Giáo án dạy các môn học khối 1 - Tuần 11, 12

y trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng . rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- Âm o-n 
- Học sinh đỏnh vần on 
- Học sinh đớnh 
- con 
- Học sinh phân tích
* Học sinh xem tranh 
- mẹ con 
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
toán : luyện tập
I. Mục tiêu: 
-Thực hiợ̀n được phép trừ hai sụ́ bằng nhau , phép trừ mụ̣t sụ́ cho sụ́ 0 ; biờ́t làm tính trừ trong phạm vi các sụ́ đã học .
-Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp trừ trong phạm vi các sụ́ đã học 
- Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài 
-Bài tập cần làm bài 1(cụ̣t 1,2,3 ) bài 2 ( cụ̣t 1, 2 ) , bài 3 ( cụ̣t 2, 3 ) Bài 4
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh làm cỏc bài tập:
1 – 0 =  ; 2 – 0 =  ; 3 – 1 =  
3 – 0 =  ; 5 – 5 =  ; 0 – 0 =  
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
Bài 1: Học sinh nờu cầu của bài:
-Học sinh làm bảng con, mỗi lần 2 cột.
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài?
-Hỏi học sinh khi thực hiện tớnh theo cột 
dọc cần chỳ ý điều gỡ?
-Cho HS đổi vở và kiểm tra bài chộo nhau . 
Bài 3: 
- Học sinh nờu cầu của bài:
Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào?
2-1-1 = 3-1-2 = 4- 0 - 2 =
Bài 4: 
- Học sinh nờu cầu của bài:
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gỡ?
Làm mẫu 1 bài: 5 – 3  2
 2 = 2
Bài 5 : Học sinh nờu cầu của bài:
Cho học sinh xem mụ hỡnh và hướng dẫn cỏc em núi được bài toỏn.
-Gọi1em lờn bảng làm. Lớp làm vào vở 
Chấm bài , nhận xột 
3. Củng cố- Dặn dũ: 
- Về nhà xem lại cỏc bài tập đó làm 
* 3 em lờn làm .
- Lớp làm bảng con 
*4 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
Học sinh lắng nghe.
*Tớnh 
-Viết kết quả phải thẳng với cỏc số trờn 
-HS làm bài vào vở ,đổi vở để kiểm tra bài 
*Tớnh
-Thực hiện từ trỏi sang phải 
3em lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con 
* Điền dấu , =
-Tớnh kết quả rồi so sỏnh.
-Cả lớp làm bài vào phiếu 
*Trong chuồng cú 3 con vịt , chạy ra khỏi chuồng 3con . Hỏi trong chuồng cũn lại mấy con ?
- 1em lờn bảng làm. Lớp làm vào vở 
Thủ công : xé , dán hình con gà con (Tieỏt 1)
I. Mục tiêu:
- Giuựp hoùc sinh bieỏt caựch xeự, daựn hỡnh con gaứ con ủụn giaỷn.
- Daựn caõn ủoỏi, phaỳng.
- HS coự yự thửực thaựi ủoọ baỷo veọ chaờm soực gaứ ụỷ nhaứ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Maóu xeự, daựn con gaứ con, giaỏy maứu, keo, buựt chỡ,
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
? Con gà cú những bộ phận nào?
? Nờu cỏch xộ , thõn, đầu, chõn, đuụi 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
Thực hành : Xộ dỏn hỡnh con gà con.
- QS vẽ, xộ đầu gà.
- QS vẽ xộ thõn, chõn, đuụi, 
* Dỏn :
-Hướng dẫn cỏc em dỏn vào vở.
-Dựng bỳt vẽ mỏ , mắt 
-GV đến từng bàn theo dừi cỏc em dỏn
-Yờu cầu cỏc em trỡnh bày sản phẩm 
-Nhận xột , đỏnh giỏ 
-Nờu cỏc bộ phận của con gà .
4.Nhận xột, dặn dũ:
Chuẩn bị giấy màu tiết sau ụn tập
*Thõn, đầu, chõn, đuụi, 
- 3 em nờu cỏch xộ cỏc bộ phận của con gà 
Vài HS nờu lại.
+ Bước1 : xộ thõn gà 
+Bước 2 : xộ đầu gà 
 + Bước 3 : xộ đuụi, chõn...
- Vẽ, xộ hỡnh đầu gà.
- Vẽ xộ thõn, chõn, đuụi, 
* Dỏn thõn, chõn, đuụi, , đầu
-Học sinh thực hành theo từng bước như gv hướng dõ̃n , trình bày sản phõ̉m vào vở 
nờu cỏc bộ phận của con gà, nờu cỏch vẽ thõn, đầu, mỏ, chõn, đuụi.
-Lắng nghe , thực hiện 
Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012
THEÅ DUẽC : Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
trò chơI vận động
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện t thế đứng cơ bản và đứng đa hai tay ra trớc, đứng đa hai tay dang ngang(có thể tay cha ngang vai) và đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V.
- Bước đầu làm quen với t thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Coứi, saõn baừi 
III. Các hoạt động dạy học: 
NỘI DUNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1. Phần mở đầu: 
- Phổ biến nội dung, yờu cầu bài học
- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hỏt.
- Giậm chõn tại chỗ đếm theo nhịp.
- KĐ: Đi theo vũng trũn và hớt thở sõu Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”
2. Phần cơ bản: 
a)Đứng đưa một chõn ra trước, hai tay chống hụng:
GV nờu tờn động tỏc sau đú vừa làm mẫu vừa giải thớch động tỏc:
“ Từ TTĐCB đưa chõn trỏi ra trước lờn cao thẳng hướng, chõn và mũi chõn thẳng chếch xuống đất, đồng thời hai tay chống hụng, chõn phải và thõn người thẳng, mắt nhỡn theo mũi chõn trỏi. Lần tập tiếp theo, đổi chõn, mắt nhỡn vào mũi chõn phải.”
Sau mỗi lần tập, GV nhận xột, sửa chữa động tỏc sai cho HS.
b) Trũ chơi: “Chuyền búng tiếp sức” 
+ Sõn, đội hỡnh:
+ Dụng cụ chơi:
Cỏch chơi: GV nờu tờn trũ chơi, làm mẫu . Cho cả lớp chơi thử một số lần, cho chơi chớnh thức cú phõn thắng thua.
3.Phần kết thỳc: Thả lỏng.
-Củng cố.Nhận xột.
-Giao việc về nhà.
* Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc.
- ễn và học một số động tỏc thể dục RLTTCB.
- Đội hỡnh hàng dọc à vũng trũn
* Tập hợp thành 4 hàng dọc
* Tập hợp thành 2-4 hàng dọc, tổ trưởng đứng trờn cựng hai tay cầm quả búng giơ lờn cao ở trờn đầu.
- Cả lớp tham giachơi.
- GV cựng HS hệ thống bài.
- Tập lại cỏc động tỏc đó học.
Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012
Học vần: BÀI 41 : ân , ă - ăn
I. Mục tiêu:
 - Đọc được : õn , ă , ăn , cỏi cõn , con trăn ; từ và cõu ứng dụng .
- Viết được : õn , ă , ăn , cỏi cõn , con trăn 
- Luyện núi từ 1 – 3 cõu theo chủ đề : Nặn đồ chơi
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 : ân, ă- ăn
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bài 44 , viết bảng con : on , an , mẹ con , nhà sàn
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Dạy vần ân.
-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần ân 
- Vần ân được tạo nờn từ õm nào ? 
- Yờu cầu học sinh đỏnh vần 
- Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm c vào vần ânvà dấu huyền được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng cân 
* Từ khoá :
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ :cái cân.
- Cho học sinh phõn tớch và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa 
* Vần ă-ăn : (Tiến hành tương tự)
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : wớng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng . bạn thân,gần gũi, khăn rằn, dặn dò
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* - Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- â-n 
- Học sinh đỏnh vần ân 
- Học sinh đớnh 
- cân
- Học sinh đỏnh vần 
* Học sinh xem tranh 
- cái cân.
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
-Treo tranh và gợi ý
+ Quan sỏt tranh, nờu tờn bài luyện núi.
+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
-Thực hiợ̀n được phép cụ̣ng , phép trừ các sụ́ đã học , phép cụ̣ng với sụ́ 0 ; phép trừ mụ̣t sụ́ cho sụ́ 0 ,trừ hai sụ́ bằng nhau . 
-Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp trừ trong phạm vi các sụ́ đã học 
- Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Tớnh 
2 -1 -1 = 3 – 1 – 2 = 4- 0 – 2 =
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
Bài 1: Gọi nờu yờu cầu của bài?
 5 4 2 5 4 
 3 1 2 1 3 
Yờu cầu cỏc em tự làm bài
-Nhận xột học sinh làm.
Bài 2: Học sinh nờu cầu của bài:
Gọi học sinh làm miệng.
Gọi học sinh khỏc nhận xột.
Bài 3: Học sinh nờu cầu của bài:
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gỡ?
Làm mẫu 1 bài:
 4 + 1  4
 5 > 4
Bài 4 : Học sinh nờu cầu của bài:
 Cho học sinh quan sỏt tranh , nờu bài toỏn 
Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở 
3.Củng cố- dặn dũ: 
 - Gv nhận xét giờ học
-3 em lờn bảng , cả lớp làm bảng con 
*Tớnh 
-Cả lớp làm bài vào bảng con 
*Tớnh 
Tiếp nối nhau nờu kết quả 
*Điền dấu , =
-Học sinh theo tổ nối tiếp nhau nờu miệng kết qủa khi bạn này hỏi bạn kia đỏp.
* Quan sỏt tranh , thảo luận nhúm đụi ,nờu bài toỏn .Cả lớp làm bài vào vở 
Trờn cành cú 3 con chim , cú hai con nữa bay đến . Hỏi trờn cành cú mấy con chim ?
-Cả lớp làm bài vào vở 
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Tập viết CÁI KẫO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO. 
I. Mục tiêu:
- Viết đỳng cỏc từ : cái kéo, trái đào , sáo sậu , líu lo.với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1 
- Rốn cho học sinh kĩ năng viết nhanh , đỳng , đẹp 
-Biết cầm bỳt, tư thế ngồi viết đỳng.
-Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận , chịu khú khi viết bài 
-Học sinh khỏ ,giỏi viết đủ số dũng quy định trong vở Tập viết 1, tập một:
II: Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ viết cỏc chữ luyện viết 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Viết cỏc từ sau :cỏi cõn , con trăn , mẹ con 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn cách viết.
-Viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
-Gọi HS đọc nội dung bài viết.
-Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch giữa cỏc tiếng , từ cỏch nhau bao nhiờu ?
Lưu ý : nột nối giữa cỏc con chữ 
- Yờu cầu học sinh viết bảng con.
- GV nhận xột, sửa sai.
 HĐ2:Thực hành :
- Viết mỗi từ một dũng 
- Chấm bài , nhận xột
3.Củng cố - Dặn dũ :
- Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết.
Viết bài ở nhà, xem bài mới.
-3 học sinh lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con
-HS theo dừi ở bảng lớp.
*Quan sỏt GV viết mẫu 
-Cái kéo , trái đào , sáo sọ̃u , líu lo 
-Chữ được viết cao 5 li là: k , l 
-Chữ cao 4 li : đ 
-Khoảng cỏch giữa cỏc tiếng bằng 1con chữ o, giữa cỏc từ bằng 1ụ vở 
-Cả lớp viết bảng con 
*Thực hành viết bài vào vở .
cỏi kộo , trỏi đào , sỏo sậu , líu lo 
-Thực hành ở nhà 
Tập viết: CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, DẶN Dề.
I. Mục tiêu:
- Viết đỳng cỏc từ : chú cừu , rau non , thợ hàn , dặn dò ...với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1 
- Rốn cho học sinh kĩ năng viết nhanh , đỳng , đẹp 
-Biết cầm bỳt, tư thế ngồi viết đỳng.
-Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận , chịu khú khi viết bài 
-Học sinh khỏ ,giỏi viết đủ số dũng quy định trong vở Tập viết 1, tập một:
II: Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết cỏc chữ luyện viết 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Viết cỏc từ sau : cỏi kộo , trỏi đào , sỏo sậu 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn cách viết.
-Viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
-Gọi HS đọc nội dung bài viết.
-Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch giữa cỏc tiếng , từ cỏch nhau bao nhiờu ?
Lưu ý : nột nối giữa cỏc con chữ 
- Yờu cầu học sinh viết bảng con.
- GV nhận xột, sửa sai.
 HĐ2:Thực hành :
- Viết mỗi từ một dũng 
- Chấm bài , nhận xột
3.Củng cố - Dặn dũ :
- Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết.
Viết bài ở nhà, xem bài mới.
-3 học sinh lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con
-HS theo dừi ở bảng lớp.
*Quan sỏt GV viết mẫu 
-Học sinh nờu:chữ được viết cao 5 li là: h
chữ cao 3 li là t cũn lại cỏc chữ khỏc viết cao 2li )
-Khoảng cỏch giữa cỏc tiếng cỏch nhau một con chữ o ....
-Cả lớp viết bảng con 
*Thực hành viết bài vào vở .
-Thực hành ở nhà 
MĨ THUẬT
Bài 11
VEế MAỉO VAỉO HèNH ẹệễỉNG DIEÀM
 **************************
I.Muùc tieõu :
 	-Giuựp HS nhaọn bieỏt theỏ naứo laứ ủửụứng dieàm.
-Bieỏt caựch veừ maứu vaứo hỡnh veừ saỳn ụỷ ủửụứng dieàm
	-Giaựo duùc oực thaồm myừ, yeõu thớch moõn veừ.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Caực ủoà vaọt coự trang trớ ủửụứng dieàm nhử: khaờn aựo, baựt, giaỏy khen
-Hoùc sinh: buựt, taồy, maứu 
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
1.KTBC : 
Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa caực em.
2.BAỉI MễÙI :
Qua tranh giụựi thieọu baứi vaứ ghi tửùa.
Giụựi thieọu ủửụứng dieàm:
Giaựo vieõn giụựi thieọu moọt soỏ ủoà vaọt coự trang trớ ủửụứng dieàm vaứ ủaởt caõu hoỷi ủeồ hoùc sinh traỷ lụứi.
Giaựo vieõn toựm taột:
Nhửừng hỡnh tranh trớ ủửụùc laởp ủi laởp laùi ụỷ xung quanh giaỏy khen. ễỷ mieọng baựt. ễỷ dieàm coồ aựo ủửụùc goùi laứ ủửụứng dieàm.
Hửụựng daón Hoùc sinh caựch veừ maứu:
GV hửụựng daón ha QS nhaọn xeựt ủửụứng dieàm ụỷ hỡnh 1, baứi 11.
ẹửụứng dieàm naứy coự nhửừng hỡnh gỡ? Maứu gỡ?
Caực hỡnh saộp xeỏp nhử theỏ naứo?
Maứu neàn vaứ maứu hỡnh veừ nhử theỏ naứo?
3. THệẽC HAỉNH:
hửụựng daón hoùc sinh veừ maứu vaứo ủửụứng dieàm hỡnh 2 hoaởc hỡnh 3 baứi 11.
Choùn maứu theo yự thớch.
Caựch veừ: Coự nhieàu caựch veừ maứu.
Veừ maứu neàn khaực vụựi maứu hoa.
Giaựo vieõn theo doừi,giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu thửùc hieọn toỏt baứi veừ cuỷa mỡnh.
Nhaọn xeựt ủaựnh giaự:
Giaựo vieõn cuứng hoùc sinh nhaọn xeựt ủaựnh giaự moọt soỏ baứi veừ maứu ủuựng vaứ ủeùp.
Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh tỡm baứi naứo coự maứu ủeùp nhaỏt. Thu baứi chaỏm.
4.CUÛNG COÁ :
Hoỷi teõn baứi.
GV heọ thoỏng laùi noọi dung baứi hoùc.
Nhaọn xeựt -Tuyeõn dửụng.
5.Daởn doứ: Baứi thửùc haứnh ụỷ nhaứ.
Vụỷ taọp veừ, taồy, chỡ,
Hoùc sinh nhaộc tửùa.
Hoùc sinh QS.
Hoùc sinh laộng nghe.
Hỡnh vuoõng, maứu xanh lan. Hỡnh thoi, maứu ủoỷ cam.
Xen keỷ nhau vaứ laởp ủi laởp laùi.
Khaực nhau, maứu neàn nhaùt, maứu hỡnh veừ ủaọm.
Hoùc sinh thửùc haứnh.
Hoùc sinh nhaọn xeựt baứi veừ ủuựng vaứ ủeùp.
Hoùc sinh nhaộc teõn baứi.
ÂM NHẠC
Học Hỏt Bài: Đàn Gà Con
 (Nhạc: Phi - Lớp - Pen - Cụ; Lời: Việt Anh)
I. MỤC TIấU:
- Biết hỏt theo giai điệu với lời 1 của bài hỏt. 
-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch của bài hỏt
II. CHUẨN BỊ:
- Hỏt chuẩn xỏc bài Đàn gà con
	- Nhạc cụ đệm, gừ ( song loan, thanh phỏch), mỏy nghe, băng hỏt mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
	1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
	2. Kiểm tra bài cũ: GV đàn giai điệu một trong hai bài hỏt vừa ụn ở tiết trước, hỏi HS nhắc lại tờn bài hỏt, cho cả lớp hỏt lại.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động1: Dạy bài hỏt Đàn gà con
-Giới thiệu bài hỏt, tỏc giả, nội dung bài hỏt.
- Cho HS nghe băng hỏt mẫu hoặc GV vừa đệm vừa hỏt.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca GV cho HS đọc thuộc từng lời theo tiết tấu). Mỗi lời ca cú 4 cõu.
- Tập hỏt từng cõu, mỗi cõu cho HS hỏt hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hỏt.
- Sau khi tập xong bài hỏt, cho HS hỏt lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hỏt.
- Sửa cho HS ( nếu cỏc em hỏt chưa đỳng yờu cầu), nhận xột.
*Hoạt động 2: Hỏt kết hợp với gừ đệm theo phỏch.
- Hướng dẫn HS hỏt và vỗ tay hoặc gừ đệm theo phỏch, GV làm mẫu.
 Trụng kia đàn gà con lụng vàng
 x x x x
 Đi theo mẹ tỡm ăn trong vườn
 x x x x
( GV hướng dẫn cỏch sử dụng nhạc cụ gừ cho HS, gồm: thanh phỏch, song loan, trống nhỏ.)
*Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ
- Cho HS đứng lờn ụn lại bài hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo phỏch một lần trước khi kết thỳc tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tờn bài hỏt, tỏc giả bài hỏt
Nhận xột chung ( khen những em hỏt thuộc lời, đỳng giai điệu, tiết tấu, biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch đỳng yờu cầu, nắhc nhở những em chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn) Dặn HS về ụn bài hỏt vừa tập.
- Ngồi ngay ngắn, chỳ ý nghe
- Nghe băng mẫu ( hoặc GV hỏt mẫu)
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- Tập hỏt từng cõu theo hướng dẫn của GV, Hỏt đỳng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của GV
- Hỏt lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chỳ ý phỏt õm rừ lời, trũn tiếng.
+ Hỏt đồng thanh
+ Hỏt theo dóy, nhúm
+ Hỏt cỏ nhõn
- HS xem GV thực hiện mẫu
- Hỏt và vỗ tay hoặc gừ đệm theo phỏch, sử dụng cỏc nhạc cụ gừ song loan, thanh phỏch, trống nhỏ. Theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện theo nhúm, dóy, cỏ nhõn
- HS trả lời;
+ Bài hỏt Đàn gà con
+ Tỏc giả nhạc Phi - lip - pen - cụ
+ Lời: Việt Anh
- Chỳ ý nghe GV nhận xột, dặn dũ và ghi nhớ
SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS biết đợc mặt mạnh, mặt yếu của mình trong tuần qua.
