Giáo án dạy các môn học khối 1 - Tuần 22 đến tuần 28

V dựng mụ hỡnh hàm răng để hướng dẫn HS cả lớp đỏnh răng theo cỏc bước sau:
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch.
+ Lấy kem đỏnh răng vào bàn chải.
+ Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trờn xuống, từ dưới lờn.
+ Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng.
+ Sỳc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần
+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đỳng chỗ sau khi đỏnh răng (cắm ngược bàn chải)
- GV đến cỏc nhúm hướng dẫn và giỳp đỡ.
* Hoạt động của học sinh
- HS tham gia trũ chơi.
- Cả lớp cổ vũ cho cỏc bạn.
- HS làm việc theo cặp, quan sỏt và nhận xột xem hàm răng của bạn em thế nào (trắng, đẹp hay bị sỳn, bị sõu)
- Một số nhúm trỡnh bày kết quả 
- Lần lượt từng HS thực hành đỏnh răng theo chỉ dẫn trờn của GV.
 V. Đỏnh giỏ kết quả giỏo dục cần đạt:
- Cỏc nhúm tự nhận xột về sự tham gia của cỏc bạn trong nhúm mỡnh và nhúm khỏc.
- Nhận xột việc thực hành giữ vệ sinh răng miệng của cỏc bạn trong lớp.
Ngày soạn:20/2/2013
 Ngày dạy: Thứ sỏu 22/2/2013
*Buổi sáng
 Tiết 1+ 2: tiếng việt 
VẦN UM/UP UễM /UễP 
Sỏch giỏo khoa thiết kế trang 191
Tiết 3: toán
Trừ các số tròn chục
A- Mục tiêu: 
- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có lời văn.
- Làm thành thạo các bài tập về số tròn chục
- Giáo dục tính chính xác trong học toán
- Tăng cường tiếng việt: cỏc từ ngữ, thuật ngữ: Cột dọc, tớnh nhẩm, giải toỏn cú lời văn
 B- Đồ dùng: 
 1- GV: que tính + bảng phụ
 2- HS: BC + qt + SGK
 * Dự kiến các hoạt động DH: N, CL, CN
 * PPDH: Trực quan, quan sát, 
 C - Các hoạt động dạy- học:
I- ổn định tổ chức: 
II- Kiểm tra bài cũ:
 - H/s làm các phép tính
-> Đặt tính rồi tính
-> Nhận xét, đánh giá
20 + 60 30 + 40 50 + 10
III- bài mới: 
1- Giới thiệu bài
2- Giới thiệu cách trừ 2 số tròn chục
- Bước 1: Thao tác trên que tính
- Y/s h/s lấy 5 bó que tính và cho biết
- H/s thực hành lấy
- Có mấy chục qt?
- 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- y/c h/s tách ra 20 qt?
- 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Còn bao nhiêu qt?
chục
đ/ vị
 5
-
 2
 0
 0
 3
 0
- 50 chục 
- 5 chục, 0 đơn vị
- H/s thực hành
- 2 chục 0 đơn vị
- 30 que tính
- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- 3 chục và 0 đơn vị
- Từ thao tác trên ta có phép tính gì?
-> 50 – 20 =?
- Bước 2: H/d kỹ thuật làm tính trừ
- G/v h/d h/s thực hiện 2 bước( nhiều h/s nêu)
=> Vậy 50 – 20= ?
 50 0 trừ 0 = 0 viết 0
 - 5 trừ 2 = 3 viết 3
 20
 30
- 50 – 20= 30 ( CN+ĐT)
- Muốn thực hiện phép trừ theo cột dọc ta làm ntn?
- Đặt tính
- Trừ( trừ từ phải sang trái)
4- Thực hành
- Bài 1:(131) Nêu y/c của bài?
- Tính
- cho h/s nêu cách làm và làm BC
-> nhận xét(củng cố về trừ các số tròn chục)
 40 80 90 70 90 60
- - - - - -
 20 50 10 30 40 60 
 20 30 80 40 50 0
- Bài 2:(131) Nêu y/c của bài?
- Tính nhẩm
- H/d h/s cách nhẩm: vd 50- 30=?
 40 – 30 =10 80 – 40 = 40
- Nhẩm 5 chục trừ 3 chục = 2chục
 70 – 20 =50 90 - 60 = 30
-> Vậy 50-30=20
 90 – 10 =80 50 – 50 = 0
- Bài 3: Cho h/s đọc bài toán và tự giải
bài toán.
 Tóm tắt
 Có : 30 cái kẹo
-> nhận xét, sửa chữa
 Cho thêm: 10 cái kẹo
 Có tất cả :... cái kẹo?
 Bài giải
 Số kẹo An có là:
 30 + 10 = 40( cái kẹo)
 Đáp số: 40 cái kẹo
IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học
 V- Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 4:ÂM NHẠC (GV CHUYấN DẠY)
BUỔI CHIỀU
 TIẾT 1: ôn toán
Trừ các số tròn chục
A- Mục tiêu: 
- Tiếp tục củng cố kiến thức về trừ các số tròn chục.
- Giúp h/s làm thành thạo các bài tập trong VBT.
- Giáo dục h/s tính chính xác trong học toán.
* Học sinh khỏ giỏi làm bài tập 4
 B- đồ dùng: 
 1- GV: Bảng phụ.
 2- HS: VBT+ BC
 C- Các hoạt động- dạy học.
- H/s CN làm bài.
- G/v nhận xét sửa chữa.
 40 + 20 = 10 + 70 = 30 + 60 = 
 III- Bài ôn: 
1- Giới thiệu bài
1- H/d h/s thực hành làm các BT.
 Bài 1( 27) ? Nêu y/c của bài?
Cho h/s nêu cách tính?
G/v h/d h/s cách đặt tính.
H/s làm BC + bảng lớp.
Nhận xét sửa chữa,
* SEQAP
-> Tính.
- Tính từ phải sang trái.
 60 80 90 70 90
- - - - - 
 40 50 30 20 60 
 20 30 60 50 30
+ Bài 2:? Nêu y/c của bài?
* SEQAP
-> Tính nhẩm.
- G/v h/d h/s cách làm nhẩm.
- H/s chú ý
- Cho h/s làm nhẩm miệng .
- Nhận xét sửa chữa.
- CN h/s làm miệng.
60 – 20 = 40 80 –20 = 60 70 – 30 = 40
40 – 10 = 30 90 – 10 = 80 50 – 40 =10
+ Bài 3: Cho h/s đọc bài toán và giải bài toán
- Nhận xét sửa chữa.
H/s CN đọc và làm bài 
H/s lên bảng chữa.
 Bài giải
 Cả hai tổ gấp được là:
 20 + 30 = 50 ( cái thuyền)
 Đáp số: 50 cái thuyền
+ Bài 4:? Nêu y/c của bài?
* Học sinh khỏ giỏi
- Nối ô trống với số thích hợp:
Cho h/s CN Lên thi đua nối
Lớp cổ vũ nhận xét.
- Nhận xét đánh giá.
 30
60 – 30 < 
 50
90 – 40 > 70
IV- Củng cố: 
- Nhận xét tiết học
V- Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau
TIẾT 2:ễN TIẾNG VIỆT 
ễN VẦN UM/UP/UễM/UễP
tiết 3: hoạt động tập thể
 sinh hoạt lớp tuần 24
 - Nhận xét những ưu khuyết điẻm trong tuần qua
- Đưa ra phương tuần 25
 - Học sinh thực hiện tốt nội quy của trường lớp đề ra
B- Chuẩn bị: 1- GV: Sổ theo dõi
	 2- Trò: Sinh hoạt tổ
C- Các hoạt động dạy-học:
1- ổn định tổ chức: Hát
2- Nhận xét 
a. Đạo đức: Trong tuần qua các em ngoan ngoãn, đoàn kết biết chào hỏi các thầy cụ giỏo Hoà nhó với bạn bố, khụng đỏnh cói chửi nhau
b Học tập:
- Các em đi học đều về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp 
- Có nhiều cố gắng trong học tập 
- Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài 
- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trước khi đến lớp 
3 Các hoạt động khác:
- Thể dục giữa giờ tương đối đều
- Vệ sinh cá nhân tương đối sạch 
- Thực hiện tốt an toàn thực phẩm
4. Lao động vệ sinh
 - Vệ sinh lớp học sạch sẽ 
- Lao động dọn vệ sinh xung quanh lớp học 
III. Phương hướng tuần sau
- Duy trỡ tỉ lệ chuyờn cần
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập 
 - Vệ sinh cỏ nhõn, trường lớp. 
- Tham gia các hoạt động của trường lớp đề ra gia các hoạt động của trường lớp đề ra
- Thực hiện tốt ATGT và ATTP 
*tuần 25:
Ngày soạn:23/2/2013
 Ngày dạy: Thứ hai 25/2/2013
*Buổi sáng
Tiết 1: Chào cờ tuần 25
 Tiết 2+ 3: tiếng việt 
VẦN IấM /IấP/ƯƠM/ƯƠP.
Sỏch giỏo khoa thiết kế trang 196
Tiết 4: luyên chỮ 
CHÙA MỘT CỘT
A - Mục tiêu:
 - Giúp h/s viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: 
 - Rèn viết đúng trình bày đẹp
 - Học sinh yêu thích môn học 
 B - Đồ dùng: 
 1- GV: Bảng phụ
 2- Trò: vở viết+ BC
* Dự kiến các hoạt động DH: CL, CN
* PPDH: Trực quan, quan sát
 C - Các hoạt động dạy- học:
I-ổn định tổ chức: 
 II-Kiểm tra bài cũ: 
 Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s
 III- bài luyện viết:
-Gv đọc đoạn cần viết
- GV cho h/s đọc lại bài
-GV hướng dẫn viết tiếng ,từ khú Ch,M,Th,tĩnh, cõy.phố xỏ
 -GV nhận xột sửa chữa kịp thời cho hs
*Viết bài
-Gv đọc cho hs nghe viết bài : Chựa một cột
từng tiếng, từng từ.
-GV quan sỏt giỳp đỡ học sinh yếu
-GV Cho h/s đổi vở soỏt lại bài
-GV gừ thước cho hs đọc bài vừa viết
* GV chấm một số bài
Gv tuyờn dương hs làm tốt
GV cần nhắc hs chỳ ý viết cho đỳng để cỏc em lần sau viết đẹp hơn
Hát
- H/S đọc lại bài: Chựa một cột
-HS viết bảng con:Ch,M,Th,tĩnh, cõy.phố xỏ
*H/s viết vào vở
-HS nhắc lại ,phõn tớch ,viết,đọc lại
- HS soỏt lỗi
- HS đọc bài vừa viết
IV- Củng cố: - Giáo viên khắc sâu lại nội dung bài học 
 V - Dặn dò: - Về nhà học bài 
BUỔI CHIỀU
 TIẾT 1: ôn toán
Trừ các số tròn chục
A- Mục tiêu: 
- Tiếp tục củng cố kiến thức về trừ các số tròn chục.
- Giúp h/s làm thành thạo các bài tập trong VBT.
- Giáo dục h/s tính chính xác trong học toán.
* Học sinh khỏ giỏi làm bài tập 4
 B- đồ dùng: 
 1- GV: Bảng phụ.
 2- HS: VBT+ BC
* Dự kiến các hoạt động DH: CL, CN
* PPDH: Trực quan, quan sát
C- Các hoạt động- dạy học.
I- ổn định tổ chức: 
II- Kiểm tra bài cũ :
- Cho h/s lên bảng làm các phép tính.
- H/s CN làm bài.
- G/v nhận xét sửa chữa.
 40 + 20 = 10 + 70 = 30 + 60 = 
 III- Bài ôn: 
1- Giới thiệu bài
1- H/d h/s thực hành làm các BT.
 Bài 1( 27) ? Nêu y/c của bài?
Cho h/s nêu cách tính?
G/v h/d h/s cách đặt tính.
H/s làm BC + bảng lớp.
Nhận xét sửa chữa,
* SEQAP
-> Tính.
- Tính từ phải sang trái.
 60 80 90 70 90
- - - - - 
 40 50 30 20 60 
 20 30 60 50 30
+ Bài 2:? Nêu y/c của bài?
* SEQAP
-> Tính nhẩm.
- G/v h/d h/s cách làm nhẩm.
- H/s chú ý
- Cho h/s làm nhẩm miệng .
- Nhận xét sửa chữa.
- CN h/s làm miệng.
60 – 20 = 40 80 –20 = 60 70 – 30 = 40
40 – 10 = 30 90 – 10 = 80 50 – 40 =10
+ Bài 3: Cho h/s đọc bài toán và giải bài toán
- Nhận xét sửa chữa.
H/s CN đọc và làm bài 
H/s lên bảng chữa.
 Bài giải
 Cả hai tổ gấp được là:
 20 + 30 = 50 ( cái thuyền)
 Đáp số: 50 cái thuyền
+ Bài 4:? Nêu y/c của bài?
* Học sinh khỏ giỏi
- Nối ô trống với số thích hợp:
Cho h/s CN Lên thi đua nối
Lớp cổ vũ nhận xét.
- Nhận xét đánh giá.
 30
60 – 30 < 
 50
90 – 40 > 70
IV- Củng cố: 
- Nhận xét tiết học
V- Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 2+ 3: ễN tiếng việt 
VẦN IấM /IấP/ƯƠM/ƯƠP.
Ngày soạn:24/2/2013
 Ngày dạy: Thứ ba 26/2/2013
*Buổi sáng
Tiết 1: MĨ THUẬT (GV CHUYấN DẠY)
 Tiết 2+ 3: tiếng việt 
VẦN ENG/EC/ONG/OC/ễNG/ễC.
Sỏch giỏo khoa thiết kế trang 199
Tiết 4: toán
 Luyện tập
A- Mục tiêu:
- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng.
- Rèn kĩ năng tính chính xác khi thực hiện tính
- Giáo dục h/s tính chính xác trong học toán.
- Tăng cường tiếng việt: Cỏc từ ngữ, thuật ngữ: Đặt tớnh cột dọc, đỳng ghi đỳng, sai ghi sai, giải toỏn.
B- Đồ dùng: 
 1- GV : Bảng phụ
	 2- HS: BC + SGK
 * Dự kiến các hoạt động DH: N, CL, CN
 * PPDH: Nhóm, Trực quan, quan sát, nhóm..
 C- Các hoạt động dạy- học:
I- ổn định tổ chức: Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
 - cho h/s làm B/C một số phép tính
- H/s CN lên bảng làm + làn BC
60 – 20 = 70 – 10 = 80 – 60 =
-> nhận xét, đánh giá
III- bài luyện tập:
1- Giới thiệu bài
2- H/d h/s làm các BT
- H/s thực hành làm các BT
- Bài 1: nêu y/c của bài?
- Đặt tính rồi tính
- cho h/s nêu cách tính và tính.
- Cho h/s lên bảng làm + làm BC
- Nhận xét sửa chữa.
( củng cố về cách đặt tính)
70 80 60 40 90 90
- - - - - - 
50 40 30 10 50 40
20 40 30 30 40 50
- Bài 2: Nêu y/c của bài?(Số)?
- Cho h/s nêu cách làm.
- Cho h/s làm vào phiều BT.
- Cho h/s lên bảng chữa.
- G/v nhận xét sửa sai.
( củng cố về cộng trừ nhẩm)
 30 
 +10
 70 - 30 - 20 20
 - 20 40 
90
- Bài 3:? Nêu y/c của bài?
- Cho h/s làm BC và giải thích cách ghi.
- Nhận xét sửa sai.
( củng cố về đơn vị đo độ dài )
-> Đúng ghi Đ, sai ghi S.
a- 60cm – 10cm = 50 S
b- 60cm – 10cm = 50cm Đ
c- 60cm – 10cm = 40cm S
- Bài 4:- Cho h/s đọc đề toán và giải bài toán.
- Cho h/s làm vào vở và lên bảng lớp chữa.
 - Nhận xét sửa sai.
( củng cố về giải toán có lờp văn)
 tóm tắt
 Có : 20 cái bút
 Mua thêm : 1 chục cái bút
 Có tất cả :  cái bút?
 Bài giải
 1 chục cái bút = 10 cái bút
 Số bút Lan có tất cả là:
 20 + 10 = 30 ( cái bút)
 Đáp số: 30 cái bút.
IV- Củng cố: 
 - Chốt lại nội dung bài
 V- Dặn dò: 
 - Chuẩn bị bài sau
BUỔI CHIỀU
Tiết 1+ 2: ễN;tiếng việt 
ễN VẦN ENG/EC/ONG/OC/ễNG/ễC.
Tiết 3: ôn toán
ôn Luyện tập 
A- Mục tiêu:
 - Tiếp tục giúp h/s củng cố và khắc sâu về +,- các số tròn chục (trong phạm vi 100).
 - Củng cố về giải toán có lời văn.
 - So sánh các số tròn chục.
 - rèn cho h/s làm thành thạo các BT.
 - Giáo dục học sinh tính chính xác.
* Học sinh giỏi làm bài tập 4
 B- Đồ dùng: 
 1-GV : Bảng phụ.
 2- HS: BC + VBT.
* Dự kiến các hoạt động DH: CL, CN
* PPDH: Trực quan, quan sát
C- Các hoạt động – dạy học:
 I- ổn định tổ chức : 
 II- Kiểm tra bài cũ:
- G/v cho h/s làm BC + bảng lớp
- G/v nhận xét đánh giá.
- H/s CN làm BC + bảng lớp.
40cm + 10cm =50cm 30cm + 30cm = 60cm
 60cm – 20cm = 40cm
III- Bài ôn: 
1- Giới thiệu bài:
 2- H/d h/s làm các bài tập.
- H/s CN lớp thực hành làm các bài tập.
- Bài 1: Nêu y/c của bài?
G/v h/d h/s cách làm.
- Cho h/s làm miệng.
- G/v nhận xét sửa sai.
- Cho h/s đọc bài vừa làm.
 - Tính nhẩm.
- H/s chú ý quan sát.
- H/s CN làm miệng.
40 – 20 =20 50 – 40 =10 10 + 70 =80
70 – 30 =40 60 – 60 = 0 70 + 10 =80
80 – 10 =70 90 – 70 =20 20 + 40 =60
 - H/s CN + ĐT
- Bài 2: Nêu y/c của bài?
- G/v h/d h/s cách làm.
- G/v cho CN các nhóm lên thi đua nối nhanh đúng.
- Nhận xét đánh giá tuyên dương.
- Nối 2 số để cộng lại bằng 60 ( theo mẫu)
 - CN các nhóm lên thi đua nối.
 10 0
 30 50
 40 30
 60 20
- Bài 3: Nêu y/c của bài?
Cho h/s lên bảng làm.
G/v h/d h/s cách làm.
-> Nối ô trống vớsố thích hợp
- H/s CN lên bảng làm.
G/v nhận xét sửa chữa.
 30
60 – 30 < 
90 – 40 > 50
 70
- Bài 4: Cho h/s đọc bài toán và giải bài toán.
- G/v quan sát h/d h/s cách làm.
- Nhận xét sửa chữa. 
- 2 h/s lên bảng giải dưới lớp làm vào VBT.
 Tóm tắt
Tổ 1 : 20 cái thuyền
Tổ 2: 30 cái thuyền
Cả 2 tổ :  cái thuyền?
 bài giải
 Cả hai tổ gấp được là:
 20 + 30 = 50 ( cái thuyền)
 Đáp số: 50 cái thuyền.
IV- Củng cố: 
- Chốt lại nội dung bài
 V- Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau
Ngày soạn:25/2/2013
 Ngày dạy: Thứ tư 27/2/2013
*Buổi sáng
 Tiết 1+ 2: tiếng việt 
VẦN UNG/UC/ƯNG/ƯC.
Sỏch giỏo khoa thiết kế trang 203
Tiết 3: toán
điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
A- Mục tiêu:
- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng.
- Làm thành thạo các bài tập trong bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
- Tăng cường tiếng việt: Điểm ở trong, điểm ở ngoài, đỳng ghi đỳng, sai ghi sai.
 B- Đồ dùng: 
 1 - GV: bảng phụ, hình vẽ
	 2- HS: BC + VBT
 * Dự kiến các hoạt động DH: N, CL, CN
 * PPDH: Nhóm, Trực quan, quan sát, nhóm..
 C- Các hoạt động dạy- học:
I- ổn định tổ chức: 
II- Kiểm tra bài cũ
III- Bài mới: 
1- Giới thiệu bài
2- Giới thiệu điểm ở trong điểm ở trong một hình
- G/v vẽ hình vuông và các điểm A,N trên bảng.
- Đọc tên các điểm ở trong hình trên bảng.
- H/s quan sát .N
- Điểm A, N
 . A
- Điểm A ở vị trí nào của hình vuông?
- Điểm N ở vị trí nào của hình vuông?
- Điểm A nằm trong hình vuông
- Điểm N nằm ngoài hình vuông
- G/v vẽ hình tròn và các điểm lên bảng.
- H/s qs
- Điểm O, P nằm ở vị trí nào của hình tròn?
 . P
- Điểm O nằm bên trong hình tron
- Điểm P nằm ngoài hình tròn
4- Thực hành
+ Bài 1: Nêu y/c của bài?
-> Đúng ghi Đ, sai ghi S
- Cho h/s lên bảng điền
 . C . B
 . A . I . D
- Nhận xét sửa sai.
- Điểm A nằm trong hình TG Đ
- Điểm B ở ngoài hình TG S
- Điểm I nằm ngoài hình TG S
- Điểm C ở ngoài hình TG Đ
- Điểm D ở ngoài hình TG Đ
+ Bài 2: Nêu y/c bài?
- H/s đọc lệnh và làm bài vào vở
- Cho h/s lên bảng làm 2cm
 .O 
 . C 
 . B
 . A
 . D
-> Nhận xét, khên h/s
+ bài 3: Nêu y/c của bài?
-> Tính
- Cho h/s nêu cách tính và làm bài BC vào vở
20 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 =30
30 + 10 + 20 = 60 60 – 20 – 10 =30
( củng cố về +; - các số tròn chục)
30 + 20 + 10 = 60 70 + 10 – 20 =60
Bài 4: Cho h/s nêu đề toán, nêu tóm tắt và giải bài toán
 Tóm tắt
 Có : 10 nhãn vở
 Thêm : 20 nhãn vở
 Có tất cả: nhãn vở?
-> Nhận xét, sửa sai
 Bài giải
 Hoa có số nhãn vở là:
 10 + 20 = 30( nhãn vở)
 Đáp số: 30 nhãn vở.
IV- Củng cố :
 - Nhận xét chung giờ học
 V- Dặn dò:
 - Ôn lại bài.
TIẾT 4:THỦ CễNG
CẮT DÁN HèNH CHỮ NHẬT (t2)
I.MỤC TIấU:
-Biết cỏch kẻ ,cỏt đỏ hỡnh chữ nhật.
-Kẻ cắt dỏn được hỡnh chữ nhật .Cú thể kẻ cắt được hỡnh chữ nhật theo cỏch đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng ,hỡnh dỏn tương đối phẳng.
HSKT:Kẻ và cắt dỏn ,được hỡnh chữ nhật theo hai cỏch đường cắt thẳng ,hỡnh dỏn phẳng 
-Cú thể cắt thờm được hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc .
-Cắt dỏn được hỡnh chữ nhật 
Yờu thớch mụn học 
II.CHUẨN BỊ :
-GV: Hình chữ nhật bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô
- HS:Giấy màu kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
* Dự kiến các hoạt động DH: N, CL, CN
 * PPDH: Trực quan, quan sát, 
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hỏt tập thể.
2. Bài cũ :( 03’)
 - Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh. Học sinh đặt đồ dựng học tập lờn bàn.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : 
 Giỏo viờn nhắc lại cỏch cắt hỡnh chữ nhật.
 - Để kẻ hỡnh chữ nhật ta dựa vào mấy cỏch? Cỏch kẻ và cỏch cắt nào đơn giản, ớt thừa giấy vụn?
Ÿ Hoạt động 2 :
 - Học sinh thực hành kẻ, cắt dỏn hỡnh chữ nhật theo trỡnh tự : Kẻ hỡnh chữ nhật theo 2 cỏch sau đú cắt rời và dỏn sản phẩm vào vở thủ cụng.
 - Giỏo viờn nhắc học sinh phải ướm sản phẩm vào vở thủ cụng trước sau đú bụi lớp hồ mỏng, đặt dỏn cõn đối và miết hỡnh phẳng. 
- Học sinh nghe và trả lời cõu hỏi.
- Vẽ hỡnh chữ nhật kớch thước 7x5 ụ.
- Học sinh trỡnh bày sản phẩm vào vở.
IV.Củng cố - Dặn dũ :
 - Học sinh nhắc lại cỏch cắt hỡnh chữ nhật đơn giản.
 - Giỏo viờn nhận xột và tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dựng học tập, kỹ thuật kẽ, cắt dỏn và đỏnh giỏ sản phẩm của học sinh.
 - Thu dọn vệ sinh.
 - Học sinh chuẩn bị giấy màu,giấy vở, bỳt chỡ, thước kẻ, kọ, hồ dỏn để học bài cắt dỏn hỡnh vuụng.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1:TỰ NHIấN XÃ HỘI (GV CHUYấN DẠY)
 Tiết 2: đạo đức
Cảm ơn và xin lỗi ( T1)
A- Mục tiêu:
 H/s hiểu:
- Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi.
- H/s biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình huống giao tiếp hằng ngằy
- Thài độ:- Tôn trọng chân thành khi giao tiếp
	 - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
 B- Đồ dùng: 
 1- GV: Tranh minh hoạ
	 2- HS: SGK
 * Dự kiến các hoạt động dạy học: Cỏ nhõn, nhúm, cả lớp
 * Phương phỏp dạy học: Nhóm, Trực quan, quan sát, nhóm..
 C- Các hoạt động dạy- học:
I- ổn định tổ chức: 
 II- Kiểm tra bài cũ:
III- bài mới: 
1- Giới thiệu bài
2- Hoạt động 1: Q/ sát tranh bài tập 1
- H/s làm bài tập 1
+ G/v chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- Quan sát tranh và cho biết?
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- H/s thảo luận nhóm đôi
-T1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà.
-T2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn.
- Vì sao các bạn lại làm như vậy?
- G/v cho các nhóm lên trình bầy.
-> Là thể hiện sự lễ phép và biết ơn.
- CN các nhóm lên trình bày.
- CN lớp nhận xét bổ xung.
=> Kết luận: G/v chốt lại ý chính.
 - H/s lớp nghe.
- Hoạt động 2: Bài tập 2.
- G/v chia nhóm và giao nhiệm vụ
- Cho mỗi nhóm quan sát1tranhvàTLCH.
- Trong tranh vẽ tình huống gì?
- Mỗi bạn cần nói gì trong tình huống đó? Vì sao?
- H/s quan sát và nêu y/c BT.
- H/s thảo luận theo nhóm 4.
- H/s CN nhóm quan sát và thảo luận .
T1: Cần nói lời cảm ơn.
T2: Cần nói lời xin lỗi.
T3: Cần nói lời cảm ơn.
T4: Cần nói lời xin lỗi.
G/v cho các nhóm lên trình bày.
G/v nhận xét bổ xung.
CN các nhóm lên trình bày.
Cả lớp nhận xét bổ xung.
=> Kết luận :- G/v chốt lại ý chính.
 - H/s nghe và ghi nhớ.
d- Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 1)
- G/v giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm.
- Đóng vai về chủ đề “cảm ơn, xin lỗi”
- H/s CN các nhóm thảo luận.
- H/s CN các nhóm thảo luận và lên đóng vai.
+ Thảo luận:
- Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩm của các nhóm?
- em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn , xin lỗi?
- G/v nhận xét .
- H/s CN nhóm thảo luận.
- H/s liên hệ theo thực tế và nêu.
- Em rất vui và thấy được bạn đã tôn trọng mình.
=> Kết luận: Khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi?
- Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm.
- Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác.
IV- Củng cố: - Nhận xột tiột học 
V- Dặn dò: 
- Chuẩn bị tiết học sau
Tiết 3:THỂ DỤC (GV CHUYấN DẠY)
Ngày soạn:26/2/2013
 Ngày dạy: Thứ năm 28/2/2013
*Buổi sáng
 Tiết 1+ 2: tiếng việt 
VẦN IấNG/IấC.
Sỏch giỏo khoa thiết kế trang 205
Tiết 3: toán
 Luyện tập chung
A- Mục tiờu
- Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục; biết giải toán có một phép cộng.
- Rèn cho h/s làm thành thạo các bài tập.
- Giáo dục học sinh tính chính xác trong học toán.
* TCTV: Nhẩm, miệng
 II- Đồ dùng: 
 1- GV : Bảng phụ.
 2- HS : SGK + BC.
 * Dự kiến các hoạt động DH: N, CL, CN
 * PPDH: Nhóm, Trực quan, quan sát, nhóm..
 III- Các hoạt động – dạy học.
I- ổn định tổ chức: 
II- Kiểm tra bài cũ:
Hát
- Cho h/s làm một số phép tính.
 - G/v nhận xét đánh giá.
- H/s làm bảng con + bảng lớp.
 30 + 20 + 10 =60 70 + 10 – 20 = 60
III- Bài luyện tập:
1- Giới thiệu bài
2- H/d h/s làm các bài tập.
- Bài 1: Nêu y/c của bài?
Cho h/s lên bảng làm.
G/v + h/s nhận xét sửa sai.
( Củng cố về cấu tạo thập phân)
-> Viết ( theo mẫu)
- Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị.
- Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị.
- Số 40 gồm 4 chục và 0 đơnvị.
- Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị.
- Bài 2: Nêu y/c của bài?
Cho h/s làm bảng và vào vở.
- Nhận xét sửa chữa.
( củng cố về thứ tự số)
a- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
 13, 50 , 9 , 30 
 9 , 13 , 30 , 50 
b- Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé.
 8 , 40 , 17 , 80
 80 , 40 , 17 , 8 
- Bài 3: Nêu y/c của bài?
- Cho h/s CN lên bảng làm dưới lớp làm BC.
a- Đặt tính rồi tính.
 70 20 80 80 10 90
 + + - - + -
 20 70 30 50 60 40
 90 90 50 30 70 50
- Cho h/s làm miệng và nêu cách nhẩm.
- Nhận xét sửa chữa.
( Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ)
b- Tính nhẩm:
- H/s CN làm miệng
50 + 20 = 70 60cm + 10cm = 70cm
70 – 20 = 50 30cm + 20cm = 50cm
70 – 50 = 20 40cm – 20cm = 20cm
- Bài 4: Cho h/s đọc bài toán và tự giải bài toán
 Tóm tắt
 Lớp 1A : 20 bức tranh
 Lớp 1B : 30 bức tranh
 Cả hai lớp: bức tranh?
 - Nhận xét sửa chữa.
H/s CN làm bài và trình bày bài giải.
 Bài giải
 Cả hai lớp vẽ được là:
 20 + 30 = 50 ( bức tranh)
 Đáp số: 50 bức tranh
 IV-Củng cố: - Nhận xét tiết học
V-Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 4: ôn tiếng việt 
 ễN VẦN UNG/UC/ƯNG/ƯC
*Buổi chiều
Tiết 1+2: ôn tiếng việt 
 ễN VẦN IấNG/IấC
TIẾT 3:HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
EM LÀ TRề GIỎI CON NGOAN
I. Mục tiêu:
Giúp Hs có thái độ và trách nhiệm trong học tập.
Biết học tập có kế hoạch, biết đoàn kết giúp nhau học tập theo lời dạy của Bác Hồ kính yêu.
III. Nội dung giáo dục:
- Hướng dẫn Hs lập thời gian biểu học tập.
- Trao đổi kinh nghiệm học tập cá nhân.
III. Cách tiến hành:
1. Hoạt động 1: Lập thời gian biểu học tập.
- Gv giúp Hs hình dung đợc sờn của thời gian biểu học tập.
Thứ
Buổi
Thời gian
Nội dung công việc
Hai
Sáng
7h - 10h 30
- Học tại trường.
Chiều
13h - 16h
- Học tại tr