Giáo án Chính tả 1

ở.
+1 em nêu yêu cầu
+ HS làm - 1 em lên chữa bài - Vài em đọc bài - đồng thanh.
+Hs theo dõi .
Chính tả.
Câu đố
I-Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài câu đố về : Con ong. trong khoảng 8-10 phút.
 - Điền đúng chữ ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống 
- Làm bài tập (2) a hoặc b.
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn : Nội dung câu đố.
 - Nội dung bài tập.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Gv kiểm tra , nhận xét bài giờ trước.
2- Làm BT :
 Điền c hay k:
hát đồng ca kiên trì
chơi kéo co căn nhà
kể chuyện con cua
* Chú ý: chỉ viết tiếng có vần cần điền.
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép: 
- GV treo bảng phụ.
a, Đọc bài viết:
- Đọc , gạch chân chữ dễ viết sai : chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây.
- Viết bảng con những chữ khó viết.
Nghỉ giải lao.
b- HS chép bài vào vở:
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài và cách trình bày bài. 
* Chú ý: Nhắc HS viết câu đố cách lề vở 3 ô. Chú ý viết hoa chữ bắt đầu mỗi dòng.
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lai.
- GV dừng lại để đánh vần nhữnng chữ khó viết.
 - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
 d- Chấm bài:
 - Chấm bài tại lớp :GV chấm vở 10 em và nhận xét chung.
- Thu vở về nhà chấm tiếp.
3- HD HS làm BT chính tả:
BT 1: 
a, Điền chữ ch hay tr : 
 Thi chạy, tranh bóng
b, Điền v, d, gi:
vỏ trứng cặp da giỏ cá 
C- Củng cố:
- Khen những HS học tốt, chép bài đúng đẹp.
- Nhận xét giờ học .
- HS viết bảng con.
+HS đọc - đồng thanh.
+HS đọc và phân tích.
+ HS viết bảng con .
+HS hát.
+HS viết bài .
- Sau mỗi câu HS gạch chân chữ viết sai và sửa lại bên lề vở.
- HS làm - 2 em lên chữa bài - Vài em đọc bài - đồng thanh.
Chính tả
Ngôi nhà
I-Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng khổ thơ thứ 3 của bài “ Ngôi nhà ” trong khoảng 10-12 phút.
 - Điền đúng vần iêu, yêu; chữ k, c vào chỗ trống 
- Làm bài tập 2,3 SGK
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài thơ “ Ngôi nhà”
 - Chép nội dung Bt 2, 3.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Nhận xét bài . 
- GV nhận xét những ưu khuyết điểm của bài viết giờ trước.
2- Viết lại những chữ HS hay viết sai của bài viết giờ trước.
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép: 
- GV treo bảng phụ .
a, Đọc bài viết:
- Đọc chữ dễ viết sai: mộc mạc, đất nước.
- Viết bảng con những chữ khó viết. 
Nghỉ giải lao.
b- HS chép bài vào vở:
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở.
* Chú ý: Viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng, đặt dấu chấm kết thúc câu.
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lai. GV dừng lại để đánh vần nhữnng chữ khó viết.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
d- Chấm bài: 
- GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
- Thu vở về nhà chấm tiếp.
3- HD HS làm BT chính tả:
BT 1: Điền iêu hay yêu:
 Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ. Bố mẹ rất yêu quý Hiếu.
BT2: Điền c hay k:
 - Ông trồng cây cảnh.
- Bà kể chuyện.
- Chị xâu kim. 
+ Giải thích lý do điền k hoặc c? 
C- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học : khen những HS học tôt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
+ HS viết bảng con - 2 em lên bảng viết.
+Hs quan sát .
+Vài em đọc- đồng thanh.
+ HS đọc và phân tích - lớp đồng thanh.
+HS viết bảng con. 
- Hs hát .
+2hs nhắc lại .
+HS nhìn bảng viết bài .
+ Sau mỗi câu HS sửa lỗi ra lề vở.
+1 em nêu yêu cầu- HS làm bảng con- 1 em lên chữa bài 
- Trình tự như trên.
+HS giải thích.
+Hs theo dõi .
Chính tả.
Quà của bố
I-Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng khổ thơ thứ 2 của bài “ Quà của bố” trong khoảng 10-12 phút.
 - Điền đúng vần im hay iêm ; chữ s hay x vào chỗ trống 
- Làm bài tập 2a và 2 b.
II- Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn khổ thơ 2 của bài : Quà của bố.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Nhận xét bài cũ .
- GV nêu những ưu khuyết điểm chính của bài viết.
2- Viết lại những chữ HS hay viết sai: yêu, tre, nước.
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép: 
- GV treo bảng phụ .
a, Đọc bài viết:
- Đọc chữ dễ viết sai: gửi, nghìn, thương, chú.
- Viết bảng con những chữ khó viết.
 Nghỉ giải lao.
b- HS chép bài vào vở:
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở.
* Chú ý: Viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng, đặt dấu chấm kết thúc câu.
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lai. GV dừng lại để đánh vần những chữ khó viết.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
d- Chấm bài: 
- GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
- Thu vở về nhà chấm tiếp.
3- HD HS làm BT chính tả:
BT1: 
a, Điền s hay x: xe lu, dòng sông.
b, Điền im hay iêm: trái tim, kim tiêm.
C- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học: khen những HS học tốt , chép bài chính tả đúng, đẹp.
 - HS viết bảng con .
2 em lên bảng viết.
+ Vài em đọc- đồng thanh.
+ HS đọc và phân tích - lớp đồng thanh.
-HS viết bảng con. 
- Hs hát .
+2 hs nhắc lại .
+HS viết bài .
- Sau mỗi câu HS sửa lỗi ra lề vở.
+1 em nêu yêu cầu 1 - HS làm vào vở ô ly - 2 em lên chữa bài 
+Hs làm tương tự .
+Hs theo dõi .
Chính tả
Hoa sen
I-Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát “ Hoa sen ” trong khoảng 12-15 phút.
 - Điền đúng vần en, oen; chữ g, gh vào chỗ trống 
- Làm bài tập 2,3 SGK
- Giáo dục BVMT cho HS
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài: Hoa sen và các BT 2, 3 ; phấn màu .
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Nhận xét bài “Quà của bố”
- GV nêu những ưu khuyết điểm chính của bài viết.
2- Viết lại những chữ HS hay viết sai: 
+GV đọc : gửi, nghìn, thương, chú.
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép:
a, Đọc bài viết: 
- GV treo bảng phụ .
- Gv gạch chân chữ dễ viết sai : trắng, chen, xanh, núi.
- Viết bảng con những chữ khó viết.
 Nghỉ giải lao.
b- HS chép bài vào vở: 
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở.
* Chú ý: Viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ.
+Gv quan sát , uốn nắn .
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại . GV dừng lại để đánh vần nhữnng chữ khó viết.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
- Ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết ( viết bằng bút chì)
d- Chấm bài:
 - Chấm bài tại lớp. 
- GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
- Thu vở về nhà chấm tiếp.
2- HD HS làm BT chính tả:
a, Điền vần en hay oen: 
 đèn bàn cưa xoèn xoẹt
b, Điền g hay gh: 
 tủ gỗ lim đờng gồ ghề con ghẹ * Lưu ý: 
- Âm gh chỉ ghép với e, ê, i.
- Âm g ghép với a, o, ô, ơ, u, .
C- Củng cố - Dặn dò:
*GDMT: Hoa sen vừađẹp lại vừa có ý nghĩa(Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn), do vậy ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa đẹp mãi.
- Nhận xét giờ học: khen những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
+GV nhận xét , đánh giá giờ học .
+Hs theo dõi .
+ HS viết bảng con - 2 em lên bảng viết.
+ Vài em đọc- đồng thanh.
+ HS đọc và phân tích - lớp đồng thanh.
+HS viết bảng con. 
+Hs hát .
+Hs nêu lại .
+HS viết bài .
+HS tự soát lỗi , chữa bài .
+Hs theo dõi .
+1 em nêu yêu cầu - HS làm vào vở ô ly - 1 em lên chữa bài .
+Trình tự như trên.
+Hs theo dõi , nhắc lại .
Chính tả.
Mời vào
I-Mục tiêu: 
 - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng các khổ thơ thứ 1, 2 của bài “ Mời vào” trong khoảng 15 phút.
 - Điền đúng vần ong hay; chữ ng hay ngh vào chỗ trống 
- Làm bài tập 2,3 SGK
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 1, 2 của bài : Mời vào.
 - BT 2, 3.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Nhận xét bài “Hoa sen”
- GV nêu những ưu khuyết điểm chính của bài viết.
2- Viết lại những chữ HS hay viết sai: trắng, chen, xanh, núi.
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép:
a, Đọc bài viết: 
- GV treo bảng phụ .
- Gv gạch chân chữ dễ viết sai : nếu, tai, xem, gạc.
- Viết bảng con những chữ khó viết. 
Nghỉ giải lao.
b- HS chép bài vào vở:
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở.
* Chú ý: Viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ, tên riêng của các con vật Thỏ, Nai, gạch đầu dòng câu đối thoại, đặt dấu chấm kết thúc.
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lai. GV dừng lại để đánh vần nhữnng chữ khó viết.
- Sau mỗi câu cho HS sửa lỗi ra lề vở.
 - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
d- Chấm bài:
 - GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
- Thu vở về nhà chấm tiếp.
3- HD HS làm BT chính tả:
a, Điền vần ong hay oong: 
Nam học giỏi. Bố thởng cho em 1 chuyến đi tham quan Vịnh Hạ Long. Đứng trên boong tàu, ngắm mặt biển rộng, Nam mong lớn lên sẽ trở thành thuỷ thủ.
b, Điền ng hay ngh: 
 ngôi nhà nghề nông nghe nhạc * Lu ý: - Âm ngh chỉ ghép với e, ê, i.
C- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học: khen những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
+GV nhận xét giờ học .
+Hs theo dõi .
+ HS viết bảng con 2 em lên bảng viết.
- Vài em đọc- đồng thanh.
+ HS đọc và phân tích - lớp đồng thanh.
+HS viết bảng con. 
+Hát TT
+HS viết bài .
+HS tự soát lồi .
+1 em nêu yêu cầu - HS làm vào vở ô ly - 1 em lên chữa bài .
+Trình tự nh trên.
+Hs theo dõi .
Chính tả
Chuyện ở lớp
I-Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: “Chuyện ở lớp”20 chữ trong khoảng 10-12 phút.
 - Điền đúng vần uôc hay uôt; chữ k, c vào chỗ trống 
- Làm bài tập 2,3 SGK
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Nhận xét bài “Mời vào”
- GV nêu những ưu khuyết điểm chính của bài viết.
2- Viết lại những chữ HS hay viết sai: trắng, chen, xanh, núi.
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép:
a, Đọc bài viết: 
- GV treo bảng phụ .
- Đọc chữ dễ viết sai: vuốt tóc, nổi, nói, nghe, ngoan.
- Viết bảng con những chữ khó viết.
b- HS chép bài vào vở:
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở.
* Chú ý: Viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. Các dòng thơ cần viết thẳng hàng.
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại . GV dừng lại để đánh vần những chữ khó viết.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
- Ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết ( viết bằng bút chì)
d- Chấm bài: 
- GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
 - Thu vở về nhà chấm tiếp.
Nghỉ giải lao.
2- HD HS làm BT chính tả:
* BT 2: Điền vần uôt hay uôc: 
buộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc
*BT 3: Điền c hay k: 
 túi kẹo quả cam
 kéo co cày cấy
 cao ngất con kiến
C- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học: khen những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
+Gv nhận xét , đánh giá giờ học.
+ HS viết bảng con 2 em lên bảng viết.
+Hs quan sát .
+ Vài em đọc- đồng thanh.
+HS đọc và phân tích - lớp đồng thanh.
+HS viết bảng con. 
+Hs viết bài .
+HS soát lỗi .
+HS hát.
+1 em nêu yêu cầu - HS làm vào vở ô ly - 1 em lên chữa bài .
+Trình tự như trên.
+Hs theo dõi .
Chính tả.
Mèo con đi học
I-Mục tiêu: 
 - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ : Mèo con đi học. 24 chữ trong khoảng 10-15 phút.
 - Điền đúng vần in hay iên; chữ r, d, gi vào chỗ trống 
- Làm bài tập (2) a hoặc b
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chéo 8 dòng đầu bài thơ và 2 bài tập.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Nhận xét bài “Chuyện ở lớp” 
- GV nêu những ưu khuyết điểm chính của bài viết.
2- Viết : buộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc.
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép:
a, Đọc bài viết:
- GV treo bảng phụ .
- Đọc chữ dễ viết sai: trường, cừu, toáng, lành.
- Viết bảng con những chữ khó viết.
 Nghỉ giải lao.
b- HS chép bài vào vở:
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở.
* Chú ý: Viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. Các dòng thơ cần viết thẳng hàng, lùi vào 3 ô.
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát bài . GV dừng lại để đánh vần những chữ khó viết.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
- Ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết ( viết bằng bút chì)
d- Chấm bài: 
- GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
- Thu vở về nhà chấm tiếp.
3- HD HS làm BT chính tả:
*BT 2: 
a, Điền vần r, d hay gi: 
Thầy giáo dạy học.
Đàn cá rô lội nước.
Gia đình hoà thuận.
 Bé nhảy dây.
Trồng cây gây rừng.
Dân giàu nước mạnh.
b, iên hay in: 
 Đàn kiến đang đi. 
 Bé giữ gìn sách vở.
 Ông đọc bản tin.
 Thiên nhiên tươi đẹp.
C- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học: khen những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp. 
+Gv nhận xét , đánh giá giờ học .
+hs theo dõi .
+HS viết bảng con - 2 em lên bảng viết.
+ Vài em đọc- lớp đồng thanh.
+ HS đọc và phân tích - lớp đồng thanh.
+HS viết bảng con. 
- Hs hát .
+hs theo dõi .
+HS chép bài .
+HS soát lỗi .
+1 em nêu yêu cầu - HS làm vào vở ô ly - 2 em lên chữa bài .
+Trình tự như trên.
+hs theo dõi .
Chính tả
Ngưỡng cửa
I-Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa.20 chữ trong khoảng 8-10 phút.
 - Điền đúng vần ăt hay ăc; chữ g hay gh vào chỗ trống 
- Làm bài tập 2,3 SGK
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa và các bài tập.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Nhận xét bài “Mèo con đi học”
- GV nêu những ưu khuyết điểm chính của bài viết.
2- Viết : GV đọc : kiếm cớ , chữa lành.
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép: 
- GV treo bảng phụ .
a, Đọc bài tập chép:
- GV cho tìm những chữ khó viết hoặc dễ viết sai: 
ngưỡng, lớp, xa tắp.
- Đọc và phân tích chữ dễ viết sai.
- Viết bảng con những chữ dễ viết sai.
b- HS chép bài vào vở:
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở, cách trình bày.
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại . GV dừng lại để đánh vần nhữnng chữ khó viết.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
d- Chấm bài: 
- GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
- Thu vở về nhà chấm tiếp.
Nghỉ giải lao.
3- HD HS làm BT chính tả:
* BT 2: 
a, Điền vần ăt hay ăc:
- Họ bắt tay chào nhau.
- Bé treo áo lên mắc.
*BT 3: Điền g hay gh:
 Đã hết giờ học, Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện. Em đứng lên, kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về.
- Đọc đoạn văn bài 3.
C- Củng cố - Dặn dò:
- Ghi nhớ cách chữa các lỗi chính tả trong bài tập viết.
- Về nhà viết lại bài vào vở BT TV.
+Gv nhận xét , đánh giá giờ học .
+Hs theo dõi .
- HS viết bảng con - 2 em lên bảng viết.
+ 2 em đọc- lớp đồng thanh.
+ HS nêu .
+Vài em đọc , phân tích .
+HS viết bảng con. 
+Hs viết bài .
+HS làm việc theo cặp.
+Hs soát lỗi .
+HS hát.
+1 em nêu yêu cầu - HS làm vào vở ô ly - 2 em đọc chữa bài.
+HS làm - 1 em lên điền .
+ HS đọc - đồng thanh.
- Vài em nhắc.
+Hs theo dõi .
Chính tả.
Kể cho bé nghe.
I-Mục tiêu: 
 - HS nghe , viết chính xác 8 dòng đầu bài thơ : Kể cho bé nghe. trong khoảng 10-15 phút.
 - Điền đúng vần ươc, ươt; chữ ng, ngh vào chỗ trống 
- Làm bài tập 2,3 SGK
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn 2 bài tập ; phấn màu .
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Nhận xét bài “Ngưỡng cửa”
- GV nêu những ưu khuyết điểm chính của bài viết.
2- Viết : GV đọc : buổi, đầu tiên , con đường.
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép: 
- GV treo bảng phụ .
a, Đọc bài tập chép:
- GV cho tìm những chữ khó viết hoặc dễ viết sai: là, quay tròn, xay lúa.
- Đọc và phân tích chữ dễ viết sai.
- Viết bảng con những chữ dễ viết sai. 
 Nghỉ giải lao.
b- HS chép bài vào vở:
- HD t thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở, cách trình bày.
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại . GV dừng lại để đánh vần những chữ khó viết.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
- Ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết ( viết bằng bút chì)
d- Chấm bài:
 - Chấm bài tại lớp : GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
- Thu vở về nhà chấm tiếp.
3- HD HS làm BT chính tả:
*BT 2: Điền vần ươt hay ươc:
- Mái tóc rất mượt.
- Dùng thước đo vải.
*BT 3: Điền ng hay ngh:
 Ngày mới đi học, Cao Bá Quát viết chữ xấu như gà bới. Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm quên cả nghỉ ngơi, ông đã trở thành người nổi tiếng viết chữ đẹp,
C- Củng cố - Dặn dò:
- Tuyên dương những HS học tốt, viết chữ đều, đẹp.
- Gv nhận xét , đánh giá giờ học .
+Hs theo dõi .
+ HS viết bảng con - 3 em lên bảng viết.
+ HS đồng thanh.
+HS đọc - đồng thanh.
+HS viết bảng con. 
+Hs hát .
+HS nêu.
+HS viết bài.
+ HS đọc lại những chữ trong dòng thơ vừa viết để soát lại.
+Hs theo dõi .
+Hs nêu y/c 
+ HS làm vào bảng con- chữa bài.
+Hs nêu y/c 
+HS làm - 1 em lên điền - Vài em đọc - đồng thanh.
+Hs theo dõi .
Chính tả
Hồ Gươm
I-Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn từ:” Cầu Thê Húc.......cổ kính”.20 chữ trong khoảng 8-10 phút.
 - Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ k, c vào chỗ trống 
- Làm bài tập 2,3 SGK
- GDMT cho HS
II- Đồ dùng dạy học: Phấn màu- 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Nhận xét bài “Kể cho bé nghe”
- GV nêu những ưu khuyết điểm chính của bài viết.
2- Viết từ : dây điện , qay tròn , xay lúa .
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép:
a, Đọc bài tập chép: 
- GV treo bảng phụ .
- GV nêu và gạch chân những chữ khó viết hoặc dễ viết sai : màu son, lấp ló, rễ lá , xum xuê.
Nghỉ giải lao.
b- HS chép bài vào vở:
- HD tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở, cách trình bày.
 + Những chữ nào viết hoa? Vì sao? ( Cầu Thê Húc, Ngọc Sơn, Tháp Rùa là tên riêng ; Xa, Mái là chữ đầu câu.) 
- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại . GV dừng lại để đánh vần nhữnng chữ khó viết.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
d- Chấm bài:
 - Chấm bài tại lớp : GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
 - Thu vở về nhà chấm tiếp.
3- HD HS làm BT chính tả:
*BT 2: Điền vần ơm hay ơp:
- Trò chơi cướp cờ 
- Những lượm lúa vàng ươm
*BT 3: Điền c hay k :
 qua cầu gõ kẻng
C- Củng cố - Dặn dò:
*GDMT: Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt nam . Càng yêy quý Hồ Gươm chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ Hồ Gươm đẹp mãi.
- Tuyên dương những HS học tốt, viết chữ đều, đẹp.
+Gv nhận xét , đánh giá giờ học .
+HS viết bảng con - 3 em lên bảng viết.
+ HS đọc - đồng thanh . 
+ Đọc và phân tích chữ dễ viết sai.
+Hs viết bảng con .
+Hs hát .
+HS nêu.
+Hs viết bài .
+HS chữa bài.
+Hs theo dõi .
- 1hs nêu y/c 
+HS làm vào vở ô ly - 2 em đọc chữa bài.
- 1hs nêu y/c 
+HS làm - 2 em lên bảng chữa bài.
+Hs theo dõi .
Chính tả.
Luỹ tre
I-Mục tiêu: 
- HS chép lại chính xác khổ thơ đầu bài : Luỹ tre. trong khoảng 8-10 phút.
 - Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống ; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng.
- Làm bài tập (2) a hoặc b
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép 1 trong hai bài tập.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
1- Nhận xét bài cũ: Hồ Gươm .
2- Viết : xum xuê, Thê Húc
B- Bài mới:
1- HD HS viết chính tả:
- GV treo bảng phụ .
a, Đọc khổ thơ thứ nhất bài : Luỹ tre 
- GV gạch chân những chữ khó viết hoặc dễ viết sai : luỹ tre gọng vó, lên, rì rào. 
- Viết bảng con những chữ dễ viết sai.
 Nghỉ giải lao.
b- HS viết bài :
+ Những chữ nào phải viết hoa? ( chữ đầu câu thơ)
- Nêu cách trình bày.
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV dừng lại để đánh vần những chữ khó viết.
- Sau mỗi câu cho HS sửa lỗi ra lề vở.
 - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
d- Chấm bài: 
- GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
- Thu vở về nhà chấm tiếp.
3- HD HS làm BT chính tả:
*BT 2: Điền chữ n hay l :
- Trâu no cỏ. 
- Chùm quả lê.
*BT 3: Điền dấu ? hay dấu ~ trên những chữ in nghiêng?
- Bà đưa võng cho bé ngủ ngon.
- Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn.
C- Củng cố - Dặn dò:
- Tuyên dương những HS học tốt, viết chữ đều, đẹp.
- Gv nhận xét , đánh giá giờ học .
+Hs theo dõi .
+HS viết bảng con
+ HS đọc - đồng thanh .
+HS đọc và phân tích.
+HS viết bảng con. 
- Hs hát .
+Hs nêu.
+2hs nêu .
+ HS viết bài .
+HS chữa bài.
+Hs theo dõi .
- 1hs nêu y/c 
+ HS làm vào vở ô ly - 2 em đọc chữa bài.
- 1hs nêu y/c 
+HS làm - 2 em lên bảng chữa bài.
+Hs theo dõi .
Chính tả
Cây bàng
I-Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn cuối bài Cây bàng. Từ Xuân sang đến hết. 36 chữ trong khoảng 15-17 phút.
 - Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống 
- Làm bài tập 2,3 SGK
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép phần cuối bài: Cây bàng và BT 2.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Kiểm tra:
- Nhận xét bài “Luỹ tre”
+ GV nêu những ưu khuyết điểm chính của bài viết.
- Viết: GV đọc : tre , tiếng chim, bóng râm.
+GV nhận xét cho điểm.
B- Bài mới:
1- HD HS tập chép: 
- GV treo bảng phụ .
a, Đọc bài tập chép:
 + Gv gạch chân những chữ khó viết hoặc dễ viết sai : xuân sang , sân trường , chi chít , lộc non
 - Đọc và phân tích chữ dễ viết sai.
 - Viết bảng con những chữ dễ viết sai.
 Nghỉ giải lao.
b- HS chép bài vào vở:
 - HD tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở, cách trình bày.
 - Chú ý các chữ đầu câu viết hoa. 
 - GV đi uốn nắn.
c- Chữa bài:
 - GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại . GV dừng lại để đánh vần nhữnng chữ khó viết.
 - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến ( nếu có )
d- Chấm bài: 
- GV chấm vở 5 em và nhận xét chung.
- Thu vở về nhà chấm tiếp.
3- HD HS làm BT chính tả:
*BT 2: Điền vần oang hay oac?
- Cửa sổ mở toang 
- Bố mặc áo khoác
*BT 3: Điền chữ g hay gh:
 gõ trống chơi đàn ghi ta
C- Củng cố - Dặn dò:
- Tuyên dương những HS học tốt, viết chữ đều, đẹp. 
+Gv nhận xét , đánhgiá giờ học .
+Hs theo dõi .
+ HS viết bảng con 
+HS đọc - đồng thanh.
+HS đọc , phân tích .
+HS viết bảng con. 
- Hs hát .
+HS tự nhìn bảng chép bài 
+HS chữa bài.
+Hs theo dõi .
- 1hs nêu y/c .
+ HS làm vào vở ô ly - 2 em đọc chữa bài.
- 1hs nêu y/c .
+HS làm - 2 em lên bảng chữa bài.
Chính tả.
Đi học