Giáo án Đạo đức lớp 1 - Tuần 17: Trật Tự Trong Trường Học ( Tiết 2)

TUẦN 17 	Thứ , ngày thỏng năm 200 
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Bài: TRậT Tự TRONG TRƯờNG HọC 
( tiết 2)
I - MụC TIÊU: Giúp HS hiểu 
Giúp học sinh hiểu được cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
Để giữ trật tự trong trường học, các em phải thực hiện tốt nội quy của nhà trường, nội quy của lớp học. Không được gây ồn ào, chen lấn, xô đẩy.
HS có thái độ tự giác, tích cực giữ trật tự trong trường học 
HS thực hiện việc giữ trật tự, không gây ồn ào, chen lấn, xô đẩy trong trường học. 
II - TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN:
GV: một số cờ thi đua màu đỏ, vàng, xanh.
HS:vở bài tập đạo đức , bút màu, 
III -CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Bài cũ
( 5ph )
-GV hỏi, HS trả lời:
-Vì sao phải giữ trật tự trong trường học?
-Thế nào là giữ trật tự trong trường học?
-GV nhận xét bài cũ, đánh giá nhận xét HS
-Nêu tại chỗ .HS khác lắng nghe bổ xung.
- Phải giữ trật tự trong trường học để không làm ồn ào ảnh hưởng đến mọi người.
-Giữ trật tự trong trường học:là đi lại nhẹ nhàng,không xô đẩy,hò hét ầm ỉ
-Lắng nghe.
Hoạt động 1
HS làm bài tập 1. Thảo luận từng cặp
( 7 ph )
-GV giới thiệu bài “Trật tự trong trường học”
* GV yêu cầu HS nhận xét việc thực hiện giữ trật tự của tổ mình trong tuần qua.
-HS nhận xét, góp ý bổ sung cho nhau.
-GV thông báo kết quả thi đua, nêu gương những tổ thực hiện tốt, nhắc nhở những tổ, cá nhân thực hiện chưa tốt
-GV cắm cờ thi đua cho các tổ.
Cờ đỏ khen ngợi. Cờ vàng nhắc nhở
- Lắng nghe.
*Từng cặp HS thảo luận
-HS trình bày trước lớp, các bạn khác lắng nghe
-HS lắng nghe, rút bài học
-Tổ trưởng nhận cờ cắm vị trí của tổ.
Hoạt động 2
Thảo luận toàn lớp
( 8 ph )
* GV yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 3
-Các bạn đang làm gì trong lớp?
-Các bạn có trật tự không? Trật tự như thế nào?
-Học sinh nêu ý kiến bổ sung cho nhau
* Gọi đại diện trình bày kết quả thảo luận trước lớp. 
* Kết luận: Trong lớp, khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu. Không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng. Các em cần noi theo các bạn đó.
*HS thảo luận cả lớp
- Các bạn đang làm việc riêng trong lớp.
Các bạn không trật tự .Trật tự ngồi ngay ngắn,chú ý lắng nghe cô giảng bài,giơ tay phát biểu ý kiến.
* HS trình bày trước lớp, các bạn khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.
*Lắng nghe.
Hoạt động 3
Thảo luận nhóm
( 7 ph )
Hoạt động 4
( 8 ph )
3/Củng cố, dặn dò
* GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh ở bài 5 và thảo luận
-Cô giáo đang làm gì với học sinh? 
-Hai bạn nam ngồi phía sau đang làm gì? 
-Việc làm đó có trật tự không? Vì sao?
-Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo? Cho việc học tập của lớp?
*Gọi HS nêu ý kiến theo gợi ý trên.
* GV tổng kết:
Trong giờ học có hai bạn giành nhau quyển truyện mà không chăm chú học. Việc làm đó gây mất trật tự, gây nhốn nháo lớp, cản trở công việc của cô và việc học của cả lớp. Hai bạn này thật đáng chê. Các em cần tránh các việc như vậy.
*Cho HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học 
-Vì sao em tô màu quần áo các bạn đó?
-Chúng ta nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
* Hôm nay học bài gì?
-GV hướng dẫn HS đọc phần ghi nhớ
-GV tuyên dương các bạn chăm chú lắng nghe, học tốt
Nhận xét tiết học. 
Chuẩn bị cho tiết sau
* HS học theo nhóm ,quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi.
- Cô giáo đang giảng bài cho các bạn HS.
-Hai bạn nam ngồi phía sau đang giằng nhau quyển sách.
-Việc làm đó gây mất trật tự 
- Việc làm này làm mất thời gian,ngắt quãng khi giảng bài.
*Đại diện trình bày trước lớp.
* HS lắng nghe
*Làm việc cá nhân.
-Em tô màu quần áo các bạn đo vì các bạn ấy đã biết giữ trật tự trong giờ học.
-Chúng ta nên học tập các bạn đó .Vì các bạn có ý thức học tập.
* Trật tự trong trường học.
- Đọc đồng thanh,đọc cá nhân
- Theo dõi lắng nghe.