Giáo án Chính tả lớp 1 - Học kỳ II - Bùi Thị Thanh Tuyền - Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây

trống.
- Bài tập 2,3 ( SGK )
Thời gian:35P
B-CHUẨN BỊ :
_Bảng phụ viết sẵn các khổ thơ 1, 2 của bài “Mời vào”, các bài tập 
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Gọi 2 HS lên bảng viết những từ các em đã viết sai ở tiết trước
_Cho HS nhắc lại quy tắc chính tả
_Nhận xét, cho điểm
2. Hướng dẫn HS tập chép:
_GV treo bảng ghi 2 khổ thơ đầu của bài “Mời vào”
_ GV đọc
_Cho HS đọc thầm
_GV chỉ cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai: nếu, tai, xem, gạc, 
_Tập chép
 GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang
+Tên bài: Đếm vào 5 ô
+Chép khổ thơ cách lề 2, 1 ô
+Viết hoa chữ đầu câu 
_Chữa bài
+GV chỉ từng chữ trên bảng
+Đánh vần những tiếng khó
+Chữa những lỗi sai phổ biến
_GV chấm một số vở
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
a) Điền vần ong hoặc oong? 
_GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập
_Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh 
_Từng HS đọc lại đoạn văn. GV sửa lỗi phát âm cho các em
_GV chốt lại trên bảng
_Bài giải: Nam học giỏi. Bố thưởng cho em một chuyến đi tham quan vịnh Hạ Long. Đứng trên boong tàu, ngắm mặt biển rộng, Nam mong lớn lên sẽ trở thành thủy thủ
b) Điền chữ: ng hay ngh?
_Tiến hành tương tự như trên
_Bài giải: nghề dệt vải, nghe nhạc, đường đông nghịt, ngọn tháp 
c) Quy tắc chính tả: (gh + i, ê, e)
_GV hướng dẫn HS nắm quy tắc chính tả:
“Âm đầu gờ đứng trước i, ê, e viết là ngh (gh + i, ê, e); đứng trước các nguyên âm khác viết là ng (g + a, o, ô, ơ, u, ư  )”
4. Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp
_Dặn dò: 
_ cả lớp viết bảng con
_2, 3 HS nhìn bảng đọc 
_HS tự nhẩm, phân tích và viết vào bảng các tiếng dễ sai
_HS chép vào vở
_Dùng bút chì chữa bài
+Rà soát lại
+Ghi số lỗi ra đầu vở
+HS ghi lỗi ra lề
_Đổi vở kiểm tra
_Lớp đọc thầm yêu cầu của bài
_ Thi đua điền onghay oong
_2, 3 HS đọc lại kết quả
_Lớp nhận xét
_3, 4 HS nhắc lại quy tắc chính tả
_Về nhà học thuộc quy tắc chính tả, chép lại sạch, đẹp bài ca dao (đối với HS chưa đạt yêu cầu)
_Chuẩn bị bài chính tả: “Chuyện ở lớp”
Y
G
TUẦN : 26
TIẾT :5
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ sáu ,ngày tháng năm 2012
MÔN : KỂ CHUYỆN
	TÊN BÀI DẠY :	 NIỀM VUI BẤT NGỜ
(Chuẩn KTKN:33 ; SGK:)
A-MỤC TIÊU :(Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.
* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.
* Lồng ghép TTHCM : Qua câu chuyện có thật về Bác, giúp học sinh hiểu được tình cảm của bác Hồ với thiếu nhi : mặc dù bận trăm công nghìn việc, nhưng lúc nào Bác cũng nhớ đến thiếu nhi. Thiếu nhi cả nước cũng rất yêu quý Bác, lúc nào cũng mong gặp Bác.
Thời gian:35P
B-CHUẨN BỊ :
_Tranh minh họa truyện trong SGK - phóng to tranh 
_Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Cho HS kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” (dựa vào tranh và ý gợi ý dưới tranh)
_ Nhận xét, cho điểm
2.Giới thiệu bài: 
3. Giáo viên kể:
*Cho HS tự nhìn tranh và kể
 GV kể với giọng thật diễn cảm
_Kể lần 1: để HS biết câu chuyện
_Kể lần 2, 3 kết hợp với từng tranh minh hoạ- giúp HS nhớ câu chuyện
+Lời người dẫn chuyện: lúc khoan thai, hồi hộp, khi lưu luyến, tùy theo sự phát triển của nội dung
+Lời Bác: cởi mở, âu yếm
+Lời các cháu mẫu giáo: phấn khởi, hồn nhiên
_Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động nhưng không làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện
3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
_Tranh 1: GV hỏi
+Tranh vẽ cảnh gì?
+Câu hỏi dưới tranh là gì?
+Cho các tổ thi kể
_Tranh 2, 3, 4 làm tương tự với tranh 1 
_ Tổ chức cho HS thi kể 4 đoạn
4. Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện
_Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
_Cho các nhóm thi kể lại toàn câu chuyện 
5. Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:
_GV hỏi:
+Câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì?
_Cuối cùng, cả lớp bình chọn HS kể hay nhất trong tiết học
4. Củng cố- dặn dò:
_ Giáo dục
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: 
_2 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện
_ Lắng nghe
_Quan sát tranh 1, trả lời câu hỏi:
+Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác
+Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua cổng Phủ Chủ tịch?
+Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn 1
Cả lớp lắng nghe, nhận xét
_1, 2 HS
- HS khá, giỏi kể trước lớp.
+Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ
+Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu quý nhau
+Bác Hồ rất gần gũi, thân ái với thiếu nhi
_Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân
_Chuẩn bị: Sói và Sóc
G
G
TUẦN : 28
TIẾT :11
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ba ,ngày tháng năm 2012
MÔN : CHÍNH TẢ
	TÊN BÀI DẠY :	 CHUYỆN Ở LỚP
(Chuẩn KTKN:34 ; SGK:)
A-MỤC TIÊU :(Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp : 20 chữ trong khoảng 10 phút.
- Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c, k vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 ( SGK ).
Thời gian:35p
B-CHUẨN BỊ :
_Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối bài “Chuyện ở lớp”
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2 (1 em đọc, 2 em làm)
_Cho HS nhắc lại quy tắc chính tả
Nhận xét, cho điểm
2. Hướng dẫn HS tập chép:
_GV treo bảng ghi khổ thơ cuối của bài “Chuyện ở lớp”
_Cho HS đọc thầm
_GV chỉ cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai: vuốt, nói, ngoan, 
_Tập chép
 GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang
+Tên bài: Đếm vào 5 ô
+Chép khổ thơ cách lề 3 ô
+Viết hoa chữ đầu câu 
_Chữa bài
+GV chỉ từng chữ trên bảng
+Đánh vần những tiếng khó
+Chữa những lỗi sai phổ biến
_GV chấm một số vở
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 a) Điền vần uôt hoặc uôc?
_GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập
_Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh 
_Từng HS đọc lại bài. GV sửa lỗi phát âm cho các em
_GV chốt lại trên bảng
_Bài giải: buộc tóc, chuột đồng
4. Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp
_Dặn dò: 
 _Điền chữ ng hay ngh
_2, 3 HSG nhắc lại qui tắc
_2, 3 HS nhìn bảng đọc 
_ HSG phân tích từ
_HS tự nhẩm và viết vào bảng con các tiếng dễ sai
_HS chép vào vở
_Dùng bút chì chữa bài
+Rà soát lại
+Ghi số lỗi ra đầu vở
+HS ghi lỗi ra lề
_Đổi vở kiểm tra
_Lớp đọc thầm yêu cầu của bài
_Đại diện 3 tổ thi đua làm bài (lớp làm vào vở)
_2, 3 HS đọc lại kết quả
_Lớp nhận xét
_Về nhà chép lại sạch, đẹp bài thơ (đối với HS chưa đạt yêu cầu)
_Chuẩn bị bài chính tả: “Mèo con đi học”
G
TUẦN : 28
TIẾT : 12
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ năm ,ngày tháng năm 2012
MÔN : CHÍNH TẢ
	TÊN BÀI DẠY : 	MÈO CON ĐI HỌC
(Chuẩn KTKN:34 ; SGK:)
A-MỤC TIÊU :(Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng thơ Mèo con đi học : 24 chữ trong khoảng 10 – 15 phút.
- Điền đúng chữ r, d, gi; vần iên, in vào chỗ trống.
- Bài tập ( 2 ) a hoặc b.
Thời gian:35p
B-CHUẨN BỊ :
_Bảng phụ viết sẵn 8 dòng đầu bài thơ “Mèo con đi học” và bài tập
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
CHUẨN BỊ
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Chấm vở của những HS về nhà phải chép lại bài thơ “Chuyện ở lớp”
_Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 
Nhận xét, cho điểm
2. Hướng dẫn HS tập chép:
_GV treo bảng ghi 8 dòng thơ đầu của bài “Mèo con đi học”
_Cho HS đọc thầm
_GV chỉ cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai: buồn bực, trường, kiếm, đuôi, cừu, toáng, 
_Tập chép
 GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang
+Tên bài: Đếm vào 5 ô
+Chép khổ thơ cách lề 3 ô
+Viết hoa chữ đầu câu 
_Chữa bài
+GV chỉ từng chữ trên bảng
+Đánh vần những tiếng khó
+Chữa những lỗi sai phổ biến
_GV chấm một số vở
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 Chọn 1 trong 2 bài sau:
a) Điền chữ: r, d hay gi?
_GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập
_Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh 
_Từng HS đọc lại bài. GV sửa lỗi phát âm cho các em
_GV chốt lại trên bảng
_Bài giải: Thầy giáo dạy học, Bé nhảy dây, Đàn cá rô lội nước
4. Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp
_Dặn dò: 
_ HSYđiền vần uôc hay uôt
_2, 3 HS nhìn bảng đọc 
_ HSG phân tích từ
_HS tự nhẩm và viết vào bảng các tiếng dễ sai
_HS chép vào vở
_Dùng bút chì chữa bài
+Rà soát lại
+Ghi số lỗi ra đầu vở
+HS ghi lỗi ra lề
_Đổi vở kiểm tra
_Lớp đọc thầm yêu cầu của bài
_Đại diện 3 tổ thi đua làm bài (lớp làm vào vở)
_2, 3 HS đọc lại kết quả
_Lớp nhận xét
_Về nhà chép lại sạch, đẹp bài thơ (đối với HS chưa đạt yêu cầu)
_Chuẩn bị bài chính tả: “Ngưỡng cửa”
G
G
TUẦN : 28
TIẾT : 6
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ năm ,ngày tháng năm 2012
MÔN : KỂ CHUYỆN
	TÊN BÀI DẠY :	SÓI VÀ SÓC
(Chuẩn KTKN:35 ; SGK:)
A-MỤC TIÊU LTheo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Sói là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm.
Thời gian:35P
B-CHUẨN BỊ :
_Tranh vẽ trong SGK – phóng to tranh 
_Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Cho HS kể lại câu chuyện “Niềm vui bất ngờ” (dựa vào tranh và ý gợi ý dưới tranh)
_ Nhận xét, cho điểm
2.Giới thiệu bài: 
3. Giáo viên kể:
*Cho HS tự nhìn tranh và kể
 GV kể với giọng thật diễn cảm
_Kể lần 1: để HS biết câu chuyện
_Kể lần 2, 3 kết hợp với từng tranh minh hoạ- giúp HS nhớ câu chuyện
3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
_Cho HS quan sát tranh, đọc câu hỏi dưới tranh
_Cho các tổ thi kể lại đoạn truyện dựa theo tranh
4. Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện:
- Gọi HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện.
5. Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:
_GV hỏi:
+Sói và Sóc, ai là người thông minh? Hãy nêu một việc chứng tỏ sự thông minh đó
4. Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: 
_2 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn câu chuyện
_ Lắng nghe
_Quan sát tranh, đọc câu hỏi dưới tranh
_Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn 1
Cả lớp lắng nghe, nhận xét
_ HSG thi kể
_ HSY nhận xét
- HS khá, giỏi kể trước lớp.
- HSG trả lời
+ Sóc là nhân vật thông minh. Khi Sói hỏi, Sóc hứa trả lời nhưng đòi được thả trước, trả lời sau. Nhờ vậy Sóc đã thoát khỏi nanh vuốt của Sói sau khi trả lời
_Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân
_Chuẩn bị: Dê con nghe lời mẹ
G
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 2012
 TỔ TRƯỞNG	 HIỆU TRƯỞNG
TUẦN : 29
TIẾT :13
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ba ,ngày tháng năm 2012
MÔN : CHÍNH TẢ
	TÊN BÀI DẠY :	NGƯỠNG CỬA
(Chuẩn KTKN:35 ; SGK:)
A-MỤC TIÊU :(Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút.
- Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống.
 Bài tập 2, 3 ( SGK ).
