Giáo án Đạo đức lớp 1 - học kỳ I

p chính là giúp các em thực hiện tốt việc học tập của mình.
d. HĐ 3: Đánh dấu vào ô trống.
- ? Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì.
- ? Vì sao em cho hành động là đúng.
- ? Vì sao em cho hành động đó là sai.
- Giáo viên kết luận và ghi ghi nhớ lên bảng. Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập không làm giây bẩn. Khi dùng xong cần cất gọn đồ dùng vào nơi quy định.
* Hoạt động nối tiếp.
- Nhắc nhở các em sửa lại sách vở, đồ dùng học tập của mình để tiết sau chúng ta thi xem vỏ ai đẹp nhất.
4. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét bài học.
Học sinh trả lời ( 2 -> 3 em )
- Học sinh tìm và tô màu vào các đồ vật có trong tranh ở bài tập 1.
- Học sinh thảo luận nhóm trao đổi với nhau về đồ dùng học tập của nhóm mình.
Bút chì , tẩy, thước kẻ, phấn để học, để viết. 
Không xé sách, không xé vở, giữ gìn sách vở sạch sẽ, giữ sách vở sạch sẽ.
Không dùng đồ dùng học tập để nghịch, để chơi làm gãy, hỏng.
Đại diện các nhóm trình bày.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát tranh và làm bài tập trong SGK và trả lời.
 1- bạn đang lau cặp sách.
 2 - bạn đang cất đồ dùng.
 3- bạn đang xé cặp sách gập thuyền.
 4 - 2 bạn đang dùng thước đánh nhau.
 5 - bạn giây bản mực ra vở.
 6 – bạn đang học bài.
- Giữ gìn sách vở đồ dùng học của học sinh sạch sẽ.
- Vì các bạn chưa biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập sạch sẽ.
- Học sinh đọc ghi nhớ SGK.
- Về học bài chuẩn bị nội dung thực hành tiết sau
@ Bổ sung – rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
===========––{——=============
Tuần 6
BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 2)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức: ( 1 phút ) 
2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút) 
- ? Em đã giữ gìn sách vở , đồ dùng
 học tập của mình như thế nào.
- Giáo viên nhận xét xếp loại.
3. Bài mới: ( 28 phút) 
a. Giới thiệu bài: Tiết hôm nay chúng ta học tiết thực hành giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập .
b. Giảng bài:
- HĐ 1: Thi sách vở ai đẹp nhất.
- Giáo viên công bố cuộc thi và thành phần của Ban giám khảo.
Thi 2 vòng :- Vòng 1 thi ở tổ.
 - Vòng 2 thi ở trường.
Giáo viên đưa ra tiêu chuẩn thi:
+ Có đủ sách vở và đồ dung học tập theo quy định.
+ Sách vở không bị bẩn, qoăn mép xộc xệch.
Khuyến khích học sinh phải bọc sách để giữ gìn sách vở - Đồ dùng học tập luôn sạch sẽ, không bị giây bẩn.
- GV: cho học sinh tiến hành thi vòng 2.
-BGK chấm và công bbố kết quả thi của các bạn trong nhóm .
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- HĐ 2: Hát bài hát “ Sách bút thân yêu” 
+ Giáo viên cho cả lớp hát bài hát.
+ Giáo viên nhận xét tuyên dương.
- HĐ 3: Đọc câu thơ cuối bài .
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ cuối bài.
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc chuyển khẩu.
4 Kết luận chung :
- Cần phải giữ gìn sách vở học tập để các em thực hiện tốt quyền được học của mình.
5. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh trả lời 2 -> 3 em.
- Học sinh cả lớp cùng xếp sách , vở đồ dùng lên trên bàn và đồ dùng học tập của mình .
- Các tổ tiến hành chấm thi đẻ chọn ra 1-> 2 bạn khá nhất để thi vào vòng 2.
- Học sinh thi vòng 2.
- Cả lớp mình hát bài “Sách bút thân yêu”
- Học sinh đọc chuyển khẩu câu thơ :
Muốn cho sách vở đẹp lâu.
Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn.
- Học sinh nêu lại ghi nhớ tiết 1 về thực hiện giữ gìn sách vở gọn gàng, sạch đẹp và chuẩn bị bài sau.
@ Bổ sung – rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
===========––{——=============
Tuần 7
BÀI 4: GIA ĐÌNH EM (TIẾT 1)
A/ Mục tiêu:
- Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc; Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị...
- Học sinh biết yêu quí gia đình mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, bố mẹ, anh chị..
B/ Tài liệu và phương tiện. 
1- Giáo viên: 
- Vở bài tập đạo đức, các Điều 5,7,9,10,18,20 trong công ước quốc tế quyền của trẻ em; 
- Điều 3,5,7,9,12,13 trong Luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam.
- Đồ dùng hoá trang đơn giản.
2- Học sinh: Thuộc bài hát "Cả nhà thương nhau".
C/ Các hoạt động Dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- ổn định tổ chức: 
2- Kiểm tra bài cũ 
- Em đã giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mình như thế nào ?
- GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới 
a- Khởi động. GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài "Cả nhà thương nhau", mỗi chúng ta bạn nào cũng có một gia đình. Vậy để xem gia đình các bạn gồm có những ai, Bài hôm nay cô giới thiệu với các em bài "Gia đình em". GV ghi tên bài.
b- HĐ1: Hướng dẫn học sinh thảo luận
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 1 trong vở đạo đức. Kể về gia đình mình.
- Cho học sinh thảo luận nhóm; hướng dẫn học sinh kể về gia đình mình.
? Gia đình bạn có mấy người.
? Bố mẹ em tên là gì.
? Bố mẹ em làm nghề gì.
?Anh,Chị em bao nhiêu tuổi, học lớp mấy.
- Gọi 3 học sinh trả lời trước lớp.
- GV Kết luận: Chúng ta ai cũng có gia đình, trong gia đình có ông bà, bố mẹ, anh chị em, chúng ta sống trong tình yêu thương, chăm sóc của mọi người trong gia đình, nếu trong gia đình của bạn nào chỉ có bố hoặc mẹ, với bạn ấy thì chúng ta phải biết cảm thông, chia sẻ cùng bạn.
Học sinh trả lời.
Học sinh hát.
Học sinh làm bài vào vở bài tập.
Từng nhóm kể về gia đình mình.
Học sinh kể về gia đình mình trước lớp.
c- HĐ 2: Kể lại nội dung tranh
- Cho học sinh xem tranh bài tập 2.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi, mỗi nhóm quan sát 1 tranh và kể lại nội dung của tranh đó.
- Gọi các nhóm lên bảng chỉ và kể lại nội dung tranh.
- Gọi các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại
+ Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài.
+Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên
+ Cả gia đình đang xun họp ở mâm cơm.
+ Một bạn nhỏ trong tổ bán báo "Xa mẹ" đang bán báo trên đường phố.
.
? Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình.
? Bạn nhỏ nào phải sống xa mẹ, vì sao.
Kết luận: Chúng ta thật hạnh phúc và sung sướng được sống cùng gia đình, chúng ta cần cảm thông chia sẻ với những bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình.
d- HĐ3: Trò chơi "Xắm vai".
- Học sinh xắm vài theo tình huống bài 3 SGK
- Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống trong tranh.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
- Mời các nhóm lên xắm vai.
- GV nhận xét tuyên dương.
Kết luận: Chúng ta là con, cháu trong gia đình phải có bổn phận khính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
4-Củng cố, dặn dò:
- Cho cả lớp hát bài "Mẹ yêu không nào"
? Các con, ở nhà bạn nào đã biết vâng lời ông bà, bố mẹ.
GV nhận xét tuyên dương.
- GV nhận xét giờ học.
Học sinh xem tranh.
Học sinh thảo luận nhóm về nội dung tranh được phân công.
Đại diện từng nhóm lên bảng chỉ và kể lại nội dung tranh mình được thảo luận.
Học sinh trả lời.
Học sinh xem tranh.
Các nhóm xắm vai theo nội dung tranh
Các bạn dưới lớp cổ vũ, nhận xét.
Cả lớp hát.
Học sinh trả lời.
Về học bài và chuẩn bị trước bài học sau
@ Bổ sung – rút kinh nghiệm :
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
===========––{——=============
Tuần 8
BÀI 4: GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- ổn định tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ 
- Là con cháu trong gia đình chúng ta phải có bổn phận gì.
- GV nhận xét, ghi điểm
3-B ài mới 
a- Khởi động: Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi "Đổi nhà".
- GV hướng dẫn học sinh cách chơi.
? Em cảm thấy như thế nào khi luôn có một ngôi nhà.
? Em sẽ ra sao khi khống có một mái nhà.
- GV Kết luận: Gia đình là nơi em được cha mẹ và người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.
b- HĐ1: Đóng tiểu phẩm.
- Tiểu phẩm "Chuyện của bạn Long"
+ Mẹ Long đang chuẩn bị đi làm và dặn Long
+ Long đang học bài thì các bạn rủ đi chơi
+ Long lưỡng lự 1 lát rồi đi chơi với bạn.
- Gọi các nhóm lên đóng vai tiểu phẩm.
- GV nhận xét tuyên dương.
? Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long
? Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không nghe lời mẹ dặn.
c- HĐ2: Học sinh tự liên hệ
- Học sinh tự liên hệ bản thân mình.
? Sống trong gia đình em được bố mẹ quan tâm như thế nào.
? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng.
- GV tuyên dương những em học sinh lễ phép, vâng lời cha mẹ, được cha mẹ yêu thương.
4- Củng cố, dặn dò 
- Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng gia đình, cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc, dạy dỗ. Trẻ em có bổn phận phải kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ ..
- GV nhận xét giờ học.
Học sinh trả lời.
Học sinh chơi trò chơi "Đổi nhà"
Học sinh trả lời.
Học sinh thảo luận và đóng vai trong tiểu phẩm: Vai Long, mẹ Long, các bạn của Long
- Bạn Long đã đi chơi cùng các bạn khi đang học bài. Như vậy bạn Long chưa nghe lời mẹ.
- Không giành thời gian học bài nên chưa làm đủ bài tập cô giáo giao cho. Đi đá bóng song có thể bị ốm, có thể bị nghỉ học.
Học sinh dưới lớp tự liên hệ bản thân.
Học sinh về học bài và xem bài học sau.
@ Bổ sung – rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
===========––{——=============
Tuần 9	
BÀI 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (TIẾT 1)
A/ Mục tiêu:
- Học sinh hiểu cần lễ phép đối với anh chị và nhường nhịn những em nhỏ. Có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng.
- Học sinh biết cử chỉ lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình.
B/ Tài liệu và phương tiện. 
1- Giáo viên: 
- Vở bài tập đạo đức, đồ dùng chơi trò chơi: tấm gương, câu chuyện , thơ ca...
- Đồ dùng hoá trang đơn giản.
2- Học sinh: Thuộc bài hát "Cả nhà thương nhau".
C/ Các hoạt động Dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- ổn định tổ chức: 
2- Kiểm tra bài cũ 
- Em được anh chị, bố mẹ quan tâm như thế nào ?
- GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới 
a- Giới thiệu bài. 
Học sinh hát bài "Có con chim vành khuyên nhỏ"
? Qua bài hát chúng ta cần phải cư xử như thế nào với anh chị em trong gia đình chúng ta.
b- Hoạt động 1: Xem tranh thảo luận việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
- Học sinh quan sát và cho biết việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
- Gọi từng nhóm trả lời nội dung trong tranh.
- GV chốt nội dung từng tranh.
+ Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn, anh rất quan tâm đến em, em lễ phép với anh.
+ Tranh 2: Hai chị em chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê, hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận. Vậy anh chị em phải biết hoà thuận giúp đỡ lẫn nhau.
c- Hoạt động 2:
Bài tập 2: Cho học sinh thảo luận, phân tích tình huống.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm.
? theo em 2 bạn trong tranh sẽ đối sử với em mình như thế nào.
- GV nhận xét tuyên dương những em có cách ứng xử hay.
* Chúng ta cần phải biết lễ phép với anh chị mình và nhường nhịn em nhỏ để bố mẹ vui lòng, gia đình hoà thuận.
- Cho học sinh dọc bài trong SGK.
4- Củng cố, dặn dò 
- Hôm nay các em học bài gì ?
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
Học sinh trả lời.
Học sinh hát.
Học sinh quan sát tranh
Từng nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.
Học sinh quan sát tranh, nghe giảng.
Học sinh đưa ra một loạt các tình huống
@ Bổ sung – rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
===========––{——=============
Tuần 10 
BÀI 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (TIẾT 2 )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 2:
 d- Hoạt động 3:
- Làm bài tập 3 trong vở bài tập
- Hãy nối các bức tranh nên hoặc không nên.
- Cho các nhóm thi nối nhanh và đúng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
+ Tranh 1: Nối với chữ không nên vì anh đã không cho em chơi chung.
+ Tranh 2: Nối với chữ nên vè anh đã biết hướng dãn em học chữ.
+ Tranh 3: Nối với chữ nên vì hai chị em đã biết bảo nhau làm việc nhà.
+ Tranh 4: Nối với chữ không nên vì chị tranh nhau với em quyển truyện.
e- Hoạt động 4: Sắm vai.	
- GV chia nhóm cho học sinh chơi sắm vai
- Gọi học sinh lên bảng sắm vai.
- GV nhận xét tuyên dương.
* KL: Là anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ. Em thì phải lễ phép với anh chị.
g- Hoạt độnh 5: Liên hệ
? Em hãy kể về một tấm gương lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ.
- GV nhận xét, khen ngợi những em đã thực hiện tốt và phê bình những em chưa thực hiện tốt.
* Kết luận chung: Anh chị em trong gia đình là những người ruột thịt. Vì vậy các em cần phải thương yêu, chăm sóc anh chị em, biết nhường nhịn em nhỏ, có như vậy cha mẹ mới vui lòng, gia đình hoà thuận.
* Củng cố, dặn dò.
- Nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học.
Học sinh thảo luận theo nhóm.
Thực hiện nối các hình ảnh nên và không nên.
Học sinh thi nối trên tranh.
Các bạn cổ vũ và nhận xét.
Học sinh các nhóm thảo luận tình huống trong sách giáo khoa và sắm vai.
- Mỗi nhóm một tình huống.
Học sinh tự liên hệ những tấm gương biết lễ phép với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ.
Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau "Nghiêm trang khi chào cờ"
@ Bổ sung – rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
===========––{——=============
Tuần 11 	
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
A/ Mục tiêu:
- Kiểm tra về những đánh giá nhận xét của học sinh thông qua những bài tập hành vi đạo đức đã học.
- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đạo đức tốt hơn trong thời gian tới.
B/ Tài liệu và phương tiện. 
1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức...
2- Học sinh: - SGK, vở bài tập.
C/ Các hoạt động Dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- ổn định tổ chức: 
2- Kiểm tra bài cũ 
- sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới 
a- Giới thiệu bài. 
Tiết hôm nay chúng ta ôn lại những phần đã được học.
b-Thực hành: 
- Cho học sinh thảo luận, phân tích tình huống.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm.
? theo em 2 bạn trong tranh sẽ đối sử với em mình như thế nào.
- GV nhận xét tuyên dương những em có cách ứng xử hay.
* Chúng ta cần phải biết lễ phép với anh chị mình và nhường nhịn em nhỏ để bố mẹ vui lòng, gia đình hoà thuận.
- Cho học sinh dọc bài trong SGK.
- Hãy nối các bức tranh nên hoặc không nên.
- Cho các nhóm thi nối nhanh và đúng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
+ Tranh 1: Nối với chữ không nên vì anh đã không cho em chơi chung.
+ Tranh 2: Nối với chữ nên vè anh đã biết hướng dãn em học chữ.
+ Tranh 3: Nối với chữ nên vì hai chị em đã biết bảo nhau làm việc nhà.
+ Tranh 4: Nối với chữ không nên vì chị tranh nhau với em quyển truyện.
* Sắm vai.
- GV chia nhóm cho học sinh chơi sắm vai
- Gọi học sinh lên bảng sắm vai.
- GV nhận xét tuyên dương.
* Liên hệ
? Em hãy kể về một tấm gương lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ.
- GV nhận xét, khen ngợi những em đã thực hiện tốt và phê bình những em chưa thực hiện tốt.
* Củng cố, dặn dò.
- Nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học.
Học sinh hát.
Học sinh quan sát tranh
Từng nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.
Học sinh quan sát tranh, nghe giảng.
Học sinh đưa ra một loạt các tình huống
Học sinh đọc tuyên khẩu theo giáo viên
Học sinh thảo luận theo nhóm.
Thực hiện nối các hình ảnh nên và không nên.Học sinh thi nối trên tranh.
Các bạn cổ vũ và nhận xét.
Học sinh các nhóm thảo luận tình huống trong sách giáo khoa và sắm vai.
- Mỗi nhóm một tình huống.
Học sinh tự liên hệ những tấm gương biết lễ phép với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ.
Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau "Nghiêm trang khi chào cờ"
@ Bổ sung – rút kinh nghiệm :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
===========––{——=============
Tuần 12	
BÀI 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 1)
A/ Mục tiêu:
- Học sinh hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa có sao vàng 5 cánh. Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước, cần phải tôn trọng giữ gìn.
- Học sinh tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính quốc kỳ, yêu quí tổ quốc Việt Nam.
- Học sinh có kỹ năng nhận biết được lá cờ, phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần.
B/ Tài liệu và phương tiện. 
1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, lá cờ Việt Nam...
2- Học sinh: - SGK, vở bài tập.
C/ Các hoạt động Dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- ổn định tổ chức: 
2- Kiểm tra bài cũ 
- Chúng ta cần biết kính trọng anh chị và nhường nhịn em nhỏ như thế nào.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới 
a- Giới thiệu bài. Cho cả lớp hát bài "Lá cờ Việt Nam", giáo viên nhấn mạnh tên bài học.
b-Bài giảng.
 * HĐ 1: Quan sát tranh và thảo luận
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận 
? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì.
? Các bạn đó là người nước nào.
- KL: Các bạn nhỏ trong trang đang giới thiệu, làm quen với nhau, mỗi bạn mang 1 quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản... Trẻ em có quyền có quốc tịch, chúng ta là quốc tịch Việt Nam
* HĐ2: Quan sát bài 2 và đàm thoại
- Chia lớp thành các nhóm, quan sát và thảo luận nhóm.
? Mọi người trong tranh đang làm gì.
? Tư thế họ đứng như thế nào
? Vì sao phải đứng nghiêm trang khi chào cờ.
? Vì sao họ lại suông sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ quốc.
-KL: Quốc kỳ tượng trưng cho một nước, Lá cờ Việt Nam có mầu đỏ, sao vàng ở giữa.
- Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi chào cờ.
- Khi chào cờ cần