I. Mục đích yêu cầu
- Viết đúng bài chính tả, bài viết không mắc quá 5 lỗi, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài thơ.
- Làm được BT2 b ; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3).
II. CHUẨN BỊ:
- bảng phụ, nam châm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tuần 16 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ba, ngày 01 tháng 12 năm 2009 Môn : Chính tả Nghe - viết : Vê ngôi nhà đang xây KTKN : 27 SGK : 154 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Viết đúng bài chính tả, bài viết không mắc quá 5 lỗi, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài thơ. - Làm được BT2 b ; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3). II. CHUẨN BỊ: - bảng phụ, nam châm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Kiểm tra - Kiểm tra phần sửa lỗi của HS - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của các bài tập chính tả. 2. Hướng dẫn nghe – viết chính tả - GV đọc toàn bài 1 lượt - Viết từ khó : xây dở, cái lồng, huơ, cái bay, sẫm biếc, nguyên. - Đọc cho HS viết bài - Đọc soát bài - theo dõi bài trong SGK. - 1 HS đọc lại bài - viết vào bảng con - viết bài 3. Chấm bài và chữa bài - Chấm khoảng HS của lớp + Những HS đến lượt chấm. + Những HS hay mắc lỗi. - Nhận xét – rút kinh nghiệm. - đổi vở soát lỗi. 4. Bài tập * Bài tập 2c : Tìm những từ ngữ + Chứa các tiếng chỉ khác nhau ở vần iêm hay im - Thảo luận nhóm - Nhận xét - bổ sung. - đọc yêu cầu - các nhóm thảo luận - trình bày kết quả chiêm bao, lúa chiêm, vụ chiêm, chiêm tinh. thanh liêm, liêm khiết, liêm sỉ chim gáy tủ lim, lòng lim dạ đá + Chứa các tiếng chỉ khác nhau ở vần iêp hay ip rau diếp số kiếp dao díp, díp mắt kíp nổ, cần kíp Bài tập 3 : Tìm những tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện vui dưới đây. Biết rằng : chứa các tiếng bắt đầu bằng r hoặc gi chứa các tiếng bắt đầu bằng v hoặc d - Thảo luận nhóm đôi - 2 HS lên bảng làm - Nhận xét - bổ sung - đọc yêu cầu - HS thảo luận - Nhận xét - bổ sung Lời giải : rồi - vẽ - rồi - rồi - vẽ - vẽ - rồi - dị. VI. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Về nhà xem lại bài và làm bài tập 2b . - Nhận xét tiết học.
Tài liệu đính kèm: