Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 15

ng xóa một,hai, ba,chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia, rồi chia như thường.. 
 3.Hoạt động 3: Thực hành
 - GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, 3 /trang 80 bằng bảng lớp, bảng con, vở. 
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài.
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
-2 HS nêu
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS nêu
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở.
 ---------------------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN: T. 15 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I- Mục đích, yêu cầu : 
1. Rèn kỹ năng nói: 
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã học về đồ chơi trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.
- Hiểu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
2.Rèn kỹ năng nghe
- Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn.
II - Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ bài.
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : HD HS kể chuyện
 a) HD HS hiểu yêu cầu của bài tập.
 - HS đọc yêu cầu của bài tập.
 - GV gạch dưới những từ quan trọng: đồ chơi, con vật gần gũi.
- GV yêu cầu HS nói rõ nhân vật trong truyện là đồ chơi hay con vật.
b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhắc HS kể chuyện phải có đầu có đuôi để các bạn hiểu được.
-Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm.
3. Hoạt động 3 : Củng cố 
-GV nhận xét tiết học 
-Cả lớp theo dõi 
- HS quan sát tranh minh họa.
- HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình. 
- HS lắng nghe
-HS thực hiện theo yêu cầu
KHOA HỌC : Tiết: 29 TIẾT KIỆM NƯỚC
I - Mục tiêu : Sau bài học HS biết:
- Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
- Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước.
- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước.
II- Đồ dùng dạy - học :
- Phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Bảo vệ nguồn nước?”, và trả lời câu hỏi. 
- Nhận xét ghi điểm từng HS.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước.
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi trang 60,61 SGK .
+ Vì sao cần phải tiết kiệm nước?
+ Kết luận : Nước sạch không phải tự nhiên mà có. Nhà nước phải chi phí nhiều công sức tiền của để xây dựng các nhà máy sản xuất nước sạch. Nguồn nước trong thiên nhiên có thể dùng được thì có hạn. Vì vậy chúng ta cần phải tiết kiệm nước.
3. Hoạt động 3 : Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-GV cùng HS nhận xét, chủ yếu là tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước. 4. Hoạt động 4 : Củng cố 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ : Sử dụng tiết kiệm nước sạch trong trường.
-HS trả lời
- HS trao đổi theo cặp và trả lời.
-Các nhóm thực hiện và treo sản phẩm của nhóm mình.
- HS trả lời 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006 
THỂ DỤC : Tiết 29 Bài 29
I- Mục tiêu: 
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng.
- Trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi.
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Bài thể dục phát triển chung:
- Cho HS ôn cả bài thể dục .
- Quan sát và sửa sai cho HS 
- Biểu diễn thi đua giữa các tổ.
- GV đánh giá. 
b) Trò chơi vận động : 
- Trò chơi “Thỏ nhảy”
 + Nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi,cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc:
 - Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét..
+ Khởi động các khớp
+ HS tập
-Từng tổ thực hiện
- HS thực hiện
---------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI-TRÒ CHƠI
I- Mục đích, yêu cầu:
1.HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại. 
2.Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi. 
II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy - học:
A) Kiểm tra bài cũ : bài “Dùng câu hỏi cho mục đích khác”.
- Nhận xét.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập.
 Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân lần lượt làm các bài 1, 2, 3, 4/ trang 147,148 SGK. trên bảng lớp và vở.
 - GV cùng cả lớp nhận xét.
3. Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết
- Nhận xét tiết học.
-Cả lớp theo dõi SGK đọc thầm, thảo luận suy nghĩ và trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung.
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 72 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Giúp HS thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số.
- Vận dụng để thực hành.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0”
 - Nhận xét ghi điểm
 - Nhận xét chung.
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : 
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại
a) –Trường hợp chia hết: 672 : 21
 - Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia đều tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm.
-Ghi kết quả: 672 : 21 = 32 
b)- Trường hợp chia có dư: 779 : 18 
- Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia đều tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm.
- Ghi kết quả: 779 : 18 = 43 ( 5 )
- GV giúp HS ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia.
- GV lưu ý HS : Trong phép chia có dư, số dư bé hơn số chia. 
3.Hoạt động 3: Thực hành
 GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, 3,/trang 81 bằng bảng lớp, bảng con, vở. 
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài.
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò 
-HS đặt tính và tính, nêu kết quả.
-HS đặt tính và tính, nêu kết quả.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở
CHÍNH TẢ : Tiết 15 ( Nghe - viết ) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Nghe - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng đoạn văn.
2. Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, thanh hỏi/thanh ngã.
3. Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của BT(2), sao cho các bạn hình dung được đồ chơi, có thể biết chơi đồ chơi cà trò chơi đó.
II - Đồ dùng dạy học :
- Viết sẵn bài tập 2 b
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp từ khó bài trước. 
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết : 
- Cho 1 HS đọc đoạn viết chính tả, nhắc HS chú ý cách trình bày bài và những từ ngữ dễ viết sai (mềm mại, phát dại, trầm bổng.).
- GV đọc cho HS viết 
- Đọc lại toàn bài 1 lượt .HS soát lại bài
- GV thu chấm 7 - 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2avà 3):
 - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm
 - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ).
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học.
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm
- HS gấp SGK.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- HS đọc, làm bài vào vở và làm bài trên bảng.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2006
TẬP ĐỌC : Tiết :30 TUỔI NGỰA
I - Mục tiêu bài học: 
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng,trải dài ở khổ thơ (2,3) miêu tả ước vọng lãng mạn của cậu bé tuổi Ngựa.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
 Hiểu nội dung: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ,di đâu cũng nhớ đường về với mẹ.
II - Đồ dùng dạy - học :
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “Cánh diều tuổi thơ” và trả lời câu hỏi sau bài học.
 - GV nhận xét từng HS và ghi điểm.
- GV nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
2/ Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc : 
- Cho HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ, kết hợp sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ).
+ KL: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.
3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. 
- HD cách đọc
- Cho HS thi đọc khổ thơ 2
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. 
-Lắng nghe.
- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1,2 HS đọc cả bài.
- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.
- 4 HS đọc 
- HS luyện đọc và thi đọc .
- HS rút ý chính của bài.
TOÁN : Tiết 73 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT)
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số.
-Vận dụng tốt để làm bài tập.
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng .
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : 
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành
a) Trường hợp chia hết: 8192 : 64
- Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia đều tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm.
-Ghi kết quả: 8192 : 64 = 128
- GV giúp HS ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia 
b)- Trường hợp chia có dư: 1154 : 62
- Cho HS đặt tính và tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia đều tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm.
- Ghi kết quả: 1154 : 62 = 18 ( 38 )
- GV giúp HS ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia.
- GV lưu ý HS : Trong phép chia có dư, số dư bé. Chia theo thứ tự từ trái sang phải.
3.Hoạt động 3: Thực hành
GV tổ chức cho HS tự làm bài 1,2,3/ 82 bằng bảng lớp, bảng con, vở và chữa bài 
Bài 1 : HS tự làm bài trên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2 : Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số chưa biết.
 HS làm bài vào vở
Bài 3 : HS tự làm.
- Gv nhận xét và chữa bài 
+ Kèm cặp HS yếu kém.
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- HS thực hiện
- HS nêu kết quả.
- HS khác nhận xét
- HS thực hiện
- HS nêu kết quả.
- HS khác nhận xét
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở.
-------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN : tiết 29 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
 I - Mục đích, yêu cầu :
- HS luyện tập phân tích cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) của một bài văn miêu tả đồ vật; trình tự miêu tả.
- Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẻ của lời tả với lời kể.
- Luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả ( tả chiếc áo em mặc hôm nay ).
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: 
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : HD làm bài tập
Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài làm và đọc thầm bài văn Chiếc xe đạp của chú Tư,suy nghĩ, trao đổi, trả lời lần lượt các câu hỏi.
- Cả lớp cùng GV nhận xét.
Bài 2,3: HS đọc yêu cầu bài.GV viết bảng đề bài, nhắc HS chú ý tả chiếc áo mặc hôm nay chứ không phải hôm khác.
- GV cùng cả lớp nhận xét.
3. Hoạt động3: Củng cố
- Nhận xét tiết học
- HS đọc trao đổi và ghi kết quả , phát biểu ý kiến
- HS làm bài cá nhân và trình bày trước lớp.
---------------------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ : Tiết : 15 NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết:
- Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê.Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc.
- Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt.
 II - Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy - Học :
A) Kiểm tra bài cũ: Bài Nhà Trần thành lập và trả lời câu hỏi sau bài học.
- Nhận xét ghi điểm cho từng HS.
- Nhận xét chung.
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2) Hoạt động 2 : Tìm hiểu sông ngòi tạo những thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp.
- GVđặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+ Sông ngòi tạo những thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp ?
+ Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thông tin.
-KL: Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển, song cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp.
3) Hoạt động 3 : Sự quan tâm đến đắp đê của nhà Trần.
-GV yêu cầu HS đọc SGK ,tìm hiểu và trả lời câu hỏi:
+Em hãy tìm những sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần?
+ Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?
+ Ở địa phương em, nhân đân đã làm gì để phòng chống lũ lụt?
-GV tổ chức cho HS trình bày.
+ KL:Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê phòng chống lũ lụt. Nhờ vậy nền kinh tế nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no.
 4) Hoạt động 4 Củng cố nội dung bằng hình thức thảo luận nhóm.
- KL: Ghi lại nội dung phần ghi nhớ SGK. 
- HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi. Sau đó các em khác bổ xung.
- HS đọc SGK thảo luận và trình bày. Các nhóm khác bổ xung.
- HS nêu nội dung bài.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006
THỂ DỤC : Tiết 30 BÀI 30
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện bài TD đúng thứ tự và kĩ thuật.
- Trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu chơi đúng luật.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn tập toàn bài.
- Kiểm tra, GV gọi lần lượt từng nhóm thực hiện.
- GV quan sát và đánh giá từng HS trong lớp.
b) Trò chơi vận động :
 - Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
 + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc:
 - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét..
+ Khởi động các khớp
+ HS tập, thực hiện theo tổ. 
+ HS chơi.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 30 GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
I- Mục đích, yêu cầu :
- HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác( biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi, tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác).
- Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tiếp.
II - Đồ dùng dạy học 
- Phiếu viết nội dung BT 2 (Phần nhận xét).
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: 
- GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải
a) Phần nhận xét:
- GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu trong phần nhận xét và làm bài tập 1, 2,3.
b) Phần ghi nhớ: 
- Kết luận SGK:Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch sự. Cụ thể là:Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi. Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác. 
3 - Hoạt động 3: Luyện tập
Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân
- Bài 1: HS trao đổi,làm và trả lời, GV nhận xét.
- Bài 2: HS trao đổi, làm và trình bày trên bảng,vào vở. 
Kèm cặp HS yếu kém.
GV cùng cả lớp nhận xét.
4 - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết
-Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong Sgk. 
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm
- HS sử dụng Sgk tự tìm hiểu và thực hiện các yêu cầu của bài.
- HS trả lời.
TOÁN : Tiết :74 LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu : Giúp HS:
- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.
- Tính giá trị của biểu thức và giải bài toán về phép chia có dư.
- HS tính cẩn thận và trình bày sạch sẽ.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên làm tính trên bảng .
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2 : 
Hình thức : theo lớp bằng SGK
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành 
Ôn lại các kiến thức đã học:
- Nêu cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.
- Quy tắc tính giá trị của biểu thức.
b) GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, 3/ trang 83bằng bảng lớp, bảng con, vở. 
+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài.
4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Gv tổng kết giờ học. 
- HS nêu và HS khác nhận xét.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu , giải trên bảng và làm vở.
---------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC : Tiết: 30 LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ?
I - Mục tiêu : Giúp HS biết: 
- Làm thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật và các chỗ rỗng trong các vật.
- Phát biểu định nghĩa về khí quyển.
II- Đồ dùng dạy - học :
 - Túi ni lông, dây thun, chai không,viên gạch.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Tiết kiệm nước”. và trả lời câu hỏi sau bài học. 
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật và có trong những chỗ rỗng của mọi vật.
- Thảo luận nhóm : Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Gv yêu cầu HS đọc các mục thực hành trang 62, 63 SGK để biết cách làm. 
 +KL: Xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí.
.3. Hoạt động 3 : Hệ thống hóa kiến thức về sự tồn tại của không khí.
- GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS thảo luận:
+ Lớp không khí bao quanh trái đất được gọi là gì?
+ Tìm vd chứng tỏ không khí có ở quanh mọi vật và có trong những chỗ rỗng của mọi vật.
- GV đánh giá nhận xét.
 4. Hoạt động 4 : Củng cố bài 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- HS thực hiện theo nhóm và trình bày kết quả.
-Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS thảo luận, trả lời.
- HS trả lời
---------------------------------------------------------------------------------
HÁT - NHẠC : Tiết : 15 BÀI 15
I - Mục tiêu :
- Học bài hát:Vầng trăng cổ tích. Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát.
- Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động.
II - Đồ dùng dạy học 
- Nhạc cụ gõ quen thuộc. 
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: - Cho 2 HS hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em.
- Giới thiệu bài mới.
2. Phần hoạt động: 
a) Nội dung 1: Dạy hát bài : Vầng trăng cổ tích
- Gv trình bày cho Hs nghe
- Gv dạy hát từng câu.
.
b) Nội dung 2: Luyện tập
- Cho HS luyện tập theo tổ,nhóm.
- Luyện tập cá nhân
3. Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò
- Cho cả lớp ôn lại bài hát.
- HS hát 
- HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- HS hát cả lớp, từng nhóm, cá nhân. 
- HS thực hiện
- Hát cả lớp.
Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006.
KỸ THUẬT : T. 15 ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU HOA
I- Mục đích, yêu cầu : HS biết :
- HS biết được các ĐK ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa.
- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật.
II - Đồ dùng dạy học : 
- Sưu tầm tranh, ảnh minh họa những ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa..
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập của HS
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu các ĐK ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa.
 Cách tiến hành:-GV cho HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi: 
+ Cây rau, hoa cần những điều kiện ngoại cảnh nào?
- KL: Các ĐK ngoại cảnh cần thiết cho cây rau, hoa :nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí.
- HD đọc nội dung SGK và gợi ý cho HS nêu từng điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa.
.- GV nhận xét trả lời của HS.
 - KL: Con người sử dụng các biện pháp kĩ thuật canh tác như gieo trồng đúng thời gian, khoảng cách, tưới nước, bón phân, làm đấtđể đảm bảo các ĐK ngoại cảnh phù hợp với mỗi loại cây rau,hoa.
3. Hoạt động 3: Nhận xét- Dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- HS thực hiện các yêu cầu của GV và trả lời câu hỏi,HS khác nhận xét bổ sung.
-HS đọc SGK, trao đổi và nêu, HS khác nhận xét, bổ sung.
 -----------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN: T.30 QUAN SÁT ĐỒ VẬT
I - Mục đích, yêu cầu :
 - HS biết quan sát theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách, phát hiện được những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác..
 - Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn . 
II - Đồ dùng dạy học :
 - Vở BT Tiếng Việt 4/1 
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: Đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo.
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 2: 
- GV làm việc với cả lớp, kết hợp