Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần số 10

:
-Yêu cầu HS mở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa
d. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- Gợi ý các câu hỏi :
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Người nông dân và con trâu ai chịu khó ?
+ Con chim đang hót có chịu khó không ?
- Giơi tranh SGK hỏi : 
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng
-Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học
- Nhận xét, uốn nắn
C. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS chỉ và đọc bài trong SGK
- Tìm đọc thêm tiếng có vần mới học có trong sách, báo, về nhà học bài chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS đọc : au, cau, âu, cầu, cây cau, cái cầu.
- Cả lớp viết : sáo sậu
- Lắng nghe
-2 HS yếu phân tích vần iu : i - u
- Cả lớp thực hiện ghép vần : iu
- Cá nhân, nhóm, lớp : i – u – iu. iu
- Lắng nghe
- 1 HS giỏi trả lời : âm r và dấu huyền
- Âm r đặt trước vần iu dấu sắc trên đầu âm i.
- Cả lớp tìm tiếng : rìu
- Cá nhân, nhóm, lớp : r - iu - riu - huyền - rìu. rìu
- Trả lời : cái rìu
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : cái rìu
- iu - rìu - cái rìu
- êu - phễu - cái phễu
- 2 HS khá so sánh : iu - êu
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cả lớp viết bảng con : iu, rìu, êu, phễu
- 2 HS giỏi đọc : : líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi.
- Lắng nghe
- 2 HS yếu đọc, tìm tiếng : líu, chịu, nêu, kêu.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng có vần mới
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : iu, rìu, êu, phễu
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi
- 2 HS đọc : Cây bưởi cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.
- 1 HS tìm tiếng có vần mới : trĩu , đều
- Lắng nghe 
- Cá nhân , nhóm, lớp đọc
- Cả lớp viết : iu, êâu, lưỡi rìu, cái phễu.
- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi
- Từng cặp thực hành luyện nói với chủ đề : Ai chịu khó.
 - Trả lời
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc : Ai chịu khó.
- 1 HS tìm tiếng : chịu
- Cả lớp đọc toàn bài trên bảng
- Lắng nghe
Tiết 4 : TOÁN
 TIẾT 36 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ
II. ĐỒ DỤNG DẠY - HỌC :
- Tranh SGK bảng con, phấn, vở viết.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút
- Gọi HS lên bảng tính
- Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con
- Nhận xét cho điểm 
B. Bài mới :( 28phút)
*1. Bài 1: Tính (Bỏ cột 1,4)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài Toán 
- Viết phép tính lên bảng
- Yêu cầu HS làm bài 
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, sửa chữa
* Bài 2 : Số ?
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Viết bài tập lên bảng 
- Yêu cầu HS điền số
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét sửa chữa
* Bài 3 : Điền dấu +, - vào chỗ chấm (bỏ cột 1,4)
- Yêu cầu HS làm bài và vở
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, sửa chữa
* Bài 4 :Viết phép tính thích hợp :
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu bài toán
- Giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, sửa chữa
- Chỉ bảng cho HS đọc phép tính 
C. Củng cố, dặn dò : 3 phút
- Giơ bảng con : 
 3 - 1 = 2 - 1 =
 2 - 2 = 2 – 2 = 
- Dặn HS làm bài tập vào vở, xem bài sau.
- 2 HS : 3 - 1 = 2 - 1 =
- Cả lớp làm : 3 - 2 =
* 1 HS đọc : Tính
- 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm bài vào vở
 1 + 1 = 1 + 2 =
 2 – 1 = 3 – 1 =
 2 + 1 = 3 – 2 =
* 1 HS nêu
-2 HS lên bảng điền số, cả lớp làm bài vào vở
 3 - 1 =  3 - 2 =  2 – 1 =  2 + 1 = 
* 2 HS lên bảng điền dấu, cả lớp làm vào vở
 2  1 = 3 1  2 = 3
 3  2 = 1 3 .. 1 = 2 
- Cả lớp làm bài vào vở, đổi vở kiểm tra kết quả
* 1 HS nêu bài toán phần a: có 2 quả bóng, cho bạn 1 quả. Hỏi còn mấy quả?
