Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần lễ 32 năm 2012

S trả lời 
- HS trả lời 
- HS trả lời 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhận xét
- HS thi
- HS nhắc
*************************
Thứ ba, ngày10tháng4năm 2012
Tiết 1: Tập viết
 TÔ CHỮ HOA S,T
I. Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa : S, T.
- Viết đúng các vần : ươm ươp, iêng, yêng; các từ ngữ : lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
- Hs khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. Đò dùng dạy học :
- GV: Chữ mẫu, phấn màu.
- HS: Bảng con, vở viết .
III. Các họat động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
 - GV chấm một số bài nhận xét.
 3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài:Tô chữ hoa S ,T 
b. Hướng dẫn tô chữ hoa:
 - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
HS quan sát chữ S mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
 GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. 
GV viết mẫu – Hướng dẫn quy trình viết.
c. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: 
 - HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng: ươm, ươp, iêng, yêng Hồ Gươm, nườm nuợp, tiếng chim, con yểng
 - HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết.
d. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở
- HS tập tô các chữ hoa S tập viết các vần ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng mẫu chữ trong vở tập viết
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa chữa trong khi viết.. 
- GV Chấm điểm một số bài, nhận xét
4. Củng cố - Dặn dò : 
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà viết bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát chữ S
HS theo dõi, viết bảng con
- HS quan sát chữ mẫu
- HS theo dõi,viết bảng con
 - HS viết vào vở tập viết.
- HS nhắc
**************************
Tiết 2: Chính tả(tập chép)
HỒ GƯƠM
I. Mục tiêu: 
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn : Cầu Thê Húc màu son.cổ kính.” : 20 chữ trong khoảng 8-10 phút.
- Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c hoặc k vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 SGK.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ.
III. Các họat động dạy học chủ yếu: 	 
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
 1. Kiểm tra bài cũ :
2. Dạy học bài mới :
a.Giới thiệu bài: Hồ Gươm (Cầu Thê Húc  cổ kính )
b. Hướng dẫn HS tập chép:
- GV viết lên bảng bài : Hồ Gươm GV đọc mẫu 
- GV gạch chân các từ khó:Thê Húc, Ngọc Sơn, lấp ló, xum xuê, cổ kính.
- GV yêu cầu HS phân tích, viết bảng con.
- Nhận xét,sửa sai.
- Gọi HS đọc lại các từ khó.
 c. HS tập chép vào vở
- GV đọc mẫu lần 2 
- GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
- HS nhìn bảng chép một đoạn văn trên bảng.
- GV đọc thong thả cho HS dò lỗi.
- Chấm – Nhận xét – Sửa lỗi.
d. Làm bài tập chính tả.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài 2 và 3.
-Yêu cầu HS quan sát tranh,thảo luận cách làm bài theo cặp.
-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
3. Củng cố- Dặn dò: 
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà làm bài tập. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
 - HS đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con.
- HS chép bài thơ vào vở
 - HS đổi vở – dò lỗi
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát tranh,thảo luận cách làm bài theo cặp.
- HS làm bài vào phiếu bài tập.
- HS nhắc
************************
Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; giải toán có một phép tính.
- Làm bài tập 1,2,3
II. Đồ dùng day học: HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Dạy học bài mới :
a.Giới thiệu bài: Luyện tập chung
b. Thực hành :
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu : > < = 
-Yêu cầu HS thảo luận cách làm bài theo cặp.
-Yêu cầu HS làm bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét – Sửa sai.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán: 
-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp về tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS nêu tóm tắt.
-Yêu cầu HS thảo luận cách giải theo nhóm.
-Yêu cầu HS giải vào giấy nháp,bảng lớp.
- Chấm – Nhận xét
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp. Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? - Nêu đề toán.
-Yêu cầu HS thảo luận cách giải và trình bày bài giải.
- Yêu cầu HS giải vào vở, bảng lớp.
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
3. Củng cố- dặn dò :
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà làm bài tập. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
- HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp.
- HS làm bảng con, bảng lớp.
- HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp.
- HS nêu tóm tắt.
- HS giải vào giấy nháp,bảng lớp.
- HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp. Nêu đề toán.
- HS giải vào vở,bảng lớp.
- HS nhắc
*********************
Tiết 4: Thủ công
CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ 
I. Mục tiêu:
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt dán và trang trí ngôi nh	à.
- Cắt, dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà. Dường cắt, tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
 - Với học sinh khéo tay:
 Cắt dán được ngôi nhà. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Ngôi nhà cân đối trang trí đẹp.
II. Chuẩn bị GV: Chuẩn bị giấy màu có kẻ ô. 
 HS : giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
Hoạt động1:GVHD quan sát,nhận xét mẫu
Hoạt động 2:
HDHS thao tác mẫu.
Hoạt động 3:
HD thực hành 
Hoạt động 4: Nhận xét- Dăïn dò
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
-Nhận xét
 Giới thiệu bài: Cắt dán và trang trí ngôi nhà
- GV giới thiệu hình mẫu,yêu cầu HS quan sát để nhận thấy được ngôi nhàvà hàng rào cây cối,
- Nêu hình dạng của các bộ phận ngôi nhà.
- Hàng rào gồm có các nan dọc nan ngang.
- Liên hệ HS về ngôi nhà của mình.
Bước 1: Giới thiệu quan sát và nhận xét
- GV ghim hình mẫu ngôi nhà đã được cắt lên bảng.
- Định hướng cho HS quan sát 
- Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ
- Cách vẽ, cắt dán hình đó ra sao?
 Bước 2 : Hướng dẫn kẻ, cắt ngôi nhà 
 Thân nhà: 
- Lật mặt trái của tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ 1 hình chữ nhật cạnh 5 ô và cạnh 8 ô. Cắt rời hình chữ nhật ra khỏi giấy màu.
 Mái nhà:
- Cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên
 Cửa ra vào và cửa sổ:
- Cừa ra vào cạnh 2 ô và cạnh 4 ô.
- Cửa sổ vẽ hình vuông cạnh 3 ô.
- GV thao tác chậm để HS quan sát.
HS thực hành cắt theo trình tự trên
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ.
- GV nhận xét đánh giá tinh thần học tập- Sự chuẩn bị đồ dùng học tập. Đánh giá kĩ năng cắt của HS.
- Chuẩn bị: giấy màu tuần sau dán ngôi nhà.
Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy.
- HS quan sát và trả lời
.
HS quan sát
 - HS thực hành cắt
Thứ tư, ngày11.tháng4năm 2012
Tiết 1+2: Tập đọc
LUỸ TRE
I. Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày. Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK
 Bộ thực hành của GV và HS
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Dạy học bài mới :
a. Giới thiệu bài: Lũy tre
b. Hướng dẫn luyện đọc: GV đọc mẫu – HDHS đọc
+ Luyện đọc tiếng, từ: 
- GV gạch chân các từ khó và yêu cầu HS phân tích, luyên đọc – Sửa sai: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm, bần thần
– Kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc lại các từ 
+ Luyện đọc câu (dòng thơ): HDHS đọc câu khó
- Yêu cầu 2 HS đọc từng câu một – Sửa sai 
+ Luyện đọc đoạn (khổ thơ), bài: Yêu cầu HS đọc theo khổ thơ – Sửa sai
- Yêu cầu HS đọc cả bài
c. Ôn vần ươm, ươp:
- Tìm tiếng trong bài có vần iêng? 
- Yêu cầu HS phân tích, đọc tiếng
- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng? 
- Yêu cầu HS đọc – Sửa sai
- Điền vần iêng hay yêng?
- HDHS quan sát thảo luận nhóm.
- Yêu cầu thi đua điền vào chỗ trống để thành câu.
- Yêu cầu HS đọc lại câu.
- Gọi HS nhắc tên bài – Đọc bài
Tiết 2
d. Hướng dẫn HS tím hiểu bài – Luyện nói:
- Gọi HS nhắc tên bài, luyện đọc bảng (đoạn, bài) CN-ĐT
+ HD tìm hiểu bài:
- Hướng dẫn HS đọc bài + TLCH (sgk)
- Đọc mẫu – HDHS đọc thuộc lòng bài..
- Hướng dẫn HS đọc + TLCH – Nhận xét, ghi điểm
* Luyện nói: Hỏi đáp về các loài cây.
- HDHS quan sát nhận xét tranh rút ra chủ đề luyện nói.
-Yêu cầu HS quan sát thảo luận nhóm.
+ Mời đại diện nhóm lên trình bày – Nhận xét.
Tranh vẽ những cây gì?
Nêu tác dụng của từng loại cây?
- Bạn biết những cây gì?
-Những cây đó có ích lợi gì?
- Nhà bạn trồng những cây gì ?
- Bạn có chăm sóc chúng không ?
3. Củng cố- dặn dò :
 - Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học 
 - HS theo dõi
 - HS phân tích, luyện đọc
- HS đọc CN – ĐT
- HS đọc
- HS đọc CN – ĐT
- HS trả lời
- HS phân tích, đọc
- HS quan sát thảo luận nhóm
- HS đọc CN – ĐT
- HS đọc CN – ĐT
- HS đọc bài + TL
- HS thi đọc
- HS quan sát nhận xét tranh
 - HS quan sát thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm lên trình bày – Nhận xét.
HS nhắc
**********************
Tiết 3: Mĩ thuật
VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY
I.MỤC TIÊU:
 Giúp HS:
_Nhận biết được vẻ đẹp của tranh phục có trang trí đường diềm (đặc biệt là trang phục của các dân tộc miền núi)
_Biết cách vẽ đường diềm trên áo, váy
_Vẽ được đường diềm trên áo, váy và vẽ màu theo ý thích
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1.GV chuẩn bị:
_Một số đồ vật, ảnh chụp hoặc sách in: thổ cẩm, áo, khăn, túi có trang trí đường diềm
_Một số hình minh hoạ các bước vẽ đường diềm
2.HS chuẩn bị:
_Vở Tập vẽ 1
_Màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
1’
1.Giới thiệu đường diềm:
_GV cho HS xem một số đồ vật đã chuẩn bị (áo, váy, vải dệt hoa, túi có trang trí đường diềm) để hướng các em vào bài học. Có thể dùng câu hỏi như:
+Đường diềm được trang trí ở đâu? 
+Trang trí đường diềm có làm cho áo, váy đẹp hơn không?
+Trong lớp ta, áo, váy của bạn nào có trang trí đường diềm?
_Thông qua đó, giúp HS nhận ra đường diềm được sử dụng nhiều trong việc trang trí quần, áo, váy và trang phục của các dân tôïc miền núi.
2.Hướng dẫn HS cách vẽ đường diềm:
 GV giới thiệu cách vẽ đường diềm:
_Vẽ hình:
+Chia khoảng (cố gắng chia đều)
+Vẽ hình theo nhiều cách khác nhau:
_Vẽ màu
+Vẽ màu đường diềm theo ý thích.
+Vẽ màu vào áo, váy theo ý thích.
*Chú ý:
_Màu áo, váy: Tự chọn và khác với màu đường diềm.
_Chọn màu sao cho hài hoà và nổi bật. Vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ.
3.Thực hành: 
_GV nêu yêu cầu của bài: Vẽ đường diềm trên áo, váy theo ý thích.
_GV theo dõi HS chia khoảng, vẽ hình và chọn màu. Chú ý gợi ý để mỗi HS có cách vẽ hình, vẽ màu khác nhau (dù là đường diềm đơn giản).
4.Nhận xét, đánh giá:
_GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ về:
+Hình vẽ (các hình giống nhau có đều không? ).
+Vẽ màu (không ra ngoài hình vẽ).
+Màu nổi, rõ và tươi sáng.
_GV cho HS tự chọn những bài vẽ đẹp theo ý mình. 
5.Dặn dò: 
_Quan sát các loại hoa (về hình dáng và màu sắc).
+Ở cổ áo, gấu áo
Quan sát và thực hiện
+Vẽ màu vào hình.
+Vẽ màu nền của đường diềm (khác với màu hình vẽ) 
+Vẽ màu tuỳ ý
+Có thể không vẽ màu (để trắng)
_HS thực hành theo đề tài
-H.2, Vở Tập vẽ 1
*************************
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội
GIÓ
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió.
- Nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn.
II. Chuẩn bị: Bút màu – giấy vẽ.
 GV và HS sưu tầm một số tranh ảnh thời tiết
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Dạy học bài mới :
 * Giới thiệu bài: Gió 
Hoạt động 1 : quan sát
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát 5 hình ở bài 32 ( 2 hình lá cờ, 2 hình bông lau, hình các bạn đang chơi diều )
Hình nào cho biết trời có gió
Vì sao em biết trời đang có gió
Gió trong các hình đó có mạnh không? Có gây nguy hiểm không?
Bước 2: GV tổ chức cho Hs ra sân tường để các em thực hành quan sát theo yêu cầu trên.
Bước 3 :GV treo tranh, ảnh gió to và bão lên bảng cho HS quan sát và hỏi:
Gió trong bức tranh này như thế nào?
Cảnh vật ra sao khi có gió to?
Gọi cá nhân lên trình bày sau khi đã quan sát
GV: chốt ý.
Kết luận: Trời lăng gió cây cối đứng im, có lúc gió nhẹ làm cho ngọn cây, ngọn cỏ.. lay động nhẹ. Gió mạnh thì nguy hiểm nhất là bão
Hoạt động 2:Quan sát ngoài trời
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện.
 - Nhìn xem lá cây, ngọn cỏ ngoài sân trường có lay động hay không? Từ đó em rút ra kết luận gì?
 Bước 2 : HS làm việc theo nhóm
Bước 3 : Tập hợp – Báo cáo kết quả
 GV: chốt ý.
3. Củng cố , dặn dò :
- Trò chơi : chong chóng 
- Khen ngợi những em tích cực hoạt động xây dựng bài tốt. Nhận xét tiết học
 HS họp nhóm cùng quan sát và thảo luận
- Đại diện nhóm lên chỉ từng tranh và trả lời câu hỏi – cả lớp nhận xét và bổ sung ý kiến.
- HS họp nhóm 2 và trả lời 
- Nhóm 4 em
- Đai diện nhóm lên phát biểu
- HS cùng bàn trao đổi và góp ý
********************
Thứ năm, ngày12tháng4năm 2012
Tiết 1: MÔN : THỂ DỤC
BÀI: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI.
Mục tiêu:
-Thực hiện đúng động tác của bài thể dục phát triển chung(thực hiện theo nhịp hơ nhưng cĩ thể cịn chậm)
-Biết cách tâng cầu cá nhân theo nhĩm 2 người
-Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.Chuẩn bị: 
-Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học sinh mỗi quả.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 – 2 phút.
Đứng vỗ tay hát 1 phút.
Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối hông: 1 – 2 phút.
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 60 – 80 m.
Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.
2.Phần cơ bản:
Ôn bài tập thể dục phát triển chung: 2 lần, mỗi động tác 2 X 8 nhịp.
Lần 1: Giáo viên hô nhịp, không làm mẫu.
Lần 2: Do cán sự hô nhịp hoặc thi xem tổ nào thuộc bài và thực hiện động tác chính xác.
Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo 2 nhóm người: 10 – 12 phút
Chia tổ và tổ chức cho học sinh thực hiện.
Quan sát giúp đỡ uốn nắn học sinh thực hiện sai.
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh.
Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát: 1 - 2 phút.
Ôn động tác điều hoà của bài thể dục 2 x 8 nhịp.
Giáo viên hệ thống bài học 1 – 2 phút.
4.Nhận xét giờ học.
Dặn dò: Thực hiện ở nhà.
Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện các đôïng tác thể dục phát triển chung theo lời hô nhịp của giáo viên và cán sự lớp.
Học sinh thi đua tâng cầu theo điều khiển của lớp trưởng.
Thực hiện theo tổ.
Tập hợp và thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.
Ôn động tác điều hoà của bài thể dục 2 X 8 nhịp.
Học sinh lắng nghe
Thực hiện ở nhà.
**************
Tiết 2: Chính tả(tập chép)
LUỸ TRE
I. Mục tiêu: 
- Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Lũy tre trong khoảng 8-10 phút.
- Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng. Bài tập (2) a hoặc b.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Bảng phụ 
III. Các họat động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ : 
2. Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Luỹ tre 
b. Hướng dẫn HS tập chép:
- GV viết lên bảng bài : Luỹ tre 
- GV đọc mẫu 
- GV gạch chân các từ khó: mỗi, thức dậy, cong gọng vó, rì rào, lũy tre,
- GV yêu cầu HS phân tích, viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
- Gọi HS đọc lại các từ khó.
 c. HS tập chép vào vở:
- GV đọc mẫu lần 2 
- GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
- HS nhìn bảng chép một đoạn văn trên bảng.
- GV đọc thong thả cho HS dò lỗi.
 -Chấm – Nhận xét – Sửa lỗi.
d. Làm bài tập chính tả:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
a) Điền chữ: n hay l ?
b) Điền dấu û hay õ
- Yêu cầu HS quan sát tranh,thảo luận cách làm bài theo cặp.
- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập.
- Chấm – Nhận xét – Sửa sai.
3. Củng cố- Dặn dò: 
- Yêu cầu HS nhắc tên bài – ND bài
- Về nhà làm bài tập. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học
- 2HS đọc lại
- HS đánh vần từng tiếng 
- HSø viết vào bảng con.
- HS đọc từ khó.
- HS theo dõi.
- HS chép bài thơ vào vở
 - HS đổi vở – dò lỗi
- HS nêu yêu cầu
HS làm bài vào phiếu bài tập.
a) Điền chữ: n hay l ?
 Trâu no cỏ; chùm quả lê
b) Điền dấu û hay õ
 Bà dưa võng ru bé ngủ ngon.
 Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn.
- HS nhắc
***************
Tiết 3: Kể chuyện
CON RỒNG CHÁU TIÊN
I. Mục tiêu:
- Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Hiểu ý nghĩa truyện : lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK được phóng to
- Bảng ghi gợi ý 4 đọan câu chuyện.- Mặt nạ để sắm vai. 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : 
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Con Rồng cháu Tiên .
b. GV kể:
 - GV kể 2 lần với giọng diễn cảm
 - Kể lần 1 để HS biết câu chuyện
 - Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện
c. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
 - GV yêu cầu HS xem tranh 1, đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
 Tranh 1: Vẽ cảnh gì ? 
- Câu hỏi dưới tranh là gì ?
- Gia đình Lạc Long quân sống như thế nào?
Tranh 2: Vẽ cảnh gì ? 
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Lạc Long quân hoá Rồng bay đi đâu?
 Tranh 3: Vẽ cảnh gì ? 
- Câu hỏi dưới tranh là gì? Âu Cơ và các con làm gì.?
Tranh 4 : Vẽ cảnh gì ? 
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Cuộc chia tay diễn ra như thế nào?
d. Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện:
- Câu chuyện Con Rồng, cháu Tiên muốn nói với mọi người điều gì?
3. Củng cố- Dặn dò:
 - Cho HS họp nhóm và tự phân vai 
 - Cử đại diện nhóm lên đóng vai
 Nhận xét tiết học.
 - HS lắng nghe
- HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
- HS xem tranh 2 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
- HS xem tranh 3 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
- HS xem tranh 4 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
- HS trả lời
 - Họp nhóm và phân vai lên diễn
**********************
Tiết 4: Toán
KIỂM TRA
I. Mục tiêu:
Tập trung vào đánh giá :
 Cộng trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ); xem giờ đúng; giải và trình bày giải bài toán có lời văn có phép tính trừ.
II. Đồ dùng day học:
GV: Tranh vẽ, bảng phụ
HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ :
 - Kiểm tra vở , bút
 Nhận xét - Đánh giá
 2. Bài mới :Ghi đề bài – Hướng dẫn HS cách trình bày bài làm
Bài 1: Đặêt tính rồi tính:
 32 + 45 46 + 11 76 – 55 48 – 6
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào ô trống :
 6 + 13 59 + 20 89 – 19 50 + 20
 99 – 9 99 – 90
Bài 3 :
Một tuần lễ có ngày là. .. . . 
Một tuần lễ em được nghỉ .. ngày là 
Bài 4:
-