Giáo án các môn lớp 1 (buổi sáng) - Tuần 1

Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 
II / Chuẩn bị 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
-Hãy nêu tên câu chuyện ngụ ngôn vừa học ở tiết tập đọc ?
-Câu chuyện cho em bài học gì ?
- Trong giờ kể này các em sẽ nhìn tranh nhớ lại và kể nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim “ 
* Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể trước lớp : - Mời 4 em khá tiếp nối nhau lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh .
-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể .
* Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe .
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như :Tranh 1 
-Cậu bé đang làm gì ?
- Cậu còn đang làm gì nữa ?
-Cậu có chăm học không ?
-Thế còn viết thì sao?Cậu có chăm viết bài không ?
- Tranh 2 : - Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
- Cậu hỏi bà cụ điều gì ? Bà trả lời cậu ra sao ?
- Cậu bé đã nói gì với bà cụ ?.
- Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 
- Tranh 3 : - Bà cụ giải thích với cậu bé ra sao ?
-Tranh 4 Cậu làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải?
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện 
- Chọn một số em đóng vai 
- Hướng dẫn nhận vai .
- Lần 1 : Giáo viên làm người dẫn chuyện cho học sinh nhìn vào sách .
- Lần 2 : Yêu cầu 3 em đóng vai không nhìn sách 
- Bình chọn người đóng vai hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò : 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Có công mài sắt có ngày nên kim 
- Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công .
-Lớp lắng nghe giáo viên .
- Bốn em lần lượt kể lại câu chuyện .
-Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt 
-Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không 
- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào 
- Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa .
- Chia thành các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt từng em nối tiếp nhau kể từng đoạn theo tranh .
- Quan sát và trả lời câu hỏi :
Cậu bé đang đọc sách .
-Cậu đang ngáp ngủ 
-Cậu bé không chăm học 
-Chỉ nắn nót vài dòng rồi nguêch ngoạc cho xong .
- Bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào hòn đá 
-Bà ơi , bà làm gì thế ? – Bà đang mài thỏi sắt này thành một cái kim .
-Thói sắt to như thế làm sao bà mài thành cái kim được ?
- Mỗi ngày màiCháu sẽ thành tài .
- Cậu bé đã quay về nhà học bài .
-Thực hành nối tiếp kể lại cả câu chuyện 
- Ba em lên đóng 3 vai 
- Ghi nhớ lời của vai mình đóng 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
-------------------- ------------------
 ĐẠO ĐỨC : HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ .
I / Mục tiêu : SGV -18
 II /Tài liệu và phương tiện:
 « Giấy khổ lớn , bút dạ . Tranh ảnh ( vẽ các tình huống ) hoạt động 2 .
 Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu . Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 và 2 ở tiết 2 
 III/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến . 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ ý kiến về việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Vì sao ? 
-TH1; TH2 : SGV-19
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
* Rút kết luận : SGV-19
* Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt phải đúng giờ.
ª Hoạt động 2 : Xử lí tình huống . 
-Yêu cầu 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
--Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . 
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
ª Hoạt động 3 Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt .
 -Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập sinh hoạt trong ngày .
- Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập và tham khảo .
- Lấy một vài ví dụ để minh hoạ .
* Kết luận : -Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
 - Các nhóm thảo luận theo các tình huống .
-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp .
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất .
- Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu của mình ra một tờ giấy khổ lớn .
-Cử đại diện lên dán lên bảng và trình bày trước lớp . 
- Đọc câu thơ : Giờ nào việc nấy 
 Việc hôm nay chớ để ngày mai
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
-Lập thời gian biểu và thực hiện theo . 
-------------------- ------------------
Toán: 	 ÔN LUYỆN
Mục tiêu:
-Cho HS củng cố thêm về:
 .Đọc viết so sánh các số có 2 chữ số.
 .Thứ tự các số có 2 chữ số.
 .Làm được bài toán nâng cao.
 B.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
 1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc các số có 2 chữ số
-nhận xét và ghi điểm
 2.Dạy học bài mới:
 a,Giới thiệu bài:
 b,Ôn luyện:
Bài 1:
-Gọi hs đọc yêu cầu.
-Hướng dẫn làm mẫu 1bài.
-yêu cầu hs làm bài vào VBT
Bài 2:
-Viết lên bảng: 52...56 và yêu cầu hs nêu dấu cần điền.
-cho hs làm bài vào VBT.
Bài 3:
-Gọi hs đọc yêu cầu rồi tự làm bài.
-Gọi hs chữa bài
Bài 4:
-Cho hs chơi trò chơi nối nhanh
Bài 5: 
Yêu cầu hs tìm số bé nhất có 2 chữ số giống nhau.
 C, Nâng cao: GV nêu yêu cầu:
- Số lớn nhất có 2 chữ số là số chẵn hay số lẻ?
-Số bé nhất có 2 chữ số là số chăn hay số lẻ?
-GV hướng dẫn hs làm bài,chấm 1 số bài.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét giò học, nhắc hs về nhà ôn bài.
-Xem trước bài số hạng -tổng.
-Một số hs đọc
-HSđọc yêu cầu.
-Chú ý lắng nghe.
-HSlàm bài,chữa bài miệng.
-Điền dấu <
-làm bài , 1HS lên bảng lớp.
-cả lớp chữa bài.
-HS làm bài
a, 38,42,59,70
b,70,59,42,38
-HS đọc kết quả bài làm 
-HS thi đua chơi.
HS tìm số 11
HS chú ý
-HS làm bài ,chữa bài
-HS chú ý ôn bài
-------------------- ------------------
THỂ DỤC : BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC - DÓNG HÀNG - 
 ĐIÊM SỐ - CHÀO - BÁO CÁO ...
I/ Mục đích yêu cầu : SGV-32 
II/ Địa điểm phương tiện SGV-32
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
 1.Bài mới 
 a/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát . 
 b/Phần cơ bản :
-Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , giậm chân tại chỗ , đứng lại , 
- Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học .
-Từ đội hình hàng dọc trên cho học sinh quay thành hàng ngang , hướng dẫn cán sự lớp và cả lớp học cách chào , báo cáo . Tập nhiều lần . Cho lớp giải tán . Cho cán sự lớp điều khiển .
-Theo dõi uốn nắn và sửa sai cho một số em thực hiện chưa tốt .
-Chơi trò chơi : “Diệt các con vật có hại “ 
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần . Yêu cầu học sinh chơi ý thức tích cực 
 c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đứng tại chỗ vỗ tay , hát .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 
-Giáo viên hệ thống bài học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng thanh “ Khoẻ !” 
2'
2'
5'
2 - 3 lần
5'
1'
1phút 
2phút
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 — — — — 
 Giáo viên 
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
 GV
 -------------------- ------------------------------------- ------------------ 
 Thứ tư, ngày 20 tháng 8 năm 2008
 (Dạy ngày 21/8/2008)
TẬP ĐỌC : TỰ THUẬT. 	 
I/ Mục đích yêu cầu. 
 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
-Đọc đúng các từ: quê quán,huyện,nữ,tỉnh.
 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: (Xem SGV -37) 
 II/Đồ dùng dạy học: SGV-37 
III/ :Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
-Gọi 2 em lên bảng .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em .
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Tự thuật" 
- Giáo viên ghi bảng tựa bài 
 b) Luyện đọc:
 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch 
2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc .
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu . 
3/ Hướng dẫn ngắt giọng : 
- Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc ngày , tháng , năm .
- Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm .
- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh .
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài . 
- Em biết gì về bạn Thanh Hà ? Tên bạn là gì ?
- Bạn sinh ngày , Tháng , Năm nào ?
- Nhờ đâu mà em biết các thông tin về bạn Thanh Hà ?
- Dùng sơ đồ vẽ sẵn các mối quan hệ để giải thích .
- Hãy nêu địa chỉ nhà em ở ?
- Yêu cầu lớp chia ra các nhóm để tự thuật về bản thân 
- Đặt câu hỏi chia nhỏ bài tự thuật theo từng mục để gợi ý cho học sinh .
 d) Củng cố - Dặn do:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-Hai em lên mỗi em đọc 2 đoạn bài : “Có công mài sắt có ngày nên kim“ .
-Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện 
-Lớp theo dõi giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
-3- 5 em đọc bài cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó và từ dễ nhầm lẫn .
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài .
- Nối tiếp nhau đọc từng câu , lớp đọc đồng thanh .
- Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp .
-Thi đọc cá nhân .
-Cả lớp đọc đồng thanh .
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
-Lần lượt từng em nói từng chi tiết về bạn Thanh Hà , sau đó 2 em nói tổng hợp các thông tin về bạn Thanh Hà 
- Nhờ vào bản tự thuật .
- Nêu địa chỉ về nhà ở của mình .
- Lớp chia nhóm tự thuật trong nhóm .
- Mỗi nhóm cử cử ra 2 bạn , 1 bạn thi tự thuật về mình , 1 bạn thi thuật lại về 1 bạn trong nhóm của mình .
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới : 
“ Ngày hôm qua đâu rồi “
-------------------- ------------------
TOÁN : SỐ HẠNG - TỔNG 
 I/ Mục tiêu:
 Giúp HS:
-Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
-Củng cố phép cộng(không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn.
II/ Đồ dùng dạy học: SGV
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Yêu cầu 2 em lên bảng 
- Hỏi thêm : 
- 39 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Số 84 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
 “ Số hạng – Tổng “ . 
 *) Giới thiệu thuật ngữ Số hạng- Tổng 
- Ghi bảng : 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc phép tính trên .
-35 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 = 59 ?
24 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 = 59 ?
59 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 = 59 ?
- Vậy tổng là gì ?
* Giới thiệu tương tự với phần tính dọc .
- 35 + 24 bằng bao nhiêu ?
- 59 gọi là tổng , 35 + 24 = 59 nên 35 + 24 cũng được gọi là tổng .
-Yêu cầu nêu tổng của phép cộng 
 35 + 24 = 59
b/ Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 : - Yêu cầu đọc tên các số hạng của phép cộng .12 + 5 = 17 
- Tổng của phép cộng là số nào ? 
- Muốn tính tổng ta làm như thế nào ? 
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra .
Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài đọc phép tính mẫu nhận xét về cách trình bày của phép tính mẫu .
-Hãy nêu cách viết và thực hiện phép tính theo cột dọc ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
- Gọi học sinh nêu cách viết , cách thực hiện phép tính 30 + 28 và 9 + 20 
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài 
- Đề bài cho biết gì ? 
- Bài toán yêu cầu tìm gì ? 
- Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu xe ta làm phép tính gì ?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- HS1:Viết các số 42,39,71,84 theo thứ tự từ bé đến lớn .
HS2 :Viết các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé .
- Gồm 3 chục và 9 đơn vị 
- Gồm 8 chục và 4 đơn vị 
*Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
35 cộng 24 bằng 59 
35 gọi là số hạng
24 gọi là số hạng
59 gọi là Tổng 
- Tổng là kết quả của phép cộng 
-Bằng 59 .
- Tổng là 59 , tổng là 35 + 24 
- Đọc 12 cộng 5 bằng 17 
- Đó là 12 và 5 
- Là số 17 
- Lấy các số hạn cộng với nhau 
-Lớp làm vào vở 
- 1 em lên làm bài trên bảng .
- Một em nêu yêu cầu đề bài 
 - Đọc : 42 cộng 36 bằng 78 
- Phép tính được trình bày theo cột dọc .
- HS nêu như SGV
- Thực hành làm vào vở và chữa bài .
- Hai em làm trên bảng .
- HS nêu
- Đọc đề bài .
- Cho biết buổi sáng bán 12 xe đạp , buổi chiều bán 20 xe đạp .
- Số xe đạp bán được cả hai buổi .
- Ta làm phép tính cộng 
-Làm bài vào vở .
Giải : - Số xe đạp bán cả 2 buổi :
 12 + 20 = 32 ( xe đạp )
 Đ/S: 32 xe đạp 
-Vài HS nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
-------------------- ------------------
 TẬP VIẾT : CHỮ HOA A
 I/ Mục đích yêu cầu : SGV-42
II/Đồ dùng dạy học: * Mẫu chữ hoa A đặt trong khung chữ . Vở tập viết
III/ :Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
*Mở đầu : - Giáo viên nêu yêu cầu và các đồ dùng cần cho môn tập viết ở lớp 2 
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa A và một số từ ứng dụng có chữ hoa A .
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ A :
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa A cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn vị chữ ?
- Chữ hoa A gồm mấy nét ? Đó là những nét nào ? 
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa A vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- Anh em thuận hòa có nghĩa là gì ?
* / Quan sát , nhận xét :
- Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng nào ?
so sánh chiều cao của chữ A và n 
- Những chữ nào có chiều cao bằng chữ A ? 
- Nêu độ cao các con chữ còn lại .
- Khi viết Anh ta viết nét nối giữa A và n như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào bảng 
*) Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
d/ Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5- 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 đ/ Củng cố - Dặn do:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trng vở .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ của mình 
-Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát .
- Cao 5 ô li , rộng hơn 5 ô li một chút 
- Chữ A gồm 3 nét đó là nét lượn từ trái sang phải , nét móc dưới và một nét lượn ngang 
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : Anh em thuận hòa .
- Là anh em trong một nhà phải biết thương yêu nhường nhịn nhau .
- Gồm 4 tiếng : Anh , em , thuận , hòa 
- Chữ A cao 2,5 li các chữ còn lại cao 1 ô li .
-Chữ h
-Chữ tờ cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao 1 ô li 
- Từ điểm cuối của chữ A rê bút lên điểm đầu của chữ n và viết chữ n 
- Khoảng cách đủ để viết một chữ o 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết : 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Về nhà tập viết lạin nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa Ă, ”
-------------------- ------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI : BÀI 1 : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG .
I/ Mục tiêu: SGV-17 
II/ :Đồ dùng dạy học Tranh vẽ cơ quan vận động .
III/ :Các hoạt động dạy học	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Cho lớp hát bài : Con công hay múa . Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu tại sao chúng ta lại múa được .
-Hoạt động 1 :
 Yêu cầu làm một số cử động .
* Bước 1 : Làm việc theo cặp :
- Yêu cầu quan sát hình 1, 2 , 3 , 4 sách giáo khoa làm một số động tác như bạn trong tranh đã làm .
- Yêu cầu một số nhóm học sinh lên thực hiện các động tác .
-Yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ làm các động tác theo nhịp hô của bạn lớp trưởng 
- Trong các động tác chúng ta vừa làm những bộ phận nào của cơ thể cử động ?
* Để làm các động tác trên thì đầu , cổ , mình , tay chân chúng ta cử động .
-Hoạt động 2 : - Quan sát nhận biết cơ quan vận động 
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
- Dưới lớp da của cơ thể có gì ?
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận .
- Cho lớp thực hành cử động : Cử động bàn tay , cánh tay , cổ ,...Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được ?
* Nhờ sự hoạt động của cơ và các khớp xương mà ta cử động được .
- Cho lớp quan sát hình 5,6 trong sách trang 5 và trả lời câu hỏi : - Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể ?
* KL: Xương và cơ là các cơ quan vận động cơ thể. 
 Hoạt động 3 : Trò chơi “ Vật tay “ .
-Chia lớp thành nhiều nhóm 2.
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai em chơi mẫu .
- Cho các nhóm chơi ( 2 em thi và 1 em làm trọng tài ) 
-Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm .
 d) Củng cố - Dặn do:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống 
- Nhận xét đánh giá tiết học dặn học bài .
- Xem trước bài mới .
-Lớp thực hành vừa hát và múa bài “ Con công hay múa “.Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1, 2 , 3 ,4 và làm các động tác như sách giáo khoa 
-Một số em lên làm .
- Lớp thực hiện .
- Những bộ phận cử động như : đầu , cổ , tay , chân , mình .
- Nhắc lại .
- Quan sát và thực hành nắn để nhận biết về cơ quan vận động .
- Dưới lớp da có bắp thịt và xương .
-Hai em nhắc lại .
- Các nhóm tiến hành cử động bàn tay , cổ , chân ,.. Nhờ bắp thịt và các khớp xương cử động .
- Lớp quan sát và trả lời câu hỏi .
- Hai em lên chỉ vào bức tranh về các cơ quan vận động của cơ thể .
- Chia ra từng nhóm nhỏ, thực hành chơi vật tay .
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp 
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn chiến thắng .
- Nhiều em nêu : - Lao động vừa sức , năng tập thể dục để cơ thể phát triển tốt .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
-------------------- ------------------
TOÁN: 	ÔN LUYỆN
Mục tiêu:
-Giúp hs củng cố về tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng
-Rèn kỹ năng đặt tính và làm tính về phép cộng các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn.
B.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Kiểm tra:
Gọi 1hs lên thực hiện phép tính và nêu thành phần
II.Dạy bài mới:
-1. Giới thiệu bài:
-2.Ôn luyện:
Bài 1:-Gọi 1hs lên bảng làm bài 1.
-Yêu cầu hs làm vào vở bài tập ,sau đó cùng cả lớp chữa bài.
Bài 2:-Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu hs làm bài vào VBT
-Gọi 3hs lên bảng chữa bài
Bài 3: -Yêu cầu hs nêu bài toán
 -Yêu cầu hs giải vào vở bài tập
 -GV chấm 1 số vở
Bài 4: -Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Về nhà hoàn thành vào vở bài tập.
24+45=69 24là số hạng,45 là số hạng,69 là tổng
Số hạng
14
31
44
3
68
Số hạng
2
7
25
52
0
Tổng
16
38
69
55
68
-HS đọc yêu cầu
-HS chữa bài
a,Các số là 72 và 11: 72
 +11
 83
b,Các số hạng là 40 và 37
c,Các số hạng là 5 và 71
 Bài giải:
Số cây cam và quýt trong vườn đó là:
 20+35=55(cây)
 Đáp số: 55 cây
-HS chữa bài
-------------------- ------------------
TIẾNG VIỆT: 	ÔN KỂ CHUYỆN
I .Mục đích, yêu cầu
 -Dựa vào tranh minh hoạ,gọi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
-Biêt theo dõi lời bạn kể.
-Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 
 II. Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ:
-2 hs kể lại câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn kể chuyện:
a,Kể lại từng đoạn câu chuyện:
: - Mời 4 em khá tiếp nối nhau lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh .
-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể .
b, Dựng lại câu chuyện theo vai:
- Yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện 
- Chọn một số em đóng vai 
- Hướng dẫn nhận vai 
-GV yêu cầu hs bình chọn người kể hay nhất
3.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiét học,khen ngợi ,cho điểm cao những hs và nhóm hs kể chuyện hấp dẫn.
.
-2hs kể
- Bốn em lần lượt kể lại câu chuyện .
-Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt 
-Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không 
- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào 
-Nội dung như thế nào?
- Ba em lên đóng 3 vai 
- Ghi nhớ lời của vai mình đóng 
-HS nhận xét, đánh giá.
-------------------- ------------------
 THỂ DỤC: ÔN LUYÊN BÀI 1,2
I .Mục tiêu:
 -Cho hs ôn lại cách tập hợp, chào báo cáo GV khi nhận lớp.
 -Ôn lại các trò chơi hs đã học.
 - Giáo dục hs thích học môn thể dục.
II. Địa điểm,phương tiện:
-Địa điểm: trên sân trường.
-Phương tiện: còi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Phương pháp tổ chức
 1.Bài mới 
 a/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát . 
 b/Phần cơ bản :
-Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng lại , 
- Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học .
-Từ đội hình hàng dọc trên cho học sinh quay thành hàng ngang , hướng dẫn cán sự lớp và cả lớp học cách chào , báo cáo . Tập nhiều lần . Cho lớp giải tán . Cho cán sự lớp điều khiển .
-Theo dõi uốn nắn và sửa sai cho một số em thực hiện chưa tốt .
-Chơi trò chơi : “Diệt các con vật có hại “ 
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi . Yêu cầu học sinh chơi ý thức tích cực 
 c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đứng tại chỗ vỗ tay , hát .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 
-Giáo viên hệ thống bài học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-GV hô “ Giải tán !” 
2'
2'
5'
2 - 3 lần
5'
1'
1phút 
2phút
-Theo đội hình hàng dọc
-HS tậ