Giáo án các môn lớp 1 (chuẩn kiến thức kĩ năng)

thành lập và ghi nhớ bảng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
GV treo tranh 
Chia lớp thành 2 đội - 2đội thi tiếp sức để thành lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 tương ứng với tranh vẽ (mỗi đội 1 bảng)
Đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 (CN - ĐT)
GV xóa dần kết quả HS đọc 
	b) Thực hành 
	Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập toán
	Nêu yêu cầu, nêu cách làm 
	HS làm, GV theo dõi – chấm
	Chữa bài: lưu ý: thực hiện tính dọc nhớ viết số 0 thẳng với các số có 1 chữ số.
	3. Củng cố - dặn dò 
	GV hệ thống lại nội dung baì, HS đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
HỌC VẦN
iêm, yêm
I. MỤC TIÊU: 
	- HS đọc và viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
	- Đọc được từ và câu ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: điểm 10
B. ĐỒ DÙNG: Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt tranh
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
I. BÀI CŨ: 4 em viết: con nhím, trón tìm, tủm tỉm, mũm mỉm
	Đọc từ, câu ứng dụng ½ lớp
II. BÀI MỚI 
	1. Giới thiệu bài ghi mục
	2. Dạy vần mới: vần iêm
	a) Nhận diện vần: iê trước, m sau
	b) Ghép vần, đánh vần: iê – mờ – iêm - iêm
	Ghép từ đọc, dừa xiêm
	Vần yêm (tương tự)
	So sánh iêm và yêm
	GV đọc mẫu HS viết
	Sửa sai - uốn nắn 
	c) Đọc từ ứng dụng
	HS đọc, CN- nối tiếp
	GV giảng từ, đọc mẫu
d, HD viết
GV viết mẫu - HD HS viết vào bảng con
	Sửa sai - uốn nắn 
Tiết 2:
	3. Luyện tập 
	a) Luyện đọc: HS đọc lại bài ở bảng (CN-ĐT)
	Đọc câu ứng dụng CN – nhóm – đồng thanh 
	b) Luyện nói: HS đọc tên bai luyện nói: điểm 10
	Hướng dẫn nói theo tranh
	GV nêu câu hỏi gợi ý 
	HS nói-nhận xét, bổ sung
	c) Tập viết: 
	HS viết vào vở tập viết
	GV đọc mẫu – HS viết
	Theo dõi chấm, chữa bài
III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
	HS đọc bài ở SGK
	Tìm từ có vần mới.
LUYỆN TOÁN
Luyện phép trừ trong phạm vi 10
I. MỤC TIÊU: 
	- Giúp HS củng cố phép cộng trong phạm vi 10
	- Làm đúng các phép tính trong phạm vi 10
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Kiểm tra:
	HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10 	(3 đến 5 em)
	Đọc nối tiếp 1 lượt
	2. Luyện tập 
	Cho HS làm vào vở ô ly
1.tính	 10 10 10 10 10 10 10
 	 10	 7 6 5 8 1 2
2	Tính:
10 - 7 =
10 -5 - 0 =
10 - 4 =
10 - 3 - 3=
3 + 4 + 3=
3 + 1 +6=
4 + 2 + 2 =
1 + 7 + 2=
3 + 4 - 5 =
3 + 6 - 8 =
10 + 0 - 6 =
8 + 2 - 0 =
	HS làm – GV theo dõi, Giúp HS yếu
	Chấm, chữa bài
	3. Nhận xét – dặn dò. 
HD THỰC HÀNH
Luyện viết Bài 27
I. MỤC TIÊU: 
	Giúp HS viết đúng, đẹp các từ : thanh kiếm, kiểm điểm, cái yếm,âu yếm, cánh buồm, con bướm và tô chữ Q ( viết 4 dòng đầu)
	Ngồi viết dúng tư thế
II. CÁC HĐ DẠY HỌC:
1. Bài cũ: 4em lên bảng viết: : con tem, cái đệm , con chim cái chum 
	2. Hướng dẫn viết ở bảng con
	GV viết mẫu lần lượt các từ : thanh kiếm, kiểm điểm, cái yếm,âu yếm 
HS lần lượt viết vào bảng con. : thanh kiếm, kiểm điểm, cái yếm,âu yếm, 
	Sửa sai - uốn nắn 
	3. Hướng dẫn HS viết vào vở luyện chữ đẹp : thanh kiếm, kiểm điểm, cái yếm,âu yếm 
GV theo dõi, chấm 1 số bài
Chữa bài - GV chữa lỗi phổ biến
	4. Nhận xét – dặn dò 
	Những em viết chưa đẹp về luyện thêm.
HĐ. NG.LL
Giáo dục môi trường - Vệ sinh trường lớp
I. MỤC TIÊU: 
	Giúp HS hiểu ý nghĩa của vệ sinh trường lớp sạch sẽ thực hành làm vệ sinh lớp học, hành lang, bồn hoa..
II. CHUẨN BỊ: Giẻ lau bàn ghế, giỏ rác
III. TIẾN HÀNH:
	1. HS lần lượt nêu tác dụng của việc làm vệ sinh trường lớp
	Nêu những việc cần làm để lớp, trường được sạch đẹp
	Nhận xét – bổ sung
	2.Tiến hành
	Phân công nhiệm vụ (theo tổ)
	Tổ 1: lau chùi bàn ghế, bảng, tủ
	Tổ 2: Quét dọn trong phòng học
	Tổ 3: nhặt rác trước và sau phòng học, bồn hoa
	Tổ trưởng theo dõi, điều khiển các bạn trong tổ
	Lớp trưởng và GV quan sát theo dõi chỉ dẫn chung
	3. Nhận xét, đánh gía
	Tuyên dương cá nhân, tổ có tinh thần thực hiện tốt, có hiệu quả.
Thứ 4 ngày 27 tháng 12 năm 2006
HỌC VẦN
uôm, ươm
A. MỤC TIÊU: 
	- HS đọc, viết được: uôm, uơm, cánh buồm, bươm bướm. 
	- Đọc từ và câu ứng dụng.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ong bướm, chim, cá cảnh.
B. ĐỒ DÙNG: Bộ chữ, tranh
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
I. BÀI CŨ: 
	HS viết ở bảng: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi
	HS đọc câu ứng dụng: 3 đến 4 em
II. BÀI MỚI: 
	1. Giới thiệu ghi mục
	2. Dạy vần mới: Vần uôm
	a) Nhận diện vần: uô trước, m sau
	b) Ghép vần, đánh vần: uô - mờ - uôm
	Ghép tiếng đánh vần: bờ – uôm- huyền- buồm
	Ghép từ đọc: cánh buồm
	Vần ươm (tương tự)
	So sánh uôm và ươm 
	c) Đọc từ ứng dụng
	Đánh vần đọc trơn: CN – nhóm – đồng thanh 
	GV giảng từ đọc mẫu – HS đọc lại
d) Tập viết:
	Hướng dẫn HS viết vào bảng con
	Uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm 
	Sửa sai - uốn nắn 
Tiết 2:
	3. Luyện tập
	a) Luyện đọc: 
	HS đọc bài ở tiết 1 (CN – nhóm – đồng thanh)
	Đọc câu ứng dụng CN – nhóm – đồng thanh 
	GV đọc mẫu HS đọc lại
	b) Luyện nói 
	HS đọc tên bài luyện nói 
	Hướng dẫn HS luyện nói theo tranh – GV nêu câu hỏi gợi ý 
	HS nói trước lớp – nhận xét, bổ sung
	c) Luyện viết 
	Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
	GV viết mẫu HS quan sát 
	Viết vào vở tập viết – GV quan sát theo dõi – chấm bài
III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
	Đọc lại toàn bài ở SGK – tìm từ có vần mới – ôn lại bài ở nhà.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Hoạt động ở lớp
I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết:
	- Các HĐ ở lớp học.
	-Mối quan hệ giữa GV và HS , HS và HS trong từng HĐ học tập. 
	- Có ý thức tham gia tích cực vào các HĐ ở lớp học.
	-Hợp tác giúp đỡ , chia sẻ với các bạn trong lớp.
II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ, lớp học ở SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Bài cũ: 
	HS nêu:Trong lớp học của em có những thứ gì? 
	2. Bài mới 
	Giới thiệu ghi mục bài
	* Hoạt động 1: quan sát tranh
	MT: biết các HĐ hoc tập ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS , HS và HS trong từng HĐ học tập. 
	B1: quan sát theo cặp nói về các HĐ được thể hiện ở từng hình trong SGK
	B2: gọi 1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp.
	B3: GV và HS thảo luận các câu hỏi.
	GV kết luận 
	* Hoạt động 2: thảo luận theo cặp
	MT: giới thiệu các HĐ ở lớp học của mình
	B1: thảo luận và kể về :
+ Các HĐ ở lớp học của mình với bạn 
+ Những HĐ có trong từng hình ở bài 16 SGK mà không có ở lớp học của mình .
+ HĐ mình thích nhất. 
+ Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt.
	B2: đại diện trình bày trước lớp 
	GV kết luận 
	* Hoạt động 3: trò chơi “ ghép đúng, ghép nhanh”
	MT: nhận dạng và phân biệt HĐ ở lớp với HĐ khác.
	B1: GV phát cho mỗi nhóm 1 miếng bìa, ghi tên các HĐ vào thẻ từ. 
	B2: Các tổ thi đua lên chọn và gắn các HĐ ở lớp . 
	B3: nhận xét, đánh gía
GV KL: Các em phải biết hợp tác , giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các HĐ học tập ở lớp.
	3. Củng cố - dặn dò 
	GV hệ thống lại nội dung bài
TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU: 
	- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10
	- Củng cố các kỹ năng về so sánh số.
- RL các KN ban đầu của việc giải bài toán có lời văn. 
II. ĐỒ DÙNG: Bộ đồ dùng toán học .Tranh phóng to hình ở SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Kiểm tra: 
Gọi 2 HS lên bảng tính:
	3 + 4 =	9 - 5 =	8 - 2 =
	5 + 4 =	3 + 6 =	6 + 2 =
	HS đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 (Cá nhân-nối tiếp)
	Nhận xét, bổ sung - Cho điểm
	2.Bài mới: 
 a. GT bài
 b. Luyện tập 
	Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập toán 
	HS nêu yêu cầu từng bài
	HS làm bài 1. 2. 3, 4. 5
	GV theo dõi giúp đỡ thêm
	Chấm 1 số bài
	Chữa bài: HS đổi vở cho nhau
	Bài 1: gọi HS nêu miệng bài làm 
GV hỏi và rút ra mối quan hệ giữa phép cộnh và phép trừ
	Nhận xét đối chiếu kết quả
Bài 2: 2 HS lên bảng điền số NX cho điểm
	Bài 3: lần lựơt gọi HS làm ở bảng
	Nhận xét, dối chiếu
Bài 4: GV ghi tóm tắt: Tổ 1: 6 bạn
	 Tổ 2: 4 bạn
	 Cả 2 tổ:....bạn?
HS đọc bài toán.
Gv: Bài toán cho biết gì? Aøi toán hỏi gì?
1 em lên giải - Nhận xét 
	3. Củng cố - dặn dò 
	HS đọc nối tiếp bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
LUYỆN THỂ DỤC
Rèn luyện TTCB – Trò chơi
I. MỤC TIÊU: 
	- Tiếp tục ôn một số kỹ năng TDRLTT cơ bản đã học thực hiện ở mức độ chính xác.
	- Tiếp tục làm quen với trò chơi “chạy tiếp sức”.
II. ĐỊA ĐIỂM: Sân trường, còi
III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP:
1. Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài 
Đứng, vỗ tay hát 2’
Giẫm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng
Vừa hát, vừa hít sâu. 3’
Chơi “diệt con vật có hại”
2. Phần cơ bản:
a) Ôn phối hợp (2 lần x 4 nhịp)
N1: đứng, đưa chân trái ra sau, hai tay dơ cao thẳng hướng.
N2: về TTCB 
N3: chân phải ra sau 2 tay chếch hướng hình chữ V.
N4: Về TTCB 
b) Ôn phối hợp 
đứng đưa chân trái sang ngang hai tay chống hông
về TTCB đưa chân phải sang ngang
về TTCB 
c) Ôn trò chơi “chạy tiếp sức”
HS tập 2 lần x 4 nhịp
HS tập 2 lần x 4 nhịp
Chơi theo tổ
3. Phần kết thúc:
Nhận xét – dặn dò 
Đi thường và hát
TỰ HỌC
Luyện viết :Bài 27(tiếp)
I. MỤC TIÊU: 
	Giúp HS viết đúng, đẹp các từ : thanh kiếm, kiểm điểm, cái yếm,âu yếm, cánh buồm, con bướm và tô chữ Q () ( 2 dòng cuối và tô chữ Q)
	Ngồi viết dúng tư thế
II. CÁC HĐ DẠY HỌC:
1. Bài cũ: 4em lên bảng viết: : con tem, cái đệm , con chim cái chum 
	2. Hướng dẫn viết ở bảng con
	GV viết mẫu lần lượt các từ : thanh kiếm, kiểm điểm, cái yếm,âu yếm, cánh buồm, con bướm 
HS lần lượt viết vào bảng con. : thanh kiếm, kiểm điểm, cái yếm,âu yếm, cánh buồm, con bướm 
	Sửa sai - uốn nắn 
	3. Hướng dẫn HS viết vào vở luyện chữ đẹp : thanh kiếm, kiểm điểm, cái yếm,âu yếm, cánh buồm, con bướm 
GV theo dõi, chấm 1 số bài
Chữa bài - GV chữa lỗi phổ biến
. HD tô chữ Q Â : GV đưa chữ mẫu Q
. GV viết mẫu- nêu quy trình viết.
HS lần lượt tô vào vào Vở LV
Sửa sai , uốn nắn
	Chấm - chữa bài 
	4. Nhận xét – dặn dò 
	Những em viết chưa đẹp về luyện thêm.
HD THỰC HÀNH - TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Thực hành:Hoạt động ở lớp
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
	- Các HĐ ở lớp học.
	-Mối quan hệ giữa GV và HS , HS và HS trong từng HĐ học tập. 
	- Có ý thức tham gia tích cực vào các HĐ ở lớp học.
	-Hợp tác giúp đỡ , chia sẻ với các bạn trong lớp.
II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ, lớp học ở SGK , Vở BT TN - XH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	* Hoạt động 1: quan sát tranh ở Vở bài tập TN - XH
	MT: biết các HĐ hoc tập ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS , HS và HS trong từng HĐ học tập. 
	B1: quan sát theo cặp nói về các HĐ được thể hiện ở VBT.
	B2: gọi 1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp.
	B3: GV và HS thảo luận các câu hỏi.
	GV kết luận 
	* Hoạt động 2: thảo luận theo cặp
	MT: Kể lại các HĐ ở lớp học của mình
	B1: thảo luận và kể về :
+ Các HĐ ở lớp học của mình với bạn 
+ HĐ mình thích nhất. 
+ Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt.
	B2: Đại diện trình bày trước lớp 
	GV kết luận 
	* Hoạt động 3: Làm bài tập - CN
MT: HS điền tên các HĐ học tập ở lớp mình vào các hình quả bóng bay.
HS tự làm vào VBT TN - XH
Nêu miệng bài làm - Nhận xét , bổ sung.
	3. Củng cố - dặn dò 
	GV hệ thống lại nội dung bài
Thứ 5 ngày 28 tháng 12 năm 2006
TOÁN
Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU: 
Sau bài học giúp HS củng cố về:
	-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
	-Cách viết , cách đếm các số trong PV 10
	- Kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10
- RL các KN ban đầu của việc giải bài toán có lời văn. 
II. ĐỒ DÙNG: Bộ đồ dùng toán học .Tranh phóng to hình ở SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Kiểm tra: 
Gọi 3 HS lên bảng tính:
	5 + 3 =	10 + 0 =	 10 - 1 = 	
	9 - 6 =	8+ 2 =	 10 - 0 =
	0 + 10 =	9 + 1 =	 3 + 7 =
Gọi 1 số HS tính miệng
	Nhận xét, bổ sung - Cho điểm
	2.Bài mới: 
 a. GT bài
 b. Luyện tập 
	Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập toán 
	HS nêu yêu cầu từng bài
	HS làm bài 1. 2. 3, 4. 5
	GV theo dõi giúp đỡ thêm
	Chấm 1 số bài
	Chữa bài: HS đổi vở cho nhau
	Bài 1: gọi HS nêu miệng bài làm 
	Nhận xét đối chiếu kết quả- HS đổi vở cho nhau để KT
Bài 2: 2 HS đọc các số từ 0 - 10 ; 10 - 0 : NX cho điểm
	Bài 3: lần lựơt gọi HS làm ở bảng
	Nhận xét, dối chiếu
Bài 5: GV ghi tóm tắt: Có : 5 quảå 
	 Thêm:3 quả
	 Tất cả:....quả?
HS đọc bài toán.
Gv: Bài toán cho biết gì? Aøi toán hỏi gì?
1 em lên giải - Nhận xét 
	3. Củng cố - dặn dò 
	HS đọc nối tiếp bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
HỌC VẦN
Ôn tập
I. MỤC TIÊU: 
	- HS đọc viết 1 cách chắc chắn các vần đã học bằng âm m
	- Đọc đúng từ và câu ứng dụng 
	- Nghe, hiểu và khể lại theo tranh truyện kể – đi tìm bạn 
B. ĐỒ DÙNG: Bảng quay ghép vần 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
I. BÀI CŨ: 
	HS viết: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm
	Đọc câu ứng dụng: 2 em
II. BÀI MỚI: 
	1. Giới thiệu và ghi mục bài 
	2. Ôn tập
	a) GV đọc âm HS chỉ vần 
	HS vừa chỉ vừa đọc 
	b) Ghép âm thành vần 
	HS đọc các vần vừa ghép từ cột dọc, cột ngang
	c) Đọc từ ngữ ứng dụng 
	Cá nhân, nhóm 
	GV giảng từ – đọc mẫu 
	d) Hướng dẫn HS viết ở bảng con: xâu kim
	Sửa sai - uốn nắn.
Tiết 2:
	3. Luyện tập 
	a) Luyện đọc: 
	HS đọc lại bài ở T1
	Đọc nối tiếp CN – nhóm – đồng thanh 
	Đọc câu ứng dụng thảo luận nội dung tranh
	Đọc câu: CN – nhóm – đồng thanh. 
 	b) Kể chuyện: HS đọc tên chuyện theo tranh “đi tìm bạn”
	GV kể câu chuyện theo tranh
	HS tập kể theo nhóm
	Cử đại diện kể trước lớp 
	Nhận xét – bổ sung
	c) Tập viết:	Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
	GV theo dõi – chỉ dẫn – chấm 1 số bài
III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
	HS đọc lại toàn bài SGK.
Chiều:
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Luyện đọc, viết iêm, yêm, uôm, uơm
I. MỤC TIÊU: 
	Giúp HS đọc, viết được 1 cách chắc chắn iêm, yêm, uôm, uơm và các từ, câu ứng dụng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Luyện đọc: 
	HS đọc bài ở SGK (Đọc thầm 2 bài)
	Đọc theo nhóm 4
	Từng nhóm đọc trước lớp – nhận xét cho điểm
	Đồng thanh mỗi nhóm 2 lượt
	2. Luyện viết 
	Hướng dẫn HS viết vào vở ô ly
	GV viết mẫu nêu cách viết 
	HS viết vào vở: iêm, yêm, uôm, uơm, luỡi liềm, âu yếm, ao chôm, chuỗi cườm.
	HS viết mỗi chữ 1 hàng
	GV theo dõi chỉ dẫn thêm, chấm 1 số vở
3. Hướng dẫn HS làm bài tập Tiếng Việt- Bài ôn tập
	Nêu yêu cầu bài tập 
	GV hướng dẫn cách làm bài
	HS làm bài- GV theo dõi, Giúp HS yếu
	Chấm 1 số bài
	Gọi HS chữa bài (HS nêu miệng)
	Nhận xét, bổ sung
	4. Củng cố - dặn dò 
	HS thi tìm từ có vần uôm, ươm, iêm, yêm VD:lưỡi liềm, âu yếm, cánh buồm, đàn bướm, lúa chiêm, yếm dãi, ao chuôm, cháy đượm...
	Dăn: về ôn lại bài.
HOẠT ĐỘNG N.G.L.L
Ôn 3 bài ca múa hát sân trường
I. MỤC TIÊU: 
	Giúp HS củng cố, ôn luyện các bài hát, múa sân trường đã tập luyện
II. ĐỊA ĐIỂM: Sân trường 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Tập hợp lớp: phổ biến nội dung (3 hàng theo tổ)
	2. Cho HS ôn lại các bài hát
	GV bắt nhịp cho HS hát mà đội đã tập 2 bài, mỗi bài 2 lần
	Sửa sai - uốn nắn 
	Gọi 1 vài em lên hát trước lớp
	3. Ôn lại các động tác múa
	GV bắt nhịp cho HS vừa hát, vừa múa
	Lần 2: tổ này hát, tổ khác múa
	Đồng diễn (1 lần)
	4. Nhận xét – dặn dò.
Thứ 6 ngày 28 tháng 12 năm 2006
HỌC VẦN
ot, at
I. MỤC TIÊU: 
	- HS đọc, viết được ot, at, tiếng hót, ca hát
	- Đọc đúng từ và câu ứng dụng phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :
	Gà gáy, chim hót, chúng em hát
B. ĐỒ DÙNG: Bộï đồ dùng học Tiếng Việt
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
I. BÀI CŨ: 
	HS viết: xâu kim
	Đọc bài ứng dụng 3 em
	Nhận xét, cho điểm
II. BÀI MỚI 
	1. Giới thiệu bài ghi mục 
	2. Dạy vần mới: Vần ot: 
	a) Nhận diện vần: o trước t sau
	b) ghép vần, đánh vần: o - tờ - ot
	Ghép tiếng, đánh vần: hờ-ot-hót-sắc-hót
	Ghép từ đọc: tiếng hót
	Vần at: (tương tự vần ot)
	So sánh ót và át
c) Đọc từ ứng dụng 
	Cá nhân, nhóm
	GV giảng từ, đọc mẫu HS đọc lại bài.
	d) Tập viết: GV nêu mẫu nêu quy trình viết 
	HS viết lần lượt vào bảng con
	Sửa sai - uốn nắn 
Tiết 2:
	3. Luyện tập 
	HS đọc lại toàn bài ở tiết 1
	Cá nhân – đồng thanh
	Đọc câu ứng dụng: quan sát tranh rút ra câu ứng dụng
	Đọc: cá nhân – ĐT
	b) Luyện nói 
	Đọc tên bài luyện nói : gà gáy, chim hót, chúng em hát
	HS Luyện nói theo tranh 
	Nhận xét – cho điểm
	c) Luyện viết 
	Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
	GV viết mẫu – HS viết theo mẫu
	Chấm, chữa bài
III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
	HS đọc lại bài ở SGK tìm từ có vần ot, at
	Về ôn lại.
. ĐẠO ĐỨC
Trật tự trong giờ học
I. MỤC TIÊU: 
	HS biết được lợi ích của việc trật tự trong giờ học.
 HS thực hiệntrật tự trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ: vở bài tập ĐĐ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Hoạt động 1: quan sát bài tập và thảo luận nhóm (BT1)
	Trình bày trước lớp 
	Nhận xét – bôû sung – GV kết luận
	2. Hoạt động 2: đóng vai theo tình huống (BT2)
	GV phân nhóm 
	Nhóm trưởng phân vai đóng vai theo tình huống 
	Hỏi: nếu em có mặt ở đó thì em sẽ nói gì với bạn? Vì sao
	3. Hoạt động 3: Liên hệ
	Những bạn nào trong lớp luôn trật tự trong giờ học ? Cần làm để trật tự trong giờ học ? 
	Nhận xét – bổ sung
	Kết luận (SGV)
	4. Dặn dò:
	Thực hiện trật tự trong giờ học 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp
I. MỤC TIÊU: 
	Giúp HS đánh giá các hoạt động học tập, rèn luyện diễn ra trong tuần và tháng 12.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Đánh gía các hoạt động của tổ, lớp
	HS tự nêu ưu điểm, nhược điểm chung
	GV ghi bổ sung, kết luận
	Cần khắc phục, tình trạng đi học muộn, ăn quà văït ...
	Tuyên dương tổ:....
	2. Cá nhân xuất sắc nhất tuần:........., tháng 12....................
	HS bầu (biểu quyết)
	3. Tổng kết dặn dò.
LUYỆNTOÁN
Luyện: cộng trừ trong phạm vi 10
I. MỤC TIÊU: 
	Giúp HS củng cố lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10, làm thành thạo các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	1. Kiểm tra: HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
	Cá nhân 5 đến 6 em
	Nối tiếp 2 lượt
	2. Luyện tập 
	Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập
	Bài 1: tính: 
9 +1 =
10 -8 =
10 -1 =
 2 + 8 =
7 + 3 =
3 + 7 =
10 - 7 =
10 - 2 =
6 + 4 =
4 + 6 =
10 -6 =
10 -4 =
5 + 5 =
10 + 0 =
10 -5 =
10 -0 =
	Bài 2: Điền số vào chỗ..
 	10 =5 +	10 =7 += 3 +
	10 =+ 8 = ...+ 2	10 =6 += 4 +
	HS làm bài – GV theo dõi, chỉ dẫn thêm
	Chấm - chữa bài 
	3. Củng cố - dặn dò 
	Hệ thống lại nội dung bài
LUYỆN THỂ DỤC
Rèn luyện TTCB – Trò chơi
I. MỤC TIÊU: 
	- Tiếp tục ôn một số kỹ năng TDRLTT cơ bản đã học thực hiện ở mức độ chính xác.
	- Tiếp tục làm quen với trò chơi “chạy tiếp sức”.
II. ĐỊA ĐIỂM: Sân trường, còi
III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP:
1. Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài 
Đứng, vỗ tay hát 2’
Giẫm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng
Vừa hát, vừa hít sâu. 3’
Chơi “diệt con vật có hại”
2. Phần cơ bản:
a) Ôn phối hợp (2 lần x 4 nhịp)
N1: đứng, đưa chân trái ra sau, hai tay dơ cao thẳng hướng.
N2: về TTCB 
N3: chân phải ra sau 2 tay chếch hướng hình chữ V.
N4: Về TTCB 
b) Ôn phối hợp 
đứng đưa chân trái sang ngang hai tay chống hông
về TTCB đưa chân phải sang ngang
về TTCB 
c) Ôn trò chơi “chạy tiếp sức”
HS tập 2 lần x 4 nhịp
HS tập 2 lần x 4 nhịp
Chơi theo tổ
3. Phần kết thúc:
Nhận xét – dặn dò 
Đi thường và hát
HD THỰC HÀNH - THỦ CÔNG
Gấp cái quạt bằng giấy(tiếp)
I. MỤC TIÊU: 
	- HS nắm cách gấp giấy theo đoạn thẳng cách đều.
	- Biết cách gấp và tạo thành cái quạt bằng giấy.
II. CHUẨN BỊ: Giấy màu có kẻ ô
	Mẫu đã gấp sẳn
III. TIẾN HÀNH:
	1. HS nêu lại cách gấp 
	HS nêu 2 đến 3 em – GV chốt lại
	2. HS thực hành
	Gấp các bước theo mẫu 
	GV theo dõi chỉ dẫn thêm
	Lưu ý: các nếp gấp:
	Thẳng, phẳng và đều
Dán mép đêû tạo thành quạt - trang trí quạt.
	3. Đánh giá sp 
	GV chấm từng sản phẩm – đánh giá nhận xét
	4. Tổng kết dặn dò
	Về tập gấp lại, chuẩn bị bài sau.
Chiều: 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
Luyện đọc viết ot, at, ăt, ât
I. MỤC TIÊU: 
	HS đọc, viết thành thạo ot, at, ăt, ât va