn vị sang hàng chục .
- HS 1 em lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào vở .
Bài 4 HS 2 em đọc đề bài
 Tóm tắt 
Thỏ và gà: 36 con
Thỏ : 12con
Gà : ... con?
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Số gà mẹ nuôi là:
36 – 16 = 20 ( con )
 Đáp số : 20 con
Bài 5 Đo độ dài đoạn thẳng AB 
- HS: đặt thước đo ở vị trí số 0
A B
- HS : là số 99
 Môn : Kể chuyện
Bài: 
Hai tiếng kì lạ
I. MỤC TIÊU
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh .
- Biết được ý nghĩa câu chuyện : Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện :Cơ chủ khơng biết quý tình bạn và trả lời câu hỏi:
- Qua câu chuyện trên khuyên ta điều gì ? 
-GV nhận xét chấm điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
b. Hướng dẫn kể chuyện
- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:
+ Lần 1: Không chỉ vào tranh
+ Lần 2: GV kể kết hợp chỉ vào tranh trong SGK.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện.
- GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu
- GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1
+ Trong tranh vẽ cảnh gì ?
+ Vì sao Pao- lích giận cả nhà ?
+ Cậu bỏ ra công viên, gặp cụ già. Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên?
- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể lại nội dung tranh 1 – nhận xét tuyên dương 
+ Các tranh còn lại : GV thực hiện tương tự 
- Tranh 2: Pao - lích nói với chị thế nào khi cậu mượn cây viết chì ?
Chị Lê- na nói gì với cậu ?
- Tranh 3: Gặp bà Pao – lích đã làm gì?
 Bằng cách nào cậu xin được mẫu bánh ?
- Tranh 4: Pao - lích nói gì với anh khi cậu muốn đi bơi ?
- Những ai đã giúp đỡ cậu ?
- GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể cho nhau nghe.
- GV cùng lớp nhận xét tuyên dương
-GV nhận xét rút ra ý nghĩa chuyện 
+ Theo em, hai tiếng cụ già dạy cho Pao – lích là gì ?
+ Vì sao hai tiếng đó lại làm cho mọi người giúp đỡ cậu bé ?
GV nhận xét và cho nhiều HS nhắc lại
4. Củng cố dặn dò
- Muốn đối xử và nhờ vả một ai đó ta cần có thái độ như thế nào?
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau: 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Văn nghệ đầu giờ.
- HS kể cá nhân và trả lời câu hỏi:
- Khuyên chúng ta cần phải yêu quý tình bạn .
-HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên bài : Hai tiếng kì lạ
- HS nghe.
- HS nghe kết hợp quan sát tranh trong SGK.
- HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh.
- HS: vẽ một cụ già và em bé.
Tranh 2 : Chị vui lòng cho em mượn một cái bút nào?
- Em lấy đi 
Tranh 3 : Pao – lích ôm lấy bà, nhìn vào mắt bà nói dịu dàng: 
 - Bà vui lòng cho cháu một mẫu bánh nhé. 
Tranh 4: Anh vui lòng cho em đi với nhé.
- Chị Lê- na và bà đã xin anh cho cậu đi cùng.
HS phân vai:
- HS: hai tiếng “ vui lòng”
- Pao – lích thành bé ngoan ngoãn, lễ phép.
- Cần lễ phép, lịch sự với mọi người.
MÔN: THỂ DỤC
Tiết 5
Bài : 
Trò chơi vận động
Tiết TC: 34
I. MỤC TIÊU 
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bải thể dục phát triển chung.
- Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm hai người( bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ - với số lần tăng dần .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 
- Trên sân trường dọn vệ sinh sân tập 
- GV chuẩn bị còi, cầu, vợt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG BÀI
TG
PP
PHẦN MỞ ĐẦU
Cho HS khởi động
Văn nghệ
5 - 6
Phút
4 hàng dọc
PHẦN CƠ BẢN
Trò chơi “Tâng cầu ”
- GV nêu tên trò chơi, sau đó cho
HS đứng thành đôi một quay mặt vào nhau (theo đội hình vòng tròn) 
* Chuyển cầu theo nhóm 2 người 
 Cho HS cả lớp tập hợp thành 2 hoặc 4 hàng dọc, sau đó quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một, tiếp tục dàn đội hình sao cho từng đôi một cách nhau 1,5 – 3m, trong mỗi hàng người nọ cách người kia tối thiểu 1m.
GV chọn 2 HS có khả năng thực
hiện động tác tốt, lên thực hiện 
 GV kết hợp hướng dẫn HS chơi luôn 
Từng nhóm tự chơi 
GV quan sất giúp đỡ HS chơi 
12 - 15
Phút
10 - 12
Phút
4 hàng dọc
Vòng tròn
PHẦN KẾT THÚC
- Đứng vỗ tay và hát, hoặc đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc 
1 – 2 phút 
Ôn động tác vươn thở, điều hoà 
GV nhận xét giờ học 
5 - 6
Phút
2 hàng dọc
	*************************************
 Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011
Tập đọc
 Người trồng na 
I. MỤC TIÊU:
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lúi húi, ngoài vườn ,trồng na, ra quả .
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu .
- Hiểu nội dung :Cụ già trồng na cho con cháu hưởng . Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng .
- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
. Bài mới 
a)Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng, HS đọc tên bài
 b) Luyện đọc
- GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc tiếng và từ khó
-Gv hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân trong bài .( GV gạch chân các tiếng kh