Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần Trường Tiểu học Hải An - Tuần 24

:(10’)
- Học sinh đọc bài: C – N - Đ.(ưu tiên kèm cặp HS yếu kém)
- GV theo dõi chỉnh sửa cách phát âm, nhịp đọc cho HS.
*Hoạt động 2: Làm bài tập Tiếng Việt.(10’)
-Nối : 
HS làm bài cá nhân, 1HS lên bảng nối 
-Điền vần uân hay uyên:	
HS thảo luận nhóm bàn, điền vần cho hoàn chỉnh các từ dưới tranh:
	-Viết: HS viết hai dòng: tuần lễ, kể chuyện.
*Hoạt động 3: Viết bài trong vở ô li (12’)
- Y/C HS viết bài vào vở ô li tuỳ theo trình độ của HS mà có thể viết vần từ khoá , hoặc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng.
-Thu vở chấm. Nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------
Tự học:TOÁN
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:Đọc , viết, so sánh các số tròn chục.
Bước đầu nhận ra “ cấu tạo” của các số tròn chục.
II. Các hoạt động dạy học.
*Hoạt động 1: Luyện tập.(35’)
-Hướng dẫn HS làm bài tập SGK vào vở ô li.
Bài 1: -HS nêu yêu cầu, tự làm bài
2 HS thi nối nhanh lên bảng chữa bài 
HS nêu nhận xét và đối chiếu kết quả làm bài .
Bài 2: GV giảng mẫu: 40 que tính gồm 4 chục que tính và không có que lẻ nào
GV viết mẫu lên bảng: 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.
HS tự làm bài , nêu miệng kết quả.
Bài 3: HS nêu yêu cầu và tự làm
HS chữa bài – HS khác nhận xét và GV rút ra chuẩn.
Bài 4: - HS nêu yêu cầu, nêu cách àm
Phần a: Số nào bé nhất viết đầu tiên rồi viết số lớn dần.
Phần b:Hướng dẫn tương tự.
*Hoạt động 3: (5’)Củng cố- dặn dò
-Thu vở chấm một số bài. Nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------------------------------
thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010.
TIếNG VIệT : bài 101: uât uyêt
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-HS đọc và viết được: uât, uyêt , sản xuất , duyệt binh.
-Đọc được các từ, câu ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
II. Chuẩn bị : -Tranh SGK – Bảng con .
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1: Kiểm tra bài cũ:(3’)
-HS đọc và viết: uân , uyên . 
-Gọi một HS đọc câu ứng dụng.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2: Bài mới 
* Giới thiệu bài:(1’) GV ghi đầu bài lên bảng: uât - uyêt
* Hoạt động 1: Dạy vần.(30’)
Vần: uât
a. Nhận diện vần.
-GVhỏi: +Vần uât được tạo nên từ những âm nào? 
b. Đánh vần và đọc trơn.
* Đánh vần:
-GV yêu cầu HS đánh vần .
-HS đánh vần và đọc trơn: C – N - Đ.
-GV chỉnh sửa cho HS.
*Đọc trơn tiếng khóa :
-GV: +Có vần uât muốn có tiếng xuất ta làm thế nào?
-HS cài tiếng xuất
-HS đánh vần và đọc trơn.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
*Đọc trơn từ: sản xuất.
-GV viết từ sản xuất.
+HS đọc trơn từ .
-GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Vần uyêt: (dạy tương tự vần uât+So sánh uât với uyêt)
c.Đọc từ ứng dụng:
-GV viết lên bảng từ ứng dụng.
-Gọi một số HS đọc.
-GV sửa phát âm cho HS.
-GV giải thích một số từ ứng dụng 
-Gv đọc mẫu. 2 HS đọc lại. 
d.HD viết:
-GV viết mẫu: uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh.
-HS viết bảng con.
-Nhận xét, chỉnh sửa chữ viết cho HS.
Tiết 2
*Hoạt động 2: Luyện tập:(30’)
a.Luyện đọc:
*Đọc các vần , tiếng, từ khoá ,từ ứng dụng đã học ở tiết 1.
-GV sửa lỗi phát âm.
*Đọc câu ứng dụng: 
-Cho HS quan sát tranh: 
+Tranh vẽ gì? 
-HS thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu ứng dụng.
-GV nêu nhận xét chung và cho HS đọc câu ứng dụng. 
-GV đọc mẫu câu ứng dụng. 2 HS đọc lại. 
b.Luyện nói: 
-HS nêu tên bài luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp.
-HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi:
+Nước ta có tên là gì?
+Em biết nước ta hoặc quê hương em có những cảnh đẹp nào?
-Nói về một cảnh đẹp mà em biết ...
c.Luyện viết: -HS viết bài trong vở tập viết.
3: Củng cố – Dặn dò:(3’)
-Cho HS đọc toàn bài SGK. Cho HS chơi TC “ Gọi thuyền”.
-Xem trước bài 102.
--------------------------------------------------------
Toán : Cộng các số tròn chục.
I.Mục tiêu: Bước đầu giúp HS :
- Biết đặt tính , làm tính cộng các số tròn chục , cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 ; giải được bài toán có phép cộng.
IIChuẩn bị : Que tính. 
III.Các HĐ dạy học :
 HĐ1 : Giới thiệu cách cộng các số tròn chục( 10’)
Bước 1: Hướng dẫn trên que tính:
Hướng dẫn HS lấy 30 que tính: 30 gồm mấy chục và mấy que tính rời?
30 gồm mấy chục và mấy đơn vị? ( 3 viết ở cột chục , 0 viết ở cột đơn vị)
Yêu cầu HS lấy 20 que tính xếp dưới 30 que tính. 
20 gồm mấy chục và mấy que tính rời?
20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Viết 2 ở dưới 3 , 0 dưới 0.
Gộp lại ta được mấy que tính?( 5 chục que tính và 0 que tính rời)
Viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị.
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật tính:
Đặt tính: Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng chục , đơn vị thẳng đơn vị
Viết dấu cộng (+)
Kẻ vạch ngang 30 0 cộng 0 bằng 0, viết 0
Tính từ phải sang trái +
- Gọi 2 HS nêu lại cách cộng 20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
 50 vậy 30 + 20 = 50
 HĐ2: Thực hành:(20’) 
Bài 1: HS nêu yêu cầu, nêu cách thực hiện phép tính
Tự làm bài , lên bảng chữa bài - HS nêu rõ cách làm.
Bài 2: 
GV hướng dẫn cộng nhẩm: 20 + 30:
Ta nhẩm 2 chục cộng 3 chục bằng 5 chục. Vậy 20 + 30 = 50.
HS tự làm3 HS lên bảng chữa bài, mỗi em chữa một cột, nêu rõ cách cộng nhẩm - Cả lớp soát bài.
GV lưu ý 2 phép tính: 40 + 50 và 40 + 50 có kết quả bằng nhau.
Bài 3: - HS đọc đề bài, tự trình bày bài giải.
1HS lên bảng chữa bài , HS khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, ghi điểm.
 HĐ3 : Củng cố:(5’) 
 - HS nêu lại cách đặt tính.
- GV nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------------------------------------
thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010.
TIếNG VIệT : bài 101: uynh uych
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-HS đọc và viết được: uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch.
-Đọc được các từ, câu ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
IIChuẩn bị : -Tranh SGK – Bảng con .
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1: Kiểm tra bài cũ:(3’)
-HS đọc và viết: uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền. 
-Gọi một HS đọc câu ứng dụng.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2: Bài mới 
*Giới thiệu bài:(1’) GV ghi đầu bài lên bảng: uynh - uych
* Hoạt động 1: Dạy vần.(30’)
Vần uynh:
a. Nhận diện vần.
-GVhỏi: +Vần uynh được tạo nên từ những âm nào? 
b. Đánh vần và đọc trơn.
* Đánh vần:
-GV yêu cầu HS đánh vần .
-HS đánh vần và đọc trơn: C – N - Đ.
-GV chỉnh sửa cho HS.
*Đọc trơn tiếng khóa :
-GV: +Có vần uynh muốn có tiếng huynh ta làm thế nào?
-HS cài tiếng huynh
-HS đánh vần và đọc trơn.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
*Đọc trơn từ: phụ huynh.
-GV viết từ phụ huynh.
+HS đọc trơn từ .
-GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Vần uych: (dạy tương tự vần uynh+So sánh uynh với uych)
c.Đọc tiếng, từ ứng dụng:
-GV viết lên bảng từ ứng dụng.
-Gọi một số HS đọc.
-GV chú ý sửa phát âm cho HS.
-GV giải thích một số từ ứng dụng. 
