I/ Mục đích, yêu cầu :
Đọc đúng ,rõ ràng các đoạn(bài) Tập đọc đã học trong 8 tuần đầu
Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể BT2;đặt được dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện BT3.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi tên các bài tập đọc
III/ Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra đọc, học thuộc lòng.
HS bốc thăm đọc nội dung bài đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK
2. Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Yêu cầu HS mở SGK và đọc bài tập 2.
Chính tả:(17) ÔN TẬP I/ Mục đích, yêu cầu : Đọc đúng ,rõ ràng các đoạn(bài) Tập đọc đã học trong 8 tuần đầu Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể BT2;đặt được dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện BT3. II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc III/ Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra đọc, học thuộc lòng. HS bốc thăm đọc nội dung bài đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK 2. Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi - Yêu cầu HS mở SGK và đọc bài tập 2. - HS suy nghĩ và làm việc theo nhóm đôi HS1: Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền - Gọi nhiều cặp lên trình bày trước lớp. HS2: Tớ sẽ nói : Cảm ơn - Gv ghi các câu hay lên bảng cậu đã giúp mình biết gấp thuyền. HS1: Cậu sẽ nói gì khi cậu làm rơi bút của bạn HS2: Tớ sẽ nói xin lỗi cậu tớ vô ý. 3. Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm và dấu phẩy. - Gọi 1Hs đọc yêu cầu BT3 Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào mỗi ô - GV đọc bài trong SGK trống dưới đây : - Gọi 1 HS lên bảng: 1HS lên bảng, lớp làm vở -Mẹ ơi, đêm qua con nằm mơ.Con chỉ nhớ là con bị mất một vật gì đó.Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi.Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không. hở mẹ ? -Ô hay, con nằm mơ thì làm sao mẹ biết được! -Nhưng lúc mơ con thấy mẹ cũng ở đấy, - Nhận xét, chữa bài. mẹ đang tìm hộ con cơ mà . 4. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
Tài liệu đính kèm: