Giáo án Buổi chiều lớp 5 - Tuần 8

TUẦN 8
Ngày soạn:25/9/2010	 Ngày dạy: Thứ 2/27/9/2010
Tiết 1
Thực hành Tốn
 Ôn luyện: Số thập phân bằng nhau
I/YÊU CẦU:
- Giúp HS củng cố về số thập phân bằng nhau,so sánh số thập phân.
- Biết cách viết số thập phân bằng nhau.
 - Rèn kỹ viết số thập phân bằng nhau theo nhiều cách. 
 - GDHS tính cẩn thận tỉ mỉ. 
II/ĐỒ DÙNG:
-Vở bài tập.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Củng cố kiến thức:
H: Muốn so sánh số thập phân ta làm thế nào?
2/Thực hành vở bài tập:
Bài 1: ,=
69,99 0,36
95,7 > 95,68 81,01 = 81,010
Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:
5,736; 6,01; 5,673; 5,736; 6,1
Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ béđến lớn:
0,16; 0, 219; 0,19; 0,291; 0,17 
Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm:
4/Củng cố:
-Nhắc lại ghi nhớ.
4´
30´
2´
-Hoàn thành bài tập SGK.
-1 em làm vào bảng ï 
- Lớp làm vào vở.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
5,673; 5,736; 5,763; 6,01; 6,1
0,16; 0,17; 0,19; 0, 219; 0,291 
2,507 8,658
95,60 = 95,60 42,080 = 42,08
Tiết 2
Thực hành tập đọc
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I/ YÊU CẦU:
- HS đọc đúng, diễn cảm bài văn.
- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa.
- GDHS yêu thiên nhiên có tinh thần bảo vệ rừng .
II/ĐỒ DÙNG:
- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1. Nhắc lại kiến thức 
 2. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
( Tồn bài đọc với giọng tả nhẹ nhàng, thể hiện cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng; 
 Đoạn 1: Đọc với giọng khoan thai, thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ. 
Đoạn 2: Đọc hơi nhanh ở những câu miêu tả hình ảnh thoắt ẩn, thoắt hiện của muơng thú. 
Đoạn 3: Đọc thong thả ở những câu miêu tả vẻ thơ mọng của cánh rừng trong sắc vàng mênh mơng.)
3. GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS yếu luyện đọ đúng.
 - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp ( 3 nhĩm ). Lớp nhận xét, bình chọn nhĩm cĩ nhiều bạn đọc tốt nhất.
 3.Củng cố, dặn dị:
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS đọc bài tốt.
 - Dặn HS đọc bài “ Trước cổng trời ”.
2´
30´
2´
 - HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
- 3 HS đọc tiếp nối nhau đọc tồn bài. Lớp theo dõi, nhắc lại các đọc diễn cảm 
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhĩm 
 Ngày soạn:2/10/2010	 Ngày dạy: Thứ 3/5/10/2010
Tiết 1
Thực hành Tốn
 SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố cách so sánh hai số thập phân và cách sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
- Rèn cho HS kĩ năng so sánh đúng.
- Giáo dục HS yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị: bảng nhĩm .
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
	 - 1 HS lên bảng làm, giáo viên nhận xét.
Bài làm: a. 48,97 96,38.	c. 0,7 > 0,65.
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.
	 - HS làm bảng nhĩm, giáo viên nhận xét.
Bài làm: 	6,375;	 6,735; 7,19;	 8,72;	9,01.
Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài.
	 - Giáo viên chấm điểm.
Bài làm: 	0,4; 0,321; 0,32; 0,197; 0,187.
 Củng cố – dặn dị: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
30´
2´
Tiết 2
Thực hành tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
Đề bài: Em hãy tả một cảnh đẹp ở địa phương.
 I/ MỤC TIÊU
 - HS hoàn thành bài văn, câu văn có hình ảnh, biết sử dụng biện pháp nhân hoá, so sánh.
 - GDHS yêu quê hương.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bút dạ và một số bảng phụ để làm bài tập 1
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Trình bày dàn ý đã làm buổi sáng.
2. Viết đoạn văn: 
 Những cảnh đẹp ở địa phương:
3. Hoàn chỉnh đoạn văn vào vở buổi chiều.
4. Củng cố: 
GDHS yêu quê hương và sau này lớn lên xây dựng quê hường giàu đẹp hơn.
2´
15´
15´
1´
- HS đọc to bài làm.
- Lớp theo dõi nhận xét, giúp bạn hoàn chỉnh
Cảnh đồng lúa chín.
Cảnh nương ngô
Cảnh cơng viên.
Cảnh bến cảng
.....
HS viết bài và sửa theo nhóm 4
 Ngày soạn:4/10/2010	 Ngày dạy: Thứ 4/6/10/2010
Tiết 1
Thực hành Tốn
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố về so sánh hai số thập phân, sắp xếp các số thập phân theo thứ tự, làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân.
- Rèn cho HS kĩ năng so sánh đúng.
- Giáo dục HS yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị: VBT.
III. Hoạt động dạy – học:
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng làm bài tập: Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn: 8,123; 7,645; 8,231; 9,01; 7,546.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu – ghi bảng.
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
	 - Gọi 1 HS lên bảng làm
 - HS – Giáo viên nhận xét.
Bài làm: 842 > 84,19;	6,843 > 6,85;	47,5 = 47,500;	90,6 > 89,6.
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
	 - 1 HS lên bảng làm, HS nhận xét.
Bài làm: 	4,23; 4,32; 5,3; 5,7; 6,02.
Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
	 - 1 HS lên bảng làm, HS nhận xét.
	 - Giáo viên chữa bài.
Bài làm: 	Để 978 < 9,718 thì .
	Vậy 
	Ta cĩ 9,708 < 9,718.
Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
	 - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
	 - HS, giáo viên nhận xét.
Bài làm: 	a. 0,9 < < 1,2	 	 b. 64,97 < < 65,14
	 vì 0,9 < 1 < 1,2 	 vì 64,97 < 65 < 65,14.
3. Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 2
Thực hành Chính tả
LUYỆN VIẾT BÀI 8
I/ Mục đích yêu cầu
- HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thơng qua việc viết bài số 8 trong vở Thực hành luyện viết 5/ 1.
- Tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp.
II/ Đồ dùng : Bảng con.
III/ Hoạt động dạy – Học :
A / Bài cũ : 
Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm ở nhà của HS.
B /Bài mới :
1. Giới thiệu + ghi tên bài .
2. Hướng dẫn thực hành luyện viết :
Hoạt động GV
T/L
Hoạt động HS
Y/c HS đọc bài viết số 26 .
- Hướng dẫn các chữ khĩ , các chữ cĩ âm đầu x / s. 
- Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ hoa đầu mỗi tiếng.
+ Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách và điểm dừng của chữ.
 +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài.
+ Chấm bài, nhận xét.
* Thời gian cịn lại cho HS chuẩn bị bài cho tiết tập đọc ngày thứ hai.
35´
+ Đọc nội dung bài viết.
+Quan sát, nhận xét về kiểu chữ, cách trình bày các câu trong bài viết.
+ Luyện viết các chữ khĩ và các chữ hoa vào nháp hoặc bảng con.
+ Nhắc lại khoảng cách giữa các chữ trong một dịng .
+ Thực hành viết bài.
- Viết lại những chữ sai vào nháp.
C/ Củng cố – Dặn dị :2´
Nhận xét giờ học và kết quả rèn luyện của HS trong tiết học.
Dặn HS tự rèn chữ ở nhà, hồn thành một bài viết thêm.