Giáo án Đạo đức - Tuần 29 - Bài: Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1)

ĐẠO ĐỨC : 	BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT 1 )
I. Mục tiêu:
- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích..
- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà,ở trường và ở nơi công cộng.
-HSKG biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích..
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức 2 .
- Phiếu thảo luận nhóm .
III. Các hoạt động dạy học :
Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HS hỏi :
+ Thế nào là người khuyết tật ?
+ Tại sao họ cần giúp đỡ ?
+ Em đã giúp đỡ được gì cho người bị khuyết tật ?
- GV nhận xét .
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Các em đã biết các loài cây có ích như thế nào rồi: Cây thì cho ta quả để ăn, cây thì cho bóng mát, cây thì cho hoa,.Vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ các loài cây. Bài học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em điều đó.
Hoạt động 1: Phân tích tình huống.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu tất cả các cách bạn Trung trong tình huống sau có thể làm :
+ Trên đường đi học Trung gặp một đám bạn cùng tường đan xúm quanh một chú gà con lạc mẹ . Bạn thì lấy que chọc vào mình gà , bạn thì thò tay kéo hai cánh gà lên đưa qua đưa lại bảo là đang tập gà bay .
+ Trong các cách trên cách nào là tốt nhất 
Kết luận : 
 Đối với các loài vật có ích các em nên yêu thương và bảo vệ chúng , không nên trêu chọc và đánh đập chúng .
Hoạt động 2 : Kể tên và bêu ích lợi của một số loài vật .
- GV yêu cầu các em giới thiệu về một số con vật mà em đã chọn bằng cách cho cả lớp xem tranh hoặc ảnh sau đó giới thiệu tên , nơi sinh sống , lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách bảo vệ chúng .
Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi .
- Yêu cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ khuôn mặt méo , cười để nhận xét hành vi của các bạn HS trong các tình huống sau :
* Tình huống 1 :
+ Dương rất thích đá cầu làm từ lông gà , mỗi lần trông thấy chú gà trống nào có bộ lông đẹp Dương tìm cách nhổ lông đó .
* Tình huống 2 :
+ Nhà Hằng có nuôi con mèo , Hằng rất yêu quý nó . Bữa nào Hằng cũng lấy một bát cơm thật ngon để nó ăn .
* Tình huống 3 :
+ Nhà Hữu có nuôi một con chó và một con mèo . Chó hay cắn mèo. Mỗi lần như thế Hữu thường bảo vệ mèo bằng cách đánh cho chó một trận đòn .
* Tình huống 4 :
+ Tâm và Thắng rất thích ra vườn thú chơi . Có lần hai bạn đã dùng que trêu chọc bọn khỉ trong chuồng làm chúng sợ hãi kêu náo loạn cả lên .
C. Tổng kết - Dặn dò :
- GV nhận xét chung tiết học .
Dặn : Luôn thực hành những điều đã học .
- 3 học sinh lên bảng.
- HS lắng nghe và suy nghĩ .
Bạn Trung có thể :
Cách 1 : Mặc các bạn .
Cách 2 : Đứng xem hoà theo trò 
nghịch của bạn .
Cách 3: Khuyên các bạn đừng nghịch nữa hãy thả gà con về với mẹ .
- Cách thứ ba cứu được gà con.
- HS lắng nghe .
- Một số HS trình bày .
- Cả lớp đóng góp , bổ sung .
- HS sử dụng bìa “ Mặt méo ” ,
“ Mặt cười ”
- HS giơ mặt méo . 
- HS giơ mặt cười .
- HS giơ mặt méo .
- HS giơ mặt méo .
ĐẠO ĐỨC : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT 2 )
I. Mục tiêu:
- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích..
- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà,ở trường và ở nơi công cộng.
-HSKG biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích..
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức 2 .
- Câu hỏi thảo luận nhóm .
III. Các hoạt động dạy học :
Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 học sinh lên bảng hỏi :
+ Kể tên và nêu ích lợi của một số loài vật sống trên cạn ?
+ Kể tên và nêu ích lợi của một số loài vật sống dưới nước ?
+ Em làm gì để bảo vệ loài vật có ích ở dưới nước ?
- GV nhận xét .
B. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học tiếp bài: “ Bảo vệ loài vật có ích “
b. Hướng dẫn bài
Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống đã chọn .
Tình huống 1 :
+ Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi bắn chim .
Tình huống 2 :
+ Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Trâm và Ngọc đến rủ đi sang nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai .
Tình huống 3 :
+ Trên đường đi học về . Lan nhìn thấy một con mèo con bị ngã xuống rãnh nước .
Tình huống 4 :
+ Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con 
Kết luận : 
Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối với loài vật có ích .
- Xem tranh hoặc ảnh sau đó giới thiệu tên, nơi sinh sống , lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách bảo vệ chúng .
Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế .
- Yêu cầu HS kể lại một vài việc làm cụ thể đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích .
- GV tuyên dương các việc làm tốt của HS .
Hoạt động 3 : Kể chuyện 
Bác rất thương loài vật
- GV kể cho HS nghe .
Hoạt động 4 : Tổng kết - Dặn dò .
+ Bảo vệ loài vật có ích là làm gì ? Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ?
- GV nhận xét chung tiết học .
Dặn: Luôn thực hành những điều đã học .
- 2 học sinh lên bảng
- HS thực hành hoạt động theo nhóm sau đó trình bày .Các nhóm khác nhận xét .
- Minh khuyên bạn không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng .
- Hà cần cho gà ăn xong rồi mới đi cùng các bạn hoặc từ chối vì cần phải cho gà ăn .
- Lan cần vớt con mèo lên đem về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để đem trả lại cho chủ .
- Em cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng sống khoẻ mạnh .
- HS lắng nghe .
- Một số HS kể trước lớp . Cả lớp theo dõi và nhận xét .
- HS lắng nghe kể chuyện .
- HS trả lời theo suy nghĩ .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .