Giáo án các môn học lớp 5 - Trường Tiểu học Vụ Bổn - Tuần 3

ừ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hơp ( BT 1 )
- Nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam ( BT2).
- Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được ở BT 3
II. ĐDDH:
- Bút dạ và vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1, 3b.
- Một tờ giấy khổ to GV đã viết lời giải bài tập 3b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
:HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn miêu tả đã được viết lại hoàn chỉnh.
-Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới
vGiới thiệu bài.
vHướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài 1:
-GV giải nghĩa từ “Tiểu thương”.
-Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn, làm bài vào phiếu đã phát cho từng cặp.
-Yc đại diện một số cặp trình bày kết quả.
-GV nhận xét và ghi điểm
*Bài 2:
-GV hướng dẫn HS làm bài
-Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
-GV nhận xét, kết luận.
-Cho HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trên.
*Bài 3:
-Yc HS đọc thầm truyện Con Rồng, cháu Tiên.
- Yc HS suy nghĩ TLCH: Vì sao người VN ta gọi nhau là đồng bào?
-GV phát phiếu, một vài trang từ điển cho các nhóm làm bài, trả lời câu hỏi 3b.
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau làm miệng bài 3c.
-GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 
- Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: Luyện tập về từ đồng nghĩa
- Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe.
-HS đọc yêu cầu của bài tập 
-Theo dõi.
-Trao đổi, làm bài.
Công nhân:
Thợ điện, thợ cơ khí
Nông dân:
Thợ cấy, thợ cày
Doanh nhân:
Tiểu thương, chủ tiệm
Quân nhân:
Đại úy. trung sĩ
Trí thức:
GV, bác sĩ, kĩ sư
Học sinh:
HSTH, HS trung học
- Trình bày
-Đọc yêu cầu bài tập.
-Theo dõi.
-Suy nghĩ phát biểu ý kiến.
-Nhận xét.
-Đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ.
-Đọc nội dung bài tập.
-Đọc thầm, trả lời câu hỏi 3a.
-Làm bài theo nhóm câu hỏi 3b.
+ Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ
-Đại diện nhóm trình bày: đồng bộ, đồng ca, đồng chí, đồng thời,....
-Làm miệng bài 3c.
CHÍNH TẢ	 -TIẾT 3-
NHỚ - VIẾT: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2) biết cách đặt dấu thanh ở âm chính.
II. ĐDDH:
Phấn màu, bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
:HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
GV yc HS chỉ ra phần vần 2 câu thơ sau: “Trăm nghìn cảnh đẹp/ Dành cho em ngoan.”
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài: 
vHướng dẫn nhớ viết:
- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ viết trong bài Thư gửi các các học sinh.
+Câu nói của Bác thể hiện điều gì?
- Yêu cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn trong khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được.
- Nhắc HS cách trình bày và tư thế ngồi viết. 
- GV cho HS nhớ -viết
- GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
- Thu 6 -8 vở chấm.
- Nhận xét bài viết của HS và ghi điểm.
vHướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
*Bài 2:
- GV yêu cầu HS làm vào bảng nhóm.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- GV động viên khen ngợi HS.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 
- GV củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: “Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ”
- Nhận xét giờ học.
- 1 HS đọc thành tiếng, sau đó trả lời. 
- Các bạn khác theo dõi bổ sung ý kiến.
-2 HS đọc
+ Lời căn dặn tâm huyết, mong mỏi của Bác đối với thế hệ học sinh Việt Nam.
- 80 năm giời nô lệ, yếu hèn, kiến thiết, vinh quang
- 1HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vở nháp.
- HS viết theo trí nhớ.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để kiểm tra, soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi ra lề.
- HS đọc yêu cầu BT.
- HS nối tiếp nhau lên bảng điền phần vần và dấu thanh vào mô hình. 
TOÁN	-Tiết 12-
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết chuyển một số PS thành PS thập phân; hỗn số thành phân số. 
- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1tên đơn vị đo.
II. ĐDDH: Bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra bài cũ:Yc HS chuyển các hỗn số sau thành PS rồi thực hiện phép tính: 
a. 1; b. 
c. d. 
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài
vHướng dẫn luyện tập:
*Bài 1:
- GV nhắc lại PS thập phân là những PS có mẫu là 10, 100, 1000,...
- GV yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.
- Nhận xét và ghi điểm
*Bài 2: 2 hỗn số đầu
- Hướng dẫn cách làm
- GV yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. 
- GV chấm, chữa bài, nhận xét và ghi điểm.
*Bài 3: 
- Hướng dẫn cách làm và làm mẫu
- GV yc HS TLN làm vào BP. 
- GV nhận xét, ghi điểm HS lên bảng.
*Bài 4:
- Hướng dẫn cách làm và làm bài mẫu
- GV yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập.
- Chấm, sửa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
-Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học
- 4 HS lên làm bài
- HS đọc đề.
- Theo dõi
;
- Đọc yc bài
- Theo dõi
- Đọc yc bài
-Theo dõi
- TLN rồi trình bày bảng
- Nhận xét.
- Đọc yc bài
- Theo dõi
2m3dm = 2m +m = 2m
4m37cm = 4m +m = 4m
1m53cm = 1m +m =1m
LỊCH SỬ	 -Tiết 3-
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I. MỤC TIÊU:
-Tường thuật sơ lược Cuộc phản công quân pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức: 
+Trong nội bộ triều đình Huế có 2 phái: Chủ hoà và chủ chiến (Đại diện là Tôn Thất Thuyết)
+Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế.
+Trước thế mạnh của giặc, nghãi quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị.
+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng len đánh Pháp
-Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương: Phạm Bành- Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê)
II. ĐDDH:-Lược đồ kinh thành Huế-Bản đồ VN, hình trong SGK-Phiếu học tập của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
- Y/C HS đọc ghi nhớ bài cũ.
- GV nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 
vGiới thiệu bài: 
vHoạt động 1: 
- Tổ chức cho HS thảo luận TLCH:
+Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ hòa trong triều đình nhà Nguyễn? 
+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Pháp?
-GV gọi 1,2 nhóm báo cáo ® các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- Nhận xét + chốt lại: Tôn Thất Thuyết lập căn cứ ở miền rừng núi, tổ chức các đội nghĩa quân ngày đêm luyện tập, sẵn sàng đánh Pháp.
 vHoạt động 2: 
 - GV tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế kết hợp chỉ trên lược đồ kinh thành Huế.
 - GV tổ chức HS trả lời câu hỏi:
Cuộc phản công ở kinh thành Huế diễn ra như thế nào? Do ai chỉ huy?
+ Cuộc phản công ở kinh thành Huế diễn ra khi nào? 
+ Vì sao cuộc phản công bị thất bại?
-GV nhận xét + chốt: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và một số quan lại trong triều muốn chống Pháp nên cuộc phản công ở kinh thành Huế đã diễn ra với tinh thần chiến đấu rất dũng cảm nhưng cuối cùng bị thất bại.
v Hoạt động 3 
 - Giáo viên nêu câu hỏivà yc HS TLN:
+ Sau khi phản công thất bại, Tôn Thất Thuyết đã có quyết định gì?
Ÿ Giáo viên nhận xét + chốt 
® Giới thiệu hình ảnh 1 số nhân vật lịch sử .
® Rút ra ghi nhớ
 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 
- Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX 
- Nhận xét tiết học 
- 2HS đọc
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm báo cáo ® HS nhận xét và bổ sung
 - HS theo dõi
 - HS quan sát lược đồ kinh thành Huế + trình bày lại cuộc phản công theo trí nhớ của mình.
- HS thảo luận nhóm 3 
 - HS thảo luận
® đại diện báo cáo
 ® HS nhắc lại vài lần
Thứ tư, ngày 7 tháng 9 năm 2011
KỂ CHUYỆN 	 -Tiết 3-
	KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 
- Kể được một câu chuyện ( đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể.
II. ĐDDH:-Tranh minh họa truỵện trong SGK; Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ:
-YC HS kể 1câu chuyện được nghe hoặc được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta.
 -Nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới
vGiới thiệu bài:
vHoạt động 1: Hdẫn HS hiểu yc của đề bài.
-GV ghi đề bài lên bảng.
-GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý.
-Gọi HS đọc lại đề bài và gợi ý trong SGK.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Yc HS tiếp nối nhau nói đề tài mình chọn.
vHoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
-GV yêu cầu học sinh kể truyện trong nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-GV yc HS thi kể chuyện trước lớp, tự nói suy nghĩ về nhân vật, hỏi bạn về nội dung, ý nghĩa của truyện
-Yc HS bình chọn bạn có truyện hay, phù hợp đề bài, bạn kể tự nhiên nhất.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 
-Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai
- Nhận xét tiết học
- 1 HS kể
-HS đọc đề.
-HS nêu những từ cần chú ý.
-Đọc đề bài và gợi ý.
-Nêu đề tài mình chọn.
-HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-HS thi kể và nêu suy nghí, ý nghĩa truyện.
-Bình chọn.
TẬP ĐỌC 	-Tiết 6-
LÒNG DÂN ( Tiết 2 )
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (TLCH 1,2,3 )
II. ĐDDH:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
- Một vài vật dùng, trang phục cho HS đóng kịch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
- Yêu cầu HS lần lượt đọc theo kịch bản và trả lời câu hỏi nội dung bài.
- GV nhận xét và tuyên dương
2. Bài mới: 
vGiới thiệu bài: “Lòng dân (tt)”. 
v Hướng dẫn luyện đọc 
-Gọi 1 HS đọc toàn bài
-GV chia đoạn nói từng đoạn
+Đoạn 1: Từ đầu.cai cản lại.
+Đoạn 2: Tiếp cho đếnchưa thấy.
+Đoạn 3: Phần còn lại.
-Y/C HS đọc nối tiếp( lần 1)
-GV theo dõi khi HS phát âm rút rà từ hướng dẫn luyện đọc
-Y/C HS đọc nối tiếp( lần 2)
-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới
-Y/C HS luyện đọc theo nhóm rồi thi đọc phân vai 
-GV theo dõi nhận xét, hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu
vTìm hiểu bài:
-HS đọc từng đoạn + TLCH:
+An đã làm cho bọn giặc mừng hụt ntn?
+Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh?
+Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng dân?
+Nội dung của bài nói gì?
-GV rút ý ghi bảng.
vĐọc diễn cảm:
-GV dán bản "Chưa thấynhậu chơi hà", GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu .
-YC HS đọc thầm và thi đọc trước lớp theo vai.
- GV theo dõi nhận xét ghi điểm
4. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
-GV củng cố nội dung bài học.
-Chuẩn bị “Những con sếu bằng giấy”.
-Nhận xét tiết học
- 5 em đọc phân vai và trả lời
- 1HS đọc toàn bài 
 - HS theo dõi
- 3 HS đọc nối tiếp
 - HS đọc cá nhân và đồng thanh 
- 3 HS đọc nối tiếp
- 1 HS đọc chú giải
- Luyện đọc theo nhóm rồi đọc phân vai 
- HS theo dõi
- HS đọc và trả lời câu hỏi
+An đã làm bọn giặc tưởng An nói thiệt nhung An lại làm bọn chúng tẽn tò...
+Dì vờ hỏi chú CB để giấy tờ chỗ nào, rồi nói tên tuổi của chồng, bố chồng để chú CB biết mà nói theo.
+Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân đối với CM
 +Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ CM
- HS nhắc lại vài lần
 - 3 HS đọc nối tiếp
 - Đọc thầm và thi đọc theo vai trước lớp 
TOÁN	-Tiết 13-
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ các phân số. 
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
- Giải bài Toán tìm một số biết giá trị một PS của số đó.
II. ĐDDH:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS làm Bt2
- Nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài: 
vHướng dẫn luyện tập:
*Bài 1a, b:
- GV hướng dẫn và yc 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp.
- Nhận xét và ghi điểm
*Bài 2 a, b: 
- GV hướng dẫn và yc 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập. 
- GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm.
*Bài 4:
- Hướng dẫn bài mẫu 9m5dm
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV chữa bài, cho điểm HS lên bảng.
*Bài 5:
- GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng, yêu cầu HS quan sát.
- Hướng dẫn cách làm.
- GV làm vào vở, 1 HS làm BP 
- GV nhận xét và ghi điểm
*Bài 1c; Bài 2c; Bài 3: HS khá giỏi làm
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học
- Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS lên bảng
- 1 HS đọc đề.
a) 
b) 
- Đọc yc bài
a) 
b)
- Đọc yc bài
- Theo dõi
8dm9cm = 8dm +dm = 8dm
12cm5mm = 12cm+cm = 12cm
-HS đọc đề bài.
-Theo dõi.
-Trả lời.
Quãng đường AB dài là:
12 : 3 x 10 = 40 (km)
Đáp số: 40km
KHOA HỌC 	-TIẾT 6-
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì 
II. ĐDDH: HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hoặc ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau. Bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc phần mục cần biết 
- Nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài:
vHoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
- GV yêu cầu một số HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc ảnh của các trẻ em khác đẫ sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu: 
vHoạt động 2: T/chơi “ai nhanh, ai đúng?”
- GV phổ biến cách chơi.
- Mọi thành viên trong nhóm đều đọc các thông tin trong khung chữ và tìm xem mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào. Sau đó cử một bạn viết đáp án vào bảng phụ. Nhóm nào xong mang lên dán úp vào bảng. 
- Nhóm nào xong trước là thắng cuộc.
- Nhận xét và tuyên dương nhóm thắng cuộc.
vHoạt động 3: Thực hành 
Bước 1: GV nêu yêu cầu. 
Bước 2: Gọi một số HS trả lời
+ Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi người?
- GV chốt ý: 
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- GV củng cố nội dung bài học. 
- Chuẩn bị: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
- Nhận xét tiết học
- HS xem ảnh mình đem đến lớp.
Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì?
HS làm việc theo nhóm
- Làm việc cả lớp. 
 HS trình bày kết quả.
+HS làm việc cá nhân: Đọc các thông tin trang 15 SGK và trả lời câu hỏi: 
+Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi người, vì đây là thời kì cơ thể có nhiều thay đổi nhất. Cụ thể là:
-Cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao, cân nặng.
-Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, con gái có kinh nguyệt, con trai có hiện tượng xuất tinh.
ĐẠO ĐỨC 	-Tiết 3-
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1)
* Lồng ghép KNS
I. MỤC TIÊU:
- Biết thế nào là người có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
* Lồng ghép KNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, Kĩ năng tư duy phê phán
II. ĐDDH:
- Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.
- Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ.
- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yc HS kể về những việc làm của mình thể hiện tư cách là HS lớp 5.
-Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài mới:
vHoạt động 1:Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức”
- Yc HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. Sau đó yc 1-2 HS đọc to truyện cho cả lớp nghe.
-Yêu cầu HS thảo luận TLCH:
+ Đức đã gây ra điều gì?
+Sau khi gây chuyện, Đức cảm thấy như thế nào?
+Theo em, Đức giải quyết việc này ntn cho tốt? Vì sao? (GD KSN)
- Nhận xét và chốt ý đúng
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
vHoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
-GV chia HS thành các nhóm nhỏ.
-Yêu cầu HS thảo luận làm bài tập theo nhóm đôi. 
-Yêu cầu đại diện một vài nhóm trình bày kết quả thảo luận.(GD KSN)
- GV kết luận.
vHoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT 2 SGK)
-GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2.
-Yc HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu 
-Yêu cầu 1 vài HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó.
- GV kết luận.
4. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Tiết 2
- Nhận xét tiết học
-Đọc thầm và suy nghĩ. 1 vài HS đọc truyện.
-Thảo luận TLCH:.
+Đức đá quả bóng trúng vào 1 bà đang gánh hàng từ ngõ đi ra.
+Đức ăn không ngon, đi ngủ nhưng đầu óc vẫn suy nghĩ hoài
+Trả lời
-Lắng nghe.
-1 vài HS đọc ghi nhớ.
-1-2 HS nhắc lại yc của bài tập
- TLN:
-Đáp án đúng: a-b-d-g
- Đọc yêu cầu nội dung
-Thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày.
Tán thành: ý a, ý c, ý đ
Không tán thành: ý b, ý d
-1 vài HS giải thích.
-Lắng nghe.
Thứ năm, ngày 8 tháng 9 năm 2011
TẬP LÀM VĂN 	-Tiết 5-
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
*Lồng ghép GDBVMT: Trực tiếp 
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 
-Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó năm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả.
- Lập được dàn ý bài văn miêu ảt cơn mưa.
*GDBVMT:Gd HS biết cách giữ gìn vệ sinh môi trường(Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên của cơn mưa rào)
II. ĐDDH:
- Những ghi chép của HS sau khi quan sát một cơn mưa.
- Bút dạ, 2-3 tờ giấy khổ to để 1 số HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh mưa, làm mẫu để cả lớp cùng phân tích.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
:HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
- Kiểm tra vở của HS xem làm lại BT2 của tiết TLV trước như thế nào.
- Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới: 
vGiới thiệu bài.
vHướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài 1:
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài văn Mưa rào và TLCH:
+Những dấu hiệu nào báo hiệu cơn sắp đến ? 
+Tìm những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa ?
- Tìm những từ ngữ tả cây cối, con vật và bầu trời trong và sau trận mưa ?
- Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào?
- GV chốt ý
*GDBVMT:Gd HS biết cách giữ gìn vệ sinh môi trường (Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên của cơn mưa rào)
*Bài 2:. 
-Kiểm tra kết quả quan sát ở nhà của HS.
-Yêu cầu mỗi HS tự lập dàn ý vào vở. Phát riêng giấy khổ to và bút dạ cho 1 HS khá, giỏi.
-Gọi một số HS nối tiếp nhau trình bày.
-GV nhận xét, chấm điểm những dàn ý tốt.
-Gọi HS làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả.
-GV nhận xét bổ sung, xem như là một bài mẫu để HS tham khảo.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
- Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh
- Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe.
-HS đọc nội dung bài tập 1.
-Đọc thầm đoạn văn, làm bài theo nhóm đôi.
-Phát biểu ý kiến.
- Theo dõi.
-Đọc yêu cầu bài tập.
-Báo cáo kết quả qsát ở nhà.
-Tự lập dàn ý.
-Trình bày kết quả.
-Nhận xét.
-Dán bài, trình bày kết quả.
-Theo dõi, nhận xét.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU	-Tiết 6-
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 
-Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp; hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ
-Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tả sự vất có sử dụng 1,2 từ đồng nghiã.
II. ĐDDH: Bút dạ và 2-3 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: 
-GV kiểm tra 2-3 HS làm lại bài tập 3, 4b, 4c của tiết học trước.
-Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới:
vGiới thiệu bài: 
vHoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài 1:
-Yc cả lớp đọc thầm nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ, làm bài vào vở.
-Dán lên bảng 2-3 tờ giấy khổ to, phát bút dạ, mời 2-3 HS lên bảng làm bài, trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Gọi 1-2HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền từ thích hợp.
*Bài 2:
-GV giải nghĩa từ cội trong Lá rụng về cội.
-Gọi một HS đọc lại 3 ý đã cho.
-Yêu cầu cả lớp trao đổi, làm bài.
-Gọi HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ.
*Bài 3:
-Gọi 4-5 HS phát biểu dự định chọn khổ thơ nào.
-Nhắc HS: Có thể viết về màu sắc của những sự vật có trong bài thơ và cả những sự vật không có trong bài thơ; chú ý sử dụng những từ đồng nghĩa.
-Mời 1HS khá, giỏi nói một vài câu làm mẫu.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình.
-GV nhận xét, bình chọn người viết đoạn văn hay nhất sử dụng nhiều từ đồng nghĩa.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 
- Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: Từ ghép và từ láy
- Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
-Đọc thầm, quan sát tranh, làm bài vào vở.
-Trình bày kết quả
đeo-xách-vác-khiêng-kẹp
-Đọc đoạn văn.
-HS đọc nội dung bài tập. 
-Theo dõi.
-Đọc lại 3 ý đã cho.
-Trao đổi, làm bài.
-Đọc thuộc lòng.
-Đọc yêu cầu của bài tập.
-Phát biểu.
-Theo dõi.
-Làm mẫu.
-Làm bài vào vở.
-Đọc bài viết.
-Nhận xét.
-Lắng nghe.
TOÁN	-Tiết 14-
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Nhân, chia hai phân số. 
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo.
II. ĐDDH:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ: Yc HS làm BT:
Tính: 
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới:
vGiới thiệu bài 
vHướng dẫn luyện tập. 
*Bài 1/16:
- GV yc HS nhắc lại quy tắc nhân, chia hai PS.
- GV yc 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- Nhận xét và ghi điểm
*Bài 2/16: 
- Hướng dẫn cách làm
- GV yc 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
- GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm.
c) x x 
 x = 
 x= 
d) x : 
x = 
x = 
*Bài 3/17: 
-Yêu cầu HS dựa vào mẫu (sgk), nêu cách chuyển 2 đơn vị đo thành số đo là hỗn số với 1 đơn vị đo.
- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đọc đáp án trước lớp (chữa bài miệng). 
- Nhận xét và ghi điểm
*Bài 4: HS khá giỏi làm.
3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:
-Củng cố nội dung bài học
- Chuẩn bị: Ôn tập về giải toán
- Nhận xét tiết học
- 1 HS thực hiện, lớp làm nháp
- Đọc yc BT
- 2 HS lên bảng, lớp làm bài theo yc. 
a) ; b) 
c) d) 
-1 HS đọc đề.
- HS nêu.
a) x += 
 x = - 
 x