-Gv đọc mẫu. 2 HS đọc lại. 
d.HD viết:
-GV viết mẫu: uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch.
-HS viết bảng con.
-Nhận xét, chỉnh sửa chữ viết cho HS.
Tiết 2
*Hoạt động 2: Luyện tập:(30’)
a.Luyện đọc:
*Đọc các vần, tiếng, từ khoá ,từ ứng dụng đã học ở tiết 1.
-GV sửa lỗi phát âm..
*Đọc câu ứng dụng: 
-Cho HS quan sát tranh: 
+Tranh vẽ gì? 
-HS thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu ứng dụng.
-GV nêu nhận xét chung và cho HS đọc câu ứng dụng: 
-GV đọc mẫu câu ứng dụng. 2 HS đọc lại. 
b.Luyện nói: 
-HS nêu tên bài luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
-HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi:
 +Tên của mỗi loại đèn là gì?
+Đèn nào dùng điện để thắp sáng?...
+Nhà em có những loại đèn gì?
-Nói về một loại đèn em vẫn dùng ...
c.Luyện viết: -HS viết bài trong vở tập viết.
3: Củng cố – Dặn dò:(3’)
-Cho HS đọc toàn bài SGK. Cho HS chơi TC “ Gọi thuyền”.
-Xem trước bài 103.
--------------------------------------------------------------
Tệẽ NHIEÂN – XAế HOÄI : TIEÁT 24:	 CAÂY GOÃ
I.MUẽC TIEÂU:
-Keồ ủửụùc teõn vaứ nêu ớch lụùi cuỷa 1 soỏ caõy goó .
- Chỉ được rễ , thân ,lá , hoa của caõy goó .
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 - GV:Tranh minh hoaù trong SGK. Cây trên sân trường.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
 1.Kieồm tra baứi cuừ: (3’)
 - Caõy hoa coự nhửừng boọ phaọn chớnh naứo? (Rễ, thaõn ,laự ,hoa).
 - Troàng hoa ủeồ laứm gỡ? (laứm caỷnh, trang trớ).
 - Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi:(30’)
-Giụựi thieọu baứi mụựi: Caõy goó
 Hẹ1: - Quan saựt caõy goó
 - Cho HS ủi quanh saõn vaứ yeõu caàu HS chổ ủaõu laứ caõy goó?
 - Caõy goó naứy teõn laứ gỡ?
 - Haừy chổ thaõn, laự, reó.
 - Em coự thaỏy reó khoõng?
 - GV chổ cho HS thaỏy 1 soỏ reó troài leõn maởt ủaỏt, coứn caực reó khaực ụỷ dửụựi loứng ủaỏt tỡm huựt thửực aờn nuoõi caõy.
 - Caõy naứy cao hay thaỏp?
 - Thaõn nhử theỏ naứo?
 - Cửựng hay meàm?
Keỏt luaọn: Gioỏng nhử caực caõy khaực, caõy goó coự reó, thaõn, laự, hoa nhửng caõy goó coự thaõn to cao cho ta goó ủeồ duứng vaứ coự nhieàu laự toaỷ boựng maựt.
 Hẹ2: - Làm việc với SGK.
*Hửụựng daón HS traỷ lụứi caõu hoỷi:
 - Caõy goó ủửụùc troàng ụỷ ủaõu?
 - Keồ teõn 1 soỏ caõy goó maứ baùn bieỏt.
 - Trong lụựp mỡnh, ụỷ nhaứ baùn nhửừng ủoà duứng naứo ủửụùc laứm baống goó
 - GV goùi 1 soỏ em ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy.
 - GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
GV keỏt luaọn: Caõy goó ủửụùc troàng laỏy goó laứm ủoà duứng, caõy coự nhieàu taựn laự ủeồ che boựng maựt, chaộn gioự , reó caõy aờn saõu vaứo loứng ủaỏt phoứng traựnh xoựi moứn cuỷa ủaỏt.
 - Caực con phaỷi bieỏt giửừ gỡn vaứ chaờm soực caõy xanh.
 Hẹ3: Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp 
*GV neõu caõu hoỷi
-Vửứa roài caực con hoùc baứi gỡ?
-Haừy neõu laùi caực boọ phaọn cuỷa caõy lấy gỗ .
-Ích lụùi cuỷa vieọc troàng caõy .
-GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng 
3. Daởn doứ:(3’)
-Caực con caàn baỷo veọ vaứ chaờm soực caõy xanh .
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
------------------------------------------------
mĩ thuật : tiết 24: vẽ cây, vẽ nhà
I.Mục tiêu: Giúp HS:
-HS nhận biết được một số loại cây về hình dáng và màu sắc.
-Biết cách vẽ cây đơn giản .
-Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích.
IIChuẩn bị : 
	Tranh ảnh một số cây .
Vở tập vẽ, bút chì, chì màu hoặc sáp màu.
III. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ:(3’)
-Kiểm tra đồ dùng học tập môn học
2. Bài mới: (30’)
*Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh một số cây : 
-GV giới thiệu tranh ảnh một số cây , gợi ý để HS QS, nhận biết về hình dáng, màu sắc của chúng để HS quan sát và nhận xét :
 - Cây gồm có:
+Lá, vòm lá, tán lá (màu xanh, màu vàng...)
+Thân cây, cành cây (màu nâu hay đen...)
-Gv giới thiệu thêm một số tranh ảnh về phong cảnh.
*Hoạt động 2: HD HS cách vẽ cây .
-GV giới thiệu các bước vẽ:
+Vẽ cây: nên vẽ thân cành trước, vòm lá sau.
-GV cho HS xem một số bài vẽ mẫu: của họa sĩ, của thiếu nhi.
*Hoạt động 3: Thực hành.
-GV HD HS thực hành: 
+Vẽ cây theo ý thích trong khuôn khổ đã cho.
+Vẽ thêm các hình ảnh khác như trời, mây,người, các con vật...
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
-GV HD HS nhận xét bài vẽ về:
+Hình vẽ: Cách sắp xếp hình.
+Màu sắc.
-GV nhận xét chung và động viên HS.
*Hoạt động nối tiếp: (1’)Dặn dò HS quan sát cảnh vật xung quanh nơi mình ở.
--------------------------------------------------------
Tự học:TIếNG VIệT
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Đọc viết một cách chắc chắn các tiếng có vần uynh uych.
-Đọc được các từ ngữ và các câu ứng dụng trong bài.
II. Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Đọc bài SGK:(10’)
- Học sinh đọc bài: C – N - Đ.(ưu tiên kèm cặp HS yếu kém)
- GV theo dõi chỉnh sửa cách phát âm, nhịp đọc cho HS.
*Hoạt động 2: Làm bài tập Tiếng Việt.(10’)
-Nối: HS làm bài cá nhân, gọi HS lên bảng nối: 
-Điền vần uynh hay uych:
HS thảo luận nhóm bàn, điền vần cho hoàn chỉnh các từ dưới tranh: 
	-Viết: HS viết hai dòng: luýnh quýnh, huỳnh huỵch.
*Hoạt động 3: Viết bài trong vở ô li (12’)
- Y/C HS viết bài vào vở ô li tuỳ theo trình độ của HS mà có thể viết vần từ khoá , hoặc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng.
-Thu vở chấm. Nhận xét giờ học
-----------------------------------------------------------
Đạo đức : tiết 24: Đi bộ đúng quy định( tiết 2).
I.Mục tiêu: Giúp HS hiểu :
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định .
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II. Tài liệu và phương tiện: 
-VBT Đạo đức, mô hình đèn xanh đỏ, tranh cấp.
III. Các hoạt động dạy học: 
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
+ Khi đi bộ trên phố em cần tuân thủ theo những quy định nào?
+ Nếu đường không có vỉa hè em cần đi như thế nào?
2.HĐ1: Làm BT 4: (10’) 
- GV yêu cầu HS thực hiện BT 4.
+ Nối tranh có những việc làm đúng với khuôn mặt cười? giải thích?
+ Đánh dấu chéo vào ô trống dưới tranh tương ứng với việc đã làm?
*GV kết luận: +Tranh 1,2, 3, 4, 6: người đi bộ đúng quy định.
	 + Tranh 5, 7, 8: đi bộ sai quy định ATGT.
3.HĐ2. Thảo luận cặp đôi BT3.(10’)
+ Ai đi bộ đúng? ai đi sai?
+ Những người đi bộ dưới lòng đường có thể gặp những nguy hiểm gì?
+ Nếu thấy bạn mình đi như vậy em sẽ làm gì? nói gì?
*GVkết luận: Hai bạn đi trên vỉa hè là đúng, ba bạn đi dưới lòng đường là sai.Đi dưới lòng đường là cản trở giao thông, có thể gây nguy hiểm. Nếu thấy bạn đi như vậy em cần khuyên bạn nên đi trên vỉa hè vì đi dưới lòng đường rất nguy hiểm.
 4.HĐ 3: Chơi trò chơi theo bài tập 5.(10’)
*Cho HS ra sân trường - GV chọn nơi có bóng mát.
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- GV hô màu sắc của đèn, HS thực hiện.
- GV nhận xét kết quả.
5.HĐ nối tiếp:(2’)
- GVnhận xét tiết học, dặn HS : thực hiện đi bộ dúng quy định
--------------------------------------------------------------------
Tự học:TOÁN
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Cộng một số tròn chục với một số tròn chục .
- cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục .
II. Các hoạt động dạy học.
*Hoạt động 1: (5’)
-HS nêu lại cách cộng hai số tròn chục.
*Hoạt động 2: Luyện tập.(25’)
-Hướng dẫn HS làm bài tập SGK vào vở ô li.
Bài 1: Củng cố tính theo cột dọc:
HS nêu yêu cầu, nêu cách thực hiện phép tính
Tự làm bài , lên bảng chữa bài - HS nêu rõ cách làm.
Bài 2: cộng nhẩm hai số tròn chục:
GV hướng dẫn cộng nhẩm: 20 + 30:
HS tự làm3 HS lên bảng chữa bài, mỗi em chữa một cột, nêu rõ cách cộng nhẩm - Cả lớp soát bài.
Bài 3: - HS đọc đề bài, tự trình bày bài giải.
1HS lên bảng chữa bài , HS khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, ghi điểm.
*Hoạt động 3: (5’)Củng cố- dặn dò
-Thu vở chấm một số bài. Nhận xét giờ học.
------------------------------------------------------------------------------------------
thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010.
TIếNG VIệT: bài 103: ÔN TậP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- HS đọc, viết một cách chắc chắn các chữ ghi vần vừa học từ bài 98 đến bài 102.
- Đọc đúng từ ngữ và các câu ứng dụng.
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết.
II.Chuẩn bị : -Bảng ôn tập.
-SD tranh minh họa trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1: Kiểm tra bài cũ:(3’)
-HS viết uynh , uych, phụ huynh , ngã huỵch.
 HS đọc các từ ngữ và câu ứng dụng. 
2:Bài mới 
* Giới thiệu bài:(1’) GV ghi đầu bài lên bảng.
*Hoạt động 1: Ôn tập.(30’)
a. Các vần vừa học.
-Gv đọc vần cho HS chỉ chữ.
-Gọi HS đọc vần cho HS chỉ chữ.
b.Ghép chữ và vần thành tiếng.
-Cho HS đọc các tiếng ghép từ các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.(B1)
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS .
c.Đọc từ ngữ ứng dụng.
-GV cho HS đọc từ ngữ ứng dụng.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS và giải thích thêm về các từ ngữ.( nếu cần.)
d.Tập viết từ ngữ ứng dụng. 
-GV viết mẫu: 
-HS viết bảng con.
-GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .
Lưu ý: Vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết.
-Cho HS viết vào vở tập viết.
Tiết 2
*Hoạt động 2: Luyện tập:(30’)
a.Luyện đọc:
*Nhắc lại bài ôn ở tiết 1.
-GV sửa lỗi phát âm..
*Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
-Cho HS quan sát tranh: 
-HS thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu ứng dụng.
-GV nêu nhận xét chung và cho HS đọc câu ứng dụng. 
b.Kể chuyện: 
- GVkể chuyện:
+Kể lần 1: GV vừa kể vừa kết hợp chỉ vào tranh , kể lần lượt 4 đoạn theo 4 bức tranh.
+ Kể lần 2: Kể riêng từng đoạn, vừa kể vừa kết hợp hỏi HS để giúp HS nhớ từng đoạn.
Câu hỏi1: Nhà vua đã ra lệnh cho những người kể chuyện phải kể những câu chuyện như thế nào?
Câu hỏi 2:Những người kể chuyện cho vua nghe đã bị vua làm gì? Vì sao họ lại bị đối xử như vậy?
Câu hỏi 3:Em hãy kể lại câu chuyện mà anh nông dân đã kể cho vua nghe? Câu chuyện em kể đã hết chưa?
Câu hỏi 4: Trao đổi với các bạn trong nhóm để cùng đưa ra câu trả lời cho những câu hỏi sau: Vì sao anh nông dân lại được vua thưởng?
- HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài.
3: Củng cố – Dặn dò:(3’)
-Cho HS đọc toàn bài SGK. Cho HS chơi TC “ Gọi thuyền”.
-Xem trước bài TĐ: Trường em.
---------------------------------------------------------
Toán : Luyện tập.
I.Mục tiêu: giúp HS:
- Biết đặt tính , làm tính , cộng nhẩm số tròn chục ; bước đầu biết về tính chất phép cộng ; biết giải toán có phép cộng.
II.Các HĐ dạy học:
 HĐ1:(33’) 
Bài 1: HS nêu yêu cầu đặt tính và cách thực hiện phép tính theo cột dọc
GV đọc phép tính , HS làm bảng con.
GV nhận xét , sửa sai cho HS.
Bài 2: Phần a: HS tự làm bài.
3 HS lên bảng chữa bài: yêu cầu HS nêu cách nhẩm
Cả lớp soát bài
Yêu cầu HS quan sát cột 30 + 20 =50
 	20 + 30 = 50 để rút ra nhận xét : Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
Bài 3: 
HS đọc bài toán, viết tóm tắt
Trình bày bài giải - Lên bảng chữa bài.
Bài 4: Chơi trò chơi : Ai nhanh nhất. (GV sử dụng bài tập 4 làm ND chơi)
GV hướng dẫn cách chơi:
+Chọn 2 đội , mỗi đội 4 em.
+Mỗi em nối 2 phép tính, đội nào xong trước, chính xác đội đó sẽ thắng.
GV nhận xét cuộc chơi và nhận xét tiết học.
 HĐ2: Củng cố :(3’)
Nhận xét tiết học.
------------------------------------------------------------
THUÛ COÂNG : TIEÁT 24: CAẫT, DAÙN HèNH CHệế NHAÄT
 I.MUẽC TIEÂU :
- Biết cách keỷ , caột daựn hỡnh chửừ nhaọt.
- Keỷ ,caột daựn ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt . Có thể kẻ , cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản . Đường cắt tương đối thẳng . Hình dán tương đối phẳng.
II.Chuẩn bị : 
- Hỡnh chửừ nhaọt maóu daựn treõn giaỏy neàn,tụứ giaỏy keỷ oõ lụựn.
- Giaỏy maứu,giaỏy vụỷ,duùng cuù thuỷ coõng.
III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
1.Baứi cuừ : (3’)
-Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh, nhaọn xeựt . 
2.Baứi mụựi :(30’)
 Hoaùt ủoọng1 : Giới thiệu hình chữ nhật.
-Giaựo vieõn treo baỷng hỡnh chửừ nhaọt maóu,hoỷi : Hỡnh chửừ nhaọt coự maỏy caùnh? ẹoọ daứi caực caùnh nhử theỏ naứo?
-Giaựo vieõn keỏt luaọn : Hỡnh chửừ nhaọt coự 2 caùnh daứi baống nhau vaứ 2 caùnh ngaộn baống nhau.
 Hoaùt ủoọng 2 : HDHS caựch keỷ hỡnh chửừ nhaọt.
-Giaựo vieõn hửụựng daón maóu caựch keỷ.
 a) Caựch keỷ hỡnh chửừ nhaọt :
-Giaựo vieõn thao taực maóu tửứng bửụực thong thaỷ: ghim tụứ giaỏy keỷ oõ leõn baỷng.Laỏy 1 ủieồm A treõn maởt giaỏy keỷ oõ,tửứ A ủeỏm xuoỏng 5 oõ theo doứng keỷ ủửụùc ủieồm D .Tửứ A vaứ D ủeỏm sang phaỷi toõ theo ủửụứng keỷ ta ủửụùc B vaứ C.Noỏi laàn lửụùt A vụựi B,B vụựi C,C vụựi D,D vụựi A ta ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt ABCD.
 b) Caột vaứ daựn hỡnh chửừ nhaọt :
-Caột theo caùnh AB,BC,CD,DA ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt,boõi hoà,daựn caõn ủoỏi.
-Cho hoùc sinh thửùc haứnh,giaựo vieõn quan saựt.
 c) Hửụựng daón caựch keỷ thửự 2 :
-Taọn duùng 2 caùnh cuỷa tụứ giaỏy laứm 2 caùnh cuỷa hỡnh chửừ nhaọt coự ủoọ daứi cho trửụực,nhử vaọy chổ coứn caột 2 caùnh coứn laùi.
-Giaựo vieõn cho hoùc sinh thửùc haứnh keỷ,caột hỡnh chửừ nhaọt theo caựch ủụn giaỷn treõn giaỏy vụỷ coự keỷ oõ. 
 Hoaùt ủoọng 3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ :(3’)
 - Neõu laùi caựch keỷ vaứ caột hỡnh chửừ nhaọt. - Chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cho tieỏt sau.
------------------------------------------------------------------------------------------
thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010.
Tập viết hoà bình , hí hoáy , khoẻ khoắn...
I.Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ :hoà bình , hí hoáy , khoẻ khoắn... kiểu chữ thường , cỡ vừa theo vở TV.
II: Chuẩn bị Bảng con, VT V ,bài viết mẫu..
III.Các hoạt động dạy học : 
1: Kiểm tra bài cũ.(4’)
-HS viết bảng con : bập bênh , lợp nhà.
2:Bài mới 
* Giới thiệu bài viết.(1’)
-Gv ghi đầu bài lên bảng.
-GV giới thiệu và viết mẫu lên khung ô li trên bảng lớp.
*Hoạt động 1: HD HS viết.(5’)
-GV HD quy trình viết từng chữ. Lưu ý điểm bắt đầu và điểm kết thúc, nét nối giữa các con chữ trong một chữ ghi tiếng, giữa các chữ ghi tiếng trong một từ.
*Hoạt động 2: HS thực hành viết.(19’)
*Bước 1: 
-HS viết bảng con.
-GV nhận xét, sửa lỗi cho HS.
*Bước 2: HS viết bài vào vở tập viết
- GV theo dõi, giúp đỡ em viết chậm .
*Bước 3: Thu vở chấm,nhận xét.
3.Củng cố –Dặn dò.(2’)
-Nhận xét tuyên dương HS.
-Dặn HS về nhà tập viết vào vở ô li.
--------------------------------------------------------
Tập viết : tàu thuỷ, giấy pơ- luya... 
I.Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ :tàu thuỷ, giấy pơ- luya... kiểu chữ thường , cỡ vừa theo vở TV.
II: Chuẩn bị : Bảng con, VT V ,bài viết mẫu..
III.Các hoạt động dạy học : 
1: Kiểm tra bài cũ.(4’)
-HS viết bảng con : hoà bình , hí hoáy 
2:Bài mới 
* Giới thiệu bài viết.(1’)
-Gv ghi đầu bài lên bảng.
-GV giới thiệu và viết mẫu lên khung ô li trên bảng lớp.
*Hoạt động 1: HD HS viết.(5’)
-GV HD quy trình viết từng chữ. Lưu ý điểm bắt đầu và điểm kết thúc, nét nối giữa các con chữ trong một chữ ghi tiếng, giữa các chữ ghi tiếng trong một từ.
*Hoạt động 2: HS thực hành viết.(19’)
*Bước 1: 
-HS viết bảng con.
-GV nhận xét, sửa lỗi cho HS.
*Bước 2: HS viết bài vào vở tập viết
- GV theo dõi, giúp đỡ em viết chậm .
*Bước 3: Thu vở chấm,nhận xét.
3.Củng cố –Dặn dò.(2’)
-Nhận xét tuyên dương HS.
-Dặn HS về nhà tập viết vào vở ô li.
 -------------------------------------------------------------------------------------
Toán : Trừ các số tròn chục.
I.Mục tiêu: Bước đầu giúp HS :
- Biết đặt tính , làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có lời văn.
II.Chuẩn bị : 
Que tính
III.Các HĐ dạy học :
 HĐ1 :Giới thiệu cách trừ các số tròn chục( 10’)
Bước 1: Hướng dẫn trên que tính:
Hướng dẫn HS lấy 50 que tính: 50 gồm mấy chục và mấy que tính rời?
30 gồm mấy chục và mấy đơn vị? ( 5 viết ở cột chục , 0 viết ở cột đơn vị)
Tiến hành tách ra20 que tính( 2 bó) 
20 gồm mấy chục và mấy que tính rời?
20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Viết 2 ở dưới cột chục dưới 5 , 0 ở cột đ