Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần số 19

 CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: 
-Nhận xét các sản phẩm tự làm ở bài trước.
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau và hoa 
-GV treo tranh hình 1 SGK yêu cầu HS quan sát.
-Em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau?
-Gia đình em thường sử dụng loại rau nào làm thức ăn? Loại rau đó được chế biến như thế nào?
-Rau còn được sử dụng làm gì?
-Nhận xét và tóm ý.
-Yêu cầu HS quan sát hình 2 và đặt câu hỏi tương tự như trên cho hoa.
-Chốt ý, mở rộng kiến thức cho HS về các vùng kinh tế chủ yếu nhờ vào rau và hoa như Đà Lạt, Tam Đảo, Sa Pa
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta 
-Khí hậu nước ta có đặc điểm gì?
-GV: Nước ta có điều kiện thích hợp để phát triển nghề trồng rau và hoa.
-Kể tên các loại rau hoa mà em biết?
-Muốn trồng rau hoa tốt ta cần làm gì?
-Quan sát và trả lời.
-Cung cấp thức ăn cho con người, động vật.
-Xà lách, bắp cải .
-Xuất khẩu, chế biến thực phẩm đóng hộp
-Quan sát và trả lời.
-Khí hậu nước ta có đặc điểm nóng ẩm quanh năm.
-HS chỳ ý lắng nghe
-Rau muống, xà lách, cải xoonghoa hồng, hoa cúc.
-Muốn trồng rau hoa tốt ta cần nắm kĩ thuật trồng để trồng tại nhà.
4 .Củng cố – dặn dũ
- Nêu lợi ích của việc trồng rau hoa?
- Kể tên các loại rau hoa mà em biết?
-Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ.
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị bài mới: Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa
Thứ ba ngày 21 thỏng 12 năm 2010
CHÍNH TẢ
 KIM TỰ THÁP AI CẬP
(TÍCH HỢP GDBVMT)
I. MUẽC TIấU
-Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng đỳng hỡnh thức bài văn xuụi; khụng mắc quỏ năm lỗi trong bài.
-Làm đỳng BTCT về õm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
-Thấy được những nột đẹp của thiờn nhiờn vựng nỳi cao trờn đất nước bạn.
-Cú ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh của đất nước và của thế giới
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -Phieỏu khoồ to cho hs laứm BT 2, 3a.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Baứi mụựi:
1. Hửụựng daón nghe- vieỏt
-Cho HS ủoùc toaứn baứi chớnh tả, 
-Goùi 1 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn, caỷ lụựp theo doừi trong SGK.
-Kim tự thỏp ở Ai Cập là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng và cũng là một trong 7 kỡ quan trờn thế giới, Kim tự thỏp cú một vẻ đẹp uy nghi, đầy bớ ẩn. Người Ai Cập cổ đại dó xõy dựng Kim tự thỏp đồ sộ giữa những sa mạc mờnh mụng, đõy là một việc làm rất khú khăn mà hiện nay cỏc nhà khoa học trờn thế giới dang khỏm phỏ. 
-Em hóy kể một vài danh lam thắng cảnh của đất nước ta mà em biết?
-Đất nước ta cũng như cỏc nước trờn thế giới cũng cú những danh lam thắng cảnh nổi tiếng cú giỏ trị từ rất lõu đời. Đú cũng là một vẻ đẹp, một nột đặc thự của dõn tộc Việt Nam ta. Vỡ vậy ta phải biết quý trọng và bảo vệ những danh lam thắng cảnh cũng như những cụng trỡnh văn húa của đất nước ta.
-Cho HS tỡm tửứ khoự 
-Cho HS đọc lại từ khú sau đú viết vào bảng con
2. Viết chớnh tả:
-GV theo doừi nhaộc nhụỷ HS tử theỏ ngoài vieỏt.
-GV đọc toàn bài chớnh tả một lần
-ẹoùc tửứng caõu cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ.
-Cho HS trao ủoồi taọp chửừa loói.
-Chaỏm từ 5, 7 baứi, neõu nhaọn xeựt.
3. Luyeọn taọp
-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà vaứ laứm BT2 vaứo vụỷ BT, cho 2 HS laứm treõn phieỏu khoồ to.
-Chửừa baứi, nhaọn xeựt.
- BT3a:
-ẹửa baỷng phuù ủaừ chia saỹn ra 2 coọt, cho HS ủieàn vaứo.
-Nhaọn xeựt 
-Goùi HS ủoùc laùi nhửừng tửứ ủuựng chớnh taỷ, chuự yự caựch phaựt aõm cho ủuựng.
-HS ủoùc bài chớnh tả
-Caỷ lụựp ủoùc thaàm 
-HS chỳ ý lắng nghe
-Vịnh Hạ Long, Chựa một cột
-HS chỳ ý lắng nghe
-HS tỡm: ủaự taỷng, nhaống nhũt, chuyeõn chụỷ, vaọn chuyeồn,
-Đọc từ khú và viết vào bảng con
-HS chỳ ý lắng nghe
-HS theo dừi trong SGK
-Nghe GV ủoùc vaứ vieỏt baứi vaứo vụỷ.
-Tửù trao ủoồi taọp vụựi baùn vaứ chửừa loói.
-Caỷ lụựp laứm BT 2 vaứo vụỷ, 2 HS laứm treõn phieỏu
-ẹoùc noỏi tieỏp baứi vaờn hoaứn chổnh 
-Thửùc haứnh, chửừa baứi treõn baỷng phuù
-ẹoùc noỏi tieỏp laùi nhửừng tửứ ủuựng chớnh taỷ, phaựt aõm roừ raứng.
-HS chỳ ý lắng nghe
4. Cuỷng coỏ - daởn doứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Nhaộc nhụỷ HS vieỏt laùi nhửừng tửứ coứn sai chớnh taỷ.
-Chuaồn bũ baứi tieỏt sau: Cha ủeỷ cuỷa chieỏc loỏp xe ẹaùp.
TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. MUẽC TIấU
-Chuyển đổi cỏc số đo diện tớch.
-Đọc được thụng tin trờn biểu đồ cột 
-BTCL: BT1, BT3b, BT5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Ki-lụ-một vuụng
Goùi HS neõu laùi ủụn vũ km2, sửa bài 3
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Bài mới: Luyeọn taọp
Bài 1:
 -Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT.
-Cho HS tửù laứm baứi.
-Cho HS lờn bảng làm, HS làm vào tập
-GV Nhận xét
Bài 3b: 
-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập
-Cho HS nờu miệng kết quả
-Theo doừ, nhaọn xeựt.
Bài 5:
-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập
 -HS nờu miệng kết quả
-GV nhận xột
-HS đọc vaứ neõu yeõu caàu BT1: ẹoồi caực ủụn vũ ủo dieọn tớch.
-HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào tập
-HS sửa bài đỳng vào tập
-HS đọc yờu cầu bài
-HS nờu kết quả
-Nhận xét, chữa bài.
-HS đọc, yờu cầu: Xaực ủũnh maọt ủoọ daõn soỏ cuỷa 3 thaứnh phoỏ.
+Haứ Noọi coự maọt ủoọ daõn soỏ cao nhaỏt: 2952
+Maọt ủoọ daõn soỏ tp HCM gaỏp khoaỷng 2 laàn cuỷa Haỷi Phoứng.
-Laộng nghe 
4. Cuỷng coỏ - daởn doứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Về nhà làm bài 3a, 4.
-Chuẩn bị bài mới: Hỡnh bỡnh hành
KHOA HỌC
TẠI SAO Cể GIể?
I. MUẽC TIấU
-Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió. 
-Giải thích được nguyên nhân gây ra gió.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh SGK trang 74, 75; ủoà duứng thớ nghieọm theo hửụựng daón SGK.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
 Daùy baứi mụựi: Taùi sao coự gioự?
Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt, nhaọn xeựt vaứ giaỷi thớch nguyeõn nhaõn gaõy ra gioự.
-Cho HS quan saựt caực tranh soỏ 1,2,3 SGK trang 74,vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
+Nhụứ ủaõu laự caõy lay ủoọng hay dieàu bay?
-Cho caỷ lụựp xem chong choựng quay vaứ neõu caõu hoỷi:
+Khi naứo chong choựng quay, khi naứo chong choựng khoõng quay?
+Khi naứo chong choựng quay nhanh, chaọm?
-Keỏt luaọn: Khoõng khớ chuyeồn ủoọng taùo thaứnh gioự, gioự taực ủoọng laứm cho chong choựng quay.
Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc theo nhoựm (2 nhúm)
-Toồ chửực cho HS thửùc haứnh TN nhử SGK ủeồ tỡm hieồu khoõng khớ chuyeồn ủoọng tửứ nụi laùnh ủeỏn nụi noựng.
-Phaõn duùng cuù ủeỏn caực nhoựm vaứ theo doừi caực nhoựm thửùc haứnh.
-Cho cỏc nhúm tiến hành làm TN theo sự hướng dẫn của GV
-Keỏt luaọn: Sửù cheõnh leọch nhieọt ủoọ cuỷa khụng khớ gaõy ra sửù chuyeồn ủoọng cuỷa khụng khớ vaứ taùo ra gioự.
Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc nhóm ủoõi.
-Yeõu caàu hs ủoùc noọi dung SGK trang 75 vaứ trao ủoồi: Taùi sao ban ngaứy gioự tửứ bieồn thoồi vaứo ủaỏt lieàn, ban ủeõm gioự tửứ ủaỏt lieàn thoồi ra bieồn?
-GV củng cố
-Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK
-Cho HS viết ghi nhớ vào tập
- HS quan saựt tranh vaứ neõu yự kieỏn: 
-Nhụứ coự gioự.
-Quan saựt chong choựng quay vaứ neõu nhaọn xeựt:
+Khi coự gioự chong choựng seừ quay, trụứi laởng gioự chong choựng ngửứng quay.
+Gioự maùnh chong choựng quay nhanh, gioự nheù chong choựng quay chaọm.
-Laộng nghe vaứ nhaộc laùi: Khụng khớ chuyeồn ủoọng taùo thaứnh gioự.
-Nhoựm trửụỷng nhaọn duùng cuù vaứ toồ chửực cho nhoựm thửùc haứnh
-Cỏc nhúm tiến hành TN
-Thử kớ ghi keỏt quaỷ vaứ baựo caựo trửụực lụựp.
-Caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ TN vaứ ủửa ra nhaọn xeựt
-HS chỳ ý lắng nghe
-Thaỷo luaọn, kết luận: 
+Do sửù cheõnh leọch nhieọt ủoọ giửừa ban ngaứy vaứ ban ủeõm, giửừa bieồn vaứ ủaỏt lieàn laứm ra.
-HS chỳ ý laộng nghe 
-HS đọc
-HS viết ghi nhớ vào tập
4. Cuỷng coỏ - daởn doứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Chuaồn bũ baứi mới: Gioự nheù gioự maùnh, phoứng choỏng baừo.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀM Gè?
I. MUẽC TIấU
-HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? 
 -Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ.
* Đối với HS khuyết tật nhận biết được câu kể Ai làm gì ?
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ ghi: Sơ đồ cấu tạo 2 bộ phận của các câu mẫu.
-Bảng phụ viết đoạn văn ở phần nhận xét; đoạn văn ở BT1 (phần BT)
-VBT Tiếng Việt tập 2.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: GV trả bài kiểm tra - nhận xét
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Bài mới
 I. Nhận xột
Bài 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập
GV dỏn bảng 3 tờ phiếu đó viết nội dung đoạn văn, mời lần lượt từng HS lờn bảng làm bài.
-Nêu ý nghĩa của chủ ngữ?
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
II. Luyện tập
Bài 1: 
Yờu cầu HS đọc đề bài, thảo luận nhúm.
-GV dỏn phiếu ở bảng, gọi HS lờn bảng làm bài.
-Cả lớp làm vào vở BT
Bài 2: 
Gọi HS đọc đề bài.
-Mỗi HS đặt 3 cõu với cỏc từ đó cho làm chủ ngữ.
-Cho từng cặp trao đổi chữa bài cho nhau, đọc bài trước lớp.
-Nhận xét
Bài 3: 
Gọi HS đọc và quan sỏt tranh.
-Cho HS tự núi theo tranh vẽ 
-Nhận xột.
-HS đọc - cả lớp đọc thầm.
-Từng cặp thảo luận, trả lời cõu hỏi SGK.
Các câu kể Ai làm gì?
1. Một đàn ngỗng/vươn cổ dài, chỳi mỏ về phớa trước, đinh đớp bọn trẻ.
2. Hựng/đỳt vội khẩu sỳng vào tỳi quần, chạy biến 
3. Thắng/mếu mỏo nấp vào sau lưng Tiến. 
4. Em/liền nhặt một cành xoan, xua đàn ngỗng ra xa
5. Đàn ngỗng/kờu quàng quạc, vươn cổ chạy mất.
-í nghĩa:
1. Chỉ con vật - cụm danh từ
2. Chỉ người – danh từ
3. Chỉ người – danh từ
4. Chỉ người – danh từ
5. Chỉ con vật - cụm danh từ
-HS đọc ghi nhớ.
-HS đọc, thảo luận nhúm đụi.
-Nhận xét bài trên bảng, chữa bài
-HS làm vào VBT
-HS đọc đề bài.
-HS làm bài theo nhóm đôi
VD: 
+Cỏc chỳ cụng nhõn đang khai thỏc than trong hầm sõu.
+Mẹ em luụn dậy sớm lo bữa sỏng cho cả nhà.
+Chim sơn ca bay vỳt lờn bầu trời .
-HS chỳ ý lắng nghe
-HS đọc yờu cầu quan sỏt tranh, nối tiếp nhau đọc đoạn văn 
-Lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn cú đoạn văn hay nhất.
4. Củng cố - dặn dũ
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
-Về làm hoàn chỉnh bài tập 3.
-Chuẩn bị bài mới: Mở rộng vốn từ: Tài năng
TẬP ĐỌC
CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I. MUẽC TIấU
-Đọc rành mạch, trụi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rói, bước đầu đọc diễm cảm được một đoạn thơ.
-Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trờn trỏi đất được sinh ra vỡ con người, vỡ trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ những điều tốt đẹp nhất (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; thuộc ớt nhất 3 khổ thơ) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Tranh sgk, baỷng phuù vieỏt ủoaùn thụ luyeọn ủoùc.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Bốn anh tài
 -HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yờu cầu của GV.
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Bài mới: Chuyện cổ tớch về loài người
1. Luyện đọc
-Cho HS đọc trước một lần
-Bài cú bao nhiờu khổ thơ?
-Cho HS luyện đọc từ khú
-Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ
-Cho HS luyện đọc theo cặp
-Vài HS đọc khổ thơ trước lớp
-GV đọc toàn bài
 2.Tỡm hieồu baứi
-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm tửứng khoồ thụ vaứ trao ủoồi trong nhoựm ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGK trang 10.
1. Trong “cõu chuyện cổ tớch” này, ai là người được sinh ra đầu tiờn?
2. Sau khi trẻ sinh ra, vỡ sao cần cú ngay người mẹ?
3. Bố và thầy giỏo giỳp trẻ em những gỡ?
4. Theo em ý nghĩa của bài thơ này là gỡ?
-Haừy neõu nội dung cuỷa baứi?
-GV tổng hợp
3.Hướng dẫn luyeọn ủoùc dieón caỷm vaứ HTL
-GV đọc mẫu
-Treo baỷng phuù vieỏt khoồ thụ 4, 5 cho HS luyeọn ủoùc dieón caỷm.
-ẹoùc maóu cho HS nghe qua moọt laàn.
-Toồ chửực cho HS thi ủoùc trửụực lụựp.
-Cho HS nhaồm ủoùc thuoọc loứng baứi thụ.
-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
-HS đọc một lần, cỏc HS khỏc theo dừi trong SGK
-7 khổ thơ
+Khổ 1: “Trời sinhngọn cỏ”
+Khổ 2: “Mắt trẻnhỡn rừ”
+Khổ 3: “Nhưng cũnchăm súc”
+Khổ 4: “Muốn chobiết nghĩ”
+Khổ 5: “Rộng lắmtrỏi đất”
+Khổ 6: “Chữ bắtthầy giỏo”
+Khổ 7: “Cỏi bảngtrước mắt”
-HS luyện đọc từ khú
-HS đọc nối tiếp 7 khổ thơ
-HS đọc theo cặp
-HS đọc
-HS chỳ ý theo dừi trong SGK
-ẹoùc thaàm tửứng khoồ thụ vaứ thaỷo luaọn theo nhoựm caực caõu hoỷi SGK.
-Treỷ em ủửụùc sinh ra trửụực nhaỏt.
-Meù ủửụùc sinh ra ủeồ beỏ boàng, chaờm soực vaứ ru cho treỷ.
-Boỏ daùy cho treỷ bieỏt ngoan, bieỏt nghú veà moùi vaọt xung quanh. Thaày giaựo daùy cho caực em nhửừng ủieàu hay ụỷ trửụứng.
-YÙ nghúa cuỷa baứi thụ: Theồ hieọn tỡnh caỷm yeõu meỏn treỷ em, moùi sửù thay ủoồi treõn theỏ giụựi ủeàu vỡ treỷ em.
-Nhiều HS nờu
-HS viết nội dung vào tập
-Nghe GV ủoùc maóu, phát hiện cách đọc dieón caỷm.
-Luyện đọc nhóm đôi
-Laộng nghe vaứ nhaọn xeựt, choùn baùn ủoùc hay nhaỏt.
-Thi ủoùc dieón caỷm .
-Nhaồm ủoùc thuoọc baứi thụ.
-HS chỳ ý lắng nghe
4. Cuỷng coỏ - daởn doứ 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Chuaồn bũ baứi mới: Boỏn anh taứi (tt).
TOÁN
HèNH BèNH HÀNH
I. MUẽC TIấU
-Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó.
-BTCL: BT1, BT2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 GV:
Bảng phụ
Một số hình bình hành bằng bìa
-Thước thẳng, kéo.
 HS: 
-Giấy kẻ ôli
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Luyện tập
-GV yêu cầu HS lên bảng sửa lại bài 1
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Bài mới
Giới thiệu hình bình hành
-GV cho HS quan sát các hình bình hành bằng bìa đã chuẩn bị và vẽ lên bảng hình bình hành ABCD.
Đặc điểm của hình bình hành.
-Cho HS quan sát hình bình hành ABCD trong SGK/102
-Tìm các cạnh song song với nhau trong hình bình hành ABCD.
-GV yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo độ dài của các cạnh hình bình hành.
-GV giới thiệu: Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC được gọi là hai cạnh đối diện,AD và BC cũng được gọi là hai cạnh đối diện.
-Vậy trong hình bình hành các cặp cạnh đối diện như thế nào với nhau?
-GV ghi bảng đặc điểm của hình bình hành.
-Yêu cầu HS tìm trong thực tế các đồ vật có mặt là hình bình hành.
3.Thực hành
Bài tập 1:
GV yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS nêu đặc điểm của hình bình hành?
-Vì sao hình 1,2,5 là hình bình hành?
-Vì sao hình 3,4 không phải là hình bình hành?
GV nhận xét
Bài tập 2:
-GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD và hình bình hành MNPQ
-Hình nào có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau?
-GV nhận xét
Bài tập 3 “dành cho HS khỏ giỏi”
GV yêu cầu HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS quan sát kĩ hai hình SGK
-Yêu cầu HS vẽ vào vở ô li, sau gọi 1 HS vẽ trên bảng lớp.
-GV chấm vở - nhận xét 
-Quan sát và hình thành biểu tượng về hình bình hành.
 A B 
 D C
-HS quan sỏt C
-Các cạnh song song với nhau là AB song song với DC, AD song song với BC.
-HS đo và rút ra nhận xét về hình bình hành ABCD có hai cặp cạnh bằng nhau là AB = DC,AD = BC.
-Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
-HS phát biểu ý kiến.
HS đọc đề bài thảo luận cặp đôi 
-HS trả lời.
-Hình 1,hình 2, hình 5 là hình bình hành . 
-HS trả lời.
-HS chỳ ý lắng nghe
HS đọc đề bài
-HS đọc yêu cầu của bài - quan sát và đo
-Hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
-HS chỳ ý lắng nghe
-HS đọc đề bài.
-HS vẽ hình như SGK vào vở.
-HS vẽ sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
-HS chỳ ý lắng nghe
4. Củng cố – dặn dò
-Hình bình hành có đặc điểm gì?
-Nhận xột tiết học
-Chuẩn bị bài mới: Diện tớch hỡnh bỡnh hành
ẹềA LÍ
THAỉNH PHOÁ HAÛI PHOỉNG
I. MUẽC TIấU
 -Nờu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phũng
+Vị trớ: ven biển, bờn bờ sụng Cấm.
+Thành phố cảng, trung tõm cụng nghiệp đúng tàu, trung tõm du lịch,
-Chỉ được Hải Phũng trờn bản đồ, lược đồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -Caực bản đồ: haứnh chớnh, giao thoõng VN.
-Bản đồ Haỷi Phoứng (neỏu coự).
-Tranh, aỷnh veà TP Haỷi Phoứng (sửu taàm)
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Thủ đụ Hà Nội
 -Chổ vũ trớ cuỷa thuỷ ủoõ Haứ Noọi treõn bản đồ.
 -Neõu nhửừng daón chửựng cho thaỏy HN laứ trung taõm chớnh trũ, kinh teỏ, vaờn hoựa, khoa hoùc haứng ủaàu cuỷa nửụực ta.
 GV nhaọn xeựt, cho điểm HS.
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
 Baứi mụựi: Thành phố Hải Phũng
 1/.HAÛI PHOỉNG THAỉNH PHOÁ CAÛNG:
 Hoaùt ủoọng nhoựm: (nhúm đụi)
 -Cho caực nhoựm dửùa vaứo SGK, bản đồ haứnh chớnh vaứ giao thoõngVN, tranh, aỷnh thaỷo luaọn theo gụùi yự sau:
 +TP Haỷi Phoứng naốm ụỷ ủaõu?
 +Chổ vũ trớ Haỷi Phoứng treõn lửụùc ủoà vaứ cho bieỏt HP giaựp vụựi caực tổnh naứo?
 +Tửứ HP coự theồ ủi ủeỏn caực tổnh khaực baống caực loaùi ủửụứng giao thoõng naứo?
 +HP coự nhửừng ủieàu kieọn tửù nhieõn thuaọn lụùi naứo ủeồ trụỷ thaứnh moọt caỷng bieồn?
 +Moõ taỷ veà hoaùt ủoọng cuỷa caỷng HP?
 -GV giuựp HS hoaứn thieọn phaàn traỷ lụứi .
 2/.ẹOÙNG TAỉU LAỉ NGAỉNH COÂNG NGHIEÄP QUAN TROẽNG CUÛA HAÛI PHOỉNG:
 Hoaùt ủoọng caỷ lụựp
 -Cho HS dửùa vaứo SGK traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:
 +So vụựi caực ngaứnh coõng nghieọp khaực, coõng nghieọp ủoựng taứu ụỷ HP coự vai troứ nhử theỏ naứo?
 +Keồ teõn caực nhaứ maựy ủoựng taứu ụỷ HP.
 +Keồ teõn caực saỷn phaồm cuỷa ngaứnh ủoựng taứu ụỷ HP (xaứ lan, taứu ủaựnh caự, taứu du lũch, taứu chụỷ khaựch, taứu chụỷ haứng)
 GV boồ sung: Caực nhaứ maựy ụỷ HP ủaừ ủoựng ủửụùc nhửừng chieỏc taứu bieồn lụựn khoõng chổ phuùc vuù cho nhu caàu trong nửụực maứ coứn xuaỏt khaồu. Hỡnh 3 trong SGK theồ hieọn chieỏc taứu bieồn coự troùng taỷi lụựn cuỷa nhaứ maựy ủoựng taứu Baùch ẹaống ủang haù thuỷy.
 3/.HAÛI PHOỉNG LAỉ TRUNG TAÂM DU LềCH:
 Hoaùt ủoọng nhoựm: (nhúm 4)
 -Cho HS dửùa vaứo SGK, tranh, aỷnh ủeồ thaỷo luaọn theo gụùi yự:
 +Haỷi Phoứng coự nhửừng ủieàu kieọn naứo ủeồ phaựt trieồn ngaứnh du lũch?
-GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn.
-Cho HS đọc nội dung và viết vào tập
-HS thảo luận, lần lượt trỡnh bày cỏc cõu hỏi trờn
-HS nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS traỷ lụứi caõu hoỷi.
-HS khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS chỳ ý lắng nghe
-HS caực nhoựm thaỷo luaọn.
-ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ cuỷa nhoựm mỡnh trửụực lụựp.
-HS đọc và viết vào tập
4. Củng cố - dặn dũ
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
 -Chuaồn bũ baứi mới: ẹoàng baống Nam Bộ
TAÄP LAỉM VAấN
LUYEÄN TAÄP XÂY DệẽNG MễÛ BAỉI 
TRONG BAỉI VAấN MIEÂU TAÛ ẹOÀ VAÄT
I. MUẽC TIấU
-Nắm vững 2 cách mở bài(trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật.
-Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) 
-Bảng phụ để HS làm bài tập 2
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Ôn tập
-Nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật?
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Bài mới
Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài tập 1
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Bài tập yêu cầu điều gì?
-Yêu cầu HS đọc thầm các mở bài và trả lời câu hỏi
- Cả lớp nhận xét đưa ra kết luận
+Điểm giống nhau:
+Điểm khác nhau:
Bài tập 2: 
Yêu cầu HS đọc bài tập 2 
-GV phát phiếu học tập cho HS viết đoạn mở bài theo 2 cách
-HS trỡnh bày bài làm của mỡnh
-GV cùng HS nhận xét - tuyên dương
-HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn mở bài trao đổi với bạn, so sánh tìm đoạn giống và khác nhau của các đoạn mở bài
HS phát biểu ý kiến 
+Các đoạn mở trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp
Đoạn a và b là mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay đồ vật cần tả)
- Đoạn c mở bài gián tiếp ( nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật cần tả
-HS đọc yêu cầu bài tập 2
-HS viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn theo 2 cách vào vở 
-HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình
-HS nhận xét mở bài của bạn và bình chọn bạn có mở bài hay nhất 
ðChiếc bàn này là người bạn ở trường thân thiết nhất của tôi suốt hai năm rồi.
4.Củng cố – dặn dũ
-Có mấy cách mở bài? Đó là những cách nào?
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập xõy dựng kết bài trong bài văn miờu tả đồ vật
Thứ năm ngày 22 thỏng 12 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG
I. MUẽC TIấU
-Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một số từ đã xếp; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
 -HS ủoùc dieón caỷm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi .
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Bài mới
Bài tập 1
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-GV phát phiếu để HS thảo luận theo nhóm 
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
-GV cùng HS nhận xét kết lời giải đỳng
Bài tập 2
 -GV nêu yêu cầu của bài, gọi 2 HS lên bảng làm và sửa bài
-GV theo dõi uốn nắn cho HS.
Bài tập 3: 
-Gọi HS đọc đề bài
-Bài tập yêu cầu ta làm gì?
Gợi ý: Tìm nghĩa bóng của các tục ngữ xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi sự thông minh, tài trí của con người. 
GV nhận xét chốt lại ý đúng 
Bài tập 4: 
-Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài
-Yêu cầu HS đọc câu tục ngữ mà mình thích, nêu lí do ngắn gọn.
-GV chú ý giúp các em giải thích. 
-HS đọc yêu cầu bài
-HS thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
+Tài có nghĩa “khả năng hơn người bình thường”: tài hoa, tài nghệ, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng
 +Tài có nghĩa là tiền của: tài nguyên, tài trợ, tài sản
-HS chỳ ý lắng nghe
-HS suy nghĩ, làm bài cá nhân. 
-HS tự đặt câu, tiếp nối nhau nêu câu của mình. 
+Bùi Xuân Phái là một hoạ sĩ tài hoa.
+Đoàn địa chất đang thăm dò tài nguyên của đất nước.
-HS đọc đề bài
-Tìm trong các câu tục ngữ dưới đây những câu ca ngợi tài trí của con người.
HS tiếp nối nhau nêu:
-Người ta là hoa đất.
-Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan.
-HS đọc yêu cầu của đề bài, nối tiếp đọc câu tục ngữ mà mình thích và nêu lí do mà mình chọn.
4. Củng cố - dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập về cõu kể: Ai làm gỡ?
TOÁN
DIỆN TÍCH HèNH BèNH HÀNH
I. MUẽC TIấU
-Biết cách tính diện tích của hình bình hành.
-BTCL: BT1, BT3a
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Chuẩn bị các mảnh bìa có dạng như hình vẽ trong SGK. 
-HS: Chuẩ