I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: im, um, chim câu, chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, chùm khăn
- Luyện núi từ 1 – 3 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng duy sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
xét . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS đọc cá nhân . - HS tìm . * HS tập tập viết theo HD của GV - HS chú ý theo dõi * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận Toán : Luyện tập I. MỤC TIấU: - Thực hiện được phộp tớnh trong phạm vi 10 ;viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ . - Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (cột 1,2 ) ; Bài 3. - KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập: 10 – 6 – 4 = 0 5 + 5 – 3 = 7 5 + 4 – 0 = 9 3 + 5 – 7 = - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV cho HS nờu yờu cầu bài tập Bài a. GV cho HS nờu miệng kết quả. - GV cựng HS nhận xột sữa chữa. *Bài b: GV gọi 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu. - GV cựng HS nhận xột sữa chữa. Bài 2: - GV cho HS nờu yờu cầu bài. - Muốn điền đỳng số vào chổ chấm ta cần làm gỡ? - GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu. - GV cựng HS nhận xột sữa chữa. Bài 3 Viết phộp tớnh thớch hợp: - Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ? - GV cho HS quan sỏt tranh thảo luận nhúm đụi và nờu bài toỏn. - GV gọi 2 em lờn bảng viết phộp tớnh 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 2 em lờn bảng làm bài * Tớnh: - HS nối tiếp nờu miệng kết quả. a) 10 – 2 = 8 10 – 7 = 3 10 – 9 = 1 10 – 0 = 10 10 – 4 = 6 10 – 5 = 5 10 – 6 = 4 10 – 10 = 0 b) -3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở 10 10 10 10 10 10 5 4 8 3 2 6 5 6 2 7 8 4 * Điền số thớch hợp vào chổ chấm - Ta cần phải tớnh để chọn số cần điền. 5 + 5 = 10 8 – 2 = 6 8 – 7 = 1 10 + 0 = 10 * Dành cho học sinh khỏ giỏi cột 3,4 *Viết phộp tớnh thớch hợp - 4 – 5 em nờu bài toỏn - 2 H lên bảng giải , cả lớp làm bài vào vở . Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 HỌC VẦN BÀI 65: ieõm - yeõm I. Mục tiêu: - Đọc được: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm , từ và cỏc cõu ứng dụng. - Viết đọc: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm - Luyện núi từ 1 – 3 cõu theo chủ đề: điểm mười. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 : ieõm - yeõm Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 64, viết bảng con : trốn tỡm; tủm tỉm. - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : HĐ1: Nhận diện vần :iêm - Gọi 1 H phõn tớch vần iờm. - Cho H cả lớp cài vần iờm. - GV nhận xột . - Cú iờm, muốn cú tiếng xiờm ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng xiờm - GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim. - GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần. - Dựng tranh giới thiệu từ “dừa xiờm”. - Gọi đỏnh vần tiếng xiờm, đọc trơn từ dừa xiờm. * Vần yêm : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ2 : Hướng dẫn viết. - GV viết mẫu , nêu quy trình viết . - Yêu cầu HS viết vào bảng con . - GV chỉnh sửa t thế viết cho HS . HĐ3: Dạy từ ứng dụng. - GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. *1 H phõn tớch vần iờm. - Cả lớp thực hiện. - H quan sỏt trả lời. - H cả lớp cài tiếng xiờm. - 1 H phõn tớch tiếng xiờm . - Quan sỏt, lắng nghe. - Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp. * HS quan sát . - HS tập viết vào bảng con . iờm dừa xiờm yờm cỏi yếm * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS tìm . Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc . a. Đọc bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chỉnh sửa cho HS . b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc . - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng . Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ 2: Luyện viết. - Hớng dẫn cách viết trong vở - KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến HĐ 3 : Luyện nói. - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV. GV nờu một số cõu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ những ai ? + Bạn lờn trả bài cụ giỏo ghi bạn mấy điểm? + Khi trả bài được điểm mười em cú vui khụng ? + Khi nhận được điểm 10 thỡ em sẽ khoe với ai ? + Phải học như thế nào mới được điểm 10? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - HS quan sát nhận xét . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS đọc cá nhân . - HS tìm . * HS tập tập viết theo HD của GV - HS chú ý theo dõi * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận Toán : Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tớnh cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với túm tắt và viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ . - Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 3. - KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 phúng to. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 HS lờn bảng làm bài tập : 1 + 9 = 7 + 3 = 6 + 4 = - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : HĐ1: Lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 - GV lần lượt gắn cỏc đồ dựng đó chuẩn bị lờn bảng, sau đú chia lớp làm 2 đội, mỗi đội lập 1 bảng dưới hỡnh thức thi đua. - GV cựng HS nhận xột và tuyờn bố đội thắng cuộc. - GV tổ chức cho HS thi nhau đọc thuộc lũng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10. - GV nhận xột tuyờn dương. HĐ2: Luyện tập Bài 1 - Bài a yờu cầu gỡ? - GV cho HS nối tiếp nờu miệng kết quả. - GV cựng HS nhận xột. * Bài b yờu cầu gỡ? - Khi thực hiện phộp tớnh em cần lưu ý gỡ? -GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV cựng HS nhận xột. Bài 3 - GV cho HS nờu yờu cầu bài toỏn - GV yờu cầu HS quan sỏt tranh sgk thảo luận nhúm đụi và nờu bài toỏn. - GV cho 1 vài đại diện nhúm nờu bài toỏn. - GV gọi 2 HS lờn bảng viết phộp tớnh thớch hợp, cả lớp viết vào bảng con. - GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu. - GV cựng HS nhận xột sữa chữa. 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 3 HS lờn bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con. * HS lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 1 + 9 = 10 10 - 1 = 9 2 + 8 = 10 10 – 2 = 8 3 + 7 = 10 10 – 3 = 7 4 + 6 = 10 10 – 4 = 6 5 + 5 = 10 10 – 5 = 5 6 + 4 = 10 10 – 6 = 4 7 + 3 = 10 10 – 7 = 3 8 + 2 = 10 10 – 8 = 2 9 + 1 = 10 10 – 9 = 1 - HS thi đọc thuộc lũng trước lớp. * Tớnh: a) HS nối tiếp nờu miệng kết quả. 3 + 7 = 10 7 – 2 = 5 6 + 3 = 9 6 + 4 = 10 4 + 5 = 9 8 – 1 = 7 10 – 5 = 5 9 – 4 = 5 * Viết cỏc số thẳng hàng với nhau -2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. *Viết phộp tớnh hớch hợp a) Hàng trờn cú 4 chiếc thuyền, hàng dưới cú 3 chiếc thuyền. Hỏi cả hai hàng cú bao nhiờu chiếc thuyền? 4 + 3 = 7 b) Cú : 10 quả búng Cho : 3 quả búng Cũn mấy quả búng? 10 - 3 = 7 ẹAẽO ẹệÙC: TRAÄT Tệẽ TRONG giờ HOẽC I. Mục tiêu: - Neõu ủửụùc caực bieồu hieọn cuỷa giửừ traọt tửù khi nghe giaỷng ,khi ra vaứo lụựp - Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc khi nghe giaỷng,khi ra vaứo lụựp . - Thửùc hieọn giửừ traọt tửù khi ra vaứo lụựp ,khi nghe giaỷng . II. Đồ dùng dạy học: - Vụỷ BTẹẹ1, tranh BT 3,4 phoựng to . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : ? ẹi hoùc ủeàu coự lụùi ớch gỡ ? ? Caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ ? ? Ta chổ nghổ hoùc khi naứo ? Khi nghổ hoùc em caàn phaỷi laứm gỡ ? - GV nhận xét . 2. Bài mới : HĐ1: : Thaỷo luaọn – quan saựt tranh - Cho Hoùc sinh quan saựt BT1 , Giaựo vieõn hoỷi : + Em nhaọn thaỏy caực baùn xeỏp haứng vaứo lụựp ụỷ tranh 1 nhử theỏ naứo ? + Em coự suy nghú gỡ veà vieọc laứm cuỷa baùn trong tranh 2 ? + Neỏu em coự maởt ụỷ ủoự thỡ em seừ laứm gỡ ? * Keỏt luaọn : Chen laỏn , xoõ ủaồy nhau khi ra vaứo lụựp laứm oàn aứo maỏt traọt tửù vaứ coự theồ gaõy ra vaỏp ngaừ . HĐ2: Thi xeỏp haứng ra vaứo lụựp giửừa caực toồ . BGK : GV vaứ caựn boọ lụựp . Neõu yeõu caàu cuoọc thi : 1. Toồ trửụỷng bieỏt ủieàu khieồn . 2. Ra vaứo lụựp khoõng chen laỏn xoõ ủaồy . ẹi caựch ủeàu nhau , caàm hoaởc ủeo caởp saựch goùn gaứng . Khoõng keựo leõ giaứy deựp gaõy buùi , gaõy oàn . Sau khi chaỏm ủieồm , Giaựo vieõn toồng hụùp vaứ coõng boỏ keỏt quaỷ 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 3 H lên bảng . * Chia nhoựm quan saựt tranh thaỷo luaọn - Caực baùn xeỏp haứng traọt tửù khi vaứo lụựp. - Baùn ủi sau gaùt chaõn , xoõ baùn ủi trửụực ngaừ , nhử theỏ laứ chửa toỏt . - Em seừ naõng baùn daọy , phuỷi quaàn aựo cho baùn hoỷi baùn coự bũ ủau choó naứo vaứ nheù nhaứng khuyeõn baùn ủi sau khoõng neõn coự thaựi ủoọ khoõng ủuựng , khoõng toỏt nhử theỏ ủoỏi vụựi baùn cuỷa mỡnh . - ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp . Caỷ lụựp goựp yự boồ sung . * Caực toồ ra saõn xeỏp haứng , BGK nhaọn xeựt ghi ủieồm . Thứ tư, ngày 07 thỏng 12 năm 2011 HỌC VẦN Thứ tư, ngày 28 thỏng 11 năm 2012 BÀI 66: uoõm - ửụm I. Mục tiêu: - Đọc được: ưom, ươm, cỏnh buồm, đàn bướm; từ và cỏc cõu ứng dụng. - Viết được: ưom, ươm, cỏnh buồm, đàn bướm - Luyện núi từ 1 – 3 cõu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cỏ cảnh. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 : uụm-ươm Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 65, viết bảng con : õu yếm , quý hiếm. - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : HĐ1: Nhận diện vần :uôm - Gọi 1 H phõn tớch vần ưom. - Cho H cả lớp cài vần ưom. - GV nhận xột . - Cú ưom, muốn cú tiếng bướm ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng bướm - GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim. - GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần. - Dựng tranh giới thiệu từ “đàn bướm”. - Gọi đỏnh vần tiếng bướm, đọc trơn từ dừa xiờm. * Vần ươm : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ2 : Hướng dẫn viết. - GV viết mẫu , nêu quy trình viết . - Yêu cầu HS viết vào bảng con . - GV chỉnh sửa t thế viết cho HS . HĐ3: Dạy từ ứng dụng. - GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. *1 H phõn tớch vần ưom. - Cả lớp thực hiện. - H quan sỏt trả lời. - H cả lớp cài tiếng bướm. - 1 H phõn tớch tiếng bướm . - Quan sỏt, lắng nghe. - Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp. * HS quan sát . - HS tập viết vào bảng con . uụm cỏnh buồm ươm đàn bướm * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS tìm . Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc . a. Đọc bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chỉnh sửa cho HS . b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc . - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng . Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ 2: Luyện viết. - Hớng dẫn cách viết trong vở - KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến HĐ 3 : Luyện nói. - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV. + Con chim sõu cú lợi ớch gỡ ? + Con bướm thớch gỡ ? + Con ong thớch gỡ ? + Nhà em cú nuụi cỏ cảnh khụng ? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - HS quan sát nhận xét . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS đọc cá nhân . - HS tìm . * HS tập tập viết theo HD của GV - HS chú ý theo dõi * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận Toán : Luyện tập I. Mục tiêu: - Thực hiện được phộp cộng , phộp trừ trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn . - Bài tập cần làm : Bài 1 (cột 1,2,3 ); Bài 2 ( phần 1 ); Bài 3 ( dũng 1 ); Bài 4. - KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 HS lờn bảng làm bài tập : 3 + 7 = 7 – 2 = 5 + 5 = - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : a) giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV cho HS nờu yờu cầu bài. - GV tổ chức cho HS nối tiếp nờu miệng kết quả - GV nhận xột tuyờn dương. Bài 2: - GV nờu yờu cầu của bài. - GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu. - GV cựng HS nhận xột sữa chữa Bài 3: - GV cho HS nờu yờu cầu bài - GV gọi 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu. - GV cựng hs nhận xột sữa chữa Bài 4 - GV cho hs nờu yờu cầu bài. - GV yờu cầứu HS nhỡn túm tắt nờu bài toỏn. - Muốn biết cú tất cả cú mấy quả em làm tớnh gỡ ? - GV gọi 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. - GV cựng hs nhận xột sữa chữa 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 3 HS lờn bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con. * Tớnh: - HS nối tiếp nờu miệng kết quả. *Điền số - 2 HS lờn bảng làm + Dành cho học sinh khỏ giỏi 10 - 5 1 + 4 8 - 3 2 + 3 9 - 4 5 + 0 5 * Điền dấu thớch hợp vào ụ trống - 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. * Viết phộp tớnh thớch hợp: Túm tắt Tổ 1: 6 bạn Tổ 2: 4 bạn Cả hai tổ: . . . .bạn? -1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. 6 + 4 = 10 Thủ công : Gấp cái quạt ( T 2 ) I. Mục tiêu: - Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp quaùt. Gaỏp ủửụùc caựi quaùt baống giaỏy ủuựng,ủeùp. - Reứn kheựo tay,gaỏp nhanh,ủeàu vaứ ủeùp. - HS yeõu thớch moõn hoùc. II. Đồ dùng dạy học: - Baứi maóu,giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt,sụùi chổ (len) maứu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh. - Nhaọn xeựt . 2. Bài mới : HĐ1: Nhắc lại quy trỡnh gấp cỏi quạt. - Giaựo vieõn nhaộc laùi quy trỡnh gaỏp quaùt theo 3 bửụực treõn baỷng veừ quy trỡnh maóu. HĐ2 : Thửùc haứnh- hoaứn thaứnh saỷn phaồm . - Giaựo vieõn cho hoùc sinh thửùc haứnh. - Giaựo vieõn quan saựt vaứ nhaộc nhụỷ theõm : neỏp gaỏp phaỷi mieỏt kyừ,boõi hoà thaọt moỷng,buoọc daõy cho chaộc. - Hửụựng daón hoùc sinh trỡnh baứy saỷn phaồm vaứo vụỷ caõn ủoỏi,ủeùp. 3. Củng cố - Dặn dò: - Goùi hoùc sinh nhaộc laùi caực bửụực gaỏp caựi quaùt giaỏy. - Choùn saỷn phaồm ủeùp ủeồ tuyeõn dửụng. - Nhaộc hoùc sinh thu doùn veọ sinh. * HS đặt đồ dựng học tập lờn bàn. * Hoùc sinh quan saựt baỷn veừ quy trỡnh maóu vaứ laộng nghe giaựo vieõn nhaộc laùi. - Hoùc sinh nhaộc laùi. * Hoùc sinh chuaồn bũ giaỏy maứu thửùc haứnh gaỏp quaùt theo caực bửụực ủuựng quy ủũnh,gaỏp xong daựn saỷn phaồm vaứo vụỷ. - HS dọn vệ sinh lớp học. Thứ năm, ngày 29 thỏng 11 năm 2012 HỌC VẦN Bài 67: OÂn taọp I. Mục tiêu: - Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng m; cỏc từ ngữ, cõu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. - Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. - Nghe hiểu một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tỡm bạn, -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 1. Kiểm tra bài cũ: -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đỡnh làng,thụng minh ,bệnh viện - GV nhận xột chung. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm đã học. *Cỏc chữ và õm vừa học - Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và khụng thứ tự. *Ghộp chữ thành tiếng - Chỉ bảng ụn cho hs đọc. -Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs. Cho HS nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng. -Viết bảng từ ứng dụng: xõu kim, lưỡi liềm. và gọi hs đọc. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu . 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. * Hs đọc viết. Nhận xột. -Đọc đồng thanh và cỏ nhõn. -Ghộp õm thành tiếng và đọc. -HS đọc. * Đọc cỏ nhõn và đồng thanh. * Lần lượt viết vào bảng con. Tiết 2 : luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc. - Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp) - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai Hoạt động 2: Luyện viết. - Hướng dẫn cách tô chữ trong vở - KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến Cho HS nghỉ giữa tiết Hoạt động 3 : Luyện nói. - GV treo tranh minh hoạ cõu chuyện và yờu cầu HS quan sỏt. - GV kể lại diễn cảm nội dung cõu chuyện theo tranh 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. * HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dõi * HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV - HS chú ý theo dõi * HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận -H thi đua kể chuyện theo tranh. Toán : Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết đếm , so sỏnh , thứ tự cỏc số từ 0 đến 10 ; biết làm tớnh cộng , trừ cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn . - Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2; Bài 3 (cột 4,5,6,7); Bài 4; Bài 5. - KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác. II. Các hoạt động dạy học: Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi 3 em đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. - GV nhận xột chung. 2. Bài mới: Bài 1: - GV nờu yờu cầu. - Muốn điền đỳng số ta cần làm gỡ? - GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu. Bài 2: -GV hướng dẫn và cho HS đọc cỏc số từ 0→ 10 và từ 10→ 0 theo cỏ nhõn, nhúm, cả lớp. - GV nhận xột. Bài 3: - GV cho HS nờu yờu cầu bài. - GV chia lớp làm 2 nhúm và gọi đại diện mỗi nhúm 1 em lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. -GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu. - GV cựng HS nhận xột sữa chữa. Bài 4: - GV cho HS nờu yờu cầu bài - Muốn điền đỳng số vào ụ trống em cần làm gỡ? -GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. -GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu. - GV cựng HS nhận xột sửa chữa. Bài 5: - GV cho HS nờu yờu cầu bài. - GV yờu cầu HS nhỡn túm tắt nờu bài toỏn. - GV nờu cõu hỏi gợi ý. - GV gọi 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. - GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu. - GV cựng HS nhận xột sửa chữa. 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. * 3 H lên bảng đọc , cả lớp theo giỏi . * Viết số thớch hợp ( theo mẫu ): -2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. * HS đọc cỏc số từ 0→10 và từ 10 → 0 theo cỏ nhõn, nhúm, cả lớp. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 * Tớnh: + Dành cho 3 HS khỏ giỏi làm cột 1,2,3 - 2 HS trung bỡnh lờn bảng làm cột 4,5,6,7, mỗi em làm 2 cột * Điền số - Ta cần tớnh và điền kết quả vào ụ trống. 5 - 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở. 8 9 10 6 - 3 + 4 2 + 4 - 8 * Viết phộp tớnh thớch hợp a) Cú : 5 quả Thờm : 3 quả Cú tất cả : . . . quả? - Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lờn bảng chữa bài Thứ sáu ngày 20 tháng 11năm 2012 HỌC VẦN BÀI 68: ot - at I. Mục tiêu: - Đọc được: ot, at, tiếng hút, ca hỏt; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ot, at, tiếng hút, ca hỏt - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Gà gỏy, chim hút, chỳng em ca hỏt. -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 : ot - at Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 67, viết bảng con : xõu kim ; nhúm lửa. - GV nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : HĐ1: Nhận diện vần : ot - Gọi 1 H phõn tớch vần ot. - Cho H cả lớp cài vần ot. - GV nhận xột . - Cú ot, muốn cú tiếng hút ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng hút - GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim. - GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần. - Dựng tranh giới thiệu từ “tiếng hút”. - Gọi đỏnh vần tiếng hút, đọc trơn từ tiếng hút. * Vần at : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ2 : Hướng dẫn viết. - GV viết mẫu , nêu quy trình viết . - Yêu cầu HS viết vào bảng con . - GV chỉnh sửa t thế viết cho HS . HĐ3: Dạy từ ứng dụng. - GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 3. Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. *1 H phõn tớch vần ot. - Cả lớp thực hiện. - H quan sỏt trả lời. - H cả lớp cài tiếng hút. - 1 H phõn tớch tiếng hút. - Quan sỏt, lắng nghe. - Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp. * HS quan sát . - HS tập viết vào bảng con . ot tiếng hút at ca hỏt * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS tìm . Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc . a. Đọc bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chỉnh sửa cho HS . b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc . - GV chỉnh sửa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng . Cho HS nghỉ giữa tiết HĐ 2: Luyện viết. - Hớng dẫn cách viết trong vở - KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số bài viết - Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến HĐ 3 : Luyện nói. - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV. + Chim hút như thế nào? + Gà gỏy vào lỳc nào? Tiếng gà gỏy cú lợi gỡ? + Em cú thớch ca hỏt khụng? Em hay ca hỏt vào lỳc nào? * Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét giờ học * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - HS quan sát nhận xét . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS đọc cá nhân . - HS tìm . * HS tập tập viết theo HD củ
Tài liệu đính kèm: