Giáo án dạy các môn học khối 1 - Tuần 9 (đầy đủ)

 Được người khác chào hỏi , em cảm thấy như thế nào ?
 Biết chào hỏi , tạm biệt đúng , thể hiện điều gì ?
 Nhận xét bài cũ , KTCBBM 
 3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
 Giới thiệu bài: Chào hỏi và tạm biệt 
 HĐ 1:(10’) HS làm bài tập 2
 Học sinh biết phân biệt hành vi chào hỏi , tạm biệt phù hợp từng tình huống 
Cho Học sinh quan sát tranh BT2
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập 
Giáo viên nhận xét kết luận 
T1 : Các bạn nhỏ cần chào hỏi thầy cô giáo 
T2 : bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách .
Hoạt động 2(7') Thảo luận bài tập 3
 HS biết cách chào hỏi trong các tình huống khác nhau 
 - Giáo viên nêu yêu cầu của BT3 .
- Em sẽ chào hỏi ntn trong các tình huống sau :
a/ Em gặp người quen trong bệnh viện.
b/ Em nhìn thấy bạn ở nhà hát , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn .
* Giáo viên kết luận :
- Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện , trong rạp hát , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn . Trong những tình huống như vậy , em chỉ có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu , mỉm cười và giơ tay vẫy .
Hoạt đôïng 3 (8) Đóng vai BT1 
 Học sinh quan sát thực hành chào hỏi , tạm biệt qua trò chơi đóng vai . 
 GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm ( 2 nhóm đóng vai tình huống 1, 2 nhóm đóng vai tình huống 2 )
GV chốt lại cách ứng xử đúng trong các tình huống 
Hoạt động 4 (5') Liên hệ bản thân .
 Học sinh tự liên hệ bản thân để tự điều chỉnh 
- Giáo viên yêu cầu Học sinh tự liên hệ .
- GV khen những Học sinh đã thực hiện tốt bài học và nhắc nhở những em còn chưa thực hiện tốt . 
2. Củng cố : (3’)
Em vừa học bài gì ? Khi nào em nói lời chào hỏi ?
 Khi nào em nói lời tạm biệt ? 
 Học sinh lập lại tên bài học
 Học sinh quan sát tranh BT2 
 Học sinh viết lời bạn nhỏ trong tranh cần nói trong mỗi trường hợp .
+ T1 : Chúng em chào cô ạ !
+ T2 : Cháu chào cô về ạ !
 HS chữa bài . lớp nhận xét bổ sung.
Chia nhóm Học sinh thảo luận .
Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Lớp trao đổi bổ sung ý kiến 
 HS thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai 
 Các nhóm lên đóng vai 
 HS thảo luận , Rút kinh nghiệm - Bổ sung về cách đóng vai của các bạn 
Học sinh tự liên hệ 
 Hs trả lời
	Dặn dò(2') 
 Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực .
 Dặn Học sinh học bài . Thực hiện đúng những điều đã học .
 Xem trước bài hôm sau . 
=========================
 MÔN : CHÍNH TẢ(T11) (Tập chép)
 BÀI : CHUYỆN Ở LỚP
 I. MỤC TIÊU:
 -Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ cuối bài"chuyện ở lớp "20 chữ khoảng 10-12' 
 - Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c, k vào chỗ trống . Làm được bài tập 2,3 SGK
 MTR : HS Y viết khoảng 12' 
 TCTV : - Sử dụng tiếng địa phương để giải nghĩa từ "buộc tóc...quả cam ".
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 -Bìa cứng ghi sẵn bài tập 2, 3
 - HS: - Vở chính tả , bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 1. Ổn định tổ chức: Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ(2’):
 - GV kiểm tra vở BT 4,5 HS
 - 1 HS đọc cho 2 bạn lêøn bảng làm lại các bài tập 2,3.
 3. Bài mới : 	 
 HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
Giới thiệu bài(1') GV nêu mục tiêu yêu cầu bài 
Hoạt đôïng 1:(22’)H dẫn HS tập chép
 HS chép được nội dung bài vào vở 
* GV đưa đoạn văn cần chép lên bảng .
