Giáo án các môn khối 4 - Tuần 31

 CỦA HỌC SINH
1 Hoạt động 1 : Tập làm “Nhà tiên tri”( BT2,sgk).
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm 
- GV kết luận: Đáp án đúng: a,b,c,d,đ,e.
2. Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến của em (bài tập 3, SGK)
- GV giao nhiệm vụ cho HS .
- GV cùng HS trình bày đáp án đúng. 
3 Hoạt động 3 : Xử lý tình huống (BT4,SGK)
- GV cho HS thảo luận và đưa ra cách giải quyết phù hợp
4. Hoạt động tiếp nối: GV nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường.
 - Nhận xét giờ học.
-Các nhóm thảo luận , sau đó lần lượt đại diện nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- HS bày tỏ ý kiến đánh giá
- Các nhóm thảo luận , đại diện nhóm trình bày . Cả lớp trao đổi.
---------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC : Tiết : 61 ĂNG - CO - VÁT
I - Mục tiêu bài học: 
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát tên riêng nước ngoài và biết đọc diễn cảm bài 
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
 - Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi Ăng -co -vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Căm - pu - chia.
II - Đồ dùng dạy - học : Tranh, minh hoạ bài học.
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : 
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ
2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc :
- Phân bài thành 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK(Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ).
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài.Hướng dẫn HS tìm giọng đọc đúng.
- Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Lúc hoàng hôn ..ra các ngách” 
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. 
- HS nghe
- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1,2 HS đọc cả bài.
- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.
- 3 HS đọc tiếp nối.
- HS luyện đọc và thi đọc .
- HS rút ý chính của bài.
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 151 THỰC HÀNH (TIẾP) 
I- Mục tiêu : Giúp HS :
 - Biết cách vẽ tên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB(thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước.
II - Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét.
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành tại lớp
- Hình thức : theo lớp bằng SGK
 Phương pháp: thực hành
 - Hướng dẫn HS như SGK 
2. Hoạt động 2 : Thực hành
- GV lần lượt HD cho HS làm bài 1,2/SGK
- Gv nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài 
- HS thực hành theo yêu cầu của các bài tập
---------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ : Tiết 31 Nghe - viết : NGHE LỜI CHIM NÓI
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ.
2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu dễ viết lẫn l/n
II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 2a vào phiếu.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : HS đọc lại thông tin bài 3a 
- Gv nhận xét .
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS nghe - viết : 
 - Cho 1 HS đọc bài viết, nhắc HS chú ý cách trình bày bài và những từ ngữ dễ viết sai. 
- GV đọc cho HS viết chính tả
- GV đọc cho HS tự soát lỗi
- GV thu chấm 7 - 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung
3. Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a ,3):
 - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm
- GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ).
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm
- HS gấp SGK và viết. 
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- HS đọc tự làm bài vào phiếu và làm bài trên bảng.
---------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC : Tiết: 61 TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT
I - Mục tiêu :
 Sau bài học HS có thể: 
- Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống.
- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.
II- Đồ dùng dạy - học : - Hình trang 122, 123 SGK.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận theo cặp : Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật.
Cách tiến hành : GV nêu vấn đề và cho HS quan sát hình 1 SGK và thảo luận
+ Kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy ra từ môi trường các chất khoáng, khí Các-bô-níc, nước, khí ôxi và thải ra hơi nước, khí Các-bô-níc, chất khoáng khác. Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi trường.
2. Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức nhóm : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật.
- GV phát phiếu và cho HS thực hiện.
3. Hoạt động 3 : Củng cố 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- Liên hệ ngoài thực tế.
- Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận 
- Lần lượt các nhóm trình bày 
-Thảo luận nhóm và trình bày kết quả trước lớp.
- HS trả lời. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2006
THỂ DỤC : Tiết 61 Bài 61 
I- Mục tiêu:
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn. yêu cầu thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích
- Ôn nhảy dây tập thể. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi, dây
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : - Môn tự chọn:
 + Đá cầu : Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người và thi nâng cầu bằng đùi.
 + Nhảy dây: GV nhắc lại cách nhảy .
 3. Phần kết thúc:
 - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu
 - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.
+ HS khởi động các khớp, tập bài thể dục phát triển chung.
+ Tập luyện theo tổ, lần lượt tập
+ HS tập.
---------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 61 THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I- Mục đích, yêu cầu :
1.Hiểu được thế nào là trạng ngữ
2.Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ.
II - Đồ dùng dạy học : - Một tờ phiếu viết lời giải BT1.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : HS đặt 2 câu cảm.
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải.
a) Phần nhận xét: GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu của từng bài ( 1,2,3/ 126 SGK).
b) Phần ghi nhớ: Kết luận như SGK
2 - Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài tập 1: HS thảo luận nhóm.
 - Cả lớp cùng GV nhận xét.
+ Bài tập 2 : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc, GV cùng cả lớp nhận xét.
3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết
- GV nhận xét tiết học.
- HS trao đổi, đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS đọc, trao đổi và phát biểu ý kiến
- HS nối tiếp đọc bài của mình
---------------------------------------------------------------------------------
 TOÁN : Tiết : 152 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I - Mục tiêu : Giúp HS ôn tập:
- Đọc viết số trong hệ thập phân.
- Hàng, lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể.
- Dãy số tự nhiên và đặc điểm của nó.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: HD ôn tập
 - GV lần lượt HD HS ôn tập lần lượt các bài 1, 2, 3,4.
- Yêu cầu HS nêu cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân của một số. Đặc điểm của dãy số tự nhiên
2. Hoạt động 2: Gv tổng kết giờ học.
- Nhận xét chung. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm 
- HS lên bảng làm
- HS sửa bài tập ( nếu sai )
---------------------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN : Tiết 31 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC 
 THAM GIA 
I- Mục đích, yêu cầu :
 - HS chọn được 1 câu chuyện về 1 cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
 - Lời kể ự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ.
 - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn gợi ý 2.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài:
- Cho HS đọc đề bài , GV gạch dưới những từ trọng tâm của đề.
- GV nhận xét.
b) HS thực hành kể chuyện :
- Từng cặp HS kể và trao đổi ý nghĩa chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét
3. Hoạt động 3 : Củng cố 
-GV nhận xét tiết học 
- Một HS đọc đề
- Một số HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình.
-HS trao đổi và thi kể trước lớp. 
---------------------------------------------------------------------------------
KỸ THUẬT : Tiết 61 LẮP Ô TÔ TẢI ( Tiết 3) 
I- Mục đích, yêu cầu :(Như tiết 1)
II - Đồ dùng dạy học :(Như tiết 1)
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : HS hoàn thành sản phẩm
- GV cho HS làm hoàn thành sản phẩm
2. Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập
- GV cho học sinh trình bày sản phẩm thực hành
- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá và cho HS tự đánh giá.
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập
- Cho HS thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong hộp.
3. Hoạt động 3 : Nhận xét.
- Nhận xét tiết học. 
- HS thực hành
- HS trình bày và tự đánh giá sản phẩm
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 19 tháng 4 năm 2006
TẬP ĐỌC :Tiết : 62 CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC
I - Mục tiêu bài học: 
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài với giọng dịu dàng.
2. Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộc của tác giả với đất nước quê hương.
II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài .
III - Các hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra bài cũ : 
B - Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh.
2/ Hoạt động 2 : HD luyện đọc & tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc :
- Cho HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn trong bài, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải ở sau bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài :
- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ).
3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Gọi HS đọc tiếp nối .
- Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1
4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài.
- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. 
- HS nghe
- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1,2 HS đọc cả bài.
- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.
- 2 HS đọc tiếp nối.
- HS luyện đọc và thi đọc .
- HS rút ý chính của bài.
 TOÁN : Tiết : 153 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo)
I - Mục tiêu : Giúp HS : 
 Ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: : Hướng dẫn HS luyện tập 
GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài : 1, 2, 3, 4, 5.
- Yêu cầu HS nêu về cách so sánh 2 số tự nhiên.
 - GV nhận xét và chữa bài.
2. Hoạt động 2: Gv tổng kết giờ học.
- Nhận xét chung. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm 
- HS lên bảng làm
- HS sửa bài tập ( nếu sai )
-------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN : tiết : 59 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN 
 CỦA CON VẬT 
I - Mục đích, yêu cầu :
1.Luyện tập quan sát các bộ phận của con vật.
2.Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình, hành động của con vật.
II - Đồ dùng dạy học :
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc và một số tranh ảnh con vật.. 
 III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc ND cần ghi nhớ của tiết trước.
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát
+ Bài tập 1,2 : Yêu cầu HS đọc nội dung bài, làm và phát biểu ý kiến
- GV chốt ý đúng
+ Bài tập 3 : Cho HS đọc yêu cầu bài
 - GV treo tranh ảnh con vật lên bảng nhắc HS chú ý trình tự thực hiện BT.
- Cho HS trình bày ý kiếnvà GV nhận xét.
3. Hoạt động 3 : Củng cố.
 Yêu cầu HS về làm hoàn chỉnh lại đoạn văn miêu tả con vật.
- HS đọc yêu cầu của đề và thực hiện như nội dung yêu cầu. 
---------------------------------------------------------------------------
ĐỊA LÝ : Tiết : 31 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
I- Mục tiêu : Sau bài học HS biết :
 - Xác định vị trí Đà Nẵng trên bản đồ Việt Nam
 - Giải thích được vì sao Đà Nẵng thành phố cảng vừa là thành phố du lịch 
II - Đồ dùng dạy học :
 - Bản đồ hành chính Việt Nam và một số cảnh quan đẹp của Đà Nẵng . 
III- Các hoạt động dạy - Học :
A) Bài cũ: Vì sao Huế được gọi là cố đô và ở Huế du lịch lại phát triển.
B) Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Hoạt động 1 : Tìm hiểu Đà Nẵng- Thành phố cảng. 
 - Yêu cầu HS tìm trên bản đồ kí hiệu và tên thành phố Đà Nẵng, xác định trên lược đồ và nhận xét tàu đỗ ở cảng biển Tiên Sa.
- HS quan sát hình 1 và nêu các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng,
+ KL : Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn ở duyên hải miền Trung.
 2) Hoạt động 2 : Tìm hiểu Đà Nẵng- Trung tâm công nghiệp.
- HS dựa vào SGK , tranh, ảnh để nêu và TLCH SGK
 - GV nhận xét.
3. Hoạt động 3: Đà nẵng - địa điểm du lịch
- Cho HS đọc SGK và TLCH
4) Hoạt động 4 : Tổng kết:
- Đặt câu hỏi để rút ra KL như SGK 
- HS quan sát bản đồ và trả lời
- Đọc SGK , quan sát tranh , thảo luận .Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Trả lời , ghi nội dung chính.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 20 tháng 4 năm 2006
THỂ DỤC : Tiết 61 Bài 61 
I- Mục tiêu
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
- Trò chơi “Con sâu đo ”. Yêu cầu biết được cách chơi.
II - Địa điểm phương tiện 
- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện: Còi, dây, bóng
III - Nội dung và phương pháp :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản : 
a) Môn tự chọn:
 - Đá cầu : + Ôn tâng cầu bằng đùi.
+ Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người
b) Trò chơi vận động :
 - Trò chơi “ Con sâu đo ”
 + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi thứ hai , cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức.
3. Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài 
+ HS khởi động các khớp, tập bài thể dục phát triển chung
+ HS thực hiện theo yêu cầu 
+ HS chia thành tổ để chơi.
 .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 62 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN 
 CHO CÂU 
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( Trả lời câu hỏi ở đâu).
2.Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn, thêm được trạng ngữ chỉ nơi chốn chocâu. 
II - Đồ dùng dạy học : - Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung BT 1 (phần nhận xét).
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải.
a) Phần nhận xét:
- GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập SGK.
b) Phần ghi nhớ: 
- Kết luận SGK. 
2 - Hoạt động 2: Luyện tập
- Bài tập 1,2: HS trao đổi , phát biểu ý kiến, GV nhận xét.
- Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu bài và làm
3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết
 Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong Sgk 
-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và phát biểu ý kiến.
- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm
- HS đọc, trao đổi và phát biểu ý kiến
- HS thực hiện các yêu cầu của bài tập .
- HS trả lời.
---------------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 154 ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo)
I - Mục tiêu : Giúp HS :	
 Ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải các bài toán có liên quan đến chia hết cho các số trên.
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: : Hướng dẫn HS luyện tập
GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài 1, 2, 3 4/161, 162 .
- yêu cầu HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
- GV kèm cặp HS yếu.
 2. Hoạt động 2: Gv tổng kết giờ học. 
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm 
- HS lên bảng làm
- HS sửa bài tập ( nếu sai )
KHOA HỌC : Tiết: 62 ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG 
I - Mục tiêu :
 Sau bài học HS có thể: 
- Làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí, và ánh sáng đối với đời sống động vật.
- HS nêu được những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.
II- Đồ dùng dạy - học : - phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm
Cách tiến hành : Cho HS quan sát hình trang 124/SGK, nêu nguyên tắc của thí nghiệm và đánh dấu vào phiếu học tập, dự đoán kết quả thí nghiệm.
+ GV nhận xét viết kết quả lên bảng
2. Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức làm việc cả lớp
Cách tiến hành : GV nêu vấn đề , HS trao đổi, phát biểu ý kiến dự đoán kết quả thí nghiệm và câu hỏi SGK
+ GV nhận xét và KL như mục Bạn cần biết trang 125/SGK
3. Hoạt động 3 : Củng cố 
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài.
- HS chia nhóm thảo luận 
- Lần lượt các nhóm trình bày và trả lời câu hỏi.
- HS trao đổi, phát biểu ý kiến
- HS trả lời. 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 21 tháng 4 năm 2006.
KỸ THUẬT : Tiết 62 LẮP XE CÓ THANG ( Tiết 1) 
I- Mục đích, yêu cầu : 
- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kỹ thuật, đúng kỹ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động
II - Đồ dùng dạy học 
 - Mẫu xe có thang đã lắp ráp.
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu
- GV hướng dẫn cho HS kỹ từng bộ phận để trả lời câu hỏi.
- GV nêu tác dụng của xe có thang trong thực tế. 
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kỹ thuật
- Hướng dẫn chọn chi tiết theo SGK.
- lắp từng bộ phận.
- lắp ráp xe có thang.
- Hướng dẫn HS thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong hộp.
3. Hoạt động 3 : Nhận xét.
- Nhận xét tiết học. 
- HS đọc,quan sát mẫu và trả lời.
- HS theo dõi 
- Một số HS lên thực hiện theo yêu cầu của GV
 ..
TẬP LÀM VĂN : tiết : 62 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN 
 MIÊU TẢ CON VẬT 
I - Mục đích, yêu cầu :
1.Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật
 2. Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật, sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn.
II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập
 III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mình yêu thích.
B) Dạy bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Cho HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước trong SGK, xác định đoạn và tìm ý chính của từng đoạn.
- GV nhận xét.
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài , trao đổi, làm bài và phát biểu ý kiến.
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: HS đọc ND, mỗi em viết 1 đoạn có câu mở đoạn cho sẵn.
 - GV treo ảnh Gà trống
- GV nhận xét, chữa mẫu, ghi điểm.
3. Hoạt động 3 : Củng cố
 GV nhận xét tiết học.
- HS đọc trao đổi và ghi kết quả , phát biểu ý kiến
- HS làm và phát biểu ý kiến.
- HS làm và trình bày.
---------------------------------------------------------------------------
TOÁN : Tiết : 155 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
 Mục tiêu : Giúp HS :
 - Ôn tập về phép cộng, phép trừ các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ,..giải các bài toán liên quan đến phép cộng, trừ. 
II - Đồ dùng dạy học 
III - Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập
 - Gv lần lượt HD HS ôn tập và làm bài 1b, 2, 3, 4, 5/SGK
- HS nêu tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.
 GV kèm HS yếu kém.
2. Hoạt động 2 : Gv tổng kết giờ học. 
- Nhận xét tiết học.
- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài 
- HS thực hành theo yêu cầu của các bài tập
-------------------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ : Tiết 31 NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP
I - Mục tiêu : HS biết:
 - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?, Kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu thời Nguyễn.
 - Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ d8ể bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình.
II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập của HS.
III - Các hoạt động dạy - học :
A) Kiểm tra bài cũ : 
B) Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
 - GV nêu vấn đề : Nhà nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?
+ GV thông báo 1 số hiểu biết về nhà nguyễn.
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Gv yêu cầu HS đọc SGK TLCH trong sách.
+ KL : Các vau nhà Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyền hành trong tay và bảo vệ ngai vàng của mình.
3. Hoạt động 3: Củng cố nội dung bài học bằng hình thức thảo luận nhóm
 KL : Ghi lại nội dung bài học sgk.
- HS tự đọc sách và trả lời câu