Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 26 năm học 2012 (chuẩn)

 bµi vẽ:
+ C¸ch thÓ hiÖn ®Ò tµi, c¸ch vÏ h×nh.
+ Mµu s¾c t­¬i vui, trong s¸ng.
- Yªu cÇu HS t×m ra bµi vÏ ®Ñp. V× sao ?
- Nhận xét, đánh giá bài cho HS. Khen ngợi động viên tinh thần học tập của HS.
Dặn dò
- VÒ nhµ vÏ mét tranh chim vµ hoa trªn khæ giÊy A4. 
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau.
- Quan sát, trả lời.
+ Hång, cóc..
+ §á, vµng..
+ §µi hoa, c¸nh hoa, nhÞ hoa.
+ S¸o, bå c©u, yÕn
+ Đầu, m×nh, c¸nh, ®u«i, chch©n
- Quan sát, ghi nhớ.
- Lắng nghe, học hỏi rút kinh nghiệm.
- HS thực hành bài vẽ.
- Quan sát, nhận xét bài cho bạn theo cảm nhận.
- Lắng nghe.
- Nghe dặn dò.
<aA@&?JC
Tiết 4: 2A Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI CON VẬT
I. Mục tiêu
- HS nhËn biÕt ®Æc ®iÓm vµ h×nh d¸ng, màu sắc của một số con vËt nu«i quen thuéc.
- HS biÕt c¸ch vÏ và tập vÏ tranh con vËt quen thuộc và vẽ màu theo ‏ý thÝch.
- HS khá, giỏi: Sấp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
- Yêu quý, chăm sóc bảo vệ các loài vật.
 II. Chuẩn bị
- SGV, mét sè tranh ¶nh vÒ nh÷ng con vật quen thuéc, h×nh gîi ý c¸ch vÏ, bµi vÏ cña HS năm trước. 
 - Vở vẽ, ch×, tÈy, mµu.
 III. Các hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS.
- Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sát, nhận xét
- Ph¸t cho mçi tæ 1 bøc tranh 
+ T1: C¸c con vËt ë trong rõng.
+ T2: C¸c con vËt quen thuéc.
- Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau:
+ Tranh vÏ néi dung g×? 
+ Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo?
+ Mµu s¾c trong tranh ?
+ Víi ®Ò tµi nµy nhãm em cã thÓ vÏ vÒ néi dung g× kh¸c víi tranh ®· quan s¸t?
HĐ2: Cách vẽ
- Nªu c¸c b­íc cña bµi vÏ tranh?
+ B1: VÏ h×nh c¸c bé phËn chÝnh cña con vËt.
+ B2: VÏ c¸c bé phËn phụ.
+ B3: Chỉnh sửa, vẽ màu.
HĐ3: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành bài vào vở vẽ.
- GV bao quát lớp, gợi ý giúp đỡ HS hoàn thành bài.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
+ C¸ch chän h×nh ¶nh, sắp xếp bè côc.
+ C¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu
+ Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
- Nhận xét chung tiết học. Khen ngợi động viên HS có tinh thần học tập tốt.
Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng cho buổi học sau.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- HS thảo luận theo nhóm.
- C¸c nhãm ®­a ra phÇn tr¶ lêi cña nhãm m×nh, nhãm kh¸c bæ sung.
- 4 đến 5 HS nêu.
- HS quan sát và lắng nghe.
 - HS thực hành.
- Nhận xét theo cảm nhận.
+ HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
<aA@&?JC
Tiết 5: 2B Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI CON VẬT
- Tương tự các bước như 2A nhưng có điều chỉnh, bổ sung sau:
+ Cách vẽ: Minh họa xong cho 3 HS lên sắp xếp lại các bước theo tranh cho đúng.
+ Tổ chức cho HS vẽ theo nhóm. 
<aA@&?JC
Chiều, thứ 2 ngày 27 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: 1B Thủ công. CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông.
- Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
- HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình vuông theo hai cách: Đường cắt thẳng. hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật có kích thước khác.
- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì cho HS.
II. Chuẩn bị
- Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô.
- Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở HS có kẻ ô.
III. Các hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS.
 + Nhắc lại cách kẻ, cắt dán hình chữ nhật?
- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sát, nhận xét
- GV ghim hình vuoâng maãu leân baûng và hướng daãn HS quan saùt (H1).
- GV gợi ý bằng các câu hỏi cho HS trả lời:
+ Hình vuoâng coù maáy caïnh? 
+ Các cạnh có bằng nhau không? Mỗi cạnh có bao nhiêu ô?
HĐ2: Cách kẻ
a) Cách kẻ hình vuông:
- GV ghim tờ giấy kẻ ô đã chuẩn bị lên bảng.
- Từ những nhận xét về hình vuông nêu trên, GV nêu câu hỏi: Muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô phải làm thế nào?
- GV gợi ý từ cách vẽ hình chữ nhật đã học, từ đó, HS có thể tự vẽ được hình vuông (H2). Chú ý: Cho HS tự chọn số ô mỗi cạnh của hình vuông, nhưng 4 cạnh phải bằng nhau.
b) Cách cắt rời hình vuông và dán:
- Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC.
- Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng.
- Khi HS đã hểu 2 cách kẻ và cắt hình vuông, GV cho HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trên giấy màu.
HĐ3: Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét chung giờ học. Khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu ‏‎ý kiến xây dựng bài, có kĩ năng kẻ, cắt.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành.
- Quan sát, trả lời.
+ 4 cạnh.
+ Bằng nhau.
- Quan sát, ghi nhớ.
- Xaùc ñònh ñieåm A. Töø ñieåm A seõ ñeám xuoáng dưới 7 ô theo doøng keû oâ ñöôïc ñieåm D vaø ñeám sang phaûi 7 oâ theo doøng keû oâ ñöôïc ñieåm B.
c) Cách kẻ, cắt hình vuông đơn giản:
- Cách kẻ, cắt hình vuông như trên, ta phải vẽ 4 cạnh và cắt 4 cạnh. Có cách nào vẽ, cắt hình vuông đơn giản hơn và tiết kiệm thời gian?
- GV gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ, cắt hình chữ nhật đơn giản, bằng cách sử dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của hình vuông có độ dài 7 ô.
- GV hướng dẫn HS lấy điểm A tại một góc của tờ giấy. Từ điểm A đếm xuống và sang bên phải 7 ô để xác định điểm D; B (H3). Từ điểm B và điểm D kẻ xuống và kéo sang bên phải 7 ô theo đường kẻ ô. Tai điểm gặp nhau của 2 đường thẳng là điểm C ta được hình vuông ABCD (H3).
- Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh BC và DC ta được hình vuông ABCD, cắt rời và dán thành sản phẩm.
<aA@&?JC
Tiết 2: 5A Mĩ thuật. TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I. Môc tiªu
- HS hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí.
- HS biÕt c¸ch kÎ vµ tập kẻ chữ CHĂM HỌC theo mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS khá, giỏi: Kẻ được dòng chữ CHĂM HỌC theo đúng mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm. Tô màu đều, có nền, rõ chữ.
- C¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp cña kiÓu ch÷ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm vµ quan t©m ®Õn néi dung c¸c khÈu hiÖu trong nhµ tr­êng, trong cuéc sèng.
II. ChuÈn bÞ 
- SGK, SGV, mét sè b¶ng mÉu kiÓu ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt ®Ëm, mét vµi dßng ch÷ kÎ ®Ñp vµ ch­a ®Ñp, h×nh gîi ‏‎ý c¸ch kÎ
- SGK, mét sè kiÓu ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt ®Ëm vµ c¸c kiÓu ch÷ in hoa ë b¸o, t¹p chÝ, vë thùc hµnh, ch×, tÈy, th­íc kÎ, mµu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS.
- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sát, nhận xét
- Quan s¸t 4 dßng ch÷ nÐt thanh nÐt ®Ëm th¶o luËn c©u hái sau:
+ T1: Kiểu chữ kẻ đúng hay sai. Dòng chữ nào đẹp nhất?
+ T2: ChiÒu cao vµ chiÒu réng cña dßng ch÷ so víi trang giÊy. Dßng ch÷ nµo ®Ñp nhÊt?
+ T3: T×m hiÓu vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ vµ c¸c tiÕng. Dßng ch÷ nµo ®Ñp nhÊt?
+ T4: T×m hiÓu c¸ch vÏ mµu ch÷ vµ mµu nÒn. Dßng ch÷ nµo ®Ñp nhÊt?
- Tr¶ lêi phÇn th¶o luËn.
+ NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n? 
HĐ2: Cách kẻ
- Quan s¸t c¸ch h­íng dÉn cña GV.
- §­a tranh minh häa c¸c b­íc bµi kÎ ch÷ nÐt thanh nÐt ®Ëm “ TiÕn lªn”:
+ B1: Xác định chiều cao, chiều dài, kẻ 2 đường thẳng song song.
+ B2: Tìm khuôn khổ chữ, khoảng cách các tiếng, từ.
+ B3: Xác định bề rộng của nét chữ, phác hình.
+ B4: VÏ mµu.
- Quan s¸t 3 bµi kÎ ch÷ ®Ñp vµ ch­a ®Ñp vµ nhËn xÐt theo c¸c yªu cÇu sau:
+ Bè côc, kiÓu ch÷, mµu sắc.
- Quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ bè côc dßng ch÷ sao víi trang vë. Bè côc nµo ®Ñp? V× sao?
HĐ3: Thực hành
- Nªu yªu cÇu cña bµi?
- Quan s¸t bµi cña häc HS tr­íc vµ nhËn xÐt:
- H×nh d¸ng ch÷, bè côc, mµu s¾c?
- Quan sát hướng dẫn, uốn nắn HS làm bài.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- Thu bµi cña HS yêu cầu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vÒ:
- Bè côc
- Mµu s¾c cña ch÷ vµ nÒn	 
- KiÓu ch÷
- Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
- H·y xÕp lo¹i cho c¸c bµi vÏ trªn?
- NhËn xÐt chung tiÕt häc vµ xÕp lo¹i. Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ‏‎ ý kiÕn x©y dùng bµi.
Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau vẽ tranh Đề tài môi trường.
- Quan sát, thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trả lời. Nhóm khác bổ sung.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Quan sát, ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Quan sát, nhận xét theo cảm nhận.
- HS thực hành vẽ bài.
- Quan sát, nêu cảm nhận riêng.
- Lắng nghe.
- Nghe dặn dò.
<aA@&?JC
Tiết 3: 1B Mĩ thuật. Vẽ trang trí. VẼ CHIM VÀ HOA
- Tương tự các bước như 1A nhưng có điều chỉnh, bổ sung ở các phần sau. 
- Bài mới cho HS hát 1 bài.
- HĐ1: Cho HS thảo luận nhóm đôi các câu hỏi trên.
<aA@&?JC
Sáng, thứ 3 ngày 28 tháng 2 năm 2012
 Tiết 1: 2A Mĩ thuật. HĐGDTC. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI TỰ DO
I. Mục tiêu 
- Củng cố, nâng cao kiến thức, phát huy tính tư duy sáng tạo cho HS.
- HS hiểu hơn về các thể loại tranh đề tài.
- Yêu thích vẽ tranh đề tài.
II. Chuẩn bị - Tranh về các đề tài khác nhau.
 - Giấy A4 ,bút chì, màu
III. Các hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: kiểm tra đồ dùng HS.
- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sát, nhận xét
- GV cho HS quan sát tranh để HS nhận ra:
+ Trong tranh có các hình ảnh gì?
+ Kể tên các màu sắc trong tranh?
+ Tranh vẽ về các đề tài gì?
- GVKL:Trong cuộc sống có nhiều nội dung đề tài để vẽ tranh. Vẽ tự do là vẽ theo ý thích.
HĐ2: Cách vẽ
- Nêu các bước vẽ tranh đề tài?
- GV minh họa bảng 1 đề tài.
+ B1: Tìm chọn đề tài
+ B2: Vẽ các hình ảnh chính phụ.
+ B3: Chỉnh sửa và vẽ màu theo ý thích.
 HĐ3: Thực hành
- GV yêu cầu HS vẽ ra giấy.
+ Hướng dẫn HS vẽ những hình ảnh đơn giản, nghộ nghĩnh.
+ Vẽ màu tự do, tươi sáng.
- Quan sát, hướng dẫn HS làm bài.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
- GV chọn 1 số bài cho HS nhận thấy:
+ Hình vẽ rõ ràng, thể hiện được nội dung
+ Có tính sáng tạo trong tranh.
- GVKL, nhận xét chung tiết học.
 Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
- HS chú ý quan sát trả lời.
+ HS nêu.
- HS lắng nghe
- 4 đến 5 HS nêu.
- HS quan sát ghi nhớ.
- HS vẽ vào giấy A4.
- HS chú ý để nhận xét, học hỏi rút kinh nghiệm.
- Lắng nghe dặn dò.
<aA@&?JC
 Tiết 2: 3A Mĩ thuật. 
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN GIẤY HÌNH CON VẬT
I. Mục tiêu
- HS nhËn biÕt ®­îc ®Æc ®iÓm hình khối cña các con vËt.
- HS biết cách nÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n vµ t¹o d¸ng con vật.
- Nặn hoặc vẽ hoặc xé dán và tạo dáng được con vật theo ý thÝch.
- HS khá, giỏi: Hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, gần giống con vật mẫu.
- BiÕt ®­îc t¸c dông cña con vËt, biÕt ch¨m sãc vµ yªu mÕn con vËt.
II. Chuẩn bị
- SGK, SGV, S­u tÇm tranh ¶nh, ®å gèm vÒ c¸c con vËt, mét sè s¶n phÈm cña HS líp tr­íc, ®Êt nÆn vµ mét sè ®å dïng phôc vô cho nÆn.
- §Êt nÆn, vë tËp vÏ vµ ®å dïng cÇn thiÕt ®Ó thùc hµnh. §å gèm mét sè con vËt.
III. Các hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS.
 - Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sát, nhận xét
- Quan s¸t mét sè con vËt th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái sau: ( Mçi tæ 1 con vËt)
+ M« t¶ h×nh s¸ng, ®Æc ®iÓm, mµu s¾c cña con vËt?
+ Con vËt ®ã cã nh÷ng bé phËn chÝnh nµo?
+ Ngoµi con vËt ®­îc quan s¸t h·y kÓ tªn mét sè con 
vËt kh¸c mµ nhãm em biÕt?
- Tr¶ lêi phÇn th¶o luËn cña nhãm m×nh.
- GVKL, bổ sung.
HĐ2: Cách vẽ
- GV nªu c¸c b­íc bµi nÆn: (2 c¸ch)
- C1: + NÆn các bộ phận chính.
+ NÆn các bộ phận phụ.
+ Ghép dính.
- Nh¾c l¹i c¸c b­íc nèi tiÕp?
- C2: + Nhµo ®Êt nÆn h×nh ng­êi tõ mét thái ®Êt. 
+ NÆn thªm c¸c chi tiÕt kh¸c. 
- Nh¾c l¹i c¸c b­íc nèi tiÕp?
HĐ3: Thực hành
- Quan s¸t 3 bµi (1 vÏ, 1 nÆn, 1 xÐ d¸n) vµ nhËn xÐt vÒ: 
+ §Æc ®iÓm.
+ H×nh t¹o d¸ng (Mµu s¾c)
- GVTK Ph©n nÆn, vÏ, xÐ d¸n theo nhãm.
- NÕu nÆn (xÐ d¸n, vÏ) bµi nµy nhãm em sÏ thùc hµnh vÒ nh÷ng con vËt g×.
- GV bao quát lớp, gợi ý giúp đỡ HS hoàn thành bài.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
+ §Æc ®iÓm cña con vËt. 
- T¹o d¸ng ( Mµu s¾c)
- Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
+ Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
- Nhận xét chung tiết học. Khen ngợi động viên HS có tinh thần học tập tốt.
Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau: Vẽ lọ hoa và quả.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- 4 đến 5 HS nêu.
- Đại diện nhóm trả lời. Nhóm khác bổ sung.
- HS quan sát và lắng nghe.
- Quan sát, ghi nhớ.
- C¸ch vÏ:
+ B1: VÏ bé phËn chÝnh.
+ B2: Vẽ bộ phận phụ.
+ B3: Chỉnh sửa, vẽ màu.
- C¸ch xÐ d¸n:
+ B1: XÐ c¸c bé phËn chÝnh tr­íc
+ B2: XÐ c¸c chi tiÕt phụ.
+ B3: D¸n hoµn thiÖn tranh.
- HS thực hành.
- Nhận xét theo cảm nhận.
+ HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
<aA@&?JC
Tiết 3: 2B Mĩ thuật. HĐGDTC. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI TỰ DO
- Tương tự các bước như 2A nhưng có điều chỉnh, bổ sung sau: Cách vẽ:
+ Quan s¸t c¸c b­íc vÏ em h·y s¾p xÕp lại c¸c b­íc vÏ cho đúng.
- Cho 4 HS lên bảng vẽ bài.
Tiết 4: 1B Thủ công. HĐGDTC. ÔN, LUYỆN CẮT DÁN HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu
- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì cho HS.
- Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản.
 Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
- HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán được hình vuông theo hai cách: Đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật có kích thước khác.
- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì cho HS.
II. Chuẩn bị
- Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô.
- Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở HS có kẻ ô.
III. Các hoạt động dạy - học
 - Ổn định lớp.
 - Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS.
 + Nhắc lại cách kẻ, cắt dán hình vuông?
- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sát, nhận xét
- GV ghim lại hình mẫu hình vuồng có nhiều kích thước lớn hơn để HS quan sát và nhận ra được hình vuông có nhiều kích thước khác nhau nhưng có các cạnh đều bằng nhau, khi chúng ta kẻ, cắt và dán.
HĐ2: Cách kẻ
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ hình vuông?
- GV minh họa và giảng giải lại các bước cho HS quan sát, ghi nhớ.
HĐ3: Thực hành
- Yêu cầu HS lấy giấy nháp có kẻ ô tập kẻ, cắt và dán hình vuông có các kích thước khác nhau
+ Lưu ý: Nếu muốn cắt hình chữ nhật có kích thước lớn yêu cầu các cạnh đều phải tăng ô lên đều nhau.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét 1 số bài cho HS rút kinh nghiệm cho tiết sau. Nhận xét chung giờ học. Khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu ‏‎ý kiến xây dựng bài, có kĩ năng kẻ, cắt.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành.
- Quan sát.
- 4 đến 5 HS trả lời.
- Quan sát, ghi nhớ.
- HS thực hành kẻ, cắt trên giấy nháp có kẻ ô.
- HS lắng nghe.
- Lắng nghe.
<aA@&?JC
Tiết 5: 3B Mĩ thuật. NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN GIẤY HÌNH CON VẬT
- Tương tự các bước như 3A nhưng có điều chỉnh, bổ sung ở bài mới như sau: Bài mới: KÓ tªn c¸c con vËt quen thuéc mµ em biÕt? Nh÷ng con vËt ®ã gièng hay kh¸c nhau?
+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Gỉa tiếng kêu các loài vật.
<aA@&?JC
Chiều, thứ 3 ngày 28 tháng 2 năm 2012
Tiết 3: Lớp ghép 2C + 3C Mĩ thuật . 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2C
Mĩ thuật. Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CON VẬT
- Tương tự các bước như 2A nhưng có điều chỉnh, bổ sung sau: 
+ Cho HS thi vẽ theo nhóm trên giấy A3.
+ Kết bài: Trò chơi: Kể tên các loài vật mà em biết.
3C
Mĩ thuật. NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN GIẤY HÌNH CON VẬT
- Tương tự các bước như 3A nhưng có điều chỉnh, bổ sung ở bài mới như sau: 
+ Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái sau:
+ Con mÌo vµ con thá gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? Con voi vµ con ngùa kh¸c nhau ë ®iÓm nµo?
- GVTK: Trong cuéc sèng cã rÊt nhiÒu loµi vËt kh¸c nhau, mçi loµi ®Òu cã ®Æc ®iÓm vµ mµu s¾c kh¸c nhau. Khi vÏ c¸c em cÇn l­u ý nhËn ra ®­îc ®Æc ®iÓm riªng cña tõng con vËt th× lµm bµi hiÖu qu¶ h¬n.
+ Quan s¸t tõ H1 ®Õn H3 cho biÕt:
+ §©y lµ con g×? Chóng ta cã thÓ t¹o h×nh con vËt nµy b»ng nh÷ng chÊt liÖu g×? 
<aA@&?JC
Tiết 5: 1C Mĩ thuật. Vẽ tranh. VẼ CHIM VÀ HOA
- Tương tự các bước như 1A nhưng có điều chỉnh, bổ sung sau: Bài mới: Cho cả lớp hát 1 bài. Xung quanh chóng ta cã rÊt nhiÒu loµi hoa ®Ñp vµ nh÷ng loµi chim hãt rÊt hay h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu qua bài vẽ chim và hoa. 
<aA@&?JC
Tiết 2: 3B Mĩ thuật. HĐGDTC Sáng, thứ 4 ngày 29 tháng 2 năm 2012 
LUYỆN TẬP XÉ, DÁN HÌNH CON VẬT
I. Mục tiêu
- RÌn kÜ n¨ng t¹o d¸ng, ãc quan s¸t, trÝ t­ëng t­îng cña HS.
- HS biết cách xÐ d¸n vµ t¹o d¸ng con vật theo ý thÝch.
- HS khá, giỏi: Xé dán cân đối, gần giống con vật mẫu.
- Thấy được vẻ đẹp của các loại giấy, biết tiết kiệm làm sạch môi trường.
II. Chuẩn bị
- SGK, SGV, S­u tÇm tranh ¶nh, ®å gèm vÒ c¸c con vËt, mét sè s¶n phÈm cña HS líp tr­íc, giấy màu vµ mét sè ®å dïng phôc vô cho xé dán.
- Giấy màu, vµ ®å dïng cÇn thiÕt ®Ó thùc hµnh.
- §å gèm mét sè con vËt.
III. Các hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS.
 + Nhắc lại các bước xé, dán?
 - Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sát, nhận xét
- Quan s¸t thêm một số các con vật khác và gợi ý cho HS thấy được vẻ đẹp, đặc điểm, hình dáng của các con vật
 khác nhau như thế nào.
HĐ2: Cách vẽ
- GV yêu cầu nhắc lại các bước xé, dán?
- GV minh họa và giảng giải thêm cho HS.
- C¸ch xÐ d¸n:
+ B1: XÐ c¸c bé phËn chÝnh tr­íc
+ B2: XÐ c¸c chi tiÕt phụ.
+ B3: D¸n hoµn thiÖn tranh.
HĐ3: Thực hành
- Quan s¸t 3 bµi xÐ d¸n vµ nhËn xÐt vÒ: 
+ §Æc ®iÓm.
+ H×nh t¹o d¸ng (Mµu s¾c)
+ NÕu xÐ d¸n bµi nµy em sÏ thùc hµnh vÒ nh÷ng con vËt g×?
- GV bao quát lớp, gợi ý giúp đỡ HS hoàn thành bài.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
+ §Æc ®iÓm cña con vËt. 
- T¹o d¸ng ( Mµu s¾c)
- Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
+ Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
- Nhận xét chung tiết học. Khen ngợi động viên HS có tinh thần học tập tốt.
Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau: Vẽ lọ hoa và quả.
- HS quan sát.
- 4 đến 5 HS nêu.
- Chú ý quan sát, ghi nhớ.
- HS thực hành.
- Nhận xét theo cảm nhận.
+ HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
<aA@&?JC
Tiết 3: 1B Mĩ thuật. HĐGDTC. ÔN LUYỆN VẼ CHIM VÀ HOA
I. Mục tiêu 
- Củng cố, nâng cao kiến thức, phát huy tính tư duy sáng tạo cho HS.
- HS hiểu hơn về các thể loại tranh đề tài.
- Yêu thích quan sát cảnh vật, thiên nhiên.
II. Chuẩn bị - Tranh về các đề tài khác nhau.
 - Giấy A4, bút chì, màu.
III. Các hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng HS.
 + Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài?
- Bài mới: - Giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sát, nhận xét
- GV cho HS quan sát thêm 1 số tranh vẽ chim và hoa, gợi ý để HS nhận ra sự phong phú, hấp dẫn của mỗi nội dung đề tài được thể hiện trong các bức tranh.
HĐ2: Cách vẽ
- Nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài?
- GV minh họa bảng 1 đề tài có chim và hoa.
+ B1: Tìm chọn đề tài
+ B2: Vẽ các hình ảnh chính phụ.
+ B3: Chỉnh sửa và vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Thực hành
- GV yêu cầu HS vẽ ra giấy A4.
+ Hướng dẫn HS vẽ những hình ảnh đơn giản, nghộ nghĩnh.
+ Có thể vẽ nhiều loại chim phong phú khác nhau, có thêm các cảnh vật khác cho sinh động.
+ Vẽ màu tự do, tươi sáng.
HĐ4: Nhận xét,đánh giá
- GV chọn 1 số bài cho HS nhận thấy:
+ Hình vẽ rõ ràng, thể hiện được nội dung.
+ Có tính sáng tạo trong tranh.
- GV kết luận và nhận xét chung tiết học.
 Dặn dò 
- Chuẩn bị cho bài sau.
- HS chú ý quan sát.
- 4 đến 5 HS nêu.
- HS quan sát ghi nhớ. 
- HS lắng nghe
- HS vẽ vào giấy A4.
- HS chú ý để nhận xét, học hỏi rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe.
<aA@&?JC
Tiết 4: 1A Mĩ thuật. HĐGDTC. ÔN LUYỆN VẼ CHIM VÀ HOA
- Tương tự các bước như 1B nhưng có điều chỉnh, bổ sung ở HĐ2 như sau: 
+ Có các bước đang sắp xếp lộn xộn. Em hãy lên sắp xếp lại cho đúng.
+ Thực hành: Cho HS vẽ theo nhóm trên khổ giấy A3.
<aA@&?JC
Chiều, thứ 4 ngày 29 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: 4A Mĩ thuật. Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
I. Môc tiªu
- Giúp HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc.
- HS biết cách mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt.
- HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
- HS cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
II. ChuÈn bÞ
- Tranh trong bộ đồ dùng dạy học.
- Sưu tầm tranh về các đề tài của HS các lớp trước, tranh thiếu nhi trên sách, bá
- Vở tập vẽ, dụng cụ học vẽ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dùng của HS.
 + Nhắc lại cách vẽ tranh đề tài?
- Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Xem tranh
1. Thăm ông bà. Tranh sáp màu của Thu Vân
- GV đưa tranh và yêu cầu HS xem tranh, tìm hiểu nội dung qua một số câu hỏi gợi ý:
+ Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người trong từng công việc?
+ Màu sắc của bức tranh như thế nào?
+ Em có cảm nhận gì khi xem bức tranh này?
- GV tóm tắt: Bức tranh Thăm ông bà thể hiện tình cảm với ông bà. Tranh vẽ hình ảnh ông bà, các cháu với các dáng hoạt động rất sinh động thể hiện tình cảm thân thương và gần gũi của những người ruột thịt. Màu sắc trong tranh tươi sáng, gợi lên không khí ấm cúng của cảnh sum họp gia đình.
2. Chúng em vui chơi. Tranh sáp màu của Thu Hà
- GV cho cả lớp cùng nhau tìm hiểu tranh qua hình thức thảo luận nhóm trong vòng 5 phút. Qua một số câu hỏi gợi ý:
+ Bức tranh vẽ đề tài gì?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
+ Các dáng hoạt động của các bạn trong tranh có sinh động không? Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Các nhóm xem tranh theo gợi ý trên.
- GV gọi đại diện của các nhóm lên trình bày nội dung bức tranh nhóm mình đã thảo luận.
- GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi với những hình ảnh sinh động: Em cầm hoa, em cầm bóng chạy nhảy tung tăng. Màu sắc tươi sáng, rực rỡ càng làm cho tranh đẹp và tươi vui.
3. Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22. Tranh sáp màu của Phương Thảo
- GV yêu cầu HS xem tranh theo nhóm đôi và tìm hiểu nội dung tương tự các câu hỏi gợi ý như trên.
- GV tóm tắt: Bức tranh của bạn Thảo vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi: Làm vệ sinh môi trường để chào đón ngày Hội thể thao Đông Nam Á lần thứ 22 được tổ chức ở nước ta vào năm 2003 tại Hà Nội. Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động, màu sắc tươi sáng, thể hiện được không khí lao động sôi nổi, hăng say.
- Ba bức tranh các em vừa được xem là ba tranh đẹp của các bạn