Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần số 12

ư trên
- Yêu cầu HS so sánh
c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lên bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cách viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : áo len, khen gợi, mũi tên, nền nhà
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS
 Tiết 2 : (32 phút )
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh
- Viết câu ứng dụng lên bảng : 
- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
-Yêu cầu HS mở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
-Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa
d. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- Gợi ý tranh :
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Trong lớp em bên phải là bạn nào? Bên trái là bạn nào ?
- Ra xếp hàng đứng trước em là bạn nào ? đứng sau em là bạn nào ?
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng
-Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học , và đọc
- Nhận xét uốn nắn
C. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Yêu cầu HS đọc bài SGK
- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới trong sách báo.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : ôn, chồn, con chồn, ơn, sơn, sơn 
- Cả lớp viết : mơn mởn
- Lắng nghe
- 2 HS yếu phân tích vần en : e - n
- Cả lớp thực hiện ghép vần : en
- Cá nhân, nhóm, lớp : e - n - en 
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi trả lời : âm s 	
- Âm s đặt trước vần en 
- Cả lớp tìm tiếng : sen
- Cá nhân, nhóm, lớp : s - en - sen. sen
- Trả lời : 
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : lá sen
- en, sen, lá sen
- HS yếu đọc : en - sen - lá sen
- ên - nhện - con nhện
- 2 HS khá so sánh : en - ên
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cả lớp viết bảng con : en, ên, sen, nhện
- 2 HS giỏi đọc : áo len, khen gợi, mũi tên, nền nhà
- Lắng nghe
- 2 HS yếu đọc
- 2 HS Tìm tiếng : len, khen, tên ,nền
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng có âm mới 
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : en, ên, lá sen, con nhện.
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi
- 2 HS khá đọc, tìm tiếng có vần mới :Mèn, sên, trên
- Lắng nghe 
- Cá nhân , nhóm, lớp đọc 
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp viết : en, ên, lá sen, con nhện
- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi	
- Từng cặp thực hành luyện nói với chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
- Trả lời
- 2 HS yếu : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
- 2 HS tìm : bên, trên
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc 
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
Tiết 3 : TOÁN
 TIẾT 44 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện phép công, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho 0. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 Tranh SGK tốn 1, bút chì, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : (5phút )
- Gọi HS lên bảng tính
- Cho cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét , cho điểm
B. Dạy bài mới : ( 25 phút )
* Bài 1: Tính 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét , sửa chữa.
* Bài 2: Tính ( bỏ cột 2,3 )
- Gọi HS nêu cách tính
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, sửa chữa.
* Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống( bỏ cột 3)
- Yêu cầu HS làm bài xong đọc phép tính
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, sửa chữa
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh 
- Yêu cầu HS làm bài
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Gọi HS nêu phép tính
C. Củng cố, dặn dò: (5phút )
- Giơ bảng : 5 - 4 = ? 5 - 3 = ?
- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS : 5 – 2 = 4 + 1 = 
- Cả lớp : 5 – 3 = 3 + 2 =
* 1 HS nêu 
- 2 HS yếu lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con : 
 4 + 1 = 5 – 2 = 2 + 2 = 1 – 1 =
 2 + 3 = 5 – 3 = 4 – 2 = 4 – 1 =
* 2 HS nêu : 
Muốn tính 3 + 1 +1, ta lấy 3 + 1 = 4 rồi lấy 4 + 1 = 5
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
3 + 1 + 1 = 5 - 2 - 2 = 
* 2 HS lên bảng điền số, cả lớp làm vào vở
 3 +  = 5 4 -  = 1 
 5 -  = 4 2 +  = 2 
* Quan sát tranh và nêu yêu cầu
- 1 HS nêu : Có 2 con vịt thêm 2 con vịt ?
- 1 HS nêu : Có 4 con hươu 1 con chạy chạy ra khỏi ?
- 2 HS lên viết phép tính, cả lớp làm bài vào vở 
2
 + 
2 
=
4
4
-
1
=
3
- 2 HS trả lời : 5 - 4 = 1 5 - 3 = 2
- HS lắng nghe 
ÔN TẬP BÀI HÁT
 ĐÀN GÀ CON
I.Mục tiêu:
Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu 
Hát đều giọng , đúng nhịp, thể hiện được tính chất mạnh mẽ trầm hùng của bài hát 
 II.Chuẩn bị của GV:
Nhạc cu ïđệm, gõ.
Băng nhạc 
Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS.
 III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đàn gà con
GV cho HS nghe giai điệu bài hát . Hỏi HS tên bài hát, nhạc sĩ nào sáng tác 
Hướng dẫn HS ôn lại 2 lời bài hát để giúp HS thuộc lời ca và đúng giai điệu theo nhiều hình thức 
Cho Hs hát và vỗ tay đệm theo phách .
Hướng dẫn HS hát vỗ tay hoặc đệm theo tiết tấu lời ca . Sử dụng thanh phách.
Trông kia đàn gà con lông vàng
 x x x x x x x
 Hoạt động 2: Hát kết hợp vận đợng phụ hoạ 
Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ 
GV khuyến khích HS tự nghĩra động tác khác để minh hoạ
 Hoạt động 3: Tổ chức HS biểu diễn trước lớp .
Mời HS lên biểu diễn trước lớp 
+ GV cho HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca .
+Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ 
Nhận xét
Củng cố – dặn dò
Nhận xét chung 
Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học
Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe.
HS hát: theo nhóm , cá nhân.
HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách 
HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca 
HS thục hiện theo hướng dẫn của GV
HS biểu diễn trước lớp : 
+ Từng nhóm
+ Cá nhân
HS lắng nghe
HS ghi nhớ
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2011
Tiết 1 + 2: TIẾNG VIỆT
 BÀI 48 : IN - UN
I. MỤC TIÊU :
- Đọc được : in, un, đèn pin, con giun; từ và câu đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : : in, un, đèn pin, con giun.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi.
* Học sinh khá giỏi đọc trơn toàn bài và bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK; viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh SGK, bảng con, phấn 
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1 : ( 38 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
- Gọi HS lên bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần in lên bảng
- Yêu cầu HS phân tích vần in
- Yêu cầu HS tìm ghép vần in
- Hướng dẫn HS đánh vần đọc
- Nhận xét uốn nắn
b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Có vần in muốn có tiếng pin ta tìm thêm âm gì ? - Âm p ở vị trí nào với vần in ?
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng pin
- Yêu cầu HS phân tích, đọc tiếng pin
- Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Viết từ mới lên bảng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét uốn nắn
* Vần un : Các bước dạy như trên
- Yêu cầu HS so sánh
c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lên bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cách viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS
Tiết 2 : (32 phút )
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh
- Viết câu ứng dụng lên bảng : Ủn à ủn ỉn chín chú lợn con ăn đã no tròn cả đàn đi ngủ.
- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
-Yêu cầu HS mở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa
d. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- Gợi ý tranh :
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Em có biết tại sao bạn trai trong tranh lại buồn như vậy không ?
+ Khi làm ngã bạn em có xin lỗi bạn không ?
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng
-Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học , và đọc
- Nhận xét uốn nắn
C. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Yêu cầu HS đọc bài SGK
- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới trong sách báo
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : en sen, ên sên, lá sen, con nhện
- Cả lớp viết : khen gợi
- Lắng nghe
- 2 HS yếu phân tích vần in : i - n
- Cả lớp thực hiện ghép vần : in
- Cá nhân, nhóm, lớp : i - n - in 
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi trả lời : âm p
- Âm p đặt trước vần in 
- Cả lớp tìm tiếng : pin
- Cá nhân, nhóm, lớp : p - in - pin. pin
- Trả lời : 
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : đèn pin
- in - pin - đèn pin
- HS yếu đọc : in - pin - đèn pin
- un - giun - con giun
- 2 HS khá so sánh : in - un
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cả lớp viết bảng con : in pin, un giun
- 2 HS giỏi đọc : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới
- Lắng nghe
- 2 HS Tìm tiếng : in, xin, phùn, vun
- HS yếu đọc
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng có âm mới 
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : in pin đèn pin; un .
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi :
- 2 HS khá đọc, tìm tiếng có vần mới : Ủn à ủn ỉn chín chú lợn con ăn đã no tròn cả đàn đi ngủ.
- Lắng nghe 
- Cá nhân , nhóm, lớp đọc 
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp viết : đèn pin, con giun
- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi
- Từng cặp thực hành luyện nói với chủ đề : Nói lời xin lỗi
- Trả lời
- 2 HS yếu : Nói lời xin lỗi
 - 2 HS tìm : bên, trên
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc 
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
Tiết 3 : TOÁN
 TIẾT 45 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I. MỤC TIÊU :
 Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Bảng con, phấn, que tính, tranh SGK; Bộ đồ dùng học toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút
- Gọi 2 HS lên bảng làm tính 
- Đọc cho HS làm vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới : 25 phút
1. Hướnh dẫn thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- Gắn 5 hình tam giác màu trắng lên bảng, rồi gắn thêm 1 hình tam giác màu xanh và hỏi : có 5 HTG thêm 1 hình HTG được mấy HTG ? 
- Nhận xét, uốn nắn
- Thêm ta làm tính gì ?
- Lấy mấy cộng mấy ?
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính trên bảng cài
- Viết phép tính lên bảng : 5 + 1 = 6
* Các phép tính trên làm tương tự
- Chỉ bảng YC HS đọc các phép tính
2. Thực hành :
* Bài 1 : tính : 
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực hiện
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa chữa
* Bài 2: Tính : ( bỏ cột 4)
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực hiện
- Trong phép cộng vị trí các số thay đổi KQ của phép tính như thế nào ?
- Gọi 1 số HS nêu kết quả, nhận xét sửa chữa
* Bài 3 : Tính ( bỏ cột 3 )
- Viết phép tính lên bảng, YC HS tính và nêu cách tính
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét, sửa chữa
* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp :
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu bài toán
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
C. Củng cố, dặn dò : 5 phút 
- Chỉ bảng cho HS đọc bảng cộng trong phạm vi 6
- Dặn HS làm bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS : 4 +1 = 5 – 4 = 
- Cả lớp : 3 – 2 = 2 – 0 =
- Quan sát, lắng nghe
- Cả lớp thực hành trên bộ đồ dùng các hình TG 
- 2 HS Trả lời 	
- Làm tính cộng
 5 + 1 
- Cả lớp thực hiện phép tính : 5 + 1 = 
 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6
 3 + 3 = 6 3 + 3 = 6
- Cá nhân, nhóm lớp đọc
- Cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng tính
- 3 HS yếu lên bảng tính, cả lớp làm vào vở 
- 2 HS khá, giỏi trả lời
 4 + 2 = 5 + 1 = 5 + 0 = 
 2 + 4 = 1 + 5 = 0 + 5 = 
* 3 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở
 4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 = 
 3 + 2 +1 = 4 + 0 + 2 =
* 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng vở
4
+
2
=
6
3
+
3
=
6
- Cả lớp đọc 
- Lắng nghe
Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011
Tiết 1 + 2 : TIẾNG VIỆT
 BÀI 49 : IÊN - YÊN
I. MỤC TIÊU :
- Đọc được : iên, yên, đèn điên, con yến; từ và các câu ứng dụng
- Viết được : iên, yên, đèn điên, con yến
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Biển cả
* Học sinh khá giỏi đọc trơn toàn bài và bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK; viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh SGK, bảng con, phấn 
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1 : ( 38 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
- Gọi HS lên bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần iên lên bảng
- Yêu cầu HS phân tích vần iên
- Yêu cầu HS tìm ghép vần iên
- Hướng dẫn HS đánh vần đọc
- Nhận xét uốn nắn
b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Có vần iên muốn có tiếng điện ta tìm thêm âm gì ? Dấu gì ? 
- Âm đ và dấu nặng đặt ở vị trí nào với vần iên 
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng điện
- Yêu cầu HS phân tích, đọc tiếng pin
- Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Viết từ mới lên bảng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét uốn nắn
* Vần yên : Các bước dạy như trên
- Yêu cầu HS so sánh
c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lên bảng lớp 
- Hướng dẫn HS cách viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS
 Tiết 2 : (32 phút )
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh
- Viết câu ứng dụng lên bảng : Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới.
- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
- Yêu cầu HS mở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa
d. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- Gợi ý tranh :
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Trên biển có những gì ?
+ Em thường thấy thường nghe biển có những gì 
+ Biển nước ngọt hay mặn ?
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học , và đọc
- Nhận xét uốn nắn
C. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng
- Yêu cầu HS đọc bài SGK
- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới trong sách báo
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc : in pin đèn pin; un giun con giun
- Cả lớp viết : mưa phùn
- Lắng nghe
- 2 HS yếu phân tích vần iên : iê - n
- Cả lớp thực hiện ghép vần : iên
- Cá nhân, nhóm, lớp : iê - n - iên 
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi trả lời : âm đ và dấu nặng
- Âm đ đặt trước vần iên dấu nặng ở dưới âm ê
- Cả lớp tìm tiếng : điện
- Cá nhân, nhóm, lớp : đ - iên - điên - nặng điện. điện
-Trả lời : đèn điện
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : đèn điện	
- iên - điện - đèn điện
- HS yếu đọc : iên - điện - đèn điện
- yên - yến - con yến
- 2 HS khá so sánh : iên - yên
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cả lớp viết bảng con : iên điện, yên yến
- 2 HS giỏi đọc : cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui.
- Lắng nghe
- 2 HS Tìm tiếng : biển, viên, yên
- HS yếu đọc
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng có âm mới 
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : iên điện, đèn điện; yên yến, con yến
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi : 
- 2 HS khá đọc, tìm tiếng có vần mới : Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới.
- Lắng nghe 
- Cá nhân , nhóm, lớp đọc 
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp viết : đèn điện, con yến
- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi
- Từng cặp thực hành luyện nói theo chủ đề : Biển cả
- Trả lời	
- 2 HS yếu : Biển cả
- 2 HS tìm : Biển
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc 
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
Tiết 4 : THỦ CÔNG
TIẾT 12 : ÔN TẬP CHƯƠNG I KĨ THUẬT XÉ DÁN GIẤY
I. MỤC TIÊU :
-Củng cố được kiến thức kĩ năng xé, dán giấy.
- Xé , dán được ít nhất một hình trong các hình đã học. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
* Với học sinh khéo tay:
- Xé, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Hình dán cân đối, phẳng. Trình bày đẹp.
- Khuyến khích xé dán thêm những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
- Bài mẫu ở bài 4, 5, 6, 7, để cho HS quan sát
- HS : Giấy thủ công các màu, bút chì
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Nhận xét đánh giá
B. Bài mới : (25 phút )
- Chép bài và dán các bài mẫu lên bảng và yêu cầu
+ Em hãy chọn một nội dung đã học và xé dán lại sản phẩm và trình bày
+ Xé xong em hãy sắp xếp, dán lên tờ giấy làm nền. Và trình bày sao cho cân đối đẹp.
+ Gợi ý cho HS lựa chọn nội dung thích hợp với mình
+ Nhắc HS giữ trật tự khi làm bài khi dán cần thận trọng bôi hồ vừa phải, tránh giây hồ ra bàn, sách vở, quần áo.
C. Đánh giá sản phẩm :
- Chọn những bài mẫu phù hợp với nội dung bài
- Đường xé đều cân đối
- Cách ghép dán và trình bày cân đối 
- Bài làm sạch sẽ màu sắc đẹp
- Nhận xét tuyên dương
- Những bài chưa hoàn thành thì đường xé không đều, hình xé không cân đối.
D. Củng cố, dặn dò : (5 phút)
- Nhận xét bài xé dán đẹp cân đối để biểu dương
- Nhắc nhở những HS chưa hoàn thành sản phẩm về nhà làm cho hoàn thành để cho tuần sau kiểm tra
- Dặn HS chuẩn bị giấy màu , hồ, vở thủ công để tuần sau học bài các qui ước về gấp giấy.
- HS trình bày đồ dùng lên mặt bàn	
- Quan sát sản phẩm và chọn sản phẩm để xé
+ Xé dán hình ngôi nhà
+ Xé dán một con vật mà em yêu thích
+ Xé dán hình quả cam
+ Xé dán hình cây đơn giản 
- Cả lớp thực hành xé dán sản phẩm
- Cả lớp trình bày sản phẩm trên mặt bàn
- Lắng nghe
- Nhận xét bài của bạn
- Lắng nghe
Tiết 4 : TOÁN
 TIẾT 46 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I. MỤC TIÊU :
Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thich hợp với tình huống trong hình vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Bảng con, phấn, que tính, tranh SGK; Bộ đồ dùng học toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút
- Gọi 2 HS lên bảng làm tính 
- Đọc cho HS làm vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới : 25 phút
1. Hướnh dẫn thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6
- Gắn 6 hình tam giác màu xanh lên bảng và hỏi : có 6 HTG bớt 1 hình HTG còn mấy HTG ? 
- Nhận xét, uốn nắn
- Bớt ta làm tính gì ?
- Lấy mấy trừ mấy ?
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính trên bảng cài
- Viết phép tính lên bảng : 6 -1 = 5
* Các phép tính trên làm tương tự
- Chỉ bảng YC HS đọc các phép tính
2. Thực hành :
* Bài 1 : tính : 
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực hiện
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa chữa
* Bài 2 : Tính :
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực hiện
- Gọi 1 số HS nêu ke