Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần lễ 30

hận xét 
- Số nan đứng ? 
- Số nan ngang ?
- Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô?
-Giữa các nan ngang bao nhiêu ô?
Hoạt động 2 
- Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy 
- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau 
- GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô rộng 1 ô 
- GV thao tác mẫu để HS quan sát 
Hoạt động 3 : Thực hành kẻ cắt nan giấy 
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ . 
4 . Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp 
- HS quan sát GV làm mẫu 
HS kể 4 nan đứng ( dài 6 ô rộng 1 ô)
HS kể 2 nan ngang (dài 9 ô rộng 1 ô) 
- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt . 
Học sinh quan sát 
Học sinh thực hành kẻ cắt các nan giấy 
Chiều Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu
 - Học sinh tiếp tục củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100.
 - Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ và kĩ năng giải toán có văn.
 - Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng
- Hình vẽ BT3, Bảng con 
 -Vở bài tập toán 
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đặt tính rồi tính: 66+ 33; 66- 33
-GV nhận xét cho điểm 
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
 Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài1: Đặt tính rồi tính: 
35 + 23 35 + 4 72 +15 5+ 72 59 - 40 59 - 5 67 - 67 63- 60
GV nhận xét chữa bài 
Bài2: Tính nhẩm: 
34 + 33 = 59 - 30 = 37 + 2 = 71 + 18 = 42 - 40 = 65 - 5 = 54 + 20 = 66 - 6 = 
Bài3: Dựa vào hình vẽ sau:
 ÿÿÿ
úúúúúú
Hướng dẫn làm:
GV chấm chữa một số bài nhận xét 
.Chốt: Khi bài toán hỏi thế nào thì ta làm phép tính cộng, phép tính trừ?
3. Củng cố- dặn dò 
- Thi điền phép tính nhanh: + hay -
 2211= 33; 22..11= 11
 32...20=12 1534= 39
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài và xem trước bài sau.
2 học sinh lên bảng làm 
Học sinh đọc yêu cầu bài 
Học sinh làm bài bảng con 
Học sinh làm bài vở bài tập
Học sinh nêu đề toán theo hình vẽ rồi làm bài 
 Bài giải
 Có số con quạ là:
 9 - 3= 6 ( con )
 Đáp số : 6 con 
Thi đua làm nhanh 
Tiếng Việt
LUYệN TậP
I. Mục tiêu
Củng cố kĩ năng đọc trơn lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ khó trong bài.Ngắt nghỉ hơI đúng sau mỗi dong thơ
-Luyện tìm nhanh tiếng , từ có vần uôt, uôc.
Rèn cho các em hiểu nội dung bài qua giờ học 
ll. Đồ dùng dạy học 
 Bảng phụ chép một số bài tập , bảng con 
Vở bài tập tiếng việt
lll. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 
 Đọc bài chuyện ở lớp 
GV nhận xét chỉnh sửa 
2. Bài mới ; Giới thiệu bài 
 Hướng dẫn học sinh luyện đọc 
GV gọi học sinh đọc lại toàn bài , kết hợp trả lời câu hỏi 
-Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?
Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
-Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn?
GV nhận xét cho điểm 
* Luyện viết 
Đọc từ : đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc .
GV chỉnh sửa 
* Luyện làm bài tập vở bài tập 
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần uôt
Bài 2. Viết tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt
 Ghi lại lời mẹ nói với bạn nhỏ
 Mẹ chẳng nhớ nổi đâu 
 Nói mẹ nghe ở lớp 
 Con đã ngoan thế nào
GV chấm một số bài ngay tại lớp 
3. Củng cố dặn dò 
 Thi đọc nhanh bài 
GV nhận xét giờ . Nhắc nhở học sinh về ôn lại bài 
Cá nhân đọc bài 
Học sinh lắng nghe
8 học sinh đọc toàn bài 
Chuyện bạn Hoa không học bài,Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực 
Mẹ không nhớ chuyện bạn kể,mẹ muốn nghe bạn kể chuyện bạn đã ngoan như thế nào 
Mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn
Học sinh viết bảng con 
Học sinh làm bài vở bài tập 
Thi đọc giữa các tổ 
 Tự nhiên - xã hội
 Luyện tập 
I. Mục tiêu
 Nhận biết những dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa.
 Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa.
 Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng, trời mưa.
II. Đồ dùng
 - Tranh ảnh sưu tầm về các ngày trời nắng, trời mưa.
 Vở bài tập tự nhiên xã hội 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Những dấu hiệu cho biết trời nắng?
- Những dấu hiệu cho biết trời mưa?
-GV nhận xét chỉnh sửa 
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài 
3. Hoạt động 3: Trưng bày tranh ảnh 
2 học sinh trả lời 
- HS đọc đầu bài.
- Hoạt động nhóm.
- Yêu cầu các tổ tự trưng bày tranh ảnh sưu tầm hoặc tự vẽ về cảnh trời nắng, trời mưa và giới thiệu cho các bạn trong lớp nghe.
- Trưng bày sau đó lần lượt từng tổ lên giới thiệu trước lớp, chọn ra tổ trưng bày đẹp nhất và tuyên dương tổ đó.
Chốt: Khi trời nắng có mặt trời sáng chói, bầu trời trong xanh, khi trời mưa không thấy mặt trời, mây xám phủ đầy bầu trời, có giọt nước
- Theo dõi.
4. Hoạt động 4: Tìm hiểu cách bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng, trời mưa 
- Hoạt động cá nhân.
- Đi dưới trời nắng em phải ăn mặc như thế nào, vì sao?
- Đi dưới trời mưa em cần làm gì, vì sao?
- Đội mũ nón rộng vành, không đi đầu trần vì sẽ bị cảm nắnglàm cho nhức đầu
- Mặc áo mưa, đội mũ ,nón hoặc che ô để không bị ướt
Chốt: Đi dưới trời nắng hay mưa thì em cũng cần phải đội mũ nón đây đủ
- Theo dõi.
5. Hoạt động5: Chơi trò chơi “ Trời nắng, trời mưa” 
- Chơi tập thể.
- Hô “trời nắng, trời mưa” để HS lấy đồ dùng che cho phù hợp.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò
- Khi trời nắng, trời mưa có dấu hiệu gì?
- Em cần làm gì khi đi dưới trời nắng, trời mưa?
- Nhận xét giờ học.
- Thi lấy đồ dùng nhanh theo sự điều khiển của GV.
Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012
Sáng
Toán
luyện tập
I. Mục tiêu 
- Giúp HS về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 tập đặt tính rồi tính 
- Tập tính nhẩm ( với các phép tính đơn giản ) 
- Củng cố kĩ năng giải toán
II. Đồ dùng
- Que tính , tranh vẽ sách giáo khoa 
- Vở bài tập toán, bảng con 
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ 
- HS lên bảng tính nhẩm 
	95 - 90 = 5 	67 - 7 = 60 
	59 - 30 = 29 	67 - 5 = 62
- GV nhận xét cho điểm 
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
54 - 23 , 57 – 31
72 - 60 , 70- 40
66 - 25 
4 học sinh lên bảng làm bài 
- 5 HS lên bảng đặt tính rồi tính 
-
-
-
-
-
Bài 2 : Tính nhẩm 
- GV chia lớp thành 3 nhóm 
- Các nhóm làm vào phiếu bài tập 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- N1 : 65 - 5 = 60 N2 : 65 - 60 = 5
 70 - 30 = 40 94 - 3 = 91 
 21 - 1 = 20 21 - 20 = 1 
 N3 : 65 - 65 = 0 
 33 - 30 = 3 
 32 - 10 = 22 
Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào ô trống 
- Hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái rồi vế phải và điền dấu . 
- Gọi 4 em lên bảng điền dấu 
 - 4 
em lên bảng điêế trái 2 - 10 ơn giản ) 
00 tập đặt tính rồi tính 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX35 - 5  35 -4 
 30 - 20  40 - 30 
 43 + 3  43 - 3 
 31 + 4  41 + 32 
Bài 4 : Giải toán 
- GV nêu bài tập 
3. Củng cố dặn dò 
- GV hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ. Về nhà xem lại bài; x
- 1 em nêu tóm tắt bài tập 
- 1 em lên bảng giải 
- Các em khác làm vào vở 
Bài giải
 Số bạn nam của lớp 1 B là : 
 35 -20 = 15 ( Bạn ) 
 Đáp số : 15 bạn 
 Tập đọc (2 tiết)
Mèo con đi học
I. Mục tiêu 
- Đọc đúng , nhanh cả bài : Mèo con đi học ; đọc đúng các từ ngữ khó : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu .Ôn các vần : ưu , ươu 
- Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà .
-Giáo dục học sinh luôn có ý thức trong học tập 
II. Đồ dùng 
- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
-Đọc lại bài : Chuyện ở lớp 
? Mẹ bảo bé kể chuyện gì ? 
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài mới a) Giới thiệu bài
- GV đọc diễn cảm bài thơ 
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
GV kết hợp giải nghĩa từ khó 
 + Luyện đọc câu
+ Luyện đọc toàn bài
Luyện đọc tiếng từ ngữ 
5 học sinh đọc bài 
- HS luyện đọc 
 HS phát âm các từ : Buồn bực , kiếm cớ cái đuôi , cừu 
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ 
- HS thi đua đọc cả bài 
- Gọi 3 em mỗi em đọc cả bài . 
- Cả lớp đọc thầm 
Lớp đọc đồng thanh 
c) Ôn các vần: ưu , ươu 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần : ưu ?
Tiếng từ ngoài bài có vần : ưu , ươu ? 
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua 
 ( cừu ) 
- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều - HS thi đua tìm nhanh 
Tiết 2: Luyện tập
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* GV đọc mẫu toàn bài lần 2
 Mèo kiếm cớ gì để nghỉ học ? 
Cừu nói gì khiến mèo xin đi học ngay? 
GV nhận xét cho điểm 
* Thực hành luyện nói 
 -Treo tranh HS quan sát 
Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến trường? 
3. Củng cố, dặn dò
- GV Nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét giờ học về nhà học bài .
- 2 em đọc 4 dòng thơ đầu 
( Mèo kêu đuôi ốm , xin nghỉ học ) 
 (Cừu nói muốn nghỉ học thì cắt đuôi mèo) 
- 2 HS đọc lại bài 
Đề tài: Vì sao bạn thích đi học 
Thảo luận nhóm 
-Vì bạn ấy đến trường được học múa, học hát 
 Chiều Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
 -Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức về phép tính trừ các số có hai chữ số, và giải toán có văn.
 -Củng cố kĩ năng tính trừ cột dọc và trừ nhẩm, kĩ năng giải toán.
 -Học sinh hăng say học tập.môn toán 
II. Đồ ding dạy học 
-Tranh vẽ minh hoạ bài tập 5.
- Vở bài tập, bảng con 
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đặt tính và tính: 56 - 23; 	44 - 3; 	 77 - 20
- Nêu lại cách đặt tính và tính? 
-GV nhận xét cho điểm 
2. Giới thiệu bài 
3 học sinh làm bài 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
3. Làm bài tập 
- Hoạt động cá nhân.
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu bài và làm bài 
- Quan sát và giúp đỡ HS yếu.
Chốt: Nêu lại cách đặt tính và tính. 
- Vài em nêu lại cách đặt tính.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn
Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm.
- Chữa bài và nhận xét bài của bạn.
- Vài em nêu lại cách nhẩm.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Muốn điền được dấu chính xác trước hết em phải làm gì?
- Yêu cầu HS làm vào VBT
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Gọi HS chữa bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Phải tính kết quả hai vế.
- Làm vào VBT toán 
- Chữa bài, em khác nhận xét bài của bạn.
Bài 4:Gọi HS đọc đề bài.
- Đọc và nêu tóm tắt miệng.
- Ghi bảng tóm tắt, gọi HS yếu nêu lại đề bài. Yêu cầu HS giải vào vở và chữa bài.
- Quan sát giúp đỡ HS yếu.
Bài 5: Treo bảng phụ.
- Tự giải và chữa bài, sau đó nhận xét bài của bạn.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS thi đua nối nhanh.
4. Củng cố- dặn dò 
- Thi nhẩm nhanh: 33- 3; 44- 40; 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Các ngày lễ trong tuần.
-Thi đua làm bài và chữa bài.
Gọi một số em nhẩm nhanh 
 Thủ công 
 Luyện tập 
I. Mục tiêu
 -Học sinh tiếp tục ôn cách cắt nan giấy .
 - Học sinh cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào.
 - Yêu thích cắt dán thủ công, giữ vệ sinh sau khi thực hành.
II. Đồ ding dạy học 
- Hàng rào mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán.
- Giấy màu, hồ dán, thước bút chì, kéo.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
- Nhận xét sự chuẩn bị của bạn
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
3. Hoạt động 3: 
Ôn lại cách cắt các nan giấy làm hàng rào 
Cho học sinh nhắc lại cách cắt được hình hàng rào 
- Hoạt động cá nhân
- Hàng rào được làm từ gì?
- Số nan đứng?
- Số nan ngang?
- Khoảng cách giữa các nan đứng, nan ngang?
GV nhận xét bổ sung 
- được làm từ các nan giấy
- 2 nan
- 4 nan
- Nan ngang cách nhau 2 ô, nan đứng cách nhau 1 ô
4. Hoạt động 4: 
 Học sinh thực hành 
- Cho HS kẻ và cắt các nan giấy theo các bước: 
 -Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô , dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấymàu làm các nan giấy 
 -Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 9 ô làm nan ngang
 -Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy.
- Giúp đỡ HS yếu.
- Học sinh thực hành cắt 
Tiến hành kẻ và cắt các nan giấy
5. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Kéo, thước kẻ, bút chì, giấy màu.
-Học sinh lắng nghe
 Tiếng Việt
Ôn bài : mèo con đi học
I. Mục tiêu
- Hiểu được nội dùng bài đọc.
- Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài.
- Giáo dục học sinh yêu quý môn học.
II. Đồ dùngdạy học 
- Bảng phụ viết một số từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu.
- Vở bài tập tiếng việt , bảng con 
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: Mèo con đi học
- Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
-GV nhận xét cho điểm 
2. Bài mới :Giới thiệu bài 
 Luyện đọc 
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Mèo con đi học .
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm.
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc.
 Gọi HS đọc 4 dòng thơ đầu 
* Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
 Đọc 6 dòng thơ cuối 
 *Cừu có cách gì để khiến Mèo con đi học ngay
Cho 2 học sinh đóng vai Mèo và Cừu kể lại nội dung bài 
GV nhận xét cho điểm 
3. Luyện viết 
- Đọc cho HS viết: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu .
- Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần : ưu, ươu.
4. Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ.
- Nhận xét giờ học.
- Xem trước bài sau.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét bổ sung
- HS yếu đọc bài
- HS khác nhận xét
- HS trả lời cầu hỏi
3 học sinh đọc bài 
Mèo kêu đuôi ốm 
3 học sinh đọc 
 Cắt cái đuôi ốm đi
HS viết vào bảng con
- HS tìm thêm tiếng 
-
 HS thi đua đọc thuộc lòng giữa các tổ 
Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012
Sáng Toán
Các ngày trong tuần lễ
I. Mục tiêu 
- Giúp HS làm quen với các đơn vị đo thời gian . Ngày và tuần lễ 
- Nhận biết 1 tuần có 7 ngày . Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ 
- Bước đầu làm quen với lịch trong tuần 
 -Rèn học sinh ham thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học 
- Mỗi quyển lịch bóc hàng tuần và 1 bảng thời khoá biểu của lớp 
-Vở bài tập toán , 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 
 Tính nhẩm 
45+ 34= , 73+ 15=
95 – 34= , 89- 35=
GV nhận xét cho điểm 
2. Bài mới ;Giới thiệu bài 
- GVgiới thiệu cho HS quyển lịch bóc hàng ngày 
- GVtreo quyển lịch lên bảng chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : 
Hôm nay là thứ mấy ? 
- GV mở từng tờ lịch giới thiệu các ngày từ chủ nhật - thứ bảy 
- Chỉ vào tờ lịch hỏi : 
-Hôm nay là ngày bao nhiêu ? 
2 học sinh lên bảng làm 
Học sinh quan sát 
- Hôm nay là thứ năm 
( Vài HS nhắc lại ) 
-
 Hôm nay là ngày 14 
( Vài HS nhắc lại ) 
2. Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : GV nêu yêu cầu HS phải trả lời được , 
-Trong tuần lễ phải đi học vào những
ngày nào ? 
Bài 2 : Gọi 1 em lên bảng chữa bài 
GV nhận xét chỉnh sửa 
3. Củng cố dặn dò 
- Một tuần lễ có mấy ngày ? 
- GV hệ thống kiến thức 
- Về nhà học bài : xem trước bài : Cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100
 HS tự làm bài và chữa bài 
Thứ 2, thứ3, thứ 4, thứ5, thứ 6
a) Hôm nay là thứ 5 ngày 14 / 4 
b) Ngày mai là thứ 6 ngày 15 / 4 
Học sinh trả lời 
 Chính tả (tập chép)
mèo con đi học 
I. Mục tiêu
- HS chép đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu bài : Mèo con đi học 
- Điền đúng các vần : iên hay in chữ r , d hay gi vào chỗ thích hợp 
- Viết đúng cự li tốc độ , các chữ đều và đẹp .
-Rèn học sinh ham thích môn học . 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ chép sẵn 8 dòng đầu bài thơ : Mèo con đi học và BT 
III. Các hoạt động dạy học
 1. Bài cũ 
Đọc cho học sinh viết một số từ : Cừu
Luôn, trường 
Gv nhận xét chữa bài 
 2. Bài mới a) Giới thiệu 
GV treo tranh bài tập đọc và hỏi 
Bức tranh vẽ cảnh gì?
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết 
GV treo bảng phụ và gọi học sinh đọc bài 
Tìm tiếng khó viết 
Gọi 1 học sinh lên bảng viết 
GV chữa những chữ học sinh viết sai
+ Học sinh chép bài vào vở 
-GV đọc học sinh nghe rồi viết bài 
- Hướng dẫn HS cách trình bày các dòng thơ
- GV chấm 1 số vở tại lớp 
GV nhận xét bài viết của học sinh 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
 Bài 2. Điền chữ : r , d hoặc gi 
GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài 
* Bức tranh vẽ cảnh gì?
 3. Củng cố, dặn dò 
- GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng 
đường đông nghịt T 
bảng 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
-Học sinh viết bảng con 
-
 HS đọc 8 dòng đầu bài thơ trên bảng phụ 
-
 HS nêu các chữ dễ viết sai chính tả 
- Lớp viết các chữ đó vào bảng con 
- HS chép bài chính tả vào vở :
- HS đổi vở cho nhau chữa bài chính tả 
-
Học sinh quan sát các bức tranh SGK 
 3 HS lên bảng điền nhanh và đúng 
- Lớp chữa bài vào vở BT 
 Thầy giáo dạy học
 Bé nhảy dây
 Đàn cá rô bơi lội 
Kể chuyện
Sói và sóc 
I. Mục tiêu 
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Nhờ trí thông minh mà Sóc đã thoát chết 
- Lòng say mê môn học
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện : Niềm vui bất ngờ 
- 1 em nêu ý nghĩa câu chuyện 
- GV nhận xét, đánh giá
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) GV kể chuyện
 - GV kể với giọng diễn cảm
c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Tranh 1: Giáo viên treo bức tranh cho học sinh quan sát .
+ Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây?
Tranh 2: Học sinh quan sát tranh 
 + Lão Sói định làm gì Sóc ? 
 + Sóc đã làm gì?
+Sói yêu cầu Sóc làm gì?
+Sóc nói với Sói như thế nào ?
+ Được Sói thả Sóc đã làm gì?
+Sóc nói gì với Sói?
- HS đọc câu hỏi và kể lại câu chuyện 
 Sóc rơi đúng đầu lão Sói đang ngái ngủ 
Gọi 2 học sinh kể lại nội dung bức tranh 1
-Anh buồn vì anh độc ác 
Sóc nhảy tót lên cây cao 
-Sự độc ác thiêu đốt tim gan anh 
d) Hướng dẫn HS kể toàn chuyện 
Mỗi nhóm gồm 3 em đóng các vai 
e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 
? Sói và Sóc ai là người thông minh ? Hãy nêu 1 việc chứng tỏ sự thông minh đó ? 
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học , nhắc nhở học sinh về nhà kể lại cho mọi người nghe 
- GV biểu dương những HS kể hay 
- VN tập kể lại chuyện cho mọi người nghe
- Người dẫn chuyện Sói và Sóc 
- Sóc là nhân vật thông minh. Khi Sói hỏi Sóc hứa trả lời nhưng đòi được thả trước, trả lời sau. Nhờ vậy Sóc đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm. 
 Đạo đức
 bảo vệ cây và hoa nơi công cộng 
( Có tích hợp nội dung GD và BVMT . Mức độ tích hợp toàn phần )
I. Mục tiêu 
- hs hiểu : Cần phải bảo vệ cây nơi công cộng cần trồng cây và bảo vệ cây 
- Tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng 
- HS thực hiện được quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng 
* Yêu quý và gần gũi với thiên nhiên , yêu thích các loài cây và hoa
II. Đồ ding dạy học 
- Bài hát : Ra chơi vườn hoa 
 -Vở bài tập đạo đức 
III. Các họat động dạy và học 
Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở nơi sân trường, vườn trường, vườn hoa công viên. 
- Đàm thoại theo các câu hỏi 
? Ra chơi ở sân trường, vườn trường, các em có thích không ? 
? Sân trường vườn trường có đẹp, mát không ? 
? Để sân trường vườn trường  luôn mát và sạch đẹp em phải làm gì ? 
- GV kết luận SGK 
Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi 
? Các bạn nhỏ đang làm gì ? 
? Những việc đó có tác dụng gì ? 
? Em có thể làm như các bạn đó không ? 
- GV kết luận và nhận xét. 
Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận BT2 
? Các bạn đang làm gì ? 
? Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ? 
- GV mời 1 số HS lên trình bày 
- GV kết luận 
Biết nhắc nhở khuyên bạn không phá hoại cây là hành động đúng . 
- Bẻ cành đu cây là hành động sai 
* Học sinh yêu quý và gần gũi với thiên nhiên .Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng 
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ . 
- Về nhà học bài 
- HS quan sát 
- HS làm BT 1 
- Một số HS lên trình bày ý kiến . 
- Cả lớp nhận xét và bổ sung 
- HS quan sát và trả lời câu hỏi 
- Cả lớp nhận xét bổ sung 
Học sinh nêu ý kiến 
Học sinh khác nhận xét bổ sung 
Học sinh theo dõi 
Chiều Toán 
Luyện tập 
I. Mục tiêu
 Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức về tính cộng và trừ, cùng kiến thức về các ngày trong tuần.
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ, xem lịch, và giải toán.
- Rèn học sinh yêu thích học toán.
II. Đồ dùng
- Tờ lịch, bảng con 
- Vở bài tập toán 
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đặt tính và tính: 66 + 23; 	66 - 23;
-GV nhận xét cho điểm 
2. Làm bài tập 
Bài 1: Đặt tính và tính: 
34 + 23
95 - 52
45 - 4
6 + 71
57 - 34
43 + 52
45 - 41
77 - 6
57 - 23
95 - 43
4 + 41
77- 71
GV chữa bài nhận xét 
Bài 2: Tính nhẩm:
30 + 40 = 70 - 50 = 40 + 5 = 13 + 24 = 43 - 31 = 42 + 30 = 6 + 81 = 76 - 43 = 76 - 5 = 6 + 30 = 57 - 21 = 43 + 56 =
GV quan sát chữa bài 
Bài 3: “Hôm nay là ngày bao nhiêu của tháng nào?
 Ngày mai là thứ mấy của tháng nào?
 Ngày kia là thứ mấy của tháng nào?
 Hôm qua là thứ mấy?
 Ngày kia là thứ mấy?
Bài 4: “ Kì nghỉ tết em được nghỉ 1 tuần lễ và 2 ngày. hỏi em được nghỉ tất cả bao nhiêu ngày ?”
- HS đọc đề bài, sau đó nêu tóm tắt bài toán.
- Trước hết em phải làm gì? 
- HS giải và chữa bài, em khác nhận xét bài của bạn.
3. Củng cố- dặn dò 
- Hát bài hát “ Bảy ngày ngoan”.
- Nhận xét giờ học. 
2 học sinh làm bài 
Học sinh đọc yêu cầu bài làm bài bảng con 
Học sinh đọc yêu cầu bài rồi làm bài tập VBTT
-Làm xong đổi vở kiểm tra chéo 
Học sinh làm bài 
Đổi 1 tuần lễ = 7 ngày 
 Tiếng Việt
ôn: kể chuyện sói và sóc
I. Mục tiêu
- HS dựa vào tranh kể lại từng đoạn nội dung câu chuyện.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Nhờ trí thông minh mà Sóc đã thoát hiểm.
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ ding daỵ học
- Tranh minh họa chuyện kể trong SGK
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu ý nghĩa của chuyện: Sói và Sóc
- GV nhận xét đánh giá
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài
-GV đọc cho học sinh nghe lần 1
-GV tóm tắt nội dung chuyện 
Cho học sinh quan sát tranh SGK 
b)- GV kể lại câu chuyện với giọng diễn cảm kết hợp tranh minh họa
c, Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- GV cho HS kể trong nhóm từng đoạn theo tranh
- Gọi đại diện từ