 Gọi HS đọc bài 
 -GV nêu những tiếng ,từ HS dễ viết sai 
 -Viết bài vào vở :GV hướng dẫn HS cách ngồi, cách trình bày bài vào vở.Nhắc chữ đầu dòng,sau dấu chấm phải viết hoa . GV giúp đỡ thêm cho HS yếu.
 -GV thu vở chấm điểm ,nhận xét .
HĐ 2:(10’)HDẫn HS làm bài tập chính tả 
HS điền đúng vần uôt, uôc chữ c, k vào chỗ chấâm
 * Bài 2 : Trò chơi "Thi tiếp sức'
GVgắn lên bảng3 bìa cứng ghi sẵn näidung bàitập
 GV hướng dẫn cách làm
* Bài 3:GV nói chữ k đi liền với âm i,ê,y ,ở đâu có các âm i,ê,y thì điền k, còn lại điền chữ c
 - Sử dụng tiếng địa phương để giải nghĩa từ " buộc tóc...quả cam " 
 Hoạt động cuối (2') Củng cố -GọiHS ... BT 2,3 
 - HS nêu đề bài 
 - HS quan sát theo dõi trả lời
 -2 HS nhìn bảng đọc bài.Cả lớp đọc
 -Lớp quan sát theo đọc nhẩm viết bảng con các tiếng ,từ bên.
 GV - lớp nhận xét sửa sai
 -Lớp viết bài vào vở
 Lớp đổi vở sữa lỗi chính tả
 -1 HS nêu yêu cầu bài 2
 3 nhóm lên bảng thi 
 Lớp -GV nhận xét ,tuyên dương
 Bài 3 HS nêu miệng 2HS lên bảng điền
 -HS yếu đọc bài
 Dặn dò : (1’)
 - Về nhà làm bài tập vào VBT. Chuẩn bị bài sau : Mèo con đi học. 
 - Nhận xét chung tiết học.
=============================
 MÔN : TOÁN(T114) 
 BÀI : LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU:
 Biết làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 100; tập đặt tính rồi 	 tính; biết tính nhẩm.Giải được bài toán có lời văn bằng phép trừ.
 MTR : - HS Khá, Giỏi làm các bài tập 4 ở SGK .( Tr - 156 ). 
 - HS yếu làm bài 1, 2, 3 (tr - 156). 	
 Hỗ trợ : Mẫu câu “ Lớp em có 21 bạn gái ... bao nhiêu bạn“.	 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	 - GV : Bìa cứng viết sẵn bài 2 SGK. 
 - HS : Vở bài tập Toán, Bảng con, khăn lau, phấn, 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp. (1’) . 
 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 36
 2
+
36
 20
+
42
 24
+
+ 3 học sinh lên bảng làm tính : 
 + Nêu lại cách tính 
 + Cả lớp nhận xét. Giáo viên sửa bài 
 + Nhận xét, sửa sai chung - Nhận xét bài cũ
 3. Bài mới : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
 Giới thiệu bài ttiếp(1')Hôm nay ta học bài :Ltập
 Hoạt động 1 (30') Hdẫn làm bài tập B1,2,4
Biết làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 100; tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm. Giải được bài toán có lời văn bằng phép trừ	 B1, 2, 3 Hoạt động cả lớp
 GV hdẫn HS làm lần lượt các bài tập 
 B2 GV hdẫn làm mẩu 2 phép tính
 B4 gọi hs lên bảng vẽ
 Củng cố(2')Gọi HS Y đọc lại các BT1,2
 - Học sinh lặp lại đầu bài (3 em )
 - HS yếu làm bài 1, 2, 3 (tr - 156).
 B1,2 ,3 Lớp làm bài vào bảng con
 3 HS lên bảng sữa bài
 Lớp -GV nhận xét sữa sai
 B4 : 1HS Khá, Giỏi lên bảng vẽ
 Lớp -GV nhận xét sữa sai
 - 5 em đọc lại . đt .
 Dặn dò :(1') 
 - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
 - Làm bài tập trong vở Bài tập 
 - Chuẩn bị xem trước bài : Luyện tập
========================
MÔN : TẬP ĐỌC(T 33, 34)
	 BÀI : MÈO CON ĐI HỌC
 I. MỤC TIÊU:
 -Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ:buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Trả lời được câu hỏi trong SGK.
 - HS hiểu: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học.
 MTR - HS yếu đọc với mức độ đánh vần. Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ
 	 - HS K -G tìm được tiếng,nói được câu chứa tiếng có vần ưu, ươu.
 Hỏi đáp về việc mình thích đi học. Học thuộc lòng bài thơ
 TCTV : - Sử dụng tiếng địa phương để giới thiệu tranh và giải nghĩa từ 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: - Tranh minh hoạ về bài tập đọc trong SGK
 - HS: - SGK, vở bài tập Tiếng việt
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 
 1. Ổn định tổ chức: Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ(5’):
 - Đọc bài :Ngôi nhà, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV ( 2 - 4 em đọc )
 - Nhận xét bài cũ
 3. Bài mới : 	 
 HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
Giới thiệu bài(1') GV yêu cầu HS xem tranh minh họa bài đọc, nóùi với các em về nội dung tranh.
Sử dụng tiếng địa phương để giới thiệu tranh
Hoạt đôïng 1:(25’)Hướng dẫn HS luyệïn đọc
 HS đọc trơn được nội dung bài, HS yếu đọc với mức độ đánh vần ,đọc được các tiếng , từ ngữ. 
* GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãùi, nhẹ nhàng, tìõnh cảm.
 - Luyện đọc tiếng,TN: 
- GV kết hợp giải nghĩa từ khó cho các em.
- Luyện đọc dòng thơ:
 GV chỉ bảng từng tiếng để HS đọc theo.
- Luyện đọc khổ thơ, bài: 
Hoạt đôïng 2: (10’) Ôn các vần ưu, ươu
HS tìm được tiếng trong bài, nói được câu chứa tiếng có vần ưu, ươu
 GV nêu lần lượt từng yêu cầu trong SGK 
 GV nêu mẩu 
 - HS theo dỏi
 - Lớp thoe dỏi SGK
 HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng,từ ngữ bên. Cá nhân ,đồng thanh
- Sử dụng tiếng địa phương để giải nghĩa từ 
 - 1 HS đầu bàn đọc, các HS sau nối tiếp nhau đọc 
 -Từng nhóm 3HS (Mỗi HS 1 khổ thơ ) tiếp nối nhau đọc
 CN-ĐT đọc cả bài(bàn ,nhóm ,tổ) 
-HS lần lượt trả lời 
 HS K -G nói được câu chứa tiếng có vần ưu, ươu. 
 TIẾT 2
 Hoạt động 3(8’): Tìm hiểu bài đọc
 HS nắm được nội dung bài .
GV lần lượt nêu từng câu hỏi ở SGK
 Hoạt động 4(20’) : Học thuộc lòng bài thơ ,luyện nói hỏi đáp về việc mình thích đi học:
 -HDẫnHS học thuộc bài thơ . G V xoá dần tiếng ,từ ,câu . GV chấm điểm , nhận xét 
 - Biết hỏi đáp về nghề nghiệp của bố
 GV hướng dẫn HS cách hỏi đáp 
 GV nhận xét ,tuyên dương
Hoạt động cuối(3’):Củng cố :
 -Hôm nay ta học bài gì ? -Gọi HS đọc lại bài 
 1HS đọc cả bài ,lớp đọc thầm 
 -HS trả lời ,bạn khác bổ sung 
 1HS đọc lại bài thơ
-HS đọc thuộc bài thơ theo hdẫn của GV.
 HS đọc thuộc bài thơ CN
 2HS hỏi đáp theo mẩu
 Từng cặp hS hỏi đáp 
 - HS trả lời và đọc thuộc bài thơ.
 Dặn dò : (2’)
 - Về nhà học bài cho thuộc đối với HS chưa thuộc.Chuẩn bị bài sau: Người bạn tốt. 
 - Nhận xét chung tiết học.
========================
MÔN : TOÁN(T115) 
 BÀI : LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU:
 Biết làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 100; tập đặt tính rồi 	 tính; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng cácc số đo độ dài. Giải được bài toán có 	 lời văn bằng phép trừ.
 MTR : - HS Khá, Giỏi làm các bài tập 3 ở SGK .( Tr - 157). 
 - HS yếu nêu được bài toán,đặt lời giải ở mức đơn giản (tr - 157). 
 Hỗ trợ : Mẫu câu “ Lúc đầu con sên bò được 15cm... bao nhiêu cm“.	 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	 - GV : Bìa cứng viết sẵn bài 3 , phiếu bài tập ghi B2. 
 - HS : Vở bài tập Toán, Bảng con, khăn lau, phấn, 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp. (1’) . 
 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 + 3học sinh lên bảng làm toán : Đặt tính rồi tính 
 32+ 35 = 24 + 40 = 16 + 3 = 
 + Nhận xét, sửa sai chung - Nhận xét bài cũ
 3. Bài mới : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
 Giới thiệu bài ttiếp(1') Hôm nay ta học bài :Ltập 
Hoạt động 1(30') Hướng dẫn làm các bài tập
Biết làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 100; tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng cácc số đo độ dài. Giải được bài toán có lời văn bằng phép trừ.
Bài 1,4:Họt động cả lớp 
-Cho học sinh làm trên bảng con 
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp 
 Bài 2 : Hoạt động theo nhóm
 GV làm mẩu 1 phép tính rồi hướng dẫn cách làm 
 -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các phép tính có kèm tên đơn vị 
 - Cho học sinh làm bài tập vào phiếu bài tập
 - Giáo viên sửa bài chung cả lớp 
Bài 3 : Trò chơi tiếp sức 
- Giáo viên treo 2 bảng phụ có nội dung bài 3 
- Yêu cầu học sinh chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1 . Em thứ 1 tìm kết quả của phép tính và nối đúng số phù hợp. Tiếp tục đến em thứ 2  đến em thứ 5 . Đội nào nối nhanh, đúng là thắng cuộc 
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc 
 Củng cố(2')Gọi HS Y đọc lại các BT4
 - Học sinh lặp lại đầu bài (3 em )
 - HS yếu nêu được bài toán,đặt lời giải ở mức đơn giản (tr - 150).
 - Nêu yêu cầu bài 1:Tính
 Lớp làm bảng con
 - Học sinh nêu lại cách thực hiện cộng số có 2 chữ số 
- Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị đi kèm sau kết quả của bài toán 
- Học sinh tự làm bài 
- 2 học sinh lên bảng chữa bài 
- Cả lớp nhận xét 
- Học sinh tham gia chơi 5 em / đội 
- Học sinh chơi đúng luật 
- Cả lớp nhận xét 
 - 5 em đọc lại . đt .
 Dặn dò :(1') 
 - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
 - Làm bài tập trong vở Bài tập 
 - Chuẩn bị xem trước bài : Phép trừ trong phạm vi 100
=======================
MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 BÀI 29: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
 I. MỤC TIÊU:
 Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật
	 MTR : HS K-G Nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa một số cây hoặc giữa 	 một số con vật
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	-Các hình ở trong bài 29 Sgk. GV và HS sưu tầm một số tranh ,ảnh thực 	 vật và động vật đem đến lớp. Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm.
 - HS:	 SGK
 III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp. (1’) . 
 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) 
 Muỗi thường sống ở đâu?
. Nêu tác hại do muỗi đốt?
 .Khi đi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt?
 - GV nhận xét ghi điểm
 3 .Bài mới
 HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
 Giới thiệu bài: Con muỗi
HĐ1(10) : Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật
 HS ôn lại về các cây đã học ,nhận biết một số cây và con vật mới.
-GV chia lớp thành 4 nhóm ,phân cho mỗi nhóm một góc lớp ,phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to,băng dính và hướng dẫn các nhóm làmviệc:
+Bày các mẫu vật các em mang đến lớp.
+Dán tranh ảnh về động vật và thực vật vào giấy .
+Chỉ nói tên từng cây ,từng con mà nhóm sưu tầm được.Mô tả chúng ,tìm sự giống nhau(khác nhau) giữa các cây ;sự giống (khác)giữa các con vật.
-GV nhận xét kết quả trao đổi giữa các nhóm, tuyên dương các nhóm làm việc tốt có nhiều sản phẩm. *Kết luận: Có nhiều loại cây như rau,cây hoa,cây gỗ .Các loại cây này khác nhau về hình dạng kích thướcNhưng chúng đều có rễ ,thân ,lá ,hoa.
-Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng,kích thước,nơi sốngNhưng đều có đầu ,mình và cơ quan di chuyển
Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn cây gì?con gì?”
Mục tiêu:HS nhớ lại những đặc điểm chính của các cây và con đã học .
-HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi.
*GV hướng dẫn HS cách chơi :
-Mỗi HS được GV đeo cho một tấm bìa có vẽ hình một cây (hoặc một con cá)ở sau lưng.
HS đó muốn biết đó là cây gì hoặc con gì thì đặt câu hỏi(đúng/sai) để hỏi các bạn dưới lớp.HS đó có thể hỏi 3-5 câu hỏi cho cả lớp trả lời trước khi đoán cây,con vật.
Kết thúc trò chơi:GV tuyên dương một số học sinh mạnh dạn, đoán giỏi,đoán đúng.
 -HS nhắc lại đề bài
-HS chia nhóm và làm việc theo hướng dẫn đầu tiên.
-Từng nhóm treo sản phẩm của mình trước lớp.
-Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc của nhóm
-HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời.
VD:
.Các loại cây nhóm bạn nêu trên có gì giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa)
.Các loại câycó gì khác nhau?(Khác nhau về hình dạng ,kích thước)
.Các loài động vật giống nhau ở điểm gì?(có đầu ,mình và cơ quan di chuyển)
-GV gọi một số HS lên chơi thử
®HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt được nhiều câu hỏi:
.Cây đó có thân gố phải không?
.Đó là cây rau cải à?
+
.Con đó có 4 chân phải không?
.Con đó biết gáy phải không?
.Con đó có cánh phải không?
 -Hs chơi cả lớp
 Dặn dò(1')
 Về nhà các con cần đề phòng , tránh không cho muỗi đốt,tiêu diệt muỗi thường xuyên.
 - Nhận xét tiết học
==========================
MÔN : TẬP ĐỌC(T35,36)
 BÀI : NGƯỜI BẠN TỐT
 I. MỤC TIÊU:
 -Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các tiếng, từ ngữøõ:bút chì, liền đưa, sửa lai, ngay ngắn,ngượng nghịu ...Bước đầu biết ghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Ôn vần ut, uc 
 -Hiểu :Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành . Trả lời được câu hỏi 1,2 ở SGK. 
 MTR - Học sinh yếu đọc với mức độ đánh vần tiếng , từ , câu.
 	 - HS K -G tìm được tiếng,nói được câu chứa tiếng có vần ut, uc
 Luyện nói với nhau về người bạn tốt của em
 TCTV : - Sử dụng tiếng địa phương để giới thiệu tranh và giải nghĩa tiếng,từ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: - Tranh minh hoạ về bài tập đọc trong SGK
 - HS: - SGK, vở bài tập Tiếng việt
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 
 1. Ổn định tổ chức: Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ(5’):
 - Đọc bài :Quà của bố ; trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV ( 2 - 4 em đọc )
 - Nhận xét ghi điểm
 3. Bài mới : 	 
 HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
Giới thiệu bài(1') GV yêu cầu HS xem tranh minh họa bài đọc, nóùi với các em về nội dung tranh.
 Sử dụng tiếng địa phương để giới thiệu tranh.
Hoạt đôïng 1:(25’)Hướng dẫn HS luyệïn đọc
 HS đọc trơn được nội dung bài, HS yếu đọc với mức độ đánh vần ,đọc được các từ ngữ. 
* GV đọc mẫu bài văn: giọng chậm rãùi, nhẹ nhàng, tìõnh cảm.
 - Luyện đọc câu:
 - Luyện đọc đoạn, bài: 
Hoạt đôïng 2: (10’) Ôn các vần ut, uc
HS tìm được tiếng trong, ngoài bài, nói câu chứa vần ut, uc
 GV nêu lần lượt các yêu cầu trong SGK.
 GV ghi nhanh tiếng, câu ra bảng
 - Gọi HS đọc câu tìm được 
 - HS đọc đề bài
 HS yếu đánh vần tiếng,từ ngữ bên.
 - Cá nhân ,đồng thanh 
HS sử dụng tiếng địa phương để nói các tiếng,từ bên
 - 1 HS đầu bàn đọc, các HS bên nối tiếp nhau đọc 
 -Từng nhóm 3 HS (Mỗi HS 1 đoạn) tiếp nối nhau đọc
CN-ĐT thi đọc cả bài(bàn ,nhóm ,tổ)
 HS trả lời các yêu cầu , bạn nhận xét bổ sung. 
 HS Y đọc các câu 
 TIẾT 2
 Hoạt động 3(15’): Tìm hiểu bài đọc
 HS nắm được nội dung bài .
GV lần lượt nêu từng câu hỏi ở SGK
 Hoạt động 4(15’) : Luyện nói :
 HS hỏi đáp nhau về . 
 G V gợi ý hướng dẫn
Hoạt động cuối(3’):Củng cố :
 -Hôm nay ta học bài gì ? -Gọi HS đọc bài 
 -HS trả lời ,bạn khác bổ sung
 HS đọc bài lần lượt trả lời câu hỏi
 HS K -G biết trả lời theo tranh
 HS trả lời, đọc bài
 Dặn dò : (2’)
 - Về nhà đọc bài . Chuẩn bị bài sau: Ai dậy sớm. 
 - Nhận xét chung tiết học.
===================================
MÔN : TOÁN(T116)
 BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (KHÔNG NHỚ)
 I. MỤC TIÊU:
 Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ ) số có 2 chữ số.Biết giải toán có phép trừ.
 MTR : - HS yếu nêu được bài toán,đặt lời giải ở mức đơn giản (tr -157). 
	 TCTV : - Mẫu câu : “ Quyển sách của lan gồm 64 trang... thì hết quyển sách ”
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que và 1 số que rời 
 - HS: SGK, Vở bài tập Toán, Bảng con, khăn lau, phấn, 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp. (1’) . 
 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 + 3học sinh lên bảng làm toán : Đặt tính rồi tính 
42
20
+
36
 40
+
 30+ 35 = 25cm + 4cm = 
 + Học sinh dưới lớp làm vào bảng con mỗi dãy theo 1 bài tập 	 trên bảng 
 + Nhận xét, sửa sai chung - Nhận xét bài cũ
 3. Bài mới : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
Giới thiệu bài ttiếp(1') Hôm nay ta học bài : Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)
 Hoạt động (15') Hdẫn cách thực hiện phép trừ 
 Biết phương pháp đặt tính và làm tính trừ.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với học sinh trên bảng. Trình bày trên bảng như Sách giáo khoa 
- Chú ý : thao tác tách ra 2 bó và 3 que tương ứng với phép tính trừ 
- Hỏi : Số que còn lại là bao nhiêu ? 
-Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ 
 Đặt tính : Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị – Viết dấu - kẻ ngang 
 Tính từ phải sang trái :
57
 23
-
34
 * 7 trừ 3 bằng 4 – Viết 4 
 * 5 trừ 2 bằng 3 – Viết 3 
 Vậy 57 – 23 = 34 
 - Giáo viên chốt lại kỹ thuật trừ 
Hoạt động 2(25') Thực hành 
 Học sinh làm được tính trừ trong phạm vi 100 – Củng cố giải toán 
 Bài 1 : Hoạt động cả lớp
 -Giáo viên kiểm tra cách đặt tính 
-Lưu ý học sinh ở học sinh phép tính có kết quả = 0 ở cột chục . Ví dụ : 59 – 53 Kết quả của phép tính này bằng 6 . Chữ số 0 ở bên trái chữ số 6 cho biết hiệu ở cột chục bằng 0 . Ta không cần viết chữ số 0 này vì 06 = 6 
 Bài 2 : Trò chơi "xì điện"
 Đúng ghi Đ – Sai ghi S
-GV treo bảng phụ cho HS tham gia chơi tiếp sức 
-Giáo viên tổ chức chơi công bằng, theo dõi, nhận xét cụ thể - Tuyên dương đội thắng 
Bài 3 : Hoạt động cá nhân 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
Củng cố(2')Gọi HS Y đọc lại bài giải 
 -Học sinh lặp lại đầu bài (3 em )
 -Học sinh lấy 57 que ( gồm 5 bó và 7 que rời ).
-Xếp 5 bó bên trái, 7 que bên phải 
- T