Giáo án 1, năm học 2008 - 2009 ôn tập học kì I - Tuần 25

ôI trường được tả là ngôi trường ở đâu?
 b- NgôI trường có gì đẹp?
 c- Khi đến trường em thấy có vui không? Vì sao?
3- Luyện viết:
- G/v đọc chính tả cho h/s viết bài thơ vào vở
- G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
- G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
4- Củng cố- dặn dò:
- Dặn h/s về ôn bài.
- G/v nhận xét giờ học.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Toán
ôn tập
I/ Mục tiêu: 
- Giúp h/s rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn.
- Rèn luyện cho h/s có kĩ năng trình bày bài toán có lời văn.
II/ Đồ dùng:
- G/v: Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán.
- H/s: Bảng con, bộ đồ dùng học toán.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của h/s
Hỗ trợ của g/v
1/Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1:
- H/s đọc yêu cầu bài toán.
- H/s nêu bài toán cho biết có 12 cây chuối, trồng thêm 3 cây nữa.
- H/s nêu bài toán hỏi: có bao nhiêu cây chuối?.
- H/s lên bảng giải toán.
- H/s dưới lớp nhận xét bổ sung.
Bài 2: 
- H/s nêu yêu cầu bài toán.
- Bài toán cho biết có 14 bức tranh, thêm 2 bức tranh nữa.
- Bài toán hỏi có tất cả bao nhiêu bức tranh?.
- H/s trình bày vào vở.
Bài 3:
- H/s nhìn tóm tắt nêu đầu bài.
 Có 5 hình vuông và 4 hình tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông và hình tròn? 
- H/s ghi phép tính vào bảng con.
- H/s nêu câu trả lời miệng.
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
 2/Củng cố – dặn dò:
- G/v nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở h/s về ôn bài.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Toán
ôn tập
I/ Mục tiêu: 
- Giúp h/s rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn.
- Rèn luyện cho h/s có kĩ năng trình bày bài toán có lời văn.
II/ Đồ dùng:
- G/v: Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán.
- H/s: Bảng con, bộ đồ dùng học toán.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của h/s
Hỗ trợ của g/v
1/Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1:
- H/s đọc yêu cầu bài toán.
- H/s nêu bài toán cho biết có 12 cây chuối, trồng thêm 3 cây nữa.
- H/s nêu bài toán hỏi: có bao nhiêu cây chuối?.
- H/s lên bảng giải toán.
- H/s dưới lớp nhận xét bổ sung.
Bài 2: 
- H/s nêu yêu cầu bài toán.
- Bài toán cho biết có 14 bức tranh, thêm 2 bức tranh nữa.
- Bài toán hỏi có tất cả bao nhiêu bức tranh?.
- H/s trình bày vào vở.
Bài 3:
- H/s nhìn tóm tắt nêu đầu bài.
 Có 5 hình vuông và 4 hình tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông và hình tròn? 
- H/s ghi phép tính vào bảng con.
- H/s nêu câu trả lời miệng.
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
 2/Củng cố – dặn dò:
- G/v nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở h/s về ôn bài.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Toán
ôn tập
I/ Mục tiêu: 
- Giúp h/s rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn.
- Rèn luyện cho h/s có kĩ năng trình bày bài toán có lời văn.
II/ Đồ dùng:
- G/v: Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán.
- H/s: Bảng con, bộ đồ dùng học toán.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của h/s
Hỗ trợ của g/v
1/Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1:
- H/s đọc yêu cầu bài toán.
- H/s nêu bài toán cho biết có 12 cây chuối, trồng thêm 3 cây nữa.
- H/s nêu bài toán hỏi: có bao nhiêu cây chuối?.
- H/s lên bảng giải toán.
- H/s dưới lớp nhận xét bổ sung.
Bài 2: 
- H/s nêu yêu cầu bài toán.
- Bài toán cho biết có 14 bức tranh, thêm 2 bức tranh nữa.
- Bài toán hỏi có tất cả bao nhiêu bức tranh?.
- H/s trình bày vào vở.
Bài 3:
- H/s nhìn tóm tắt nêu đầu bài.
 Có 5 hình vuông và 4 hình tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông và hình tròn? 
- H/s ghi phép tính vào bảng con.
- H/s nêu câu trả lời miệng.
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
 2/Củng cố – dặn dò:
- G/v nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở h/s về ôn bài.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Học vần
ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc: Chim non chăm học.
 H/s biết đọc diễn cảm bài văn xuôi.
 - Giáo dục h/s biết yêu quý và biết bảo vệ các con vật có ích.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 Chim non chăm học.
 Sáng nào chim non cũng dậy sớm học bài. Chim non đã chăm học lại có giọng đọc rất hay. Khi Chim non cất giọng đọc, các bạn khác cũng dậy đọc theo.
 Cuối năm học chim non được thưởng chiếc áo hoa đẹp nhất.
 - H/s đọc thầm toàn bài
 - H/s đọc cá nhân
 - Tìm tiếng có âm ch đứng đầu.
 - H/s tìm tiếng có vần ao, oa, kết hợp phân tích.
2- Tìm hiểu nội dung bài:
 a- Vì sao cuối năm học chim non được thưởng chiếc áo hoa đẹp nhất?
 b- H/s liên hệ thực tế việc học tập của mình.
3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Học vần
ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc: Chim non chăm học.
 H/s biết đọc diễn cảm bài văn xuôi.
 - Giáo dục h/s biết yêu quý và biết bảo vệ các con vật có ích.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 Chim non chăm học.
 Sáng nào chim non cũng dậy sớm học bài. Chim non đã chăm học lại có giọng đọc rất hay. Khi Chim non cất giọng đọc, các bạn khác cũng dậy đọc theo.
 Cuối năm học chim non được thưởng chiếc áo hoa đẹp nhất.
 - H/s đọc thầm toàn bài
 - H/s đọc cá nhân
 - Tìm tiếng có âm ch đứng đầu.
 - H/s tìm tiếng có vần ao, oa, kết hợp phân tích.
2- Tìm hiểu nội dung bài:
 a- Vì sao cuối năm học chim non được thưởng chiếc áo hoa đẹp nhất?
 b- H/s liên hệ thực tế việc học tập của mình.
3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Toán
ôn tập
/ I Mục tiêu: 
- Giúp h/s rèn luyện kĩ năng giảI và trình bày bài giải của bài toán có lời văn.
- Thực hiện phép tính cộng trừ các số đo độ dài với đơn vị đo cm.
II/ Đồ dùng:
- G/v: Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán, thước kẻ.
- H/s: Bảng con, bộ đồ dùng học toán, thước kẻ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của h/s
Hỗ trợ của g/v
1/Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1:
- H/s đọc yêu cầu bài toán.
- H/s nêu tóm tắt bài toán: 
- Hs trình bày bài giải. 
 Bài giải
An có tất cả số quả bóng là:
 4 + 5 = 9 (quả bóng)
 Đáp số: 9 quả bóng.
Bài 2: 
- H/s nêu yêu cầu bài toán.
- H/s nêu tóm tắt bài toán: 
- Hs trình bày bài giải. 
 Bài giải
 Tổ em có tất cả số bạn là:
 5 + 5 = 10 (bạn)
 Đáp số 10 bạn.
Bài 3:
- H/s nhìn tóm tắt nêu đầu bài.
- H/s trình bày bài giải.
- H/s ghi phép tính vào bảng con.
- H/s nêu câu trả lời miệng.
Bài 4: Tính: (theo mẫu)
- H/s lên bảng làm:
 2cm + 3cm = 5cm 
7cm + 1cm =	 6cm – 2 cm = 
8cm + 2cm = 5cm - 3cm = 
14cm + cm = 17cm – 7cm = 
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán.
- G/v lưu ý h/s: ghi kết quả và đv đo là cm.
 2/Củng cố – dặn dò:
- G/v nhận xét giờ học, nhắc nhở h/s về ôn bài.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Toán
ôn tập
/ I Mục tiêu: 
- Giúp h/s rèn luyện kĩ năng giảI và trình bày bài giải của bài toán có lời văn.
- Thực hiện phép tính cộng trừ các số đo độ dài với đơn vị đo cm.
II/ Đồ dùng:
- G/v: Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán, thước kẻ.
- H/s: Bảng con, bộ đồ dùng học toán, thước kẻ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của h/s
Hỗ trợ của g/v
1/Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1:
- H/s đọc yêu cầu bài toán.
- H/s nêu tóm tắt bài toán: 
- Hs trình bày bài giải. 
 Bài giải
An có tất cả số quả bóng là:
 4 + 5 = 9 (quả bóng)
 Đáp số: 9 quả bóng.
Bài 2: 
- H/s nêu yêu cầu bài toán.
- H/s nêu tóm tắt bài toán: 
- Hs trình bày bài giải. 
 Bài giải
 Tổ em có tất cả số bạn là:
 5 + 5 = 10 (bạn)
 Đáp số 10 bạn.
Bài 3:
- H/s nhìn tóm tắt nêu đầu bài.
- H/s trình bày bài giải.
- H/s ghi phép tính vào bảng con.
- H/s nêu câu trả lời miệng.
Bài 4: Tính: (theo mẫu)
- H/s lên bảng làm:
 2cm + 3cm = 5cm 
7cm + 1cm =	 6cm – 2 cm = 
8cm + 2cm = 5cm - 3cm = 
14cm + cm = 17cm – 7cm = 
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán
- G/v viết tóm tắt lên bảng:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- G/v lưu ý cách trả lời của bài toán.
- G/v lưu ý h/s: ghi kết quả và đv đo là cm.
 2/Củng cố – dặn dò:
- G/v nhận xét giờ học, nhắc nhở h/s về ôn bài.
 Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Thủ công
Ôn tập
I/ Mục tiêu:
- H/s nắm chắc cách cách cắt dán hình chữ nhật
- Rèn cho h/s kĩ năng cắt dán hình thành thạo.
II/ Đồ dùng:
- G/v: Bảng phụ, giấy thủ công.
- H/s: Giấy thủ công, hồ dán.
III/ Các hoạt động day học:
1/ G/v hd h/s nhận xét mẫu:
- H/s nhận xét mẫu:
 +Hình chữ nhật được cắt hay được xé?.
- H/s nêu các bước tiến hành cắt dán hình:
 + Bước 1: Đếm số ô theo chiều dài và chiều rộng của hình.
 + Bước 2: Cắt theo số ô đã định.
 + Bước 3: Dán hình vầo vở
 + Bước 4: Trình bày sản phẩm
 2/ Thực hành:
- H/s thực hành theo nhóm bàn.
- Mỗi cá nhân tự cắt và dán hình chữ nhật
- Mỗi cá nhân tự trình bày sp của mình.
3/ Trưng bày sp:
- Từng nhóm lên bảng trưng bày sp của nhóm mình
- Các nhóm nhận xét bài của nhau.
- G/v đánh giá, cho điểm.
4/ Củng cố – dặn dò:
- G/v nhận xét giờ học.
- Dặn dò h/s về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Học vần
ôn tập
 Luyện viết
I- Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s viết đúng, viết đẹp các tiếng, từ đã học.
 - H/s viết đúng các chữ viết hoa đã được tập tô. 
II- Đồ dùng:
 - G/v: Các chữ hoa g/v viết mẫu lên bảng.
 - H/s: Vở thực hành luyện viết.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện viết:
 - G/v viết mẫu lên bảng: a, ă, â ,b.
 - G/v vừa viết vừa hướng dẫn h/s cách viết.
 - H/s đọc và nhận xét các nét viết
 - H/s viết bảng con
 - H/s viết mỗi chữ 3 lần vào bảng.
 2- Luyện viết:
 - G/v y/cầu h/s viết bài vào vở thực hành luyện viết
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 3 - Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Học vần
ôn tập
 Luyện viết
I- Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s viết đúng, viết đẹp các tiếng, từ đã học.
 - H/s viết đúng các chữ viết hoa đã được tập tô. 
II- Đồ dùng:
 - G/v: Các chữ hoa g/v viết mẫu lên bảng.
 - H/s: Vở thực hành luyện viết.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện viết:
 - G/v viết mẫu lên bảng: a, ă, â ,b.
 - G/v vừa viết vừa hướng dẫn h/s cách viết.
 - H/s đọc và nhận xét các nét viết
 - H/s viết bảng con
 - H/s viết mỗi chữ 3 lần vào bảng.
 2- Luyện viết:
 - G/v y/cầu h/s viết bài vào vở thực hành luyện viết
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 3 - Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Học vần
ôn tập
 Luyện viết
I- Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s viết đúng, viết đẹp các tiếng, từ đã học.
 - H/s viết đúng các chữ viết hoa đã được tập tô. 
II- Đồ dùng:
 - G/v: Các chữ hoa g/v viết mẫu lên bảng.
 - H/s: Vở thực hành luyện viết.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện viết:
 - G/v viết mẫu lên bảng: a, ă, â ,b.
 - G/v vừa viết vừa hướng dẫn h/s cách viết.
 - H/s đọc và nhận xét các nét viết
 - H/s viết bảng con
 - H/s viết mỗi chữ 3 lần vào bảng.
 2- Luyện viết:
 - G/v y/cầu h/s viết bài vào vở thực hành luyện viết
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 3 - Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Thể dục
Bài thể dục- trò chơi vận động
I/ Mục tiêu:
- Ôn 7 động tác thể dục đã học.
- Biết chơi trò chơi : nhảy đúng nhảy nhanh, nhảy ô tiếp sức.
II/ Địa điểm – phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ.
- G/v kẻ ô để chơi trò chơi.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Số lần
Thời gian
Cách tổ chức
1/ Phần mở đầu
- Tập trung h/s
- Phổ biến yêu cầu bài học
- H/s đứng tại chỗ hát.
- H/s khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai.
- H/s chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
2/ Phần cơ bản: 
- H/s ôn 7 động tác đã học: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, phối hợp, điều hoà.
- Cán sự lớp điều hành cho h/s tập.
- H/s tập theo nhóm.
- G/v yêu cầu từng nhóm( từng tổ) tập, cả lớp đánh giá, nhận xét.
- H/s chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh, nhảy ô tiếp sức”
3/ Phần kết thúc:
- Tập trung h/s.
- H/s tập động tác hồi tĩnh.
- G/v nhận xét giờ học.
1
1
1
1
1
3
3
3
3
 1
1
1
1’
1’
1’
2’
2’
10’
 10’
 5’
1’
2’
1’
Hàng dọc
Hàng dọc
Hàng dọc
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàngdọc
Hàng dọc
Hàng dọc
Hàng dọc
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 25
I/ Mục tiêu :
- H/s thấy được những ưu , nhược điểm trong tuần 25 và đề ra phương hướng cho tuần 26.
II/ Nội dung :
 1/ Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Nhìn chung cả lớp đi học đều và đúng giờ .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức : Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập : Đây là tuần học thứ 25của năm học. Song vẫn còn nhiều em đọc chậm., viết xấu , bẩn.
 Cụ thể nhiều em đọc chậm. ..................................................
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục: Mặc dù thời tiết vẫn còn rét, xong các em mặc quần áo đúng theo quy định của nhà trường và đủ ấm
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 26:
 * Phát động phong trào thi đua: Giành nhiều hoa điểm tốt dâng lên đoàn để kỉ niệm ngày thành lập : Đoàn TNCS- HCM 
 + Các em cần chào hỏi mọi người một cách lễ phép, lịch sự.
 + Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 + Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 + Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường phát động
 + Mặc đủ ấm khi đi học
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 25
I/ Mục tiêu :
- H/s thấy được những ưu , nhược điểm trong tuần 25 và đề ra phương hướng cho tuần 26.
II/ Nội dung :
 1/ Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Nhìn chung cả lớp đi học đều và đúng giờ .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức : Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập : Đây là tuần học thứ 25của năm học. Song vẫn còn nhiều em đọc chậm., viết xấu , bẩn.
 Cụ thể nhiều em đọc chậm. ..................................................
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục: Mặc dù thời tiết vẫn còn rét, xong các em mặc quần áo đúng theo quy định của nhà trường và đủ ấm
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 26:
 * Phát động phong trào thi đua: Giành nhiều hoa điểm tốt dâng lên đoàn để kỉ niệm ngày thành lập : Đoàn TNCS- HCM 
 + Các em cần chào hỏi mọi người một cách lễ phép, lịch sự.
 + Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 + Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 + Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường phát động
 + Mặc đủ ấm khi đi học
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 25
I/ Mục tiêu :
- H/s thấy được những ưu , nhược điểm trong tuần 25 và đề ra phương hướng cho tuần 26.
II/ Nội dung :
 1/ Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Nhìn chung cả lớp đi học đều và đúng giờ .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức : Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập : Đây là tuần học thứ 25của năm học. Song vẫn còn nhiều em đọc chậm., viết xấu , bẩn.
 Cụ thể nhiều em đọc chậm. ..................................................
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục: Mặc dù thời tiết vẫn còn rét, xong các em mặc quần áo đúng theo quy định của nhà trường và đủ ấm
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 26:
 * Phát động phong trào thi đua: Giành nhiều hoa điểm tốt dâng lên đoàn để kỉ niệm ngày thành lập : Đoàn TNCS- HCM 
 + Các em cần chào hỏi mọi người một cách lễ phép, lịch sự.
 + Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 + Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 + Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường phát động
 + Mặc đủ ấm khi đi học
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Thư năm ngày 5 tháng 3 năm 2009
 Học vần
 Ôn tập
I/ Mục tiêu:
 - H/s đọc đúng các vần, tiếng, từ đã học trong tuần.
 - Rèn cho h/s có kỹ năng viết đúng, viết đẹp.
II/ Đồ dùng;
 - G/v: Nội dung bài ôn chép lên bảng, ghi sẵn các phiếu gắp thăm bài đọc.
 - H/s: Vở ô ly chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/ Luyện đọc:
 - H/s lên bảng đọc bài G/v chép:
 Ngày mùa, ở quê em ai cũng bận rộn. Mới sớm tinh mơ, mọi người đã ra đồng sản xuất, ai cũng quyết tâm giành được mùa bội thu.
 - H/s đọc cá nhân từng đoạn.
 - H/s đọc kết hợp phân tích vần, tiếng, từ đã học.
 - H/s tìm tiếng, từ, câu có vần mới học.
 - H/s đọc theo nhóm bàn , dãy bàn, nối tiếp theo hàng dọc.
 - H/s đọc đồng thanh các bài đã học.
 2/ Luyện viết:
 - G/v yêu cầu h/s viết bảng con các từ do g/v đọc.
 - G/v yêu cầu h/s viết bài vào vở ô ly chính tả.
 - G/v đọc từng cụm từ của bài luyện đọc để h/s viết. 
 - G/v theo dõi và uốn nắn h/s viết bài.
 - G/v nhắc nhở h/s ngồi đúng tư thế, viết đúng và đẹp
 3/ Tổ chức chơi trò chơi:
Nối từ tạo thành câu có nghĩa.
 Chúng em thực hiện đúng đang duyệt binh
 Mùa đông ở Liên Xô luật giao thông
 Các chú bộ đội có nhiều băng tuyết
 4/ Củng cố, dặn dò
 - G/v nhận xét giờ học.
 - G/v dặn dò học sinh về ôn bài.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Toán
ôn tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho h/s về cách đọc, viết, so sánh các số.
- Rèn luyện kĩ năng cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 20. 
-Rèn cho h/s có kỹ năng tính toán đúng và nhanh.
II/ Đồ dùng :
- GV: Bộ đồ dùng dạy toán.
- H/s : Vở ô li , bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của h/s
Hỗ trợ của giáo viên
1/ Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1:Điền số vào tia số:
- H/s lên bảngđiền số, từ 1 đến 8.
- Một h/s lên bảng điền vào tia số thứ hai các số từ 10 đến 20.
- H/s thi theo nhóm (hai nhóm).
- H/s dưới lớp là giám khảo.
Bài 2,3: Trả lời câu hỏi:
- H/s nêu yêu cầu.
- H/s nêu: Muốn tìm số liền sau của một số, ta đếm thêm một (cộng thêm một).
- H/s nêu: muốn tìm số liền trước, ta bớt đi một (trừ đi một).
- H/s nêu miệng kết quả.
Bài 4: Đặt tính rồi tính:
- H/s làm theo dãy bàn.
 12 + 3 = 14 + 5 =
 15 – 3 = 19 – 5 =
Bài 5: Tính:
- H/s lên bảng.
- Dưới lớp làm bảng con.
 11 + 2 + 3 = 15 + 1 – 6 =
 12 + 3 + 4 = 16 + 3 – 9 =
- G/v vẽ hai tia số lên bảng.
- G/v gợi ý h.s tìm số liền trước, liền sau bằng cách dựa vào tia số.
- G/v chốt kt: cách đặt tính.
- G/v chốt kt: cách tính nhẩm nhanh.
3/ Củng cố – dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- GV dặn h/s ôn bài về nhà.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008