Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 11 (chuẩn)

 kiễng gĩt, hai tay chống hơng; Tư thế đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hơng. Làm quen với trị chơi: " Chuyển bĩng tiếp sức".
 +Học sinh có kỹ năng thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. 
 +Giáo dục học sinh tinh thần kỉ luật, tự giác,nghiêm túc khi luyện tập.
II.ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường ( vệ sinh an toàn nơi tập); còi TT.
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
TG
PHƯƠNG PHÁP
1.Phần mở đầu:
-GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo 3 hàng dọc.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
-Trò chơi “ Chim bay - cị bay "
2.Phần cơ bản:
 + Ơn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước; đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V; đứng kiễng gĩt hai tay chống hơng.
 -GV hơ nhịp kết hợp làm mẫu.
 -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ sửa sai.
 + Học đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hơng.
- Gv nêu tên động tác, vừa hơ nhịp, vừa làm mẫu.
 Hd học sinh tập bắt chước theo GV.
- GV điều khiển cho hs tập cả lớp, sau đĩ cho từng tổ lên tập, xen kẽ gv sửa sai.
- Tập phối hợp:
 GV hơ nhịp cho cả lớp tập từng động tác
Xen kẽ uốn nắn, sửa sai.
- Trị chơi: Chuyển bĩng tiếp sức.
Gv HD cách chơi, tổ chức cho hai nhĩm chơi
3.Phần kết thúc:
-HS di chuyển thành vịng trịn và hát.
-GV hệ thống nội dung bài học.
-Nhận xét giờ học,tuyên dương tổ nhóm tích cực luyện tập.
-Dặn HS về nhà luyện tập thêm các tư thế đứng cơ bản đã học, chơi những trị chơi an tồn.
1- 2’
1- 2’
2 lần
5-8’
1- 2’
1- 2’
1- 2’
GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
 * *
 * *
 * *
 * *
 HỌC VẦN:Tiết 93-94 / ct. 
Bài : ôn tập
I,: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết chắc chắn vần và các chữ vừa học có âm u,o ở cuối vần.Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng
-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Kĩ năng kể chuyện đủ ý.
- Giáo dục hs không nên kiêu căng chủ quan 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC: Bảng ôn tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1,Kiểm tra bài cũ : ưu - ươu
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh :ưu, ươu , trái lựu, hươu sao, mưu trí , bướu cổ
 3hs đọc bài ứng dụng ở sgk
Hs viết ,đọc ở bảng con: mưu trí , hươu sao
Gv nhận xét chung
 2, Dạy bài mới 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1
a. Giới thiệu bài : ôn tập
b. HD ơn tập
*Hđ1: ôn vần
Cho hs nhắc lại những vần đã học cĩ kết thúc bằng u - o 
Gọi hs đọc
*Hđ 2: ghép tiếng ,luyện đọc
Gọi hs đọc âm ở hàng dọc và hàng ngang
Yêu cầu hs ghép âm ở hàng dọc với âm ở hàng ngang tạo thành tiếng mới và luyện đọc.
Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ôn 
u
o
a
au
ao
e
eo
â
âu
êâ
êu
i
iu
ư
ưu
iê
iêu
yê
yêu
ươ
ươu
* giải lao giữa tiết
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng 
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng 
ao bèo cá sấu kì diệu
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc toàn bảng
Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv đọc cho hs viết vào bảng con:
cá sấu kì diệu
c. Củng cố tiết 1
Gv chỉ bất kì tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc.
Tiết 2
a.Hđ 1: Luyện đọc 
gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự
* Đọc bài ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ 
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng 
Nhà sáo sậu ở sau dãy núi , Sáo ưa nơi khô ráo , có nhiều châu chấu cào cào .
Gọi hs đọc câu ứng dụng 
Gv đọc mẫu 
*Giải lao giữa tiết
b.Hđ 2: Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dõi ,hd hs viết 
Chấm và nhận xét một số bài 
c.Hđ3 : kể chuyện theo tranh: Sĩi và Cừu
Gv kể 2 lần kèm theo tranh
Tr. 1:Một con chó sói đang lồng lộn đi tìm thức ăn bỗng gặp cừu . Nó chắc mẩm được một bữa ngon lành. Nó tiến lại và nói:
-Này Cừu , hôm nay mày tận số rồi . Trước khi chết mày có mong ước gì không?..
Tr. 2:Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được . Nó liền hắng giọng rồi cất tiếng sủa lên thật to.
Tr. 3:Tận cuối bãi , người chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của chó sói . Anh liền chạy nhanh đến . Sói vẫn đang ngửa mặt lên , rống ông ổng . Người chăn cừu giáng cho nó một gậy .
Tr. 4: Cừu thoát nạn.
Gọi hs kể lại từng đoạn theo tranh.
Gv nhận xét ,tuyên dương 
-sói là con vật như thế nào ?
cừu là con vật như thế nào ?
Gv kết hợp giáo dục hs:Không nên kiêu căng
-Nêu ý nghĩa câu chuyện:
Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội . Cừu bình tĩnh , thông minh nên thoát nạn.
eo, ao, au, iu, êu, iêu , yêu, ưu, ươu
hs đọc cá nhân ,đt
Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt thanh
Đọc theo dịng ngang và theo cột dọc.
HS xác định tiếng chứa vần vừa ơn.
HS đọc cá nhân,đồng thanh 
1 hs đọc toàn bảng
Hs viết vào bảng con.
Học sinh đọc lại bài ở bảng con.
Đọc bài theo gv chỉ trên bảng lớp.
HS luyện đọc ( cn- tổ - đt )
Hs quan sát ,nhận xét
Hs đọc nối tiếp ,cả bài
Lớp đọc đt 1 lần
Hs nghe
Hs viết bài vào vở tập viết :
cá sấu
kì diệu
 2 hs đọc tên truyện : sói và cừu
HS nghe kể chuyện.
Hs kể theo nhóm 
Đại diện nhĩm lên thi kể.
Rất kiêu căng
Rất thông minh
Nhắc lại ý nghĩa truyện.
3, Củng cố ,dặn dò :
 Gọi hs đọc bài ơ ûbảng lớp và trong sgk ( cn- đt )
Dặn hs luyện đọc, viết ở nhà. Chuẩn bị bài : on - an
Nhận xét tiết học
 -----------------------------------------------------------------------
 Tốn : Tiết 42 /ct
 Bài : SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : - Bước đầu nắm được 0 là kết quả của phép tính trừ có 2 số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó, và biết thực hành tính trong các trường hợp này;Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp .
 + Rèn kỹ năng thực hiện tính và tính nhẩm thành thạo.
 +Giáo dục hs cẩn thận, chính xác khi học tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Tranh như SGK / 61 – Bộ thực hành toán 
 + Tranh bài tập số 3 / 61 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5 
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh ở vở Bài tập toán
+ Sửa bài tập 3 trên bảng lớp. ( 3 học sinh lên bảng )
+ Nhận xét bài cũ .
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0 trong phép trừ.
-Gv giới thiệu bài – ghi đầu bài lên bảng .
-Giới thiệu phép trừ : 1- 1 =0
-Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và nêu bài toán 
-Gợi ý để học sinh nêu : 
-Giáo viên viết bảng : 1 – 1 = 0 
-Gọi học sinh đọc lại 
-Giới thiệu phép trừ : 3 – 3 = 0 
-Tiến hành tương tự như trên .
-Cho học sinh nhận xét 2 phép tính 
 1 – 1 = 0 
 3 – 3 = 0 
-Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ đi 0 “
 a) Giới thiệu phép trừ 4 – 0 = 4 
-Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ và nêu vấn đề 
-Giáo viên nêu : “ 0 bớt hình nào là bớt 0 hình vuông “
-Giáo viên gợi ý để học sinh nêu 
-Giáo viên ghi : 4 – 0 = 4 Gọi học sinh đọc lại 
-b)Giới thiệu phép trừ : 5 – 0 = 5
 (Tiến hành như trên )
-Cho học sinh nhận xét : 4 - 0 = 4 
 5 - 0 = 5 
*Hoạt động 2 : Thực hành 
 -Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc lại phần bài học – Cho học sinh lần lượt làm bài tập 
Bài 1 : Tính – học sinh tự tính và sửa bài 
-Giáo viên nhận xét , sửa sai
Bài 2 : Củng cố quan hệ cộng trừ 
-Cho học sinh nêu cách làm 
-Học sinh làm vào vở ơ li
Bài 3 : Điền phép tính thích hợp vào ô trống
-Nêu yêu cầu bài 
-Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp 
-Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra 
-Cho học sinh giải vào bảng con
-Học sinh lặp lại đầu bài 
-Trong chuồng có 1 con vịt , 1 con vịt chạy ra khỏi chuồng . Hỏi trong chuồng còn mấy con vịt ?
- 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt 
- 1 – 1 = 0 
- 10 em - Đt 
-Hai số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả bằng 0 
-Một số trừ đi số đó thì bằng 0 
- Tất cả có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào. Hỏi còn lại mấy hình vuông ?
- 4 Hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông : 4- 0 = 4 
-5 em đọc - đt 
-Số nào trừ đi 0 thì bằng chính số đó 
1 - 0 = 1 1 - 1 = 0 5 - 1 = 4
2 - 0 = 2 2 - 2 = 0 5 - 2 = 3
3 - 0 = 3 3 - 3 = 0 5 - 3 = 2
4 - 0 = 4 4 - 4 = 0 5 - 4 = 1
5 - 0 = 5 5 - 5 = 0 5 - 5 = 0
-Học sinh mở SGK
-Học sinh làm vào vở:
4 + 1 = 5 2 + 0 = 2 3 + 0 = 3
4 + 0 = 4 2 - 2 = 0 3 - 3 = 0
4 - 0 = 4 2 - 0 = 2 0 + 3 = 3
- Học sinh tự làm bài và chữa bài. Nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng , trừ .
-Trong chuồng có 3 con ngựa. Có 3 con ngựa ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng còn lại mấy con ngựa?
- 3 – 3 = 0 
- Trong bể có 2 con cá . Người ta vớt ra khỏi bể 2 con cá , Hỏi trong bể còn lại mấy con cá ?
- 2 – 2 = 0
4.Củng cố dặn dò : 
2 số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả như thế nào ?
- Một số trừ đi 0 thì kết quả như thế nào ?
- Dặn học sinh ôn lại bài, làm các bài tập ở vở BT
- Chuẩn bị bài hôm sau .
----------------------------------------------------------
Thứ 4 ngày tháng năm 2009.
Tốn : Tiết 43 /ct
 Bài Dạy : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh củng cố về : - Phép trừ 2 số bằng nhau, phép trừ 1 số đi 0 ;Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
 + Rèn kỹ năng thực hiện tính, đặt tính chính xác.
 +Học sinh ham thích học tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Tranh bài tập 5 / 62 
 + Bộ thực hành 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+Gọi 1 học sinh lên bảng cả lớp làm vào bảng con.
 5 + 0 = 3+ 2 + 0 = 
 0 + 5 = 5 – 2 – 0 = 
 5 – 0 = 0 + 5 – 0 = 
 5 – 5 = 
+ Giáo viên nhận xét bài cũ .
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ 2 số bằng nhau và phép trừ 1 số đi 0. 
-Gv giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 
-Giáo viên đặt câu hỏi ôn lại 1 số khái niệm 
-Một số cộng hay trừ với 0 thì cho kết quả như thế nào ? 
-2 số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả thế nào ? 
-Trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì kết quả thế nào ?
-Với 3 số 2, 5, 3 em lập được mấy phép tính 
Hoạt động 2 : Thực hành 
-Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu của bài tập 
Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả 
-Cho hs làm miệng
-Cho hs nhận xét : 2 – 0 = 1 + 0 = 
 2 - 2 = 1 - 0 = 
Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc -Lưu ý học sinh viết số thẳng cột 
Bài 3 : Tính : 
Cho hs làm vào vở.
Chấm, chữa bài, củng cố thứ tự thực hiện dãy tính.
*Bài 4 : Diền dấu , = 
Tổ chức cho 3 nhĩm thi đua
-Giáo viên sửa sai trên bảng lớp
*Bài 5 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp 
- Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân 
- Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán 
- Cho học sinh giải trên bảng con
-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài 
-Học sinh suy nghĩ trả lời 
-  kết quả bằng chính số đó 
-  kết quả bằng 0 
- kết quả không đổi 
- Học sinh lên bảng : 3 + 2 = 5 
 2 + 3 = 5
 5 - 2 = 3 
 5 - 3 = 2
- Học sinh nêu cách làm bài 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-Nhận biết cộng trừ với 0 . Số 0 là kết quả của phép trừ có 2 số giống nhau 
-Học sinh nêu cách làm bài 
-Tự làm bài và chữa bài :
 4 5 0 2
-Học sinh tự nêu cách làm 
-Tự làm bài và chữa bài 
2 - 1 - 1 = 0 3 - 1 - 2 = 0 5 - 3 - 0 = 2
4 - 2 - 2 = 0 4 - 0 - 2 = 2 5 - 2 - 3 = 0
HS thi đua điền theo nhĩm đơi.
5 - 3 = 2 3 - 3 < 1 4 - 4 = 0
5 - 1 > 3 3 - 2 = 1 4 - 0 > 0
5 a)Nam có 4 quả bóng, dây đứt 4 quả bóng bay mất . Hỏi nam còn mấy quả bóng ?
 4 – 4 = 0 
-5b) Có 3 con vịt . Cả 3 con vịt đều chạy ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt ? 
 3 - 3 = 0 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Dặn học sinh về ôn lại bài – Hoàn thành bài tập trong vở Bài tập toán
- Chuẩn bị bài hôm sau : Luyện tập chung.
--------------------------------------------------------------
 HỌC VẦN:Tiết 93-94 / ct. 
Bài : on - an
I: MỤC TIÊU
 -Học sinh đọc ,viết được on ,an ,mẹ con ,nhà sàn .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng
 -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
 - Giáo dục hs biết quý trọng tình cảm bạn bè
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1,Kiểm tra bài cũ :ôn tập
 Hs đọc cá nhân ,đồng thanh : âu , iu, ui , ưu, ươu
Cá sấu, kì diệu , bầu rượu
 Hs đọc bài ứng dụng ở sgk 
Hs viết ,đọc ở bảng con:bầu rượu 
 2, Dạy bài mới 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1
a, Giới thiệu bài : on, an
b, các hoạt động 
hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc
*Giới thiệu vần on? 
HD hs nắm cấu tạo vần on
 Yêu cầu hs ghép: on
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
 - Có vần on muốn có tiếng con ta phải thêm âm gì? 
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu , giảng bài
Gọi hs đọc lại bài : on
con 
mẹ con
Vần an (tương tự)
an
sàn
nhà sàn
Gv đọc mẫu ,giảng từ 
Gọi hs đọc lại bài 
Gọi hs đọc lại toàn bài
-So sánh: on-an 
*giải lao giữa tiết 
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng 
rau non hòn đá
 thợ hàn bàn ghế
- Tiếng nào cóvần on-an ?
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc toàn bảng
Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv nêu cấu tạo vần on ,an ,mẹ con ,nhà sàn viết mẫu
 Củng cố tiết 1
-Em vừa học vần ,tiếng ,từ gì ?
Gọi hs đọc lại bài 
Tiết 2
a. Hoạt động 1; Luyện đọc 
gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp 
* Đọc câu ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ 
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng 
 Gấu mẹ dạy con chơi đàn còn thỏ mẹ dạy con nhảy múa 
Gọi hs đọc câu ứng dụng 
Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ khó
*Giải lao giữa tiết
b, Hoạt động 2:Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dõi ,hd hs viết 
Chấm nhận xét một số bài 
c, Hoạt động 3 : Luyện nói 
Gv ghi chủ đề luyện nói
gọi 2 hs đọc chủ dề luyện nói?
