Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 1 năm học 2008

ïnh dạn tự giới thiệu về mình
HS tự giới thiệu về sở thích của mình
HS trả lời câu hỏi của GV
Mỗi HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình theo sự hướng dẫn cuả GV
- HS kể thứ tự sự việc của ngày đầu tiên đi học, 
-HSbiết được quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt
Rútkinhnghiệm:...............
..
------------------&œ------------------
Kế hoạch dạy học
Tiết: 1& 2 Môn : Tiếng việt
Bài : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I/ MỤC TIÊU :
 - Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập
 - Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
 - Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1 :
1.HĐ 1 : Giới thiệu bài.
-GV giới thiệu cô,các bạn trong lớp
2.HĐ 2: Giới thiệu SGK, bảng, vở, phấn...
-Hd cách cách sử dụng bảng con, cách giơ bảng
-Hd cách sử dụng bảng cài:
-GV hướng dẫnsử dụng sgk...
Tiết 2 :
1.HĐ 1 : Khởi động : Ổn định tổ chức
2.HĐ 2 : Bài mới : 
+ Luyện HS các kĩ năng cơ bản
+Làm quen các trò chơi:
HS thực hành theo hướng dẫn của GV
3.HĐ 3 : Củng cố dặn dò
Tuyên dương những HS học tập tốt
Nhận xét giờ học.
HS làm quen
Tập giơ,quay bảng
HSmở hộp đồ dùng
Mở sgk ,không làm quăn góc,không vẽ bẩn, 
-khi đọc bài phải xin phép
-học các bài hát ,múa nghỉ giữa giờ
-Học các trò chơi:Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
-Tập đóng vai ca sĩ nghệ sĩ
HS thực hành ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập.
Rút kinh nghiệm :...........
..------------------&œ------------------
Kế hoạch dạy học
Tiết 1: Môn : Thủ công
 Bài : GIỚI THIỆU GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ (Tiết 1)
I - Mơc tiªu : 
- Häc sinh biÕt mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dơng cơ häc thđ c«ng ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) 
®Ĩ häc thđ c«ng .
- GD HS cã ý thøc gi÷ g×n ®å dïng häc tËp
II -ChuÈn bÞ : 
- Gi¸o viªn : C¸c lo¹i giÊy mµu , b×a, kÐo, hå d¸n.
- Häc sinh : GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n.
III - C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
- H¸t
2. Bµi míi
a. Giíi thiƯu giÊy, b×a
- Giíi thiƯu giÊy cđa 1 vë
- Quan s¸t
- Giíi thiƯu giÊy mµu thđ c«ng cã kỴ « vu«ng
- Quan s¸t
b. Giíi thiƯu dơng cơ häc TC :
+ Th­íc kỴ : - GV cho HS nªu c«ng dơng
- §Ĩ kỴ
+ Bĩt ch×
- Dïng ®Ĩ kỴ
+ KÐo :
- Dïng ®Ĩ c¾t
+ Hå d¸n :
- Dïng ®Ĩ d¸n s¶n phÈm
Cã thĨ nªu thªm :
(Hå d¸n ®­ỵc chÕ biÕn tõ bét s¾n cã pha chÊt chèng gi¸n, chuét vµ ®ùng trong hép nhùa)
HS nghe
4 Ho¹t ®éng nèi tiÕp :
- GV nhËn xÐt th¸i ®é häc tËp cđa häc sinh.	
- HS chuÈn bÞ giÊy tr¾ng, giÊy mµu, hå d¸n ®Ĩ häc bµi xÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt, h×nh 
tam gi¸c.
đehọc thủ công .
Rút kinh nghiệm :...........
..------------------&œ-------------
 Thứ ba ngày 17 tháng 08 năm 2010
Kế hoạch dạy học
Tiết 3 & 4 : Môn : Tiếng việt
Bài : CÁC NÉT CƠ BẢN
I/ MỤC TIÊU :
 - HS làm quen và nhận biết được các nét cơ bản: Nét ngang, nét sổ, nét xiên phải, nét xiên trái, nét mĩc xuơi
- Bước đầu biết mối liên hệ giữa các nét và các tiếng chỉ đồ vật sự vật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 
2.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1 :
HĐ.1 : Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng.
HĐ.2 : Hướng dẫn HS đọc các nét cơ bản.
- GV treo bảng phụ.
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các nét cơ bản theo cặp.
Tiết 2 :
1HĐ 1:: Khởi động : Ổn định tổ chức
2.HĐ 2 : Bài mới :
+Luyện viết các nét cơ bản
HS thực hành theo hướng dẫn của GV
HS viết bảng con các nét cơ bản.
GV nhận xét sửa sai.
3.HĐ 3: :Hướng dẫn HS viết vào vở
- HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
- GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
- GV thu chấm – Nhận xét.
HĐ 4 : Củng cố, dặn dò
Tuyên dương những HS học tập tốt
Nhận xét giờ học.
Nêu các nét cơ bản theo tay GV chỉ : nét ngang, nét xổ,...
HS lấy tay tô các nét cơ bản vào trong không
HS luyện viết bảng con.
HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập.
- HS viết vở tập viết.
Rút kinh nghiệm :...........
------------------&œ------------------
Kế hoạch dạy học
Tiết 1 : Môn : Toán
Bài : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN ( Tiết1)
I/ MỤC TIÊU :
Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình, giúp HS ham thích học Toán
Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập, các hoạt động học tập trong giờ học Toán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Sách Toán 1.
HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 
2.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1 : Giới thiệu bài.
HĐ 2 : 
1. Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1.
- GV cho HS xem sách Toán 1
- GV hướng dẫn HS lấy sách Toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên”
 2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp 1.
- Cho HS mở sách Toán 1
- Hướng dẫn HS thảo luận
3.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm :
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số,...
- Làm tính cộng, tính trừ.
- Biết giải các bài toán.
- Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý :Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ,...
HĐ 3 : Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
GV giơ từng đồ dùng học Toán.
GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán
HĐ4 : Củng cố , dặn dò
- Vừa học bài gì?
- Chuẩn bị : Sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài : “ Nhiều hơn, ít hơn”
-HS mở sách Toán 1 đến trang có “ Tiết học đầu tiên”
-Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
-Lắng nghe.
HS lấy đồ dùng theo GV
Đọc tên đồ dùng đó.
Cách mở hộp, lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp.
Rút kinh nghiệm :...........
..
------------------&œ------------------
 Thứ tư ngày 19 tháng 08 năm 2009
Kế hoạch dạy học
Tiết 1 Môn : Toán
Bài : NHIỀU HƠN – ÍT HƠN
I/ MỤC TIÊU :
-Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Biết sử dụng từ “ nhiều hơn”. “ ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật.
-Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Một số nhóm đồ vật cụ thể. Phóng to tranh SGK.
HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó ( 3 HS trả lời)
- Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1 : .Giới thiệu bài trực tiếp.
HĐ 2 : 1. So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
- GV đặt 5 cái cốc lên bàn ( nhưng không nói là năm)
- GV cầm 4 số thìa trên tay ( chưa nói là bốn)
- Gọi HS :
 - Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?
+ GV nêu : khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn một cốc chưa có thìa. Ta nói : “ Số cốc nhiều hơn số thìa”
+ GV nêu : Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại. Ta nói : “ Số thìa ít hơn số cốc”.
- Gọi vài HS nhắc lại :
 2. HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, HD cách so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
-VD : Ta nối một nắp chai với một cái chai. Nối một củ cà rốt với một con thỏ...
-Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
HĐ 3 : Trò chơi : “ Nhiều hơn, ít hơn”
-GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau.
- GV nhận xét thi đua
HĐ 4 : Củng cố , dặn dò
- Vừa học bài gì?
- Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ 
Lên bàn đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa
- Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa
- 3 HS nhắc lại
-2 HS nêu : “ Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu : “ số thìa ít hơn số cốc”
-HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học. HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác ( so sánh số bạn gái với số bạn trai. Hình vuông với hình tròn)
-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn.
Rút kinh nghiệm :...........
..
------------------&œ------------------
Kế hoạch dạy học
Tiết 2 & 3 : Môn : Tiếng việt
Bài : BÀI : e 
I/ MỤC TIÊU :
 -Nhận biét được chữ và âm e.
 -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh đơn giản
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe, ve; giấy ô li; sợi dây.
 Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve, ếch.
HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh ( 5’)
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1 :
1HĐ 1 : Giới thiệu bài :
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
- bé, me,ve,xe là các tiếng giống nhau đều có âm e.
2.HĐ 2 : 25’ Dạy chữ ghi âm :
a. Nhận biết được chữ e và âm e
 - Nhận diện chữ : Chữ e gồm 1 nét thắt.
 Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?
b. Phát âm : e
-Tìm tiếng có âm e trong thực tế.
Giải lao:
c. Hướng dẫn viết bảng con :
-GV viết bảng lớp chữ e
-Hdviết:
GV-lớp nhận xét.
3.HĐ 3 : 3’ Củng cố, dặn dò
Tiết 2 :
1.HĐ :2’ lớp hát 
2.HĐ 2 : . Bài mới :
a/Luyện đọc : đọc lại bài tiết 1
-Luyện đọc sgk
b/Luyện viết :
-Nhắc lại quy trình ngồi viết 
-Thu vở chấm-Nhận xét
c/Luyện nói :
 Hỏi :- Quan sát tranh em thấy những gì?
- Mối bức tranh nói về loài vật nào?
 - Các bạn nhỏ trong tranh đang học gì?
 -Các em có yêu thích loài vật không?
 -Các bức tranh có chung gì?
 -Các em có thích đi học không?
GV-lớp nhận xét
3.HĐ 3 : Củng cố, dặn dò
Về nhà đọc bài, chuẩn bị bài: Dấu sắc.
Thảo luận và trả lời : bé, me, xe
Thảo luận và trả lời câu hỏi :
sợi dây vắt chéo
 - Hs phát âm e (Cá nhân –nhóm- đồng thanh)
HStìm
Theo dõi quy trình
HS tô trong không .
HS viết bảng con
-HS mở sgk đọc theo yêu cầu của GV
-HS viết vào vở bài tập tô chữ e
-Lớp đọc lại toàn bài
-Lớp quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi
-luyện nói theo nhóm đôi
-Đại diện nói trước lớp
- HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm :........... ..
------------------&œ------------------
 Thứ năm ngày 19 tháng 08 năm 2010
Kế hoạch dạy học
Tiết 3 : Môn : Toán
Bài : HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN
I/. MỤC TIÊU :
 -Nhận biết được hình vuơng , hình trịn ,nĩi đúng tên hình.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Một số hình vuông, hình tròn ( gỗ, nhựa...) có kích thước màu sắc khác nhau. 
HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động : Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ : 
- GV đưa ra 2 nhóm đồ vật khác nhau.(HS so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật đó)
- Nhận xét KTBC
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1 : Giới thiệu hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
 1. Giới thiệu hình vuông
- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông.
- Mỗi lần giơ một hình vuông và nói : “ Đây là hình vuông”
- Hướng dẫn HS
- Gọi HS :
Cho HS xem phần bài học Toán 1 
HĐ2. Giới thiệu hình tròn.
Tương tự như giới thiệu hình vuông
3.Giới thiệu hình tam giác
Tương tự như giới thiệu hình vuông
- HS quan sát
- HS nhắc lại : “ hình vuông”
- HS lấy từ hộp đồ dùng học Toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học
- HS giơ hình vuông và nói : “ Hình vuông”
- Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình vuông.
Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổi trong nhóm. ( Đọc tên những vật có hình vuông).
Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
HS mở sách
Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS tô màu ở phiếu học tập
Hoạt động 3: Thực hành
+ Mục tiêu : Nhận ra hình vuông, hình tròn, hình tam giác từ các vật thật.
+ Cách tiến hành : Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK ở phiếu học tập
Bài 1 :
 Nhận xét bài làm của HS
Bài 2 :
Nhận xét bài làm của HS
Bài 3 :
 GV chấm 1 số phiếu học tập của HS
 Nhận xét bài làm của Hs
 Hoạt động 4 Củng cố , dặn dò
- Vừa học bài gì?
- Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Nhận xét, tuyên dương
-Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS tô màu ở phiếu học tập. Dùng bút khác màu để tô hình búp bê
-Đọc yêu cầu : ( Tô màu)
HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu ( hình vuông, hình tròn và hình tam giác được tô màu khác nhau)
-Đọc yêu cầu
HS dùng mảnh giấy có dạng như hình thứ nhất và hình thứ hai của bài 4 rồi gấp các hình vuông chồng lên nhau để có hình vuông như ở SGK
Lắng nghe.
Rút kinh nghiệm :........
..
------------------&œ-----------
Kế hoạch dạy học
Tiết 4 & 5 : Môn : Tiếng việt
Bài : b
I/ MỤC TIÊU :
 _Nhận biết được chữ và âm b
 - Đọc được : be
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng, bà, giấy ô li; sợi dây.
 Tranh minh hoạ phần luyện nói : chim non, voi, gấu, em bé.
HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con, phấn, khăn lau.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết : e ( Trong tiếng me, ve, xe) 
 Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1 :
HĐ 1 : Giới thiệu bài :
 - Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
( Giải thích: bé, bẽ, bà, bóng là các tiếng giống nhau đều có âm b)
HĐ 2 : Dạy chữ ghi âm :
 - Nhận diện chữ : Chữ b gồm 2 nét : nét khuyết trên và nét thắt.
 Hỏi: So sánh b với e ?
- Ghép âm và phát âm :be, b
Thảo luận và trả lời : bé, bẽ, bà, bóng
Giống : nét thắt của e và nét khuyết trên của b
Khác : chữ b có thêm nét thắt
Ghép bìa cài
HĐ 3: Hướng dẫn viết bảng con :
-Hd cách viết chữ b 
-Viết bảng con
-GV nhận xét
HĐ 3 : Củng cố, dặn dò
Tiết 2 :
HĐ 1 : Luyện đọc : đọc lại bài tiết 1 và SGK
-Đọc bài bảng lớp
-Đọc bài ở SGK
HĐ 2: Luyện nói :
“ Việc học tập của từng cá nhân”
Hỏi :- Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?
 - Bạn voi đang làm gì?
 - Ai đang kẻ vở?
 - Hai bạn nhỏ đang làm gì?
HĐ 3: luyện viết.
GVhướng dẫn Hs viết vở ô ly
-Chấm bài nhận xét
HĐ 4: cũng cố dặn dò:
Về học bài và đọc trước bài dấu sắc.
Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
Viết : b, be
 - viết trên không bằng ngón trỏ
-Đọc theo hướng dẫn của GV
 -Đọc đồng thanh, nhóm, cá nha
Đọc : b, be 
- Thảo luận và trả lời :
-Giống : Ai cũng tập trung học.
Khác : Các loài khác nhau có những công việc khác nhau
 HS viết vở ô ly.
Rút kinh nghiệm :...........
..
------------------&œ------------------
 Thứ sáu ngày 20 tháng 08 năm 2010
 Kế hoạch dạy học
Tiết 5 & 6 : Môn : Tiếng việt
Bài : DẤU SẮC /
I/ MỤC TIÊU :
 -Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
 -Đọc được : bé
 -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng, bà, giấy ô li; sợi dây.
 Tranh minh hoạ phần luyện nói : chim non, voi, gấu, em bé.
HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt, bảng con, phấn, khăn lau.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết be ( Trong tiếng me, ve, xe) 
 Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1 :
HĐ 1 : Giới thiệu bài :
 - Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
(Các tiếng bé, cá, lá ,khế,chó,co điểm gì giống nhau ? 
HĐ 2 : Dạy chữ ghi âm :
 - Nhận diệndấu thanh: Là một nét sổ xiên trái. 
- Ghép dấu /và đọc dấu sắc
-Gviên ghi bảng tiếng bé
HĐ 3: Hướng dẫn viết bảng con :
-Hd cách viết dấu sắc, bé
-GV nhận xét
HĐ 4 : Củng cố, dặn dò
Thảo luận và trả lời : bé,cá,lá,khế, cho,ù co, 
-Đều có dấu sắc.
-Đọc tiếng có dấu /.
-Ghép đấu sắc bảng cài 
Đọc (Cá nhân – đồng thanh)
-ghép tiếng bé
-đọc nhóm, lớp, cá nhân
Viết : b, be
 - viết trên không bằng ngón trỏ
-Viết bảng con
Tiết 2 :
HĐ 1 : Luyện đọc : đọc lại bài tiết 1 và SGK
-Đọc bài bảng lớp
-Đọc bài ở SGK
HĐ 2: Luyện nói :
“ Việc học tập của từng cá nhân”
Hỏi –Quan sát tranh em thấy những gì ? 
-Đọc theo hướng dẫn của GV
 -Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân.
Đọc : b, be 
-Các bức tranh em thấy có gì giống và khác nhau ?
 -Em thích bức tranh nào nhất ?
HĐ 3: luyện viết.
GVhướng dẫn Hs viết vở ô ly
-Chấm bài nhận xét
HĐ 4: Củng cố, dặn dò:
Về học bài và đọc trước bài Dấu hỏi ,dấu nặng.
Thảo luận và trả lời :
-Các bạn đang học bài, 3bạn đang nhảy dây
-Đêøu có bé gái
-Các hoạt động khác nhau
 HS viết vở ô ly.
Rút kinh nghiệm :...........
..------------------&œ------------------
Kế hoạch dạy học
Tiết 4 : Môn : Toán
Bài : HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu :
Sau bài học học sinh:
 	-Nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác.
	-Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các đồ vật thật có mặt là hình tam giác.
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số hình tam giác bằng bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác nhau.
-Một số vật thật có mặt là hình tam giác.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KTBC:
Đưa ra một số hình vuông , hình tròn yêu cầu học sinh chỉ và gọi đúng tên hình.
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác
GV vẽ lên bảng một hình vuông, một hình tròn và một hình tam giác yêu cầu học sinh chỉ và nói các tên hình (các em chỉ đúng hình vuông, hình tròn vì đã học và có thể chỉ và nói đúng hình tam giác), nếu học sinh không nói được hình tam giác thì GV giới thiệu hình còn lại trên bảng chính là hình tam giác.
Yêu cầu học sinh chỉ và đọc đây là hình tam giác.
Yêu cầu học sinh lấy từ bộ đồ dụng học Toán 1 ra các hình tam giác (GV theo dõi và khen ngợi những học sinh lấy đúng và nhiều hình tam giác).
Hoạt động 2: Thực hành xếp hình
GV yêu cầu học sinh sử dụng bộ đồ dùng học Toán 1 lấy ra các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để xếp các hình như trong Toán 1. Xếp xong GV yêu cầu học sinh gọi tên các hình (có thể tổ chức thành trò chơi thi ghép hình nhanh).
Khen ngợi các cá nhân, nhóm thực hiện nhanh, đúng và đẹp.
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Cho các em ‘xung phong kể tên các đồ vật có mặt là hình tam giác
4.Dặn dò :
Thực hành xếp hình ở nhà.
Chỉ và gọi tên các hình, học sinh khác nhận xét.
Nhắc lại
Quan sát trên bảng lớp, chỉ và nói tên các hình 
 H.vuông H.tròn	 H.t/ giác
Nhắc lại
Thực hiện trên bộ đồ dùng học Toán 1.
Lấy ra các hình vuông, tròn, tam giác và thực hiện ghép hình theo hướng dẫn của GV.
Đọc tên các hình xếp được: ngôi nhà, cây, thuyền, chong chóng,
Hình tam giác
Liên hệ thực tế và kể.
Thực hiện ở nhà. 
Rút kinh nghiệm :...........
..
------------------&œ------------------ 
Kế hoạch dạy học
Tiết 2 : Môn : Tự nhiên xã hội
Bài : CƠ THỂ CHÚNG TA
I/ MỤC TIÊU :
Nhận ra ba phần chính của cơ thể:đầu,mình,chân tay va một số bộ phận bên ngồi như tĩc ,tai ,mắt ,mũi ,miệng ,lưng ,bụng .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Các hình trong bài 1 SGK phóng to . 
HS : SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra : GV kiểm tra sách, vở bài tập.
2.Bài mới : Ổn định tổ chức ( 1’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài : Ghi đề
HĐ 1 : Quan sát tranh
- GV hướng dẫn HS : Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể?
- GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
- GV treo tranh và gọi HS xung phong lên bảng
- Động viên các em thi đua nói
HĐ 2 : Nhận biết các hoạt động và các bộ phận bên ngoài của cơ thể gồm ba phần : đầu, mình, chân tay.
-các bạn trong từng hình đang làm gì?
Nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm mấy phần?
.GV nêu : Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình, chân tay như các bạn trong hình.
GV hỏi : Cơ thể ta gồm có mấy phần?
HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV
-chỉ vào cơ thể nói tên các bộ phận
Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể.
- Quan sát tranh
Từng cặp quan sát và thảo luận
-Đại diện trả lời
Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh.
* Kết luận :
Cơ thể chúng ta có 3 phần : đầu, mình , chân tay.
Chúng ta nên