- 1 HS nên phần b : Có 3 con ếch trên bờ 2 con nhảy xuống ao. Hỏi trêøn bờ còn mấy ?
- 2 HS lên bảng viết phép tính :	 
- Cả lớp làm bài vào vở
2
-
1
=
1
3
-
2
=
1
- 4 HS : Nêu kết quả
- Lắng nghe
Tiết 10
 Ôn tập 2 bài hát 
TÌM BẠN THÂN - LÝ CÂY XANH
I.Mục tiêu:
Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu 
Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca .
Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng 
Biết đọc bài thơ 4 chữ theo tiết tấu Lý cây xanh
 II.Chuẩn bị của GV:
Nhạc cu ïđệm, gõ.
Băng nhạc 
 III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn bài hát Tìm bạn thân 
Cho HS nghe giai điệu bài hát Tìm bạn thân. Hỏi tên bài hát và tác giả của bài hát 
Hướng dẫn HS ôn bằng nhiều hình thức 
+ Bắt giọng cho HS hát
+ Cho HS hát vỗ tay , gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca 
Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ 
Mời HS lên biểu diễn trước lớp 
 Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Lý cây xanh
GV cho HS nghe giai điệu bài hát kêt hợp vỗ tay theo tiết tấu để HS đoán tên bài hát , dân ca vùng nào
Hướng dẫn HS ôn bài hát Lý cây xanh
Hướng dẩn HS nói thơ 4 chữ theo tiết tấu bài Lý cây xanh.
Củng cố – dặn dò
Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách 
GV nhận xét ,dặn dò
HS chú ý nghe , trả lời 
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
+ Hát không có nhạc 
HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca
HS hát kết hợp vận động phụ hoạ 
HS biểu diễn theo nhóm, cá nhân.
 Nghe giai điệu và tiết tấu lời ca, trả lời 
Ôn theo hướng dẫn 
Thực hiện đọc thơ và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu 
Thực hiện theo yêu cầu của GV
HS lắng nghe và ghi nhớ 
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 + 2 : TIẾNG VIỆT
 BÀI : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU :
- HS đọc được các âm vần, và các từ , các câu ứng dụng từ bài 1 đến 40.
-Viết được các âm, vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Nói được từ 2 - 3 câu theo các chủ đề đã học
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh SGK, bảng con, phấn 
- Vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1 : ( 35 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
- Gọi HS lên bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
Giới thiệu các bài đã học
a. Các bài học âm
- Yêu cầu HS chỉ vào bài và đọc.
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.
- Viết lên bảng từ ứng dụng 
- Gọi HS đọc phân tích tiếng.
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
c. Luyện viết :
- Đọc cho HS viết vào bảng con 
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS.
d. Luyện đọc câu ứng dụng :
- Viết lên bảng những từ ứng dụng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.
 (Tiết 2 : 35 phút)
2. Ôn tập tiếp các bài đã học :
* Viết các từ ngữ ứng dụng lên bảng 
- Gọi HS đọc bài trên bảng
- Nhận xét uốn nắn cách đọc.
* Luyện đọc câu ứng dụng :
- Viết câu ứng dụng lên bảng và gọi HS đọc
- Gọi HS khác nhận xét
- Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS
*. Luyện viết :
- Yêu cầu HS viết vào vở 
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét
C. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Yêu cầu HS đọc lại một số bài trong SGK
- Về nhà ôn lại các bài đã học trong SGK.
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra giữa học kì I.
- 2 HS đọc : iêu, diều, diều sáo, yêu quý
- Cả lớp viết : già yếu
- Lắng nghe
- Mở SGK quan sát các bài đã học
- Cả lớp thực hiện : e, b, be, bé, bẻ, bẽ, bẹ
- 2 HS cầm sách đọc, nhóm, lớp đọc
- 2 HS lên bảng chỉ đọc bài : bê, ve, lê, hè, bò
cỏ, cô, cờ, bi, cá, nơ, me, dê, đò, tổ, thỏ
- Cá nhân , nhóm, lớp đọc 
- Cả lớp viết : xẻ, tổ, thơ.