Yêu cầu hs nhận biết : tranh vẽ những ai?
- bé và các bạn đang làm gì ?
-các bạn chơi như thế nào ?
-bạn của em là ai ?
Em và các bạn thường chơi những trò chơi gì ?
- em phải cư xử với bạn như thế nào ?
 3, Củng cố ,dặn dò :
 Gọi hs đọc bài ở sgk
-Tìm tiếng , từ có vần:on
-Tìm từ có vần : an
Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: ân - ă , ăn
HS nêu cấu tạo và ghép vần : on
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh 
o-n-on ; on
thêm âm c âm c đứng trước vần on
hs ghép con
hs đánh vần ,đọc trơn các nhân, đt
cờ –on –con ; con
hs đọc cá nhân ,đt : mẹ con
hs nghe
hs đọc :on-con-mẹ con
hs ghép an
đánh vần ,đọc trơn:an-sàn-nhà sàn
2 hs đọc 
giống: đều kết thúc âm n
khác :âm đầu 
Hs tìm đánh vần ,đọc trơn tiếng đó
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh
Hs nghe
Hs đọc
Hs viết ,đọc ở bảng con 
Hs đọc cá nhân , đt
hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt
hs đọc cá nhân ,nhóm ,đồng thanh
 hs qs,nhận xét
HS đọc thầm, tìm tiếng cĩ vần vừa học ( đàn, con )
hs đọc cn - nối tiếp - đồng thanh
hs nghe
hs nghe ,quan sát
hs viết bài vào vở TV :
on an
mẹ con nhà sàn
bé và bạn bè
vẽ bé và các bạn 
... đang cùng vui chơi
rất vui vẻ
hs tự kể
hs tự kể
đoàn kết vui vẻ
chọn, gọn, trịn , mịn, ...
trán , vạn thọ , hịn than ,...
-------------------------------------------------------------
Thủ cơng : Tiết 11 /ct
Bài : Xé dán hình con gà con
MỤC TIÊU :
- Học sinh xé dán được hình con gà trên giấy màu đùng mẫu,cân đối.
- Giúp các em xé được hình con gà con dán cân đối,phẳng.
- Yêu thích môn học.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con,các quy trình xé dán.
 Giấy màu,hồ,khăn lau.
- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Cũng cố quy trình xé dán con gà con 
 Mục tiêu : Học sinh nắm và nhớ lại các bước xé ở tiết 1.
 - Giáo viên nhắc lại các quy trình xé dán hình con gà con ở từng phần và cho học sinh nhắc lại các bước.
Ÿ Hoạt động 2 : Hoàn thành sản phẩm 
 Mục tiêu : Học sinh thực hành hòan thành xé dán hình con gà con vào vở.
 Cho học sinh lấy giấy màu ra thực hành.
 - Giáo viên quan sát và hướng dẫn từng chỗ cho những học sinh còn lúng túng.Riêng mắt có thể dùng bút màu để tô.
 - Giáo viên hướng dẫn các em dán cân đối.
 Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh và lau tay.
 Học sinh lắng nghe và nhắc lại các bước xé ở tiết 1.
 Học sinh chọn màu theo ý thích.Lật mặt kẻ ô rồi tiến hành các bước xé dán theo quy trình giáo viên đã hướng dẫn.
 Dán xong học sinh có thể trang trí thêm cho đẹp.
 4. Củng cố , dặn dị:
 *GV nhắc lại các bước xé dán hình con gà con.
 - Nhận xét thái độ học tập của hs
 - Đánh giá sản phẩm.
 - Chọn vài bài đẹp để tuyên dương.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập để học ôn bài : Kĩ thuật xé dán.
--------------------------------------------------------------
Thứ 5 ngày tháng 10 năm 2009.
 HỌC VẦN:Tiết 95-96 / ct. 
Bài : ân - ă , ăn
I: MỤC TIÊU
 -Học sinh đọc ,viết được ân ,cái cân ,ă, ăn , con trăn .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng
 -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi
 - Giáo dục hs tính cận thận gọn gàng 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1, Khởi động: hát
1,Kiểm tra bài cũ :on ,an
 Hs đọc cá nhân ,đồng thanh : on ,an ,mẹ con , nhà sàn.
 Một HS đọc bài ứng dụng ở sgk
Hs viết ,đọc ở bảng con: rau non , bàn ghế 
 2, Dạy bài mới 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1
a. Giới thiệu bài : ân-ă -ăn
b. các hoạt động 
hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc
*Giới thiệu vần ân: 
Vần ân gồm mấy âm ghép lại ? đó là những âm nào ? âm nào đứng trước ,âm nào đứng sau
 Yêu cầu hs ghép
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
- Có vần ân muốn có tiếng cân ta phải thêm âm gì? 
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu , giảng bài
Gọi hs đọc lại bài : ân
cân
cái cân
* ă-ăn (tương tự)
ă - ăn
 trăn
 con trăn
Gv đọc mẫu ,giảng từ 
Gọi hs đọc lại bài 
Gọi hs đọc lại toàn bài
-So sánh ăn ân?
*giải lao giữa tiết 
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng 
 bạn thân khăn rằn
gần gũi dặn dò
- Tiếng nào cóvần ăn ân ?
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc toàn bảng
Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv nêu cấu tạo vần ân ,ăn,cái cân,con trăn viết mẫu
 Củng cố tiết 1
-Em vừa học vần ,tiếng ,từ gì ?
Gọi hs đọc lại bài 
Tiết 2
a, Hoạt động 1; Luyện đọc 
gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp 
* Đọc câu ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ 
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng 
 Bé chơi thân với bạn Lê .Bố bạn Lê là thợ lặn 
Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học
 Gọi hs đọc câu ứng dụng 
Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ khó
*Giải lao giữa tiết
b. Hoạt động 2:Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dõi ,hd hs viết 
Chấm nhận xét một số bài 
c. Hoạt động 3 : Luyện nói 
Gv ghi chủ đề luyện nói
gọi 2 hs đọc chủ dề luyện nói?
Yêu cầu hs nhận biết : tranh vẽ những ai?
-các bạn đang làm gì ?
-các bạn chơi như thế nào ?
-các bạn nặn những gì ?
Em có hay nặn đồ chơi không ?
- em thường nặn những thứ gì ?
2âm đó là âm â và âm n
Aâm â đứng trước,âm n đứng sau
Hs ghép bảng cài ân
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh 
 â-n-ân ; ân
thêm âm c; âm c đứng trước vần ân
hs ghép cân
hs đánh vần ,đọc trơn các nhân, đt
cờ –ân –cân
cân
hs đọc cá nhân ,đt : cái cân
hs nghe
hs đọc ân-cân - cái cân
hs ghép ă –ăn 
đánh vần ,đọc trơn:ă- ăn –trăn-con trăn
Lớp đọc cn - tổ - đt
2 hs đọc 
giống: đều kết thúc âm n 
khác :âm đầu : â - ă 
Hs tìm đánh vần ,đọc trơn tiếng đó
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh
Hs nghe
Hs đọc
Hs viết ,đọc ở bảng con 
Hs đọc cá nhân , đt
hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt
hs đọc cá nhân ,nhóm ,đồng thanh
hs qs,nhận xét
Đọc thầm, tìm tiếng cĩ vần vừa học ( thân )
hs đọc cá nhân, đồng thanh
hs nghe
hs nghe ,quan sát
hs viết bài
nặn đồ chơi
vẽ các bạn 
đang cùng nặn đồ chơi
rất vui vẻ
hs tự kể
hs tự kể
3, Củng cố ,dặn dò :
 Gọi hs đọc bài