Giáo án các môn lớp ghép 2, 3 - Tuần số 8

ã làm ở nhà
Nêu vai trò của não.
3’
1
Gv: Nêu các câu hỏi
CHo HS nêu, liên hệ, các câu hỏi, đã ghi trong phiếu
HS: Quan sát tranh hảo luận
7’
2
HS liên hệ
GV: Kết luận nội dung HS liên hệ
Đưa ra một số tình huống
Cho HS chia nhóm thảo luận
GV gọi HS nêu những việc nên làm và không lên làm ở trong mỗi tranh
- Kết luận cho HS nhắc lại
- Phát phiếu hướng dẫn HS thảo luận theo vai.
Cho HS thực hiện
HS : Đóng vai
10’
3
HS: Chia nhóm thảo luận
GV: Gọi đại diện đóng vai trước lớp.
Rút ra bài học
HD kể tên một số loại thức ăn có hại cho thần kinh
Cho HS kể tên
6’
4
Gv: Gọi dại diện nhóm giẩi quyết tình huống
Kết luận: Cần làm song việc nhà, rồi mới đi chơi.
HS: Nối tiếp nhau kể tên
5’
5
HS: Một nhóm đọc tình huống, 1 nhóm trả lời
GV: Nhận xét
Kết luận
GV nhận xét
Kết luận bổ xung, cho HS nêu nội dung
HS: nêu nội dung bài
2’
Dặn dò
 Kể nhữngviệc đã làm ở nhà.
 Thực hiện vệ sinh thần kinh
 Chuẩn bị bài cho tiết sau.
 Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007 
 Tiết 1
Môn 
tên bài
A.Mục tiêu.
B.Đồ dùng
C.Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Toán
 Luyện tập
- Củng cố các công thức cộng qua 10( trong phạm vi 20)đã học dạng 9 + 5, 
 8 + 5, 7 + 5, 6 + 5:
- Rèn kĩ năng cộng qua 10( có nhớ)Các số trong phạm vi 100
- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình
- Phiếu bài tập
 Nhóm trình độ 3
 Đạo đức
Quan tâm chăm sóc 
 (T2) 
- Nắm được trẻ có quyền quan tâm chăm sóc
- Có bổn phận quan tâm giúp đỡ ông bà
- Có ý thức quan tâm giúp đỡ ông bà
-Tình huống
TG
HĐ
4’
KTB
- Thực hiện phép tính 36 + 17
- Hát một bài hát về tình cảm gia đình
3’
1
GV: GTB ghi bảng
HD làm bài 1
Cho HS làm
HS : Kể những việc chăm sóc ông bà cha mẹ
4’
2
HS: Nối tiếp nhau nêu kết quả
GV: GTB ghi bảng
Phát phiếu có ghi tình huồng
HD HS đóng vai
7’
3
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm
HS: Làm vào phiếu
HS: Đóng vai theo tình huồng
GV: Gọi 1vài nhòm đòng vai trước lớp
Nhân xét kết luận
Nêu các ý kiến
Cho HS bày tỏ bằng các thẻ màu
8’
4
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm bảng vở
HS: Đọc các ý và bày tỏ theo các ý đúng ( giơ thẻ đỏ)
7’
5
HS: Làm bài
GV: Nhận xét kết luận
Giới thiệu tranh về người bên cạnh
Cho hs đọc thơ và hát về chủ đề gia đình
5’
6
GV: Nhận xét chốt lại nội dungbài
HD bài 4
Cho HS làm bảng, vở
Nhận xét chữa
HD làm bài 5
Cho HS quan sát hìnhvà trả lời câu hỏi:
Có mấy hình tam giác
Có mấy hình tứ giác
Nhận xét chữa
Cho HS nêu lại những nội dung luyện tập
Nhận xét tiết học
HS: Tìm đọccác bài thẻ, bài hát về gia đình
2’
DD 
 Làm lại các bài tập
 Thực hiện chăm sóc những người trong gia đình
 Chuẩn bị bài cho tiết sau
 Tiết 2
Môn 
Tên bà
A Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Tập viết
 Chữ hoa G
- Biết viết chữ G hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
- Viết đúng mẫu, đều nét , nói chữ đúng quy định.
- Mẫu chữ
 Nhóm trình độ 3
 Toán
 Giải một số đi nhiều lần
Biết cách giải một số đi nhiều lần và vận dụng vào giải toán
- Phân biệt giải đi nhiều lần và giải đi một số đơn vị
- Phiếu bài tập, mô hình
TG
3’
HĐ
KTB
- Kiểm tra phần viết ở nhà
Đọc bảng chia 7
3’
1
GV: gtb, ghi bảng.
HD viết chữ hoa: G
Cho HS quan sát và nhận xét mẫu chữ
- HS quan sát mô hình con gà
8’
2
HS: Nhận xét chữ hoa:
Độ cao, các nét, qui trình viết
GV: gtb, ghi bảng
HD cách giảm 1 số đi nhiều làn, 
Số gà 6 con giảm đi 3 lần: 6 : 3 = 2
Giảm 8 con đi 4 lần: 8 : 4 = 2
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn?
- Cho HS nhắc lại quy tắc
3’
3
GV HD viết trên khung chữ,
Vừa mô tả vừa viết
Cho HS tập viết bảng con
HS: Viết bảng con
GV: Nhận xét chữa
Ho HS quan sát nhận xét.
HS: Nêu quy tắc sgk
GV: HD làm bài 1
HS làm trả lời
3’
4
HS: Quan sát nhận xét
Độ cao các con chữ
Khoảng cách
Nối các con chữ
Gv: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng
4’
5
GV: HD viết : Góp
Nhận xét chữa
HD viết bảng con, vở
Cho HS viết
HS : làm bài
6’
6
HS: Viết bài vở tập viết
GV: NHận xét chữa
HD: làm bài
Cho HS làm bài vào phiếu to theo nhóm
3’
7
GV: Thu một số bài chấm., nhận xét
Cho HS nêu lại chữ hoa
HS: Làm bài
2’
8
HS: Nêu quy trình viết chữ hoa
GV: Nhận xét cho HS phân biệt được giảm một số với một số đơn vị
Cho Nêu lại nội dung bài học,
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Viết phần bài viết ở nhà
Làm lại các bài tập
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu.
B.Đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Tự nhiên xã hội.
 Ăn uống sạch sẽ.
- HS: Hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ.
- Ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột.
- Có ý thức ăn uống sạch sẽ.
- Các tranh vẽ sgk
 Nhóm trình độ 3
 Tập viết
 Ôn chữ hoa : G
- Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập.
- Có ý thức rèn chữ viết
- Mẫu chữ hoa
TG
3’
HĐ
KTB
- Nêu ntn là ăn uống đầy đủ
Vở TV kiểm tra bài viết ở nhà
3’
1
GV: gtb, ghi bảng.
Đưa ra một số câu hỏi
Cho HS thảo luận
HS: Quan sát chữ hao và nhận sét
4’
2
HS: thảo luận
Phát biểu ý kiến
GV: Viết mẫu và nhắc lại cách viết.
Cho HS viết bảng con.
7’
3
Gv: Chốt lại ý kiến.
Cho HS quan sát các hình và thảo luận trong nhóm nội dung các hình.
HS: viết bảng con
8’
4
HS: Thảo luận nêu lại nội những việc cầc làm GVgọi đại diện 1, 2 nhóm nêu lại những việc cần làm.
Kết luận: Rửa tay trước khi ăn, cho HS làm việc sgk
HS: Quan sát sgk và thảo luận nội dung tranh
GV: Nhận xét chữa
HD viết từ ứng dụng.
Cho hs viết bảng
Gv: Vết bảng lớp, bảng con từ ứng dụng.
GV: HD viết câu ứng dụng cho HS viết 
HD viết vở tập viết, cho HS viết
10’
5
GV: Kết luận HD HS thảo luận nêu câu hỏi SGK
Lớp thảo luận và phát b viểu ý kiến nhận xét kết luận
Cho HS nhắc lại
HS: viết bài 
7’
6
HS: Nêu lại kết luận: ăn uống sạch sẽ..
GV: Nhận xét, chốt lại nội dung bài học, nhận xét tiết học
GV: Thu một số bài chấm. Và nhận xét chữa.
Cho HS ôn lại những chữ ôn tập
HS: Nêu các chữ ôn lại
2’
Dặn dò
 Viết phần bài ở nhà . Viết đúng mẫu
 Thực hiện ăn uống sạch sẽ
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 4
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Địa điểm
C. Nội dung, PP
 Nhóm trình độ 2
 Thể dục 
 Động tác điều hoà, trò chơi: Bịt mắt bắt dê
- Ôn 7 động tác thể dục đã học yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng với nhịp độ chận và thả lỏng
Trên sân trường
 Nhóm trình độ 3
 Thể dục
 Ôn đi chuyển hướng phải trái .
- Ôn động tác phảI trái.thực hiện động tác chính xác.
- Học trò chơi( chim về tổ)
Trên sân trường
Đại lượng
50m
PP tổ chức
Mở đầu
Nhận lớp
Kiểm tra CSVS
Điểm danh
Phổ biến nội dung
Khởi động
Chạy nhẹ nhàng
Đội hình nhận lớp
 * * * * *
 * * * * *
 GV
16’
2x 8
2-3 l
Cơ bản
HS : đội hình chuẩn bị
 * * * * *
 GV 
GVDạy ĐT điều hoà
HS: Đội hình luyện tập
GV Tổ chức cho HS ôn 7 động tác thể dục
HD trò chơi:Bịt mắt bắt dê
Cho HS thực hiện
HS: Đội hình trò chơi
GVơiTor chức cho HS ôn chuyện hướng dẫn phảI trái
HS: Đội hình ôn
 * * * * *
 GV
 GV: Dạy trò chơi
HD trò chơi
Cho HS chơi.
HS: Đội hình chơi
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
Gv theo dõi
6’
Kết thúc
Hồi tĩnh
Đứng tại chỗ hát
- Giao bao về nhà
- ôn 7 động tác thể dục
- Ôn chuyển hướng, chơi trò chơi
- Nhận xét tiết học
Đội hình hồi ftĩnh
 * * * * * * *
 GV
 Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2007
 Tiết 1
Môn
Tên bài
A.Mục tiêu
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Tập đọc
 Bàn tay dịu dàng
- Rèn kĩ năng đọc thàng tiếng.
- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng từ ngữ, biết ngắt nghỉ hơi dúng sau các dấu câu biết đọc với giọng kể.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu: nắm được nghĩa ca từ. Hiểu ND của bài: thái độ dịu dàng đầy thương yêu của thầy giáo đã động viên an ủy HS đang đau buồn vì bà mất..
Ttranh minh hoạ
 Nhóm trình độ 3
 Toán:
 Luyện tập
- Củng cố về giảm một số đi nhiều lần và ứng dụng để giải cac bài tập đơn giản.
Bước dầu liên hệ giữa giẩi đi nhiều lần và tìm một phần mấy của một số
Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
KTB
- Đọc bài: Người mẹ hiền
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn?
3’
1
HS: Quan sát tranh nhận xét
GV: GTB, ghi bảng
HD làm bài 1
Cho HS làm phiếu
6’
2
GV: GTB, ghi bảng
Đọc bài. HD cách đọc cho hs đọc,
Nhận xét chữa lỗi phát âm, hd đọc đoạn.
Cho Hs nối tiếp nhau đọc .
Giảng giải thêm một số từ .
Cho HS luyện đọc trong nhóm
ohms: làm bài.
Nêu kết quả
3’
3
HS: Luuyện đọc trong 2 nhóm
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng, vở
10’
4
GV: Nhận xét, tổ chức cho HS thi đọc đoạn.
Cho HS đọc lần lượt đoạn kết hợp
Trả lời những câu hỏi.
Tìm những từ ngữ cho tháy An rất buồn khi bà mới mất?
? Khi An chưa làm bài tập thái độ của thầy ntn?
? Tìm những từ nói về tổ chức của thầy cô đối với An?
Cho HS nêu ND bài
HD luyện đọc lại bài
Cho HS luyện đọc đoạn bài
HS : Làm bài
9’
5
HS: Đọc đoạn theo nhóm
Đọc toàn bài.
GV: Nhận xét chữa bài
HD lầm bài 3
CHo HS làm bài vào nháp, bảng.
Nhận xét, chữa
Cho HS nêu lại nội dung bài luyện tập
4’
6
Gv: Nhận xét
Chốt lại nội dung bài
NHận xét tiết học
HS: nêu
2’
Dặn dò
 Đọc lại bài và trả lời câu hỏi
 Làm lại các bài tập.Chuẩn bị bài sau
 Tiết 2
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Toán
 Bảng cộng
- Củng cố và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ để vạn dụng khi cộng nhẩm cộng các số có 2 chữ số có nhớ giải toán có lời văn.
- Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác.
Phiếu bài tập
 Nhóm trình độ 3
 Tập đọc
 Tiếng ru
- Rèn kĩi năng đọc thành tiếng: Đọc trơn bài, đọc đíng các từ khó: Đọc ngắt nghỉ sau dấu câu( Nghỉ sau các dòng thơ.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ. Hiểu nội dung bài, học thuộc lòng bài thơ
- Tranh minh hoạ
TG
3’
HĐ
KTB
- Làm bảng con phép tính: 46 + 15
3’
1
HS: Nêu bài 1
GV: gtb, ghi bảng
Đọc bài, HD cách đọc, cho HS đọc
8’
2
GV: HS làm bài 1
Cho HS làm bài 
HS: Nối tiếp nhau nêu kết quả
Nhận xét chữa bài
Cho HS ôn lại bảng cộng
HS: Nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ
GV: NHận xét chữa lỗi phát âm
HD đọc đoạn, cho đọc đoạn
5’
3
HS: Học thuộc lòng bảng cọng
Gv: Gọi HS đọc trước lớp
Nhận xét biểu dương
HD làm bài 2, cho HS làm
GV: Nhận xét, HD đọc đoạn trong nhóm cho HS đọc
HS: Đọc doạn trong nhóm
5’
4
HS: Làm bài trên bảng và phiếu bài tập
Gv: Cho Hs đọc thầm các khổ thơ và trả lời lần lượt các câu hỏi
? Nêu cách hiểu của em về các câu thơ ở khổ thơ 2
? Bài thơ khuyên ta điều ggì?
HD học thuộc lòng bài thơ?
Cho HS học
10’
5
GV: Nhận xét chữa, Chốt lại nội dung bàI tập.
HD lầm bài 3
Cho HS làm bảng, vở.
NHận xét, sửa xhữa.
HD làm bài 4
Cho
HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.
? Có mấy hình tam giác?
? Có mấy hình tứ giác.
Nhận xét, biểu dương.
HS: Học thuộc bài thơ.
3’
6
HS: Nêu lại nội dung bài
GV: Gọi một vài HS đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp
Nhận xét, biểu dương
Cho HS nêu lại nội dung bài.
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Đọc thuộc lòng bài thơ và trở lời câu hỏi
Học thuộc bảng cộng và làm kại bài tập
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 3
Môn
Tên bài
A.Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Chính tả( tập chép)
 Người mẹ hiền
- Chép lại một đoạn văn trong bài: Người mẹ hiền.Điền vào chỗ chấm. ao, au, s, d, gi
Chép chính xác trình bày sạch sẽ phân biệt qui tắc chính tả.
- Có ý thức luyện viết cẩn thận
Đoạn chép, nội dung bài tập
 Nhóm trình độ 3
 Thủ công
 Gấp cắt dán bông 
 hoa
- Thực hành gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh và 4 cánh.
- Gấp cắt dán được ngôi sao
- Yêu thích sản phẩm
Mẫu bông hoa 5 cánh và 4 cánh
TG
3’
HĐ
KTB
Viết bảng con: quí báu, luỹ tre
KT sự chuẩn bị của HS
3’
1
GV: GTB, ghi bảng
Đọc đoạn chép
Cho HS đọc, tập viết chữ khó
HS: nêu lại quy trình gấp cắt dán bông hoa 5 cánh
5’
2
HS: Viết chữ khó
GV: GTB, ghi bảng
HD HS thực hành,
CHo HS thực hành
15’
3
GV: HD viết chính tẩ
HD tập chép, cho HS tập chép.
Đọc lại bài cho HS soát.
Thu một số bài chấm. Chữa HD làm bài tập 2. cho HS làm bài.
HS làm bài bảng lớp, bảng con
Gv: Nhận xét chữa
HD làm bài
CHo HS làm bài
Nhận xét chữa. cho HS chữa nỗi viết sai
HS: Thực hành gấp cắt dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh
Gv: theo dõi giúp đỡ HS còn long tong
HS: Hoàn thiện sản phẩm
5’
5
HS: Chữa nỗi phát âm 
GV: nhận xét chốt lại nội dung bài học,
Nhận xét tiết học 
Cho HS trưng bày sản phẩm 
Nhận xét đánh giá sản phẩm.
2’
Dặn dò
Viết lại những từ đã viết sai
Tập gấp cắt dán những bông hoa
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 4
Môn tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Thủ công
Gấp thuền phẳng đáy không mui( t2)
- HS: Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui
- HS yêu thích gấp thuyền
- Mẫu thuyền đã gấp
 Nhóm trình độ 3
 Chính tả( nghe viết)
 Các em nhỏ và cụ già.
- Nghe viết đoạn 4 của bài
- Nghe viết chính sác, làm đúng bài tập chính tả
- Có ý thức rèn chữ
- Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
KTB
Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
Viết bảng
3’
1
HS: Nêu lại quy trình gấp
Gv: GTB, ghi bảng
đọc bài viết
Cho HS đọc, viết từ khó
5’
2
GV: GTB, ghi bảng
HD thực hành gấp
HS thực hành
HS: Viết bảng từ khó
10’
3
HS: thực hành gấp thuyền
GV: nhận xét chữa
HD viết chính tả
Đọc bày cho HS viết
Đọc lại bày cho HS soá lỗi
Thu bày chấm.
HD làm bày tập 2
Cho hs làm vào phiếu
Nhận xét chữa
HD làm bài3
Cho GHS làm nháp
10’
4
GV: Theo dõi giúp đỡ HS còn long tong
CHo HS hoàn thiện tiếp
HS: Thực hành
7’
5
HS hoàn thiện sản phẩm
GV: Nhận xét đánh giá sản phẩm
Nhận xét biểu dương
Cho HS trưng bày sản phẩm.
Nhận xét tiết học
GV: Nhận xét, chữa bài
Cho HS chữa lại những lỗi viết sai
HS chữa lại lỗi đã viết sai
2’
Dặn dò
Viết lại những lỗi viết sai
Hoàn thiện nốt sản phẩm.
Chuẩn bị bài sau
 Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2007
 Tiết 1
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng.
C. Các hoạt động
 Nhóm trình độ 2
 Luyện từ và câu
 Từ chỉ HĐ, trạng thái..
- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của nhân vật, sự vật trong câu.Biết lựa chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống.
Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách câu ngăn cách các từ dùng làm một chức vụ trong câu.
- Phiếu bài tập
 Nhóm trình độ 3
 Tự nhiên xã hội
 Vệ sinh thần 
 kinh (t2)
- Hiểu được vai trò của giấc ngủ, đối với sức khoẻ.
- Sắp xếp thời gian làm việc hợp lý
- Tranh minh hoạ
TG
3’
HĐ
KTB
- Kể tên những từ chỉ HĐ
- Nêu các việc nên làm để vệ sinh thần kinh.
4’
1
GV: GTB, ghi bảng
HD làm bài tập 1
Cho HS làm bảng con
HS : Thảo luận với câu hỏi ghi trong phiếu.
8’
2
HS: Tìm và ghi vào bảng con: ăn, uống, toả
Gv: Gọi hs trình bày kết quả thảo luận.
Kết kuận, cho HS nhắc lại, HD hs thành lập thời gian biểu.
Cho HS lập
9’
3
GV: Nhận xét chữa. 
Chốt lại nội dung bài
HD làm bài tập 2
Cho HS làm phiếu bảng con, bảng lớp
HS: Lên bảng
Lớp làm nháp
8’
4
HS làm bài
GV nhận sét khi HS đọc thời gian biểu
 Tại sao phải lập thời gian biểu?
? Học tập theo thời gian biểu có lợi gì?
Cho HS thảo luận câu hỏi
6’
5
GV: nhận xét, chốt lại nội dung bài
HD lầm bài 3
Cho HS làm vào vở
Nhận xét chữa, chốt lại nội dung bài.
HS nêu lại nội dung bài
HS: thảo luận
Gv: nhận xét chốt lại nội dung bài, nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập
 Thực hiện làm việc theo lịch
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 2
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Toán
 Luyện tập
- Củng cố về cộng nhẩm trong phạm vi bảng cộng ( có nhớ)
- Củng cố kĩ năng tính nhẩm và viết giải toán, so sánh các số có hai chữ số
- Phiếu bài tập
 Nhóm trình độ 3
 Luuyện từ và câu
 Từ ngữ về cộng 
 động..
- Mở rộng vốn từ về cộng dồng ôn kiểu câu ai là gì?
- Kể ten các từ về cộng đồng.Sử dụng được các kiểu câu.
Phiếu bài tập
Tg
3’
HĐ
KTB
Đọc thuộc lòng bảng cộng .
- Kiểm tra bài tập ở nhà
3’
1
GV: GTB, ghi bảng.
HD làm bài tập 1
Cho Hs làm
HS : nêu yêu cầu của bài
6’
2
HS: làm bài1.Nối tiếp nhau nêu kết quả.
GV. Nhận xét , chữa
HD làm bài 2, cho HS làm
GV: HD làm bài 1
Cho HS làm bảng lớp, nháp
HS: làm bài
6’
3
HS: làm vào phiếu
Làm bảng lớp
GV: Nhận xét chữa, chốt lại nội dung bài
HD làm bài 2
Cho HS làm
3’
4
GV: Nhận xét chữa, chốt lại.
HD làm bài 3
Cho HS làm vở, bảng lớp
HS: Tán thành giơ thẻ đỏ.
Không tán thành giơ thẻ xanh
5’
5
HS: Làm bài
GV: Nhận xét chữa bài, cho HS nêu lại nội dung bài.HD làm bài 4
Cho HS làm bảng lớp, nháp
GV: Nhận xét chữa, chốt lại nội dung bài
HD làm bài 3
Cho HS làm
HS làm vở
4’
6
HS: Làm bài: 1 HS làm trên bảng lớp, làm nháp
GV: gọi hs nêu kết quả bài làm.
Nhận xét chữa.
Chốt lại nội dung bài
Cho HS tìm các từ ngữ về cộng đồng
4’
7
GV: Nhận xét chữa bài
HD làm bài 5
CHo HS thi làm theo nhóm
Nhận xét, biểu dương
Chốt lại nội dung bài
Nhận xét tiết học
HS : tìm và nêu
2’
Dặn dò
Làm lại các bài tập , bài học
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
Môn 
Tên bài
A.Mục tiêu.
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Kể chuyện
 Người mẹ hiền
- Dựa và các tranh minh hoạ, kể lại tong đoạn của câu chuyện. ( Người mẹ hiền) bằng lời của mình
- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo
- Tranh imnh hoạ
 Nhóm trình độ 3
 Toán
 Tìm số chia
- Biết cách tìm số chia chưa biết.
- Củng cố về tên gọi quan hệ của các thành phần.
- Bộ đồ dùng
TG
3’
HĐ
KTB
- Kể chuyện : Người thầy cũ
- Muốn giảm số một số lần ta làm ntn?
4’
1
GV:GTB, ghi bảng.
HD kể tong đoạn truyện bằng tranh các câu hỏi gợi ý.
Cho HS kể tong đoạn truyện bằng tranh các câu hỏi gợi ý.
Cho HS kể từng đoạn truyện trong nhóm
HS : Quan sát mô hình và nhận xét
8’
2
HS: Kể truyện trong nhóm
 GV: GTB, ghi bảng
Phân tích mô hình dẫn tới phép tính: 
 6 : 2 = 3
 sbc sc thương
Cho HS nêu lại các thành phần của mỗi vị trí trong phép chia.
HD cách tìm: 30 : x = 5
 x = 30 : 5
 x = 6
Cho HS nhắc lại cách tìm số chia, HD làm bài 1, cho HS làm phiếu
6’
3
GV: nhận xét bổ xung.
HD HS dung lại câu chuyện theo vai
GV dẫn chuyện lần 1.
Cho HS phân vai dung lại câu chuyện trong nhóm, trước lớp
HS: Làm bài phiếu, bảng
4’
4
HS: Phân vai dựng lại chuyện
GV: Nhận xét chữa. HD làm bài 2
Cho HS làm nháp, bảng con
Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm bài vào vở
5’
5
GV: Giúp đỡ HS còn lúng túng
Cho Các nhóm thi dựng lại câu chuyện
Nhận xét biểu dương
Cho HS kể lại chuyện
 HS: làm bài
3’
6
HS: Kể lại chuyện
GV: Nhận xét, cho HS nắm được muốn có thương lớn nhất thì số chia nhỏ nhất.
Cho HS nêu lại nội dung bài
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập
 Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 4: 
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Nhóm trình độ 2
 Âm nhạc
 Ôn ba bài hát
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hát: Thật là hay, xoè hoa, múa vui
- Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ cao thấp, ngắn dài
- Thanh phách, một số động tác phụ hoạ
 Nhóm trình độ 3
 Âm nhạc
 Ôn : Gà gáy
- Hát thuộc bài biết thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi.
- Tập hát kết hợp phụ hoạ
Thanh phách động tác phụ hoạ
TG
3’
HĐ
KTB
HS: Hát bài: Múa vui
- Hát bài: Gà gáy.
3’
1
Gv: GTB ghi bảng
Hát bài: Thật là hay.
Cho HS ôn lại
 HS: ôn lại bài hát: gà gáy
 ( nhóm, cá nhân)
4’
2
HS: Ôn theo nhóm, bàn, cá nhân, cả lớp
GV: HD vừa hát vừa gõ nhịp2/ 4 cho hs tập gõ theo 1 – 2 lần.
Cho HS chia nhóm và tập gõ nhịp
8’
3
Gv: Tương tự nt HĐ cho HS ôn lại 2 bài hát còn lại
Cho HS tự ôn
HS: Ôn cá nhân, nhóm
HS: Vừa hat vừa gõ nhịp theo nhóm
GV: Nhận xét chữa, mời 1, 2 HS thực hiện cho HS hát lại bài hát
7’
4
GV: HD phân biệt âm thanh cao thấp, ngắn, dài qua câu hát
Cho HS hát để phân biệt
HS: Hát lại bài hát 1 lần và kết hợp gõ nhịp
6’
5
HS: hát phân biệt âm thanh coa thấp nhgắn dài
Gv: Vừa hát vàư kết hợp động tác phụ hoạ
Cho HS tập hát và múa vận động phụ hoạ
6’
6
Gv: cho HS nghe nhạc.
Gọi HS hát lại một lần trong nhóm
Nhận xét biểu dương
Nhận xét tiết học
HS: Biểu dương
2’
Dặn dò
 Hát lại các bài hát cho thuộc và vận dụng phụ hoạ theo bài hát, 
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 5
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Ôn bài tập TD phát triển chung, yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
- Ôn đi đềuđi đúng nhịp, động tác tương đối chính sác 
- Trên sân trường
 Thể dục
Đi chuyển hướng phải trái
Kiểm tra sự nắm bài cũ của HS, thực hiện động tác chuẩn
- Ôn trò chơi: Chim về tổ.
- Tham gia chơi nhiệt tình
- Trên sân trường
TG
HĐ
5’
Mở đầu
1, Nhận lớp
- Điểm danh, 
- Kiểm tra cơ sở vật chất
- Phổ biến nội dung.
2. Khởi động.
Đi và hít thở sâu
Đội hình nhận lớp
 * * * * * 
 * * * * *
 GV
20’
 Cơ bản
Gv: Cho HS ôn bài thể dục phát triển chung
HS: đội hình ôn luyện
 * * * * *
 GV
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi
Bịt mắt bắt dê
Đội hình chơi
Cho HS đi đều và hát
HS: Ôn lại chuyển hướn phải trái.
GV: Tổ chức chuyển hướng phải trái
Cho HS chơi trò chơi chim về 
 HS: đội hình chơi
 * * * * * *
 * * *
 Gv
5’
Kết thúc
 Hồi tĩnh
Cúi người thả lỏng
Giao bài về ngà
Ôn bài thể dục phát triển chung, ôn chuyển hướng phải trái
Nhận xét tiết học
 Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2007
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Tập làm văn Mời nhờ đề nghị yêu cầu
- Rèn kĩ năng nghe nói. Biết nó lời nhờ, mời, đề nghị, phù hợp với tình huống, giao tiếp, Biết trả lời câu hỏi với thầy cô giáo
- Rèn kĩ năng viết: Dựa vào các câu trả lời viết được đoạn văn, 4, 5 câu về thầy cô giáo
- Bảng phụ, ghi nội dung bài tập
 Toán
 Luyện tập
- Củng cố cách tìm thành p-hàn chưa biết của phép tính, củng cố về nhân chia, số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Củng cố sem đồng hồ.
- Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
 1
HS: đọc yêu cầu của bài 1
Gv: GTB, ghi bảng
HD làm bài 1Cho HS làm vào phiếu, bảng
4’
2
 Gv: HD làm bài 1
Cho HS tập nói những câu mời, yêu cầu đề nghị
HS : làm bài
5’
3
 HS: Nối tiếp nhau nói những câu mời, đề nghị, yêu cầu
Gv: Nhận xét, chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng nháp
6’
4
Gv: Nhận xét biểu dương.
HD quan sát và đọc câu hỏi
Cho HS hỏi đáp, nhận xét
- HS từng cặp hỏi đáp
HS: làm bài
Nhận xét
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS là