Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần số 16 đến tuần 20

i thiệu máy tính bỏ túi .
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ 2 HS nêu cách giải , cả lớp nhân xét , bổ sung .
+ 2 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Treo bảng phụ , nhận xét , sửa sai .
- Bài 2 :
+ 1 HS đọc và nêu yêu cầu của đề bài .
+ 1 HS nêu , HS khác nhân xét , bổ sung .
+ 2 HS làm vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở nháp sau đó ghi kết quả vào vào vở .
+ Treo bảng phụ , nhận xét .
+ Đáp số :
a) x = 0 , 09 
b) x = 0, 1 .
- Bài 3 :
+ 1 HS đọc .
+ HS trả lời .
+ 1 HS nêu .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , cả lớp làm bài vào vở .
+ Treo bảng phụ , nhận xét .
+ Đáp số : 25 % lượng nước trong hồ .
+ Sửa bài vào vở .
- Bài 4 : Tính vào nháp và khoanh tròn câu d .
- Lắng nghe .
HS khá, giỏi làm thêm nếu còn thời gian .
Ngày 9-12-2009
Môn : Toán
Bài 83 : GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI
I. Mục tiêu :
- Làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi .
-Bước đầu biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng , trừ , nhân , chia các số thập phân , chuyển một số phân số thành số thập phân ( hoặc tính phần trăm ) khi GV cho phép .
- Có ý thức giữ gìn và bảo quản máy tính .
II. Đồ dùng dạy học :
- 8 máy tính bỏ túi cho các nhóm quan sát , thảo luận .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ C
a. Hoạt động 1 : Làm quen với máy tính bỏ túi .
* MT : Giúp HS làm quen với máy tính bỏ túi .
* HT : Nhóm , cả lớp .
b. Hoạt động 2 : Thực hiện các phép tính .
* MT : Biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng , trừ , nhân , chia và tính phần trăm khi GV cho phép .
* HT : Cá nhân , nhóm , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- Phát cho mỗi nhóm 1 máy tính bỏ túi , cho các em thảo luận và trả lời các câu hỏi:
+ Em thấy trên mặt máy tính có những gì ?
+ Em thấy ghi gì trên các phím?
+ Hãy ấn phím ON / C và phím OF và nói kết quả quan sát được .
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận . Nhận xét , chốt ý .
- Ghi một phép cộng lên bảng : 
+ Tính : 25 , 3 + 7 , 09 = ?
+ Đọc cho HS ấn lần lượt các phím cần thiết và quan sát kết quả trên màn hình .
- Tương tự với 3 phép tính trừ , nhân , chia.
- Phần thực hành : Cho các nhóm tự làm vì đây là những bài tập dễ . Lưu ý : tất cả HS đều được sử dụng máy tính làm trực tiếp một bài tập .
- Cho vài HS thi đua thực hiện tính nhanh bằng máy tính bỏ túi :
4 , 7 + 2 , 35 ; 75 , 79 – 15 , 1
12 , 6 x 3 , 4 ; 3 , 6 : 0 , 4 
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương những HS học tốt .
- Xem bài sau : Bài 84 : Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm .
- Nhận mỗi nhóm 1 máy tính , quan sát thảo luận và trả lời các câu hỏi của GV .
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả , các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
- Thực hiện phép tính bằng máy tính bỏ túi.
- 2 HS thi tính nhanh , HS còn lại cũng thực hiện để nhân xét xem bạn nào thực hiện đúng , nhanh nhất .
- Lắng nghe .
-Bài 1
Thực hiện các phép tính rồi dùng máy tính kiểm tra kết quả
Ngày 10-12-2009
Môn : Toán
Bài 84 : SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ PHẦN TRĂM
I. Mục tiêu :
- Giúp HS ôn các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm .
-Biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các bài toán về tỉ số phần trăm .
- Có ý thức giữ gìn và bảo quản máy tính .
II. Đồ dùng dạy học :
Máy tính bỏ túi cho các nhóm HS .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ C
a. Hoạt động 1 : Tính tỉ số phần trăm của một số .
* MT : Giúp HS ôn các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm và rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi .
* HT : Cá nhân , nhóm , cả lớp .
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
* MT : Vận dụng các kiến thức đã học vào việc giải đúng các bài toán .
* HT : Nhóm , cá nhân .
c. Hoạt động nối tiếp :
- Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40 :
+ Gọi HS nêu cách tính theo quy tắc .
+ Hướng dẫn HS thực hiện : Bước 1 có thể nhờ vào máy tính sau đó các em tự thực hiện và suy ra kết quả .
+ Tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm . Theo dõi , giúp đỡ HS .
- Tính 34 % của 56 :
+ Yêu cầu HS nêu cách tính theo quy tắc đã học .
+ Cho các nhóm tính , ghi kết quả lên bảng .
+ GV nêu : Ta có thể thay 34 : 100 bằng 34 % , do đó ta ấn các phím như nêu trong SGK .
+ Cho HS thực hiện .
- Tìm 65 % của nó bằng 78 :
+ Gọi 1 HS nêu cách tính đã biết .
+ Cho HS thực hiện vào nháp .+ Sau khi HS tính GV gợi ý các nhấn các phím để tính .
+ Cho HS thực hiện , theo dõi , giúp đỡ HS.
- Bài 1 , 2 : Cho HS thực hành theo cặp .
- Bài 3 :
+ Cho HS đọc đề bài .
+ Gọi HS nêu các bước thực hiện .
+ Tổ chức cho HS giải .
+ Nhận xét , sửa sai .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem trước bài 85 : Hình tam giác .
- GV nêu : Nhờ máy tính bỏ túi mà ta tính được rất nhanh , nhưng ở các bài sau nói chung chúng ta sẽ không sử dụng , vì chúng ta còn muốn rèn kĩ năng tính toán thông thường .
- 1 HS nêu : Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải số tìm được .
- Lắng nghe .
- Thực hiện theo yêu cầu của GV .
- 1 HS nêu .
- Thực hiện tính 34 % của 56 vào nháp .
- Lắng nghe .
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV .
- 1 HS nêu : 78 : 65 x 100
- Làm bài vào nháp .
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV .
- Bài 1 , 2 : Làm bài theo cặp : 1 em bấm máy , một em ghi vào bảng sau đó đổi lại .
- Bài 3 :
+ 1 HS đọc .
+ 2 HS nêu , lớp nhận xét , bổ sung .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , cả lớp làm bài vào vở .
+ Treo bảng phụ , nhận xét .
- Lắng nghe .
-Bài 1,2(dòng 1,2)
Ngày 11-12-2009
Môn : Toán
Bài 85 : HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu :
- Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có : ba cạnh , ba đỉnh , ba góc .
- Phân biệt ba dạng của hình tam giác (phân loại theo góc )
- Nhận biết đáy và đường cao ( tương ứng ) của hình tam giác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Các dạng hình tam giác như SGK .
- Ê ke .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ C
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác , phân biệt ba dạng , đáy và đường cao của hình tam giác .
* MT : Nhận biết được đặc điểm của hình tam giác , phân biệt ba dạng , đáy và đường cao của hình tam giác .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
* MT : Vận dụng kiến thức đã học vào việc giải đúng các bài tập .
* HT : cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác :
+ Yêu cầu HS quan sát và chỉ ra ba cạnh , ba đỉnh , ba góc của mỗi hình tam giác .
+ Nhận xét .
- Giới thiệu ba dạng hình tam giác :
+ Hình tam giác có ba góc nhọn .
+ Hình tam giác có một góc tù và hai góc nhọn .
+ Hình tam giác có một góc vuông và hai góc nhọn .
+ Vẽ lên bảng nhiều hình tam giác , cho HS nhận dạng .
- Giới thiệu hình tam giác ABC , nêu tên đáy và đường cao tương ứng .
+ GV nêu : Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vuông góc với đáy tương ứng gọi là chiều cao của hình tam giác .
+ Cho HS nhận biết chiều cao của hình tam giác bằng ê ke trong một số trường hợp .
- Bài 1 , 2 : Cho HS thực hiện cá nhân .
- Bài 3 :
+ Hướng dẫn HS đếm số ô vuông và số nửa ô vuông .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem trước bài 86 : Diện tích hình tam giác .
- Quan sát hình và chỉ ra các cạnh , đỉnh và góc của hình tam giác .
- Quan sát .
- Nhận dạng hình tam giác .
- Quan sát .
- Lắng nghe .
- Dùng ê ke kiểm tra đường cao của hình tam giác .
- Bài 1 , 2 : Làm bài cá nhân .
- Bài 3 :
+ Đếm số ô vuông và số nửa ô vuông .
- Lắng nghe .
Bài 3
làm thêm nếu còn thời gian .
TUẦN 18: Từ 14-12 đến 18 -12-2009
Ngày 14-12-2009
Môn : Toán
Bài 86 : DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu :
- Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác .
- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Hai hình tam giác bằng nhau bằng bìa cứng .
- HS : Hai hình tam giác nhỏ bằng nhau , kéo để cắt hình .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ C
a. Hoạt động 1 : Hình thành quy tắc , công thức tính diện tích hình tam giác .
* MT : Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác .
* HT: Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động 2 : Thực hành 
* MT : Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- GV lấy 1 trong hai hình tam giác bằng nhau đã chuẩn bị :
+ Vẽ đường cao lên hình tam giác đó .
+ Cắt theo đường cao , được hai hình tam giác , ghi là 1 và 2 .
- Ghép hai hình 1 và 2 vào hình hình tam giác còn lại để có hình chữ nhật ABCD , vẽ đường cao EH .
- Hướng dẫn so sánh .
- Gọi HS nhận xét về diện tích hình chữ nhật ABCD và diện tích hình tam giác EDC , rút ra quy tắc .
- Kết luận : Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao ( cùng đơn vị đo ) rồi chia cho 2 .
- Bài 1 : 
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Hướng dẫn HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải .
+ Cho HS làm bài .
+ Nhận xét , sửa sai cho HS .
-- Gọi HS nêu quy tắc tính DTHTG .
- Nhận xét giờ học .
- Xem bài 87 : Luyện tập .
- Thao tác theo GV .
- Ghép hai hình tam giác vừa cắt vào hình tam giác còn lại , vẽû đường cao EH .
+ Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC bằng độ dài đáy DC của hình tam giác EDC .
+ HCN ABCD có chiều rộng AD bằng chiều cao EH của hình tam giác EDC .
+ Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích hình tam giác EDC .
+ Rút ra quy tắc .
- Lắng nghe , 2 HS lặp lại .
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , cả lớp làm bài vào vở .
+ Treo bảng phụ , nhận xét .
- 2 HS nêu .
- Lắng nghe .
Ngày :15-12-2009
Môn : Toán
Bài 87 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác .
- Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông ( biết độ dài hai cạnh góc 
vuông ).
- Có thói quen cẩn thân , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ C
a. Hoạt động 1 : Luyện tập 
* MT : Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác . Biết cách tính diện tích hình tam giác vuông .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Bài 1 :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ Yêu cầu HS nêu cách giải .
+ Cho 1 HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác .
+ Tổ chức cho HS giải .
+ Nhận xét , sửa sai , ghi điểm cho HS .
- Bài 2 :
+ Hướng dẫn HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao tương ứng .
- Bài 3 :
+ Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông :
. Coi độ dài BC là độ dài cạnh đáy thì độ dài AB là chiều cao tương ứng .
. Diện tích hình tam giác bằng độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao rồi chia cho 2 .
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Nhận xét , sửa sai .
- Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác vuông .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem bài sau : Bài 88 : Luyện tập chung .
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
+ 1 HS nêu , lớp nhận xét , bổ sung .
+ HS nêu quy tắc .
+ 2 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Treo bảng phụ , nhận xét .
- Bài 2 :
+ Quan sát từng hình , chỉ ra đáy và đường cao tương ứng .
- Bài 3 :
+ Quan sát hình tam giác vuông , suy nghĩ và tìm ra cách tính diện tích hình tam giác vuông theo hướng dẫn của GV .
+ Làm bài vào vở .
- 2 HS nêu .
- Lắng nghe .
Ngày :16-12-2009
Môn : Toán
Bài 88 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
Biết:
-Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân .
-Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
-Làm các phép tính với số thập phân .
-Viết so đo đại lượng dưới dạng số thập phân .
- Giáo dục HS có thói quen cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ C
a. Hoạt động 1 : Ôn tập .
* MT : Củng cố kiến thức về các hàng của số thập phân cộng , trừ , nhân , chia số thập phân ; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân ; tính diện tích hình tam giác.
* HT : Cá nhân , lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Phần 1 : GV cho HS tự thực hiện bài tập , sau đó nêu miệng kết quả của bài tập . Nhận xét , sửa sai cho HS .
- Phần 2 :
+ Bài 1 :
. Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập .
. Cho HS làm bài cá nhân .
. Nhận xét , sửa sai cho HS .
+ Bài 2 :
. Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập .
. Cho 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại làm bài vào vở .
. Gọi HS treo bảng phụ , GV nhận xét , sửa sai , ghi điểm .+ Bài 3 :
. Bài toán hỏi gì ?
. Bài toán cho gì ?
. Nêu cách giải .
. Gọi 1 HS làm bài vào bảng phụ , HS còn lại làm bài vào vở . Lưu ý HS hình tam giác MDC có góc vuông đỉnh D .
. Yêu cầu HS 
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt .
- Về nhà ôn lại các kiến thức đã học , chuẩn bị tiết sau thi Học kì I .
- Phần 1 : HS đọc kĩ đề , tự thực hiện bài tập , nêu miệng kết quả bài tập :
+ Bài 1 : Khoanh câu c .
+ Bài 2 : Khoanh câu d .
+ Bài 3 : Khoanh vào c .
- Phần 2 :
+ Bài 1 : 
. 1 HS nêu .
. 2 HS làm bảng phụ , còn lại làm vào vở .
. Cho HS đổi vở , kiểm tra chéo nhau .
. Treo bảng phụ , nhận xét .
+ Bài 2 :
. 1 HS nêu .
. 1 HS thực hiện vào bảng phụ , HS còn lại làm bài vào vở .
. Treo bảng phụ , sửa bài .
+ Bài 3 :
. 2 HS trả lời .
. 1 HS nêu , HS còn lại nhận xét , bổ sung .
. 2 HS làm vào bảng phụ , Hcả lớp làm bài vào vở .
. Đổi chéo vở . 
. Treo bảng phụ , nhận xét .
- Lắng nghe .
Ngày :17-12-2009
Môn : Toán
Bài 89 : KIỂM TRA CUỐI KÌ I
I./ Mục tiêu : 
Tập trung vào kiểm tra :
Xác định giá trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân .
Kĩ năng thực hiện các phép tính với số thâp phân .
Giải bài toán liên quan đến tính diện tích hình tam giác .
Ngày :18-12-2009
Môn : Toán
Bài 90 : HÌNH THANG
I. Mục tiêu :
- Hình thành được biểu tượng hình thang .
- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang , phân biệt được hình thang với một số hình đã học . 
-Nhận biết hình thang vuông .
II. Đồ dùng dạy học :
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán 5 .
- HS : Mỗi em 1 bộ đồ dùng Toán .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ C
a. Hoạt động 1 : Hình thành biểu tượng về hình thang , một số đặc điểm về hình thang .
* MT : Hình thành được biểu tượng hình thang. Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang , phân biệt được hình thang với một số hình đã học .
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
* MT : Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình thang .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- Cho HS quan sát hình vẽ Cái thang trong SGK , sau đó cho HS quan sát hình vẽ hình thang ABCD trong SGK và trên bảng .
- Yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép và hình vẽ hình thang , hỏi :
+ Hình thang có mấy cạnh ?
+ Có hai cạnh nào song song với nhau ?
+ Kết luận : Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song . Hai cạnh song song gọi là hai đáy , hai cạnh kia là hai cạnh bên .
- Yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD trong SGK , giới thiệu đường cao và chiều cao của hình thang , gọi vài HS nhận xét về đường cao , quan hệ giữa đường cao AH và hai đáy .
+ Kết luận về đặc điểm của hình thang .
- Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo , GV nhận xét , sửa sai và kết luận .
- Bài 2 :
+ Cho HS làm bài cá nhân .
+ Gọi HS nêu kết quả bài tập .
+ Nhận xét , nhấn mạnh : Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song .
- Bài 4 : 
+ Giới thiệu hình thang vuông , cho HS nhận biết về đặc điểm của hình thang vuông .
- Gọi HS nêu đặc điểm của hình thang .
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt 
- Xem trước bài 91 : Diện tích hình thang .
- Quan sát hình vẽ cái thang và hình vẽ hình thang ABCD .
- Quan sát mô hình lắp ghép :
+ Có 4 cạnh .
+ AB và DC .
- Lắng nghe , 2 HS lặp lại .
- Quan sát , lắng nghe .
- Lắngnghe .
- Bài 1 : 
+ Làm bài cá nhân .
+ Đổi chéo vở kiểm tra .
- Bài 2 :
+ Làm bài vào vở bài tập .
+ Vài HS nêu .
+ Lắng nghe .
- Bài 4 : HS nêu các đặc điểm của hình thang vuông .
- 2 HS nêu .
- Lắng nghe .
TUẦN 19 : Từ 21 / 12 /2009 đ ến 25 / 12 /2009
Ngày :21-12-2009
Môn : Toán
Bài 91 : DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I. Mục tiêu :
- Biết tính diện tích hình thang , biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan
- Có thói quen cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK .
- HS : Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông , thước kẻ , kéo .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ C
a. Hoạt động 1 : Hình thành công thức tính diện tích hình thang .
* MT : Biết công thức tính diện tích hình thang .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
* MT : Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
c. Hoạt động nối tiếp :
- GV nêu vấn đề : Tính diện tích hình thang ABCD đã cho .
- Dẫn dắt HS để HS xác định trung điểm M của cạnh BC , rồi cắt rời hình tam giác ABM , sau đó ghép lại như hướng dẫn như SGK để được hình tam giác ADK .
- Yêu cầu HS nhận xét về diện tích hình tam giác vừa tạo thành với diện tích hình thang ABCD .
- Cho HS tính diện tích hình tam giác ADK. Nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố của hình để tìm ra cách tính diện tích hình thang .
- Gọi vài HS nhắc lại công thức tính DT hình thang .
- Bài 1 : 
+ Gọi HS đọc và xác định yêu cầu của bài + Tổ chức cho HS giải . Lưu ý HS vận dụng trực tiếp công thức tính DTHT .
+ Nhận xét , sửa sai .
- Bài 2 : Hướng dẫn tương tự bài 1 :
+ Yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích hình thang để làm bài 2a .
- Bài 3 :
+ Yêu cầu HS đọc đề .
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán cho gì ?
+ Gọi HS nêu cách giải .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , ghi điểm cho HS .
- Gọi vài HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thang .
- Nhận xét giờ học .
- Xem trước bài 92 : Luyện tập .
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV .
- 1 HS nêu .
- HS tính diện tích hình tam giác ADK .
- Suy nghĩ và rút ra cách tính diện tích tính diện tích hình thang .
- 2 HS lặp lại .
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài tập .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Treo bảng phụ , sửa bài .
+ Bài 2a : Vận dụng công thức tính DTHT để tính .
- Bài 3 :
+ 1 HS đọc đề .
+ 2 HS nêu .
+ 1 HS nêu , HS khác nhận xét , bổ sung .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại làm bài vào vở .
- 2 HS nêu .
- Lắng nghe .
-Bài 1a
+ Bài 2a
- Bài 3 :
H/D H/S làm thêm nếu còn thời gian .
Ngày :22-12-2009
Môn :Toán
Bài 92 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết tính diện tích hình thang .
- Có thói quen cẩn thận , chính xác .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
NỘI DUNG
THẦY
TRÒ
Đ C
a. Hoạt động 1 : Luyện tập 
* MT : Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang trong các tình huống khác nhau .
* HT : Cá nhân , cả lớp .
b. Hoạt động nối tiếp :
- Bài 1 : 
+ Gọi HS đọc và xác định yêu cầu của bài .
+ Tổ chức cho HS giải . Lưu ý HS vận dụng trực tiếp công thức tính DTHT .
+ Nhận xét , sửa sai .
- Bài 3 :
+ Yêu cầu HS đọc đề .
+ Bài toán hỏi gì ? Bài toán cho gì ?
+ Gọi HS nêu cách giải .
+ Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
+ Nhận xét , ghi điểm cho HS - Xem trước bài 93 : Luyện tập chung . 
- Bài 1 :
+ 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài tập .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại thực hiện vào vở .
+ Cho HS đổi chéo vở , kiểm tra chéo nhau .
+ Treo bảng phụ , sửa bài .
.- Bài 3 :
+ 1 HS đọc đề .
+ 2 HS nêu .
+ 1 HS nêu , HS khác nhận xét , bổ sung .
+ 1 HS làm bài vào bảng phụ , còn lại làm bài vào vở .
+ Treo bảng phụ , sửa bài .
- Lắng nghe .
.- Bài 3 a
Ngày :23-12-2009
Môn : Toán
Bài 93 :