Giáo án Chính tả lớp 5 - Tiết 3: Nghe- Viết Thư gửi các học sinh - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức

Tuần 3 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2009
Môn : Chính tả
Nhớ - viết : Thư gửi các học sinh
	 KTKN : 9 
	 SGK : 26
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Viết đúng CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần của BT 2 ; biết cách đặt dấu thanh ở âm chính.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ cho BT2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu của các bài tập chính tả.
2. Hướng dẫn nghe – viết chính tả
- GV đọc toàn bài 1 lượt
- Viết từ khó : hoàn cầu, kiến thiết, trông mong, vinh quang.
- theo dõi bài trong SGK.
- 1 HS đọc lại bài
- HS đọc thuộc lòng đoạn viết chính tả.
- viết vào bảng con
- HS nhớ - viết bài
3. Chấm bài và chữa bài
- Chấm khoảng 7 - 8 bài 
+ Những HS đến lượt chấm.
+ Những HS hay mắc lỗi.
- Nhận xét – rút kinh nghiệm.
- đổi vở soát lỗi.
4. Bài tập 
* Bài tập 1 : Chép vần của từng tiếng trong hai dòng thơ sau vào mô hình cấu tạo vần dưới đây:
- HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình
- đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm bài
- Nhận xét - bổ sung
Tiếng
Vần
Âm đệm
Âm chính
Âm cuối
Em
e
m
yêu
yê
u
màu
a
u
Hoa
o
a
cà
a
hoa
o
a
sim
i
m
* Bài tập 2 : Dựa vào mô hình cấu tạo vần, em hãy cho biết khi viết một tiếng, dấu thanh cần được đặt ở đâu?
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập
- đọc yêu cầu
- HS dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến.
- Khi viết một tiếng, dấu thanh cần được đặt ở đâu ?
...đặt ở âm chính (dấu nặng đặt ở dưới, các dấu khác đặt ở trên).
- Nhiều HS nhắc lại.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ.