Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Tiết 15: Ôn tập 2 bài hát Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng - Phạm Thị Hương

Tiết 15
Ôn tập 2 bài hát: Chúc mừng sinh nhật, 
 Cộc cách tùng cheng.
I.Mục tiêu:
 -HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu 2 bài hát “Chúc mừng sinh nhật”, “Cộc cách tùng cheng”.
 -HS biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, tiết tấu lời ca, vận động phụ họa
 -Bồi dưỡng khả năng cảm thụ Âm nhạc thông qua hoạt động nghe nhạc
II.Đồ dùng dạy học:
 1.Giáo viên: - Đàn, máy chiếu, máy tính
 - Nhạc cụ: Sênh, thanh la, mõ, trống.
 2.Học sinh: - Tập bài hát 2, thanh phách
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 1.Ổn định tổ chức:Nhắc HS tư thế ngồi ngay ngắn
 2. Kiểm tra bài cũ: (3-5 phút)
 Trò chơi “Chọn hoa yêu thích” (Slide 1)
 3. Bài mới: - HS quan sát màn hình và trả lời câu hỏi: (Slide 1)
 ? Hình ảnh trên gợi cho em nhớ đến bài hát nào?
 -> Giới thiệu nội dung tiết học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (22-25 phút)
 Ôn 2 bài hát “Chúc mừng sinh nhật”, “Cộc cách tùng cheng”. 
 *Ôn bài hát: “Chúc mừng sinh nhật”
- Cho HS nghe giai điệu và đặt câu hỏi:
? Đây là bài hát gì? Nhạc của nước nào?( slide 3)
- GV bắt nhịp cho cả lớp hát theo nhạc.
- Gọi một nhóm, cá nhân hát lại bài
? Bài hát này được viết ở nhịp mấy?
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/4(slide 4)
- Cả lớp thực hiện
- Chia lớp thành 3 nhóm: 2 nhóm hát, 1 nhóm gõ theo nhịp
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa
 + Gọi 1 HS biểu diễn
 + Cả lớp tập hát kết hợp vận động phụ họa theo nhóm
 + Gọi 1 nhóm lên biểu diễn
 + Gọi HS nhận xét
 + G nhận xét, đánh giá
* Ôn bài hát “ Cộc cách tùng cheng”
? Các em đã được học bài hát nào viết về nhạc cụ truyền thống? Bài hát do ai sáng tác? ( slide 5)
- G bắt nhịp cho cả lớp hát đồng thanh
+ G nhận xét, đánh giá.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca( slide 6)
- Trò chơi: Hát kết hợp gõ nhạc cụ
 +G hướng dẫn HS cách chơi
 +Cả lớp chơi trò chơi
 + Gọi 1 nhóm lên vừa hát vừa gõ nhạc cụ
 +Gọi HS nhận xét
 + G nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2:(7 – 10 phút) 
 Nghe nhạc
- G ổn định lại tư thế, thái độ cho HS trước khi nghe nhạc.
- G giới thiệu cho HS nghe trích đoạn nhạc cụ được diễn tấu bằng nhạc cụ dân tộc.
- HS nghe nhạc lần 1( slide 7)
? Đoạn nhạc này nhanh hay chậm? Vui tươi sôi nổi hay êm dịu nhẹ nhàng?
-GV chốt tính chất, nội dung bản nhạc.
-HS nghe nhạc lần 2
GV tổng kết và rút ra ý nghĩa giáo dục.
- HS nghe trả lời
-HS hát
-Nhóm, cá nhân hát.
-HS trả lời
-HS nghe.
-HS thực hiện.
-HS thực hiện
-HS hát kết hợp phụ họa.
- HS biểu diễn.
- Cả lớp thực hiện.
-HS biểu diễn.
-HS nhận xét.
-HS nghe.
-HS nghe và trả lời.
-HS hát.
-HS nghe.
-HS hát kết hợp gõ đệm.
-HS chơi trò chơi.
-HS thực hiện.
-HS nhận xét.
-HS nghe.
- HS ổn định lại tư thế.
-HS nghe.
- HS nghe.
- HS nghe và trả lời câu hỏi.
- HS nghe.
- HS nghe lần 2
- HS nghe và ghi nhớ.
IV.Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Gọi 1 HS biểu diễn lại bài hát“Chúc mừng sinh nhật”
- HS nhận xét, GV nhận xét, đánh giá.
- Cho cả lớp hát lại bài“Cộc cách tùng cheng”.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS ôn lại bài.