Giáo án 1, năm học 2008 - 2009 ôn tập học kì I - Tuần 34

s luyện đọc tiếng( khát, lọ, uông, nghĩ, dâng, dần)
 - Từ( trong lọ, khát nước, gắp, dâng lên)
 - Câu ( Quạ liền nghĩ ra một kế).
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân.
 - H/s tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Tìm tiếng trong bài có vần âng, uông.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Vì sao quạ không uống nước trong lọ được?
 2- Để uống được nước, quạ đã nghĩ ra kế gì?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
 Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Tiếng Việt 
Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi bài: Con quạ thông minh.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu được nội dung của bài: Thấy được sự thông minh của con quạ.
 - H/s có ý thức yêu quý và bảo vệ loài vật.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu.( 8 câu)
 - H/s luyện đọc tiếng( khát, lọ, uông, nghĩ, dâng, dần)
 - Từ( trong lọ, khát nước, gắp, dâng lên)
 - Câu ( Quạ liền nghĩ ra một kế).
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân.
 - H/s tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Tìm tiếng trong bài có vần âng, uông.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Vì sao quạ không uống nước trong lọ được?
 2- Để uống được nước, quạ đã nghĩ ra kế gì?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Toán (ôn)
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho h/s về cách xem giờ trên đồng hồ.
- Xác định vị trí các kim 
- Giúp h/s bước đầu biết cách sử dụng thời gian trong thực tế cuộc sống. 
II/ Đồ dùng :
- GV: Mô hình mặt đòng hồ, bảng phụ.
- H/s : Bộ đồ dùng học toán, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của h/s
Hỗ trợ của giáo viên
1/ Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: Nhìn tranh nêu giờ đúng.
- H/s lên bảng đọc số giờ trên mô hình mặt đồng hồ.
- H/s dưới lớp nhận xét, góp ý kiến.
Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ đúng( Theo mẫu).
- H/s thực hành vẽ thêm kim ngắn vào mặt đồng hồ
- H/s nhận xét bài của bạn.
Bài 3: Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp.
- H/s làm theo nhóm
- Các nhóm đưa ra kết quả và nhận xét nhóm khác.
Bài 4:Quay kim đồng hồ theo giờ quy định.
- H/s lên bảng làm.
- H/s dưới lớp nhận xét.
* G/v đưa ra 1 số đồng hồ.
* G/v hướng dẫn h/s làm.
* G/v đưa bảng phụ có vẽ sẵn các mặt đồng hồ.
* G/v h/d h/s q/sát và đọc câu chú thích.
* G/v chốt lại nội dung chính của bài
3/ Củng cố – dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- GV dặn h/s về nhà ôn bài .
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Toán (ôn)
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho h/s về cách xem giờ trên đồng hồ.
- Xác định vị trí các kim 
- Giúp h/s bước đầu biết cách sử dụng thời gian trong thực tế cuộc sống. 
II/ Đồ dùng :
- GV: Mô hình mặt đòng hồ, bảng phụ.
- H/s : Bộ đồ dùng học toán, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của h/s
Hỗ trợ của giáo viên
1/ Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: Nhìn tranh nêu giờ đúng.
- H/s lên bảng đọc số giờ trên mô hình mặt đồng hồ.
- H/s dưới lớp nhận xét, góp ý kiến.
Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ đúng( Theo mẫu).
- H/s thực hành vẽ thêm kim ngắn vào mặt đồng hồ
- H/s nhận xét bài của bạn.
Bài 3: Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp.
- H/s làm theo nhóm
- Các nhóm đưa ra kết quả và nhận xét nhóm khác.
Bài 4:Quay kim đồng hồ theo giờ quy định.
- H/s lên bảng làm.
- H/s dưới lớp nhận xét.
* G/v đưa ra 1 số đồng hồ.
* G/v hướng dẫn h/s làm.
* G/v đưa bảng phụ có vẽ sẵn các mặt đồng hồ.
* G/v h/d h/s q/sát và đọc câu chú thích.
* G/v chốt lại nội dung chính của bài
3/ Củng cố – dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- GV dặn h/s về nhà ôn bài .
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Toán (ôn)
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho h/s về cách xem giờ trên đồng hồ.
- Xác định vị trí các kim 
- Giúp h/s bước đầu biết cách sử dụng thời gian trong thực tế cuộc sống. 
II/ Đồ dùng :
- GV: Mô hình mặt đòng hồ, bảng phụ.
- H/s : Bộ đồ dùng học toán, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của h/s
Hỗ trợ của giáo viên
1/ Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: Nhìn tranh nêu giờ đúng.
- H/s lên bảng đọc số giờ trên mô hình mặt đồng hồ.
- H/s dưới lớp nhận xét, góp ý kiến.
Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ đúng( Theo mẫu).
- H/s thực hành vẽ thêm kim ngắn vào mặt đồng hồ
- H/s nhận xét bài của bạn.
Bài 3: Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp.
- H/s làm theo nhóm
- Các nhóm đưa ra kết quả và nhận xét nhóm khác.
Bài 4:Quay kim đồng hồ theo giờ quy định.
- H/s lên bảng làm.
- H/s dưới lớp nhận xét.
* G/v đưa ra 1 số đồng hồ.
* G/v hướng dẫn h/s làm.
* G/v đưa bảng phụ có vẽ sẵn các mặt đồng hồ.
* G/v h/d h/s q/sát và đọc câu chú thích.
* G/v chốt lại nội dung chính của bài
3/ Củng cố – dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- GV dặn h/s về nhà ôn bài .
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Tiếng Việt 
ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể thơ bài: Cháu đi vào mỏ.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài thơ.
 - Hiểu được nội dung của bài: Thấy được sự vất vả của người lao động.
 - H/s có ý thức yêu quý và kính trọng người lao động.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu.( 8 câu)
 - H/s luyện đọc tiếng, từ , dòng thơ.
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân.
 - H/s tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Tìm tiếng trong bài có vần ươi, âu.
 - Tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã: mỏ, mỏi, mãi, vẫn.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Chú thợ mỏ làm việc ở đâu?
 2- Câu nào cho biết chú làm việc rất vất vả nhưng chú vẫn vui?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Tiếng Việt 
ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể thơ bài: Cháu đi vào mỏ.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài thơ.
 - Hiểu được nội dung của bài: Thấy được sự vất vả của người lao động.
 - H/s có ý thức yêu quý và kính trọng người lao động.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu.( 8 câu)
 - H/s luyện đọc tiếng, từ , dòng thơ.
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân.
 - H/s tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Tìm tiếng trong bài có vần ươi, âu.
 - Tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã: mỏ, mỏi, mãi, vẫn.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Chú thợ mỏ làm việc ở đâu?
 2- Câu nào cho biết chú làm việc rất vất vả nhưng chú vẫn vui?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Toán
ôn tập 
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố cho h/s đếm, viết, và so sánh các số trong phạm vi 10.
- Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé hơn hoặc bằng 10cm.
II/ Độ dùng:
- Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ.
- H/s : bảng con, vở ô li.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của h/s
Hỗ trợ của G/v
Hướng dẫn h/s làm các bài tập
Bài 1: Tính
- H/s lên bảng viết.
- H/s nhận xét bài làm của h/s
Bài 2: Tính
6+2= 1+9= 3+5= 4+0=
2+6= 9+1= 5+3= 0+4=
7+2+=1 8+1+1=
5+3+1= 4+4+0=
- H/s lên bảng làm.
- Dưới lớp h/s làm bảng con.
Bài 3: Điền số vào chỗ trống.
3+..=7 6-.=1
+ 5=10 5-.=5
- H/s lên bảng làm.
- H/s nhận xét bài làm của bạn.
Bài 4: Nối các điểm để có:
+ 1 hình vuông.
+ 1 hình vuông và 2 hình tam giác
- H/s làm vào vở nháp.
- Đổi vở kiểm tra bài của nhau.
- Y/cầu h/s đọc lại các phép tính
Lưu ý h/s cách tính kết quả của các phép tính có 3 số thực hiện.
- Cần lưu ý h/s nhận biết hình vuông và hình tam giác
- Chú ý cách đo đoạn thẳng.
* Củng cố dặn dò: 
- G/v nhận xét giờ học.
- Dặn h/s về ôn bài.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Toán
ôn tập 
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố cho h/s đếm, viết, và so sánh các số trong phạm vi 10.
- Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé hơn hoặc bằng 10cm.
II/ Độ dùng:
- Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ.
- H/s : bảng con, vở ô li.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của h/s
Hỗ trợ của G/v
Hướng dẫn h/s làm các bài tập
Bài 1: Tính
- H/s lên bảng viết.
- H/s nhận xét bài làm của h/s
Bài 2: Tính
6+2= 1+9= 3+5= 4+0=
2+6= 9+1= 5+3= 0+4=
7+2+=1 8+1+1=
5+3+1= 4+4+0=
- H/s lên bảng làm.
- Dưới lớp h/s làm bảng con.
Bài 3: Điền số vào chỗ trống.
3+..=7 6-.=1
+ 5=10 5-.=5
- H/s lên bảng làm.
- H/s nhận xét bài làm của bạn.
Bài 4: Nối các điểm để có:
+ 1 hình vuông.
+ 1 hình vuông và 2 hình tam giác
- H/s làm vào vở nháp.
- Đổi vở kiểm tra bài của nhau.
- Y/cầu h/s đọc lại các phép tính
Lưu ý h/s cách tính kết quả của các phép tính có 3 số thực hiện.
- Cần lưu ý h/s nhận biết hình vuông và hình tam giác
- Chú ý cách đo đoạn thẳng.
* Củng cố dặn dò: 
- G/v nhận xét giờ học.
- Dặn h/s về ôn bài.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Thủ công
Ôn tập
Ôn cắt dán trang trí ngôi nhà
I/ Mục tiêu:
 - H/s nắm chắc cách cách cắt dán trang trí ngôi nhà
 - Rèn cho h/s kĩ năng cắt dán hình thành thạo.
II/ Đồ dùng:
 - G/v: Bảng phụ, giấy thủ công.
 - H/s: Giấy thủ công, hồ dán.
III/ Các hoạt động day học:
 1/ G/v hd h/s nhận xét mẫu:
 - H/s nhận xét mẫu:
 +Hình ngôi nhà được cắt dán bởi các hình gì?( Hình tam gíac, hình chữ nhật)
 - H/s nêu các bước tiến hành cắt dán hình ngôi nhà:
 + Bước 1: cắt các hình tam giác và hình chữ nhật.
 + Bước 2: Dán hình tam giác.
 + Bước 3: Dán hình hình chữ nhật.
 + Bước 4: Trình bày sản phẩm
 2/ Thực hành:
 - H/s thực hành theo nhóm bàn.
 - Mỗi cá nhân tự cắt và dán hình ngôi nhà.
 - Mỗi cá nhân tự trình bày sp của mình.
 3/ Trưng bày sp:
 - Từng nhóm lên bảng trưng bày sp của nhóm mình
 - Các nhóm nhận xét bài của nhau.
 - G/v đánh giá, cho điểm.
 4/ Củng cố - dặn dò:
 - G/v nhận xét giờ học.
 - Dặn dò h/s về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
I
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Tiếng Việt 
ôn tập: Luyện viết
I- Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s viết đúng, viết đẹp các tiếng, từ đã học.
 - H/s viết đúng các chữ viết hoa đã được tập tô. 
II- Đồ dùng:
 - G/v: Các chữ hoa g/v viết mẫu lên bảng.
 - H/s: Vở thực hành luyện viết.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện viết:
 - G/v viết mẫu lên bảng: U, ư, v
 - G/v vừa viết vừa hướng dẫn h/s cách viết.
 - H/s đọc và nhận xét các nét viết
 - H/s viết bảng con
 - H/s viết mỗi chữ 3 lần vào bảng.
 2- Luyện viết:
 - G/v y/cầu h/s viết bài vào vở thực hành luyện viết
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 3 - Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Tiếng Việt 
ôn tập: Luyện viết
I- Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s viết đúng, viết đẹp các tiếng, từ đã học.
 - H/s viết đúng các chữ viết hoa đã được tập tô. 
II- Đồ dùng:
 - G/v: Các chữ hoa g/v viết mẫu lên bảng.
 - H/s: Vở thực hành luyện viết.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện viết:
 - G/v viết mẫu lên bảng: : U, ư, v
 - G/v vừa viết vừa hướng dẫn h/s cách viết.
 - H/s đọc và nhận xét các nét viết
 - H/s viết bảng con
 - H/s viết mỗi chữ 3 lần vào bảng.
 2- Luyện viết:
 - G/v y/cầu h/s viết bài vào vở thực hành luyện viết
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 3 - Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Tiếng Việt 
ôn tập: Luyện viết
I- Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s viết đúng, viết đẹp các tiếng, từ đã học.
 - H/s viết đúng các chữ viết hoa đã được tập tô. 
II- Đồ dùng:
 - G/v: Các chữ hoa g/v viết mẫu lên bảng.
 - H/s: Vở thực hành luyện viết.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện viết:
 - G/v viết mẫu lên bảng: : U, ư, v
 - G/v vừa viết vừa hướng dẫn h/s cách viết.
 - H/s đọc và nhận xét các nét viết
 - H/s viết bảng con
 - H/s viết mỗi chữ 3 lần vào bảng.
 2- Luyện viết:
 - G/v y/cầu h/s viết bài vào vở thực hành luyện viết
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 3 - Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Thể dục
Trò chơi vận động
I/ Mục tiêu:
 - H/s thuộc các động tác của bài thể dục
 - H/s chơi các trò chơi: Tâng cầu, nhảy ô tiếp sức, chuyền bóng tiếp sức, đi qua đường lội.
 - Rèn cho h/s có ham thích học tập môn thể dục.
II/ Địa điểm - phương tiện:
 - Sân trường sạch sẽ.
 - G/v kẻ vạch để chơi trò chơi.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Số lần
Thời gian
Cách tổ chức
1/ Phần mở đầu
- Tập trung h/s
- Phổ biến yêu cầu bài học
- H/s đứng tại chỗ hát.
- H/s khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai.
- H/s chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
2/ Phần cơ bản: 
- H/s ôn 7 động tác đã học: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, phối hợp, điều hoà.
- Cán sự lớp điều hành cho h/s tập.
- H/s tập theo nhóm.
- G/v yêu cầu từng nhóm( từng tổ) tập, cả lớp đánh giá, nhận xét.
- H/s chơi trò chơi: Tâng cầu, nhảy ô tiếp sức, chuyền bóng tiếp sức, đi qua đường lội
3/ Phần kết thúc:
- Tập trung h/s.
- H/s tập động tác hồi tĩnh.
- G/v nhận xét giờ học.
1
1
1
1
1
3
3
 3
 1
1
1
1’
1’
1’
2’
2’
10’
 10’
 1’
2’
1’
Hàng dọc
Hàng dọc
Hàng dọc
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàngdọc
Hàng dọc
Hàng dọc
Hàng dọc
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 34
I/ Mục tiêu :
- H/s thấy được những ưu , nhược điểm trong tuần 34 và đề ra phương hướng cho tuần 35
II/ Nội dung :
 1/ Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Nhìn chung cả lớp đi học đều và đúng giờ .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức: Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập: bạn học tập rất tiến bộ cụ thể là : ........................................................
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục: Trong tuần các em mặc quần áo đồng phục đúng quy định của nhà trường .
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 35:
Phát động phong trào thi đua: Giành nhiều hoa điểm tốt để phấn đấu trở thành h/s giỏi.
 + Các em cần chào hỏi mọi người một cách lễ phép, lịch sự.
 + Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 + Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 + Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường phát động
* Thi đua học và ôn luyện thật tốt để chuẩn bị bước vào học tập định kì lần 4. Chuẩn bị tốt cho thi cuối học kì 2, kết thúc năm học.
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 34
I/ Mục tiêu :
- H/s thấy được những ưu , nhược điểm trong tuần 34 và đề ra phương hướng cho tuần 35
II/ Nội dung :
 1/ Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Nhìn chung cả lớp đi học đều và đúng giờ .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức: Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập: bạn học tập rất tiến bộ cụ thể là : ........................................................
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục: Trong tuần các em mặc quần áo đồng phục đúng quy định của nhà trường .
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 35:
Phát động phong trào thi đua: Giành nhiều hoa điểm tốt để phấn đấu trở thành h/s giỏi.
 + Các em cần chào hỏi mọi người một cách lễ phép, lịch sự.
 + Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 + Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 + Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường phát động
* Thi đua học và ôn luyện thật tốt để chuẩn bị bước vào học tập định kì lần 4. Chuẩn bị tốt cho thi cuối học kì 2, kết thúc năm học.
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 34
I/ Mục tiêu :
- H/s thấy được những ưu , nhược điểm trong tuần 34 và đề ra phương hướng cho tuần 35
II/ Nội dung :
 1/ Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Nhìn chung cả lớp đi học đều và đúng giờ .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức: Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập: bạn học tập rất tiến bộ cụ thể là : ........................................................
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục: Trong tuần các em mặc quần áo đồng phục đúng quy định của nhà trường .
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 35:
Phát động phong trào thi đua: Giành nhiều hoa điểm tốt để phấn đấu trở thành h/s giỏi.
 + Các em cần chào hỏi mọi người một cách lễ phép, lịch sự.
 + Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 + Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 + Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường phát động
* Thi đua học và ôn luyện thật tốt để chuẩn bị bước vào học tập định kì lần 4. Chuẩn bị tốt cho thi cuối học kì 2, kết thúc năm học.
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Thư năm ngày 7 tháng 5 năm 2009
Tiếng Việt 
 Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi bài: Cua đồng thức giấc.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu được nội dung của bài: Thấy được sự hoạt động tấp nập của mọi vật trên cánh đồng.
 - H/s có ý thức yêu quý và bảo vệ loài vật.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu.( 5 câu)
 - H/s luyện đọc tiếng, từ, câu.
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân.
 - H/s tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Tìm tiếng trong bài có vần oang, oac, ươi, ươn.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Em hãy đọc câu nói của cua con và rô phi.
 2- Vì sao bác trâu lại khoái chí lăn ra cười?
 3- Qua bài này em thấy cánh đồng ntn?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Toán
Ôn tập các số đến 100
I- Mục tiêu:
 - H/s nắm chắc các số trong phạm vi 100, biết cộng và trừ( không nhớ)
 - Rèn cho h/s có kĩ năng tính , và trình bày bài cho sạch đẹp.
 - H/s làm quen với dạng toán trắc nghiệm.
II- Đồ dùng:
 - G/v : Bảng phụ chép bài tập lên bảng.
 - H/s: Vở ô li, bảng con.
III- Các hoạt động dạy và học:
 * G/v yêu cầu h/s làm các bài tập trên bảng vào vở ô li.
Bài 1:
a) Viết số thích hợp vào ô trống:
76
79
82
b) Viết số tròn chục vào ô trống:
20
60
90
Bài 2: Viết các số sau đây: 19, 42, 8, 71, 39, 54, 27. Theo thứ tự:
a) Từ lớn đến bé:
b) Từ bé đến lớn:...
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống:
46
20
45
32
6
46
16
40
26
35
10
24
4
30
64
23
51
45
Bài 4: Khoanh vào chữ cái trước kết quả đúng.
a) Kết qu