Thời gian:35P
B-CHUẨN BỊ :
_Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối bài “Ngưỡng cửa” và các bài tập
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Cho HS viết một số từ tiết trước HS viết sai
_ Nhận xét, cho điểm
2. Hướng dẫn HS tập chép:
_GV treo bảng ghi khổ thơ cuối bài “Ngưỡng cửa”
_Cho HS đọc thầm
_GV chỉ cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai: buổi, tiên, đường, tắp
_Tập chép
 GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang
+Tên bài: Đếm vào 5 ô
+Chép khổ thơ cách lề 3 ô
+Viết hoa chữ đầu câu 
_Chữa bài
+GV chỉ từng chữ trên bảng
+Đánh vần những tiếng khó
+Chữa những lỗi sai phổ biến
_GV chấm một số vở
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 Chọn 1 trong 2 bài sau:
a) Điền vần ăt hoặc ăc?
_GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập
_Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh 
_Từng HS đọc lại bài. GV sửa lỗi phát âm cho các em
_GV chốt lại trên bảng
_Bài giải: 
+Họ bắt tay chào nhau
+Bé treo áo lên mắc
b) Điền chữ: g hay gh?
_Tiến hành tương tự như trên
_Bài giải: Đã hết giờ đọc, Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện. Em đứng lên, kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về
4. Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp
_Dặn dò: 
_ Viết bảng con
_2, 3 HS nhìn bảng đọc 
_ HSG phân tích từ
_HS tự nhẩm và viết vào bảng các tiếng dễ sai
_HS chép vào vở
_Dùng bút chì chữa bài
+Rà soát lại
+Ghi số lỗi ra đầu vở
+HS ghi lỗi ra lề
_Đổi vở kiểm tra
_Lớp đọc thầm yêu cầu của bài
_ Đại diện 3 tổ thi đua làm bài (lớp làm vào vở)
_2, 3 HS đọc lại kết quả
_Lớp nhận xét
_ Thi đua làm bài 
_ HSG nêu lại qui tắc chính tả
_Về nhà chép lại sạch, đẹp bài thơ (đối với HS chưa đạt yêu cầu)
_Chuẩn bị bài chính tả: “Kể cho bé nghe”
G
G
 TUẦN : 29
TIẾT :14
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ năm ,ngày tháng năm 2012
MÔN : CHÍNH TẢ
	TÊN BÀI DẠY :	 KỂ CHO BÉ NGHE
(Chuẩn KTKN:36 ; SGK:)
A-MỤC TIÊU :(Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Nghe – viết chính xác 8 dòng đầu bàithơ Kể cho bé nghe: trong khoảng 10 - 15 phút.
- Điền đúng vần ươc, ươt; chữ ng, ngh vào chỗ trống.
 Bài tập 2, 3 ( SGK ).
Thời gian:35P
B-CHUẨN BỊ :
_Bảng phụ viết sẵn các bài tập
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Cho HS viết bảng:
_Nhận xét,cho điểm
2. Hướng dẫn HS tập viết chính tả:
_ GV đọc bài chính tả
_ Hướng dẫn viết một số từ khó
_GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang
+Tên bài: Đếm vào 5 ô
+Chép khổ thơ cách lề 3 ô
+Viết hoa chữ đầu câu
 _GV đọc cho HS viết vào vở
+GV đọc dòng đầu, chờ HS viết xong mới đọc tiếp
_Chữa bài
+GV đọc lại thong thả bài chính tả
+Đánh vần những tiếng khó
_GV chấm một số vở
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
a) Điền vần ươc hoặc ươt?
_GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập
_Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh 
_Từng HS đọc lại bài. GV sửa lỗi phát âm cho các em
_GV chốt lại trên bảng
_Bài giải: 
+Mái tóc rất mượt
+Dùng thước đo vải
4. Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp
_Dặn dò: 
_ HSG Viết:buổi đầu tiên,
 _ HSY: con đường 
_ 2 HSG đọc lại bài
- HS lắng nghe.
_HS nghe - chép vào vở
_Dùng bút chì chữa bài
+Rà soát lại
+HS ghi lỗi ra lề
+Ghi số lỗi ra đầu vở
_Đổi vở kiểm tra
_Lớp đọc thầm yêu cầu của bài
_ HSG thi đua làm bài (lớp làm vào vở)
_2, 3 HS đọc lại kết quả
_ HSY nhận xét
_Về nhà chép lại sạch, đẹp bài thơ (đối với HS chưa đạt yêu cầu)
_Chuẩn bị bài chính tả: “Hồ Gươm”.
G
G
Y
TUẦN : 29
TIẾT : 7 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ năm ,ngày tháng năm 2012
MÔN : KỂ CHUYỆN
	TÊN BÀI DẠY : 	DÊ CON NGHE LỜI MẸ
(Chuẩn KTKN:36 ; SGK:)
A-MỤC TIÊU :(Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
 - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.
* HS giỏi kể được toàn bộ câu chuyện. 
* Lồng ghép KNS :
- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyết định.
Thời gian:35P
B-CHUẨN BỊ :
- Bộ tranh TV1.
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Cho HS kể lại câu chuyện “Sói và Sóc” (dựa vào tranh và ý gợi ý dưới tranh)
_ Nhận xét, cho điểm
2.Giới thiệu bài:
 Một con Sói muốn ăn thịt đàn Dê con. Liệu Dê con có thoát nạn không? Các em hãy theo dõi câu chuyện sau để trả lời câu hỏi đó.
3. Giáo viên kể:
*Cho HS tự nhìn tranh và kể
 GV kể với giọng thật diễn cảm
_Kể lần 1: để HS biết câu chuyện
_Kể lần 2: kết hợp với dùng tranh minh hoạ- giúp HS nhớ được các chi tiết 
* Chú ý kĩ thuật kể:
+Đoạn mở đầu, giọng Dê mẹ âu yếm dặn con
+Tiếng hát của Dê mẹ vừa trong trẻo, vừa chân thật
+Tiếng hát của Sói khô khan, không có tình cảm. Giọng ồm ồm
+Đoạn cuối kể giọng vui vẻ, đầm ấm
3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
_Cho HS kể
 GV uốn nắn nếu các em kể còn thiếu hoặc sai
_Tổ chức cho mỗi tổ thi kể 
4. Hướng dẫn HS kể toàn truyện
- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh.
5. Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:
_Các em có biết vì sao Sói tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ đi không?
_Truyện khuyên ta điều gì?
4. Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: 
_2 HSG kể, 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện
_ Lắng nghe và quan sát tranh
_HS dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý để kể
Cả lớp lắng nghe, HSY nhận xét
- 2 HS giỏi kể trước lớp.
_ HSG nêu ý nghĩa, HSY nhận xét, lặp lại
_Vì Dê con biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ đi. 
_Truyện khuyên ta phải biết vâng lời người lớn
_Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân
_Chuẩn bị: " Con Rồng cháu Tiên".
G
G
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN : 30
TIẾT :15
Thứ ba ,ngày tháng năm 2012
MÔN : CHÍNH TẢ
	TÊN BÀI DẠY :	HỒ GƯƠM
(Chuẩn KTKN:37 ; SGK:120)
A-MỤC TIÊU :(Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn : " Cầu Thê Húc màu son. Cổ kính ": 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút.
- Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c, k vào chỗ trống.
 Bài tập 2, 3 ( SGK ).
* Lồng ghép VSMT : Hồ gươm là một danh lam thắng cảnh Nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam. Càng yêu quí Hồ Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để hồ Gươm đẹp mãi.
Thời gian:35P
B-CHUẨN BỊ :
_Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài “Hồ Gươm” và bài tập
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Cho HS viết trên bảng hai dòng thơ:
_ Nhận xét, cho điểm
2. Hướng dẫn HS tập chép:
_GV treo bảng - Cho HS đọc thầm
_Cho HS nêu những tiếng các em dễ viết sai: Thê Húc, xum xuê, Tháp Rùa, tường rêu
_Tập chép
 GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang
+Tên bài: Đếm vào 5 ô
+Kẻ lỗi (cách 3 ô)
_Chữa bài
+GV chỉ từng chữ trên bảng
+Đánh vần những tiếng khó
+Chữa những lỗi sai phổ biến
_GV chấm một số vở
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 a) Điền vần ươm hoặc ươp?
_GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập
_Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh 
_Từng HS đọc lại bài. GV sửa lỗi phát âm cho các em
_GV chốt lại trên bảng
_Bài giải: 
+Trò chơi cướp cờ
+Những lượm lúa vàng ươm
4. Củng cố- dặn dò:
 - GDMT :Hồ gươm là một danh lam thắng cảnh Nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam. Càng yêu quí Hồ Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để hồ Gươm đẹp mãi.
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp
_Dặn dò: 
_ HSG:Hay chăng dây điện
 Là con nhện con
_ HSY: dây điện, nhện con
_2, 3 HSG đọc đoạn tập chép
_ HSG phân tích từ
_HS tự nhẩm và viết vào bảng con
_HS chép vào vở
_Dùng bút chì chữa bài
+Rà soát lại
+Ghi số lỗi ra đầu vở
+HS ghi lỗi ra lề
_Đổi vở kiểm tra
_Lớp đọc thầm yêu cầu của bài
_ HSG thi đua làm bài
_ HSY nhận xét
_2, 3 HS đọc lại kết quả
_Lớp nhận xét
_Về nhà chép lại sạch, đẹp bài (đối với HS chưa đạt yêu cầu)
_Chuẩn bị bài chính tả: “Luỹ tre”
G
Y
G
G
Y
TUẦN :30
TIẾT : 16
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ năm ,ngày tháng năm 2012
MÔN : CHÍNH TẢ
	TÊN BÀI DẠY :	LUỸ TRE
(Chuẩn KTKN:37 ; SGK:123)
A-MỤC TIÊU :(Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Lũy tre trong khoảng 8 – 10 phút.
- Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống ; dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiêng.
Bài tập ( 2 ) a hoặc b.
Thời gian:35P
B-CHUẨN BỊ :
_Bảng phụ viết sẵn bài tập
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Cho HS viết bảng:
_ Nhận xét, cho điểm
2. Hướng dẫn HS tập viết chính tả:
_GV đọc cho HS nghe khổ thơ thứ nhất của bài “Luỹ tre” 1 lần
_Cho HS viết vào bảng 
_GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang
+Tên bài: Đếm vào 5 ô
+Chép khổ thơ cách lề 3 ô
+Viết hoa chữ đầu câu
 _GV đọc cho HS viết vào vở
+GV đọc dòng đầu, chờ HS viết xong mới đọc tiếp
_Chữa bài
+GV đọc lại thong thả bài chính tả
+Đánh vần những tiếng khó
_GV chấm một số vở
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 a) Gọi hs nêu yêu cầu bài.
b) Điền dấu: ? hay ~
_ Mời Hs thi đua làm bài
_Bài giải: 
+Bà đưa võng ru bé ngủ ngon
+Cô bé trùm khăn đo đa nhớ lời mẹ dặn
4. Củng cố- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
+Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp
_Dặn dò: 
_ HSGViết: Tháp Rùa, tường rêu cổ kính
_ HSY: Tháp Rùa, tường
_ 2 HSG đọc khổ thơ
_Nghe, rồi nêu các tiếng khó viết 
_Viết bảng con: thức dậy, rì rào, gọng vó, mặt trời
_HS nghe - chép vào vở
_Dùng bút chì chữa bài
+Rà soát lại
+HS ghi lỗi ra lề
+Ghi số lỗi ra đầu vở
_Đổi vở kiểm tra
- HSG làm bài bảng lớp.
_Lớp đọc thầm yêu cầu của bài
_ HSG thi đua điền dấu hỏi hay dấu ngã
_2, 3 HS đọc lại kết quả
_Lớp nhận xét
_Về nhà chép lại sạch, đẹp bài thơ (đối với HS chưa đạt yêu cầu)
_Chuẩn bị bài chính tả: “Cây bàng”
G
Y
G
G
TUẦN : 30
TIẾT :8
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ năm ,ngày tháng năm 2012
MÔN : KỂ CHUYỆN 
	TÊN BÀI DẠY : 	CON RỒNG CHÁU TIÊN
(Chuẩn KTKN:38 ; SGK:126)
A-MỤC TIÊU :(Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Hiểu ý nghĩa truyện : Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc.
* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
Thời gian:35P
B-CHUẨN BỊ :
- Bộ tranh TV1.
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ:
_Cho HS kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ” (dựa vào tranh và ý gợi ý dưới tranh)
2.Giới thiệu bài:
 Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc của dân tộc mình. Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng, cháu Tiên nhằm giải thích nguồn gốc của cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam. Các em hãy nghe câu chuyện hấp dẫn này.
3. Giáo viên kể:
*Cho HS tự nhìn tranh và kể
 GV kể với giọng thật diễn cảm
_Kể lần 1: để HS biết câu chuyện
_Kể lần 2: kết hợp với dùng tranh minh hoạ- giúp HS nhớ được các chi tiết 
* Chú ý kĩ thuật kể:
+Đoạn mở đầu kể chậm rãi
+Đoạn cả nhà mong nhớ Long Quân, khi kể dừng lại ở một vài chi tiết gây sự chờ đợi của người đọc: vợ con nhớ Long Quân, 
+Đoạn cuối kể giọng vui vẻ, tự hào
3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
_Cho HS kể
 GV uốn nắn nếu các em kể còn thiếu hoặc sai