Giáo án các môn khối lớp 1 (hai buổi) - Tuần 17

 sánh ut - ưt
* Tổ chức cho HS thi tìm tiếng có vần mới : ut - ưt
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng
- Yêu cầu HS tìm vần mới học
- Gọi HS đọc trơn tiếng và từ.
- GVgiải nghĩa từ
- Cho HS đọc 4 từ
* Viết
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc thầm đoạn thơ và tìm tiếng có vần mới học.
+ Yêu cầu HS đọc trơn đoạn thơ
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc toàn bài.
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
- Chấm một số bài
* Hát tự do
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ.
+ Tranh vẽ gì ?
+ ....
+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
* Trò chơi: Chỉ nhanh từ
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Đọc từ và câu ứng dụng: nét chữ, sấm sét, con rết
- HS tìm từ có vần et, êt
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV: ut , ưt
- Ghép vần ut
- Đánh vần và đọc trơn vần “ut”
- Âm u và t , âm u đứng trước âm t đứng sau.
-Thêm âm “b” trước vần“ut” và dấu sắc trên đầu âm u
- Lớp,nhóm, cá nhân
- Cá nhân, nhóm, lớp
ưt( tương tự)
 *Thi tìm tiếng có vần mới học: ut - ưt
- HS đọc : sút bóng, nứt nẻ
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- HS đọc
- Nhận xét tranh
+ HS đọc thầm và tìm tiếng mới.
+ Cá nhân, nhóm, lớp
+ Lắng nghe
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Thực hành viết vở
* Hát
- Đọc : Ngón út, em út, sau rốt
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ Vẽ ngón út, em bé
+ HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
 * Thi chỉ nhanh từ
- Cá nhân, đồng thanh
Âm nhạc
 Học hát : Tự chọn ( GV chuyên )
Toán
Kiểm tra định kỳ
( Đề chung của phòng)
Thứ sáu ngày 2 tháng 1 năm 2009 
Sáng Tập viết
Bài tuần 15: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,
 bãi cát, thật thà
I.Mục tiêu
 - HS viết đúng và đẹp chữ : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm...
- Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch đẹp.
II. Chuẩn bị
 - GV: chữ mẫu
	- HS: vở Tập viết, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn HS quy trình viết
* Trò chơi giữa tiết
HĐ2: Thực hành
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Nhận xét bài viết của tuần trước, ghi điểm.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- Treo chữ mẫu, đọc các chữ cần viết.
- Cho HS đọc CN, đồng thanh một lần các chữ cần viết.
- Hỏi: Điểm giống nhau của các từ?
- Độ cao của các con chữ?
+ Chữ cao 5 li, 4 li, 2li
- GV lần lượt hướng dẫn quy trình viết các chữ
* thanh kiếm 
+ Y. cầu HS đọc, phân tích từ
+ Hỏi chữ thanh được viết bằng những con chữ nào?
+ Chữ kiếm được viết bằng những con chữ nào?
+ GV hướng dẫn viết
+ Hỏi khoảng cách giữa chữ thanh đến chữ kiếm là bao nhiêu?
* Các chữ còn lại H.dẫn tương tự
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
* Cho HS tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi .
- GV nhắc nhở HS tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách viết liền nét
- Cho HS thực hành viết trong vở Tập viết.
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Y. cầu HS bình chọn bài viết đẹp trong bàn mình.
- Tuyên dương một số bài đẹp
- Trưng bày bài viết đẹp.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- Chú ý
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát chữ mẫu, lắng nghe.
- Đọc CN ,đồng thanh: thanh kiếm, âu yếm
 - Đều viết bằng 2 chữ
- HS nêu
- HS nêu:viết bằng t- h - a – n- h
- HS nêu
- Bằng một con chữ o
- Lắng nghe, quan sát
- Viết bảng con theo hướng dẫn của GV.
* Tập thể dục 1 phút
- HS nhắc tư thế ngồi viết
- Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút
- Thực hành viết trong vở Tập viết.
- HS chọn
Thủ công
 Bài : GấP CáI ví ( TIếT 1)
I. Mục tiêu.
	- HS biết cách gấp cái ví bằng giấy
II. Chuẩn bị
	- GV: bài mẫu, quy trình hướng dẫn, giấy mầu lớn
	- HS: giấy màu, hồ dán, vở thủ công, bút chì...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng 
3.Bài mới
Giới thiệu bài
b. Hđ1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu
c. Hđ 2: Hướng dẫn cách gấp
*Trò chơi giữa tiết
d.Hđ3: Thực hành 
nháp
4Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Cho HS quan sát cái ví mẫu, GV hướng dẫn HS nhận xét:
+ Ví có 2 ngăn đựngvà được gấp từ tờ giâý hình chữ nhật
- GV kết luận
- Cho HS quan sát, GV làm mẫu theo quy trình:
B1: Lấy đường dấu giữa- Đặt tờ giấy HCNtrước mặt để dọc giấy. Gấp đôi tờ giấyđể lấy đường dấu giữa( H1). Sau đó mở ra như (H2)
B2: Gấp hai mép ví( H3, H4)
B3: Gấp ví –Gấp tiếp 2 phần ngoài( H5) vào trong(H6) sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa (H7). Lật( H7)ra mặt sau theo bề ngang như (H8) Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đốigiữa bề dài và bề ngang(H9)sẽ được (H10)Gấp đôi ( H 10) theo đường dấu giữa ( H11) cái ví hoàn chỉnh
* Hát tự do
- Yêu cầu HS lấy giấy nháp và thực hành
- GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn.
- Chấm và nhận xét một số bài
- Tuyên dương những bài đẹp.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp cái quạt
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định
- Lấy đồ dùng học tập
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát hình và nhận xét
+HSTL
- Quan sát và lắng nghe 
- Quan sát hình và lắng nghe 
* Hát
- HS thực hành xé trên giấy nháp
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- Nhắc lại quy trình gấp
 Tập viết
 Bài tuần 16: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,
 con vịt, thời tiết.
I.Mục tiêu
 - HS viết đúng và đẹp chữ : xay bột, nét chữ, kết bạn...
- Rèn luyện tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch đẹp.
II. Chuẩn bị
 - GV: chữ mẫu
	- HS: vở Tập viết, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.HĐ1: Hướng dẫn HS quy trình viết
* Trò chơi giữa tiết
c.HĐ2: Thực hành
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Nhận xét bài viết của tuần trước, ghi điểm.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- Treo chữ mẫu, đọc các chữ cần viết.
- Cho HS đọc CN, đồng thanh một lần các chữ cần viết.
- Hỏi: Điểm giống nhau của các từ?
- Độ cao của các con chữ?
+ Chữ cao 5 li, 4 li, 2li
- GV lần lượt hướng dẫn quy trình viết các chữ
* xay bột
+ Y. cầu HS đọc, phân tích từ
+ Hỏi chữ xay được viết bằng những con chữ nào?
+ Chữ bột được viết bằng những con chữ nào?
+ GV hướng dẫn viết
+ Hỏi khoảng cách giữa chữ xay đến chữ bột là bao nhiêu?
* Các chữ còn lại H.dẫn tương tự
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
* Cho HS tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi .
- GV nhắc nhở HS tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách viết liền nét
- Cho HS thực hành viết trong vở Tập viết.
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Y. cầu HS bình chọn bài viết đẹp trong bàn mình.
- Tuyên dương một số bài đẹp
- Trưng bày bài viết đẹp.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- Chú ý
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát chữ mẫu, lắng nghe.
- Đọc CN, đồng thanh: xay bột, nét chữ
 - Đều viết bằng 2 chữ
- HS nêu
- HS nêu:viết bằng x- a - y
- HS nêu
- Bằng một con chữ o
- Lắng nghe, quan sát
- Viết bảng con theo hướng dẫn của GV.
* Tập thể dục 1 phút
- HS nhắc tư thế ngồi viết
- Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút
- Thực hành viết trong vở Tập viết.
- HS chọn
Thể dục
 Bài 17 : Trò chơi vận động
( ND như bài 18 )	
I. Mục tiêu 
	- Làm quen với trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu biết tham gia chơi ở mức cơ ban đầu.
II. Chuẩn bị
	- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ 2 dãy ô (SGV)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Phương pháp tổ chức
I. Phần mở đầu
- GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội dung dạy học bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
* Trò chơi: Diệt các con vật có hại
II. Phần cơ bản
.*.Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
 - GV nêu tên trò chơi.
 - GV chỉ trên hình giải thích cách chơi , làm mẫu.
 Tiếp theo cho 1 HS ra chơi thử ( theo cách 1 : lượt đi nhảy , lượt về chạy. 
 Sau đó cho một nhóm 2 – 3 HS chơi thử. HS cả lớp chơi thử. GV nhận xét giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi, rồi lại cho cả lớp chơi thử lần 2, sau đó chơi chính thức có phân thắng, thuavà thưởng , phạt : 1- 2 lần
- Tổ chức cho HS chơi
- Tổng kết sau khi kết thúc trò chơi
III. Kết thúc
- Đứng- vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Giao bài tập về nhà.
- Dặn dò, nhận xét tiết học
 ã
*************
*************
*************
 ã
 * * * * * * 
 * * * * * *
 * * * * * * 
************* 
************* ã
*************
 Năng khiếu (Thể dục )
 Ôn : Trò chơi vận động
I. Mục tiêu 
 - Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu biết tham gia chơi ở mức chủ động.
II. Chuẩn bị
	- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ 2 dãy ô (SGV)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Phương pháp tổ chức
I. Phần mở đầu
- GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội dung dạy học bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
* Trò chơi: Diệt các con vật có hại
II. Phần cơ bản
.*.Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức
 - GV nêu tên trò chơi.
 - GV chỉ trên hình giải thích lại cách chơi , làm mẫu.
 Tiếp theo cho 1 HS ra chơi thử ( theo cách 1 : lượt đi nhảy , lượt về chạy. 
 HS cả lớp chơi thử. GV nhận xét giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi, rồi lại cho cả lớp chơi có phân thắng, thuavà thưởng , phạt : 1- 2 lần
- Tổ chức cho HS chơi
- Tổng kết sau khi kết thúc trò chơi
III. Kết thúc
- Đứng- vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Giao bài tập về nhà.
- Dặn dò, nhận xét tiết học
 ã
*************
*************
*************
 ã
 * * * * * * 
 * * * * * *
 * * * * * * 
************* 
************* ã
*************
Hướng dẫn học
 Hoàn thành bài tập-bd Tiếng Việt
I. Mục tiêu :
 - Hoàn thành bài tập các môn buổi sáng nếu còn
 - Vận dụng làm bài tập bổ sung.
 - Củng cố luyện viết,hiểu từ cấu tạo tiếng, nói thành câu và đọc thêm.
II.Đồ dùng :
 - GV: Tranh minh hoạ
HS : SGK, vở bài tập Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- HD học sinh hoàn thành bài các môn: 
(theo giáo án đã soạn )
- Kiểm tra phần bài tập của HS buổi sáng, hướng dẫn HS hoàn thành bài.
2- HD học sinh làm bài tập tự chọn.
( Bài 69: ăt – ât ,vở bài tập Tiếng Việt 1 )
Bài 1:
 +GV đọc yêu cầu : Ghép chữ
 + Hướng dẫn HS ghép âm + vần + dấu thanh để tạo tiếng:
 + Yêu cầu đọc tiếng ghép được sau đó viết.
 GV kiểm tra HS viết, lưu ý HS yếu.
* Nghỉ giữa giờ 
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ăt hay ât?
 + GV đọc và hướng dẫn HS tìm từ và vần để điền vào chỗ chấm .
 +Hỏi: Bức tranh vẽ gì ? Vì sao con biết ?
 + ......
Bài 3: (nâng cao)- Cho thảo luận nhóm đôi :
 +GV nêu yêu cầu :Nói theo tranh (SGK,tr.141 ) một câu có tiếng : mắt hay vật
 + GV nêu câu mẫu:
 Lễ hội làng em có đấu vật.
Khuyến khích học sinh nêu nhiều câu khác nhau.
- Nếu còn thời gian cho HS chép theo mẫu bài 4. Lưu ý chép chữ hoa : C
- Chấm một số bài , nhận xét.
3-Dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau
- HS hoàn thành bài tập chưa xong của tiết buổi sáng
- Chữa bài nhận xét
- HS mở vở BT
- HS đọc theo
- HS đọc và viết : gặt , chặt, giặt, thật, phật, trật. 
* HS hát
- HS nêu từ và vần cần điền 
- HS tự làm bài
- HS đổi vở chữa bài
- HS trao đổi nhóm 2
- HS trình bày 
Hướng dẫn học
 Hoàn thành bài tập-bd Tiếng Việt
I. Mục tiêu :
 - Hoàn thành bài tập các môn buổi sáng nếu còn
 - Vận dụng làm bài tập bổ sung.
 - Củng cố luyện viết,hiểu từ cấu tạo tiếng, nói thành câu và đọc thêm.
II.Đồ dùng :
 - GV: Tranh minh hoạ
HS : SGK, vở bài tập Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- HD học sinh hoàn thành bài các môn: 
(theo giáo án đã soạn )
- Kiểm tra phần bài tập của HS buổi sáng, hướng dẫn HS hoàn thành bài.
2- HD học sinh làm bài tập tự chọn.
( Bài : ôt – ơt, et – êt,vở bài tập Tiếng Việt 1 )
Bài 1:
 +GV đọc yêu cầu : Ghép chữ
 + Hướng dẫn HS ghép âm + vần + dấu thanh để tạo tiếng:
 + Yêu cầu đọc tiếng ghép được sau đó viết.
 GV kiểm tra HS viết, lưu ý HS yếu.
* Nghỉ giữa giờ 
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ôt hay ơt?
 + GV đọc và hướng dẫn HS tìm từ và vần để điền vào chỗ chấm .
 +Hỏi: Bức tranh vẽ gì ? Vì sao con biết ?
 + ......
Bài 3: (nâng cao – bài 71: et- êt)- Cho thảo luận nhóm đôi :
 +GV nêu yêu cầu :Nói theo tranh (SGK,tr.145 ) một câu có tiếng : bay hay tết
 + GV nêu câu mẫu:
 Em rất thích ngày tết.
Khuyến khích học sinh nêu nhiều câu khác nhau.
- Nếu còn thời gian cho HS chép theo mẫu bài 4. Lưu ý chép chữ hoa : N
- Chấm một số bài , nhận xét.
3-Dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau
- HS hoàn thành bài tập chưa xong của tiết buổi sáng
- Chữa bài nhận xét
- HS mở vở BT
- HS đọc theo
- HS đọc và viết : chốt, cột, một, bớt, hớt, thớt. 
* HS hát
- HS nêu từ và vần cần điền 
- HS tự làm bài
- HS đổi vở chữa bài
- HS trao đổi nhóm 2
- HS trình bày 
Hướng dẫn học
 Hoàn thành bài tập-bd Tiếng Việt
I. Mục tiêu :
 - Hoàn thành bài tập các môn buổi sáng nếu còn
 - Vận dụng làm bài tập bổ sung.
 - Củng cố luyện viết,hiểu từ cấu tạo tiếng, nói thành câu và đọc thêm.
II.Đồ dùng :
 - GV: Tranh minh hoạ
HS : SGK, vở bài tập Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- HD học sinh hoàn thành bài các môn: 
(theo giáo án đã soạn )
- Kiểm tra phần bài tập của HS buổi sáng, hướng dẫn HS hoàn thành bài.
2- HD học sinh làm bài tập tự chọn.
( Bài 72 : ut – ưt ,vở bài tập Tiếng Việt 1 )
Bài 1:
 +GV đọc yêu cầu : Ghép chữ
 + Hướng dẫn HS ghép âm + vần + dấu thanh để tạo tiếng:
 + Yêu cầu đọc tiếng ghép được sau đó viết.
 GV kiểm tra HS viết, lưu ý HS yếu.
* Nghỉ giữa giờ 
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ut hay ưt?
 + GV đọc và hướng dẫn HS tìm từ và vần để điền vào chỗ chấm .
 +Hỏi: Bức tranh vẽ gì ? Vì sao con biết ?
 + ......
Bài 3: (nâng cao)- Cho thảo luận nhóm đôi :
 +GV nêu yêu cầu :Nói theo tranh (SGK,tr.147 ) một câu có tiếng : hót hay út
 + GV nêu câu mẫu:
 Em rất thích nghe chim hót.
Khuyến khích học sinh nêu nhiều câu khác nhau.
- Nếu còn thời gian cho HS chép theo mẫu bài 4. Lưu ý chép chữ hoa : L
- Chấm một số bài , nhận xét.
3-Dặn dò
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau
- HS hoàn thành bài tập chưa xong của tiết buổi sáng
- Chữa bài nhận xét
- HS mở vở BT
- HS đọc theo
- HS đọc và viết : phút, rụt, nút, sứt, mứt, đứt. 
* HS hát
- HS nêu từ và vần cần điền 
- HS tự làm bài
- HS đổi vở chữa bài
- HS trao đổi nhóm 2
- HS trình bày 
Hướng dẫn học
 Hoàn thành bài tập - bd Toán
I. Mục tiêu :
 - Hoàn thành bài tập các môn buổi sáng.
 - Vận dụng làm bài tập bổ sung(nếu còn thời gian )
 - Củng cố về cấu tạo số, so sánh số và giải toán theo tóm tắt.
II.Đồ dùng :
 - Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- HD học sinh hoàn thành bài các môn: 
(theo giáo án đã soạn )
- Kiểm tra phần bài tập của HS buổi sáng, hướng dẫn HS hoàn thành bài.
2- HD học sinh làm bài tập tự chọn.
( Tiết 64 : Luyện tập chung ,vở bài tập Toán 1 )
Bài 1:
 +GV đọc yêu cầu và cho hs nối
Bài 2 : Tính ?
 + Hỏi:- Bài yêu cầu tính như thế nào ?
 - Con phải viết KQ phép tính như thế nào ?
- phần b : Hãy nêu cách tính ?
Bài 3: 
Bài yêu cầu gì ?
Để điền được dấu con phải làm gì ?
 Bài 4 :Viết phép tính thích hợp
 HS nhìn tranh nêu đề toán:
Hỏi: Muốn biết có mấy con gà con làm phép tính gì ?
Bài 5 : Vẽ thêm hình còn thiếu
- Nhận xét
- Chấm một số bài
3-Củng cố -Dặn dò
 - Nhận xét tiết học .
- HS hoàn thành bài tập chưa xong của tiết buổi sáng
- Chữa bài nhận xét
- HS mở vở BT
- HS nối các chấm theo thứ tự
- HS trả lời
- HS làm bài, chữa bài 
 - HS làm bài , đọc KQ 
- HS trả lời
- Trình bày KQ
- HS nêu và làm bài
- HS đổi vở chữa bài :
PT : 6 + 2 = 8
 9 – 2 = 7
HS QS và tự vẽ
Nêu quy luật sắp xếp
Hướng dẫn học
 Hoàn thành bài tập - bd Toán
I. Mục tiêu :
 - Hoàn thành bài tập các môn buổi sáng.
 - Vận dụng làm bài tập bổ sung(nếu còn thời gian )
 - Củng cố về các phép tính cộng trừ trong PV 10 và giải toán .
II.Đồ dùng :
 - Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- HD học sinh hoàn thành bài các môn: 
(theo giáo án đã soạn )
- Kiểm tra phần bài tập của HS buổi sáng, hướng dẫn HS hoàn thành bài.
2- HD học sinh làm bài tập tự chọn.
( Tiết 65 : Luyện tập chung ,vở bài tập Toán 1 ) 
Bài 1 : Tính ?
 + Hỏi:- Bài yêu cầu tính như thế nào ?
 - Con phải viết KQ phép tính như thế nào ?
 - phần b : Hãy nêu cách tính ?
Bài 2: 
Bài yêu cầu gì ?
Để điền được số con phải làm gì ?
Bài 3: 
Đọc yêu cầu
Bài 4 :Viết phép tính thích hợp
 HS nêu đề toán:
Hỏi: Muốn biết có mấy bút chì con làm phép tính gì ?
- Nhận xét
- Chấm một số bài
3-Củng cố -Dặn dò
 - Nhận xét tiết học .
- HS hoàn thành bài tập chưa xong của tiết buổi sáng
- Chữa bài nhận xét
- HS mở vở BT
- HS nêu
- HS trả lời
- HS làm bài, chữa bài 
 - HS làm bài , đọc KQ 
- HS trả lời
- Trình bày KQ
- HS nêu và làm bài
- HS đổi vở chữa bài :
PT : a. 4 + 3 = 7
 b. 8 – 4 = 4
Hướng dẫn học
 Hoàn thành bài tập - bd Toán
I. Mục tiêu :
 - Hoàn thành bài tập các môn buổi sáng.
 - Vận dụng làm bài tập bổ sung(nếu còn thời gian )
 - Củng cố về cấu tạo số, so sánh số và giải toán theo tóm tắt.
II.Đồ dùng :
 - Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- HD học sinh hoàn thành bài các môn: 
(theo giáo án đã soạn )
- Kiểm tra phần bài tập của HS buổi sáng, hướng dẫn HS hoàn thành bài.
2- HD học sinh làm bài tập tự chọn.
( Tiết 63 : Luyện tập chung ,vở bài tập Toán 1 )
Bài 1 : Tính 
 + Hỏi:- Bài yêu cầu tính như thế nào ?
 10 bằng 8 cộng mấy?
 Vì sao ?
Bài 2: 
Bài yêu cầu gì ?
Để viết đúng thứ tự con phải làm gì ?
 Bài 3 :Viết phép tính thích hợp
 HS nhìn tranh nêu đề toán:
Hỏi: Muốn biết có mấy con thuyền con làm phép tính gì ?
- Nhận xét
- Chấm một số bài
3-Củng cố -Dặn dò
 - Nhận xét tiết học .
- HS hoàn thành bài tập chưa xong của tiết buổi sáng
- Chữa bài nhận xét
- HS mở vở BT
- HS nêu
- HS trả lời
- HS làm bài, chữa bài 
 - HS làm bài , đọc KQ 
- HS nêu và làm bài
- HS đổi vở chữa bài :
PT : 5 + 2 = 7
 10 – 3 = 7
Chiều Hoạt động tập thể
 Giáo dục môi trường
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
 - HS có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào các hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp.
II. Đồ dùng:
 - Tranh minh hoạ về vệ sinh trường lớp
III. Các hoạt động dạy và học:
*HĐ1: HS hoạt động nhóm
 - GV chia lớp thành 4 nhóm HS thảo luận
 - GV hướng dẫn HS thảo luận
 + Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
 + Bàn ghế trong lớp như thế nào? 
 + Em có vẽ bẩn lên tường không?
 + Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra lớp không?
 - GV mời một số nhóm trình bày
 - Nhóm trình bày
 - GV nhận xét nêu kết luận chung
*HĐ2: GV hướng dẫn HS sử dụng dụng cụ làm vệ sinh lớp học
 - GV nêu yêu cầu của hoạt động: 
 - HS nêu các dụng cụ
 - Những dụng cụ này để làm việc gì? Cách sử dụng dụng cụ
 - HS thực hành dọn vệ sinh lớp học
 - GV theo dõi nhận xét tuyên dương những em thực hiện tốt
 - GV nêu kết luận: Lớp học sạch sẽ giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch đẹp.
 IV.Củng cố , dặn dò 
GV nhận xét tiết học
Thực hiện theo bài học
Hoạt động tập thể
Đọc báo hoạ mi
I.Mục tiêu 
- HS được nghe đọc báo hoạ mi số 51
- HS nghe và hiểu nội dung các câu chuyện.
- Rút ra bài học cho bản thân.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Báo hoạ mi số 51 – Nhi đồng cười .
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
 1. GV đọc cho cả lớp nghe
 a. Chuyện kể của gõ kiến : Bao thuốc thần.
 GV kể kết hợp cho HS xem tranh .
Hỏi : - Lúc đầu nghé con có thân hình nh thế nào?
 - Bác Trâu mộng nghĩ ra cách gì để giúp nghé con khỏi bệnh?
 - Tại sao nghé con không còn ốm yếu nữa?
 Bài học : Cần chăm chỉ vận động, lao động để cơ thể luôn khỏe mạnh. Sức khỏe là vốn quý nhất.
 b. Đọc chuyện tranh : Thỏ con và những ngời bạn.
Hỏi : - Trong rừng các con vật đều nh thế nào?
 - Riêng thỏ thì làm sao ?
 - Khi cơn bão đến, hoa quả bị phá hỏng, thỏ có thức ăn dự trữ không?
 - Mọi ngời đã giúp đỡ thỏ. Thỏ đã hối hận nh thế nào?
Bài học : Cần chăm chỉ làm việc, tiết kiệm và luôn giúp đỡ nhau lúc khó khăn .
 * Có thể đọc thêm nhi đồng cười số 51 cho HS nghe .
 2. Củng cố dặn dò. 
 - GV nhận xét tiết học
Hoạt động tập thể
 Múa hát tập thể
I. Mục tiêu
 - HS được hát múa những bài hát mà mình yêu thích.
 - HS yêu thích âm nhạc , có tinh thần tập thể. 
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Hát theo nhóm
- GV tổ chức cho từng nhóm hát bài hát đã học mà mình yêu thích.
- HS nêu tên bài hát
- Nhóm hoặc cá nhân biểu diễn hát bài hát
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc các động tác phụ hoạ đơn giản.
- GV nhận xét
2. Hoạt động2: Biểu diễn bài hát
- Mỗi nhóm cử đại diện một em thi hát với nhóm bạn
- HS biểu diễn
- GV nhận xét đánh giá
- Một vài em xung phong biểu diễn bài hát kết hợp vỗ tay, đệm theo phách , hoặc với động tác phụ hoạ đơn giản.
 - GV nhận xét tuyên dương
3. Hoạt động3: Thi giữa các nhóm
- GV nêu yêu cầu của cuộc thi
- Hình thức bốc thăm thứ tự thi
- Các nhóm lần lượt theo thứ tự bốc thăm biểu diễn
- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất 
4. Củng cố dặn dò 
- Lớp hát 1 bài
- GV nhận xét giờ học
Hoạt động tập thể
 trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
 - HS được rèn luyện thân thể qua một số trò chơi
 - Nắm được cách chơi các trò chơi mà HS thích
II. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc, phổ biến nội dung yêu cầu của ti