TẬP ĐỌC
Bc đưa thư
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc bác. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
+ HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần inh, uynh; nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy học
ng tác của bài thể dục phát triển chung.Ơn trị chơi vận động,tậpTâng cầu cá nhân với số lần tăng dần. - HS yêu thích mơn học TDTT. II. Địa điểm – Phương tiện _ GV chuẩn bị 1 còi và quả cầu đủ cho HS tập luyện III. Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: (5’) -GV nhận lớp. -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng vỗ tay và hát -Khởi động: + Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông + Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường. + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 2/ Phần cơ bản: (25’) a) Ôn bài thể dục phát triển chung: _ Lần 1: Cho HS ôn tập chung cả lớp . _ Lần 2: Từng tổ lên trình diễn, b) Tâng cầu cá nhân _ Chia tổ để HS tự tập luyện _GV điêu khiển thi tâng cầu cá nhân, 3/ Phần kết thúc:(5’) _ Thả lỏng.Đi thường theo nhịp và hát. _ Giao việc về nhà. _ Dặn dò. - Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số. - Ôn bài thể dục và trò chơi “Tâng cầu”. - Tập hợp hàng dọc. - Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn. - Đội hình hàng ngang. - Mỗi động tác 2 x 8 nhịp Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) - HS hệ thống bài học. - Ôn bài thể dục và tập chơi “ tâng cầu” - Giờ sau học ở trong lớp để tổng kết lớp. ................................................................... Ngày soạn 22/4/2012 Thứ tư, ngày 25 tháng 4 năm 2012 TOÁN Ôân tập các số đến 100 I. Mục tiêu: - Thực hiện phép cộng, phép trừ ( tính nhẩm, tính viết ) các số trong phạm vi 100 ) - Thực hành xem giờ đúng - Giải bài toán có lời văn II. Đồ dùng :+ Bảng phụ , mô hình đồng hồ III. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra õ : (3’) + 2 học sinh lên bảng yêu cầu tìm số liền trước, liền sau của các số 82, 39, 46, 55. + Giáo viên nhận xét . 2.Bài mới : (30’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bµi 1: TÝnh nhÈm Yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi nêu kết quả nhanh Cho mỗi tổ nhẩm nhanh 1 phần Giáo viên nhận xét, tuyên dương Bµi 2 ( Cét 1, 2): TÝnh Bµi 3 ( Cét 1, 2): §Ỉt tÝnh råi tÝnh Bµi 4: §äc ®Ị: 2 em Ph©n tÝch ®Ị Tãm t¾t Sỵi d©y dµi: 72 cm C¾t bít: 30 cm Cßn l¹i: cm Bµi 5: Xem ®ång hå HS nhÈm vµ ®äc kÕt qu¶ HS nªu yªu cÇu Nªu c¸ch lµm -HS lµm vµo s¸ch Nªu kÕt qu¶ 63 + 25 94 – 34 87 – 14 62 – 62 NhËn xÐt, ch÷a bµi HS gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i Sỵi d©y cßn l¹i dµi lµ: 72 – 30 = 42 (cm) §/s: 42 cm HS ghi sè giê t¬ng øng råi nªu kÕt qu¶ 4.Củng cố dặn dò : (2’) - Nhận xét tiết học . .............................................................................. Ngày soạn 22/4/2012 TẬP VIẾT Tơ chữ hoa x, y I. Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa X, Y.Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) + HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai. - Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. II. Đồ dùng:GV: Bảng phụ : chữ X, Y hoa , các vần. HS : Vở Tập viết III. Các hoạt động dạy học 1 . Bài cũ :(2’) sự chuẩn bị bài của HS. 2 . Bài mới : GV treo bảng phụ -Tiết này các em tô chữ X, Y hoa , tập viết các vần . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a/ Hoạt động 1 :(8’) Hướng dẫn tô chữ X hoa - GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét : Chữ X gồm mấy nét ? - GV nhận xét – nêu lại quy trình viết. - GV viết mẫu : * Hướng dẫn tô chữ Y hoa tương tự - GV nhận xét – nêu quy trình viết. - GV viết mẫu : Quan sát- chỉnh sửa b/ Hoạt động 2 :(6’) Hướng dẫn hs viết vần và từ ngữ ứng dụng – yêu cầu hs đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : - GV nêu qui trình viết – lưu ý hs cách nối nét - Quan sát – chỉnh sửa c/ Hoạt động 3 :(16’) Hướng dẫn hs viết vào vở - yêu cầu hs nêu tư thế ngồi viết – cách cầm bút - GV quan sát , hướng dẫn cho từng em - GV chấm vở vài em – nhận xét Quan sát và nêu Hs viết bảng con Quan sát Hs viết bảng con Quan sát Hs viết bảng con Hs tập tô các chữ hoa X, Y viết vần và từ ngữ 3. Tổng kết – dặn dò :(3’) - Chuẩn bị : Tập viết các chữ số từ 0 đến 9 - Nhận xét tiết học. ..................................................................................... Ngày soạn 22/4/2012 CHÍNH TẢ Bác đưa thư I. Mục tiêu: - Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại”: khoảng 15 – 20 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Điền đúng vần inh, uynh, chữ c, k vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK) - Viết đúng cự li, tốc độ, đều, đẹp. II. Đồ dùng :Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung bài lên bảng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT :(2’)Kiểm tra vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép . Nhận xét 2.Bài mới:(30’) a.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ nhất đoạn văn viết. Cả lớp đọc và tìm những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con. nhận xét chung. Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở... Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết. Hướng dẫn å sửa lỗi chính tả: Giáo viên đọc để học sinh soát và sửa lỗi, chữ viết sai, viết vào bên lề vở. Thu bài chấm 1 số em. b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò:(3’) về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài trên bảngø. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai Học sinh viết vào bảng con mừng quýnh, khoe, nhễ nhại.. Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sửa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần inh hoặc uynh Điền chữ c hoặc k Học sinh làm vở. Các em thi đua . ....................................................................... ĐẠO ĐỨC Thực hành kĩ năng cuối kì 2 I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Oân kiến thức đã học từ bài 9 đến bài 11 2. Kĩ năng: Hs nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học. 3. Tháo dộ:Giáo dục HS thái độ biết tự trọng II. Đồ dùng dạy học: Nội dung ôn tập III. Các hoạt động dạy học 1 . Khởi động : Hát 2 . Bài cũ : Lớp trưởng điều khiển các bạn ra vào lớp Giữ gìn trật tự lớp học giúp ta điều gì? Nhận xét bài cũ 3 . Bài mới: Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ bài 9 đến bài 11 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Ôân bài Bước 1 Gv treo tranh: + Em gặp thầy cô giáo trong trường em phải làm gì? + Khi đưa sách, vở cho thầy cô giáo em phải đưa như thế nào? + Em đối xử với các bạn trong lớp như thế nào? + Trong lớp có bạn không hiểu bài em sẽ giúp đỡ bạn như thế nào? + Thấy các bạn trong lớp đánh nhau em phải làm gì? + Khi đi trên đường em phải đi như thế nào? + Thấy bạn mình đi dàn hàng ngang ở đường em phải làm gì? Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái ấm? Nhận xét Hoạt động 2 : Ôân từng bài Đúng ghi đ, sai ghi s _ Em không thuộc bài nhưng nói dối cô là em đã thuộc. -Nói chuyện riêng trong giờ học . -Trêu trọc bạn gái. -Giúp bạn ôn bài. Khi đi trên đường em luôn đi bên phải đường. Nhận xét 4. Củng cố: Hôm nay chúng ta ôn những bài nào? 5. Tổng kết – dặn dò : Chuẩn bị : bài ‘ Cảm ơn và xin lỗi’ Nhận xét tiết học . Hs thảo luận Đại diện nhóm trình bày CN Hs đọc Hs nêu Hs thảo luận HS trình bày Cho HS ghi đ ,s vào bảng con và giơ bảng Hs trả lời ******************************************************************* Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2012 TẬP ĐỌC Làm anh I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em. - Trả lời được câu hỏi 1 (SGK) + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ia, uya; kể về anh (chị, em) của em. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng đọc dịu dàng, âu yếm). Tóm tắt nội dung bài. Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: + Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc 2 dòng thơ (dòng thơ thứ nhất và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp. Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ) Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Nghỉ giữa tiết Luyện tập: Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng trong bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì? khi em bé khóc ? khi em bé ngã ? khi mẹ cho quà bánh ? khi có đồ chơi đẹp ? Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? Nghỉ giữa tiết Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể về anh (chị, em) của em. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nhau nghe về anh chị em của mình (theo nhóm 3 học sinh) 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải. 4 học sinh đọc theo 4 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ. 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. Lớp đồng thanh. Chia Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, Uya: đêm khuya, khuya khoắt, 2 em đọc lại bài thơ. Anh phải dỗ dành. Anh phải nâng dịu dàng. Anh chia quà cho em phần hơn. Anh phải nhường nhịn em. Phải yêu thương em bé. Học sinh quan sát tranh và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài. Thực hành ở nhà. ***************************** TOÁN Tiết 135: Ôân tập các số đến 100 (177) I. Mục tiêu: - Nhận biết thứ tự của các số từ 0 100, đọc viết bảng các số - Thực hiện tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 - Giải bài toán có lời văn - Đo độ dài đoạn thẳng II. Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 2 học sinh lên bảng * Học sinh 1 : 86 – 13 – 12 = 48 + 11 – 10 = * Học sinh 2 : Thực hành xem giờ đúng trên đồng hồ + Giáo viên nhận xét cho điểm . 3.Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài - Cho học sinh mở Sách giáo khoa Bµi 1: Giáo viên treo bảng phụ gọi học sinh nêu yêu cầu bài Yêu cầu HS hoàn thành bảng số ở trên Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng số để tìm số liền trước, số liền sau của 1 số Bµi 2 ( C©u a, c): ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng Yêu cầu HS dựa vào bảng số để làm bài Gọi 3 em lên bảng. Cả lớp làm bài. Giáo viên nhận xét, cho điểm Bµi 3( Cét 1, 2): TÝnh Bµi 4: HS lµm vµo vë Tãm t¾t Gµ vµ thá : 36 con Thá : 12 con Gµ : ... con ? Bµi 5: §o råi ghi sè ®o ®o¹n th¼ng. 2 em lặp lại đầu bài ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng HS lµm vµo s¸ch råi ®äc lªn NhiỊu em ®äc HS lµm phÇn a vµ phÇn c §äc l¹i d·y sè sau khi ®· ®iỊn HS nªu yªu cÇu HS lµm cét 1 vµ 2 vµo s¸ch 2 HS lªn b¶ng NhËn xÐt ch÷a bµi 2 em ®äc ®Ị Bµi gi¶i Sè gµ mĐ nu«i lµ : 36 – 12 = 24 (con) §/s: 24 con gµ 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học . ***************************** Ngày soạn 22/4/2012 TỰ NHIÊN Xà HỘI Thời tiết I. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết sự thay đổi của thời tiết’ Dùng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết Biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết thay đổi để giữ gìn sức khoẻ. II. Đồ dùng :Hình ảnh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học 1 . Bài cũ :(3’) * Hãy nêu cảm giác của em trong những ngày trời nóng ‘ hoặc trời rét’ ? * Hãy kể tên những đồ dùng càn thiết mà em biết để giúp ta bớt nóng ? 2 . Bài mới :à Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 :(10’) Trò chơi. -Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi trong tranh. Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ? - tiến hành chơi, mỗi lần 2 học sinh tham gia chơi, lần lượt đến tất cả các em đều chơi. nhận xét cuộc chơi. -Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi như thế nào? -Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh. -Đại diện từng nhóm nêu kết quả thực hiện. -Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần, Hoạt động 2 :(18’) Thực hiện quan sát học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nay như thế nào ? Vì sao em biết điều đó ? ra hành lang hoặc sân trường để quan sát. học sinh vào lớp. -Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên 4.Củng cố – Dặn dò :(4’) -Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học ................................................................. Ngày 26/4/2012 Thứ sáu, ngày 27 tháng 4 năm 2012 MĨ thuẬt (GV chuyên dạy) ................................................................ CHÍNH TẢ Chia quà I. Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài Chia quà trong khoảng thời gian 15 – 20 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Điền chữ s hay x; v, d vào chỗ trống. Bài tập 2a. - Viết đúng cự li, tốc độ, đều, đẹp. II. Đồ dùng: Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung bài lên bảng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT :(4’) viết các từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe. 2.Bài mới:(30’) a.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn vănï. viết vào bảng con. Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết sao cho đẹp. Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn. Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi, Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở. Thu bài chấm 1 số em. b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5. dặn dò:(1’) về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe. Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ. Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: Phương, tươi cười, xin. Học sinh tiến hành chép đoạn văn. Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau. ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Bài tập 2a: Điền chữ s hay x. Các em làm bài vào vở và cử đại diện của nhóm thi đua . Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. ............................................................ Ngày soạn 26/4/2012 KỂ CHUYỆN Hai tiếng kì lạ I. Mục tiêu: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. Biết được ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ. - HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh. II. Đồ dùng : Tranh minh họa III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT (4’) học sinh kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài . a. Kể chuyện: Giáo viên kể 2 lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: b.Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi. - Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là gì? Y/ cầu mỗi tổ cử 1 đại diện để thi kể đoạn 1. Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, 3 và 4 c. Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức đóng vai để thi kể toàn câu chuyện. d. Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện. 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, về nhà kể lại cho người thân nghe. 4 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. Nêu ý nghĩa câu chuyện. Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện. Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể. Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhóm đại diện 1 học sinh) Lớp ù nhận xétå. Tiếp tục kể các tranh còn lại Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung. Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt. .................................................................... Ngày soạn 26/4/2012 TOÁN Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 - Tìm số liền trước, số liền sau của 1 số - Thực hiện phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có 2 chữ số. - Giải bài toán có lời văn, đo độ dài đoạn thẳng II. Đồ dùng : + Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra(4’) + Gọi 2 học sinh đọc số từ : 50 70, 75 100. + 1 học sinh tính : 18 + 10 – 25 = và 68 – 34 + 12 = 2.Bài mới :(30’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Bµi 1: ViÕt sè Bµi 2 (C©u b): b) Đặt tính rồi tính 3 HS lên bảng. Cả lớp làm bảng con. Giáo viên nhận xét, sửa sai Bµi 3 ( cét 2, 3): §iỊn dÊu >, <, = Nªu c¸c bíc lµm Bµi 4: §äc ®Ị: 2 em Ph©n tÝch ®Ị Tãm t¾t B¨ng giÊy dµi: 75 cm C¾t bít: 25 cm Cßn l¹i: cm Bµi 5: §o råi ghi sè ®o tõng ®o¹n th¼ng. HS viÕt vµo b¶ng con, 1 HS lªn b¶ng N¨m, chÝn m¬i, bÈy m¬i t, ba m¬i t¸m HS ®äc l¹i HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính NhËn xÐt, ch÷a bµi 90 100 46 40 + 5 94 90 + 5 HS gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i B¨ng giÊy cßn l¹i dµi lµ: 75 – 25 = 50 (cm) §/s: 50 cm Tổ chức cho học sinh thi đua theo nhóm 4.Củng cố dặn dò : (1’) Nhận xét tiết học . ........................................................................................................................................ Ngày soạn 22/4/2012 Buổi chiều THỦ CÔNG Ôân tập chương 3: Kĩ thuật cắt, dán giấy I. Mục tiêu: - Củng cố về kiến thức, kỹ năng cắt, dán các hình đã học. - Cắt, dán được ít nhất 2hình trongcác hình đã học. Sản phẩm cân đối, đường cắt tương đối thẳng, hình edán tương đối phẳng đẹp. II. Đồ dùng: - GV : Một số mẫu cắt,dán đã học. - HS : Giấy màu có kẻ ô, thước, bút chì,kéo, hồ dán, bút màu,giấy trắng. III. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ :(3’) Học sinh nêu các hình đã học. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 2. Bài mới :(30’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 :(10’) Nêu quy trình cắt,dán giấy. Quan sát hình mẫu và nhận xét. Thực hành trên giấy trắng kẻ ô. Đếm ô kẻ hình theo mẫu. Dùng kéo cắt rời sản phẩm. Dán sản phẩm vào vở. Hoạt động 2 :(20’)Học sinh thực hành.một trong những hình đã học mà em thích nhất. Yêu cầu thực hiện đúng quy trình. Hoạt động 3 : Chấ
Tài liệu đính kèm: