Giáo án các môn Lớp 4 - Tuần 31 - Năm học 2016-2017

. Các hoạt động dạy học
1. Khám phá: GV nêu mục tiêu tiết học.
GV yêu cầu HS nêu lại kiến thức cơ bản đã học 
2. Thực hành
Mức độ 1:
Bài 1: Chiều dài của bảng lớp là 3m, người ta vẽ trên bản đồ với tỉ lệ 1: 300. Hãy tính chiều dài của bảng lớp trên bản đồ.
- 1 HS lên bảng chữa bài tập.
- Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán về ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
Bài 2: Một hình chữ nhật có chiều dài là 8m và chiều rộng là 6m, được vẽ trên bản đồ với tỉ lệ 1 : 200. Tính chiều dài, chiều rộng của hình chưc nhật trên bản đồ.
- 1 HS lên bảng làm bài tập, HS khác nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán về ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
Mức độ 2:
Bài 3: Một khu du lịch hình chữ nhật có chiều rộng 3km, chiều dài 5 km. Hỏi trên bản đồ tỉ lệ : 1 : 500 000 độ dài mỗi cạnh khu du lịch đó là mấy mm ?
- 1 HS thực hiện trên bảng.
- Nhận xét, bổ sung. 
- Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán về ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
Mức độ 3:
Bài 4: Một vòi nước chảy được bể 
sau giờ thứ nhất. Giờ thứ hai vòi chảy tiếp tục được bể. Sau khi chảy được 2 giờ, thì bể còn thiếu mấy phần mới đầy.
C. Kết luận
- GV nhận xét giờ học. Khen một số HS có ý thức học tập. Giao bài VN cho HS.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ: 
+ 1 hs lên bảng làm bài 2. 
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe và nắm yêu cầu của tiết học.
- HS nêu lại kiến thức đã học.
- 1 HS chữa bài tập. Cả lớp nhận xét, sửa sai.
 Bài giải
Đổi : 3m = 300cm
Chiều dài bảng của lớp học trên bản đồ là: 300 : 50 = 6 (cm)
 Đáp số : 6cm
- HS giải thích tiếp nối.
- 1 HS chữa bài.
Bài giải
Đổi: 8m = 800cm ; 6m = 600m
Chiều dài hình chữ nhật trên bản đồ là: 800 : 200 = 4 (cm)
Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ là: 600 : 200 = 3 (cm)
 Đáp số: Chiều dài: 4cm.
 Chiều rộng : 3cm
- HS giải thích, bổ sung.
- 1 HS thực hiện trên bảng
Kết quả : Đổi
3km = 3 000 000mm; 
 5km = 5 000 000 mm
Chiều dài khu du lịch trên bản đồ là: 
 5 000 000 : 500 000 = 10 (mm)
Chiều rộng khu du lịch trên bản đồ là:
 3 000 000 : 500 000 = 6 (mm)
 Đáp số : 10mm; 6mm
- 1 HS nêu.
Giải
Số nước chảy trong 2 giờ là
 + = ( bể)
Phần bể chứa có nước là:
1 – = (bể)
Đáp số: bể
- Lắng nghe. Tuyên dương bạn.
- Ghi bài tập về nhà.
Ngày soạn: 10/4
Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 2017
Tiết 3: Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo; tr. 161)
I/ Muïc tieâu
- So saùnh ñöôïc caùc soá coù ñeán 6 chöõ soá. Bieát saép xeáp boán soá töï nhieân theo thöù töï töø lôùn ñeán beù vaø töø beù ñeán lôùn.
II/ Phöông phaùp vaø phöông tieän daïy hoïc
 	- Phương pháp: Quan sát, thực hành.
 	- Phương tiện: Bảng nhóm.
III/ Tieán trình daïy hoïc
TG
Hoạt ñộng của giaùo vieân
Hoạt ñộng của hoïc sinh
 5’
 1’
 9’
 7’
 7’
 7’
 5
A. Phần mở ñầu
 1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Nhaän xeùt, bổ sung.
B. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
1. Khaùm phaù: Giờ hôm nay chúng ta cùng ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên.
2. Thöïc haønh
Baøi 1: Goïi HS ñoïc yêu cầu cuûa BT 
+ Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
- Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau chữa bài trên bảng lớp.
- GV chöõa baøi vaø yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn daáu. Ví duï:
 + Vì sao em vieát 989 < 1321 ?
- GV nhaän xeùt bài HS. 
Baøi 2: Ñoïc yeâu caàu baøi.
 -Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
- GV, HS chöõa baøi, yeâu caàu HS giaûi thích caùch saép xeáp cuûa mình. 
- GV nhaän xeùt caâu traû lôøi cuûa HS. 
Baøi 3: HS ñoïc yeâu caàu baøi.
- Laøm baøi treân baûng nhoùm theo caëp.
- Ñaïi dieän leân trình baøy baøi.Nhaän xeùt, chöõa baøi.
Baøi 4: (HSNK laøm theâm)
- Y/caàu HS ñoïc ñeà baøi vaø töï vieát soá.
- GV giuùp ñôõ HS yeáu, trung bình.
- Yeâu caàu noái tieáp nhau baùo caùo keát quaû laøm baøi tröôùc lôùp.
- Yeâu caàu HS caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt caâu traû lôøi cuûa caùc baïn.
C. Kết luận
- GV toång keát giôø hoïc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt. Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp höôùng daãn l/taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ: 
+ 1 hs lên bảng làm bài tập 3.
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe, ghi vaøo vôû.
- HS ñoïc.
-Y/caàu chuùng ta s2 caùc soá töï nhieân roài vieát daáu so s2 vaøo choã troáng.
- Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
 989 < 1321 34579 < 34601
 27105 > 7985 150482 > 150459
 8300 : 10 = 830 72600 = 72600
+ Vì 989 coù ba chöõ soá, 1321 coù boán chöõ soá neân 989 nhoû hôn 1321. Khi so saùnh các soá töï nhieân, soá naøo coù nhieàu chöõ soá hôn thì soá ñoù lôùn hôn.
- Vieát caùc soá theo thöù töï töø beù ñeán lôùn.
- 2HS ñoïc, cả lớp theo doõi SGK.
- Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
a). 999, 7426, 7624, 7642
b). 1853, 3158, 3190, 3518
-Traû lôøi. Ví duï:
a) So saùnh caùc soá 999, 7426, 7624, 7642 thì:
999 laø soá coù ba chöõ soá, caùc soá coøn laïi coù boán chöõ soá neân 999 laø soá beù nhaát.
So saùnh caùc soá coøn laïi thì caùc soá naøy coù haøng nghìn baèng nhau, haøng traêm 4 < 6 neân 7426 laø soá beù hôn hai soá coøn laïi.
So saùnh hai soá coøn laïi vôùi nhau thì haøng chuïc 2 < 4 neân 7624 < 7642.
Vaäy caùc soá saép xeáp theo thöù töï töø beù ñeán lôùn laø: 999, 7426, 7624, 7642.
- 2HS ñoïc, cả lớp theo doõi SGK.
- Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
a, 10261; 1590; 1567; 897.
b, 4270; 2518; 2490; 2476.
- 2HS ñoïc, cả lớp theo doõi SGK.
- Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
a) 0, 10, 100
b) 9, 99, 999
c) 1, 11, 101
d) 8, 98, 998
- HS noái tieáp nhau traû lôøi. Ví duï:
 + Soá beù nhaát coù moät chöõ soá laø 0.
 + Soá beù nhaát coù hai chöõ soá laø 10. 
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm và ghi bài về nhà.
Tiết 4: Tập đọc
CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC
I/ Muïc tieâu
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
 - Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương.
 - Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II/ Phöông phaùp vaø phöông tieän daïy hoïc
 	- Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành.
 	- Phương tiện: Tranh minh hoaï trong SGK.
III/ Tieán trình daïy hoïc
TG
Hoạt ñộng của giaùo vieân
Hoạt ñộng của hoïc sinh
 5’
 1’
12’
10’
 8’
 5’
A. Phaàn môû ñaàu
 1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Nhận xét, đánh giá.
B. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
1. Khaùm phaù: - Yêu cầu hs quan sát tranh trong SGK.
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Nhìn bức tranh em thấy cảnh quê hương ntn?
- Đất nước ta có nhiều cảnh vật đáng yêu, nên thơ
2. Keát noái
a. Luyện đọc: Gọi hs đọc bài.
- Bài chia ra làm mấy đoạn?
 Đọc bài tiếp nối theo đoạn.
- Gọi 2 HS đọc tiếp nối lần 1.
+ Kết hợp tìm từ khó đọc dễ lẫn. Luyện đọc.
- 2 HS đọc tiếp nối lần 2.
 + Tìm câu văn dài, khó đọc, luyện đọc.
 GV hướng dẫn đọc câu: Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao!
 Đọc bài theo cặp đôi.
- Yêu cầu HS đọc bài theo cặp.
 Đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hieåu baøi
 Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn 1.
- Chuù chuoàn chuoàn ñöôïc mieâu taû baèng nhöõng hình aûnh so saùnh naøo?
- Em thích h/aû so saùnh naøo? Vì sao?
- Đoạn 1 cho em biết điều gì?
Yeâu caàu HS ñoïc ñoaïn 2.
 - Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay coù gì hay?
- Tình yeâu queâ höông, ñaát nöôùc cuûa taùc giaû theå hieän qua nhöõng caâu vaên naøo?
- Đoạn 2 cho em biết điều gì?
- Bài văn nói lên điều gì? 
3. Thực hành: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lại bài.
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 1. 
 + GV đọc mẫu.
 + HS đọc theo cặp.
 + Thi đọc giữa các cặp.
 + HS - GV xét đánh giá điểm cho HS.
C. Kết luận
 - Liên hệ: Bài tập đọc thuộc thể loại văn gì? 
- GV nhận xét tiết học. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ: 
+ 2hs lên bảng đoïc baøi: “AÊng-co Vaùt” 
+ AÊng-co Vaùt ñöôïc xaây döïng ôû ñaâu vaø töø bao giôø?
+ Phong caûnh khu ñeàn vaøo luùc hoaøng hoân coù gì ñeïp?
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- HS quan sát tranh.
- Bức tranh vẽ cảnh một con chuồn chuồn nước đang bay gữa không trung. Trên trời cao đàn cò đang bay, dưới bóng chúng là cánh đồng, làng xóm, dòng sông. 
- Em thấy cảnh quê quê hương thanh bình, êm ả.
- Lắng nghe, 
- 1 hs đọc bài, cả lớp đọc thầm.
- Bài chia làm 2 đoạn: 
+ Đoạn 1: Từ đầu đang phân vân.
+ Đoạn 2: Tieáp . Cao vút.
- 2 HS đọc lần 1: Tìm từ khó đọc, dễ lẫn.
+ Tìm và kết hợp luyện đọc.
- 2 HS đọc lần 2. 
+ Tìm và đọc câu văn dài, khó đọc. 
1 HS khá, đọc câu cảm.
- 2 HS ngồi gần nhau tạo thành một cặp đọc bài.
- HS lắng nghe.
HS ñoïc thaàm ñoaïn 1.
- Caùc hình aûnh so saùnh laø:
+ Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng.
+ Hai con maét long lanh nhö thuyû tinh.
+ Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu.
+ Boán caønh kheõ rung nhö ñang coøn phaân vaân.
- HS phaùt bieåu töï do.
- Ý1: Miêu tả vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc của chú chuồn chuồn nước.
HS ñoïc thaàm ñoaïn 2.
- Taû raát ñuùng veà caùch bay voït leân raát baát ngôø cuûa chuù chuoàn chuoàn nöôùc. ....
- Theå hieän qua caùc caâu “Maët hoà traûi roäng meânh moâng  cao vuùt.”
- Y Ù2: Tình yêu quê hương đất nước của tác giả khi miêu tả cảnh đẹp của làng quê.
- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương.
- 3 HS đọc diễn cảm lại bài.
+ Lắng nghe.
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ Thi đọc giữa các cặp.
+ HS nhận xét.
- HS tiếp nối nhau liên hệ bản thân, nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ
CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT
I/ Muïc tieâu
- Học sinh nhaän bieát ñöôïc nhöõng neùt taû boä phaän chính cuûa moät con vaät trong ñoaïn vaên (baøi taäp 1, 2) quan saùt caùc boä phaän cuûa con vaät em yeâu thích vaø böôùc ñaàu tìm ñöôïc nhöõng töø ngöõ mieâu taû thích hôïp (baøi taäp 3).
II/ Phöông phaùp vaø phöông tieän daïy hoïc
 	- Phương pháp: Quan sát, thực hành.
 	- Phương tiện: Baûng nhómï, tranh, aûnh moät số con vaät.
III/ Tieán trình daïy hoïc
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
 5’
 1’
15’
15’
 5’
A. Phaàn môû ñaàu
 1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Nhaän xeùt chung.
B. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
1. Khaùm phaù: trong tiết học trước các em đã quan sát hình dáng, hoạt động của con chó hoặc con mèo. Muốn có bài văn hay các em cần dùng những từ ngữ miêu tả, những hình ảnh so sánh để làm nổi bật lên con vật mình định miêu tả làm cho nó khác con vật khác cùng loại.
 2. Thöïc haønh
 Baøi 1, 2: Cho HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT.
- GV giao vieäc.
- Cho HS laøm baøi.
- Cho HS trình baøy baøi.
- GV nhaän xeùt + choát laïi lôøi giaûi ñuùng:
Caùc boä phaän
 + Hai tai
 + Hai loã muõi
 + Hai haøm raêng
 + Bôøm
 + Ngöïc
 + Boán chaân
 + Caùi ñuoâi 
 Baøi 3: - Cho HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT.
- GV treo aûnh moät soá con vaät.
- Cho HS trình baøy keát quaû.
- GV nhaän xeùt + choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
C. Keát luaän
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ: 
+ 1 hs lên bảng làm bài tập 2.
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- HS laéng nghe, suy ngẫm.
-1 HS ñoïc, lôùp theo doõi trong SGK.
- HS ñoïc kó ñoaïn Con ngöïa
 + laøm baøi caù nhaân.
- HS laàn löôït phaùt bieåu yù kieán.
- Lôùp nhaän xeùt.
Töø ngöõ mieâu taû
+ ... to, döïng ñöùng treân caùi ñaàu raát ñeïp.
+ ...öôn öôùt, ñoäng ñaäy hoaøi.
+ ... traéng muoát.
+ ... ñöôïc caùi raát phaúng.
+ ... nôû.
+ ... khi ñöùng cuõng cöù daäm loäp coäp treân ñaát.
+ ... daøi, ve vaåy heát sang phaûi laïi sang traùi.
- 1 HS ñoïc maãu.
- HS quan saùt tranh, aûnh veà caùc con vaät vaø laøm baøi (Vieát thaønh 2 coät nhö ôû BT2).
- Moät soá HS ñoïc keát quaû baøi laøm.
Lôùp nhaän xeùt.
- Lắng nghe, chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tiết 2. Khoa học
TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT
I/ Mục tiêu
	- Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật phải thường xuyên lấy từ môi trường các chất khóng, khí các - bô - níc, khí ô – xi và thải ra hơi nước, khí ô – xi, chất khóng khác.
	- Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ.
II/ Phương pháp, phương tiện dạy học
	- Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, thực hành vẽ.
	- Phương tiện: Hình trang 122, 123 sách giáo khoa
 - Giấy bút dùng cho các nhóm.
III/ Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
1’
12’
15’
3’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Nhận xét và bổ sung
B. Các hoạt động dạy học
1. Khám phá: Để biết được thực vật lấy từ môi trường những gì và thải ra những chất gì thì chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
2. Kết nối
- Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật
B1: Làm việc theo cặp
- Cho học sinh quan sát hình 1 trang 122 và trả lời
- Kể tên những gì được vẽ trong hình
- Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh
- Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ xung 
B2: Hoạt động cả lớp
- Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi :
- Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống
- Qúa trình trên được gọi là gì ?
- Giáo viên nhận xét và kết luận.
3. Thực hành 
B1: Tổ chức hướng dẫn
- Giáo viên chia nhóm phát giấy bút cho các nhóm 
B2: Cho học sinh làm việc theo nhóm
B3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện báo cáo.
- GV cùng hs nhận xét
- Thực vật thường xuyên phải lấy gì từ môi trường và thải ra gì ?
C. Kết luận
- Hệ thống kiến thức và n/xét giờ học.
- Học và chuẩn bị bài sau.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ: 
+ Không khí có vai trò gì đối vời đời sống của thực vật?
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe, suy ngẫm.
- Đọc thầm Sgk
- HS quan sát hình và thảo luận theo nhóm đôi 
- Đại diện một số cặp trình bày
- Nhóm bạn nhận xét
- HS chia thành 4 nhóm
- Lắng nghe và nắm yêu cầu
- Các nhóm nhận giấy và thực hành vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.
Tiết 3: Ôn Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu
 	- Củng cố kiến thức vè cộng, trừ các phân số.
 	- Làm một số bài tập có liên quan.
 	II/ Phương pháp và phương tiện dạy học
 	- Phương pháp: Luyện tập thực hành; Thảo luận nhóm; Trò chơi.
 	- Phương tiện: Bảng nhóm
III/ Tiến trình dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 3’
 1’
6’
 6’
6’
 5’
2’
A. Phần mở đầu 
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát, chuẩn bị đồ dùng cho tiết ôn toán.
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra kiến thức mới học của HS.
B. Các hoạt động dạy học
1. Khám phá: GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Thực hành
Mức độ 1:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Gọi 2 HS chữa bài tập. HS khác nhận xét, sửa sai.Yêu cầu HS nêu cách cộng, trừ phân số cùng mẫu, khác mẫu..
Bài 2: Tính
- 2 HS lên bảng chữa bài tập, HS khác nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu HS nêu lại cách cộng, trừ phân số khác mẫu số.
Mức độ 2:
Bài 3: Mẹ mua một mảnh vải, mẹ may cho em tụi một cái áo hết mảnh vải. Mẹ núi rằng chỗ vải cũn lại đủ may cho tôi 4 cái áo. Vậy may một cái áo cho tôi hết bao nhieu phần mảnh vải đó.
Mức độ 3:
Bài 4: Trong công viên người ta đã quy hoạch diện tích đất để trồng hoa và diện tích đất để làm đường đi. Biết vườn hoa hình chữ nhật có chiều dài 20m, chiều rộng 15m, diện tích đất còn lại người ta xây bể nước.
a, Tính số phần diện tích bể nước.
b, Tính diện tích bể nước.
- 1 HSNK làm bài. HS khác nhận xét, sửa sai.
C. Kết luận
- GV nhận xét giờ học. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
- Giao bài về nhà cho HS.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ: 
+ 1 hs lên bảng làm bài, HS dưới lớp nhận xét, sửa sai
89658 : X = 293
 X = 89658 : 293
 X = 306
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- 2 HS chữa bài tập. Cả lớp nhận xét, sửa sai. 
25 + 15 = 65 35 - 25 = 15 
13 + 512 = 13 912 - 13 = 912 - 412 = 512 
- 2HS giải trên bảng lớp.
27 + 38 = 1656 = 27 48 - 26 = 2448 - 1648 = 16 
34 + 16 = 1824 + 424 = 2224 = 1112
34 - 25 = 1520 - 820 = 720 
Giải
Số vải may 4 cái áo của tôi là :
 = (mảnh vải)
Số vải may một cái áo cho tôi là:
 : 4 = (mảnh vải)
- 1 HS nêu.
Bµi gi¶i
a. Sè phần diÖn tÝch v­ên ®Ó trång hoa vµ lµm ®­êng ®i lµ:
 (công viên)
Sè phÇn diÖn tÝch ®Ó x©y bÓ n­íc lµ:
 ( công viên)
b. DiÖn tÝch v­ên hoa lµ:
 20 x15 = 300 (m2)
DiÖn tÝch ®Ó x©y bÓ n­íc lµ:
 300 x = 15 (m2)
§¸p sè: a. v­ên hoa. b. 15 m2
- Làm bài rồi chữa bài. 
- Lắng nghe. Tuyên dương bạn.
- Ghi bài tập về nhà.
Ngày soạn: 11/4
Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 4 năm 2017
Tiết 1: Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo)
I/ Muïc tieâu
- Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9 .
II/ Phöông phaùp vaø phöông tieän daïy hoïc
 	- Phương pháp: Quan sát, thực hành.
 	- Phương tiện: Baûng nhoùm, SGK.
III/ Tieán trình daïy hoïc
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
 5’
 1’
 7’
 7’
 7’
5’
 5’
A. Phaàn môû ñaàu 
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV nhaän xeùt. 
B. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
1. Khaùm phaù: Giờ hôm nay chúng ta ôn tập về dấu hiệu chia hết đã học.
 2. Thöïc haønh
Baøi 1: (HS laøm 4 doøng ñaàu).
- Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi vaø töï laøm baøi.
- GV chöõa baøi, yeâu caàu HS giaûi thích roõ caùch choïn soá cuûa mình. Yêu cầu HS nêu lại các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
- GV nhaän xeùt câu trả lời của HS. 
Baøi 2: Viết chữ số thích hợp vào ô trống để được: (HS yeáu laøm 2 doøng ñaàu): 
- Cho HS ñoïc ñeà baøi, sau ñoù yeâu caàu HS töï laøm baøi.
- GV chöõa baøi yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn cuûa mình.
- GV nhaän xeùt câu trả lời của HS. 
Baøi 3: Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi toaùn.
- Soá X phaûi tìm phaûi thoûa maõn caùc ñieàu kieän naøo?
- X vöøa laø soá leû vöøa laø soá chia heát cho 5, vaäy X coù taän cuøng laø maáy?
- Haõy tìm soá coù taän cuøng laø 5 vaø lôùn hôn 23 vaø nhoû hôn 31.
- Yeâu caàu HS trình baøy vaøo vôû.
Baøi 4: (HSNK laøm theâm)
- Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi toaùn.
- Baøi toaùn yeâu caàu chuùng ta vieát caùc soá nhö theá naøo ?
- GV höôùng daãn:
 + Ñeå soá ñoù laø soá vöøa chia heát cho 2 vöøa chia heát cho 5 thì ta phaûi choïn chöõ soá naøo laø chöõ soá taän cuøng.
- Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng nhoùm
- GV nhaän xeùt. Chöõa baøi. 
C. Keát luaän
- GV nhận xét giôø hoïc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ: 
+ 2, 3 bạn lên bảng neâu caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9.
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- HS laéng nghe. 
- 2 HS leân baûng laøm baøi, 1 HS laøm phaàn a, b, c, 1 HS laøm caùc phaàn d, HS laéng nghe. HS caû lôùp laøm baøi vaøo VBT.
a) Soá chia heát cho 2 laø 7362, 2640, 4136.
e). Soá khoâng chia heát cho caû 2 vaø 9 laø 605, 1207.
- Leân baûng laàn löôït phaùt bieåu yù kieán. Ví duï:
c). Soá chia heát cho caû 2 vaø 5 laø soá 2640 vì soá naøy coù taän cuøng laø 0.
- HS tiếp nối nhau nêu các dấu hiệu.
- 4 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät phaàn. HS caû lôùp laøm baøi.
a) 252 ; 552 ; 852 chia hết cho 3.
b) 108 ; 198 chia hết cho 9
c) 920 chia hết cho cả 2 và 5
d) 255 chia hết cho cả 5 và 3.
- 4 HS laàn löôït neâu tröôùc lôùp. Ví duï:
a)Ñeå £ 52 chia heát cho 3 thì £ + 5 + 2 chia heát cho 3.
Vaäy £ + 7 chia heát cho 3.
Ta coù 2 + 7 = 9 ;
 5 + 7 = 12;
 8 + 7 = 15.
- 1 HS ñoïc, CL theo doõi SGK.
+ X phaûi thoûa maõn:
­ Laø soá lôùn hôn 20 vaø nhoû hôn 31.
­ Laø soá leû.
­ Laø soá chia heát cho 5.
- Nhöõng soá coù taän cuøng laø 0 hoaëc 5 thì chia heát cho 5, X laø soá leû neân X coù taän cuøng laø 5.
 - Ñoù laø soá 25.
-1 HS ñoïc thaønh tieáng tröôùc lôùp, HS caû lôùp ñoïc thaàm ñeà baøi trong SGK.
­ Coù ba chöõ soá.
­ Ñeàu coù caùc chöõ soá 0, 5, 2.
­ Vöøa chia heát cho 5 vöøa chia heát cho 2.
+ Choïn chöõ soá 0 laø soá taän cuøng vì nhöõng soá taän cuøng laø 0 thì vöøa chia heát cho 2 vöøa chia heát cho 5.
- HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV. Nhaän xeùt, chöõa baøi.
Caùc soá ñoù laø: 250, 520.
- Lắng nghe, tuyên dương bạn.
Tiết 2: Chính tả (nhớ- viết)
NGHE LỜI CHIM HÓT
I/ Muïc tieâu
 	- Nghe - vieát ñuùng chính taû, trình baøy caùc doøng thô, khoå thơ theo theå thô 5 chữ.
 	- Laøm ñuùng baøi taäp chính taû phöông ngöõ (2 a/ b).
II/ Phöông phaùp vaø phöông tieän daïy hoïc
 	- Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực hành.
 	- Phương tiện: Moät soá tôø phieáu vieát noäi dung BT 2a/2b.
III/ Tieán trình daïy hoïc
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 4’
 1’
25’
 8’
 3’
A. Phần mở đầu 
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Nhaän xeùt 
B. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
 1. Khaùm phaù: Giờ hôm nay chúng ta nghe - viết bài thơ "Nghe lời chim nói" và làm bài tập chính tả.
 2. Keát noái
 a. Tìm hiểu nội dung bài thơ.
 - GV ñoïc baøi thô moät laàn.
 - Loài chim nói về điều gì? 
Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. 
Hướng dẫn HS cách trình bày.
- Yêu cầu HS nêu số câu trong bài viết, cách viết chữ đầu câu thế nào? Nghe, viết chÝnh tả.
- Nh¾c hs c¸ch tr×nh bµy bµi:
- GV yeâu caàu HS viết bài theo giọng đọc của GV.
Soát bài.
- Treo baûng nhóm ñoaïn vaên vaø ñoïc laïi ñeå HS soaùt loãi töï baét loãi.
 Nhận xét và chữa lỗi.
- Nhận xét bài HS.
3. Thực hành: H/ daãn laøm baøi taäp: 
- Höôùng daãn HS laøm BT 2/ SGK.
- GV choïn caâu a hoaëc caâu b.
 a)Tìm 3 tröôøng hôïp chæ vieát l khoâng vieát vôùi n vaø ngöôïc laïi.
- Yeâu caàu HS ñoïc yeâu caàu baøi.
- Hs laøm vaøo baûng nhoùm.
- Trình baøy baøi.
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
- HS khá, giỏi còn thời gian làm thêm ý b.
- GV nhận xét, bổ sung.
C. Kết luận	
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.
Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ: 
+ 1