Giáo án dạy các môn học khối 1 - Tuần 20 - Trường tiểu học Long Trạch 2

ờu cầu HS viết số từ 10 – 20 và từ 20 – 10.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Giới thiệu cỏch làm tớnh cộng dạng 14 + 3
 Bước 1: Thực hành trờn que tớnh
- GV cho HS lấy 14 que tớnh ( gồm 1 bú chục que tớnh và 4 que tớnh rời) rồi lấy thờm 3 que tớnh nữa . Cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
Bước 2: Hỡnh thành phộp cộng 14 + 3
 - GV thể hiện trờn bảng: cú1 bú chục, viết 1 ở cột chục; cú 4 que rời, viết 4 ở cột đơn vị. 
- GV thể hiện trờn bảng : Thờm 3 quetớnh rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị.
- Muốn biết cú tất cả bao nhiờu que tớnh ta phải làm thế nào ?
Bước 3 : Cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 
- GV hướng dẫn cỏch đặt phộp tớnh và thực hiện tớnh.
- HS nhắc lại và đặt tớnh vào bảng con rồi thực hiện phộp tớnh.
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Nờu yờu cầu bài tập
- HS nhắc lại cỏch tớnh 
- HS làm bài trờn bảng con 
GVnhận xột - chữa bài 
Bài 2: Nờu yờu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS cỏch cộng nhẩm theo hàng ngang.
- HS tớnh nhẩm miệng nờu kết quả.
Bài 3 :Nờu yờu cầu của bài
- HS làm bài trờn phiếu bài tập, 1 em làm trờn phiếu to.
- Nhận xột chữa bài
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 HS lờn bảng viết
* Cú tất cả 17 que tớnh. 
- HS đặt lờn bàn1 chục que tớnh ở bờn trỏi và 4 que tớnh rời ở bờn phải
- HS lấy thờm 3 que tớnh đặt ở dưới 4 que tớnh rời 
- Ta gộp 4 que rời với 3 que tớnh rời được 7 que tớnh. Cú1 bú chục que tớnh và 7 que tớnh rời là 17 que tớnh.
* Tớnh 
- HS làm bài bảng con, 3 HS lờn bảng
* HS làm bài và nờu miệng cỏch tớnh và kết quả.
* Điền số thớch hợp vào ụ trống theo mẫu.
- HS làm trong SGK.
Thứ ba, ngày 01thỏng 01 năm 2013
HỌC VẦN:
BÀI 82 : ich - eõch
I. Mục tiêu:
- Đọc được : ich, ờch, tờ lịch, con ờch; từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được : ich, ờch, tờ lịch, con ờch.
- Luyện núi từ 1 – 2 cõu theo chủ đề : Chỳng em đi du lịch.
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : ich
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 81, viết bảng con : viờn gạch; kờnh rạch.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : ich
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ich.
- Cho H cả lớp cài vần ich.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần ich, muốn cú tiếng lịch ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng lịch.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng lịch.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “tờ lịch”.
- Gọi đỏnh vần tiếng lịch, đọc trơn từ tờ lịch.
* Vần êch : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần ich .
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng lịch.
- 1 H phõn tớch tiếng lịch
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
ich, ờch, tờ lịch, con ờch.
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý: 
+ Trong tranh veừ gỡ? 
+ Khi ủi du lũch caực baùn thửụứng mang nhửừng gỡ?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phộp cộng ( khụng nhớ ) trong phạm vi 20 ; cộng nhẩm dạng 14+3 
- Bài tập cần làm : Bài 1( cột 1,2,4 ); bài 2 ( cột 1,2,4 ); bài 3 (cột 1,3 )
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sỏch toỏn, VBTT.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 4 ( tiết trước ).
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh 
-GV HD HS cỏch đặt tớnh, HD HS viết bài vào vở.
Bài 2: Tớnh nhẩm
(HS chữa miệng)
-Gọi HS nờu đề yờu cầu bài
-GV viết bài lờn bảng – HD HS nhẩm miệng
VD: 15 + 1 = ?. GV hướng dẫn
HS nờu: 5 + 1 = 6; 10 + 6 = 16
Hoặc nhẩm bằng cỏch đếm thờm 15 thờm 1 là mời sỏu.
Bài 3:Tớnh
(HS làm vở cột 1 + 2)
-HS nờu cỏch nhẩm BT 2. HD HS làm từ trỏi sang phải và ghi kết quả cuối cựng
VD: 10 + 1 + 3 = 14
 11
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 H lên bảng làm bài .
*HS nờu lại cỏch đặt tớnh
-HS viết bài vào vở
* 2 HS nờu
-HS nhẩm miệng
-Nhiều HS nờu cỏch nhẩm
Mỗi HS nhẩm 1 phộp tớnh
*2 HS nờu
-HS làm bài vào vở
Gọi HS chữa bài
	Thứ tư, ngày 02 thỏng 01 năm 2013	
HỌC VẦN:
BÀI 83 : Ôn tập
I. MỤC TIấU :
- Đọc được cỏc vần , từ ngữ , cõu ứng dụng từ bài 77 đến bài 82
- Viết được cỏc vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 82
- Nghe hiểu đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng
 -KNS: Học sinh hiểu: cần cự, chăm chỉ, yờu lao động thỡ cuộc sống mới cú ý nghĩa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 - Kẻ sẵn bảng ụn ; tranh kể chuyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Tiết 1 : Ôn tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 82, viết bảng con : vụỷ kũch ; cheõnh cheỏch.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: ụn vần
- GV ủoùc vaứ yeõu caàu hoùc sinh chổ ủuựng caực vaàn GV ủoùc (ủoùc khoõng theo thửự tửù).
-GV hệ thống thành bảng ôn
*Hoạt động 2: Ghộp tiếng ,luyện đọc
- GV yeõu caàu hoùc sinh gheựp chửừ coọt doùc vụựi caực chửừ ụỷ caực doứng ngang sao cho thớch hụùp ủeồ ủửụùc caực vaàn tửụng ửựng ủaừ hoùc.
- Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ụn :
 * Giải lao giữa tiết
*Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng 
- Gv ghi từ ứng dụng lờn bảng : thaực nửụực, chuực mửứng, ớch lụùi .
- Gọi hs đọc từ 
- Gv đọc mẫu và giảng từ 
- Gọi hs đọc toàn bảng
 Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 3 :Luyện viết
 - Gv đọc cho hs viết vào bảng con : thaực nửụực, ớch lụùi 
*Củng cố tiết 1
 - Gv chỉ bất kỳ vần ,tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc
Y/c hs nhắc lại cấu tạo một số tiếng. 
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*HS tiếp nối nhau nờu vần đã học
-Hs đọc cỏ nhõn ,dóy ,đt 
-Ghộp õm tạo thành vần và luyện đọc: 
( hs đọc cỏ nhõn,đồng thanh )
- Các tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt
* HS đọc thầm từ ứng dụng, tỡm tiếng vần vừa ôn tập.
-Hs đọc ( cn - đt )
-1 hs đọc toàn bảng
* HS viết vào bảng con:
- Học sinh đọc cn
-Các tổ thi đua đọc bài ở bảng lớp
 Tiết 2: Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và khụng theo thứ tự
* Đọc bài ứng dụng
Yờu cầu hs qs ,nhận xột nội dung tranh vẽ 
Giỏo viờn viết lờn bảng bài ứng dụng :
Gọi hs đọc cõu đố - giải đố..
Gv đọc mẫu .
Giải lao giữa tiết
Hoạt động 2: Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dừi ,hd hs viết 
Chấm v nhận xột một số bài 
Hoạt động 3 : Kể chuyện theo tranh: Anh chaứng ngoỏc vaứ con ngoóng vaứng.
-Gv kể 2 lần kốm theo tranh:
-HD học sinh kể lại nội dung từng tranh.
GV gợi ý giúp hs nhớ nội dung tranh.
-HD cỏc nhúm luyện kể.
-Tổ chức cho HS thi đua kể lại câu chuyện.
-Gọi 1 em 1 đoạn kể chuyện.
- HD học sinh nờu ý nghĩa truyện:
* Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học. 
-Hs quan sỏt ,nhận xột nội dung tranh.
-Đọc thầm bài ứng dụng
-Hs đọc nối tiếp ,cả bài.
Lớp đọc đt 1 lần
-HS nghe
-HS viết bài vào vở tập viết :
 thaực nửụực, ớch lụùi 
--Hs đọc tờn truyện .
-HS nghe kể chuyện.
-HS tập kể cá nhõn.
-HS kể theo nhúm
-Nhắc lại ý nghĩa truyện
Toán PHẫP TRỪ DẠNG 17- 3
I. Mục tiêu:
- Biết làm cỏc phộp trừ ( khụng nhớ ) trong phạm vi 20 ; biết trừ nhẩm dạng 17-3 
- Bài tập cần làm : Bài 1( a ); bài 2 ( cột 1,3 );bài 3 ( phần 1 )
 -KNS : - Giỏo dục HS yờu thớch mụn học.học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Que tính .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
- Tính :
 15 + 2 = 16 + 3 = 14 + 4 = 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu cỏch làm tớnh trừ dạng 17 – 3.
* Bước1:
- GV cho HS lấy17 que tớnh ( gồm 1 bú chục que tớnh và7 que tớnh rời) rồi tỏch thành 2 phần để trờn bàn, phần bờn trỏi cú 1 chục que tớnh và phần bờn phải cú 7 que tớnh rời.
- GV hướng dẫn HS từ 7 que tớnh tỏch lấy ra 3 que tớnh .
- Số que tớnh cũn lại là bao nhiờu ?
*Bước 2: Hỡnh thành phộp trừ 17 - 3
 - GV giới thiệu như vậy từ 17 que tớnh ta tỏch để lấy đi 3 que tớnh . Để thể hiện điều đú cụ cú một phộp trừ, đú là 17 - 3 = ( GV viết lờn bảng )
*Bước 3: Cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 
- GV hướng dẫn cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh .
- HS nhắc lại sau đú đặt tớnh vào bảng con và thực hiện phộp tớnh.
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Nờu yờu cầu bài tập
- HS nhắc lại cỏch tớnh 
- HS làm bài trờn bảng con 
Bài 2:Nờu yờu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS cỏch trừ nhẩm theo hàng ngang.
- HS nhẩm miệng nờu kết quả.
Bài 3: Nờu yờu cầu của bài
- HS làm bài trờn phiếu rồi chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 Hs lờn bảng làm
- Cả lớp làm bảng con
* HS lấy que tớnh thực hành theo hướng dẫn của GV
- Cũn 14 que tớnh. 
- HS theo dừi
- HS theo dừi
- HS nhắc lại
*Tớnh( phần a ) 
* Tớnh ( cột 1,3)
 12 - 1 = 11 14 - 1 = 13 
 17 - 5 = 12 19 - 8 = 11
 14 - 0 = 14 18 - 0 = 18 
* Điền số thớch hợp vào ụ trống 
 16
1
2
3
4
5
15
14
13
12
11
Thứ năm, ngày 03 thỏng 01 năm 2013
HỌC VẦN:
BÀI 84 : op - ap
I. Mục tiêu:
- ẹoùc vaứ vieỏt ủửụùc : ap, ap họp nhúm, mỳa sùp; tửứ vaứ ủoaùn thụ ửựng duùng
- Luyeọn noựi tửứ 1-2 caõu theo chuỷ ủeà : Choựp nuựi, ngoùn caõy, thaựp chuoõng.
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : op
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 83, viết bảng con : chuực mửứng, ớch lụùi.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : op 
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần op.
- Cho H cả lớp cài vần op.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần op, muốn cú tiếng hoùp ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng hoùp.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng hoùp .
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “hoùp nhoựm”.
- Gọi đỏnh vần tiếng hoùp, đọc trơn từ hoùp nhoựm.
* Vần ap : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
ap, ap họp nhúm, mua sùp
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần op .
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng hoùp.
- 1 H phõn tớch tiếng hoùp .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý: 
- Tranh vẽ những gì 
- Chóp núi là nơi nào của ngọn núi ?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : LUYEÄN TAÄP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phộp trừ ( khụng nhớ ) trong phạm vi 20 ; trừ nhẩm dạng 17-3
- Bài tập cần làm : Bài 1; bài 2 (cột 2,3,4 ); bài 3 (dũng 1 )
 -KNS : - Giỏo dục HS yờu thớch mụn học.học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Baỷng phuù chuaồn bũ baứi 3, SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.Kiểm tra bài cũ :
Vieỏt theo coọt doùc vaứ tớnh keỏt quaỷ.
18 – 2	13 – 0	 17 – 5
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới:
Baứi 1: Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
Hoỷi hoùc sinh veà caựch thửùc hieọn baứi naứy?
Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Cho hoùc sinh tớnh nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ.
Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
? ễÛ daùng toaựn naứy ta thửùc hieọn nhử theỏ naứo?
Baứi 4: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
- Giaựo vieõn caàn lửu yự hoùc sinh noỏi pheựp tớnh vụựi soỏ ghi keỏt quaỷ ủuựng.
- Toồ chửực luyeọn taọp baống hỡnh thửực thi ủua, moói daừy cửỷ 6 hoùc sinh ủaùi dieọn cho daừy, moói hoùc sinh noỏi tieỏp sửực 1 pheựp tớnh vaứo 1 soỏ thớch hụùp. Daừy naứo noỏi ủuựng vaứ nhanh thaộng cuoọc.
- Tuyeõn dửụng daừy thaộng cuoọc.
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Gv nhận xét giờ học
*3 hoùc sinh laứm ụỷ baỷng lụựp, hoùc sinh khaực theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
*Vieỏt caực soỏ cuứng haứng thaỳng coọt vụựi nhau, thửùc hieọn tửứ phaỷi sang traựi (laứm baỷng con).
*Hoùc sinh nhaồm roài ủoùc pheựp tớnh vaứ keỏt quaỷ noỏi tieỏp nhau theo baứn. Heỏt baứn naứy ủeỏn baứn khaực.
* Thửùc hieọn tửứ traựi sang phaỷi vaứ ghi keỏt quaỷ cuoỏi cuứng sau daỏu =. Hoùc sinh laứm VBT vaứ neõu mieọng keỏt quaỷ.
* Caực pheựp tớnh vaứ keỏt quaỷ khaực hoùc sinh tửù noỏi.
Đạo đức: LỄ PHẫP VÂNG LỜI THẦY GIÁO- Cễ GIÁO (T2)
I. Mục tiêu:
- HS nờu được một số biểu hiện kể được lễ phộp với thầy giỏo, cụ giỏo.
- Biết vỡ sao phải lễ phộp với thầy giỏo cụ giỏo
- Thực hiện lễ phộp với thầy giỏo cụ giỏo.
 -KNS : Giỏo dục HS kĩ năng giao tiếp / ứng xử lễ phộp với thầy giỏo, cụ giỏo..
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tỡnh huống thảo luận
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.Kiểm tra bài cũ :
? Khi gặp thầy cụ giỏo em phải làm gỡ?
- GV nhận xét .
2. Bài mới:
HĐ1: Kể về một bạn biết lễ phộp võng lời thầy cụ giỏo. 
- Giỏo viờn kể về cỏc bạn trong lớp trong trường.
+ Cỏc bạn trong truyện cụ kể đẫ biết võng lời thầy giỏo , cụ giỏo chưa?
+ Trong lớp mỡnh bạn nào đẫ biết võng lời thầy giỏo , cụ giỏo?
+ Cần làm gỡ khi gặp thầy, cụ giỏo?
* Kết luận: Khi gặp thầy, cụ giỏo em cần phải chào hỏi lễ phộp. 
 HĐ2: Tỡnh huống
+ Em sẽ làm gỡ nếu bạn em chưa lễ phộp võng lời thầy giỏo, cụ giỏo?
+ Khi bạn quờn bỳt em lại cú 2 bỳt em cú cho bạn mượn khụng?
+ Cụ giỏo đang giảng bài bạn Đạt và Đức khụng nghe cụ giảng mà ngồi núi chuyện với nhau . Em sẽ làm gỡ?
* Kờt luận: Thầy giỏo, cụ giỏo đó khụng quản khú nhọc, chăm súc dạy dỗ cỏc em. để tỏ lũng biết ơn thầy giỏo, cụ giỏo, cỏc em cần lễ phộp, lắng nghe 
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 HS trả lời .
* HS lắng nghe
- HS tự trả lời
- Cả lớp nghe - nhận xột
* HS thảo luận theo nhúm
- Đại diện một số HS lờn trả lời trước lớp.
- Cả lớp theo dừi- nhận xột
Thứ sỏu, ngày 04 thỏng 01 năm 2013
HỌC VẦN:
BÀI 85 : aờp - aõp
I. Mục tiêu:
- ẹoùc vaứ vieỏt ủửụùc: ;ăp, ấp, cải bắp, cỏ mập tửứ vaứ ủoaùn thụ ửựng duùng
- Luyeọn vieỏt tửứ 1-2 caõu theo chuỷ ủeà : Trong caởp saựch cuỷa em.
- KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : ăp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 84, viết bảng con : ủoựng goựp; giaỏy nhaựp.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : aờp 
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần aờp.
- Cho H cả lớp cài vần aờp.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần aờp , muốn cú tiếng baộp ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng baộp.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng baộp .
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “caỷi baộp”.
- Gọi đỏnh vần tiếng baộp, đọc trơn từ caỷi baộp.
* Vần âp : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
ăp, ấp, cải bắp, cỏ mập 
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần aờp.
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng baộp.
- 1 H phõn tớch tiếng baộp .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý: trả lời 2 trong 4 cõu hỏi sau:
- Trong cặp của em cú những gỡ ?
- Hóy kể tờn những loại sỏch vở của em?
- Em cú những loại đồ dựng học tập nào?
- Khi sử dụng đồ dựng sỏch vở của em phải chỳ ý những gỡ?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TN – XH AN TOAỉN TREÂN ẹệễỉNG ẹI HOẽC
I. Mục tiêu:- Xaực ủũnh 1 soỏ tỡnh huoỏng nguy hieồm coự theồ xaỷy ra treõn ủửụứng ủi hoùc-quy ủũnh veà ủi boọ treõn ủửụứng.
- Bieỏt ủi boọ saựt meựp ủửụứng veà phớa tay phaỷi hoaởc vổa heứ.
- KNS : + Kĩ năng tư duy phờ phỏn: Những hành vi sai, cú thể gõy nguy hiểm trờn đường đi học.
+ Kĩ năng ra quyết định: Nờn và khụng nờn làm gỡ để đảm bảo an toàn trờn đường đi học.
+ Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phú với cỏc tỡnh huống trờn đường đi học.
+Phỏt triển kĩ năng giao tiếp qua tham gia cỏc hoạt động học tập. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Ngheà nghieọp chuỷ yeỏu cuỷa daõn ủũa phửụng em?
- Yeõu laứng xoựm, queõ hửụng em phaỷi laứm gỡ ? 
- GV nhận xét .
2. Bài mới :
Hoaùt ủoọng 1 : Thaỷo luaọn tỡnh huoỏng.
Chia lụựp thaứnh 5 nhoựm: Moói nhoựm thaỷo luaọn 1 tỡnh huoỏng
 - ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra? 
 - Tranh 1
 - Tranh 2
 - Tranh 3
 - Tranh 4
 - Tranh 5
 - GV goùi 1 soỏ em leõn trỡnh baứy, caực nhoựm khaực boồ sung
Keỏt luaọn : ẹeồ traựnh xaỷy ra tai naùn treõn ủửụứng moùi ngửụứi phaỷi chaỏp haứnh nhửừng quy ủũnh veà An Toaứn Giao Thoõng.
Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc vụựi SGK 
-Hửụựng daón HS quan saựt tranh SGK trang 43.
 - ẹửụứng ụỷ tranh thửự nhaỏt khaực gỡ vụựi ủửụứng tranh thửự 2 ?
 - Ngửụứi ủi boọ ụỷ tranh 1 ủi ụỷ vũ trớ naứo treõn ủửụứng ?
 - Ngửụứi ủi boọ ụỷ tranh 2 ủi ụỷ vũ trớ naứo treõn ủửụứng ?
 - GV goùi 1 soỏ em ủửựng leõn traỷ lụứi.
Keỏt luaọn : Khi ủi boọ treõn ủửụứng khoõng coự vổa heứ caàn ủi saựt leà ủửụứng veà beõn tay phaỷi, ủửụứng coự vổa heứ thỡ phaỷi ủi treõn vổa heứ.
Hoaùt ủoọng 3 : Troứ chụi. ẹeứn xanh, ủeứn ủoỷ.
- GV hửụựng ủaón HS chụi :
 + Khi ủeứn ủoỷ saựng: Taỏt caỷ caực xe coọ vaứ ngửụứi ủeàu phaỷi dửứng.
+ ẹeứn vaứng chuaồn bũ. 
 + ẹeứn xanh saựng: ẹửụùc pheựp ủi.
 - GV cho 1 soỏ em ủoựng vai.
 - Lụựp theo doừi sửỷa sai.
 - Nhaọn xeựt.
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Gv nhận xét giờ học
* Kiểm tra 2 em .
- Nhoựm 1
- Nhoựm 2
- Nhoựm 3
 - Nhoựm 4 
 - Nhoựm 5
* Quan saựt tranh SGK.
- Thaỷo luaọn nhoựm 2.
* Hẹ nhoựm
- Troứ chụi: ẹeứn xanh, ủeứn ủoỷ
- 1 soỏ em leõn chụi ủoựng vai.
ÂM NHẠC
ễn Tập Bài Hỏt: BẦU TRỜI XANH
I. YấU CẦU: 
- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca và biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ bài hỏt.
II. CHUẨN BỊ:
	- Đàn (hoặc kốn phớm), mỏy nghe và băng nhạc.
	- Chuẩn bị vài động tỏc vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
	1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quỏ trỡnh ụn hỏt.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: ễn tập bài hỏt Bầu trời xanh.
- Cho HS nghe giai điệu bài hỏt Bầu trời xanh.
- Hỏi HS tờn bài hỏt vừa được nghe giai điệu, nhạc sĩ nào sỏng tỏc
- Hướng dẫn HS ụn lại bài