Giáo án An toàn giao thông 2 - Bài: Bộ xương

THIẾT KẾ BÀI DẠY
	Môn :	Tự nhiên – xã hội
	Bài :	BỘ XƯƠNG.
	Tuần :	02
	Ngày dạy :	14 – 09 – 2005.
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể.
- Hiểu được rằng cần đi đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách tay vật nặng để cột sống không biï cong vẹo.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh vẽ bộ xương và các phiếu rời ghi tên một số xương, khớp xương.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.	Khởi động :	1’
Bài cũ : 3’
- Muốn cho cơ vận động khoẻ, chúng ta cần làm gì ?
Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi bảng.
10’ 2. Họat động 2 : Quan sát hình vẽ bộ xương.
Mục tiêu : Nhận biết và nói tên số xương của cơ thể.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ bộ xương, chỉ và nói tên một số xương, khớp xương.
- GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm.
+ Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- GV treo tranh vẽ bộ xương phóng to trên bảng.
- Gọi 2 HS lên bảng, một HS vừa chỉ vào tranh vẽ, vừa nói tên xương, khớp xương, HS kia gắn các phiếu rời ghi tên xương, khớp xương tương ứng vào tranh vẽ.
- Cho cả lớp thảo luận câu hỏi.
- Theo hình dạng và kích thước của các xương có khác nhau không ?
- Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xương.
- GV theo dõi kết luận chung, (sách giáo khoa)
10’ 3. Họat động 3 : Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương.
Mục tiêu : Hiểu được rằng cần, đi đứng, ngồi đúng tư thế không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo.
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Hoạt động theo cặp.
- Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình với bạn. 
- GV theo dõi giúp đỡ và kiểm tra.
+ Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- GV và học sinh cùng thảo luận các câu hỏi. 
- Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi, đi đứng đúng tư thế ?
- Tại sao các em không nên mang vác, xách vật nặng.
- Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?
- GV kết luận chung, (sách giáo viên).
- Muốn xương phát triển tốt chúng ta cần ngồi học ngay ngắn, không mang vác nặng, đi học đeo cặp trên vai.
5’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò
 - Cần làm gì để xương phát tốt ?
 Nhận xét giờ học.
- Nhắc lại đề.
- HS thực hiện nhiệm vụ của bạn. 
- Hai học sinh lên bảng.
- Không giống nhau.
- HS quan sát hình 2, 3 trong sách SGK trang 7.
- HS nhắc lại.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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