- HS quan sát
- Cá nhân, nhóm lớp đọc : 
 Bố thả cá mè
 Bé thả cá cờ.
 Thứ tư bé Hà thi vẽ.
 Xe ô tô chở cá về thị xã.
 Bé tô cho rõ chữ và số.
- 2 HS đọc : cua bể, ngựa gỗ, nhà ngói, bé gái, trái ổi, bơi lội.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc.
- 2 HS nhìn bảng đọc bài
Bé trai, bé gái đi chơi phố với Bố, me.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Cả lớp viết : nải chuối, múi bưởi, máy bay, nhảy dây.
- Cả lớp đọc bài 30, 32, 35, 38
- Lắng nghe
Tiết 3: THỂ DỤC
(Giáo viên bộ môn)
Tiết 4 : TOÁN 
 TIẾT 37 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I. MỤC TIÊU :
 Thuộc bảng trừ và biết làm tính trư øtrong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Bảng con, phấn, que tính, tranh SGK.
- Bộ đồ dùng dạy học toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút
- Gọi 2 HS lên bảng làm tính 
- Đọc cho HS làm vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới : 25 phút
1. Giới thiệu phép trừ, bảng trừ, trong phạm vi 4
a. Quan sát tranh, nêu phép tính
-Trên cành có mấy quả cam ? Bẻ xuống một quả?
- 4 bớt 1 còn mấy ?
- Bớt đi ta làm tính gì ?
- Lấy mấy trừ mấy ?
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính trên bảng cài
- Viết phép tính lên bảng : 4 - 1 = 3
* Các phép tính trên làm tương tự
- Chỉ bảng YC HS đọc bảng trừ trong phạm vi 4
2. Thực hành :
* Bài 1 : tính : ( bỏ cột 3 + 4 )
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực hiện
- Nhận xét, sửa chữa
* Bài 2 : Tính :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực hiện
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, sửa chữa
* Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
- Gọi HS nêu đọc bài toán
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Gọi HS lên bảng viết phép tính 
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, sửa chữa
C. Củng cố, dặn dò : 5 phút :
- Chỉ bảng cho HS đọc bảng trừ trong phạm vi 4
- Giơ bảng con : 4 – 1 = ? 3 – 2 = ?
- Dặn HS làm bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS : 3 - 1 = 3 – 2 = 
- Cả lớp : 3 – 1 - 1 =
- Lắng nghe
- Quan sát tranh trả lời :
- Có 4 quả bẻ xuống 1 quả còn 3 quả
- Còn 3
- Làm tính trừ
 4 - 1 =
- Cả lớp thực hiện phép tính : 4 – 1 =
 4 – 2 = 2 + 2 =
 4 – 3 = 4 – 2 =
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
* 1 HS nêu
- 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở 
 4 - 1 = 4 – 2 = 
 3 – 1 = 3 – 2 = 
 2 – 1 = 4 – 3 =
* 1 HS nêu
- 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con 
* 1 HS đọc
- Quan sát tranh nêu bài toán : Có 4 bạn chơi nhảy dây, 1 bạn không chơi nữa ? 
 - 1 HS thực hiện, cả lớp làm vào vở
4
-
1
=
3
- Cá nhân, nhóm lớp đọc
- 2 HS trả lời
- Lắng nghe
BÀI 10: VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN)
I. Mơc tiªu bµi häc
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một vài loại quả.
- Biết cách vẽ quả dạng tròn.
- Vẽ được hình một loại quả dang tròn và vẽ màu theo ý thích.
* Vẽ được hình một vài loại quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích.
II. §å dïng d¹y- häc
- GV: Mét sè qu¶ d¹ng trßn vµ c¸c qu¶ d¹ng kh¸c
- Bµi cđa häc sinh
- H×nh gỵi ý c¸ch vÏ qu¶
- HS §å dïng häc tËp
III. TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc.
Ôn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Bµi míi.
