Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 1 (chi tiết) năm 2008

tiết học.
- Hát
- HS trả lời
- HS làm bài vaò bảng con – đọc.
- Số cần viết và đọc : 36, 71, 94
- Viết thành chục và đọc.
 36 = 30+6 ; 71 = 70+1 ;
94 = 90+4
- HS làm bài, sửabài:
34 85
72 > 70 68 = 68 40+4 = 44
- HS nêu
- HS làm bài, sửa bài
a. 28, 33, 45, 54
b. 54, 45, 33, 28
- Viết số từ số nhỏ đến số lớn.
- HS làm bài.
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu
 - Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.
 - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
 * HS khá, giỏi nêu 1 số ví dụ về sự phối hợp cử động của cơ và xương ; chỉ được vị chí các bộ phận chính của cơ quan. vận động trên hình vẽ.
II Chuẩn bị
 - GV: Tranh vẽ cơ quan vận động (cơ – xương)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
A. Ổn định 
B. Bài mới 
 1.Khởi động
Mục tiêu : giới thiệu bài mới và tạo không khí vui vẻ trước khi vào bài mới
Cách tiến hành : Bắt nhịp cho HS haut bài “ lí cây xanh”. Vừa hát vừa làm động tác minh hoạ.
- Vào đề : Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được tại sao các em có thể múa, nhún chân, vẫy tay
2. Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Làm 1 số cử động
 Mục tiêu: HS nhận biết được các bộ phận cử động của cơ thể.
Cách tiến hành
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát các hình 1, 2, 3, 4.
- Yêu cầu 1HS thực hiện các động tác như trong SGK.
- GV hỏi: Bộ phận nào của cơ thể bạn cử động nhiều nhất?
 Chốt: Thực hiện các thao tác thể dục, chúng ta đã cử động phối hợp nhiều bộ phận cơ thể. Khi hoạt động thì đầu, mình, tay, chân cử động. Các bộ phận này hoạt động nhịp nhàng là nhờ cơ quan vận động
* Hoạt động 2: Giới thiệu cơ quan vận động
 Mục tiêu: 
- HS biết xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.
- HS nêu được vai trò của cơ và xương.
 Cách tiến hành
Bước 1: Sờ nắn để biết lớp da và xương, thịt.
- GV sờ vào cơ thể: cơ thể ta được bao bọc bởi lớp gì?
- GV hướng dẫn HS thực hành: sờ nắn bàn tay, cổ tay, ngón tay của mình: dưới lớp da của cơ thể là gì?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh 5, 6/ trang 5 theo nhóm 4 và thảo luận:
+ Tranh 5, 6 vẽ gì?
- Yêu cầu nhóm trình bày lại phần quan sát.
* Gọi HS khá, giỏi lên bảng nêu tên và chỉ vị chí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh phóng to
* Chốt ý: Qua hoạt động sờ nắn tay và các bộ phận cơ thể, ta biết dưới lớp da cơ thể có xương và thịt (vừa nói vừa chỉ vào tranh: đây là bộ xương cơ thể người và kia là cơ thể người có thịt hay còn gọi là hệ cơ bao bọc). GV làm mẫu.
 Bước 2: Cử động để biết sự phối hợp của xương và cơ.
- GV tổ chức HS cử động: ngón tay, cổ tay.
 - GV nêu : + Qua cử động ngón tay, cổ tay phần cơ thịt mềm mại, co giãn nhịp nhàng đã phối hợp giúp xương cử động được.
+ Nhờ có sự phối hợp nhịp nhàng của cơ và xương mà cơ thể cử động.
+ Xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.
- Gọi hs khá, giỏi nêu 1 số ví dụ về sự phối hợp cử động của cơ và xương.
 Chuyển ý : Sự vận động trong hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt. Cô sẽ tổ chức cho các em tham gia trò chơi vật tay.
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Vật tay”
 Mục tiêu: HS hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt.
Cách tiến hành
- GV phổ biến luật chơi – HD và cho hs thực hành chơi 
- GV quan sát và hỏi:
- Ai thắng cuộc? Vì sao có thể chơi thắng bạn? 
- GV : Tay ai khỏe là biểu hiện cơ quan vận động khỏe. Muốn cơ quan vận động phát triển tốt cần thường xuyên luyện tập, ăn uống đủ chất, đều đặn.
* GV chốt ý: Muốn cơ quan vận động khỏe, ta cần năng tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để cơ săn chắc, xương cứng cáp. Cơ quan vận động khỏe chúng ta nhanh nhẹn.
3. Củng cố – Dặn dò 
- GV nhắc lại nội dung bài
- GV nhận xét - tuyên dương.
- Chuẩn bị bài: Hệ xương
- Nhận xét chung giờ học.
- Hát
- HS làm theo hướng dẫn của GV
- hs quan sát hình trong sách
- HS thực hành trên lớp.
- Lớp quan sát và nhận xét.
- HS nêu: Bộ phận cử động nhiều nhất là đầu, mình, tay, chân.
- HS quan sát 
+ Lớp da.
- HS thực hành.
- Xương và thịt.
- HS nêu
- HS khá giỏi thực hiện.
- HS thực hành.
- HS nhắc lại.
- HS quan sát – thực hành chơi
- HS nêu.
- HS lắng nghe – ghi nhớ
Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
 MÔN : THỂ DỤC
MÔN: TOÁN
Tiết 3: SỐ HẠNG - TỔNG
I. Mục tiêu
 - Biết số hạng ; tổng.
 - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
 - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
II. Chuẩn bị
 - GV: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
A. Khởi động 
B. Bài mới 
1. Giới thiệu: 
- Trong phép cộng, các thành phần có tên gọi hay không, tên của chúng ntn? Hôm nay chúng ta hãy cùng tìm hiểu qua bài: “Số hạng – tổng”
2. Giới thiệu số hạng – tổng . 
- GV ghi bảng phép cộng : 35 + 24 = 59
- Gọi HS đọc
- GV chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu : 35 gọi là số hạng ( ghi bảng), 24 gọi là số hạng, 59 gọi là tổng.
35 + 24 = 59
Số hạng Số hạng Tổng
- Gọi hs đọc 
- GV viết phép tính theo cột dọc rồi làm tương tự như trên. Gọi hs nhắc lại.
- Trong phép cộng 35 + 24 cũng là tổng
- GV giới thiệu phép cộng : 63 + 15 = 78
- GV yêu cầu HS nêu tên các thành phần của phép cộng
3. Thực hành
 Bài 1:
- GV treo bảng phụ kẻ sẵn bài 1.
- Muốn tìm tổng ta phải làm ntn?
- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở – gọi hs nối tiếp lên bảng làm. Hướng dẫn hs yếu.
- Nhận xét bài trên bảng- sửa chữa.
 Bài 2:
- GV gọi hs nêu đề bài
- GV làm mẫu : Số hạng thứ 1 ta để trên, số hạng thứ 2 ta để dưới. Sau đó cộng lại theo cột (viết từng chữ số thẳng cột)
- Yêu cầu hs làm vào vở , gọi hs lên bảng làm, hướng dẫn hs yếu – nhận xét, sửa chữa bài trên bảng – vài hs nêu cách làm
 Bài 3:
- Gọi hs đọc đề bài – gv tóm tắt lên bảng
Tóm tắt
Buổi sáng bán : 12 xe đạp
Buổi chiều bán : 20 xe đạp
Hai buổi bán : . . . . . xe đạp?
- HD hs giải bài vào vở và trên bảng lớp – nhận xét sửa chữa.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhắc lại bài học
- Dặn hs về xem lại bài.
- Chuẩn bị: Luyện tập
- Nhận xét chung giờ học.
- Hát
- hs lắng nghe – đọc tên bài
- hs quan sát – đọc phép tính
- Ba mươi lăm cộng hai mươi bốn bằng năm mươi chín.
- hs theo dõi - đọc
- HS lặp lại
+
	35 --> số hạng 
	24 --> số hạng
	59 --> tổng
- hs nêu
	+
63 --> số hạng 
	15 --> số hạng
	78 --> tổng
- Lấy số hạng cộng số hạng
- HS làm bài, sửa bài
- HS nêu đề bài
- Quan sát mẫu – tụ làm bài vào vở và trên bảng- Đặt dọc và nêu cách làm
- HS đọc đề
- HS làm bài, sửa bài
Bài giải
Cửa hàng bán được tất cả là:
 12 + 20 = 32 ( xe đạp)
 Đáp số : 32 xe đạp
- HS lắng nghe
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 3: TỰ THUẬT 
I. Mục tiêu
 -Đọc đúng và rõ ràng toàn bà; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
 - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( lí lịch). (trả lời được câu hỏi trong SGK)
II. Chuẩn bị
 - GV: bảng câu hỏi tự thuật( bảng phụ)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
A. Khởi động 
B. Bài cũ Có công mài sắt có ngày nên kim
- HS đọc từng đoạn chuyện. TL câu hỏi:
- Tính nết cậu bé lúc đầu ntn?
- Vì sao cậu bé lại nghe lời bà cụ để quay về nhà học bài?
C. Bài mới 
1. Giới thiệu: 
- GV cho HS xem tranh trong SGK.
- GV nêu: Đây là ảnh 1 bạn HS. Hôm nay, chúng ta sẽ đọc lời của bạn ấy tự kể về mình. Những lời kể về mình như vậy gọi là: “Tự thuật”. Qua lời tự thuật của bạn, các em sẽ biết bạn ấy tên gì?, là nam hay nữ, sinh ngày nào? Nhà ở đâu? . . .
 2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, giọng đọc rành mạch, nghỉ hơi rõ giữa phần yêu cầu và trả lời.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a) Đọc từng câu
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng câu ( từng dòng)
- Hướng dẫn HS đọc đúng 1 số từ khó : nữ, xã, tỉnh, quê quán.
b) Đọc từng đoạn trước lớp
- Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( do GV ấn định).
- Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi đúng
VD : Họ và tên: // Bùi Thanh Hà
 Nam, nữ: // nữ
 Ngày sinh: // 23 - // 4 - // 1996.
- Gọi HS đọc phần chú giải cuối bài – GV giải nghĩa thêm 1 số từ ngữ HS chưa hiểu.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
- Chia nhóm cho HS luyện đọc – gọi hs đọc trước lớp – nhận xét .
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Gọi 1 hs đọc lại toàn bài 1 lần
- Em biết những gì về bạn Thanh Hà?
- Nhờ đâu em biết về bạn Thanh Hà như trên?
- GV cho HS chơi trò chơi “phỏng vấn” để trả lời các câu hỏi về bản thân ( câu hỏi 3, 4.) theo gợi ý trên bảng phụ.
 4. Luyện đọc lại 
- Gọi hs đọc toàn bài theo yêu cầu – nhắc nhở, sửa chữa cho hs
- Tuyên dương những hs đọc đúng
5. Củng cố – Dặn dò 
- GV nhắc lại những điều cần ghi nhớ:
+ Tự thuật là gì? những người thường hay viết tự thuật:
- Kể chính xác về mình
- HS viết cho nhà trường. Người đi làm viết cho công ty, xí nghiệp
Dặn HS hỏi những điều chưa biết rõ (ngày sinh, nơi sinh, quê quán . . .) để chuẩn bị bài làm văn.
- Nhận xét chung giờ học.
- Hát
-HS nêu
- HS quan sát ảnh trong SGK – nêu tên bài
- HS nghe, theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc
- HS đọc trên bảng
- HS nối tiếp nhau đọc 
- Luyện đọc theo hướng dẫn
- HS đọc
- HS đọc theo nhóm, cử đại diện đọc thi.
- Biết họ và tên, nam hay nữ,
- Nhờ bản thân tự thuật của bạn Hà mà chúng ta biết được các thông tin về bạn ấy.
- 2 HS hỏi với nhau hoặc tự lên giới thiệu.
- 1 số HS thi đọc lại bài.
- HS lắng nghe
 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 1: TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu
 - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành.
 - biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, BT2) ; viết được 1 câu nói về nội dung mỗi tranh ( BT3)
II. Chuẩn bị
 - Tranh ảnh trong SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
A. Khởi động 
B. Bài mới 
1. Giới thiệu (1’)
- Năm học này chúng ta có môn Luyện từ và Câu. Tiết học đầu tiên hôm nay chúng ta sẽ học về Từ và Câu.
- Ghi bảng.
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1: 
* Yêu cầu hs quan sát tranh trong SGK, giới thiệu:
- Có 8 ảnh vẽ hình người, vật, việc. Mỗi người, vật, việc, đều có tên gọi. Tên gọi đó được gọi là từ.
- Cho cả lớp thảo luận theo nhóm đôi để tìm từ thích hợp cho mỗi hình. 
- Gọi hs nêu từng hình – GV ghi bảng
- Nhận xét – Tuyên dương
- GV chốt: Tên gọi cho mỗi người, vật, việc, đó là từ. Từ có nghĩa.
* Vừa rồi các em đã biết chọn từ cho hình vẽ người, vật, việc. Bây giờ chúng ta sẽ cùng tìm các từ mới.
Bài tập 2: 
- Nêu yêu cầu bài tập – chia nhóm và phát phiếu cho hs làm việc.
- Giao việc: Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập, từ chỉ hoạt động của HS, từ chỉ tính nết của HS.
- Các nhóm nhiều em ghi từ tìm được vào tờ giấy lớn của nhóm, có kẻ sẵn 3 nhóm từ. Xong, nhóm trưởng sẽ mang lên bảng ( 3 nhóm)
- Nhóm nào tìm được nhiều từ và nhanh, đúng sẽ thắng.
- Nhận xét – Tuyên dương
Bài tập 3: 
- GV các em đã biết chọn từ, tìm từ. Bây giờ chúng ta sẽ tập dùng từ để đặt thành 1 câu nói về người hoặc cảnh vật theo tranh.
- HD HS quan sát hình 1 ,2 trong SGK – làm mẫu tranh 1.
+ Hãy tìm hiểu xem: 
Tranh vẽ cảnh gì? 
Trong tranh có những ai? 
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Em nào nói 1 câu hoàn chỉnh về nội dung tranh 1
- Giao việc: Mỗi em sẽ viết 1 câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh. Tự chọn tranh. Viết xong, đọc cho cả lớp nghe.
- Nhận xét, sửa chữa vài câu và so sánh với tranh về ý nghĩa.
- GV chốt lại: Khi trình bày sự việc, chúng ta dùng từ diễn đạt thành 1 câu nói để người khác hiểu được ý mình nói.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Trong bài học hôm nay các em đã biết tìm từ và đặt câu. Các em sẽ tiếp tục luyện tập ở các tiết sau.
- Chuẩn bị:Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi.
- Nhận xét chung giờ học
- Hát
- hs nghe – đọc tên bài
- HS quan sát tranh trong SGK – nghe giới thiệu
- Thảo luận nhóm đôi
- HS nêu – nhận xét 
- Học sinh đọc lại các từ
- HS 
- 3 nhóm thi đua.
Từ chỉ ĐDHT
Từ chỉ HĐ của HS
Từ chỉ tính nết của HS
Bút
Vở
Bảng con
Đọc
Vẽ
Hát
Chăm chỉ
Thật thà
Khiêm tốn
- Nhận xét.
- Nhóm trưởng mời bạn đọc lại.
- Công viên, vườn hoa, vườn trường
- Các bạn học sinh
- Đang dạo chơi, ngắm hoa
Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa.
- hs làm vào vở – đọc trước lớp.
- Nhận xét.
Tranh 2: Huệ đang ngắm nhìn những bông hoa.
Tranh 1: Các bạn vui vẻ vào vườn hoa.
Tranh 2: Lan khen hoa đẹp.
- HS nghe 
MÔN : ÂM NHẠC
Tiết 1: ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP 1
NGHE: QUỐC CA
I. Mục tiêu:
 - Gây được không khí hào hứng khi học môn âm nhạc.
 - HS nhớ và hát được các bài hát ở lớp 1.
 - HS hát đúng, hát đều, hòa giọng, hát thuộc lời bài hát.
 - GD HS thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc ca.
II. Chuẩn bị:
 - Các bài hát ở lớp 1.
 - Nghiên cứu phần giáo viên cần biết (SGV).
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu.
 Hoạt động của Thầy
 Hoạt động của Trò
A. Khởi động
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu nội dung tiết học.
2. Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Oân các bài hát
Mục tiêu: 
 - Ôn lại 1 số bài hát đã học ở lớp 1.
Cách tiến hành
- GV chọn một số bài hát ở lớp 1 để HS hát ôn.
- Trước khi ôn GV cho HS nhắc lại tên các bài hát. GV hát lại hoặc yêu cầu HS khá giỏi hát lại sau đó mới yêu cầu cả lớp hát.
- GV hướng dẫn HS ôn bằng nhiều hình thức như, đơn ca, song ca, tốp ca.
- GV cho HS tự chọn nhóm và lên trước lớp. Biểu diễn.
- GV cho HS hát kết hợp ôn lại các cách vỗ tay theo nhịp phù hợp từng bài.
Hoạt động 2: Nghe Quốc ca
Mục tiêu: Cho HS nhớ lại tên bài hát, tên tác giả. Biết đứng nghiêm trang khi chào cờ nghe hát Quốc ca.
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu lại bài Quốc ca, tên bài hát, tên tác giả.
- GV hát lại bài hát.
- GV đặt một số câu hỏi về tác giả, về nội dung bài hát để HS trả lời.
- GV hướng dẫn HS cách chào cờ, thái độ khi chào cờ.
- GV cho HS tập chào cờ và nghe Quốc ca.- GV nhận xét đánh giá.
3. Củng cố – dặn dò:
 - GV yêu cầu HS nhắc lại tên các bài hát vừa ôn.
 - GV nhận xét, dặn dò.
- Hát
- HS nhắc lại tên bài hát, nghe hát mẫu và ôn lại
-HS thực hiện.
-HS biểu diễn theo nhóm.
-HS hát và vỗ tay
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe
-HS trả lời câu hỏi.
-HS nghe, nghi nhớ
-HS tập chào cờ.
-HS nghe
- HS nhắc lại tên các bài hát vừa ôn
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
 MÔN : THỦ CÔNG
Tiết 1: GẤP TÊN LỬA
 I. Mục tiêu
 - Biết cách gấp tên lửa.
 - Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II. Chuẩn bị 
 - Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy.
 - Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ
 - Giấy thủ công.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của Thầy
 Hoạt động của Trò
A. Khởi động 
B. Bài cũ 
 - Kiểm tra đồ dùng của HS.
C. Bài mới
 1. Giới thiệu bài
 - Dùng vật vẫu để giới thiệu bài – Ghi bảng.
 2. Gv hướng dẫn Hs quan sát aà nhận xét.
 - Cho hs quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt các câu hỏi về hình dáng, màu sắc, các phần của tên lửa ( mũi, thân).
 - GV mở dần mẫu gấp ra, gấp lại lần lượt từng bước đến khi hoàn chỉnh và nêu câu hỏi về cách gấp.
 3. GV hướng dẫn mẫu
 * GV vừa hướng dẫn trên hình vẽ phóng to, vừa làm mẫu cho HS quan sát:
 Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
 - Đặt tờ giấy lên bàn ( hình chữ nhật) , gấp đôi tờ giấy theo chiều dài ( H1). Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu ở hình 1 được ( H2).
 - Gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được (H3).
 - Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được ( H4) – sau mỗi lần gấp, miết theo đường mới gấp cho phẳng, thẳng.
 Bước 2 : Tạo tên lửa
 - Bẻ các nêp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa. (H5)
 - Sử dụng : Cầm vào nếp gấp giữa của máy bay để phóng lên.
 - GV gọi 2 hs lên trước lớp thao tác lại các bước cho cả lớp cừng theo dõi ( hs có năng khiếu). 
 - Gọi HS nhận xét – GV uốn nắn thêm cho HS.
 - Tổ chức cho cả lớp tập gấp vào giấy nháp.
 - HD thêm cho HS còn lúng túng.
 4. Nhận xét – dặn dò
 - GV nhắc lại bài mới.
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn HS về tập gấp lại cho nhớ và chẩn bị cho tiết sau. 
- Hát
- hs lắng nghe – đọc tên bài
- HS quan sát và trả lời các câu hỏi của GV – Quan sát GV làm mẫu và HD trên hình vẽ
- HS cả lớp tập gấp vào giấy nháp
 MÔN: TẬP VIẾT
 Tiết 1: Chữ hoa 
I. Mục tiêu
 - Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà ø( 3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II. Chuẩn bị
 - GV: Chữ mẫu A . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
 - HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
A. Khởi động (1’)
B. Bài cũ (2’) 
- GV giới thiệu về các dụng cụ học tập.
- Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận và kiên nhẫn.
B. Bài mới 
 1.Giới thiệu: (1’)
- GV dùng chữ mẫu để giới thiệu và nêu yêu cầu viết cho HS – ghi tên bài
 2. Hướng dẫn viết chữ hoa A : (28’)
 a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ 
- Chữ A cao mấy li? 
- Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ A và miêu tả: 
+ Nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) hơi lượn ở phía trên và nghiêng bên phải.
+ Nét 2: Nét móc phải.
+ Nét 3: Nét lượn ngang.
- GV hướng dẫn cách viết: Nét 1 đặt bút ở đường kẻ ngang 3 viết nét móc ngược ( trái) từ dưới lean nghiêng về bean phải, lượn ở phía trên, dừng bút ở đường kẻ 6 – Nét 2, từ điểm dừng bút ở nét 1 chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải, dừng bút ở đường kẻ 2 – Nét 3, lia bút lên khoảng giữa thân chữ viết nét lượn ngang thân chữ từ trái sang phải.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt – Gọi HS lên bảng viết
- GV nhận xét - uốn nắn.
3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
a) Giới thiệu câu ứng dụng: Anh em thuận hoà
- Gọi HS đọc câu ứng dụng trên bảng.
- Giải nghĩa: Lời khuyên anh em trong nhà phải yêu thương nhau.
b) Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Anh lưu ý nối nét A và n 
- HD HS viết bảng con chữ Anh
- GV nhận xét và uốn nắn.
 4. Hướng dẫn HS viết vở Tập viết
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết : Chữ A hoa ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ): câu ứng dụng : (3 lần) 
 * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết ở lớp) trên trang vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài.
- Thu 5 – 7 bài chấm
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- Hát
- HS nghe 
- HS quan sát chữ mẫu trả lời:
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 3 nét
- HS quan sát
- HS quan sát theo đầu thước của GV trên chữ mẫu
- HS tập viết trên bảng con
- HS đọc 
- HS nghe - hiểu
- HS nêu 
+ Chữ: A, h cao 2, 5 li
+ Chữ t cao 1, 5 li
+ C ác chữ : n, e, u, â, o, a cao 1 ô li
- Các chữ cách nhau bằng con chữ o
- HS viết bảng con
- Vở tập viết
- HS viết vở theo yêu cầu
- HS nghe
 MÔN: TOÁN
 Tiết 4 : LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu
 - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
 - Biết tên gọiø thành phần và kết quả của phép cộng.
 - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhơ