Tiếng việt: oanh - oach
I. Mục tiêu:
Học sinh đọc được : oanh - oach, doanh trại, thu hoach.Từ và câu ứng dụng.
Viết được : oanh - oach, doanh trại, thu hoach.
Luyện nói từ 2 – 4 câu yheo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
II. Đồ dùng dạy – học:
Tranh minh hoạ. Bộ đồ dùng
III. Các hoạt động dạy - học.
0, ... , ... , .... , 50, ..., ..., .20, ...., Hs lần lượt điền số. Bài 3; Điền dấu >,<,= 80 ....70 10...60 80...50 20.....40 70....40 50....80 50.....90 30....80 50....50 Hướng dẫn hs so sánh hs làm bt Chữa bài nhận xét III,Cũng cố: Tiết 2: Luyện tiếng việt Luyện đọc các vần đã học trong tuần I,Mục tiêu;vần đã học : oanh , oach oat , oăt ,uê, uy,uya, uơ. Tìm và đọc được các vần đang ôn. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Gv đọc hs viết bảng con: thuở xưa, bông huệ, đêm khuya Nhận xét 2/ Luyện tập: Nhắc lại các vần đã học trong tuần tuần? Gv cho hs đọc lại các vần đó ? Các vần đó giống và khác nhau ở chỗ nào? GV ghi bảng GV y/c hs đọc lại ? Tìm tiếng chứa vần đang ôn? GV ghi bảng Y/c hs đọc 3/ Bài tập: Gv y/c hs mở VBT tiếng việt làm bài Bài 1; nối từ. y/c hs nối từ bên trái sang phải tạo thành câu đúng. Bài 2: điền vần uê,uya Bài 3: hướng dẫn hs tìm hai từ có vần uy, hai từ có vần oat, hai từ có vần oan; Bài 4 ; điền vần oay, oăt vào chỗ chấm Gv hướng dẫn hs làm bài GV chữa bài 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau. HS nhắc lại: oanh , oach oat , oăt uê,uy, uya, uơ HS nêu HS tìm tiếng, từ thức khuya, huơ tay,xum xuê, tàu thuỷ, dòng nước xoáy, khuy áo, cây Vạn tuế, huế có sông hương, nước khoáng , chỗ ngoặt,... Một giọng hát toả bóng mát Chúng em làm giữa đêm khuya Luỹ tre làng kế hoạch nhỏ Hs đọc câu vừa nối Hoa h... thức kh... Cây vạn t... giấy pơ l.... Hs tìm . HS mở VBT làm bài Dòng nước x..., đườn rẽ ng.... Sinh Hoạt Lớp Nhận xét lớp I Ưu điểm Thực hiện tốt các nề nếp: xếp hàng ra vào lớp. truy bài trật tự. Thể dục, vệ sinh thực hiện đều đặn. Học tập sôi nổi, hăng hái phát biểu, chuẩn bị bài tốt Vệ sinh lớp học, cá nhân sạch đẹp. II Tồn tại. Một số em chưa có ý thức trong học tập - Một số em hay quên đồ dùng, sách vở học tập. - Một số em còn nói tự do trong lớp Một số em áo quần chưa sạch. II, Nêu phương hướng và biện pháp khắc phục cho tuần sau. Trực nhật vệ sinh có hôm còn chậm. Tự nhiêm và Xã hội: Cây hoa I , Mục tiêu Kể được tên và nêu được một số ích lợi của một số cây hoa Chỉ được rẽ, thân, lá, hoa của cây hoa. Kể về một số cây hoa theo mùa : ích lợi, màu sắc, hương thơm. II, Đồ dùng dạy học Hình cây hoa bài 23 III, Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra Nêu các bộ phận của cây sau Kể tên một số cây sau mà em biết B, Bài mới 1, Giới thiệu tóm tắt 2, Tìm hiểu bài a, Hoạt động 1 Quan sát cây hoa mô tả, học sinh biết chỉ và nói tên các bộ phận của cây hoa Kể tên một số lọai hoa phân biệt hoa này với hoa khác Giáo viên giao việc Chỉ và nêu tên các bộ phận chính của cây hoa Các bông hoa có đặc điểm gì mà ai cũng thích nhìn, thích ngắm So sánh các loại hoa về mầu sắc hương thơm Kể tên các loại hoa em biết ? Các loại hoa đều có bộ phận nào ? Miêu tả mầu sắc hơng thơm ? * Có nhiều loại hoa khác nhau mỗi loại hoa có màu sắc hơng thơm khác nhau b, ích lợi việc chồng hoa MT: Biết đặt câu hỏi và trả lời dự trên các hình trong (SGK), ích lợi của việc trồng hoa Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi (SGK) Hoa được dùng để làm gì ? c, Hoạt động 3. Trò chơi: Đố bạn hoa gì ? MT: Học sinh củng cố những hiểu biết về cây hoa Giáo viên bịt mắt những em tham gia chơi Đa cho mỗi em một bông (cây hoa) đoán đó là hoa gì ? Ai đoán nhanh đúng đó là ngời thắng cuộc 3. Tổng kết dặn dò: Nhận xét giờ học. Hướng dẫn tự học Học sinh thảo luận nhóm 2 Đại diện một số em lên giới thiệu trình bày trước lớp hoa hồng , hoa huệ , hoa cúc Các cây hoa đều có rễ, thân, cánh , lá, hoa Học sinh thảo luận theo cặp một số em hỏi và trả lời trước lớp Làm cảnh, trang trí, nước hoa Nhiều em nhắc lại Mỗi tổ cử một em lên Học sinh dùng tay xờ, mũi ngửi đoán TNXH : Luyện tập I/ Mục tiêu: Cũng cố lại cây hoa. Bết các bộ phận của cây hoa. II/ Chuẩn bị: cây hoa III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Luyện tập: Hoạt động 1: GV đưa cây hoa đã chuẩn bị ra giới thiệu ? Cây hoa có những bộ phận nào? GV y/câu thảo luận lớp ? Người ta trồng hoa để làm gì? ? Kể một số loài hoa mà em biết? GVkết luận: Cây hoa có rẽ, thân, lá, hoa, có nhiều loài hoa khác nhau.. Hoạt động 2: Vẽ cây hoa GV y/c hs vẽ cây hoa mà em yêu thích Và điền các bộ phận của nó GV quan sát giúp đỡ thêm Cho hs giới thiệu cây hoa của mình GV nhận xét tuyên dương 2/ Cũng cố dặn dò. Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. HS nghe HS kể : rễ, thân, lá, hoa HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Trang trí, làm nước hoa,. Cúc , hồng, lan, thược dược . HS thực hành vẽ HS giới thiệu .. Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2011 Toán: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I, Mục tiêu Giúp học sinh bước đầu biêt dùng thước chia vạch xăng – ti - mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm. II, Đồ dùng dạy học Thước có vạch kẻ chia cm III, Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bảng con: 3 em lên bảng 6 cm + 3 cm = 5 cm + 5 cm = 2 cm + 7 cm = 2, Bài mới a, Giới thiệu bài ghi mục b, Hướng dẫn vẽ Vẽ đọan thẳng AB có độ dài 4 cm Đặt thước trên tờ giấy trắng tay trái giữa thước tay phải cầm bút chấm một điểm trùng với vạch o chấm một điểm trùng với vạch 4 em Dùng bút nối từ điểm 0 - 4 thẳng theo mép thước Nhấc thước ra viết tên điểm AB c/Thực hành Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: Giáo viên hướng dẫn GV quan sát giúp đỡ Bài 2: Giả bài toán theo tóm tắt: Đoạn thẳng AB : 5 cm Đoạn thẳng BC : 3cm Cả 2 đoạn thẳng :cm? Bài 3 Vẽ đoạn thẳng AB, BC Theo các độ dài trong bài hai 4, Tổng kết , Dặn dò Nhận xét giờ học Hớng dẫn tự học Học sinh quan sát Học sinh vẽ vào vở nháp Học sinh vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm , 9cm Đặt tên cho đoạn thẳng Nêu tóm tắt bài toán Phân tích, ghi bài giải Giải Cả hai đoạn thẳng dài là 3 + 5 = 8 (cm) ĐS : 8cm Học sinh vẽ các hình khác nhau A B C Tăng Toán : Luyện tập I/Mục tiêu: Giúp hs cũng cố lại vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. HS chú ý học bài. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Luyện tập: Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài : Bài y/c gì ? GV y/c làm bài GV nhận xét Bài 2: GảI bài toán theo tóm tătsau: Tóm tắt Đoạn thẳng OA ; 8cm Đoạn thẳng OB ; 4cm Cả hai đoạn thẳnh; .cm ? HS nêu bài toán làm bài GV chấm bài nhận xét Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB dài 4cm,v ẽ đoạn thẳng MN dài 3 cm. Cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu xăng – ti – mét ? Y/c hs đọc bài toán Bài y/c gì? 2/ Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. HS vẽ 4cm; 3cm; 6cm; 8cm; HS nêu bài toán Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là: + 4 = 12 (cm ) Đáp số: 12 cm HS đọc bài HS nêu HS làm bài vào vở . Hoạt động khác : Phụ đạo học sinh yếu I/ Mục tiêu: Giúp học sinh đánh vần đọc trơn được một số vần, tiếng, từ đã học. HS viết được các vần đang ôn. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Luyện tập ? Trong tuần chúng ta học vần bắt đầu bằng âm gì? GV y/c hs đánh vần đọc trơn GV ghi một số từ y/c hs đánh vần đọc trơn Nhọn hoắt, toát mồ hôi, mới toanh, . Nhận xét 2/ Luyện viết: Gvy/c viết bảng con vần vừa ôn GV hd viết Y/c viết vở GV chấm bài nhận xét 3/ Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. HS nêu oanh, oach, oat, oăt HS đánh vần đọc trơn HS dánh vần đọc trơn HS viết bảng HS viết vở . Tiếng việt: Luyện tập I/ Mục tiêu: Củng cố một số vần đã học : oanh , oach oat , oăt Tìm và đọc được các vần đang ôn. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: Gv đọc hs viết bảng con: thắp đèn , cá mập. Nhận xét 2/ Luyện tập: Nhắc lại các vần đã học trong tuần tuần? Gv cho hs đọc lại các vần đó ? Các vần đó giống và khác nhau ở chỗ nào? GV ghi bảng GV y/c hs đọc lại ? Tìm tiếng chứa vần đang ôn? GV ghi bảng Y/c hs đọc 3/ Bài tập: Gv y/c hs mở VBT tiếng việt làm bài Bài 96 Điền oat hay oăt Gv hướng dẫn hs làm bài GV chữa bài 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau. HS nhắc lại: oanh , oach oat , oăt HS nêu HS tìm tiếng, từ HS đọc bài HS mở VBT làm bài Cái đinh nhọn h đ.. giải nhất t. mồ hôi Thứ 4 ngày 9 tháng 2 năm 2011 Tiếng việt: Ôn tập I/ Mục tiêu: HS đọc được các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. Viết được các vần , từ ngữ, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú gà trống khôn ngoan, II. Đồ dùng dạy học Tranh SGk, bảng ôn III. Các hoạt động dạy, và học Tiết 1 1. Ôn các vần: oa, oe Trò chơi: Xướng họa Luật chơi: Chia lớp thành hai nhóm đứng đối diện Nhóm A cử người hô to: Oa (oe) Tương tự đổi vị trí nhóm GV làm quản trò 2. Học bài ôn a. Ôn các vần từ bài 91 – 97 GV dùng bảng ôn b. Làm việc với bảng ôn theo cặp Thi đọc các vần giữa tổ Nhận xét viết đúng, sai Nhóm B: hô đáp lại 2 từ Hoa hòe, cái loa HS thực hiện chơi 4 – 5 lần HS ôn lại ở SGK HS ghép âm ở cột dọc với âm ở cột ngang để tạo vần. Đọc trơn: o – a – n – oan – oan 1 em chỉ bảng ôn, 1 em đọc Đọc từ: Khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang T1: đọc oa, oanh, oăn T2: Đọc oăt, oang, oat T3: Đọc oe, oach, oan Tiết 2 c. HS chơi thi tìm từ chứa các vần đã học. 3. Luyện tập a. Luyện đọc GV đọc mẫu cả đoạn Y/c tìm tiếng chứa vần đang ôn b. Luyện viết: GV hướng dẫn viết các vần từ đang ôn GV theo dõi Chấm 1 số bài nhận xét c. Kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan GV kể chuyện (Nội dung SHD) Vừa kể vừa chỉ tranh (L1) Lần 2 kể từng đoạn kết hợp với hỏi Đoạn 1: Con cáo nhìn lên cây và thấy gì? Đoạn 2: Cáo đã nói gì với gà trống? Đoạn 3: Gà trống đã nói gì với cáo? Đoạn 4: Gà trống nói xong, cáo đã làm gì? Vì sao cáo lại làm nh vậy? 4/ Củng cố, dặn dò Ôn lại bài ôn Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. HS thi tìm theo nhóm 3 nhóm thi VD: Oan: Hoàn hảo Ăn khoán Học toán Oang: Khoang Quang Quáng, hoàng hậu HS đọc trơn đoạn thơ HS luyện nói theo cặp 2 Đọc từng dòng thơ Tìm tiếng trong đoạn thơ chứa vần đang ôn HS đọc đồng thanh Chơi trò đọc tiếp nối giữa các nhóm, bàn HS viết trong vở tập viết HS lắng nghe Thấy một con gà tróng ngủ trên cây Từ ngày hôm nay tôi quyết không đụng đến anh đâu. Thế thì vui quá nhỉ Cáo vừa chạy vừa nói để chữa thẹn HS kể lại từng đoạn của chuyện Thể dục: Bài 23 I/ Mục tiêu: Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng của bài thể dục phát triển chung. Biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi. II. Địa điểm, phơng tiện: Sân trường, kẻ sân chơi III. Các hoạt động dạy và học: Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 1. Phần mở đầu Nhận lớp, phổ biến nội dung Khởi động, giậm chân tại chỗ đếm theo từng nhịp. Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu 2. Phần cơ bản Học động tác phối hợp GV hớng dẫn N1: Hai tay chống hông chân trái bớc lên khụy gối. N2: Thu chân về cúi xuống, hai tay chạm bàn chân. N3: Hai tay dang ngang, lòng bạn tay ngửa. N4: Về t thế cơ bản Ôn lại các động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn mình. bụng, phối hợp. Điểm số theo hàng dọc. Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh 3. Phần kết thúc Đi thờng theo hai hàng dọc Trò chơi: Diệt các con vật có hại Hệ thống bài học Nhận xét giờ học 5 phút 4 – 5 lần 5 phút 5 phút 5 phút 1 – 2 phút x x x x x x x x x x x x x x x x GV GV nêu tên động tác Làm mẫu, giải thích Các em chú ý ở nhịp 2 Cán sự lớp hô, GV theo dõi HS chia tổ luyện tập, cán sự ở 3 tổ điều khiển Thực hiện nh bài 2 HS thực hiện GV quan sát Nêu các động tác đã học Toán: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS có kỷ năng đọc,viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán. II/ Các hoạt động dạy và học 1. Luyện tập Bài 1: Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống: HD: Có thể điền theo hàng ngang hoặc hàng dọc đều đúng Nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: Bài y/c gì? Y/c hs làm bài GV chấm bài nhận xét Bài 3: Y/c hs đọc bài toán Bài toán cho biết gì? Bài yêu cầu gì? Làm vào vở GV chấm điểm một số bài Bài 4: Điền số theo mẫu: Bài y/c gì? GV hướng dẫn cách làm 2. Củng cố, dặn dò Nhắc lại nội dung bài học. Nhận xét tiết học. HS nêu y/c, viết các số từ 1 – 20 vào ô trống HS làm vào vở Đọc lại Điền số vào HS làm vào vở 11 + 2 + 3 14 + 1 + 2 . 15 + 3 . + 1 . HS đọc đề và phân tích đề tương tự Bài toán cho biết Có: 12 bút màu xanh Và: 3 bút màu đỏ Có tất cả . Cái bút Bài giải Có tất cả số bút là: 12 + 3 = 15 (cái bút) Đ/s: 15 cái bút HS nêu HS làm bài vào vở HS đọc lại bài Tăng: Toán : luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp hs làm tốt các phép cộng trừ trong phạm vi 20. GiảI toán có lời văn. Đọc , viết, so sánh các số . II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Luyện tập Bài 1: Tính Bài y/c gì? Y/c học sinh làm bài Nhận xét Bài 2:Đọc viết các số: ? Bài y/c gì ? GV chữa bài nhận xét Bài 3:Điền >, <, = GV hd hs làm bài Bài 4: Trong vườn có 13 cây cam, trông thêm 5 cây nữa . Hỏi trong vườn có tất cả bao nhiêu cây cam? Y/c hs đọc bài toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV chám bài nhận xét 2/ Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết hoc. Chuẩn bị bài sau. HS nêu y/c HS TB, khá làm bài A, 10 + 5 = 15 + 3 = 18 – 8 = 19 – 4 = 16 – 4 = 13 – 0 = B, 12 +3 + 4 = 11 + 2 – 3 = 19 – 3 + 4 = 14 + 5 – 3 = HS yếu làm bài 17 : .. mười lăm 13 : mười chín 14 : mười một 15 .. 16 13 .. 9 10 9 + 1 6 + 3 3 + 6 HS đọc bài HS nêu Có: 13 cây Thêm 5 cây Có tất cả: cây ? HS tốm tắt rồi giải HS khs , giỏi làm bài Mỹ thuật: Xem tranh các con vật I/ Mục tiêu: Tập quan sát, nhận xét về nội dung đề tài, cách sắp xếp hình vẽ, cách vẽ màu. Chỉ ra bức tranh mình yêu thích. II, Đồ dùng dạy học Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi Học sinh chuẩn bị vở tập vẽ III, Các hoạt động dạy học 1, Bài mới Hướng dẫn học sinh xem tranh a, Tranh các con vật, sắc mầu và bút dạ Tranh vẽ những con vật nào ? Những hình ảnh nào nổi bật nhất trong tranh vẽ ? Những con vật đó trong tranh như thế nào ? Trong tranh còn có hình ảnh nào nữa ? Nhận xét về hình ảnh của tranh ? b, Tranh con gà Sắc mầu và bút dạ của Thanh, Hữu Tranh vẽ những con vật gì ? Những con gà này có dáng vẻ như thế nào ? Chỉ rõ đâu là gà trống, gà mái, gà con. Em có thích tranh của bạn không ? vì sao? GVKết luận Em quan sát được các bức tranh đẹp, hãy quan sát những con vật và vẽ tranh theo ý thích 3, Nhận xét, đánh giá Khen ngợi động viên những em có ý kiến xây dựng bài 4, Cũng cố dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau. Học sinh quan sát, nhận xét Con bớm, con gà, con mèo. Con gà Đẹp sặc sỡ, tranh vẽ theo ý thích của mình Học sinh nêu Gà trống , gà mái , gà con. HS nêu HS nêu ý thích của mình Học sinh làm vào vở Vẽ con vật mà em yêu thích Thứ 5 ngày 10 tháng 2 năm 2011 Toán: Luyện tập chung I , Mục tiêu Giúp học sinh thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giảI bài toán có nội dung hình học. II, Các hoạt động dạy học 1/ Gv kiểm tra vở BT của hs a/Giới thiệu bài ghi mục: 2, Luyện tập Bài 1: Tính Hướng dẫn tính nhẩm GV ghi kết quả Y/c làm vở mục b Nhận xét Bài 2: a, Khoamh vào số lớn nhất b, Khoanh vào số nhỏ nhất Bài 3: Vẽ đoạn thẳng dài 4cm Gv quan sát nhận xét Bài 4: Gọi hs đọc nd y/c Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? GV chấm bài nhận xét 4, Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học Hớng dẫn tự học HS đưa ra Học sinh nêu yêu cầu a, 12 + 3 = 15 15 – 3 = 12 15 + 4 = 19 19 – 4 = 15 b, 11 + 4 + 2 = 17 Học sinh nêu yêu cầu 18 10 Học sinh vẽ vào vở Đổi vở kiểm tra Học sinh đọc đề toán Học sinh giải vào vở Độ dài đoạn thẳng AB là 3 + 6 = 9 (cm) Đ/s : 9 cm Tiếng việt: uê - uy I. Mục tiêu: Học sinh đọc đúng: uê- uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng. Viết đúng: uê- uy, bông huệ, huy hiệu Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay. II. Đồ dùng dạy - học Tranh SGK, bộ đồ dùng III. Các hoạt động dạy - học. A, Kiểm tra bài cũ: Viết bảng: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang. B, Bài mới. Tiết 1 1.Giới thiệu bài . Chúng ta học vần uê – uy Gv ghi bảng. 2 . Dạy vần : +/ vần uê : a, Nhận diện vần . Vần uê được tạo nên từ những âm nào? So sánh uê với ui Y/c cài b, Đánh vần : GV hướng dẫn đánh vần : u – ê – uê ? Có vần uê muốn có tiếng huệ ta làm thế nào? Ghép tiếng huệ Vị trí chữ và vần. Y/c HS đọc Xem tranh rút từ khóa : bông huệ Y/C đọc toàn vần + Vần uy: a, Nhận diện vần . Vần uy được tạo nên từ những âm nào? So sánh uy với uê. Y/c cài b, Đánh vần : GV hướng dẫn đánh vần : u – y - uy ? Có vần uy muốn có tiếng huy ta làm thế nào? Ghép tiếng: huy Vị trí chữ và vần. Y/c HS đọc Xem tranh rút từ khóa : huy hiệu Y/C đọc toàn vần c, Đọc từ ngữ ứng dụng. Giáo viên viết bảng HS đọc Giải thích từ. Giáo viên đọc mẫu. ? Tìm tiếng chứa vần ta vừa học? d, Viết : Hướng dẫn quy trình viết vần: uê, uy, bông huệ, huy hiệu. GV nhận xét HS đọc theo giáo viên uê, uy Giống nhau : bắt đầu bằng u Khác nhau : uê, ui kết thúc bằng ê, i HS cài vần uê Nhìn bảng phát âm. HS đọc đánh vần đồng thanh, cá nhân, nhóm. HS nêu HS ghép h đứng trước, uê đứng sau dấu nặng dưới ê Đọc đánh vần ,đồng thanh, nhóm, cá nhân. HS xem tranh rút từ HS đọc trơn HS đọc CN,nhóm, ĐT HS nêu Giống nhau : bắt đầu bằng u Khác nhau : uy kết thúc bằng y, uê kết thúc bằng ê HS cài vần uy Nhìn bảng phát âm. HS đọc đánh vần đồng thanh, cá nhân, nhóm. HS nêu HS ghép h đứng trước, uy đứng sau Đọc đánh vần : đồng thanh, nhóm, cá nhân. HS xem tranh rút từ HS đọc trơn HS đọc CN,nhóm, ĐT HS đọc HS nghe HS thi tìm HS viết Bảng con Tiết 2 3, Luyện tập. a, Luyện đọc : Luyện đọc các vần tiết 1 Xem tranh Đọc câu ứng dụng . b, Luyện nói . QS tranh thảo luận nhóm Tranh vẽ gì ? ? Em thấy gì trong tranh ? ? Em đã được đi tàu hoả, ô tô. máy bay, tàu thuỷ cha? ? Em đi phương tiện đó khi nào ? c, Luyện viết. Hướng dẫn viết : uê, uy, bông huệ, huy hiệu Gv theo dõi giúp hs yếu GV chấm một số bài Giọi hs đọc SGK 4, Củng cố dặn dò: HS đọc bài trên bảng. Hướng dẫn HS tự học. Nhận xét tiết học HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. Đọc từ ngữ ứng dụng. Nhận xét tranh minh hoạ Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. Đọc tên chủ đề: tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy bay. HS quan sát, thảo luận. Đại diện nhóm lên trình bày HS viết vào vở. HS tiếp nối đọc bài ăng: Tiếng việt : Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp hs đọc viết thành thạo các tiếng, từ, câu, có chứa vần uê, uy. HS có ý thức học bài. II/ Các hoạt động dạy học; 1/ Luyện tập: A, Luyện đọc SGK GV y/c đọc sgk Y/c luyện đọc nối tiếp GV chú đến hs yếu đánh vần B, GV cho hs thi tìm tiếng chứa vần ôn Uê: thu thuế, cô tuế, cố đô Huế . Uy : chỉ huy, nguy cơ, . Gv cho hs đánh vần , đọc trơn các từ trên 2 / Làm bài tập: GV y/c hs mở bài tâp TV bài 98 a/ NốiGV y/c hs đọc từ ngữ trong bài nối Y/c hs làm bài Nhận xét b/ Điền vần : uê, uy Y/c hs điền vần còn thiếu Nhận xét sữa lỗi 3/ Luyện viết: GV cho hs viết vào vở ô li Tuỳ ý, trí tuệ tàu thuỷ, vận tuế Gv quan sát giúp đỡ GV chấm bài 3 / Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. HS đọc bài HS luyện đọc nối tiếp HS yếu đánh vần HS thi tìm tiếng, từ HS đọc bài HS mở vở Bt tiếng việt HS làm bài HS diền vần Khuy áo, cây vạn tuế, HS viết bài ứ 6 ngày 11 tháng 2 năm 2011 Tiếng việt: uơ - uya I. Mục tiêu: Học sinh đọc đúng: uơ- uya, huơ vòi, đêm khuya.từ và đoạn thơ ứng dụng. Viết đúng: uơ- uya, huơ vòi, đêm khuya Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề chủ đề : sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. II. Đồ dùng dạy - học TranéoGK III. Các hoạt động dạy - học. A, Kiểm tra bài cũ: Đọc viết uê, uy, xum xuê, xương tuỷ. B, Bài mới. Tiết 1 1.Giới thiệu bài . Chúng ta học vần uơ – uya Gv ghi bảng. 2 . Dạy vần : +/ vần uơ : a, Nhận diện vần . Vần uơ được tạo nên từ những âm nào? So sánh uơ với uê Y/c cài b, Đánh vần : GV hướng dẫn đánh vần : u -ơ - uơ ? Có vần uơ muốn có tiếng huơ ta làm thế nào? Ghép tiếng huơ Vị trí chữ và vần. Y/c HS đọc Xem tranh rút từ khóa : huơ vòi Y/C đọc toàn vần + Vần uya: a, Nhận diện vần . Vần uya được tạo nên từ những âm nào? So sánh uya với uơ. Y/c cài b, Đánh vần : GV hướng dẫn đánh vần : u- ya - uya ? Có vần uya muốn có tiếng khuya ta làm thế nào? Ghép tiếng: khuya Vị trí chữ và vần. Y/c HS đọc GV ghi từ khóa : đêm khuya Xem tranh giải từ Y/C đọc toàn vần c, Đọc từ ngữ ứng dụng. Giáo viên viết bảng HS đọc Giải thích từ. Giáo viên đọc mẫu. ? Tìm tiếng chứa vần ta vừa học? d, Viết : Hướng dẫn quy trình viết vần: uơ, huơ vòi, uya, đêm khuya GV nhận xét HS đọc theo giáo viên uơ, uya Giống nhau : bắt đầu bằng u Khác nhau : uơ, ue kết thúc bằng ơ,ê HS cài vần uơ Nhìn bảng phát âm. HS đọc đánh vần đồng thanh, cá nhân, nhóm. HS nêu HS ghép h đứng trước, uơ đứng sau Đọc đánh vần ,đồng thanh, nhóm, cá nhân. HS xem tranh rút từ HS đọc trơn HS đọc CN,nhóm, ĐT HS nêu Giống nhau : bắt đầu bằng u Khác nhau : uya kết thúc bằng ya, oat kết thúc bằng ơ HS cài vần uya Nhìn bảng phát âm. HS đọc đánh vần đồng thanh, cá nhân, nhóm. HS nêu HS ghép kh đứng trước, uya đứng sau Đọc đánh vần : đồng thanh, nhóm, cá nhân. HS xem tranh rút từ HS đọc trơn HS đọc CN,nhóm, ĐT HS đọc HS nghe HS thi tìm HS viết Bảng con Tiết 2 3, Luyện tập. a, Luyện đọc : Luyện đọc các vần tiết 1 Xem tranh Đọc câu ứng dụng . b, Luyện nói . QS tranh thảo luận nhóm Tranh vẽ gì ? Mỗi bức tranh nói lên nội dung gì ? Trong tranh người và vật đang làm gì ? tưởng tượng ra người ta còn làm việc gì vào buổi này. Nói về công việc của em hoặc người nào đó trong gia đình em thường làm vào từng buổi trong ngày. c, Luyện viết. Hướng dẫn viết : uơ, huơ vòi, uya, đêm khuya Gv theo dõi giúp hs yếu GV chấm một số bài Giọi hs đọc SGK 4, Củng cố dặn dò: HS đọc bài trên bảng. Hướng dẫn HS tự học. Nhận xét tiết học HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. Đọc từ ngữ ứng dụng. Nhận xét tranh minh hoạ Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. Đọc tên chủ đề: sáng sớm,
Tài liệu đính kèm: