Giáo án dạy các môn học khối 1 - Tuần 31 năm học 2013

nh ,bảo vệ thiên nhiên.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Các chữ viết hoa phóng to.
- Bảng lớp ( kẻ sẵn ).
-Vở tập viết, bảng, phấn, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bài cũ:
-Gọi H viết: xanh mướt, dòng nước.
-Nhận xét
*Bài mới:
Giới thiệu bài:
Bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết )
Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần ươm, ươp; các từ : Hồ Gươm, nườm nượp.
1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa
-Treo chữ mẫu, giới thiệu: S: Gồm nét cong dưới và nét móc ngược trái 
Cách viết : Đặt bút ở ĐK6 , viết nét cong dưới , lượn từ dưới lên , đến ĐK6 , đổi chiều bút , viết tiếp nét móc ngược trái , cuối nét nóc` lượn vào trong , điểm dừng bút ở ĐK2.
 S S S	
2.Hoạt động 2: Viết vần, từ
-Giới thiệu vần: ươm, ươp; các từ: Hồ Gươm, nườm nượp
ươm , ươp
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Viết vở
-Nhắc tư thế viết
-Nêu lại cách viết
-Cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ
-Chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở
-Thu và chấm 1 số vở viết xong
-Nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết)
*Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp
-Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ
- 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c
-H nêu lại các nét của chữ S, 
hoa
-H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc
-H tập viết ở b/c
-H nêu lại cách nối nét các vần, các từ
-H viết b/c vần ươm, ươp
-H tô chữ hoa, viết vần, viết từ theo yêu cầu
-H xem bài viết đẹp để học tập
CẢ LỚP
HS viết bảng con cả lớp.
HS viết chậm viết ½ số dòng quy định.
--------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 16 tháng 4 năm 2013
SÁNG Chính tả (T.17)
 Hồ Gươm
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nhìn bảng chép lại đúng đoạn văn từ “ Cầu Thê HuÙc màu son cổ kính” 20 chữ trong khoảng 8-10 phút.
- Điền đúng vần ươm, hay ươp; chữ c hay k vào chỗ trống.
-Làm được BT 2,3 (SGK)
GDBVMT: yêu thiên nhiên,bảo vệ môi trường.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tập chính tả , bút, bảng phụ .
- Vở BT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
Giới thiệu bài :
Hôm nay ta viết 1 đoạn bài “ Hồ Gươm” và điền đúng vần ươm, ươp ,chữ c hay k vào chỗ trống
1.Hoạt động 1: Tập chép
-Treo bảng phụ có bài chép
-Cho H đọc các tiếng khó trong bài
-Cho viết từ khó ở bảng
-Cho viết vở khổ thơ cuối
-Nhắc tư thế viết 
-Đọc lại bài
-GV chấm 1 số vở
-Sửa lỗi sai chung 
Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
a) Điền vần ươm, hay ươp
-Cho đọc yêu cầu
-Cho sửa bằng trò chơi “ Điền vần nhanh”
b)Điền c hay k
-Cho đọc yêu cầu
-Cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh”
-Tuyên dương H làm bài tốt nhất.
*Củng cố, dặn dò:
Trò chơi củng cố: tìm tiếng có vần ươm, ươp
-Về nhà tập chép lại bài thơ.
-H:cong, lấp ló, tường rêu, cổ kính. 
-H đọc lại cả bài
-H viết b/c các tiếng trên
-H viết vào vở chính tả lớp
-H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở
-H đổi vở sửa lỗi cho nhau
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét.
H thi đua tìm tiếng có vần
Cả lớp
HSY-TB
HSK-G
Cả lớp
HSK-G
HSY-TB
--------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 16 tháng 4 năm 2013
SÁNG LUYỆN ĐỌC 
 Hồ Gươm
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
H đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. 
Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
Trả lời được câu hỏi 1.2 (SGK) .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +GV đọc mẫu cả bài văn 
 GV cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
Cho H đọc tựa bài
 rút từ : Hồ Gươm
- Tiếng Gươm có âm đầu gì ? Vần gì ?
 gạch dưới : Gươm
rút từ xum xuê
-Tiếng xuê có âm gì, vần gì
 gạch chân: xuê
 + Đọc câu :
+ Đọc đoạn :
+ Đọc bài :
1.Hoạt động1:Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
+Tìm những từ ngữ tả cầu Thê Húc?
GV đọc mẫu cả bài ( lần 2 )
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Luỹ tre
-H : Cảnh đẹp Hồ Gươm
-H xác định câu
- Âm g, vần ươm
H đọc :Hồ Gươm(C/n, ĐT) 
H đọc: xum xuê(C/n, ĐT)
Mỗi H đọc 1 câu theo dãy
Từng nhóm 3H đọc 2 đoạn nối tiếp nhau
H từng tổ thi đua đọc các đoạn
H thi đua đọc cả bài
H đọc đoạn 1 ( 3H )
+là cảnh đẹp ở Hà Nội.
H đọc đoạn 2 ( 3H )
+ màu son, cong cong như con tôm
H đọc cả bài ( 3 H )
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSK-G
--------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 16 tháng 4 năm 2013
CHIỀU TOÁN
Bài 122 : Đồng hồ, thời gian
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
H làm quen mặt đồng hồ.Biết xem giờ đúng .
Có biểu tượng ban đầu về thời gian.
GDBVMT: yêu thiên nhiên,bảo vệ môi trường.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình đồng hồ có kim ngắn, kim dài.
- Vở toán, bút, đồng hồ để bàn có loại chỉ có kim ngắn và 1 kim dài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra ĐDDH
*Bài mới:
 Giới thiệu bài:- giơ đồng hồ hỏi:Đây là cái gì?
-Đồng hồ dùng để làm gì?
-Hôm nay cô sẽ dạy các em cách xem đồng hồ. ghi tựa bài.
1.Hoạt động 1:Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ
- cho H quan sát đồng hồ để bàn, hỏi:
+Trên mặt đồng hồ có những gì?
- giới thiệu : đồng hồ giúp ta luôn biết được thời gian để làm việc và học tập.Đây là mặt đồng hồ .Mặt đồng hồ có kim ngắn và kim dài và có các số ghi từ 1 đến 12.Kim ngắn và kim dài quay theo chiều từ số bé đến số lớn 
- cho H xem mặt đồng hồ
- hỏi theo thứ tự từ trái sang phải tại các thời điểm 5 giờ, 6 giờ, 7 giờ
Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Thực hành
Hướng dẫn H nối số chỉ giờ đúng với đồng hồ thích hợp:
+Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn chỉ số mấy?
+CoØn kim dài?
+Lúc đó là mấy giờ?
-Cho H làm tiếp các số sau
-Gọi H nhận xét
3.Hoạt động 3:Giới thiệu các khoảng giờ ứng với sáng, chiều , tối 
*Củng cố :DD: - nhận xét tiết học.
Các bài còn lại sẽ làm vào buổi chiều
Nhận xét chung. 
-H để ĐDDH trên bàn
-H: đồng hồ
-H:xem giờ
+Có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 đến 12
-H thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau trong SGK
+Số 8
+chỉ số 12
+ 8 giờ
H làm bài
Cả lớp
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
--------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 16 tháng 4 năm 2013
CHIỀU TNXH(t.31)
Thực hành quan sát bầu trời
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Biết mô tảkhi quan sát bầu trời , những đám mây,cảnh vật xung quanh khi bầu trời nắng,mưa.
HSK-G:Nêu một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng,trưa ,tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vòng,ngày có mưa bão lớn.
GDBVMT: yêu thiên nhiên,bảo vệ môi trường.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
H chuẩn bị bút màu, giấy kẻ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bàicũ:
+Nêu các dấu hiệu để biết trời nắng?
 +Nêu các dấu hiệu để biết trời mưa?
 nhận xét
*Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ thực hành quan sát bầu trời để biết rõ hơn về bầu trời mến yêu của chúng ta. ghi tựa 
1.Hoạt động 1:Quan sát bầu trời
Mục tiêu: H quan sát, nhận xét và sử dụng từ ngữ của mình để miêu tả bầu trời và những đám mây.
-Cho H quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh
-Nêu câu hỏi:
+Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không?
+Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây?
+Các đám mây có màu gì?Chúng đứng yên hay chuyển động?
+Sân trường lúc này khô hay ướt?
+Em có thấy ánh nắng vàng hay những giọt mưa không?
-Kết luận : quan sát những đám mây trên bầu trời và 1 số dấu hiệu khác cho ta biết trời đang nắng, đang mưa, râm, mát hay sắp mưavà lúc này kết luận lúc này trời như thế nào
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh
Mục tiêu: H biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quả quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh.Cảm thụ được vẻ đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng
-Yêu cầu H vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh
- nhận xét , biểu dương
*Củng cố:DD:
-Cho H hát bài Bầu trời xanh
-Khen các em hoạt động tốt, động viên H khác cố gắng hơn.
2 H
-H quan sát
- H trả lời cá nhân
-H vẽ vào giấy hay vở BTTNXH
-H trưng bày bức vẽ đẹp theo tổ
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
lớp
Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2013
SÁNG Tập đọc 
 Luỹ tre
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
H đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ .
 Hiểu nội dung bài: : vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày . 
Trả lời được câu hỏi 1.2 (SGK) 
GDBVMT: yêu thiên nhiên,bảo vệ môi trường.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
TIẾT 1(45p)
* Kiểm tra bài cũ :
-Cho đọc bài “ Hồ Gươm ”
-Hỏi:+Cảnh Hồ Gươm có gì đẹp?
+Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trong thế nào?.
Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-Treo tranh và nói:Làng quê ở các tỉnh phía Bắc thường có rất nhiều tre.Hôm nay lớp mình sẽ ngắm vẽ đẹp của luỹ tre làng vào buổi sáng sớm và buổi trưa.GV ghi tựa bài
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +GV đọc mẫu lần 1 
 Cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
 -Gọi H đọc tên bài
+ rút từ “ luỹ tre” :tiếng luỹ có âm đầu gì?Vần gì?
 - gạch chân luỹ
- rút từ “ rì rào” 
+Tiếng rào có âm gì?Vần gì?
- gạch chân: rào
- rút từ “ gọng vó”
+Tiếng gọng có âm đầu gì? Vần gì?
- gạch chân : gọng
- rút từ “ bóng râm” 
 +Tiếng “ râm” có âm đầu gì 
- gạch chân: râm
 + Đọc câu:
+ Đọc các câu :
+ Đọc bài :
TIẾT 2(25P)
2.Hoạt động 2: Ôâân tiếng có vần iêng, yêng
 Giới thiệu : Hôm nay ta ôn 2 vần iêng, yêng. gắn 2 vần lên bảng
- Tìm trong bài tiếng có vần iêng
-Tìm các tiếng , từ có vần iêng, yêng
 ở ngoài bài
Ghi các tiếng mà H tìm được lên bảng
TIẾT 3 (35P)
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi sớm ?
+Buổi sớm luỹ tre có gì đẹp?
+Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi trưa?
 GV đọc mẫu lần 2
 Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2 : Học thuộc lòng
Cho H đọc từng dòng
Xoá dần các từ, chỉ để lại tiếng đầudòng
3.Hoạt động 3:Luyện nói
-Gọi H nêu chủ đề luyện nói
-Yêu cầu H quan sát tranh và hỏi nhau về các loài cây 
-Nhận xét, cho điểm.
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Sau cơn mưa
-H đọc bài
-H trả lời
-H quan sát
H đọc tựa bài
H: âm đầu l, vần uy
H đọc: luỹ tre ( C/n, ĐT)
+H đọc khổ 1
H:âm đầu r, vần ao
- H đọc :rì rào ( C/n, ĐT)
+Có âm đầu g, vần ong
-H đọc : gọng vó( 3 H )
-H đọc khổ 2
-H: âm đầu r
-H đọc:bóng râm (C/n,ĐT)
-Mỗi H đọc 1 câu theo dãy
-Mỗi H đọc 1 khổ thơ nối tiếp nhau
-H thi đua đọc cả bài
-H : tiếng
-H thi đua tìm nhanh các tiếng có vần iêng, yêng ở ngoài bài
-H đọc khổ 1 ( 3HS )
+ Luỹ tre xanh rì rào, ngọn tre cong gọng gió
+cong gọng vó,kéo mặt trời lên cao.
-H đọc khổ 2
+Những trưa đồng đầy nắng, trâu nằm nhai bóng râm
-H đọc cả bài ( 3 HS )
-H học thuộc lòng từng dòng
-H học thuộc dần cả bài
-H thảo luận theo nhóm
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
Cả lớp
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-YB
HSK-G
-------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2013
SÁNG TOÁN
Bài 123 : Thực hành
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Biết đọc giờ đúng,vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày.
-Bài 1,2,3,4/ 165
GDBVMT: yêu thiên nhiên,bảo vệ môi trường.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình mặt đồng hồ.
- Vở toán, bút, B/c.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bài cũ:
- yêu cầu H lên xoay kim để có giờ đúng : 4 giờ, 7 giờ, 9 giờ và đọc lên
 - nhận xét, cho điểm
*Bài mới:
 a/Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ thực hành để hiểu rõ về thời gian hơn. ghi tựa bài.
 b/ Thực hành: 
Bài 1- gọi H đọc yêu cầu
- gọi H đọc kết quả
- nhận xét.
Bài 2: 
- gọi H lên bảng sửa bài
- nhận xét.
Bài 3:- gọi H đọc yêu cầu
 - cho H đổi phiếu kiểm tra
- nhận xét.
*Củng cố:
- cho H chơi trò chơi “ Ai xem đồng hồ đúng và nhanh”
- nêu cách chơi và luật chơi
- nhận xét,biểu dương.	 
DẶN DÒ:
Các bài còn lại sẽ làm vào buổi chiều
Nhận xét chung. 
-H lên bảng làm
-H: nêu yêu cầu .H làm bài
- 1 H
-H : đọc yêu cầu
-H làm bài
-4 H
-H đọc yêu cầu và làm bài
- 2H ngồi cùng bàn đổi phiếu kiểm tra
Cả lớp
HSK-G
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
Thứ năm, ngày 18 tháng 4 năm 2013
SÁNG Chính tả (T.18)
 Luỹ tre
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ đầu bài “Luỹ tre ” trong khoảng 8- 10 phút.
- Điền đúng chữ l hay n , dấu ? hay dấu ~ vào chỗ trống.
-Làm được BT 2a hoặc b .
GDBVMT: yêu thiên nhiên,bảo vệ môi trường.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tập chính tả , bút, bảng phụ .
- Vở BT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
Giới thiệu bài :
Hôm nay ta nghe – viết bài “ Luỹ tre” và điền đúng chữ n hay l, dấu ? hay ~ vào chỗ trống
1.Hoạt động 1: H nghe viết
-Treo bảng phụ có bài viết
-Cho H đọc các tiếng khó trong bài
-Cho viết từ khó ở bảng
-Cho viết vở cả bài 
-Nhắc tư thế viết 
-Đọc lại cả bài
-Chấm 1 số vở
-Sửa lỗi sai chung 
Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
a) Điền l hay n 
-Cho đọc yêu cầu
-Cho sửa bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh”
b)Điền dấu ? hay ~
-Cho đọc yêu cầu
- cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền dấu nhanh”
-Tuyên dương H làm bài tốt nhất.
*Củng cố, dặn dò:
Trò chơi củng cố: tìm tiếng có vần iêng, yêng
-Về nhà tập chép lại bài thơ.
-H: luỹ tre, rì rào, gọng vó,bóng râm . 
-H đọc lại cả đoạn
-H viết b/c các từ trên
-H viết vào vở chính tả lớp
-H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở
-H đổi vở sửa lỗi cho nhau
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét.
H thi đua tìm tiếng có vần
Cả lớp
HSY-TB
HSK-G
Cả lớp
HSK-G
HSY-TB
---------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 18 tháng 4 năm 2013
SÁNG Tập viết(T.16)
 Tô chữ hoa T
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Tô được các chữ hoa :T
-Viết đúng các vần : iêng, yêng, các từ: tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
-HSK-G:Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV 1.
-GD: rèn nét chữ – nết người.
GDBVMT:lối sống văn minh ,bảo vệ thiên nhiên.
 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Các chữ viết hoa phóng to.
- Bảng lớp ( kẻ sẵn ).
-Vở tập viết, bảng, phấn, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bài cũ:
-Gọi H viết: xanh mướt, dòng nước
-Nhận xét
*Bài mới:
Giới thiệu bài:
Bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết )
Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần iêng, yêng; các từ : tiếng chim, con yểng.
1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa
-Treo chữ mẫu
-Giới thiệu: Chữ T Gồm 1 nét viết liền , là kết hợp của 3 nét cơ bản : 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang.
Cách viết : Đặt bút ở giữa ĐK4 và ĐK5, viết nét cong trái ( nhỏ ) đến ĐK6 , viết nét lượn ngang từ trái sang phải đến ĐK6 , viết tiếp nét cong trái to.Nét cong trái này cắt nét lượn ngang , tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ , rồi chạy xuống dưới , phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút ở ĐK2 
 T T
2.Hoạt động 2: Viết vần, từ
-Giới thiệu vần: iêng, yêng; các từ: tiếng chim, con yểng
 iêng , yêng
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Viết vở
-Nhắc tư thế viết
-Nêu lại cách viết
-Cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ
-Chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở
-Thu và chấm 1 số vở viết xong
-Nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết)
*Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp
-Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ
- 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c
-H nêu lại các nét của chữ T
hoa
-H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc
-H tập viết ở b/c
-H nêu lại cách nối nét các vần, các từ
-H viết b/c vần iêng, yêng
-H tô chữ hoa, viết vần, viết từ theo yêu cầu
-H xem bài viết đẹp để học tập
CẢ LỚP
HS viết bảng con cả lớp.
HS viết chậm viết ½ số dòng quy định.
---------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 18 tháng 4 năm 2013
SÁNG LUYỆN VIẾT 
Hồ Gươm
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nhìn bảng chép lại đúng đoạn văn từ “ Cầu Thê HuÙc màu son cổ kính” .
- Điền đúng vần ươm, hay ươp; chữ c hay k vào chỗ trống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
LUYỆN ĐỌC: Luyện đọc cho vài học sinh yếu đọc một đoạn trong bài.
Hoạt động 1: Tập chép
-Treo bảng phụ có bài chép
-Cho H đọc các tiếng khó trong bài
-Cho viết từ khó ở bảng
-Cho viết vở khổ thơ cuối
-Nhắc tư thế viết 
-Đọc lại bài
-GV chấm 1 số vở
-Sửa lỗi sai chung 
2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
a) Điền vần ươm, hay ươp
-Cho đọc yêu cầu
-Cho sửa bằng trò chơi “ Điền vần nhanh”
b)Điền c hay k
-Cho đọc yêu cầu
-Cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh”
-Tuyên dương H làm bài tốt nhất.
*Củng cố, dặn dò:
Nhận xét chung.
-H:cong, lấp ló, tường rêu, cổ kính. 
-H đọc lại cả bài
-H viết b/c các tiếng trên
-H viết vào vở chính tả lớp
-H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở
-H đổi vở sửa lỗi cho nhau
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét
Cả lớp
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
---------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 18 tháng 4 năm 2013
SÁNG TOÁN
Bài 124 : Luyện tập
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Biếtà xem giờ đúng ,xác định và quay kimđồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ .
Bước đầu nhận biết các thời điểm trong s inh hoạt hàng ngày.
-Bài 1,2,3/ 167 
GDBVMT: yêu thiên nhiên,bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Đồ dùng phục vụ luyện tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
*Kiểm tra bài cũ: -
Yêu cầu H lên xoay kim để có giờ đúng : 6 giờ, 8 giờ, 2 giờ và đọc lên
 - nhận xét, cho điểm
 nhận xét.
*Bài mới:
a/Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập để khắc sâu hơn kiến thức đã học. ghi tựa bài.
b/ Luyện tập:
Bài 1:
- gọi H đọc yêu cầu
- cho H đổi phiếu kiểm tra
- nhận xét.
Bài 2:
- cho H đổi phiếu kiểm tra
- nhận xét
Bài 3:- gọi H nêu yêu cầu
- gọi H lên bảng sửa bài
- nhận xét
*Củng cố:
Cho H thi đua nêu bài toán dựa vào phép tính sau : 47 – 22 =25
- nhận xét, cho điểm.
DẶN DÒ:
Nhận xét chung. 
H lên bảng làm bài
-H: nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng .H làm bài
-2 H đổi phiếu
-H nêu yêu cầu và làm bài
- 2 H cùng bàn đổi phiếu
-H :nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp .
H làm bài
-2 H
Cả lớp
HSY-TB
HSK-G
HSY-TB
---------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 18 tháng 4 năm 2013
CHIỀU LUYỆN ĐỌC TẬP ĐỌC
HỒ GƯƠM, LŨY TRE
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
H đọc trơn cả bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hĩa
* Kiểm tra bài cũ :
* Bài mới
Giới thiệu bài :
Ghi tựa bài
.Hoạt động 1 : Luyện đọc bài Hồ Gươm
 +Đọc mẫu cả bài văn 
 Cho H luyện đọc
.Hoạt động 2 : Luyện đọc bài Lũy tre
 +Đọc mẫu cả bài văn