 - HS có hớng khắc phục nhợc điểm và có hớng phấn đấu tốt trong tuần tới.
II. Các hoạt động dạy học: 
I. Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua.
 *ư u điểm
-Duy trì tốt các nề nếp của lớp và trường đề ra.
-Vệ sinh lớp học,cũng như cá nhân sạch sẽ. 
-Thực hiện nghiêm túc giờ giấc học tập.
-Học bài và chuẩn bị bài ở nhà tương đối tốt.
-Tình trạng nói chuyện và làm việc riêng trong lớp học còn rât ít.
-Số em đạt hoa điểm 10 trong tuần tương đối cao : 
 *Tồn tại: 
- Vẫn còn tình trạng mang qua đến lớp ăn.
 - Các khoản đóng góp còn chậm
 - Vào các tiết học thủ công lớp rất bẩn.
 - Lớp học còn ồn.
 - Một số em chưa thực sự chú ý học tập .
 II. Phương hướng tuần tới: 
 - Khắc phục các tồn tại trên. phát huy những mặt mạnh đã đạt được.
 - Có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh khá giỏi . 
Duyệt của KT
Duyệt của BGH
TN – XH GIA ẹèNH
I. Mục tiêu:
-Gia ủỡnh laứ toồ aỏm cuỷa em ụỷ ủoự coự nhửừng ngửụứi thaõn yeõu nhaỏt
-Keồ ủửụùc nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh mỡnh vụựi nhửừng baùn trong lụựp
-Yeõu quyự gia ủỡnh vaứ nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh
KNS:
II. Đồ dùng dạy học
 -Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. OÅn ủũnh lụựp:
2. Baứi mụựi:
HĐ1: Laứm vieọc vụựi SGK
- GV neõu yeõu caàu
 +Gia ủỡnh Lan coự nhửừng ai? Nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh Lan ủang laứm gỡ?
+Gia ủỡnh Minh coự nhửừng ai? Nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh Minh ủang laứm gỡ?
 -Thảo luận nhúm
-Keỏt luaọn: GV choỏt laùi
HĐ2: Em veừ veà toồ aỏm cuỷa em
 -GV neõu yeõu caàu: Veừ veà gia ủỡnh mỡnh
 -Trieón laừm tranh
 -Keỏt luaọn: GV khen caực em tớch cửùc vaứ veừ ủeùp
HĐ 3: ẹoựng vai
- Giao nhieọm vuù
TH1: Moọt hoõm meù ủi chụù veà, tay xaựch raỏt nhieàu thửự. Em seừ laứm gỡ luực ủoự?
TH2: Baứ cuỷa Lan hoõm nay bũ meọt, neỏu laứ em em seừ laứm gỡ ủeồ baứ ủụừ meọt vaứ vui?
-Thu keỏt quaỷ thaỷo luaọn
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Haựt
* Quan saựt, hoaùt ủoọng theo caởp: nhỡn tranh vaứ noựi cho nhau nghe
* Hoùc sinh leõn baỷng chổ tranh treo treõn baỷng vaứ neõu nhửừng gỡ mỡnh quan saựt ủửụùc.
-Lụựp nhaọn xeựt- boồ sung
* HS laứm vieọc caự nhaõn.
-Giụựi thieọu tranh cuỷa mỡnh cho lụựp xem.
-HS laứm vieọc theo nhoựm: ủoựng vai
-Lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung
Buổi chiều :
 *********
TH toán Tiết 2
I.MỤC TIấU:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp cộng ,trừ trong phạm vi 5”. 
-Áp dụng làm tốt bài tập ở vở thực hành.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Vở thực hành .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 75 .
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3: =
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài
Bài 4: Viết phép tính với số thích hợp (HS 
khá giỏi) 
- HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét .
Bài 5 : Nối 2 phép tính có cùng kết quả : (HS 
khá giỏi) 
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
- Gv chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 4 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
*1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H tự làm bài vào vở . 
- 1 H lên bảng làm
-Nhận xét ch