Giíi thiƯu bµi
HOẠT ĐỘNG 1
Giíi thiƯu c¸c lo¹i qu¶.
-Gv treo tranh
=> §©y lµ qu¶ g×?
=> H×nh d¸ng cđa c¸c qu¶?
=> Qu¶ cã nh÷ng bé phËn g×?
=> Mµu s¾c cđa qu¶?
=> Trong nh÷ng qu¶ trªn qu¶ nµo lµ qu¶ d¹ng trßn?
Em h·y kĨ thªm 1 sè qu¶ d¹ng trßn mµ em biÕt?
=>Em sÏ vÏ lo¹i qu¶ d¹ng trßn nµo?
=>Nªu mµu s¾c vµ ®Ỉc ®iĨm cđa qu¶ em ®Þnh vÏ?
GV tãm t¾t.
-Cã rÊt nhiỊu lo¹i qu¶ cã d¹ng h×nh trßn víi nhiỊu mµu s¾c phong phĩ nh­ qu¶ cam cã mµu vµng hoỈc xanh , qu¶ cµ tÝm cã mµu tÝm. Khi vÏ c¸c em chĩ ý ®Õn h×nh d¸ng cđa qu¶ vµ mµu s¾c qu¶ qu¶ ®Ĩ vÏ cho ®ĩng.
HOẠT ĐỘNG 2
C¸ch vÏ qu¶
- GV vÏ l¹i trªn b¶ng cho hs quan s¸t
- Tr­íc khi thùc hµnh GV cho HS xem 1 sè bµi vÏ qu¶ cđa hs khãa tr­íc
HOẠT ĐỘNG 3
Thùc hµnh
-GV yªu cÇu HS vÏ qu¶ ë VTV
-GV xuèng líp h­íng dÉn HS c¸ch vÏ bµi
-GV nh¾c HS nh×n mÉu ®Ĩ vÏ qu¶ cho ®ĩng h×nh d¸ng
-VÏ mµu phï hỵp víi qu¶
Cã thĨ gi¸o viªn vÏ mÉu 1 vµi qu¶ lªn b¶ng cho HS kÐm quan s¸t vµ HS
-H­íng dÉn HS kh¸ vÏ thªm h×nh ¶nh phơ cho bµi sinh ®éng
HOẠT ĐỘNG 4
NhËn xÐt , ®¸nh gi¸
-GV chän 1 sè bµi tèt vµ ch­a tèt cho HS nhËn xÐt
-GV nhËn xÐt ý kiÕn cđa HS . 
-§¸nh gi¸ vµ xÕp lo¹i bµi
Cđng cè- DỈn dß:
 Hoµn thµnh bµi, Nhắc nhở HS phải biết chăm sóc các loại cây ăn quả.
- ChuÈn bÞ bµi sau
-HS quan s¸t
-HSTL
-Hs l¾ng nghe vµ ghi nhí
-HS quan s¸t Gv vÏ 
-HS quan s¸t vµ häc tËp
-HS thùc hµnh
-HS nhËn xÐt
+H×nh vÏ
+Mµu s¾c
Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 + 2 : TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
Tiết 3 : THỦ CÔNG
 TIẾT 10 : XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ ( Tiết1 )
I. MỤC TIÊU:	 
- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh con gµ con .
- XÐ, dán ®­ỵc h×nh con gµ con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút chì để vẽ.
* Với học sinh khéo tay:
- XÐ, dán ®­ỵc h×nh con gµ con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút chì để vẽ.
- Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác nhau.
- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 - Gi¸o viªn: Bµi xÐ mÉu d¸n h×nh con gµ con, giÊy thđ c«ng 
 - Häc sinh : GiÊy thđ c«ng , hå d¸n , vở thủ công
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 Hoạt động GV
A. KiĨm tra bµi cị: 5 phút	
- KiĨm tra sù chuÈn cđa häc sinh
- GV: nhËn xét, đánh giá
B. Bài mới : 25 phút
a. Giới thiƯu bµi: 
H«m nay c« h­íng dÉn c¸c em xÐ, d¸n con gµ con. 
