Giáo án Âm nhạc lớp 1: Dạy hát bài : " hòa bình cho bé". (nhạc và lời : huy trân)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần: 26	Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011
Môn: Âm nhạc	Người soạn : Nhóm 2- 08STH1
Lớp :1	Ngày dạy : 16/3/2011
	Lớp dạy : 1
	GVHD : thầy Nguyễn Thanh Tố
DẠY HÁT BÀI : " HÒA BÌNH CHO BÉ".
(Nhạc và lời : Huy Trân)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức.
- Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca bài " Hòa bình cho bé".
- Học sinh biết bài hát do nhạc sĩ Huy Trân sáng tác nhằm ca ngợi cuộc sống hòa bình của đất nước Việt Nam.
2.Kỹ năng.
- Học sinh hát chính xác đúng độ cao, giai điệu, lời ca.
- Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay hoặc vỗ đệm theo bài hát.
- Rèn luyện kĩ năng phát âm chuẩn, rõ lời ca, hát đồng đều.
3.Thái độ.
- Qua bài hát học sinh có thái độ yêu mến cuộc sống, yêu quê hương đất nước độc lập, tự do.
- Học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên.
- Hát chuẩn xác bài "Hòa bình cho bé".
- Bảng phụ chép lời ca, nhạc cụ đệm, gõ.
- Tranh minh họa hình ảnh chim bồ câu trắng tượng trưng cho hòa bình, lá cờ Tổ quốc Việt Nam.
2. Học sinh.
- Sách giáo khoa, phách, bộ gõ (nếu có).
III. Hoạt động dạy học.
Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định.
(1phút).
2.Kiểm tra bài cũ.(5 phút).
3. Dạy bài mới.
(25 phút)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Dạy hát.
a. Khởi động giọng.
b.Tập hát.
c.Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
-Kiểm tra sĩ số .
- Giáo viên nhắc HS ngồi ngay ngắn, tư thế đứng hát, ngồi hát, vỗ tay.
- Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu bài hát "Quả" và hỏi:
+H1: Tên bài hát, tên tác giả là gì?
+H2: Yêu cầu HS hát lại bài hát và vỗ tay theo phách.
- Gọi HS nhận xét.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Gv cho HS xem tranh minh họa hình ảnh chim bồ câu trắng và hỏi:
+H1: Em có biết chim bồ câu trắng tượng trưng cho diều gì không?
+H2 : Vậy các em có yêu hòa bình không?
- Gv giới thiệu : Nhạc sĩ Huy Trân là một nhạc sĩ rất yêu thiếu nhi. Ông có nhiều bài hát dành tặng cho thiếu nhi.Bài hát :"Hòa bình cho bé" của nhạc sĩ có giai điệu vui tươi, nhịp nhàng nhằm ca ngợi hòa bình và cuộc sống yên vui cho trẻ em.
- Gv hát mẫu cho HS nghe.
- Gv cho HS đứng lên khởi động giọng:" Là la la la lá.Lá la la la là."
- Gv xướng trước, cho HS xướng sau, lặp lại một vài lần.
- Gv treo bảng phụ có chép lời ca lên bảng.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát ( bài hát gồm 4 câu hát).
- Gv tập hát cho HS từng câu, mỗi câu cho HS hát 2, 3 lần đẻ thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS lấy hơi giữa mỗi câu hát.
- Sau khi tập xong bài hát cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát.
- Luyện kĩ và phát hiện những chỗ khó sửa sai cho HS và nhận xét.
- Chỉnh sửa lỗi phát âm.
- Gv hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.Gv làm mẫu gõ đệm theo phách. 
• Cờ hòa bình bay phấp 
 x x 
phới giữa trời xanh biếc 
 x 
xanh.
 x
- Yêu cầu HS thực hiện hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
- Gv hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Gv làm mẫu:
•Cờ hòa bình bay phấp 
 x x x x x 
phới giữa trời xanh biếc 
 x x x x x 
xanh.
 x
- Yêu cầu HS thực hiện.
- Gv cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca trước khi kết thúc tiết học.
- Gv cho HS so sánh câu 1 với câu 3 ( về mặt giai điệu).
- Gọi HS nhắc lại tên bài hát và tác giả bài hát.
-Gv hỏi:
+Chúng ta phải làm gì để thể hiện lòng yêu hòa bình, yêu quê hương đất nước?
- Nhận xét chung về tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài hát vừa tập.
- Lớp trưởng báo cáo.
-Ổn định, trật tự lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
- HS hát và vỗ tay theo phách.
- HS nhận xét.
- HS quan sát tranh.
- HS trả lời:" tượng trưng cho hòa bình".
- HS trả lời: "có".
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS khởi động giọng.
- Xướng theo giáo viên.
-Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của giáo viên.
- Tập hát từng câu, hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của giáo viên.
- Hát lại nhiều lần, chú ý phát âm rõ lời ,tròn tiếng.
- Luyện kĩ lại nhiều lần những chỗ khó.
- HS vỗ tay, hoặc sử dụng thước kẻ để thực hiện gõ theo phách.
- HS thực hiện.
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện.
- HS hát.
-HS so sánh.
- HS nhắc lại.
- HS trả lời.
- Lắng nghe.