Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần lễ 34 (chuẩn kiến thức)

a. Khoanh vµo sè bÐ nhÊt
b. Khoanh vµo sè lín nhÊt
- Giáo viên tổ chức cho 2 nhóm thi đua 
- Giáo viên nhận xét, tổng kết 
Bµi 4: §Ỉt tÝnh råi tÝnh, làm bảng con 
- Gọi 3 học sinh lên bảng chữa bài 
Bài 5 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán 
- hướng dẫn tóm tắt và cách giải 
- Học sinh giải vào vở. Gọi 1 học sinh lên bảng chữa bài
HS viÕt vµo b¶ng con råi ®äc l¹i
HS lµm vµo vở
Sè liỊn tr­íc
Sè ®· cho
Sè liỊn sau
19
55
30
78
44
99
59, 34, 76, 28
66, 39, 54, 48
68 – 31 52 + 37
98 – 51 26 + 63
75 – 45 35 + 42
 4.Củng cố dặn dò :(2’) 
- Nhận xét tiết học .
..........................................................................
THỂ DỤC(ơn)
GVBM
Thứ tư, ngày 25 tháng 4 năm 2012
TOÁN
Ôân tập các số đến 100 
I. Mục tiêu: 
 - Thực hiện phép cộng, phép trừ ( tính nhẩm, tính viết ) các số trong phạm vi 100 )
 - Thực hành xem giờ đúng
 - Giải bài toán có lời văn 
II. Đồ dùng :+ Bảng phụ , mô hình đồng hồ 
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra õ : (3’) 
+ 2 học sinh lên bảng yêu cầu tìm số liền trước, liền sau của các số 82, 39, 46, 55.
+ Giáo viên nhận xét .
 2.Bài mới : (30’) 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Bµi 1: TÝnh nhÈm
 Yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi nêu kết quả nhanh 
 Cho mỗi tổ nhẩm nhanh 1 phần 
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
Bµi 2 ( Cét 1, 2): TÝnh
Bµi 3 ( Cét 1, 2): §Ỉt tÝnh råi tÝnh
Bµi 4: §äc ®Ị: 2 em
Ph©n tÝch ®Ị
Tãm t¾t
Sỵi d©y dµi: 72 cm
C¾t bít: 30 cm
Cßn l¹i:  cm
Bµi 5: Xem ®ång hå
HS nhÈm vµ ®äc kÕt qu¶
HS nªu yªu cÇu
Nªu c¸ch lµm -HS lµm vµo s¸ch
Nªu kÕt qu¶
63 + 25 94 – 34
87 – 14 62 – 62 
NhËn xÐt, ch÷a bµi
HS gi¶i bµi vµo vë
Bµi gi¶i
Sỵi d©y cßn l¹i dµi lµ:
72 – 30 = 42 (cm)
§/s: 42 cm
HS ghi sè giê t­¬ng øng råi nªu kÕt qu¶
4.Củng cố dặn dò : (2’) 
- Nhận xét tiết học .
..............................................................................
TẬP VIẾT
Tơ chữ hoa x, y
I. Mục tiêu: 
- Tô được các chữ hoa X, Y.Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
 - Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét.
II. Đồ dùng:GV: Bảng phụ : chữ X, Y hoa , các vần. HS : Vở Tập viết 
III. Các hoạt động dạy học
1 . Bài cũ :(2’) sự chuẩn bị bài của HS. 
2 . Bài mới : GV treo bảng phụ -Tiết này các em tô chữ X, Y hoa , tập viết các vần . 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a/ Hoạt động 1 :(8’) Hướng dẫn tô chữ X hoa 
- GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét :
Chữ X gồm mấy nét ?
- GV nhận xét – nêu lại quy trình viết.
- GV viết mẫu : 
 * Hướng dẫn tô chữ Y hoa tương tự
- GV nhận xét – nêu quy trình viết.
- GV viết mẫu : Quan sát- chỉnh sửa 
b/ Hoạt động 2 :(6’) Hướng dẫn hs viết vần và từ ngữ ứng dụng 
 – yêu cầu hs đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : 
- GV nêu qui trình viết – lưu ý hs cách nối nét
- Quan sát – chỉnh sửa 
c/ Hoạt động 3 :(16’) Hướng dẫn hs viết vào vở 
- yêu cầu hs nêu tư thế ngồi viết – cách cầm bút 
- GV quan sát , hướng dẫn cho từng em 
- GV chấm vở vài em – nhận xét 
Quan sát và nêu
Hs viết bảng con 
Quan sát 
Hs viết bảng con 
Quan sát 
Hs viết bảng con 
Hs tập tô các chữ hoa X, Y viết vần và từ ngữ 
3. Tổng kết – dặn dò :(3’)
- Chuẩn bị : Tập viết các chữ số từ 0 đến 9
- Nhận xét tiết học.
.....................................................................................
CHÍNH TẢ
 Bác đưa thư
I. Mục tiêu: 
 - Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư  mồ hôi nhễ nhại”: khoảng 15 – 20 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài.
 - Điền đúng vần inh, uynh, chữ c, k vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK)
- Viết đúng cự li, tốc độ, đều, đẹp.
II. Đồ dùng :Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung bài lên bảng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KT :(2’)Kiểm tra vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép . Nhận xét
2.Bài mới:(30’)
a.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả
 Giáo viên đọc lần thứ nhất đoạn văn viết. 
 Cả lớp đọc và tìm những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con. nhận xét chung.
Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở...
 Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết.
Hướng dẫn å sửa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc để học sinh soát và sửa lỗi, chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Thu bài chấm 1 số em.
b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Học sinh nêu yêu cầu của bài tập.
 Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:(3’)
 về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài.
1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài trên bảngø.
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai
 Học sinh viết vào bảng con mừng quýnh, khoe, nhễ nhại..
Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào vở chính tả.
Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sửa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Điền vần inh hoặc uynh
Điền chữ c hoặc k
Học sinh làm vở.
Các em thi đua .
.......................................................................
ĐẠO ĐỨC
Thực hành kĩ năng cuối kì 2
I. Mục tiêu: 
1.Kiến thức: Oân kiến thức đã học từ bài 9 đến bài 11 
2. Kĩ năng: Hs nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học.
3. Tháo dộ:Giáo dục HS thái độ biết tự trọng
II. Đồ dùng dạy học:
 Nội dung ôn tập
III. Các hoạt động dạy học
 1 . Khởi động : Hát
 2 . Bài cũ : 
 Lớp trưởng điều khiển các bạn ra vào lớp
 Giữ gìn trật tự lớp học giúp ta điều gì?
 Nhận xét bài cũ 
 3 . Bài mới:
 Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ bài 9 đến bài 11
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Ôân bài 
Bước 1 Gv treo tranh:
+ Em gặp thầy cô giáo trong trường em phải làm gì?
+ Khi đưa sách, vở cho thầy cô giáo em phải đưa như thế nào?
+ Em đối xử với các bạn trong lớp như thế nào?
+ Trong lớp có bạn không hiểu bài em sẽ giúp đỡ bạn như thế nào?
+ Thấy các bạn trong lớp đánh nhau em phải làm gì?
+ Khi đi trên đường em phải đi như thế nào?
+ Thấy bạn mình đi dàn hàng ngang ở đường em phải làm gì?
Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái ấm?
Nhận xét
Hoạt động 2 : Ôân từng bài 
Đúng ghi đ, sai ghi s
_ Em không thuộc bài nhưng nói dối cô là em đã thuộc.
-Nói chuyện riêng trong giờ học .
-Trêu trọc bạn gái.
-Giúp bạn ôn bài.
Khi đi trên đường em luôn đi bên phải đường.
Nhận xét
4. Củng cố:
 Hôm nay chúng ta ôn những bài nào?
5. Tổng kết – dặn dò : 
Chuẩn bị : bài ‘ Cảm ơn và xin lỗi’
Nhận xét tiết học .
Hs thảo luận
Đại diện nhóm trình bày
CN Hs đọc
Hs nêu
Hs thảo luận
HS trình bày
Cho HS ghi đ ,s vào bảng con và giơ bảng
Hs trả lời
*******************************************************************
Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2012
TẬP ĐỌC
 Làm anh
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút.
 - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em.
 - Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
 + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ia, uya; kể về anh (chị, em) của em.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài tập đọc
 Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV)
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC : Hỏi bài trước.
 Gọi 2 học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng đọc dịu dàng, âu yếm). Tóm tắt nội dung bài.
Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.
 Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:
 + Luyện đọc câu:
 Gọi em đầu bàn đọc 2 dòng thơ (dòng thơ thứ nhất và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp.
Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
 Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ)
 Thi đọc cả bài thơ.
 Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
 Đọc đồng thanh cả bài.
Nghỉ giữa tiết
Luyện tập: Ôn vần ia, uya:
Tìm tiếng trong bài có vần ia?
Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
 Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
 Hỏi bài mới học.
 Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Làm anh phải làm gì?
khi em bé khóc ?
khi em bé ngã ?
khi mẹ cho quà bánh ?
khi có đồ chơi đẹp ?
Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé?
Nghỉ giữa tiết
Thực hành luyện nói:
 Đề tài: Kể về anh (chị, em) của em.
 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nhau nghe về anh chị em của mình (theo nhóm 3 học sinh)
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng.
Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải.
4 học sinh đọc theo 4 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ.
2 học sinh thi đọc cả bài thơ.
Lớp đồng thanh.
Chia
Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm.
Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, 
Uya: đêm khuya, khuya khoắt, 
2 em đọc lại bài thơ.
Anh phải dỗ dành.
Anh phải nâng dịu dàng.
Anh chia quà cho em phần hơn.
Anh phải nhường nhịn em.
Phải yêu thương em bé.
Học sinh quan sát tranh và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
*****************************
TOÁN
Tiết 135: Ôân tập các số đến 100 (177)
I. Mục tiêu: 
 - Nhận biết thứ tự của các số từ 0 š 100, đọc viết bảng các số 
 - Thực hiện tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100
 - Giải bài toán có lời văn 
 - Đo độ dài đoạn thẳng 
II. Đồ dùng dạy học:
 + Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi 2 học sinh lên bảng * Học sinh 1 : 86 – 13 – 12 = 48 + 11 – 10 = 
	 * Học sinh 2 : Thực hành xem giờ đúng trên đồng hồ 
+ Giáo viên nhận xét cho điểm .
 3.Bài mới : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa 
Bµi 1: 
 Giáo viên treo bảng phụ gọi học sinh nêu yêu cầu bài 
 Yêu cầu HS hoàn thành bảng số ở trên 
 Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng số để tìm số liền trước, số liền sau của 1 số
Bµi 2 ( C©u a, c): ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng
 Yêu cầu HS dựa vào bảng số để làm bài 
 Gọi 3 em lên bảng. Cả lớp làm bài. 
 Giáo viên nhận xét, cho điểm 
Bµi 3( Cét 1, 2): TÝnh
Bµi 4: HS lµm vµo vë
Tãm t¾t
Gµ vµ thá : 36 con 
Thá : 12 con 
Gµ : ... con ?
Bµi 5: §o råi ghi sè ®o ®o¹n th¼ng.
2 em lặp lại đầu bài 
ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng
HS lµm vµo s¸ch råi ®äc lªn
NhiỊu em ®äc
HS lµm phÇn a vµ phÇn c
§äc l¹i d·y sè sau khi ®· ®iỊn
HS nªu yªu cÇu
HS lµm cét 1 vµ 2 vµo s¸ch
2 HS lªn b¶ng
NhËn xÐt ch÷a bµi
2 em ®äc ®Ị
Bµi gi¶i
Sè gµ mĐ nu«i lµ :
 36 – 12 = 24 (con)
 §/s: 24 con gµ
4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
*****************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Thời tiết
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS nhận biết sự thay đổi của thời tiết’
 Dùng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết
 Biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết thay đổi để giữ gìn sức khoẻ.
 II. Đồ dùng :Hình ảnh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 1 . Bài cũ :(3’) 
* Hãy nêu cảm giác của em trong những ngày trời nóng ‘ hoặc trời rét’ ?
* Hãy kể tên những đồ dùng càn thiết mà em biết để giúp ta bớt nóng ?
 2 . Bài mới :à
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 :(10’) Trò chơi.
 -Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi trong tranh.
Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ?
- tiến hành chơi, mỗi lần 2 học sinh tham gia chơi, lần lượt đến tất cả các em đều chơi.
 nhận xét cuộc chơi.
-Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi như thế nào?
-Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh.
-Đại diện từng nhóm nêu kết quả thực hiện.
-Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần,  
Hoạt động 2 :(18’) Thực hiện quan sát
 học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nay như thế nào ? Vì sao em biết điều đó ? 
ra hành lang hoặc sân trường để quan sát. học sinh vào lớp.
-Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên
4.Củng cố – Dặn dò :(4’)
-Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học
.................................................................
Thứ sáu, ngày 27 tháng 4 năm 2012
 MĨ thuẬt (GV chuyên dạy)
................................................................
CHÍNH TẢ
 Chia quà
I. Mục tiêu: 
 - Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài Chia quà trong khoảng thời gian 15 – 20 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài.
 - Điền chữ s hay x; v, d vào chỗ trống. Bài tập 2a.
- Viết đúng cự li, tốc độ, đều, đẹp.
II. Đồ dùng: Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung bài lên bảng
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KT :(4’) viết các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe.
2.Bài mới:(30’)
a.Hướng dẫn học sinh tập chép
 Học sinh đọc đoạn vănï. viết vào bảng con.
 Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết sao cho đẹp.
Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn. 
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, 
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở.
Thu bài chấm 1 số em.
b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Học sinh nêu yêu cầu của bài tập 2a
 Gọi học sinh làm bảng theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5. dặn dò:(1’)
 về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, 
Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe.
Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ.
Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: Phương, tươi cười, xin.
Học sinh tiến hành chép đoạn văn.
Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau.
ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Bài tập 2a: Điền chữ s hay x.
Các em làm bài vào vở và cử đại diện của nhóm thi đua .
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
............................................................
KỂ CHUYỆN
 Hai tiếng kì lạ
I. Mục tiêu: 
 - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. Biết được ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.
 - HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh.
II. Đồ dùng : Tranh minh họa
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KT (4’) học sinh kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”.
 Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện.
2.Bài mới :
 Qua tranh giới thiệu bài .
a. Kể chuyện: Giáo viên kể 2 lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện:
Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:
b.Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
 Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi.
 - Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Y/ cầu mỗi tổ cử 1 đại diện để thi kể đoạn 1.
Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, 3 và 4
c. Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:
Tổ chức đóng vai để thi kể toàn câu chuyện.
d. Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện.
3.Củng cố dặn dò:
 Nhận xét tổng kết tiết học, về nhà kể lại cho người thân nghe. 
4 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. Nêu ý nghĩa câu chuyện.
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện.
Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể.
Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhóm đại diện 1 học sinh)
Lớp ù nhận xétå.
Tiếp tục kể các tranh còn lại
Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung.
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
Tuyên dương các bạn kể tốt.
....................................................................
TOÁN
 Luyện tập chung 
I. Mục tiêu: 
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100
 - Tìm số liền trước, số liền sau của 1 số 
	- Thực hiện phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có 2 chữ số.
	- Giải bài toán có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng 
II. Đồ dùng : + Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra(4’) 
+ Gọi 2 học sinh đọc số từ : 50 š 70, 75 š 100.	
+ 1 học sinh tính : 18 + 10 – 25 = và 68 – 34 + 12 = 
 2.Bài mới :(30’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Bµi 1: ViÕt sè
Bµi 2 (C©u b): 
b) Đặt tính rồi tính 
 3 HS lên bảng. Cả lớp làm bảng con. 
 Giáo viên nhận xét, sửa sai 
Bµi 3 ( cét 2, 3): §iỊn dÊu >, <, =
Nªu c¸c b­íc lµm
Bµi 4: §äc ®Ị: 2 em
Ph©n tÝch ®Ị
Tãm t¾t
B¨ng giÊy dµi: 75 cm
C¾t bít: 25 cm
Cßn l¹i:  cm
Bµi 5: §o råi ghi sè ®o tõng ®o¹n th¼ng.
HS viÕt vµo b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng
N¨m, chÝn m­¬i, bÈy m­¬i t­, ba m­¬i t¸m 
HS ®äc l¹i
HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính 
NhËn xÐt, ch÷a bµi
 90  100
 46  40 + 5
 94  90 + 5
HS gi¶i bµi vµo vë
Bµi gi¶i
B¨ng giÊy cßn l¹i dµi lµ:
75 – 25 = 50 (cm)
§/s: 50 cm
Tổ chức cho học sinh thi đua theo nhóm 
4.Củng cố dặn dò : (1’) 
 Nhận xét tiết học .
........................................................................................................................................
THỦ CÔNG
Ôân tập chương 3: Kĩ thuật cắt, dán giấy
I. Mục tiêu: 
- Củng cố về kiến thức, kỹ năng cắt, dán các hình đã học.
 - Cắt, dán được ít nhất 2hình trongcác hình đã học. Sản phẩm cân đối, đường cắt tương đối thẳng, hình edán tương đối phẳng đẹp.
II. Đồ dùng:
- GV : Một số mẫu cắt,dán đã học.
 - HS : Giấy màu có kẻ ô, thước, bút chì,kéo, hồ dán, bút màu,giấy trắng.
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ :(3’)
 Học sinh nêu các hình đã học.
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét .
 2. Bài mới :(30’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ÿ Hoạt động 1 :(10’) Nêu quy trình cắt,dán giấy.
 Quan sát hình mẫu và nhận xét.
 Thực hành trên giấy trắng kẻ ô.
 Đếm ô kẻ hình theo mẫu.
 Dùng kéo cắt rời sản phẩm.
 Dán sản phẩm vào vở.
Ÿ Hoạt động 2 :(20’)Học sinh thực hành.một trong những hình đã học mà em thích nhất.
 Yêu cầu thực hiện đúng quy trình.
Ÿ Hoạt động 3 : Chấm bài,nhận xét.
 Học sinh nêu,lớp bổ sung.
 Học sinh lắng nghe.
 Học sinh thực hành.
 4. Đánh giá – Nhậnx ét :(2’)
 - Tuyên dương,khích lệ những em có bài làm sáng tạo.
 - Giáo viên nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
.....................................................................
Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012
TẬP ĐỌC
Người trồng na
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút.
 - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng.
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
 + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oai, oay; kể về ông (bà) củ