Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 30

c
- HS để vở lên bàn.
- 1 HS lên bảng, cả lớp BC.
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ.
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào BC.
- HS tập chép vào vở.
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng.
- Cả lớp sửa bài vào vở.
- HS làm bài tập trên bảng lớp.
- Cả lớp sửa bài vào vở.
TOÁN
LUYEÄN TAÄP
Muïc tieâu:
Biết các ñaët tính, laøm tính tröø , tính nhẩm caùc soá trong phaïm vi 100 (tröø khoâng nhôù).
Làm bài tập 1,2,3,5.
Chuaån bò:
Giaùo vieân:	Ñoà duøng phuïc vuï luyeän taäp.
Hoïc sinh:	Vôû baøi taäp.
Phöông phaùp: Tröïc quan, giaûng giaûi, ñaøm thoaïi, thöïc haønh
Hình thöùc: Caù nhaân, nhoùm, caû lôùp 
Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
OÅn ñònh:
Baøi cuõ:
Baøi môùi:
Giôùi thieäu: Hoïc baøi luyeän taäp.
Hoaït ñoäng 1: Luyeän taäp.
Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi.
Löu yù hoïc sinh ñaët caùc soá phaûi thaúng coät vôùi nhau.
Baøi 2: Yeâu caàu tính nhaåm.
Baøi 3: Neâu yeâu caàu baøi.
Tröôùc khi ñieàn ta laøm sao?
Baøi 5: Ñoïc ñeà baøi.
Toùm taét roài giaûi.
Toùm taét
Coù: 12 toa
Boû: 1 toa
Coøn laïi  toa?
Cuûng coá:
Troø chôi: Ai nhanh, ai kheùo.
Phaùt cho moãi toå 1 tôø giaáy coù caùc pheùp tính vaø keát quaû ñuùng.
Nhaän xeùt.
Daën doø:
Chuaån bò: Caùc ngaøy trong tuaàn leã.
Haùt.
Ñaët tính roài tính.
Hoïc sinh laøm baøi.
Söûa ôû baûng lôùp.
Hoïc sinh laøm baøi.
Söûa baøi mieäng.
Ñieàn daáu >, <, =.
Tính coäng hoaëc tính tröø tröôùc roài môùi so saùnh.
Hoïc sinh laøm baøi.
Ñoaøn taøu coù 12 toa, .
Hoïc sinh laøm baøi.
Baøi giaûi
Soá toa coøn laïi laø:
12 –1 = 11 (toa)
Ñaùp soá: 11 toa.
Hoïc sinh chuyeàn tay nhau noái 1 pheùp tính vôùi 1 keát quaû. Toå naøo noái xong tröôùc vaø ñuùng seõ thaéng.
Nhaän xeùt.
ĐẠO ĐỨC
BAÛO VEÄ HOA VAØ CAÂY NÔI COÂNG COÄNG *(Tieát 1)
I. Mục đích: Giúp HS biết:
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người.
- Nêu dược một vài việc làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
+HS khá, giỏi: Nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
*BVMT: Yêu thiên nhiên , thích gần gũi với thiên nhiên,yêu thích các loài cây và hoa.
* KNS:-không đồng tình với các hành vi việc làm phá hoại câyvà hoa nơi công cộng.
	- Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ các loài cây và hoa .Để cây và hoa luôn đẹp ,luôn mát em phải Biết bảo vệ cây và hoa ở trường,ở đường làng, ngõ xómvà những nơi công cộng khác ; Biết nhắc nhỏ bạn bè cùng thực hiện
II. Đồ dùng dạy học :
- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ.
- Bài hát : Ra chơi vườn hoa.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra 2 HS.
+ Khi nào em cần nói lời chào hỏi ?
+ Khi nào em cần nói lời tạm biệt ?
- Nhận xét, tuyên dương.
B. Dạy bài mới :
* Giới thiệu : Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
 1. Hoạt động 1 : Quan sát
- GV cho HS quan sát cây và hoa ở sân trường; thảo luận theo các nội dung sau :
+ Ra chơi ở sân trường, vườn hoa em có thích không ?
+ Những nơi đó có đẹp, có mát không ?
+ Để sân trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát mẻ, em phải làm gì ?
- Yêu cầu HS trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
* KNS : Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. Các em có quyền được sống tronng môi trường trong lành, an toàn. Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
2. Hoạt động 2: Làm BT1/45 
- GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận :
+ Tranh vẽ các bạn nhỏ đang làm gì ?
+ Những việc làm đó có tác dụng gì ?
+ Em có làm được như các bạn không ?
- Gọi HS trình bày.
 - Nhận xét, tuyên dương.
* BVMT : Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi sống em thêm đẹp, thêm trong lành.
* GIẢI LAO
3. Hoạt động 3: Bài tập 2/46
- GV yêu cầu HS thảo luận theo các nội dung sau :
+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV hướng dẫn HS tô màu vào quần áo của bạn có hành động đúng.
* Kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên bạn không phá hoại cây là hành động đúng.
- Bẻ cành, đu cây là hành động sai. Vì các bạn không biết bảo vệ cây và nếu bị ngã thì rất nguy hiểm cho bản thân.
+ GD bảo vệ môi trường: Các em cần phải biết bảo vệ cây và hoa ở vườn trường em, nơi công cộng để các em được học tập và vui chơi trong môi trường trong lành.
C. Củng cố, dặn dò
- Vì sao em không được bẻ cành, hái hoa nơi công cộng ?
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (T2)
- 2 HS trả lời.
- HS đọc đầu bài.
- HS quan sát cây và hoa ở sân trường; và thảo luận.
+ Các em rất thích ra chơi ở sân trường.
+ Sân trường em rất đẹp
+Để sân trường, vườn hoa đẹp em không xả rác, không bẻ cành, hái hoa, 
- HS cùng kết luận
- HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 em
- Các nhóm trình bày.
- HS nghe kết luận
- HS múa, hát tập thể.
- HS thảo luận nhóm 4 theo các tình huống trên.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS tô màu vào bài tập
- HS nghe kết luận
ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT : ÑI TÔÙI TRÖÔØNG
I.MUÏC TIEÂU:
- Biết hát theo giai điệu và đubgs lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giải.
II.GIAÙO VIEÂN CHUAÅN BÒ:
1.Haùt chuaàn xaùc baøi ca, chuù yù haùt ñuùng caùc aâm luyeán laùy
2.Chuaån bò moät vaøi ñoäng taùc phuï hoaï
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
Hoaït ñoäng 1: OÂn taäp baøi haùt “Ñi tôùi tröôøng”.
a) Caû lôùp haùt laïi baøi 3, 4 löôït. Yeâu caàu ñuùng giai ñieäu, ñuùng lôøi ca, thuoäc baøi.
b) GV laøm maãu nhöõng tieáng haùt luyeán laùy 
c) Chia lôùp thaønh 4 nhoùm haùt noái tieáp 
+Caâu haùt 1, 3
+Caâu haùt 2, 4
+Caâu haùt 5
 Trong khi haùt, söû duïng nhaïc cuï goõ ñeäm theo.
Hoaït ñoäng 2: Taäp vaän ñoäng phuï hoaï
 _Caâu haùt 1, 2 vaø 3
_Caâu haùt 4: “Nghe veùo von chim hoùt hay”
_Caâu haùt 5: “Thaät laø hay hay!”.
*Cuûng coá:
_Cho HS haùt bieåu dieãn
*Daën doø: 
_Chuaån bò: Hoïc baøi haùt “Naêm ngoùn tay ngoan”
_HS laøm theo 
+Nhoùm 1 
+Nhoùm 2 
+Caû lôùp cuøng haùt
_Nhuùn chaân böôùc taïi choã, tay vung töï nhieân
_Laéng nghe chim hoùt: Giô 2 baøn tay sau 2 vaønh tay nhö laéng nghe; nghieâng ñaàu sang traùi roài sang phaûi nhòp nhaøng
_Voã tay: Voã tay theo phaùch
_Moät vaøi toáp ca laàn löôït bieåu dieãn vöøa haùt vöøa vaän ñoäng phuï hoa
_Caû lôùp goõ ñeäm baèng caùc nhaïc cuï goõ.
Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm2012
THỂ DỤC 
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I- Môc tiªu	
- Bước đầu biết cách  : Tâng cÇu 
- Ch¬i KÐo c­a lõa xÎ( có kết hợp với vần điệu)
II- §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn
- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng. VÖ sinh, an toµn n¬i tËp
- ChuÈn bÞ 1 cßi . 
III- TiÕn tr×nh lªn líp
Néi dung
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp, phæ biÕn ND yªu cÇu giê häc.
- Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, khíp ®Çu gèi, khíp h«ng, khíp vai.
- Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh
 xxxxxxxxxx c¸n sù tËp hîp, ®iÓm
 xxxxxxxxxx danh, b¸o c¸o 
 X xxxxxxxxxx 
 (GV)
- C¸n sù ®iÒu khiÓn, GV quan s¸t, nh¾c nhë.
- GV ®k
PhÇn c¬ b¶n
a) Ch¬i trß ch¬i “KÐo c­a lõa xΔ
b) Ch¬i trß ch¬i “ Tâng cÇu ”
- Gv nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i ,cho HS ch¬i thö sau ®ã cho HS tËp luyÖn
 - Gv phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i sau ®ã cho HS ch¬i thö sau ®ã cho HS tËp luyÖn
PhÇn kÕt thóc
- HS th¶ láng t¹i chç : rò ch©n, tay, hÝt thë s©u vµ th¶ láng.
- GV cïng HS hÖ thèng bµi.
- GV nxÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc vµ giao bµi VN.
- §éi h×nh hµng ngang, c¸n sù ®k, GV quan s¸t.
- GV ®iÒu khiÓn.
- nt
TẬP ĐỌC 
MEØO CON ÑI HOÏC.*
.Mục đích : Giúp HS :
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu; bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc 
- Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học.
- Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK).
* Học thuộc lòng bài thơ.( HS khá, giỏi)
*KNS:Tự nhận thức bản thân .Có tư duy phê phán và kiểm soát cảm xúc .
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài học.
- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ : Chuyện ở lớp
- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi :
+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ?
+ Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?
+ Ở lớp em đã ngoan thế nào ?
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới thiệu bài : Méo con đi học.
- GV ghi đề bài lên bảng.
2. Luyện đọc :
a. GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết bằng chữ in thường trên bảng lớp.
b. Phát hiện số câu :
- Lần lượt cho HS nêu thứ tự của các dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số ở đầu mỗi dòng.
- Vậy bài thơ có mấy dòng ?
c. Tìm tiếng, từ khó đọc: 
- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ :
+ Tổ 1: Tìm từ có vần ưc
+ Tổ 2: Tìm từ có vần uôi.
+ Tổ 3 :Tìm từ có vần iêm.
+ Tổ 4: Tìm từ có vần oang?
- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân.
d. Luyện đọc tiếng, từ : 
e. Luyện đọc câu :
- Hướng dẫn HS đọc lần lượt từng dòng thơ
*GIẢI LAO
f. Đọc lại từng câu :
- Cho mỗi em thi đọc 1 dòng.
g. Luyện đọc đoạn : 
- Luyện đọc phân vai : người dẫn truyện, cừu, mèo
h. Luyện đọc cả bài :
i. Tìm tiếng có vần cần ôn :
- YC1/103: Tìm tiếng trong bài có vần: ưu ?
-YC2/103:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu
k. Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn :
- Cho HS luyện đọc: 
 ươu # ươi
 ốc bươu # múi bưởi
l. Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn : 
- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu. 
Tiết 2
3 . Luyện đọc SGK :
a. Luyện đọc bài tiết 1
b. Luyện đọc SGK
- Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, bài.
4. Tìm hiểu bài : HS đọc, GV nêu câu hỏi :
- Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?
- Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay ?
* GIẢI LAO
5. Hướng dẫn học thuộc lòng :
- GV cho HS học thuộc lòng bài thơ dưới hình thức xóa dần bài thơ.
6. Đọc hiểu :Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài thơ.
7. Luyện nói : Vì sao bạn thích đi học
- GV treo tranh và yêu cầu từng cặp HS hỏi đáp theo chủ đề : Vì sao bạn thích đi học ?
- Nhận xét, tuyên dương.
III. Củng cố - Dặn dò :KNS
- Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng bài thơ.
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
- Bài sau : Người bạn tốt.
- 3 HS đọc bài và trả lời.
- HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài.
- 3 HS đọc đề bài.
- HS nhìn bảng, nghe GV đọc.
- HS trả lời : Dòng 1 từ chữ ... đến chữ ...
- ... có 10 dòng.
- HS tìm và trả lời.
+ ... buồn bực
+ ... cái đuôi
+ ... kiếm cớ
+ ... be toáng
- Cá nhân, ĐT.
- Đọc CN hết dòng này đến dòng khác.
- Cá nhân thi đọc.
- HS đọc theo nhóm ba.
- Cá nhân, ĐT.
- HS tìm, đọc các tiếng đó.
- Cá nhân, ĐT.
- Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn.
- Đọc thầm bài SGK/103.
- Cá nhân, ĐT.
- ... cái đuôi bị ốm.
- ... cắt đuôi
- HS học thuộc lòng bài thơ.
- Cá nhân.
- HS hỏi đáp theo chủ đề : Vì sao bạn thích đi học.
- Mỗi tổ cử một đại diện thi đọc thuộc lòng bài thơ.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 
 TRÔØI NAÉNG – TRÔØI MÖA*
I. Mục tiêu : Giúp HS biết :
- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa.
* Nêu được một số ích lợi hoặc tác hại của nắng, mưa đối với đời sống con người.
*KNS: Kĩ năng ra quyết định nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng và trời mưa.
 - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng mưa 
*BVMT:Thời tiết nắng ,mưa ,gió nóng ,rét là một yếu tố của môi trường .Sự thay đổi thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người.
- Khi đi dưới trời nắng emphải làm gì?
II. Đồ dùng dạy học :
- Các tranh minh họa bài học trong SGK.
- Sách TNXH.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- Hãy kể tên các con vật có ích ?
- Hãy kể tên các con vật có hại ?
- GV nhận xét.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- Giới thiệu bài mới : Trời nắng, trời mưa
- Ghi đầu bài lên bảng.
2. Các hoạt động :
a. Hoạt động 1 : Làm việc với tranh, ảnh
- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm bày tranh ảnh các em mang đến trên bàn, để riêng ảnh về trời nắng và ảnh trời mưa.
- Yêu cầu HS nêu những dấu hiệu của trời nắng.
- Gọi vài em nhắc lại.
- Yêu cầu HS nêu những dấu hiệu của trời mưa.
- Gọi vài em nhắc lại.
- Yêu cầu các nhóm trình bày về tranh ảnh của nhóm mình.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Kết luận : Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng. mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống mọi cảnh vật, đường phố khô ráo.
- Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên thường không nhìn thấy mặt trời. Đường phố, cây cối đều bị ướt.
b. Hoạt động 2 : Thảo luận
- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau : (Lồng ghép GDMT)
+ Tại sao khi đi dưới trời nắng em phải nhớ đội mũ nón ?
+ Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa bạn phải nhớ làm gì ?
- Gọi các nhóm lên trình bày.
- GV hỏi thêm :
+ Em có chơi dưới trời nắng hay trời mưa không ? Vì sao ?
+ Khi đi ngoài nắng về, em có tắm ngay không ? Vì sao ?
+ Khi bị mưa ướt, em phải làm gì ?
* KNS : Đi dưới trời nắng phải đội mũ, nón để không bị ốm.
- Đi dưới trời mưa phải nhớ mặc áo mưa, che dù để không bị ướt.
c. Hoạt động 3 : Trò chơi “Trời nắng, trời mưa”
- GV phát cho mỗi em một tấm bìa có vẽ sẵn ở 2 mặt một dụng cụ đi nắng và một dụng cụ đi mưa.
- GV hô : Trời nắng – HS giơ những đồ vật đi nắng.
- GV hô : Trời mưa – HS giơ những đồ vật đi mưa.
- GV nhận xét, tuyên dương.
C. Củng cố, dặn dò
- Em làm gì khi đi dưới trời nắng (mưa) ?
- Bài sau: Thực hành : Quan sát bầu trời.
- 2HS trả lời.
- 2 HS đọc đầu bài.
- HS bày tranh ảnh các em mang đến trên bàn, để riêng ảnh về trời nắng và ảnh trời mưa.
- HS vừa nêu vừa chỉ vào tranh : Trời nắng bầu trời trong xanh, mây trắng, ...
- 5 HS nhắc lại.
- HS vừa nêu vừa chỉ vào tranh : trời mưa bầu trời đầy mây đen, ...
- 5 HS nhắc lại.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nghe kết luận
- HS trả lời theo từng cặp (1 em hỏi, 1 em trả lời).
+ ... để che nắng, khỏi bị cảm nắng
+ ... che dù, mặc áo mưa
- Đại diện các nhóm trình bày.
+ ... không nên chơi dưới trời buổi trưa đang nắng vì dễ bị đau
+ ... không vì dễ bị đau
+ ... lau khô và thay quần áo
- HS nghe kết luận
- Mỗi HS nhận một tấm bìa.
- HS chơi theo sự điều khiển của GV.
- HS trả lời.
Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm2012
TOÁN
CAÙC NGAØY TRONG TUAÀN LEÃ
Muïc tieâu:
- Biết tuần lễ có 7 ngày , biết tên các ngày trong tuần ;biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hàng ngày.
- Làm bài tập 1,2,3.
Chuaån bò:
Giaùo vieân: 1 quyeån lòch boùc. 1 thôøi khoùa bieåu.
Hoïc sinh: Vôû baøi taäp.
Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
OÅn ñònh:
Baøi cuõ:
Baøi môùi: caùc ngaøy trong tuaàn leã.
Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu lòc boùc haèng ngaøy.
Treo quyeån lòch vaø hoûi hoâm nay laø thöù maáy?
Giôùi thieäu tuaàn leã:
+ Giaùo vieân môû töøng tôø lòch giôùi thieäu teân caùc ngaøy trong tuaàn.
+ 1 tuaàn leã coù maáy ngaøy?
Giôùi thieäu caùc ngaøy trong thaùng:
+ Hoâm nay laø ngaøy bao nhieâu?
+ Chæ vaøo tôø lòch.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi.
Neáu hoâm nay laø thöù hai thì ngaøy mai laø thöù maáy?
Baøi 2: Yeâu caàu gì?
Baøi 3: Ñoïc yeâu caàu baøi.
1 tuaàn leã coù maáy ngaøy?
Muoán tính ñöôïc kyø nghæ coù maáy ngaøy con laøm sao?
Cuûng coá:
Thi ñua troø chôi: Ai nhanh, ai ñuùng.
Thöù ba ngaøy 8 thaùng 5.
Thöù tö ngaøy  thaùng .
Thöù naêm ngaøy  thaùng .
Thöù  ngaøy 11 thaùng .
Daën doø:
Taäp xem lòch haèng ngaøy ôû nhaø.
Chuaån bò: Coäng, tröø (khoâng nhôù) trong phaïm vi 100.
Haùt.
Hoïc sinh traû lôøi.
Hoïc sinh theo doõi.
 7 ngaøy.
Hoïc sinh nhaéc laïi caùc ngaøy trong tuaàn.
Hoïc sinh neâu.
Vieát tieáp vaøo choã chaám.
 thöù ba.
Hoïc sinh laøm baøi.
Söûa baøi mieäng.
Ñoïc caùc tôø lòch.
Hoïc sinh ñoïc ñeà baøi.
 7 ngaøy.
Hoïc sinh neâu.
Hoïc sinh laøm baøi.
Hoïc sinh cöû ñaïi dieän leân thi ñua ñieàn vaøo choã chaám.
Ñoäi naøo ñieàn nhanh vaø ñuùng seõ thaéng.
Nhaän xeùt.
CHÍNH TẢ (Taäp cheùp)
MEØO CON ÑI HOÏC
I.Mục đích: Giúp HS :
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10-15 phút.
- Điền đúng chữ r, d hay gi; vần in hay iên vào chỗ trống. 
- Bài tập( 2) a hoặc b.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả.
- Vở bài tập Tiếng Việt tập 2.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ : 
- uôt hay uôc : buộc tóc, chuột đồng
- c hay k ? túi kẹo, quả cam
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài.
- GV ghi đề bài lên bảng.
2. Hướng dẫn HS tập chép :
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung 8 dòng thơ đầu bài Mèo con đi học
- Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng
- Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC.
- Hướng dẫn HS tập chép vào vở.
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì.
- GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
* GIẢI LAO
3 . Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
- GV treo bảng phụ :
a. Điền âm r, d hay gi : 
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
b. Điền vần iên hay in :
- Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào VBT.
III. Củng cố - Dặn dò :
- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp.
- Nhận xét tiết học, - Bài sau : Ngưỡng cửa-
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ.
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết vào BC.
- HS tập chép vào V2.
- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
- HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng.
- Cả lớp sửa bài vào VBT.
TẬP VIẾT
 TOÂ CHÖÕ HOA O, OÂ, Ô, P
.Mục đích : Giúp HS :
- Tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ , P.
- Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
* HS khá, giỏi viết đều nét dần đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết , tập 2.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết các chữ hoa mẫu.
- Vở TV1/2.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra vở tập viết.
- Yêu cầu HS viết : trong xanh, cải xoong
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Giới thiệu. Ghi đề bài.
2. Hướng dẫn HS tô chữ hoa :
a. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :
- GV lần lượt đính các chữ hoa lên bảng.
- GV nhận xét về số lượng nét, kiểu nét của từng chữ hoa.
- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ).
- Hướng dẫn HS viết bóng, viết BC. 
3 . Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng :
- GV cho HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng : 
 ưu, ươu, con cừu, ốc bươu
- Cho HS viết BC các vần, từ ngữ ứng dụng.
4 . Hướng dẫn HS tập tô, tập viết :
- GV yêu cầu HS mở vở TV/28, 29, 30.
+ Tô mỗi chữ hoa : O, Ô, Ơ, P một dòng.
+ Viết mỗi vần, mỗi từ : ưu, ươu, con cừu, ốc bươu một dòng.
- Chấm bài, nhận xét.
III. Củng cố - Dặn dò :
- Trò chơi : Thi viết chữ đẹp.
- Dặn dò : Viết tiếp phần bài còn lại trong vở TV/28, 29, 30.
- Bài sau : Tô chữ hoa :Q, R.
- HS để vở tập viết lên bàn.
- 1HS lên bảng, cả lớp viết BC.
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- HS quan sát, nhận xét.
- HS viết bóng, viết BC.
- HS đọc cá nhân, ĐT.
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết BC.
- HS mở vở TV/28 đến 30 và thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Mỗi tổ cử 1 đại diện thi viết chữ đẹp.
KỂ CHUYỆN
SOÙI VAØ SOÙC*
I.Mục đích : Giúp HS :
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Chưa yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện ; chưa yêu cầu phân vai tập kể lại câu chuyện 
- Hiểu nội dung của câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm.
* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
* KNS:Xác định giá trị bản thân .Thể hiện sự tự tin .Lắng nghe tích cực . Ra quyết định . Thương lượng .Tư duy phê phán
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa câu chuyện Sói và Sóc.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I . Kiểm tra bài cũ : 
- Cho HS kể lại truyện Niềm vui bất ngờ.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Giới thiệu. Ghi đề bài.
2. GV kể chuyện :
- GV kể lần 1.
- GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa).
3 . Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh :
- Tranh 1: Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây ?
- Tranh 2: Sói định làm gì Sóc ?
- Tranh 3: Sói hỏi Sóc thế nào ? Sóc đáp ra sao?
- Tranh 4: Sóc giải thích vì sao Sóc buồn ?
* GIẢI LAO
4. Tìm hiểu ý nghĩa của truyện :
- GV nêu câu hỏi :
+ Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
+ Em thích nhất nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
- GV kết luận : Sóc là con vật thông minh nên đã thoát ra khỏi tình thế nguy hiểm.
III. Củng cố - Dặn dò :KNS
- Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện.
- Dặn dò : Về nhà các em tập kể lại nhiều lần.
- Bài sau : Dê con nghe lời mẹ.
- 4 HS kể theo nội dung 4 tranh.
- HS nghe GV giới thiệu bài, đọc đề bài.
- HS nghe GV kể.
- HS quan sát tranh và nghe GV kể.
- HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- HS trả lời.
- HS nghe và nhắc lại.
- Vài em xung phong kể lại câu chuyện.
THỦ CÔNG
CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1)
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy.
- Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV : Bài mẫu, giấy màu.
- HS : Giấy vở.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài