Giáo án Buổi sáng Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Nguyệt

- Nhận xét 
- HS nghe, theo dõi SGK.
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài.
- HS tìm và phát âm từ khó 
- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp
- hS đọc chú giải SKG
- HS đọc theo nhóm 4
- Đại diện đọc bài
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không 
được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác, một cái bánh bỗng biến thành hai cái, các dải băng đủ màu sắc từ lọ 
đường bắn ra, 1 chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác.
- Chị em Xô - phi được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện, đọc cả bài 
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ.
- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, kể lại câu chuyện theo lời của Xô - phi ( hoặc Mác )
2. HD kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
- YC kể theo đoạn
- GV nhận xét sửa lỗi cho HS
- YC kể toàn bộ câu truyện theo lời của Mác hoặc Xô - phi.
- GV + HS bình chọn bạn kể hay nhất 
- HS nghe.
- HS QS tranh, nhận ra nội dung chuyện trong từng tranh.
- 1 HS khá giỏi nhập vai kể mẫu 1 đoạn.
- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn chuyện.
- HS NK kể toàn bộ câu chuyện theo lời của Mác hoặc Xô - phi.
 4. Củng cố:
- Các em học được Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? 
- Yêu thương cha mẹ
- Chuyện khen ngợi hai chị em Xô - phi. Chuyện còn ca ngợi ai nữa ?
- Ca ngợi chú Lí - Nghệ sĩ ảo thuật tài ba, rất yêu quý trẻ em 
- GV nhận xét chung tiết học.
 5. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 111. NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau). Vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng tính và giải toán nhanh chính xác.
- HS vận dụng làm bài tập 1,2,3,4. HSNK hoàn thiện tất cả các bài tập .
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ- Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1. Ổn định tổ chức: Hát
 2. Kiểm tra:
- Đặt tính rồi tính : 1245 2 2309 3
- Nhận xét 	
 3. Bài mới:
1. Giới thiệu:
- GV nêu nmục tiêu của bài, ghi đầu bài
2. HD thực hiện phép nhân 1427 3
- Ghi bảng phép nhân 1427 3.
- YC đặt tính như số có ba chữ số nhân với số có một chữ số 
- Khi thực hiện phép nhân ta bắt đầu tính từ đâu?
Vậy: 1427 3 = 4281
- Lưu ý: Đây là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn.
3.Hướng dẫn làm bài tập:
+ Bài 1: Tính
- YC đọc đề nêu YC
- YC làm vào phiếu 
- GV chữa bài nhận xét 
- Nêu cách tính ?
+ Bài 2: 
- Đọc đề nêu YC
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện tính?
- YC làm bảng con 
- GV chữa bài trên bảng nhận xét.
+ Bài 3: 
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm số gạo 3 xe chở ta làm như thế nào?
- Gọi 1 HS bảng nhóm
- GV nhận xét.
+ Bài 4:
 - YC đọc đề nêu YC
- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào?
- YC làm vào nháp 
- YC chữa bài
- GV nhận xét.
- HS đặt tính ra nháp theo cột dọc
- Từ phải sang trái (HS thực hiện tính ) 
- HS nêu cách tính như SKG 
- HS đọc đề nêu YC
- HS làm vào phiếu 
- Kết quả lần lượt là :
4636 , 3276 , 5268 , 7045 
- HS nêu
- HS nêu: Đặt tính rồi tính
- HS nêu
- HS làm bảng con 
- 1 xe chở 1425kg gạo
- 3 xe chở bao nhiêu kg gạo
- Lấy số gạo 1 xe nhân 3
- Lớp làm vở
Bài giải
Số gạo ba xe chở đợc là:
 1425 3 = 4275kg
 Đáp số: 4275kg.
- Tính chu vi hình vuông có cạnh 1508m
- Lấy độ dài 1 cạnh nhân 4
- Lớp làm nháp, chữa bài 
Bài giải
Chu vi khu đất hình vuông đó là:
 1508 4 = 6032( m)
 Đáp số: 6032 mét
 4. Củng cố:
- Khi nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ta cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét giờ học 
 5.Dặn dò: 
- Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
Thủ công 
Tiết 23: ĐAN NONG ĐÔI (T1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách đan nong đôi
- Đan được nong đôi đúng quy trình kỹ thuật 
- HS yêu thích đan nan.
- GDKNS: Sáng tạo
II.Đồ dùng:
- 1 tấm bìa đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu 
- 1tấm nam đan nong mốt.
- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi.
- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
- Giấy màu, kéo, thước
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- KT sự chuẩn bị của HS. 
- HS báo cáo
- GV nhận xét – Đánh giá
3. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2. Nội dung
HĐ1: Quan sát và nhận xét 
- GV giới thiệu dan nong đôi 
- HS q Quan sát.
+ Hãy so sánh kích thước của 2 tấm đan nong mốt và nong đôi ?
- 2 tấm đan bằng nhau
+ Cách đan như thế nào?
- khác nhau
- GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế.
HĐ2: GV hướng dẫn mẫu.
- Kẻ đường kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô.
- HS quan sát.
- Bước 1: Kẻ cắt các nan đan
- Cắt nan dọc: Cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô sau đó cắt 9 nan dọc.
- HS quan sát 
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan nẹp xung quanh có chiều rộng 1ô, chiều dài 9 ô.
Bước2: Đan nongđôi
- Cách đan nong đôi là cất 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề.
+ Đan nan ngang 1: Nhấc nan dọc 2,3 và 6,7, luồn nan 1 và dồn nan cho khít.
+ Đan nan ngang 2: Nhấc nan 3,4 và 7,8 luồn đan thứ 2, dồn nan cho khít.
+ Đan nan ngang 3: Nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 luồn nan 3, dồn nan cho khít 
- HS quan sát
+ Đan nan thứ 4: Nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 luồn nan thứ 4 và dồn nan khít.
+ Đan nan 5: Giống nan 1
+ Đan nan 6: giống nan 2
+ Đan nan 7: giống nan 3
- Bước 3: Dán nẹp xung quanh. 
- Dùng 4 nan còn lại dán được 4 cạnh của tấm đan để được tấm đan nong đôi. 
- HS quan sát 
HĐ3: Thực hành.
- GV tổ chức cho HS tập kẻ,cắt các nan, tập đan.
- HS thực hành 
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS.
4. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học, t2 học tập chuẩn bị đồ dùng 
- HS nghe 
5. Dặn dò:
- Dặn dò giờ học sau
Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2017
Ngoại ngữ
Đ/C ĐÀO SOẠN GIẢNG
Thể dục
 Tiết 45: TRÒ CHƠI : " CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC"
I. Mục tiêu:
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng.
- Chơi trò chơi: "Chuyển bóng tiếp sức". Yêu cầu biết được cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động.
- GD tinh thần đoàn kết, kỷ luật, có thái độ học tập đúng đắn, yêu thích môn học
- GDKNS: thực hành, hợp tác
II. Địa điểm - phương tiện:
- Trên sân tập, còi, bóng, kẻ sân
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Phần mở đầu: ( 4-6 phút )
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
- HD khởi động
- Đặt yêu cầu
+ NX đánh giá
B. Phần cơ bản: ( 18-22 phút )
1. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
- Chia tổ tập luyện
+ Ba tổ tập theo khu vực đã quy định.
+ Quan sát sửa sai cho HS.
+ Các tổ thi đua trình diễn.
+ NX tuyên dương HS 
+ Cán sự điều khiển cả lớp tập
2. Trò chơi vận động : “Chuyển bóng tiếp sức”
- Nêu tên trò chơi.
- Giải thích cách chơi và quy định chơi.
- Cho HS chơi thử 
- Lớp thi đua chơi 
- NX giữa các lần chơi.
C.Phần kết thúc: ( 5-7 phút )
- GV hệ thống lại bài 
- HD thả lỏng.
- Nhận xét giờ học.
x x x
x x x
T1: x x x x
T2: x x x x
T3: x x x x
- Các tổ thi đua với nhau.
 x x x x 
 x x x x 
Toán
Tiết 112: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) 
- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính 
- GDKNS: chia sẻ, hợp tác 
- HSKT: Biết đặt tính
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:	 	
Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra:
- Cho HS thực hiện bảng con 2 PT sau:
x
x
 1107	 2319	 
	6 4 
 _____ _____
- HS thực hiện
- GV nhận xét 
3. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2. Nội dung
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bảng con
- HS làm bảng con 
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
1324 1719 2308 1206
x 2 x 4 x 3 x 5
2648 6876 6924 6030
Bài 3: Tìm x
- GV gọi HS lên đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào?
- 1HS nêu 
- Yêu cầu HS làm bảng con
a. x : 3 = 1527 b. x : 4 = 1823
- GV nhận xét 
 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4
 x = 4581 x = 7292
Bài 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình và trả lời.
+ Tô màu thêm 2 ô vuông Ha để tạo thành HV có 9 ô vuông.
 + Tô thêm 4 ô vuông ở Hb để tạo thành 
- GV nhận xét
hình chữ nhật có 12 ô vuông.
4. Củng cố:
- Nêu lại ND bài ?
- 2HS 
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài
Tự nhiên và Xã hội
Tiết 45: LÁ CÂY
I. Mục tiêu: 
- Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây.
- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
- Phân loại các lá cây sưu tầm được.
- GDKNS: hợp tác, chia sẻ
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK
- Sưu tầm các loại lá cây.
III. Các hoạt động dạy học:
Ổn định tổ chức: 
Kiểm tra:
Nêu chức năng của rễ cây? Ích lợi của rễ cây ?
- 2HS nêu
- GV nhận xét – Đánh giá
 3. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2. Nội dung
HĐ1: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu:
- Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây.
- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoại hình của lá cây.
* Tiến hành:
* Bước 1: Làm việc theo cặp 
- GV yêu cầu quan sát các hình trong SGK
- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và kết hợp quan sát vật thật
- GV nêu câu hỏi thảo luận:
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và thảo luận 
+ Nói về hình dạng, màu sắc, kích thước của những lá cây quan sát?
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá,phiến lá?
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV gọi HS nêu kết qủa 
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
- Các nhóm khác bổ sung 
* GV kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ tươi, vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá
HĐ 2: Làm việc với vật thật 
* Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được 
* Tiến hành 
- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ A0 và băng dính 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá và dính vào giấy khổ A0 theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau.
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của nhóm
4. Củng cố:
- Đánh giá tiết học 
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Âm nhạc
Đ/C MAI SOẠN GIẢNG
Thứ tư ngày 15 tháng 2 năm 2017
Ngoại ngữ
Đ/C ĐÀO SOẠN GIẢNG
Thể dục
 Tiết 46: TRÒ CHƠI : " CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC"
I. Mục tiêu:
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng.
- Chơi trò chơi: "Chuyển bóng tiếp sức". Yêu cầu biết được cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động.
- GD tinh thần đoàn kết, kỷ luật, có thái độ học tập đúng đắn, yêu thích môn học
- GDKNS: thực hành, hợp tác
II. Địa điểm - phương tiện:
- Trên sân tập, còi, bóng, kẻ sân
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Phần mở đầu: ( 4-6 phút )
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
- HD khởi động
- Đặt yêu cầu
+ NX đánh giá
B. Phần cơ bản: ( 18-22 phút )
1. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
- Chia tổ tập luyện
+ Ba tổ tập theo khu vực đã quy định.
+ Quan sát sửa sai cho HS.
+ Các tổ thi đua trình diễn.
+ NX tuyên dương HS 
+ Cán sự điều khiển cả lớp tập
2. Trò chơi vận động : “Chuyển bóng tiếp sức”
- Nêu tên trò chơi.
- Giải thích cách chơi và quy định chơi.
- Cho HS chơi thử 
- Lớp thi đua chơi 
- NX giữa các lần chơi.
C.Phần kết thúc: ( 5-7 phút )
- GV hệ thống lại bài 
- HD thả lỏng.
- Nhận xét giờ học.
x x x
x x x
T1: x x x x
T2: x x x x
T3: x x x x
- Các tổ thi đua với nhau.
 x x x x 
 x x x x 
Tập đọc
	CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
I. Mục đích yêu cầu
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng các chữ số, các tỷ lệ phần trăm và số điện thoại.
- Hiểu ND tờ quảng cáo trong bài.
- Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của 1 tờ quảng cáo.
- GDKNS: lắng nghe, hợp tác
II. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ:
III. Các HĐ dạy - học:
 1. Ổn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra: Đọc bài Nhà ảo thuật ? (3HS)
-> HS + GV nhận xét.
 3. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 
- HS QS tranh SGK
HĐ1. Luyện đọc:
GV đọc toàn bài 
- HS nghe 
- GV hướng dẫn đọc 
Luyện đọc + giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
+ GV viết bảng: 1- 6; 50%; 
- 2HS đọc ĐT
- HS nối tiếp đọc từng câu 
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
+ HS chia đoạn 
+ GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng các câu văn 
- HS đọc từng đoạn trước lớp
+ GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo N4
- Đọc thi: 
- 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn 
2HS thi đọc cả bài 
- GV nhận xét 
-> HS nhận xét 
HĐ2. Tìm hiểu bài:
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?
-> Lôi cuốn mọi người người -> rạp xem xiếc.
- Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? Nói rõ vì sao
- HS nêu
- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt 
- HS nêu 
- Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?
-> Trên phố, sân vận động
HĐ3. Luyện đọc lại: 
- 1HS đọc cả bài 
- GV đọc 1 đoạn trong tờ quảng cáo, HD học sinh luyện đọc.
-> HS nghe 
- 4 -> 5 HS thi đọc 
- 2HS thi đọc cả bài
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
4. Củng cố:
- Nêu ND và HT của 1 tờ quảng cáo?
- 1HS 
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Toán
Tiết 113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số.
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
- GDKNS hợp tác, phân tích.
II. Đồ dùng- SGK, giấy nháp
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra: Nêu cách chia số có 3 chữ số (2HS)
- HS + GV nhận xét 
 3. Bài mới:
Hoạt động1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3.
- HS nắm được cách chia 
- GV ghi bảng phép chia 6369 : 3
- HS quan sát và đọc phép tính (2HS)
+ Muốn thực hiện phép tính ta phải làm gì?
- Đặt tính và tính 
+ Hãy nêu cách thực hiện
- Thực hiện tính giá trị chia số có 3 chữ số: Thực hiện từ trái sang phải.
- 1 HS lên bảng chia -> lớp làm nháp
- GV gọi HS nêu lại cách chia 
6369 3
-> HS + GV nhận xét. 
6 2123
03
 06
 6
- Nhiều HS nhắc lại cách chia.
- GV ghi phép chia 1276 : 4
- HS quan sát 
- 1HS lên bảng thực hiện + lớp làm bảng con.
1276 4
 07 319
 36 
- Nhận xét gì về cách chia? kết quả của 2 phép chia?
 0
- HS nêu.
Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu câu bài tập 
- HS làm bảng con
8462 2 3369 3 2896 4
- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng.
04 4231 03 1123 09 724
 06 06 16
 02 09 0
- C2 về chia số có 4 c/s cho số có 1 c/s
 0 0 0
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS làm vào vở 
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 
Bài giải
Mỗi thùng có số gói bánh là:
- GV nhận xét
 Củng cố giải toán có lời văn liên quan -> phép chia 
 1648 : 4 = 412 (gói)
 Đáp số: 412 gói bánh
Bài 3: 
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu 
- Muốn tìm TS chưa biết là làm như thế nào?
-> HS nêu 
- HS làm bảng con.
x x 2 = 1846 3 x x = 1578
 x = 1846 : 2 x = 1578 :3
- Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính
 x = 923 x = 526
4. Củng cố:
Nêu lại ND bài?
5. Dặn dò:
 - Về nhà ôn lại bài.
Luyện từ và câu
NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: 
NHƯ THẾ NÀO ?
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá.
- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ?
- GD kĩ năng sống cho HS: kĩ năng lắng nghe, kĩ năng đàm thoại, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng hoạt động nhóm...
- Giúp HS thêm yêu môn học .
II. Đồ dùng dạy học: 
 	GV : - 1 đồng hồ có 3 kim
 - 3 tờ phiếu khổ to làm BT3
 - bảng lớp viết 4 câu hỏi BT3
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học 
1. Ổn định tổ chức
- Cho HS hát 1 bài 
2. Kiểm tra 
- Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần 22
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
b. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 44 .
- Nêu yêu cầu BT
- GV đặt trước lớp 1 chiếc đồng hồ, chỉ cho HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài.
- GV nhận xét, thống nhất lời giải đúng 
- Lời giải :
- Những vật được nhân hoá : kim giờ, kim phút, kim giây, cả ba kim.
- Những vật ấy được gọi : bác, anh, bé.
- Vật ấy được tả bằng những từ ngữ : thận trọng, nhích từng li, từng li, lầm lì, đi từng bước, tinh nghịch,, chạy vút lên trước hàng, cùng tới đích, rung 1 hồi chuông vang
* Bài tập 2 / 45.
- GV nhận xét. GV chốt lại ghi lên bảng một vài câu.
a . Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li ./ Bác kim giờ nhích về phía trước thật chậm chạp ...
b. Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước ./ Anh kim phút đi thong thả từng bước một ...
c. Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh ./ ...
* Bài tập 3 / 45.
- GV chốt lại lời giải đúng .
 - Lời giải :
- Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào ?
- Ê - đi - xơn làm việc như thế nào ?
- Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ?
- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?
- 2 HS làm bài
- Nhận xét.
- Một HS đọc nội dung bài tập . cả lớp đọc thầm .
+ Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc lại bài thơ.
- HS trao đổi theo cặp.
- 3 HS lên bảng làm.
.
- 1 HS đọc yêu cầu của BT
+ Dựa vào nội dung bài thơ trên trả lời câu hỏi.
- Từng cặp HS trao đổi.
- Nhiều cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp .
- 1-2 HS Nêu yêu cầu BT
+ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.
- Nhiều HS đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm.
4. Củng cố
- Tổng kết bài
- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Dặn HS về nhà ôn bài.Chuẩn bị tiết học sau : Tìm hiểu trước những từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật các môn nghệ thuật .
Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2017
Đ/C HƯƠNG SOẠN GIẢNG
Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2017
Ngoại ngữ
Đ/C ĐÀO SOẠN GIẢNG
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên 1 buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem (theo gợi ý SGK)
- Dựa vào những điều vừa kể, viết được 1 đoạn văn(từ 7 -> 10 câu) kể lại buổi biểu diễn như trên.
- GDKNS: tư duy, tưởng tượng
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết gợi ý.
- 1 số tranh, ảnh NT.
III. Các HĐ dạy học:
 1. Ổn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra: - Đọc bài viết về người lao động trí óc ? (2HS)
	HS + GV nhận xét 
 3. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. HD làm bài tập
Bài tập 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS đọc gợi ý 
- GV nhắc HS: Những gợi ý này chỉ là chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu gợi ý hoặc kể tự do không phụ thuộc các gợi ý 
- 1HS làm mẫu 
- Vài HS kể -> HS nhận xét 
- GV nhận xét 
Bài tập 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu 
- HS nghe 
- HS viết bài 
GV theo dõi, giúp đỡ HS 
- Vài HS đọc bài 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 1 số bài 
- Nhận xét bài viết.
4. Củng cố:
- Nêu lại ND bài ?
5. Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học 
Toán 
Tiết 115: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp )
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số o ở thương 
- Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính.
- GDKNS: chia sẻ, hợp tác 
II. Đồ dùng: 
- Bảng
III. Các HĐ dạy học:
 1. Ổn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra: Ôn luyện: Làm lại bài tập 2 + 3 (tiết 114) (2HS)
-> HS + GV nhận xét
 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218 : 6 và 2407 : 4
- HS nắm được cách chia.
+ GV ghi phép tính 4218 : 6 lên bảng 
- HS quan sát 
- Nêu cách chia?
- 1HS
- GV gọi HS thực hiện chia 
- 1HS nên bảng thực hiện + lớp làm bảng con. 
4218 6
 01 703
 18 
 0
- Phép tính chia này có gì giống phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số?
- HS nêu
- Vài HS nêu lại cách chia
+ GV ghi phép tính 2407 : 4 
- HS quan sát 
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm + lớp làm nháp 
- HS thực hiện:
 2407 4
 00 601
 07 
 3
- GV gọi HS nêu lại cách tính?
- Vài HS nêu 
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm bảng con 
3224 4 1516 3
 02 806 01 505
 24 16
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
 0 1
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu / cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Gọi HS phân tích bài toán
- 2HS 
- Yêu câu giải vào vở 
Bài giải
Số mét đường đã sửa là:
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 
1215 : 3 = 405 (m)
- GV nhận xét 
Số mét đường còn phải sửa là:
1215 - 405 = 810 (m)
Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính 
 Đ/S: 810 m đường
Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV hướng dẫn HS:
- HS làm SGK
+ Tính nhẩm số lần chia ở mỗi phép tính đã cho thấy 3 lần chia, nên thương phải có 3 chữ số do đó phép tính B, C là say vì có 2 chữ số 
a. Đ
b. S
c. S
- Yêu cầu tính lại.
Tiếp tục củng cố về chia số có 4 chữ số 
4. Củng cố:
- Nêu lại ND bài ? 
5. Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
- 2HS nêu
- Đánh giá tiết học 
Chính tả: (Nghe viết)
	 NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I. Mục đích yêu cầu: 
- Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn người sáng tác Quốc Ca Việt Nam.
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- GDKNS: thực hành luyện tập, tư duy
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp viết 2 lần BT2 (a)
- Ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao
III. Các HĐ dạy học:
 1. Ổn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra: - GV đọc: lửa lựu, lập loè (HS viêt bảng con)
- HS + GV nhận xét.
 3. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. HD nghe viết:
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc 1 lần đoạn văn 
- HS nghe 
- 2HS đọc lại 
- GV giải nghĩa từ Quốc hội 
- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao
- Bài hát quốc ca Việt Nam có tên là gì? do ai sáng tác? sáng tác trong hoàn cảnh nào?
- Là bài tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa 
- Đoạn văn có mấy câu? 
- 4 câu 
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? 
- HS nêu 
- GV đọc 1 số tiếng khó: Sáng tác,vẽ tranh.
- HS luyện viêt bảng con 
- GV quan sát sửa sai 
b, GV đọc bài – HS viết chính tả
- HS viết vào vở 
- GV quan sát uấn nắn cho HS 
c. GV chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở nhận xét. 
3. HD là