I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết:
- Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.
- Quy định về đi bộ trên đường.
- Tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.
- Đi bộ trên vỉa hè (đường có vỉa hè). Đi bộ sát lề đường bên phải của mình (đường không có vỉa hè).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình trong bài 20 SGK, chuẩn bị các tình huống xảy ra trên đường (qua đường, trên đường đi học . . . ). Các tấm bìa tròn màu đỏ, màu xanh và các tấm bìa vẽ hình xe gắn máy, ô tô
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ:
Nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương
2. Bài mới:
Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài “An toàn trên đường đi học”
Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010 Tự nhiên và xã hội AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết: - Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. - Quy định về đi bộ trên đường. - Tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. - Đi bộ trên vỉa hè (đường có vỉa hè). Đi bộ sát lề đường bên phải của mình (đường không có vỉa hè). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trong bài 20 SGK, chuẩn bị các tình huống xảy ra trên đường (qua đường, trên đường đi học . . . ). Các tấm bìa tròn màu đỏ, màu xanh và các tấm bìa vẽ hình xe gắn máy, ô tô III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài “An toàn trên đường đi học” HĐ Giáo viên Học sinh 1 2 3 Thảo luận tình huống: - Cho HS thảo luận các tình huống trong tranh - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày - GV kết luận chung. Quan sát tranh: + đường đi ở tranh thứ nhất có gì khác với đường đi ở tranh thứ hai (SGK/43). + Đường đi bộ ở tranh thứ (SGK/ 43) đi ở vị trí nào trên đường? + Người đi bộ ở tranh thứ hai (SGK/ 43) ở vị trí nào trên đường? - GV kết luận Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - GV cho HS nắm các quy tắc đèn hiệu - GV dùng phấn kẻ một ngã ba - 5 nhóm - Mỗi nhóm thảo luận một tình huống + Điều gì có thể xảy ra? + Đã có khi nào em có hành động như trong tình huống đó không? + Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào? - Các nhóm khác có thể bổ xung hoặc đưa ra suy luận riêng. - HS quan sát, hỏi và trả lời câu hỏi với bạn: - Từng cặp HS quan sát theo hướng dẫn của GV - 1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp. - Một HS đóng vai đèn hiệu - Một số HS đóng vai đi bộ đi xe gắn máy, ô tô - Hs thưcï hiện đi lại. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Em cần làm khi tham gia giao thông trên đường đi học? - Khi trên đường ở nông thôn muốn qua đường em cần làm gì? - Dặn HS cần tham gia tốt an toàn giao trên đường đi học. Chuẩn bị bài: Cây rau - Nhận xét tiết học
Tài liệu đính kèm: