Giáo án Buổi chiều Lớp 4 - Tuần 8 đến 18 - Năm học 2011-2012 - Đỗ Thị Thu Hà

äng 1: Giới thiệu bài (1’)
2.Hoạt động 2: Luyện đọc (15’)
* Mục tiêu: HS đọc đúng, rành mạch, nghỉ hơi đúng
* Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt.
b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm. 
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài
- Theo dõi HS đọc và HD ngắt giọng câu khó đọc.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3 tương tự như cách hướng dẫn đọc đoạn 1.
- YC HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn.
Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm:
- yêu cầu đọc từng đọan theo nhóm.
- Theo dõi HS đọc sửa lỗi, nhận xét
Hoạt động 3: Học sinh làm BT 2: Đánh dấu ü vào trước câu trả lời đúng (7’)
* Mục tiêu:HS hiểu nội dung truyện đọc ở BT1 để làm được BT2.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài. GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày.
- GV nhận xét các nhóm. 
- Yêu cầu HS làm vào vở
 Hoạt động 4: Học sinh làm BT 3 (10’)
* Mục tiêu:
- Luyện tập nhận biết tính từ, động từ trong câu
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Thế nào là tính từ, động từ?
- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm
- Yêu câu từng nhóm lên trình bày câu trả lời
- GV nhận xét các nhóm.
 - Yêu cầu HS làm vào vở
Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò(3’)
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- HS cả lớp lắng nghe
- HS theo dõi GV đọc bài 
- HS đọc nối tiếp câu và sửa lỗi phát âm theo hướng đẫn của GV 
- HS đọc từng đoạn.
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HSG đọc thành tiếng.
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc
 thành tiếng đoạn 2.
- 3 HSK tiếp nối nhau đọc bài 
- HSTB đọc bài, HS trong nhóm nghe và sửa lỗi cho nhau.
- HS đọc bài và thảo luận câu hỏi
- Đại diện nhóm phát biểu, nhận xét bổ sung.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu.
- Các nhóm thảo luận đưa ra câu trả lời đúng
- HS làm vào vở
TUẦN: 11 	 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày dạy: 09/11/2011
 TIẾT 2
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Ôn cách sử dụng các từ “đã, đang, sắp, sẽ”.
- Ôn phát triển câu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:	
2 .Hướng dẫn làm bài tập:
Hoạt động 1: Bài tập 1/T74:
* Mục tiêu: HS ôn cách sử dụng các từ “đã, đang, sắp, sẽ”.
* Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổ.
- Yêu cầu HS trình bày bài.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập 2/T74:
* Mục tiêu:HS biết phát triển và trình bày câu chuyện theo chủ đề cho trước.
* Cách tiến hành:	
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc lại truyện “Hai tấm huy chương”.
- GV đưa câu hỏi gợi ý:
Chủ đề 1:
-Em nghĩ Giôn là người như thế nào? Giôn đã gặp khó khăn gì? Giôn đã vượt qua khó khăn ra sao? Em học tập được điều gì ở Giôn?
Chủ đề 2:
- Em đã có khó khăn gì? Lúc đó em có suy nghĩ gì? Điều gì đã thúc đẩy em vượt qua khó khăn?
Em đã làm gì để vượt qua khó khăn đó? Em rút ra được bài học gì?
- Yêu cầu 2-3 HS K_G làm miệng.
- Yêu cầu HS làm vở.
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS thảo luận.
- HS nêu.
- HS lớp làm việc cá nhân.
 HS khác nhận xét.
- HS đọc
- 2 hs đọc
- HS thảo luận
- HS đọc
- HS làm vở
TUẦN: 11 	 	MÔN: TOÁN Ngày dạy: 08/11/2011
 TIẾT 1
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Luyện tập cách tính nhẩm; đổi đơn vị đo khối lượng, đo độ dài.
- Ôn đặt tính và tính, tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện.
- Ôn giải toán có lời văn có phép nhân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:	
Hoạt động 1 : Bài tập 1/75:
* Mục tiêu:HS biết tính nhẩm nhân, chia với các số 10, 100, 1000.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm miệng.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập 2/T75:
* Mục tiêu:HS biết đổi đơn vị đo khối lượng, đo độ dài.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo độ dài.
-Yêu cầu HS làm cá nhân.
- Yêu cầu HS nêu miệng.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3 : Bài tập 3/T75:
* Mục tiêu:HS đặt tính và tính
 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bảng con. 
- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4 : Bài tập 4/T75:
* Mục tiêu:HS biết tính và trình bày bài giải.
 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn cách giải.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 4’. 
- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 5 : Bài tập 5/T75:
* Mục tiêu:HS biết tính bằng cách thuận tiện.
 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nêu cách tính. 
- Yêu cầu HS làm vở . 
- Yêu cầu 2 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu
- HS nêu, HS nhận xét. 
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu
- HS làm.
- HS nêu.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS làm.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu
- HS nghe.
- HS làm
- 1 HS làm, HS nhận xét.
- 2 HS nêu.
- HS nêu
- HS làm.
TUẦN: 11 	 	MÔN: TOÁN Ngày dạy: 09/11/2011
 TIẾT 2
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Luyện tập đổi đơn vị đo diện tích.
- Ôn giải toán có lời văn tính diện tích.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:	
Hoạt động 1 : Bài tập 1/76:
* Mục tiêu: HS biết viết đơn vị đo diện tích.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm cá nhân. 
- Yêu cầu 1 HS làm bảng phụ.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập 2/T76:
* Mục tiêu:HS biết đổi đơn vị đo diện tích.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo diện tích.
-Yêu cầu HS làm cá nhân.
- Yêu cầu HS nêu miệng.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3 : Bài tập 3/T76:
* Mục tiêu:HS biết tính và trình bày bài giải.
 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn cách giải.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 4’. 
- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 5 : Bài tập 4/T76:
* Mục tiêu:HS biết đổi đơn vị đo diện tích
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nêu miệng.
- GV nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm.
- HS nhận xét, sửa bài.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu
- HS làm.
- HS nêu.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS làm.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu
TUẦN: 12 	MÔN: TIẾNG VIỆT	 Ngày dạy: 15/11/2011
 TIẾT 1
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
Đọc đúng (HS yếu) và đọc diễn cảm (HS K_G) bài “Việc hôm nay chớ để ngày mai”, “Cô bé bán diêm”.
Dựa vào nội dung truyện đọc BT1, trả lời được các câu hỏi ở BT2.
Ôn phân loại tính tư øtrong câu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu bài (1’)
2.Hoạt động 1: Luyện đọc (15’)
* Mục tiêu: HS đọc đúng, rành mạch, nghỉ hơi đúng
* Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt.
b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ. 
- Theo dõi HS đọc và HD ngắt giọng câu khó đọc.
Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm:
- Yêu cầu đọc từng khổ theo nhóm.
- Theo dõi HS đọc sửa lỗi, nhận xét
Hoạt động 2: Học sinh làm BT 1: Đánh dấu ü vào trước câu trả lời đúng (7’)
* Mục tiêu:HS hiểu nội dung truyện đọc ở BT1 để làm được BT2.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài. GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày.
- GV nhận xét các nhóm. 
- Yêu cầu HS làm vào vở
Hoạt động 3: Học sinh làm BT 2 (10’)
* Mục tiêu:
- Luyện đọc và phân loại tính từ.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc bài.
- Thế nào là tính từ?
- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm
- Yêu câu từng nhóm lên trình bày câu trả lời
- GV nhận xét các nhóm.
 - Yêu cầu HS làm vào vở
Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò(3’)
- Dặn dò HS về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- HS cả lớp lắng nghe
- HS theo dõi GV đọc bài 
- HS đọc nối tiếp câu và sửa lỗi phát âm theo hướng đẫn của GV 
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HSG đọc thành tiếng.
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc
 thành tiếng đoạn 2.
- 3 HSK tiếp nối nhau đọc bài 
- HSTB đọc bài, HS trong nhóm nghe và sửa lỗi cho nhau.
- HS đọc bài và thảo luận câu hỏi
- Đại diện nhóm phát biểu, nhận xét bổ sung.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu.
- Các nhóm thảo luận đưa ra câu trả lời đúng
- HS làm vào vở
TUẦN: 12 	 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày dạy: 16/11/2011
 TIẾT 2
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết nghĩa của các câu tục ngữ.
- Nhận biết các kiểu kết bài trong bài văn.
- Ôn viết kết bài mở rộng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:	
2 .Hướng dẫn làm bài tập:
Hoạt động 1: Bài tập 1/T79:
* Mục tiêu: HS biết nghĩa của các câu tục ngữ.
* Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổ.
- Yêu cầu HS trình bày bài.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập 2/T80:
* Mục tiêu:HS nhận biết các kiểu kết bài trong bài văn.
* Cách tiến hành:	
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc lại các câu chuyện. Yêu cầu xác định kết bài của câu chuyện.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổ.
- Yêu cầu HS trình bày.
- GV nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 3: Bài tập 3/T80:
* Mục tiêu:HS viết kết bài mở rộng.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- Yêu cầu 2-3 HS K_G làm miệng.
- Yêu cầu HS làm vở.
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS thảo luận.
- HS nêu.
- HS đọc yêu cầu.
- HS đọc lại các bài tập đọc.
- HS lớp làm việc nhóm.
- HS khác nhận xét.
- HS đọc
- HS thảo luận nhóm.
- HS đọc.
- HS làm vở.
TUẦN: 12 	 	MÔN: TOÁN Ngày dạy: 15/11/2011
 TIẾT 1
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Luyện tập nhân một số với một tổng và nhân một số với một hiệu.
- Ôn giải toán có lời văn.
- Ôn tính chu vi của hình hợp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:	
Hoạt động 1 : 
* Mục tiêu: HS biết nhân một số với một tổng, nhân một số với một hiệu.
 Cách tiến hành: 
Bài tập 1/81:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Phân tích mẫu.
- Yêu cầu HS làm bảng con. 
- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Bài tập 2/T76:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo diện tích.
-Yêu cầu HS làm cá nhân.
- Yêu cầu HS nêu miệng.
- GV nhận xét.
Bài tập 3/T76:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo diện tích.
-Yêu cầu HS làm cá nhân.
- Yêu cầu HS nêu miệng.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : 
* Mục tiêu:HS ôn giải toán có lời văn dạng nhân một số với một tổng.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn cách giải.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 4’. 
- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3 : Bài tập 4/T76:
* Mục tiêu:HS biết tính chu vi hình hợp.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nêu miệng.
- GV nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS làm.
- HS nhận xét, sửa bài.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu
- HS làm.
- HS nêu.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu
- HS làm.
- HS nêu.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu
- HS theo dõi
- HS làm.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu
TUẦN: 12 	 	MÔN: TOÁN Ngày dạy: 16/11/2011
 TIẾT 2
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Luyện tập đặt tính rồi tính nhân; tìm thành phần chưa biết trong phép nhân.
- Ôn giải toán có lời văn.
- Ôn tính và trình bày biểu thức có chứa chữ.
- Ôn tính diện tích và chu vi hình chữ nhật, hình vuông.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:	
Hoạt động 1 : Bài tập 1/83:
* Mục tiêu: HS biết đặt tính và thực hiện tính nhân.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bảng con. 
- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớpï.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập 2/T83:
* Mục tiêu: HS biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo diện tích.
-Yêu cầu HS làm cá nhân.
- Yêu cầu HS nêu miệng.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3 : Bài tập 3/T83:
* Mục tiêu:HS biết tính và trình bày bài giải.
 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn cách giải.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 4’. 
- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4 : Bài tập 4/T83:
* Mục tiêu:HS biết trình bày bài toán biểu thức có chứa chữ.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm cá nhân và trình bày miệng.
- GV nhận xét.
Hoạt động 5 : Bài tập 5/T84:
* Mục tiêu:HS biết so sánh chu vi và diện tích 2 hình.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm cá nhân và trình bày miệng.
- GV nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm.
- HS nhận xét, sửa bài.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu
- HS làm.
- HS nêu.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS làm.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS làm và nêu
- HS đọc trước lớp.
- HS làm và nêu
TUẦN: 13 	MÔN: TIẾNG VIỆT	 Ngày dạy: 22/11/2011
 TIẾT 1
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
Đọc đúng (HS yếu) và đọc diễn cảm (HS K_G) bài “Hồi sinh cho đất”
Dựa vào nội dung truyện đọc BT1, trả lời được các câu hỏi ở BT2.
Ôn phân tích câu hỏi.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Giới thiệu bài (1’)
2.Hoạt động 1: Luyện đọc (15’)
* Mục tiêu: HS đọc đúng, rành mạch, nghỉ hơi đúng
* Cách tiến hành:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt.
b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm. 
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài
- Theo dõi HS đọc và HD ngắt giọng câu khó đọc.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3 tương tự như cách hướng dẫn đọc đoạn 1.
- YC HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn.
Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm:
- yêu cầu đọc từng đọan theo nhóm.
- Theo dõi HS đọc sửa lỗi, nhận xét
Hoạt động 2: Học sinh làm BT 2: Đánh dấu ü vào trước câu trả lời đúng (7’)
* Mục tiêu:HS hiểu nội dung truyện đọc ở BT1 để làm được BT2.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài. GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày.
- GV nhận xét các nhóm. 
- Yêu cầu HS làm vào vở
Hoạt động 3: Học sinh làm BT 3 (10’)
* Mục tiêu:
- Luyện tập phân tích câu hỏi.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm
- Yêu câu từng nhóm lên trình bày câu trả lời
- GV nhận xét các nhóm.
 - Yêu cầu HS làm vào vở
Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò(3’)
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- HS cả lớp lắng nghe
- HS theo dõi GV đọc bài 
- HS đọc nối tiếp câu và sửa lỗi phát âm theo hướng đẫn của GV 
- HS đọc từng đoạn.
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HSG đọc thành tiếng.
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc
 thành tiếng đoạn 2.
- 3 HSK tiếp nối nhau đọc bài 
- HSTB đọc bài, HS trong nhóm nghe và sửa lỗi cho nhau.
- HS đọc bài và thảo luận câu hỏi
- Đại diện nhóm phát biểu, nhận xét bổ sung.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu.
- Các nhóm thảo luận đưa ra câu trả lời đúng
- HS làm vào vở
TUẦN: 13 	 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày dạy: 23/11/2011
 TIẾT 2
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Ôn phát triển câu chuyện theo chủ đề.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:	
2 .Hướng dẫn làm bài tập:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn lí thuyết
- Một bài văn có mấy phần?
- Mở bài có mấy kiểu, kết bài có mấy kiểu? Đó là những kiểu nào?
- GV nhận xét, chốt ý. 
Hoạt động 2 : 
* Mục tiêu:HS biết viết một bài văn theo chủ đề cho trước.
* Cách tiến hành:	
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc lại các câu chuyện đề bài nêu.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổ.
- Yêu cầu HS trình bày miệng.
- GV nhận xét, chốt ý.
- Yêu cầu HS làm vở.
- GV chấm một số vở.
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- HS nêu.
- HS nêu.
- HS đọc yêu cầu.
- HS đọc lại các bài tập đọc.
- HS lớp làm việc nhóm.
- HS khác nhận xét.
- HS làm vở.
TUẦN: 13 	 	MÔN: TOÁN Ngày dạy: 22/11/2011
 TIẾT 1
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Luyện tập cách tính nhẩm; tìm thành phần chưa biết trong phép chia.
- Ôn giải toán có lời văn có phép nhân.
- Ôn so sánh chu vi và diện tích hình.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:	
Hoạt động 1 : Bài tập 1/89:
* Mục tiêu:HS biết tính nhẩm nhân với 11.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm miệng.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập 2/T89:
* Mục tiêu:HS biết tìm thành phần chưa biết trong phép chia.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nêu cách tìm các thành phần của phép chia.
-Yêu cầu HS làm cá nhân.
- Yêu cầu 2 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3 : Bài tập 3/T89:
* Mục tiêu:HS biết tính và trình bày bài giải.
 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn cách giải.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 4’. 
- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4 : Bài tập 4/T89:
* Mục tiêu:HS biết so sánh diện tích và chu vi hai hình.
 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nêu cách so sánh.
- Yêu cầu HS nêu kết quả.
- GV nhận xét.	
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu
- HS nêu, HS nhận xét. 
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu
- HS làm.
- HS nhận xét.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS nêu.
- HS theo dõi.
- HS làm.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS K-G nêu.
- HS K-G nêu.
TUẦN: 13 	 	MÔN: TOÁN Ngày dạy: 23/11/2011
 TIẾT 2
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Luyện tập cách đặt tính và tính nhân số có nhiều chữ số; tính thuận tiện.
- Ôn giải toán có lời văn có phép nhân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:	
Hoạt động 1 : Bài tập 1/90:
* Mục tiêu: HS biết đặt tính rồi tính nhân.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- Yêu cầu HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập 2/T90:
* Mục tiêu:HS biết tính bằng cách thuận tiện.
 Cách tiến hành: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nêu cách tính thuận tiện.
-Yêu cầu HS làm cá nhân.
- Yêu cầu 3 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3 : Bài tập 3/T91:
* Mục tiêu:HS biết tính và trình bày bài giải.
 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn cách giải.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 4’. 
- Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 4 : Bài tập 4/T91:
* Mục tiêu:HS biết dựa vào phép nhân điền số vào ô trống.
 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS thảo luận trong 2’
- Yêu cầu HS nêu kết quả.
- GV nhận xét.	
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bả