( T1)
b. H­íng dÉn häc sinh quan s¸t mÉu.
- GV treo bài mẫu cho häc sinh quan s¸t.
+ Nªu ®Ỉc ®iĨm h×nh d¸ng, con gà ?
+ Em biÕt gµ con cã kh¸c g× so víi gµ lín (gµ trèng, gµ m¸i): vỊ ®Çu, c¸nh, ®u«i vµ mÇu l«ng.
- Chĩng ta cã thĨ chän xÐ, d¸n con gµ con theo màu theo ý thÝch.
c. H­íng dÉn mÉu.
* XÐ d¸n th©n gµ.
- GV lµm mÉu vµ nªu c¸ch thùc hiƯn: Dïng mét tê giÊy mÇu vµng ( n©u) lËt mỈt sau ®¸nh dÊu, vÏ h×nh ch÷ nhËt; xÐ h×nh ch÷ nhËt ra khái tê giÊy màu; vÏ vµ xÐ bèn gãc theo ®­êng cong cđa h×nh ch÷ nhËt. Sau ®ã chØnh sưa ®Ĩ cho gièng h×nh th©n con gµ con.
- GV lËt mỈt sau cho häc sinh quan s¸t.
* XÐ h×nh ®Çu gµ: Dïng giÊy cïng màu víi màu th©n gµ, ®¸nh dÊu, vÏ 1 h×nh vuông sau đó xé 4 góc hình vuông tạo hình tròn giống đầu gà
- Dùng bút chì vÏ mỏ gà, và mắt gà 
- Dïng giÊy kh¸c màu ®Ĩ xÐ h×nh chân gà và đuôi gµ (C¸c h×nh nµy xÐ ­íc l­ỵng, kh«ng theo «),
+ Em h·y nêu l¹i c¸c b­íc vÏ, xÐ con gµ con.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
- Yêu cầu HS khéo tay : xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác nhau. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con.
- Cho häc sinh lÊy giÊy thùc hµnh xÐ h×nh th©n gµ, ®Çu, ®u«i, th©n, má, m¾t, ®Çu gµ.
- GV quan s¸t vµ giúp đỡ häc sinh yếu
C. Cđng cè, dỈn dß : 5 phút
- VỊ nhà tËp xÐ h×nh con gµ con nhiỊu lÇn. 
- Chuẩn bị bài sau : Xé, dán hình con gà tiết 2
 Hoạt động HS
- Để đồ dùng học tập lên bàn 
- Cá nhân, lớp đọc tên bài : Xé, dán hình con gà (T1)
- Häc sinh quan s¸t mÉu
- 2 HS : Con gµ con cã th©n, ®Çu h¬i trßn; cã c¸c bé phËn m¾t, má, c¸nh, ch©n, ®«i, toµn th©n cïng mét màu.
- Gµ lín cã ®Çu, th©n, c¸nh, ®u«i to h¬n cµ con vµ cã nhiỊu màu l«ng ë ®u«i.
- Häc sinh theo dâi.
- 2 HS nêu các bước vẽ, xé : XÐ con gµ con cÇn xÐ th©n gµ, ®Çu gµ, ®u«i gµ, ch©n, mỏ và mắt gà dùng bút để vẽ.
- Häc sinh thùc hiƯn xÐ, c¸c bé phËn cđa con gµ con theo h­íng dÉn cđa gi¸o viªn.
- Lắng nghe
Tiết 4 : TOÁN
 TIẾT 39 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I. MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 5; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Bảng con, phấn, que tính, tranh SGK.
- Các mô hình đồ dùng học toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút
- Gọi 2 HS lên bảng làm tính 
- Đọc cho HS làm vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới : 25 phút
1. Giới thiệu phép trừ, bảng trừ, trong phạm vi 5
a. Giới thiệu các mô hình mẫu và làm 3 bước theo hướng dẫn 
- Quan sát tranh, nêu phép tính
-Trên cành có mấy quả cam ? Bẻ xuống một quả?
- Bớt đi ta làm tính gì ?
- Lấy mấy trừ mấy ?
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính trên bảng cài
- Viết phép tính lên bảng : 5 - 1 = 4
* Các phép tính trên làm tương tự
- Chỉ bảng YC HS đọc bảng trừ trong phạm vi 5
2. Thực hành :
* Bài 1 : tính : 
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực hiện
- Nhận xét, sửa chữa
* Bài 2 : Tính ( bỏ cột 2, 3 )
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực hiện
- Nhận xét, sửa chữa
* Bài 3 : Tính 
- Yêu cầu HS làm bài, và nêu kết quả
- Nhận xét, sửa chữa
* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp ( bỏ phần b)
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- Bài toàn cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài
- Nhận xét, sửa sai nếu có.
C. Củng cố, dặn dò : 5 phút 
- Chỉ bảng cho HS đọc bảng trừ trong phạm vi 5
- Dặn HS làm bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS, cả lớp : 
- Cả lớp : 
- Lắng nghe
- Quan sát tranh trả lời :
- Có 5 quả bẻ xuống 1 quả còn 4 quả
- Làm tính trừ
 5 - 1 =
- Cả lớp thực hiện phép tính : 5 – 1 =
 5 - 1= 5 - 2 =
 5 - 3 = 5 - 4 =
* 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở 
 2 – 1 = 3 - 2 = 5 – 3 =
 3 – 1 = 4 - 2 = 4 – 3 = 
* 1HS lên bảng tính, cả lớp làm vào vở
5 – 1 =
5 – 2 =
5 – 3 =
5 – 4 =
* 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con
- 2 HS quan sát tranh nêu bài toán : 
a. Trên cành có 5 quả cam. Hái xuống 2 quả. Hỏi trên cành còn mấy quả cam ?
- 1 HS thực hiện, cả lớp làm vào vở
5
-
2
=
3
- Cá nhân, nhóm lớp đọc
- Lắng nghe
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
Tiết 1 + 2 : TIẾNG VIỆT 
 BÀI 41 : IÊU - YÊU
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và câu ứng dụng.
- Viết dược : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu.
- Học sinh khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK; viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh SGK, bảng con, phấn 
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1 : ( 38 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
- Gọi HS lên bảng đọc, viết 
- Đọc cho HS viết vào bảng con
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần mới :
a. Nhận diện vần :
- Viết vần iêu lên bảng
- Yêu cầu HS phân tích vần iêu
- Yêu cầu HS tìm ghép vần iêu
- Hướng dẫn HS đánh vần đọc
- Nhận xét uốn nắn
b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :
- Có vần iêu muốn có tiếng diều ta tìm thêm âm gì ? Dấu gì ?
Âm d và dấu huyền đặt ở vị trí nào với vần iêu ?
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng diều
- Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng diều
- Nhận xét, uốn nắn
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Viết từ ứng dụng lên bảng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
* Vần êu : Các bước dạy như trên
- Yêu cầu HS so sánh : iêu - yêu
c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu lên bảng lớp
- Hướng dẫn HS viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS 
d. Đọc từ ngữ ứng dụng : 
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới
- Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS
 Tiết 2 : (32 phút )
3. Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh
- Theo dõi giúp đỡ HS quan sát
- Viết câu ứng dụng lên bảng : Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã về.
- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
-Yêu cầu HS mở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa
d. Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- Gợi ý các câu hỏi :
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu ?
+ Em năm nay mấy tuổi ? Học lớp nào ?
- Giơi tranh SGK hỏi : 
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng
-Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học
- Nhận xét, uốn nắn
C. Củng cố, dặn dò : (5 phút )
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS chỉ và đọc bài trong SGK
- Tìm đọc thêm tiếng có vần mới học có trong sách, báo, về nhà học bài chuẩn