Giáo án Đạo đức - Bài soạn: Trật tự trong trường học (tiết 2)

Môn : Đạo đức
 Bài soạn : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC( tiết 2)
Ngày soạn :17/12/04
Ngày dạy : 20/12/04
***
I.Mục tiêu
	_ Hs hiểu cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
	_ Hs có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học.
II. Chuẩn bị
	_ Gv tranh minh hoạ.
	_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
* Khởi động
b. Hđ1: Quan sát tranh bài tập 3- thảo luận nhóm
* Trò chơi giữa tiết
b.Hđ 2: Tô màu tranh bài tập 4
c. Hđ3: Làm bài tập 5
4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
3’
1’
1’
7’-10’
2’
7’- 10’
5’
3-4’
_ Ổn định lớp
_Yêu cầu hs trả lời câu hỏi:
+ Đi học không đều sẽ có tác hại gì?
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng
_ Cho cả lớp hát bài: Tới lớp tới trường
_ Yêu cầu các nhóm trao đổi về nội dung các bức tranh bài tập 3.
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?
_ Cho hs thảo luận nhóm đôi, gv quan sát hướng dẫn.
_ Gọi hs trình bày. Gv kết luận
* Hát 
_ Yêu cầu hs tô màu vào quần áo những bạn giữ trật tự trong giờ học.
_ Thảo luận cả lớp:
+ Vì sao em lại tô màu vào quần áo của các bạn đó?
+ Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
_ Gv nhận xét, kết luận.
_ Chia nhóm bốn, nêu yêu cầu thảo luận:
+Việc làm củahai bạn đúng haysai?Vìsao
+ Mất trật tự trong lớp sẽ có tác hại gì?
_ Yêu cầu môït số nhóm trình bày
_ Gv kết luận
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
+ Trong gia đình, bố mẹ và mọi người quan tâm đến em như thế nào?
+ Em đã làm gì cho bố mẹ vui lòng?
.
_ Gv kết luận
_ Gv giáo dục tình cảm, đạo đức.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
+ Bạn nào sống gần cha mẹ?
_ Cho hs thảo luận
_ Yêu cầu đại diện trình bày
_ Gv kết luận
_ Hướng dẫn hs đóng vai theo nhóm
_ Cho hs thảo luận đóng vai
_ Các nhóm trình bày
_ Gv nhận xét cách xử lí tình huống
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
 _ Gọi một số hs trình bày kết quả.
_ Gv kết luận : có những đồ dùng học tập thì các em mới học tập tốt.
* Tổ chức cho hs thi đồ dùng học tập.
_ Gv nêu yêu cầu: giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập của mình
_ Cho hs thảo luận theo cặp, gv quan sát – hướng dẫn
_ Yêu cầu một số cặp trình bày
_ Gv tổng kết.
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs tự trả lời
_ Chú ý
_ Nhắc lại tên bài
_ Hát
_ Hs lắng nghe yêu cầu thảo luận
+ Các bạn đang ngòi học
_ Thảo luận, trình bày
_ Chú ý lắng nghe
* Hát
_ Hs tô màu vào quần áo những bạn giữ trật tự trong giờ học.
_ Hs tự trả lời
_ Hs tự trả lời
_ Chia nhóm 
_ Thảo luận
_Trình bày trước lớp
_ Liên hệ thực tế
* Thi đồ dùng học tập
_ Chú ý
_ Thảo luận theo cặp
_ Trình bày
_ Lắng nghe- nhận xét
_ Hs tự liên hệ
_ Lắng nghe