Giáo án các môn khối lớp 5 - Tuần 1 - Trường Tiểu Học Bùi Thị Xuân

ÛA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động 1: Cử đông hô hấp
Mục tiêu :HS nhận biết sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức.
Cách tiến hành :
*B1 :Trò chơi:
- GV cho cả lớp thực hiện động tác “bịt mũi nín thở”
 H: Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu như thế nào?
 * B2:GV gọi 1 HS lên trước lớp thực hiện động tác thở sâu để cả lớp quan sát.
- GV Y/C HS cả lớp đúng tại chỗ đặt tay lên lồng ngực bạn bên cạnh , nhận biết sự thay đổi lồng ngực của bạn khi thực hiện các động tác trên .
-Y/CHS so sánh lồng ngực khi hít vào thở sâu bình thường và khi thở sâu .
- Y/CHS nêu ích lợi của việc thở sâu .
 * GV chốt và rút ra kết luận :
 -Khi ta thở lồng ngực ,lồng ngực phồng lên ,xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp .Cử động hô hấp gồm 2 động tác :hít vào và thở ra . Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí ,lồng ngực sẽ nở to ra .Khi thở ra hết sức thì lồng ngực sẽ xẹp xuống ,đẩy không khí ra ngoài .
*Hoạt động 2: Cơ quan hô hấp và vai trò của cơ qua hô hấp .
Mục tiêu : Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận . 
-Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra .
-Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người .	
Cách tiến hành :
*B1: Làm theo nhóm đôi .
-GV treo câu hỏi ,gợi ý HS thảo luận .
-GV Y/C HS mở SGK , quan sát hình 2 sách trang 5. -1HS nêu câu hỏi ,1HStrả lời . 
 H: Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ?
H :Bạn hãy chỉ đường đi của không khí trên H.2 SGK 
H :Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ?
H :Đố bạn biết phế quản ,khí quản có chức năng gì ?
H :Phổi có chức năng gì ?
H :Chỉ trên H.3 đường đi của không khí khi ta hít vào và ta thở ra ?
*B 2: Làm việc cả lớp .
 - GV Y/C từng cặp lên hỏi ,đáp trước lớp .	
 - GV nhận xét sửa sai .
3. Kết luận :
- Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và cơ quan bên ngoài .
- Cơ quan hô hấp gồm :mũi, khí quản , phế quản và 2 lá phổi .
- 2 lá phổi có chức năng trao đổi khí .
- Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường.
- 1 HS lên thực hiện 
- 2HS nêu miệng.
- 1 HS hỏi một, HS trả lời .
-Từng cặp HS thực hiện trước lớp(mỗi cặp một câu) 
–2 em nhắc lại
4.Củng cố ,dặn dò :
-Gọi HS đọc phần bạn cần biết trang 5.
-Dặn dò HS về nhà học thuộc nội dung phần bạn cần biết .
Thủ công 
 BỌC VỞ
I . MỤC TIÊU.
-HS biết cách bọc vở.
-Bọc được vở bằng giấy tuỳ chọn.
-Có ý thức giữ gìn vở sạch đẹp.
II . CHUẨN BỊ.
-Mẫu quyển vở được bọc bằng giấy.
-Quyển vở không được bọc.
-Tơ giấy hoa , hay giấy chuyên dùng để bọc vở.
-kéo ,bút chì.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1Ổn định: Hát.
 2Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ.
 3Bài mới: Giới thiệu bài.
Thời gian
Nội dung kiến thức cơ bản.
Phương pháp dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4_ 5 phút.
10_15 phút
15_20 phút
-Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
-Hoạt động 2: GV hướng dẫn làm thao tác mẫu.
Hoạtđộng 3: HS thực hành.
-Giới thiệu mẫu quyển vở đã được bọc cho HS quan sát.
-Y/C HS nhận xét về màu sắc, kích thước,loại giấy sử dụng bọc vở.
-GV treo tranh quy trình.
-Hướng dẫn thao tác mẫu.
B1: Chọn và gấp giấy để bọc
-Chọn giấy để bọc vở.
+Gấp đôi tờ giấy theo chiều dàiđể lấy đường dấu giữa.
-Nhấc quyển vở ra khỏi tờ giấy bọc ,gấp giấy bọc vào theo hai đường kẻ miết nhẹ đường gấp.
B2: Bọc vở.
Đặt gáy quyển vở vào đúng dấu giữa tờ giấy bọc.Lồng mép trên của quyển vở vào nếp gấp phía trên của tờ giấy. Miết theo đường gấp.
-Lật toàn bộ quyển vở sang phải. Gấp chéo hai góc ở cạnh trái giấy bọc rồi gấp vào sát mép bìa quyển vở.
-Y/C HS nhắc lại cách bọc vở.
-Y/C HS tiến hành bọc vở.
-GV theo dõi uốn nắn.
-Cho HS trưng bày sản phẩm
-Đánh giá kết quả thực hành.
-HS quan sát.
-Vở được bọc bằng giấy màu, hình chữ nhật.
-HS quan sát và làm theo.
-2HS nhắc lại.
-HS thực hành.
-HS trưng bày sản phẩm.
Củng cố,dặn dò.
 - Nhận xét , tuyên dương.
 - Dặn HS về chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học tiết sau.
TOÁN
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ)
I .MỤC TIÊU
- Ổân tập củng cố phép cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
- Củng cố giải bài toán ( có lời văn) về nhiều hơn ,ít hơn.
- Áp dụng phép cộng , trừ các số có ba chữ số để giải bài toán có lời văn về nhiều hơn ,ít hơn
-Giáo duc HS cách đặt tính cẩn thận , chính xác 
 II . CHUẨN BỊ- Giấy bìa. Vở bài tập
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định : Hát
2Bài cũ :Điền dấu >,< vào chỗ chấm trong các dãy số sau:
162 241 425 519 537.
 537 519 425 241 162
3. Bài mới : Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Ổn tập về phép cộng và phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
- Gọi HS nêu Y/C bài tập 1
- Y/C HS làm miệng (tự nhẩm)
- GV gọi HS nêu kết quả
- GV nhận xét .
+Bài 2 :
- Gọi HS nêu Y/C bài tập 2
- Y/C HS làm bài vào vở
+
- Giáo viên nhận xét ,sửa sai.
Hoạt động 2: Ôn tập giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn .
+Bài 3
- Gọi HS đọc đề bài
- Y/C HS tìm hiểu đề
- Y/C HS làm vào vở 
- GV theo dõi HS làm bài
- GV nhận xét sửa bài.
+Bài 4
- Gọi HS đọc đề bài.
- Y /C HS tìm hiểu đề .
- Y/C HS làm vào vở .
- GV theo dõi HS làm bài.
- GV chấm và nhận xét sửa bài.
+BÀi 5
- HS nêu Y/C của đề .
- Y/C HS thảo luận nhóm .
- Y/C các nhóm lên bảng thực hiện .
- GV nhận xét sửa sai.
- 2 HS nêu Y/C
- HS tự nhẩm
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả của phép tính.
400 +300 = 700 500+40 =540 
700 -300 =400 540 –40 =500
700 –400 =300 540 –500 =40
100 + 20 +4 =124 ; 300 +60 +7 =367
- HS nhận xét bổ sung
- 2 HS nêu Y/C bài 2
- HS làm vào vở, lần lượt từng em lên bảng giải
_
_
+
 352 732 418 395
 416 511 201 44
 768 221 619 351 
 HS nhận xét bổ sung 
- 2 HS đọc đề bài
- 1 HS nêu câu hỏi , 1 HS trả lời
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
- HS làm bài
Tóm tắt:
Khối I : 245 HS
Khối II ít hơn khối I : 32 HS
Khối II : ? HS
Bài giải
 Số HS khối Hai
 245-32=213 (HS)
 Đáp số :213 học sinh.
- HS đổi chéo vở kiểm tra .
- 2 HS đọc đề bài.
- 1 HS nêu câu hỏi , 1 HS trả lời.
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
- HS làm bài.
Tóm tắt
Một phong bì : 200 đồng
Một tem thư hơn một phong bì :600 đồng 
Một tem thư :? Đồng
 Bài giải
Giá tiền một tem thư là:
 200 + 600 = 800 (đồng)
 Đáp số : 800 đồng
 - HS tự sửa bài vào vở.
- 2 HS nêu Y/C.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS thực hiện (4 nhóm lên bảng).
- Lập được các phép tính.
 315 + 40 = 355
 40 + 315 = 355
 355 – 315 = 40
 355 – 40 = 315
- HS nhận xét bổ sung.
4. Củng cố, dặn dò 
- Về nhà ôn tập thêm về cộng trừ các số có ba chữ số và giải bài toán nhiều hơn , ít hơn.- Nhận xét tiết học.
Soạn : 5/9/2005
Dạy : Thứ tư ngày 7Tháng 9 năm 2005
Tập đọc 
HAI BÀN TAY EM
I. MỤC TIÊU :
* Luyện đọc đúng : ngủ , chải tóc , siêng năng , giăng giăng . Đọc trôi chảy toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . Học thuộc lòng bài thơ .
* Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
+ Hiểu nghĩa các từ khó : siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ . 
+ Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ : hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng yêu . 
* Giáo dục học sinh giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ .
II. CHUẨN BỊ :
* GV : Tranh minh hoạ .
 - Bảng viết sẵn những khổ thơ cần luyện đọc 
* HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
Ổn định : Hát
Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài “Cậu bé thông minh ”. 
H. Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
H. Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý ?
H. Nêu nội dung chính của bài?
Bài mới : Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu đọc theo từng câu , từng khổ thơ .
* Giảng từ : hồng nụ, siêng năng, thủ thỉ
- GV theo dõi – HD phát âm từ khó 
- HD đọc trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu .
- GV nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Yêu cầu đọc khổ thơ 1 .
H. Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?
*Ý 1 : Vẻ đẹp của hai bàn tay em .
- Yêu cầu đọc 4 khổ thơ còn lại .
H. Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?
*Ý 2 : Bàn tay thân thiết với em bé .
H. Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
- GV rút nội dung chính – ghi bảng :
Nội dung chính : Hai bàn tay của em rất đẹp , có ích và đáng yêu . 
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ .
- Hướng dẫn cách đọc bài thơ : Giáo viên treo bảng phụ .
- Giáo viên theo dõiû, sửa sai .
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
- HD đọc thuộc lòng
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc toàn bài và chú giải .s
- HS đọc nối tiếp từng câu , từng khổ thơ .
- HS đọc phần chú giải
- HS phát âm từ khó .
- HS đọc theo nhóm 4 .
- Đại diện các nhóm đọc – nhận xét 
- HS đọc – lớp đọc thầm .
( Hai bàn tay của bé được so sánh với những nụ hoa hồng ; những ngón tay xinh như những cánh hoa .)
- HS đọc – lớp đọc thầm .
( Buổi tối , hai hoa ngủ cùng bé : hoa kề bên má , hoa ấp cạnh lòng .
 Buổi sáng , tay giúp bé đánh răng , chải tóc . Khi bé học ,bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy . Những khi một mình , bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn .)
- HS trả lời .
 - 
-3HS nhắc lại.
- Học sinh quan sát – đọc bài thơ
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc – lớp gấp sách theo dõi .
- Lớp đọc đồng thanh .
- Lớp đọc đồng thanh theo dãy .
- HS xung phong đọc thuộc lòng bài.
4. Củng cố – dặn dò : 
- Chơi trò chơi “truyền điện ” : chia 4 tổ , mỗi bạn của tổ đọc 1 khổ thơ .
- Nhận xét chung – 1 HS nêu nội dung chính – GV kết hợp giáo dục HS giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay .Nhận xét tiết học .
BÀI 1 : HỌC BÀI HÁT : QUỐC CA .
	Văn Cao
A. MỤC TIÊU :
 - HS nắm được giai điệu bài hát , thuộc lời 1 .
 - Khi hát quốc ca, HS phải đứng trang nghiêm , mắt nhìn về phía cờ tổ quốc 
 - Qua bài hát giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, yêu quê hương đất nước .
B. CHUẨN BỊ :
 - Máy , băng cattset có bài hát quốc ca.
 - Hát chuẩn xác bài hát , thuộc lời ca .
 - Chép bài hát ra bảng phụ .
C. HOẠT ĐỘNG :
1Ổn định : thông báo những qui định của môn học .
2Bài cũ : Có thể cho HS hát ôn lại một số bài hát ở lớp 2
3Bài mới : 
 Giáo viên
 Học sinh.
Dự kiến tình huống.
* Hoạt động 1 : Dạy bài hát Quốc ca,
- Giới thiệu bài : Năm 1945 nước ta bị giặc ngoại xâm xâm chiếm , nhân dân ta sống cảnh lầm than khổ cực , người người chết đói , không có cơm ăn áo mặc . Chứng kiến cảnh đấy , tại căn nhà số 42 phố Nguyễn Thượng Hiền , nhạc sĩ Văn Cao đã viết nên bài “tiến quân ca” hừng hực khí thế tiến công .Sau này lời 1 của bài “ tiến quân ca “ trở thành QUỐC CA của nước ta .
- Treo bảng phụ
- GV mở băng cho HS nghe bài hát “quốc ca “một vài lần
- Tập cho HS hát từng câu . Chú ý hướng dẫn HS hát đúng với tính chất hành khúc của bài nhưng phải trang nghiêm , hùng tráng .Đặc biệt chữ “ đoàn” rơi vào nhịp lấy đà, nên chữ “ quân “ mới vào phách mạnh .Tiết tấu của bài có móc dật , do đó GV phải hướng dẫn kỹ từng tiết nhạc , giúp HS hát chuẩn xác giai điệu .
 *Hoạt động 2 : Tập chào cờ hát Quốc ca.
- Cho lớp trưởng lên điều khiển lớp làm lễ chào cờ , hát quốc ca .Nhắc nhở các em về tư thế đứng hát : đứng thẳng , mắt hướng về phía cờ tổ quốc
- HS lắng nghe.
-HS quan sát lời ca .
- Lắng nghe.
- Tập hát từng câu.
- HS thực hiện.
- Đây là bài hát quen thuộc nếu như HS đã hát được bài hát thì không cấn tập lại từng câu GV chỉ sửa lỗi về giai điệu ,lời ca và chất lượng tiếng hát cho HS.
.4.Củng cố : HS nhắc lại tên bài hát , tên tác giả .
 Cho HS nghe lại băng cattsess .
 5. Dặn dò : Dặn HS hát thuộc bài hát .
 Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ 
Chính tả : ( Tập chép )
CẬU BÉ THÔNG MINH 
I. MỤC TIÊU :
- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài : “ Cậu bé thông minh ” . Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm , vần dễ lẫn : chim sẻ , xẻ thịt , mâm cỗ , kim khâu , sứ giả . Ôn bảng chữ và điền đúng 10 chữ và tên các chữ đó vào ô trống . 
- Rèn cách trình bày một đoạn văn , thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng . 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết .
II. CHUẨN BỊ :
GV : Chép sẵn đoạn văn và bài tập 2 vào bảng lớpï .
 Chép bài tập 3 vào bảng phụ .
HS : Sách giáo khoa và vở chính tả .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.ổn định: Hát 
2. Bài cũ : Sách , vở HS .
Bài mới : Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : HD tập chép .
- GV đọc đoạn chép trên bảng .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu lớp đọc thầm .
H.: Đoạn này chép từ bài nào ?
H.: Tên bài viết ở vị trí nào ?
H.: Đoạn chép có mấy câu ?
H.: Cuối mỗi câu có dấu gì ?
H.: Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Yêu cầu tìm từ khó .
- GV gạch chân các từ khó .
- GV đọc từ khó.
- Nhận xét – sửa sai .
- HD viết vở – nhắc nhở cách trình bày bài , tư thế ngồi 
- Theo dõi , uốn nắn .
- HD sửa bài .
- Thu bài chấm – sửa bài . Nhận xét chung .
Hoạt động 2 : HD làm bài tập 
Bài 1 : Yêu cầu đọc đề .
- HD làm vào vở .
- Nhận xét – sửa bài .
Bài 3 : 
- Treo bảng phụ –Yêu cầu đọc đề .
- HD chơi trò chơi tiếp sức .
-Giáo viên đánh giá chung .
- HS lắng nghe .
- HS đọc đoạn chép .
- Cả lớp đọc thầm 
( Cậu bé thông minh )
( Viết giữa trang vở )
( 3 câu )
( Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm . Cuối câu 2 có dấu hai chấm )
( Viết hoa )
- HS nêu .
- HS viết bảng con – 2 HS viết bảng lớp .
- HS lắng nghe .
- HS nhìn bảng - viết bài vào vở .
- HS tự soát bài . Đổi chéo bài – sửa sai .
- Theo dõi – sửa bài .
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- 1 HS lên bảng làm – lớp làm vở .
Điền vào chỗ trống : 
a) l hay n ?
- hạ lệnh , nộp bài , hôm nọ .
b) an hay ang ?
- đàng hoàng , đàn ông , sáng loáng 
- HS sửa đúng sai .
- HS đọc đề . 
-Chia lớp làm hai đội , mỗi đội 5 em tham gia trò chơi . Cả lớp cổ vũ .
-Học sinh nhận xét. 
4. Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét tiết học . 
-Về nhà viết lại những lỗi sai .
TOÁN
LUYÊN TẬP
I . MỤC TIÊU
- Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng tính trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
- Củng cố ôn tập bài toán về “Tìm X”, giải toán có lời văn và xếp hình.
- Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi làm bài.
II . CHUẨN BỊ
 - Bốn mảnh bìa bằng nhau hình tam giác cân .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 . Ổn định :Trật tự
2 . Bài cũ :
+Bài 1 :Đặt tính và tính
 325 + 142 764 – 342 
+Bài 2 :Giải toán theo tóm tắt sau
Kho I : 250 kg
Kho II nhiều hơn kho I :45kg
Kho II :? Kg
 . Bài mới : Giới thiệu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập
+Bài 1 
- Y/C HS nêu đề bài .
- Cho HS làm vào vở bài tập .
+
- GV kiểm tra kết quả nhận xét sửa sai.
H: Hãy nêu cách đặt tính và cách thực hiện.
+Bài 2 :
- Gọi HS nêu Y/C của bài.
- Cho HS làm vào vở.
- GV nhận xét ,sửa bài.
H :Hãy nêu các thành phần chưa biết của phép tính và cách thực hiện ?
+Bài 3
- Gọi HS đọc đề bài.
- Y/C HS tìm hiểu đề.
- Y/C HS làm vào vở .
- GV theo dõi HS làm bài.
- GV nhận xét , chấm bài cho HS.
- Hoạt động 2 :Trò chơi ..
- GV tổ chưcù cho HS thi ghép hình giữa các tổ . Trong thời gian 3phút ,tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ đó thắng cuộc .
- Y/C các tổ thực hiện . 
- Theo dõi HS chơi.
- Nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc.
- Hỏi thêm :Trong hình “con cá " có bao nhiêu hình tam giác? 
- 1 HS nêu Y/C.
- Cả lớp làm vào vở bài tập, lần lượt HS lên bảng làm.
+
+
 324 761 25
 405 128 721
 729 889 746
_
 645 666 485
_
 302 333 72
 343 333 413
_ 
- HS nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- 2 HS nêu Y/C của bài.
- 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
x – 125 =344 x + 125 = 266
 x = 344 +125 x = 266 –125
 x = 469 x = 141
- HS nhận xét ,bổ sung.
- HS nêu.
-2 HS đọc đề bài.
-1 HS nêu câu hỏi , 1 HS trả lời.
H: Bài toán cho biết gì?.
H: Bài toán hỏi gì?.
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm.
- HS làm bài.
Tóm tắt:
285 người
Nam :140 người
Nữ : ? người 
Bài giải:
 Số nữ trong đội đồng diễn là :
 285 – 140 =145 (người)
 Đáp số : 145 người
- Học sinh thực hiện theo tổ,
- Có 5 hình tam giác.
4 . Củng cố dặn dò :
 _Về nhà làm thêm về cộng các số có 3 chữ số có nhớ
 _ Nhận xét tiết học.
Soạn : 6/ 9 / 2005
Dạy : Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2005
TẬP ĐỌC
ĐƠN XIN VÀO ĐỘI
I. MỤC TIÊU :
* Luyện đọc đúng : rèn luyện , chỉ huy , có ích , xin hứa . Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc bài với giọng rõ ràng , rành mạch . dứt khoát .
* Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
 + Hiểu nghĩa các từ khó : điều lệ , danh dự . 
 + Hiểu nội dung của bài , bước đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn 
* Giáo dục học sinh ý thức vươn lên trong học tập và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy 
II. CHUẨN BỊ :
 * GV : Một lá đơn mẫu .
 * HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Ổn định : Trật tự
2. Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài “ Hai bàn tay em ”. 
 H. Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?
 H. Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?
H. Nêu nội dung chính ?
3.Bài mới : Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc.
- Yêu cầu đọc theo từng câu , đoạn .
* Giảng từ : Điều lệ, danh dự
- GV theo dõi – HD phát âm từ khó .
- HD đọc trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu .
- GV nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Yêu cầu đọc toàn bài 
H. Đơn này là của ai gửi cho ai ?
H. Nhờ đâu em biết điều đó ?
H. Bạn học sinh viết đơn để làm gì ?
H. Những câu nào trong đơn cho biết điều đó ?
H.Nêu nhận xét về cách trình bày đơn :
a) Phần đầu đơn ( từ đầu đến Ban chỉ huy Liên đội ) viết những gì ?
b) 3 dòng cuối đơn viết những gì ?
- Giới thiệu đơn xin vào Đội của một HS trong trường cho cả lớp xem .
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn cách đọc bài : Giáo viên treo bảng phụ .
- Giáo viên theo dõiû, sửa sai .
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
- Yêu cầu luyện đọc bài .
- Nhận xét – đánh giá .
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc toàn bài và chú giải .
- HS đọc nối tiếp từng câu , đoạn .
- HS đọc phần chú giải.
- HS phát âm từ khó .
- HS đọc theo nhóm 2 .
- Đại diện các nhóm đọc – nhận xét .
- HS đọc toàn bài 
( Đơn của bạn Lưu Tường Vân gửi Ban phụ trách Đội và ban chỉ huy liên Đội trường tiểu học Kim Đồng .)
( Nhờ nội dung đơn ghi rõ địa chỉ gửi đến . Nhờ người viết đơn tự giới thiệu rất rõ họ , tên , ngày tháng năm sinh , tên lớp học của mình )
( Bạn viết đơn để xin vào Đội )
( Em làm đơn này xin được vào Đội và xin hứa  )
( Tên Đội Thiếu niên Tiền Phong HCM [ ở góc trái ] . 
Địa điểm , ngày , tháng , năm viết đơn [ ở góc phải] .
Tên đơn ở chính giữa .
Địa chỉ gửi đơn đến .)
( Tên và chữ kí của người viết đơn )
- HS quan sát – 1 em đọc lại .
- Học sinh quan sát – đọc bài
- HS lắng nghe .
- Một số HS thi đọc đơn .
4. Củng cố – dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Đọc kỹ bài , tìm hiểu về tổ chức Đội để chuẩn bị cho bài tập làm văn .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT .
SO SÁNH .
I. MỤC TIÊU :
 - Ôn về các từ chỉ sự vật , bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh .
 - Rèn luyện óc quan sát tốt , biết cách so sánh hay .
 - Học sinh yêu những hình ảnh so sánh đẹp trong thơ văn .
II. CHUẨN BỊ :
GV : Bảng phụ . Tranh minh hoạ.
HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Ổn định :
2. Bài cũ : Kiểm tra sách ; vở HS .
3.Bài mới : Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : HD làm bài 1 .
- Yêu cầu đọc đề 
- Hướng dẫn làm bài.
- Yêu cầu gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ.
- Giáo